닝샤대학교 인문학원은 닝샤대학교 본부 B 구에 위치하여 2002 년 6 월 5438+ 10 월에 설립되었다. 닝샤대학교 원 중문과 역사학과 회족 문화학원 대외중국어 교육센터에서 창설한 것은 닝샤대학교 최초의 3 개 학원 중 하나이다. 2003 년 4 월, 회족 문화연구소와 외국어중국어 교육센터가 인문대학원에서 분리되어 2007 년 4 월.
학원이 설립된 후 중문과 신문학과 역사학과 관광관리학과를 분리해 신문전파학과 관광관리과를 설립했다. 현재 중국어문학과 역사학과, 신문전파학과, 관광관리과, 실험센터, 도서정보센터 4 개 학과 2 개 센터가 설치되어 있습니다. 내부 관리 서비스 기관에는 학원 사무실, 연구실, 학생 근무처, 대학원 근무처, 사회봉사실이 포함됩니다. 본과 전공은 한어문학 (사범문비), 역사학 (사범사), 신문학, 관광관리, 광고학 5 가지가 있다. 대학원생이 학생 모집 1979 를 시작한 것은 학교에서 최초로 석사 학위 수여권을 획득한 기관 중 하나이다. 중국 소수민족사 박사 학위 1 개 중국 고대 문학, 한어문자학, 전문사, 민족학, 중국 현대문학 5 개 석사 학위점 2 개의 자치 지역 수준의 주요 분야가 있습니다. 자치구급 우수 과정 1 문, 학교급 중점 건설 과정 6 개. 학원 도서정보센터는 전교 16 대학 중 가장 큰 전문정보센터로, 장서가 거의 6 만권, 정기 간행물 100 여종을 소장하고 있다. 실험센터에는 신문학, 광고학, 관광관리, 비서학 6 개 교학실천실험실이 있으며, 654.38+0 만여원의 실험설비는 기본적으로 교사의 과학연구와 학생의 실천능력을 키우는 요구를 충족한다.
학원에는 124 명의 교직원이 있다. 그 중 교수 16 명, 부교수 25 명, 강사 48 명, 박사 멘토 1 사람, 석사생 멘토 19 명. 박사 학위를 가진 8 명 석사 50 명. 자치구' 3 13' 인재 3 명 1997 이후 6 명이' 전국 우수 교사' 상, 증헌자교육재단상,' 전국사덕선진 개인' 과 사범대학 우수 교사상을 수상했다. 4 명은 연이어 자치구 선진노동자, 우수 교사 등 영예로운 칭호를 받았다. 지난 5 년 동안 학원의 교사 55 명이 학교 교육 품질 우수상을 받았다. 학원은 4 명의 객석 교수를 초빙하여 매년 심포지엄과 학술보고회를 초청해 교사와 학생들에게 최신 연구 성과와 학술 정보를 전달하고 닝샤를 입각하고 전국을 겨냥한 학술환경에서 시야가 넓고 학술지식이 풍부한 우수한 인재를 양성하기 위해 노력한다.
학원은 현재 전일제 학부생 1387 명, 석사생 233 명이다. 2002 년 이후 43 명의 학부생이 전국 대학생 각종 경쟁상, 44 명이 전 지역 대학생 각종 경쟁상, 66 명이 전교대학생 각종 경쟁상을 수상했다.
학원은 2002 년 설립 이후 국가급 과학연구 프로젝트 7 개, 자치구급 과학연구 프로젝트 10 개, 학교급 과학연구 프로젝트 30 여 개, 학술논문 500 여 편 발표, 저작 29 부 출판, 국제학술회의 3 회 개최 학원은 1 국가직업자격시험소도 설치해 닝샤회자치구 국무비서, 세관관 직업자격통일감정 훈련, 시험 및 감정업무를 담당하고 있다.
학원은 인문학과, 예술소양 과정, 응용작문, 고교 사진, 표준어 교육 등 공공과정의 교학 임무와 지속적인 교육학원, 교육과학대학, 신화학원 관련 전공 과정의 일부를 맡고 있다. 동시에 한어문학 비서학 역사학 관광관리 호텔 관리 홍보 공공사업 관리 자습을 담당하는 사회장학 임무도 맡고 있다. 1985 이후 * * * 는 각 업종을 위해 5000 여 명의 자습 시험 인재를 양성했다.
대학 설립 후, 사람 중심의 원칙을 고수하고, 고위층, 복합형 인재를 양성하는 것을 자신의 책임으로 삼고, 학교 발전 건설을 계기로 국내 일류 학과 개혁의 발전 추세를 겨냥하고, 사회 수요를 면밀히 주시하고, 학과 재편을 강화하고, 전면적인 발전을 도모한다. 노력을 통해 인문학원에서 초보적으로 중국어문학학과 역사학과를 주도하고 소수민족사를 특색으로 신문전파학 광고학 관광관리를 생명력으로 하고 기초학과와 응용학과를 결합해 인문사회과학이 교차하는 학과를 형성했다. 전통학과의 현대변화와 문화간 교류 방면에서 성적을 거두고, 전원 각 학과의 중점적이고 단계적인 발전을 이루며, 학교의 문리학원에서 우세와 특색을 유지했다.
학원이 설립된 이래 교직원 건설을 강화하고, 중소년 학술의 간부 양성 계획을 세우고, 양성 모델을 지속적으로 보완하고, 양성 경로를 넓히고, 양성 수준을 풍부하게 하기 위해 노력하였다. 우수한 학부 과정을 계획하고, 건전한 교육 품질 모니터링 시스템과 학생 학습 상태 평가 체계를 수립한다. 교육 방법, 교육 내용 및 내부 관리 개혁을 적극적으로 전개하고, 학과 집단 교과 과정 플랫폼을 구축하고, 교실' 4 링크' 교수법을 실시하며, 문사 전문기초, 높은 종합 자질, 실제 응용능력과 양호한 과학정신, 인문정신, 건강한 인격의 자질을 갖춘 학부생을 양성하기 위해 노력한다. 학부 교육과 대학원 교육의 유기적 연결을 통해 학과 의식, 혁신 의식, 전문 연구 능력을 갖춘 대학원생을 양성하다.
둘째, 전문 소개
(a) 중국 언어 문학 (학부 비서 방향)
목표 육성: 본 전공은 한어문학 이론 소양, 시스템 지식, 넓은 구경 전문 기술, 강력한 작문 능력을 갖추고 있으며, 고교, 행정기관, 기업사업 단위, 회사, 문화, 출판, 언론 전파 등의 부서에서 연구, 행정, 비서, 출판, 편집 업무를 할 수 있는 고급 전문 인력을 양성한다.
교육 요구 사항: 본 전공 학생은 주로 한어문학 기초이론과 지식을 배우며 본 전공 및 관련 양성 방향에 대한 전문기술 기초훈련을 받습니다. 그들은 현대 경영진과 비서가 가지고 있는 양호한 인문적 자질, 전문적인 자질, 일정한 과학 연구 능력, 완전한 지식 구조, 비교적 강한 혁신 의식과 혁신 능력, 비교적 강한 지식 이전 능력, 실제 업무 능력을 갖추고 있다.
주요 과정: 현대중국어, 고대중국어, 기초쓰기, 중국현대문학, 중국현대문학, 중국고대문학, 외국문학, 언어학개론, 문학개론, 비서학, 문헌학, 공공학.