2. 구호 (선전 구호): (1) 문화환경을 개선하는 것은 사람마다 책임이 있다. (2) 좋은 문화환경을 조성하고 사회문명의 정도를 높인다. (3) 문화환경을 정화하고 자신의 자질을 향상시킨다.
3, 연설 개요:
(1) 캠퍼스 주변의 불량한 문화환경의 표현 형태와 원인 분석 (2) 양호한 캠퍼스 주변 문화환경을 조성하는 것의 중요성이나 의미 (3) 캠퍼스 주변의 불량문화환경에 대한 상응하는 시정 조치나 건의 (4) 자신의 계획을 이야기한다.
4. 연설:
문화 환경을 개선하는 것은 모든 사람의 책임이다.
학생 여러분, 현재 학교 주변에는 비디오 게임실과 피시방의 불법 경영, 불법 서점 판매 음란한' 주머니책' 등 건강하지 않은 책, 봉건 미신 활동이 성행하고 있습니다. 이들은 청소년 학생들의 학습에 심각한 영향을 미치고, 심신 건강을 침해하고, 심지어 불법 범죄의 길로 유도하기도 합니다.
이러한 심각한 상황에 직면하여 관련 부서는 불법 경영자에 대한 타격을 강화하고, 학교 주변의 건강하지 않은 유흥업소와 서점을 폐쇄하고, 박물관, 과학기술관 등 장소의 건설과 관리를 강화하고, 초중고생들에게 우대 접근을 실시해야 한다. 학교로서 캠퍼스 문화 시설 건설을 강화하고,' 문명반' 을 창설하고,' 문명학생' 활동을 위해 노력하며, 제 2 교실 활동을 적극적으로 전개해야 한다. 부모는 일상생활에서 아이의 언행에 주의하고, 아이를 심신 건강에 유익한 활동으로 인도해야 한다.
중학생으로서, 우리는 자기보호의식을 강화하고, 자기보호능력을 향상시키고, 각종 법규를 열심히 공부하고, 법에 따라 자율하고, 영업성 가무청, 피시방 등의 장소에 들어가지 않고, 학교 규칙과 제도를 준수하고, 부모의 교육을 올바르게 대하고, 자신을 조국과 국민에게 유익한' 사유' 신인으로 키우려고 노력해야 한다!
천진시 교위는' 중앙국무부가 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 데 관한 몇 가지 의견' 을 관철하기 위해 우리 시 초중고등학교에서' 성실교육 강화, 성실캠퍼스 건설' 활동을 광범위하게 전개할 것을 제안했다. 이를 위해, 우리 시의 모 학교 중학교 3 반은 테마반회를 한 번 개최할 예정이다. 만약 당신이 이 반의 학생이라면, 아래의 개요에 따라 활동 설계를 완성하려고 시도해 보십시오.
(1) "성실한 교육 강화, 성실한 캠퍼스 건설" 활동을 둘러싸고 당신이 디자인한 반회 주제를 적어 보세요.
"성실은 우리 곁에 있다", "캠퍼스 성실 작은 파일", "거짓말을 하지 않고 부정행위를 하지 않는다" 등등.
(2) 주제 주위에 활동 양식을 작성하십시오.
강연 대회, 변론 경기 등.
(3) 주제를 둘러싸고 배운 지식으로 활동의 의미를 설명한다.
미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하는 것의 중요성을 학생들에게 알리고, 지식과 실천의 단결과 정직의 중요성을 이해하도록 할 수 있습니다. 자신의 도덕적 수양을 향상시키고 선량하고 성실한 소년이 되기 위해 노력하면 작은 일부터 시작해야 한다.
(4) 이 활동을 잘 하려면 어떤 준비를 해야 합니까? 적어도 두 가지를 쓰다.
주제를 둘러싸고, 활동 형식에 부합해야 한다.
2. 캠퍼스 주변의 문화환경을 감안해 모 중학교 고 3 (1) 모 반은 테마반회를 열기로 했다.
(1), 이번 학급회를 위한 주제를 작성해 주세요.
답: "문화환경을 개선하는 것은 모든 사람의 책임이다." 또는 "아름다운 문화환경을 창조하고, 사회문명의 정도를 높이다", "문화환경을 정화하고, 자신의 자질을 높이다."
