일이나 업무 과학이 질서 있게 진행되도록 미리 계획을 세우는 것이 필수적이다. 예안의 내용은 상급자가 하급자에 대한 업무나 관련면이 큰 업무로, 일반적으로' 문서 헤드' 형식으로 발행된다. 그럼 우리는 어떻게 계획을 쓸까요? 다음은 저의 독서 관심팀 활동 계획입니다. 학습과 참고에 오신 것을 환영합니다. 도움이 되길 바랍니다.
독서 관심 그룹 활동 계획 1 1, 지도 사상
고전시는 중국 문학의 진귀한 보물로 유구한 역사를 가지고 있다. 지혜의 결정체를 결집시켜 이성적인 광채를 반사하고, 아이의 영혼을 형성하고, 민족적 자부심과 응집력을 강화하는 데 비교할 수 없는 역할을 한다. 자질교육을 심도 있게 실시하고, 학생의 인문적 자질을 제고하고, 좋은 반 문화를 조성하고, 우리 반 학생들의 실태를 결합하여, 특별히' 경전과 친해, 미국문학 읽기' 활동 방안을 제정하고, 여러 채널, 다양한 형식의 활동 플랫폼을 이용하여 조국의 우수한 전통문화를 발양하고, 학생 민족의 자신감과 자부심을 강화하고, 학생의 자질 전면 발전을 촉진한다.
둘째, 활동 목표
1. 고전시를 낭독함으로써 학생의 인문적 소양을 효과적으로 향상시키고, 학생의 마음을 넓히고, 학생의 성품을 키우고, 학생의 기질을 바꾸고, 학생의 생명을 키울 수 있다.
2. 고전시를 읽음으로써 아름다운 어구와 어구를 축적하고 자신의 언어로 내면화할 수 있다.
셋째, 활동의 내용
초등학생은 고시 (이번 학기 20 곡) 를 외워야 한다
넷째, 구체적인 방법과 조치
1. 매주 독서 활동을 열심히 조직하고 학생들과 함께 독서를 견지하다.
2. 학부모의 역할을 열심히 발휘하여 학생들이 매일 집에 돌아가 30 분씩 고전 독서 활동을 하도록 독려한다. 학부모와 아이들이 함께 읽는 것을 제창하고, 강한 가정 독서 분위기를 적극적으로 조성하다.
동사 (verb 의 약어) 예상 결과
1. 이번 학기 행사 내용을 능숙하게 읽고 독서를 통해 학생들의 좋은 독서 예감과 국어 소양을 키울 것이다.
2. 교실에서 좋은 독서 분위기를 조성하고 학생들이' 독서를 좋아하고, 잘 읽고, 잘 읽는' 습관을 길렀다.
독서 관심 그룹 활동 계획 21, 지도 사상
학생들의 전면적인 발전을 촉진하기 위해,' 오늘을 즐겁게 하고 내일을 발전시키게 하라' 는 교육이념에 따라 학교 교무처 업무계획의 요구에 따라, 학생의 구어교제 능력을 단련하고 향상시키기 위해 이번 학기에 방송 진행관심 그룹을 설립했다.
둘째, 활동 목표
1. 학우들에게 자신을 과시하고, 서로에게서 배우고, 서로에게서 배울 수 있는 무대를 제공한다.
2. 학생들에게 연설 방법을 익히도록 지도하고 구어 표현 능력을 향상시킨다.
학생들의 무대 경험을 높이고 구두 의사 소통 능력을 향상시킵니다.
셋째, 조직 형태:
전반적인 책임:
팀장:
넷째, 활동 시간
매주 화요일 오후 긴 쉬는 시간.
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
74 반 교실
여섯째, 훈련의 중점은
이번 학기에 우리 흥미팀은 학생 연설 암송 기교에 대한 훈련을 강화할 것이다.
(a), 일시 중지
말을 하거나 큰 소리로 낭독할 때 숨을 쉬는 것은 자연스러운 것이다. 즉 단어 사이의 멈춤이다. 이러한 정지는 생리적인 필요일 뿐만 아니라, 말을 잘 듣는 사람들이 말하는 사람이 표현하고자 하는 감정을 더 잘 이해할 수 있도록 감정을 표현하는 데도 사용될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
(2) 말의 속도
말의 속도는 얼마입니까? 말의 속도는 낭독할 때 일정 시간 내에 일정 수의 단어를 수용할 수 있다는 것을 말한다. 세상 만물의 운동, 상황에 따라 모든 사람의 사상 감정은 항상 크게 다르다. 각종 문장 을 읽을 때, 서로 다른 독서 속도 를 채택하여 서로 다른 생활 현상 과 사람들 의 다른 사상 감정 을 정확하게 표현해야 한다.
일곱째, 훈련 방법
1, 매주 화요일에 연설, 낭송 등의 행사를 준비한다.
