웨이팡 고밀도 상세 고등학교가 몇 군데 있어요! !

고밀도 시 제 1 중학교

고밀도 1 중은 웨이팡 시의 중점 중학교, 산둥 성 표준화 학교로 1945 에 설립되었습니다. 현재 학교는 7 1 000 평방미터, 건축 면적은 44,000 평방미터이다. 학교 건물 3 동, 학생식당 1, 자습실 1, 학생기숙사 2 동, 종합건물 1, 자연과학관 1 이 있습니다. 학교에는 기가비트 캠퍼스 네트워크, 천문대, CCTV, 시청각 열람실, 방송국, 학생 학습실, 마이크로기계실, 멀티미디어 스튜디오, 학술보고청 등 현대화 시설이 있습니다. 각 교실에는 멀티미디어 컴퓨터, LCD 프로젝터 등 현대 교육 기술 설비가 설치되어 있어 각 교사에게 마이크로컴퓨터를 한 대씩 설치하여 교실과 사무실의' 반내 교류' 와' 실내 교류', 교육 관리, 실간 교류를 가능하게 했다.

현재 학교 재학생 3000 명, * * * 49 개 교과반, 교직원 304 명, 전임교사 192 명이 있습니다. 학교는 나이, 학력, 직함, 학과 구조가 비교적 합리적인 정근 교사 팀을 보유하고 있다. 교사 학력 목표율 9 1.7%, 고급직함 16, 중급 직함 35438. 전국 우수 교사 1 사람, 전국 모범 교사 1 사람, 성급 우수 교사, 우수 담임 선생님, 우수 교육자 5 명 중 2 명은 웨이팡 시 인민정부에 의해 첫 웨이팡 시 특급 교사를 수여받았다. 대학원 과정 훈련과 공부에 참가한 교사 * * * 37 명, 시급 이상 교학 능수를 획득한 교사 59 명이 전교 교사 수의 33% 를 차지했다. * * * 시 전체 백본 교사 시리즈에 진출한 교사는 6 1 명으로 학교 교사 수의 34% 를 차지하며, 그 중 고밀시 특급교사 4 명을 차지한다.

고밀시 강성중학교

강성중학교는 현대화 하숙제 완전중학교로 1998 투자 1 억원입니다. 학교는 동한 말년 유명 대학자 정현이 지은' 고비서' 중' 강성' 이라는 글자를 따서 교육적 의의가 풍부하다.

학교 점유 면적193343m2, 건축 면적 62000m2, 디자인 규모 72 개 반. 5000 명의 학생과 450 명의 교직원이 있다. 학교에는 장관인 교학사무종합건물과 도서관, 과학기술루, 실험건물, 외국인 전문가 건물, 체육관, 테니스장, 학생아파트, 식당 등 교육활동 장소가 있다. 선진적인 캠퍼스 네트워크 관리 시스템을 구축하여 강성망을 개통하고 캠퍼스 영어, 강 간페윤, 오수, 순위 일일 온라인, 법률 온라인 5 개 과정을 건설하였다. 멀티미디어 컴퓨터실, 다기능 스튜디오, 천문관 등 교육 교육 시설을 갖추고 있습니다. 모든 교실에는 LCD 프로젝터, 실물 프로젝터, CCTV, 멀티미디어 컴퓨터 등 현대식 교육 장비와 휴대폰 4 개 온라인 수업이 있습니다. 학교 운영 조건은 국제 선진 수준에 이르렀다.

학교는' 사업 유인, 대우 유인, 감정 유인' 이라는 고용 이념을 계승하여' 명사 진급 공사' 를 대대적으로 실시하여 전국 채용 명사를 겨냥하여, 사업 창업에 관심이 있는 우수한 교사들이 속속 강성원에 가입하게 하였다. 그들은 교육 과학 연구를 선도하고, 실사구시, 혁신을 업무 규범으로 삼아, 교육 교육 개혁을 심화시키고, 자질교육을 전면적으로 실시하려고 노력한다.

학교는' 학생의 미래를 바라보다' 는 학교 운영 취지를 고수하고,' 야망이 원대하고, 인격이 건전하고, 기초가 튼튼하고, 특기가 뚜렷하다' 는 것을 교육 목표로,' 모든 아이들이 다 좋다' 는 이념을 존중하고, 학생의 개성을 널리 알리고, 학생의 잠재력을 발굴하고, 필수 과목, 선택과목, 활동수업을 병행하여 보완할 수 있는 통합과정 체계를 구축한다. 작은 기자단, 잡지사, 생물공학실험실, 서예협회, 사진협회 등 10 여 개 전문활동팀을 설립하고' 중학생 자기단조 공사' 를 출범시켜 학생들이 본교 미술을 경매할 수 있도록 했다.

