간호 교육 작업 계획 1 향후 반년 동안의 업무가 더욱 원활해지도록 다음과 같은 작업 계획을 세웠다.
하나는 구급간호소 건설을 지속적으로 강화하여 간호원의 구급능력을 높이는 것이다.
1, 간호인의 구급의식과 집단의식을 심화시키고, 정기적으로 계획적으로 조직된 업무목표교육을 실시하여 합격한 응급실 간호원을 양성한다.
2. 응급실의 규칙과 제도를 지속적으로 수립하고 보완하며, 인원 위생 행정 법규의 학습을 강화하고, 인원의 법률의식을 강화한다.
3. 구급 업무의 규범화 관리를 추진하여 구급 성공률을 높이다.
둘째,' 삼기' 훈련과 임상 실천의 결합을 중시하여 인원의 전문적인 자질을 높이다.
1, 흔히 볼 수 있는 질병의 판단, 구조 절차, 간호의 요점을 숙지하고 정기적으로 실시한다.
2, 심폐 소생술 구조 기술에 능숙합니다.
3. 숙련된 상처 처리와 지혈 기술 및 부상자의 심리 관리.
4. 응급시 구토, 관장, 주사, 산소 공급, 체위, 병세 모니터링 등의 전문 기술 요구 사항은 정확하고 시기적절합니다.
셋째는 구급실과 처분실을 엄격하게 관리하여 환자에게 귀중한 구급 기회를 쟁취하는 것이다.
1, 다양한 기기의 사용에 능숙하고 성능이 우수하며 언제든지 사용할 수 있도록 보장합니다.
2. 각종 구급약품, 기재는 전담자가 책임지고, 정기적으로 검사하고, 정점을 배치하고, 정기적으로 소독하고, 약품창고와 카드를 유지하고, 구급약 상자를 엄격하게 관리하여 원외 응급처치의 정상적인 사용을 보장한다.
3. 각종 구급약품을 사용한 후 제때에 청소, 보충, 기록하여 깔끔하고 깨끗하게 유지한다.
넷째, 작업 기준을 엄격히 집행하여 간호 업무의 안전과 유효성, 그리고 간호 업무의 전반적인 시행을 보장한다.
1. 실수와 사고를 막기 위해' 삼검 7 쌍' 제도를 엄격히 집행한다.
2. 무균 기술의 운영 원칙과 간호 절차를 엄격히 집행하고 환자의 건강을 개선하거나 회복하는 것을 목표로 하는 전반적인 간호를 실시하고, 환자에 대한 생리, 심리, 생활상의 배려를 실시하고, 인간화 서비스를 실시한다.
3. "12 가지 핵심 시스템" 을 엄격히 이행하십시오.
4. 일회용 물품의 적절한 관리를 강화하여 병원 감염을 예방합니다.
간호 교육 작업 계획 2 임상 실습은 교육 과정의 중요한 부분이며, 이론이 실제와 연계하여 교육의 질을 높이는 중요한 부분이다. 그 주된 목적은 실제로 학생들을 위한 기본기와 기본 조작훈련을 실시하고, 배운 이론 지식을 공고히 하고, 간호 조작 기술을 더욱 습득하고, 문제를 발견하고 해결하는 능력을 키우고, 좋은 의덕의풍을 키우고, 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 사상을 확립하고, 종합적인 자질을 갖춘 자격을 갖춘 간호 인재가 되는 것이다. 간호학과 졸업 실습 계획에 따르면 우리 과의 간호 업무의 실제 상황과 결합해 졸업 실습 교육 계획을 다음과 같이 제정한다.
I. 목표
1, 간호 기술 운영 교육은 100% 에 도달했습니다.
2. 그룹당 학생 소강수업, 훈련률 100%.
3. 그룹당 한 번씩 교과진을 실시한다. 훈련률은 100% 이다.
4. 학과에서 한 달에 두 번 교육 품질 검사를 하는데 매번 90 점 이상 낙찰률 100% 입니다.
5. 학생 이론시험 80 점 이상, 목표율 100%, 운영시험 90 점, 목표율 100%.
