둘째, 실제 목적은 다음과 같습니다.

셋째, 실천 과정

넷째, 실제 느낌

동사 (verb 의 약어) 실습 요약

1, 연예인과 많이 소통하고 필기를 많이 합니다.

2. 수시로 질문하고 예술가와 종이 오려내기 기술을 적극적으로 토론한다.

3. 서로 돕고 실천활동을 공동으로 완성한다.

완전한 표준화 문서는 일반적으로 다음 항목으로 구성됩니다.

제목; 저자 서명 카탈로그; 추상적 키워드; 텍스트; 노트; 감사합니다. 참고 문헌 부록.

위에 열거된 10 프로젝트는 모두 논문의 구성 항목이다.

구체적인 경제 보고서는 모든 프로젝트를 포함하거나 포함하지 않을 수 있다.

일반적으로 학술지에 발표된 일반 교제성 논문에는 제목, 저자 서명, 요약, 키워드, 본문, 주석, 참고 문헌이 필수적이며, 졸업 논문과 학위 논문은 편폭이 길기 때문에 일반 교제성 논문의 필수 항목뿐 아니라 카탈로그, 부록, 요약도 포함되어야 한다

둘째, 경제 논문의 다양한 항목에 대한 작문 방법 및 요구 사항

1, 제목. 제목은 작가가 논문에 붙인 이름이고, 논문의 총대표이며, 작가는 반드시 심사숙고하고 신중하게 결정해야 한다.

2. 목차. 긴 논문은 간단한 목록을 작성해야 한다. 논문 카탈로그는 논문에서 각 등급의 하위 제목의 순서이다. 소제목을 배출하고 제목이 있는 페이지의 페이지 번호를 표시하여 독자가 전반적으로 문장 논리 체계를 파악할 수 있도록 하며, 독자가 논문의 관련 부분을 선택할 수 있도록 편의를 제공합니다. 그 표기법과 형식은 일반 서적과 같다.

3. 추상화. 논문 내용에 대한 간략한 진술로, 주석이나 논평이 없고, 논문의 주요 정보와 같은 완전한 단문으로 논문의 최종 결론에 초점을 맞추고 있다.

4. 키워드. 키워드는 문헌 색인의 목적을 위해 논문에서 선택한 단어나 용어로, 전체 텍스트 주제의 정보 항목을 표현하는 데 사용된다.

5, 본문. 본문은 서론, 이론, 결론의 세 부분으로 구성되어 있다. 일반적으로이 세 부분은 글쓰기에서 명확하게 표현할 필요가 없지만 논문의 주요 부분이 여러 장 또는 여러 부분으로 나누어지면 각 부분의 내용을 표현하기 위해 가능한 한 작은 제목을 추가해야합니다.

6. 노트. 경제 논문 쓰기에서 일부 문제는 본문 밖에서 설명해야 하는데, 이를 위해서는 논문의 또 다른 내용인 평론이 필요하다. 그것은 경제 논문의 유기적인 부분이지 문장 이외의 종목이 아니다. 논문의 주석에는 보충 내용의 주석과 정보 출처를 나타내는 주석의 두 가지 종류가 있다.

7. 참고 문헌. 경제 문서의 본문 뒤에 사용된 주요 참고 문헌을 나열해야 한다. 이것은 저자의 초기 아이디어의 기초이다. 열거된 것은 타인의 노동 성과에 대한 존중일 뿐만 아니라 논문의 정보 함량도 증가시켜 같은 과제를 연구하는 독자들에게 깨우침을 주었다.

8. 부록. 부록은 논문의 주요 내용을 보완하는 것이다. 본문에 넣기가 불편한 정보 내용은 부록에 넣을 수 있습니다. 예를 들어 전문이나 차트 몇 개를 함께 사용하여 독자가 문장 내용의 보충 정보를 이해하고 소화하는 데 도움을 줍니다.

조사 보고서 작성

(1) 소재 선정이 눈에 띄는 관점. 자료를 사용하여 관점을 설명하는 일반적인 방법은 다음과 같습니다.

1, 전형적인 사례가 있습니다.

2. 비교 방법이 있습니다.

3. 정확한 숫자를 사용합니다.

(b) 현실에서 출발하여 구조를 안배하다. 조사 보고서의 구조 형식은 일반적으로 본 문서의 내용과 표현의 필요에 따라 결정된다. 제목 외에도 일반적으로 시작, 본문 및 끝의 세 부분이 있습니다.