(2) 우리가 주제를 중심으로 이 반을 어떻게 열어야 한다고 생각하십니까? (요구 사항: 특정 활동 준비 및 활동 단계)
답: 반회 전 준비: 사회조사, 자료 수집, 연설문 쓰기 등. 단계: ① 사회자가 수업 시작을 발표했다. (2), 비디오 또는 데모 자료를 시청하십시오. (3), 공안 또는 문화관리부에 신고해 주세요. ④ 그룹 토론. ⑤ 학생들에게 발언할 것을 추천한다. ⑥ 활동 요약.
(3) 학급 주위에 강연 개요를 써 주세요.
A: ① 문제의 원인을 분석하십시오. ② 좋은 문화 환경 조성의 중요성 또는 중요성. ③ 제안이나 조치를 취한다. 4. 당신의 계획에 대해 이야기 하십시오.
3.' 미성년자 자기보호' 주제반을 설계해 주세요. 활동 주제, 활동 단계 (최소 3 단계) 등이 필요합니다.
주제: 법률을 열심히 공부하고 자기 보호를 강화하다.
단계:
(1) 어떤 사회자가 미성년자의 자기 보호 지식을 선포하다.
(2) 그룹 토론, 자신을 보호하는 방법에 대한 의견;
(3) 각 학생은 200 자 정도의 짧은 글을 써서 자신의 감정을 쓴다.
4. 자료 1: 남경 일시민이 아들에게 생일을 보냈다는 보도가 있습니다. 1 1 세의' 수성' 이 소원을 빌고 촛불을 꺼냈을 때, 아이의 가족은 그에게 어떤 소원이 있는지 물었고, 그는 주저하지 않고 자신의 속마음을 말했다
재료 2: 걸레, 빗자루가 학교 입구에 어지럽게 놓여져 있는데, 그들은 눈을 멀게 한다. 시험이 끝나자 책상과 의자가 뒤죽박죽이 되어 학생들이 간식을 먹고 포장지가 곳곳에 던져졌다.
(1) 재료 1 과 재료 2 * * * 는 무엇을 의미합니까?
청소년의 사상 도덕적 자질이 걱정스럽다는 것을 설명하고 청소년의 사상 도덕 교육의 긴박성을 설명한다.
(2) 너희 학교에는 자료 2 가 열거된 현상이 있니? 세 가지 예를 들어 주세요.
A 학생 식당에서 대량의 음식이 쏟아졌다. B 수도꼭지가 계속 흐르고 있어 아무도 관리하지 않는다. C 선생님을 만나고, 눈을 멀게하고, 심지어 선생님에게 별명을 붙입니다. D 잔디를 함부로 짓밟다. 분필 등을 던지다.
(3) 학교와 자신의 관점에서 이런 현상을 어떻게 근절할 수 있는지 이야기해 주세요.
학교: A 는 라디오, 칠판, 학급 활동을 통해 덕육교육을 강화한다. B 는 전형적으로 문명적이고 건강한 생활방식을 제창하고 학생의 고상한 도덕적 자질을 배양한다. C 는 자원봉사, 공익노동 등 학생들의 도덕적 자질을 높이는 데 도움이 되는 활동을 적극 전개하고 있다.
자습: 자습은 학교 학부모의 교육을 받고 공공도덕을 준수한다. B 자신의 습관의 배양을 강화하고 주변의 작은 일부터 시작한다.
(4) 위의 자료에 근거하여 학교는 칠판 신문 한 부를 준비하는데, 두 개의 홍보 표어를 작성해 주십시오.
덕지체가 전면적으로 발전하는 현대 중학생이 되다',' 자신을 형성하고, 작은 악을 하지 않는다',' 도덕적 수양을 강화하고, 자신의 자질을 높이다' 입니다.
천진시 교위는' 중앙국무부가 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 데 관한 몇 가지 의견' 을 관철하기 위해 우리 시 초중고등학교에서' 성실교육 강화, 양호한 캠퍼스 만들기' 활동을 광범위하게 전개할 것을 제안했다. 이를 위해, 우리 시의 모 학교 중학교 3 반은 테마반회를 한 번 개최할 예정이다. 만약 당신이 이 반의 학생이라면, 아래의 개요에 따라 활동 설계를 완성하려고 시도해 보십시오.