6. 모든 학생은 선생님이 강의의 질을 평가하고 95 점 이상 낙찰률 100% 를 평가한다.
둘째, 인턴십 준비
총 시간은 간호부 졸업 실습 계획에 따라 배정된다. 자세한 내용은 졸업 실습 회전표를 참조하십시오.
셋째, 인턴십 내용
1, 본 부서의 기본 간호 조작 기술을 익히고, 본 부서의 각종 질병의 간호 관례에 익숙하다.
2. 우리 과에서 흔히 볼 수 있는 질병의 임상증상, 주요 합병증, 예방원칙 및 간호의 요점을 파악하다.
3, 심장 마비, 급성 좌심실 부전, 대규모 객혈, 상부 위장 출혈, 쇼크, 호흡 부전 및 기타 의료 비상 임상증상, 구조 조치 및 간호 포인트에 익숙합니다.
4. 본 과에서 흔히 볼 수 있는 진료 기술의 간호: 무통위 내시경, 무통장경, 섬유기관지경 검사, 치료, 간호, 병관찰, 구조협력.
5, 본 부서의 위중 응급 어려운 환자의 처리 원칙을 파악하고, 제세동, 심폐소생, 호흡기 사용, 심전모니터 사용 등과 같은 구조 기술을 습득한다.
6. 각종 상용, 구급기기' 의 유지 보수, 유지 보수 작업에 익숙하여 각종 기구가 응급상태에 놓이도록 보장하고, 수시로 구조작업에 투입한다.
7. 본 과에서 자주 사용하는 약물의 복용량, 투여 경로, 약물 부작용을 파악한다.
8. 각종 표본 채집 방법과 각종 검사의 정상 값에 익숙하다.
9. 기초이론지식과 기본임상기술을 적용해 본 과의 흔한 질병에 대한 실질적인 간호계획을 수립할 수 있습니다. 각 과에서 흔히 볼 수 있는 질병의 전반적인 간호에 간호 절차를 적용할 수 있다.
10, 본 부서의 각종 간호 의료 기록 작성 규범과 요구 사항을 숙지합니다.
1 1, 본 과에서 흔히 볼 수 있는 건강교육 내용을 숙지합니다.
12, 학부 단계의 질병에 대한 특수한 음식 요구 사항 (예: 당뇨병 음식) 을 이해합니다.
넷째, 교육 요구 사항 및 활동 준비
1, 교학관리조직을 설립하고, 학과에서 선임 또는 경험 있는 간호사를 교수교사로 지정하고, 교육관리팀은 간호부의 교학계획에 따라 학부 교육 계획을 제정한다.
2. 부서는 매월 임상 교육 품질 검사와 지도를 실시한다. 특히 간호장이나 교학관리팀 구성원들이 책임지고 인턴의 실제 조작 기술과 교사와의 교학 상황을 이해하고, 교교사를 데리고 인턴에 대한 평가를 듣고, 교학 과정의 문제를 해결하는 데 도움을 준다.
3. 소개: 인턴이 학과에 들어간 후 간호장이나 교육관리원이 학과 개요, 환경, 규제제도, 물품배치, 스승소개, 직무책임, 전문간호, 안전조치 등을 소개하여 학생들이 가능한 한 빨리 학과 전문간호의 업무환경과 특징을 익히도록 돕는다.
2. 과 임상대 교수 교사는 원칙적으로 어느 정도의 교수 경험이 있는 주관 간호사, 간호사 또는 우수 간호사를 배정해야 하며, 각 교사는 실습생 한 명을 데리고 교육의 질을 보장해야 한다.
3. 운영 기술: 부서 간호 기술 교육 프로그램과 함께 운영 교육을 일괄 조직하고 집중 교육을 실시합니다. 전형적인 임상 사례와 인턴의 임상 업무에 존재하는 문제는 강사가 수시로 설명하고, 용도에 맞게 과외와 조작 시범을 진행한다.
4. 업무학습: 업무강좌는 배치당 한 번씩 배정되며, 교육관리팀은 전문적인 업무강좌 계획을 수립합니다.