2, 신문, 간행물을 읽고 사실과 현재의 추세를 이해하다.
철학적이고 계몽적인 출판물을 읽으십시오. 개인의 취미에 따라 깊이가 있는 책 몇 권을 볼 수도 있다.
4. 가능한 한 스스로 연설원고를 쓰고, 작은 연설, 토론, 평론 등을 조직한다.
5. 말, 담화 등 많은 사소한 일을 통해 자신의 수양과 내포를 증가시킨다.
즉흥적 인 글쓰기와 연설.
7. 연설 과정에서 주의사항에 대한 맞춤형 훈련을 실시한다. 제스처, 얼굴 표정, 감정 색깔 등.
여덟. 활동 요구 사항
1. 제시간에 모든 관심그룹 행사에 참가해 늦지 않고 조퇴하지 않고 미리 휴가를 내고 이유 없이 3 교시 이상 결석한 사람은 본 관심팀에서 해고된다.
2. 지도 선생님의 안배에 복종하고, 활동 규율을 준수하다.
3. 제 시간에 강사가 배정한 임무를 진지하게 완수하다.
4. 공공물을 아끼고, 수업 후에 청소하고, 훈련실을 떠나기 전에 전원을 차단하고, 문과 창문을 닫는다.
5. 기말에 관심팀 총결산을 잘 하고, 대회를 조직하여 등급을 매기고, 관심팀의 우수 학생을 선정하여 상을 수여한다.
독서 관심 그룹 활동 프로그램 3 1, 활동 목적:
활발한 캠퍼스 문화를 조성하고, 학생들의 종합적인 자질을 향상시키고, 학생들의 읽기 능력을 더 잘 키우고, 읽는 과정에서 학생들의 국어 소양을 향상시키기 위해 우리 학교는 이번 시 낭송 대회를 특별히 개최했다.
둘째, 활동 준비:
1. 행사 시간: 20xx 년 5 월 29 일.
위치: xx 초등학교
3. 행사 대상: 1-6 학년 전체 학생.
셋째, 구체적인 요구 사항
1, 각 반 담임 선생님은 학생들이 참가작품을 정성껏 골라 경기 전 훈련을 조직하도록 도와주셨다.
2. 음악이 필요한 학생은 스스로 음악을 준비해야 합니다.
3. 각 담임 선생님은 반드시 5 월 26 일 (다음주 월요일) 참가 작품을 제출해야 합니다.
4. 경기 기간 동안 각 반은 벤치를 가지고 지정된 장소로 가서 경기를 관람한다.
넷째, 게임의 규칙:
1. 읽기 제목은 시나 산문시입니다. (동요는 1, 2 학년에서 외울 수 있음) 경기 내용이 건강하고 적극적이며 주제와 관련이 있어 초등학생이 외우기에 적합하다.
원칙적으로 참가자들에게 원고를 암송할 것을 요구하다.
3. 참가자는 반드시 표준어로 낭송하고, 발음이 정확하고, 감정이 충만하며, 성선이 전해져 일정한 낭독효과를 달성해야 한다.
4. 참가자 수는 제한이 없고, 형식이 다양하며, 시간은 5 분을 넘지 않는다.
다섯째, 경쟁 채점 규칙:
1, 작품의 주제가 뚜렷하고 내용이 적극적이다.
2. 참가자들은 활기차고, 행동거지가 대범하며, 옷차림이 제격이고, 동작이 제격이며, 표정의 변화를 통해 시의 내포를 드러낼 수 있다.
3. 참가자 표준어 숙련도 기준, 입이 또렷하고, 목소리가 우렁차고, 시의 리듬을 정확하게 파악한다.
4. 참가자들은 목소리도 좋고 표현력도 넘치며 관객들과 * * * 감각을 느낄 수 있다.
5. 낭송 형식은 창의적이며 적절한 음악이나 다른 창의적인 형식으로 낭송한다.
여섯째, 특정 채점 기준:
경기는 10 점수제를 사용합니다. 여기서:
(1) 작품 선정 (2 점): 내용이 건강하고 적극적이다.
(2) 프로그램 형식 (2 점): 형식이 유연하고 참신하여 신선하다.
(3) 언어기능 (2 점): 표준어 표준어, 발음이 정확하고, 발음이 또렷하고, 목소리가 우렁차고, 언어가 유창하며, 언어속도가 적당하다.
(4) 외모 (2 점): 옷을 잘 입고, 적당한 신체 언어를 사용하며, 잘 표현하고, 태풍에서 대범하다.
(5) 표현효과 (2) 감정이 충만하고 감화력이 강하며 현장효과가 좋다.
일곱째, 인센티브:
이번 행사에서는 고학년 그룹, 중학년 그룹, 저학년 그룹이 각각 1 등상과 2 등상을 선정했다.
여덟. 평가자:
평가자:
아홉. 기타
카메라, 음악
총점수