(1) 이번 행사를 둘러싸고 당신이 디자인한 반회 주제를 쓰십시오.
"정직은 내 곁에 있다." "캠퍼스 무결성 작은 파일"; "거짓말하지 말고, 탈선하지 마라." 등등.
(2) 주제를 중심으로 활동 형식을 작성하십시오.
스피치 콘테스트, 토론 등.
⑶ 주제 운용을 중심으로 배운 지식을 활용해 활동의 의미를 설명한다.
미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하는 것의 중요성을 학생들에게 알리고, 지식과 신뢰를 이해하고, 정직의 의미를 말할 수 있습니다. 자신의 도덕적 수양을 제고하고 정직하고 좋은 청년이 되기 위해 노력하면 작은 일부터 시작해야 한다.
이 행사를 잘 하기 위해 어떤 준비를 해야 합니까? 적어도 두 가지를 쓰다.
분업, 장소 및 필요한 시설 준비, 경쟁 심사 위원 채용 등
"아름다운 캠퍼스 문화 환경 조성" 행사에서 카이 탁 중학교는 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하며 캠퍼스 문화 건설의 밝은 풍경이되었습니다.
⑴' 도덕은행' 설립은 학생의 양호한 도덕행위를 바탕으로 평가를 거쳐' 도덕화폐' 로 변환되어' 저축카드' 에 등록되어 도덕행위의 기록으로 등재된다. 당신은' 도덕은행' 에 어떤 도덕을 저장할 계획입니까?
애국법 준수, 예의, 성실성, 단결, 친절, 근면, 자강, 헌신 등.
⑵ 일반적인 노란색, 도박, 독성 외에도 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설에 영향을 미치는 문화 쓰레기를 제거해야한다고 생각하십니까?
예를 들면: 봉건 미신; 배금주의, 쾌락주의, 극단적인 개인주의 등 부패한 사상.
(3) 가급적 시험을 감독하지 않는다. 시험장에서 소수의 학생 답안, 쪽지 전달, 손짓 등 불협화음에 대해 학교는 성실교육을 대대적으로 전개하고 시험장에서 무감독 시험을 실시하며 캠퍼스에는 성실을 선전하는 표어를 붙였다. 성실에 관한 두 가지 구호를 써 보세요.
정직은 인간의 자본입니다. 성실은 생활을 멋지게 만든다. 정직은 life building 의 초석입니다. 진실을 말하고, 정직한 일을 하고, 사람됨이 성실하다.
⑷ 도덕건설 의견상자 1 왕홍은 "미성년자의 건강한 성장 환경을 정화하는 것은 교육과 법에 달려 있다" 고 제안했다. 당신은 법이 미성년자 사상 도덕 건설에서 어떤 역할을 한다고 생각합니까?
(1) 우리 법률은 사회주의 도덕을 구현하고 보호하며, 미성년자의 건강한 성장을 보장하고, 미성년자의 사상 도덕 건설을 위한 법적 보장을 제공하고, 미성년자의 행동에 구속력을 가지고 있다.
(2) 학교의 실제 상황과 결합해 도덕실천의 건의를 하나 더 해 주세요. (주요 내용만 쓰기)
예를 들면: 미성년자의 인터넷 접속 장단점에 대한 변론 대회를 시작하다. 성실하고 신용을 지키는 것을 주제로 한 반회 등을 개최하다. 10, 테마반회.
미성년자 사상 도덕 교육 주제반 강화.
주제: 전통 미덕을 발양하고 도덕적 수양을 높이다.
절차: (1) 비디오를 보면 현재 청소년의 사상 및 도덕 상태를 알 수 있다. (2) 관련자들에게 중화민족의 전통 미덕과 도덕적 선행에 대한 보고를 해 달라고 요청합니다. (3) 학생 대표에게 오늘날 사회의 부도덕한 행위에 대해 이야기하도록 요청한다. (4) 학생들은 조를 나누어 토론하고 대표를 파견하여 자신의 감정과 견해를 이야기한다. (5) 선생님께 도덕수양을 강화하는 희망과 요구를 총결하도록 요청합니다.