5. 간호실: 조직당 한 번, 전형적인 병례를 선택하고, 인턴에게 독립적으로 자료를 수집하고, 평가하고, 간호계획을 세우고, 효과를 평가하도록 지도한다.
6. 각 학생은 과 인턴 기간 동안 간호문서 1 부를 완성한다. 그 중 간호기록 (위중 또는 수술 후 환자) 1 부, 체온표 1 부, 교사가 수정한다.
7. 본 학과는 매달 두 차례 교학 품질 검사를 조직하고, 제때에 기존 문제를 조사하여, 끊임없이 교학 업무를 개선하였다.
8. 각 인턴들이 학과에서 나오기 전에 간호장이나 총 멘토는 반드시 실습 총결산회를 열어 학생들의 교육에 대한 의견과 건의를 구하고, 학생에게 멘토의 인턴십에 대한 성과를 피드백하여 지속적으로 교육의 질을 높여야 한다.
다섯째, 교수 평가
1, 졸업 실습 수첩: 인턴은 학과 인턴이 끝나기 1 주일 전에 실사구시를 하고, 학과 평가표를 꼼꼼히 작성하며, 교교사에게 제때에 보내 심사하고, 마지막으로 수간호사장이 심사해야 한다. 강사는 학생 인턴십에 따라 평가 내용을 작성하였다.
2. 교외시험: 학생 각 과의 실습이 끝난 후, 지도교사는 각 과의 특징에 따라 교외시험, 시험 내용, 전문이론시험, 인턴 간호기술조작시험을 열심히 실시해야 한다.
등급: 우수 (90- 100), 양호 (80-89), 중간 (70-79), 합격 (60-69), 불합격 그 중 점수는 다음과 같다. ① 직업윤리와 직업자질이 50% 를 차지한다. ② 이론 시험은 20% 를 차지한다. (3) 과학 기술 평가는 30% 를 차지한다. 레벨 5 채점 시스템은 다음 기준을 기반으로합니다.
우수 (90- 100 점): 배운 이론을 실제 업무에 적용할 수 있고, 간호의 기초이론과 기술조작 기술을 더 잘 파악할 수 있으며, 독자적인 업무능력을 가지고 있으며, 인턴십 프로그램 요구 사항을 완전히 충족시킬 수 있고, 열심히 공부하고, 주동적으로 착실하며, 임무, 서비스 태도, 규율 준수에 뛰어난 표현자가 있다
양호 (80-89 점): 배운 이론을 실제 업무에 적용할 수 있고, 간호의 기초이론과 조작 기술을 익히고, 일정한 독립 업무능력을 가지고 있으며, 인턴십 프로그램 요구 사항을 잘 완성하고, 열심히 공부하고, 적극적으로, 임무 완료, 서비스 태도, 규율 준수 등에서 좋은 성과를 거둘 수 있다.
중간 (70-79 점): 일반적으로 배운 이론을 실제 업무에 적용할 수 있고, 기본적으로 간호 기초 이론과 조작 기술을 익히고, 인턴십 프로그램 요구 사항을 완성하고, 학습, 업무 서비스 태도, 규율 준수 등에서 일반인을 표현할 수 있다.
합격 (60-69 점): 간호 기초 이론 지식의 응용과 기술 조작에 익숙하지 않은 사람은 일반적으로 인턴십 프로그램의 요구 사항을 완료하고 학습, 일, 서비스 태도, 규율 방면에서 보통을 나타낼 수 있습니다.
불합격 (59 점 이하): 이론과 실천이 결합되지 않고, 기술 조작이 미숙하며, 교사의 지도 하에 인턴십과 업무 임무를 완수할 수 없는 경우가 있다. 각급 지도자의 의견을 듣지 않고, 환자에 대한 책임감이 부족하고, 일을 대충 얼버무리고, 실수, 사고, 무단결근을 하여 나쁜 영향과 결과를 초래하였다.
간호 교육 작업 계획 31, 목적-교육 단계.
(1) 인턴
1, 임상 실천을 통해 배운 이론 지식을 더욱 공고히 하고 이론과 의료 실천을 유기적으로 결합하여 과학적 임상 사고와 학습 능력을 형성한다.