1, 시작. 일반적으로 조사 보도의 앞부분에는 부제 없이 뉴스의 유도어와 비슷한 문구가 있는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 조사명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 조사명언) 조사 보고서의 시작은' 힌트' 전문의 역할을 하며, 반드시 간단명료해야 하며, 독자가 전문을 정확하고 깊이 이해할 수 있도록 도와야 한다.

2, 본문 (본문). 이 섹션에서는 조사 연구의 구체적인 상황, 관행 및 경험을 소개합니다. 명확하게 하기 위해서, 개요가 자주 나열되고 소제목으로 표기되어 있다. 일반적인 배열은 다음과 같습니다.

(1) 사물이 생성, 발전, 변하는 과정에 따라 쓴다.

(2) 비교법으로 쓰다.

(3) 내용의 특성에 따라 몇 가지 방면의 문제를 열거한다.

3, 끝. 이 부분은 조사 보고서의 결론, 즉 전문에 대한 결론이다.

시간: 2007 년 6 월-13

위치: 우롱 카운티

목표: 거리 오타를 발견하고 기록하고 수정합니다.

분석:

거리를 걸으면 각종 도시 광고, 게시판, 간판, 점포 모집, 플래카드에 각종 오자가 보인다. 조사에 따르면 길가의 각종 간판, 광고는 규범적이지 않고, 어떤 것은 일부러 오자를 쓰고, 어떤 것은 동음자로 성어를 바꾸고, 번체자를 쓰는 것으로 나타났다.

일부 거리 상점 광고에는' 새로운 이미지' 가' 새로운 이미지' 로 쓰여지고, 첫눈에 반해' 첫눈에 반해', 이라크가' 호객',' 삼국연의' 가' 의류 쇼',' 고르기' 로 쓰여져 있다 단순화자를 남용하는 경우는 종종 각종 필기체 통지서에 존재하며, 어떤 오자들은 숙고하지 않고, 퇴고하지 않고, 심지어 연구하지 않는 것은 정말 식별하기 어렵다!

설문 조사 결과:

현재 학생 생활에서는 오자, 번체자, 간체자가 적어지고, 심지어 없어졌다. 저는 이 조사가 우리 생활에 매우 도움이 된다고 생각합니다. 앞으로 이런 활동을 많이 조직해 주시기 바랍니다.

느낌:

제 생각에는, 이러한 불규칙 한 단어는 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다: 하나는 오타 이며, 하나는 다른 단어입니다. 관련 부서는 점포가 왜 오자로 광고 간판을 만들어야 하는지 조사해야 한다. 많은 초등학생들이 광고 간판에 적힌 글자에 문제가 없다고 생각하기 때문에 오자를 많이 써서 글자의 규범성과 정확성에 영향을 미쳤다. 앞으로 보이는 글자가 모두 정확하기를 바랍니다. 오자가 없도록 하십시오!

이번 금요일 국어 종합 실천 수업에서 우리는 많은 거리 오자를 발견했다.

우리 반 생활에서 가장 흔히 볼 수 있는 오자는 우리 반 담임 선생님 마오 선생님이다. 우리 반 숙제본의 교사 란에 있는' 모' 라는 글자는 대부분 마지막 아포스트로피가 적다. 방과 후 마오 선생님에게 "안녕히 계세요, 야 선생님! 클릭합니다 그러나 수백 개의 성 중 이 성은 없다.

주유민 (WHO) 가 거리 오자를 발견했지만, 나는 그렇게 생각하지 않는다. 아쉬워하는 성어 사전에는 아쉬운 부분이 있다. 하지만 우리가 생각하는 y 와 y 와 b \u sh \u 는 y 와 y 와 b 라고 할 수 없습니다. \ u she? 문자 그대로, 이일이라는 부슈르 사람이어야 한다!

나는 또한 어떤 식당 입구에서 밥을 베끼는 것과 같은 거리 오자를 많이 발견했다. 인테리어 가게 입구에는 "노란색" 이 있습니다. 한 자동차 수리점 입구에서 타이어가 "씻겨졌다". 소매점 입구에서는 "별매" 입니다. 식당 메뉴 하나, 물고기' 정원' ... 나는 일부분만 수집했는데, 평생 N 이 많다!

이번 국어 종합 실천 수업에서 나는 거리 오자가 사라지게 할 수 있다는 것을 깨달았다. 마치 전쟁터를 질주하고, 병사를 모집하고, 말을 사다가 자칫 큰 소리로 변할 수 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 우리의 숙제책에는 반드시 오자가 있어서는 안 된다. 이것은 좋지 않지만, 잘못이 있으면 반드시 고쳐야 한다.