자료: 모 학교는 캠퍼스에서 보편적으로 존재하는 불량 도덕 성향에 대해 사회 실천을 전개하기로 했다.
청년 학생 중 어떤 나쁜 도덕 성향이 있습니까?
(1) 이기적이고 남에게 손해를 끼치고 이기적이다. 즐기기를 갈망하고, 진취적인 생각을 하지 않는다. 자신의 길을 걷고 규율을 지키지 않는다.
2 욕하고, 시험에서 부정행위를 하고, 숙제를 베끼고, 학교를 무단결석하고, 선생님 동창들에게 별명을 붙이고, 쓰레기를 버리는 등.
청소년의 이러한 나쁜 행동에는 어떤 위험이 있습니까? 어떻게 개선해야 한다고 생각하십니까?
A. 유해성: ① 이러한 행위는 사회 풍조를 파괴하고 정신문명 건설을 해치며 사회주의 문화 건설에 불리하다. ② 청소년의 건강한 성장에 불리하다. 심신 건강을 해치고, 학업을 소홀히 하고, 마음을 부식시키고, 청소년이 옳고 그름을 분간하고, 심지어 범죄를 유발한다.
B, 어떻게 해야 하는가: ① 한편으로는 법 집행을 강화하고 법치를 견지해야 한다. 반면에, 시민의 사상 도덕 건설을 강화하고, 성실한 교육을 강화하다. (2) 모든 숙제를 잘 배우고,' 중학생 행동규범' 과' 중학생 일상행동규범' 을 진지하게 준수하고, 도덕관념과 규율관념을 강화하고, 행동거지 문명, 예의바르게 대하며, 사상도덕적 자질과 과학문화의 자질을 높이다.
행사에 대한 주제를 하나 작성해 주세요. (또는 두 개의 홍보 슬로건)
① 도덕 의식을 높이고 문명 행동을 육성한다. ② 문명 반을 만들고 문명 학생이 되려고 노력한다. (3) 문명에 대해 이야기하고, 새로운 바람을 심는다.
일련의 학교 도덕 교육 활동을 설계하십시오.
(1) 행사 형식: 주제반회, 사회조사, 사진전, 칠판보, 법제강좌, 선진인물사적보고회 등.
(2) 활동 단계: ① 사전 수업 조사 수집 정보. ② 학교 비문명 현상을 보여주는 사진과 관련 자료.
학생들에게 문명화되지 않은 행위의 해로움을 이야기하게 하다. ④ 합리화 제안을 하고 문명화되지 않은 언행을 극복한다.
(3) 학교에서 실시한 도덕실천 활동 (혹은 우리가 참가한 적이 있다): (혹은 학교의 도덕교육에 대해 어떤 좋은 제안이 있습니까? ) 을 참조하십시오
A. 국기 게양식에 참석하고, 애국주의 영화를 보고, 애국주의 교육 기지를 참관하다.
B,' 손잡고 서로 돕다' 활동을 펼치고,' 뇌봉' 활동을 배우고, 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 불구가 된 청년 자원봉사자를 돕는다.
C, 각종 형태의 문명 말하기, 위생 말하기, 과학 말하기, 나무 신풍 등의 활동에 참가한다.
주제반 회의 형식으로 활동의 의미나 경험에 대해 이야기하다.
A. 인식: 사상도덕적 자질을 제고하고, 사회적 책임감을 강화하고, 이론과 실천의 결합을 강화하며, 좋은 도덕풍을 형성하고, 민족정신을 고양하고 육성하는 데 도움이 된다.
B, 능력: 이론을 실제와 연계하는 능력을 키우고, 정보를 수집하고 처리하는 능력을 단련하며, 문제를 분석하고 해결하는 능력을 높인다.