2, 임상 의료 및 간호 업무의 특성을 이해합니다.
3. 흔한 병, 다발병 진료 원칙 및 예방조치를 숙지하고, 기본적인 임상조작 기술을 익히고, 흔히 볼 수 있는 위중한 질병의 진료 원칙을 초보적으로 파악한다.
4. 실사구시, 진지하고 책임있는 좋은 의덕과 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 정신을 확립하여 앞으로의 임상 의료 업무를 위한 좋은 토대를 마련하다.
(2) 교원
1. 교육을 통해 우리는 의식적으로 지식을 복습하고, 지식을 배우고, 업데이트하고, 시대와 보조를 맞추고, 의학 발전의 속도를 따라잡을 수 있다. 。
2, 교육 준비 및 특정 이론 강의, 교육 라운드, 교육 사례 토론, 기술 운영 시범, 의료 문서 수정 등 교육 활동을 통해 의료 행동을 스스로 규제한다.
3. 교학활동을 통해 스승이 되어 개인의 외적 이미지를 높여 우리 병원 의사의 전체적인 이미지를 높인다.
둘째, 시간
X 년 x 월 ~ x 년 x 월
셋. 임상 교육 활동의 내용과 요구 사항
(a) 교육 활동의 내용
1, 이론 수업. 한 달에 한 번, 과학과에서 조직하고, 주로 선임 의사가 참가한다.
2. 교육 회진. 일주일에 한 번, 매번 60-90 분, 과학과와 교무실에서 조직되며, 주로 중급 직함의 의사가 완성한다.
3. 교육 사례 토론. 2 주에 한 번, 매번 60-90 분, 과학과와 교무실에서 조직되며, 주로 고위직의 의사가 완성한다.
4. 기본기 조작. 한 달에 두 번, 과학과와 교무실이 조직하고, 주로 중급 직함의 의사가 완성한다.
5. 작은 강의. 매주 1 회, 매번 15-30 분, 선임 레지던트를 위주로 각 부서는 구체적인 안배를 할 것이다.
(2) 요구 사항
1, 각 과의 총교학은 본 과의 교학 선생님을 소집하고, 임상 교학 개요와 병원 교수 계획을 연구하고, 본 과의 교학계획을 제정하고, 엄격히 계획에 따라 교수를 진행하는 것을 논의한다.
2. 교학 자격을 갖춘 의사는 매년 반드시 교학계획에 따라 일정한 교학 임무를 완성해야 한다. 의학 문헌 복습, 이론 수업, 교육 회진, 교수 사례 토론, 기본기 조작, 작은 강의 등이 포함됩니다. 교학 임무가 완료된 후 일주일 이내에 해당 교재를 본과 교재로 총스승에게 넘겨 보관하다.
교재는 다음과 같습니다.
(1) 대규모 학급의 수업 계획, 강의, PPT 코스웨어, 강의 기록.
(2) 사례 토론 교안, PPT 코스웨어 및 토론 기록, 인턴 발언 (인턴 서명).
(3) 교육 라운드 교육 계획 및 라운드 기록.
④ 임상 조작 기술 훈련의 교안, PPT 코스웨어 및 훈련 기록.
3. 각 부서는 교학계획을 세울 때 계층적으로 교학 임무를 배정하고, 모두가 교학활동에 참여하도록 독려하며, 교학활동을 통해 * * * 향상의 목적을 달성한다.
넷째, 임상 교육 감독 활동을 전개하다.
교학감독팀은 고위직과 경험이 풍부한 의사로 구성되며, 교학활동을 지도하고, 결합을 감독하며, 교학활동의 규범화를 촉진한다.
다섯째, 평가 활동을 전개하다.
과학과과, 연구실 * * * 인턴을 조직하여 교학 업무를 평가하고, 교사에게 학생 학습 상황을 이해하고, 자료를 수집, 정리, 분석하고, 시정 조치를 마련하고, 임상 교육 업무를 지속적으로 개선하다.
여섯째, 정기적으로 교수 평가 회의를 개최한다.
임상 교육 상황을 피드백하고, 개선 조치를 논의하고, 임상 교육의 지속적인 개선을 촉진하다.