C. 청소년은 법률의식을 강화하고 도덕수양을 강화하고,' 중학생 행동규범' 과' 일상행동규범' 을 열심히 공부하고 준수하여 자신을' 4 유' 신인으로 만들어야 한다.
자료 1:' 중국교육보' 는 2004 년 6 월 4 일 교육부와 공안부가 전국 10 개 성시를 공동으로 조사한 결과 전국 평균 44 개 초등학교가 식중독, 익사 등 의외의 상해로 숨지고 2003 년 교통사고로 사망한 중학생만 4/KK 로 나타났다
자료 2: 2004 년 6 월 65438+ 10 월 1 1 일 교육부, 공안부가 공동으로 전국 초중고등학교, 유치원 안전작업화상 회의를 열어 신속한 행동을 강조했다. 자료 3: 이번 학기에 학교는 우리가 안전하고 건강한 캠퍼스 생활을 하는 것을 제창한다. 일부 학생들은 교실에서 싸우고 폭력적인 게임을 하는 것에 대해 선생님의 호된 비판을 받았다. 그들은 승복하지 않고 말했다. "이것들은 모두 하찮은 일이니, 선생님은 정말 작은 문제를 크게 하신다."
위의 자료에 근거하여 다음 질문에 대답하십시오.
(1), 국가가 캠퍼스 안전 건설을 중요하게 여기는 이유는 다음과 같습니다.
① 우리 청소년들은 대부분 캠퍼스에서 보내는데, 캠퍼스의 치안이 어떻게 우리의 건강한 성장에 직접적인 영향을 미치는가. 우리 청소년들은 특수한 성장기에 처해 있으며, 사회적 경험이 부족하고, 옳고 그름 판단력이 약하며, 법적 의식이 약하며, 의외의 사고와 사회적 불량이 발생하기 쉽다.
(2) 자료 3 중학생들의 언행에 대해 나는 생각한다.
상술한 불량행위는 결코 사소한 일이 아니다. 이러한 행동은 중학생들의 자기형상뿐만 아니라 우리 자신과 우리 학우들에게도 심각한 영향을 미쳤다. 만약 상술한 불량행위를 그대로 내버려 둔다면. 우리가 법을 어기거나 범죄를 저지를 수 있습니다. 우리는 미연에 대비해 지연을 방지해야 한다. 도덕적 수양과 법률 의식을 강화하고 법을 준수하는 좋은 시민이 되어야 한다. (2) 수업 사이에 싸우고 폭력적인 게임을 하는 것은' 중학생 수칙' 과 관련 교칙을 위반하는 행위다. 자기 보호 의식을 강화하고, 자기 보호 능력을 향상시키고, 나쁜 행동을 자각하고, 학생들이 나쁜 행동 습관을 고치도록 적극적으로 도와야 한다. (언행 양방면에서 분석하면 일리가 있으면 충분하다)
(3)' 학교 안전인의 책임' 이라는 주제로 학생들이 안전의식을 높이는 데 도움을 줄 것을 제안한다.
행사 형식: 연설 대회 (소품 공연, 반회, 필기 신문 평가, 변론 대회 등). ).
② 활동의 의미: 학생들이 안전의식을 확립하고, 캠퍼스의 안전하지 않은 행위의 해를 인식하고, 이러한 나쁜 행위에 스스로 저항하고, 핑안 캠퍼스를 공동으로 건설하는 데 도움이 된다.
(3) 나는 이렇게 이번 행사를 조직할 예정이다. (요구: 행사 준비, 주의사항 등에서 설명해야 한다. 주제를 둘러싸고, 활동 형식의 요구에 부합하고, 구체적이고 실현 가능해야 한다) (4 점)
행사 준비: 선생님의 지도하에 강연대회 행사 조직팀을 설립하고 분업을 명확히 하고 반 친구들을 동원하여 적극적으로 발언하고 출전 선수들에게 준비를 요구하도록 홍보한다. 심사위원 선생님을 초빙하고, 판주를 선택하며, 관련 서비스 인원을 확정한다. 스피치 콘테스트 규칙 및 채점 기준 개발 및 발표 스피치 콘테스트 시간 결정, 장소 선택 및 연락, 미화장 장식, 확성기 준비 등 용품 구입, 경품 구매 등 경기 용품 구입 ...
주의 사항: 홍보 동원은 적극적인 참여의 요구 사항을 강조해야 합니다. 즉, 현장 설비를 유지하고 현장 청결을 보호하는 데 주의를 기울여야 합니다. 경기 도중 규율 유지에 주의를 기울이다. 학생들에게 자신의 안전에주의를 환기시킵니다. 평점과 평점의 공정성과 정확성을 힘써 노력하다 ...