강성의 청사와 교관은 웅장한 샴 건축군으로, 네 개의 교관은 청사에서 입체적인' X' 형으로 연결되어' 미지의 궁전 탐구' 가 되었다. 네 개의 학교 건물은 날개를 펴고 날고자 하는 비둘기처럼 생겼는데, 강성 교사와 학생이' 평화' 를 동경하고' 행복' 을 추구한다는 뜻이다. 학교 내 도로는 국내 유명 대학의 이름을 따서, 학교 건물은 외국의 유명 대학의 이름을 따서 강성 학생들이 열심히 공부하도록 격려했다. 종합 건물 (도서센터, 인터넷센터, 예술센터, 실험센터 등). ) "석종" 이라는 이름은 실천, 실학, 근면을 숭상하는 것을 의미한다. 건물 앞 계단도 365,438+0 층으로 설계되어 65,438+06 과 65,438+05 의 두 가지 플랫폼으로 나뉘어 학생들에게' 65,438+06 세 꽃계절' 에서' 30 세' 까지의 경험을 선사한다 석숭빌딩 위에는 천문대가 하나 있고, 서쪽의 보육실은 중국지도 모양을 하고 있다. 지리원이라고 하는데, 천문학에서 지리를 아는 전재를 양성하는 것을 의미한다. 학교 북쪽의 작은 산을 잠룡이라고 한다. 학생 기숙사 지역의 이름은 침호인데, 침호장룡을 뜻한다 ...

고밀시 제 2 중학교

고밀도 시의 제 2 중학교는 1956 에 설립되었습니다. 학교는 면적이 거의 100 무, 총 건축 면적이 20,000 여 평방미터에 달한다. 28 개 고교반, 1500 여 명의 학생이 있습니다. 중고교사 56 명, 시급 이상 우수 교사 36 명. 올해 사범대학에서 20 여 명의 본과 졸업생과 40 명의 우수 전문대 졸업생을 모집해 우리 학교의 교원 구조를 크게 최적화할 것이다. 학교에는 38 개의 표준 교실과 멀티미디어 교실이 있으며, 선진적인 전교 시설을 갖추고 있다. 이화실험실, 음성실, 마이크로기계실, 시청각열람실 등 16 개 기술활동실도 있습니다. 캠퍼스 환경은 우아하고 화목하며 문화 분위기가 농후하다.

40 년 동안 고밀도 2 중은 연이어 국가에 각종 인재를 수송하여 만여 명을 수송하였다. 그중 유학생, 대학원생 400 여 명, 처급 이상 간부, 중급 이상 직함을 가진 과학기술 종사자 300 여 명. 이에 따라 학교는' 웨이팡 시 교육시스템 선진단체',' 웨이팡 시 선진기층당 조직' 등 영예로운 칭호를 받았고, 교육, 스포츠, 위생, 군단 작업도 여러 차례 성급 표창 상을 받았다. 학교는 "덕건학교, 법치학교, 과학연구강학교" 의 발전전략을 관철하여 교육의 질을 제고하고, 교육과학연구개혁을 성장점으로 삼고, 현대교육기술응용을 돌파구로 삼아 교육교학법칙을 탐구하고, 교육교학행위를 규범화하고, 교육제도과학화, 학교관리규범화, 중대한 의사결정민주화, 교육이념현대화를 실현하고 있다.

학교는 2000 년 7 월 중순에 새로운 지도부를 설립한 이후 시당, 시, 시교위의 친절한 배려와 사회 각계의 대대적인 지지로' 우수성 숭상, 일류 추구' 라는 학교 운영 이념을 확고히 둘러싸고 건전한 메커니즘을 확립하고 학교 과학화, 규범화 관리를 전면적으로 추진해 또 하나의 큰 문장 한 편을 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 65438+ 10 월 1-4 우리는 7 회 4 차 교육대회를 열어 전임, 등급별 임용 방안과 규정을 통과시켜 심사 메커니즘을 보완했다. 8 월 18 일 주둔지 향당위 및 주변 향진교위, 중학교 주요 지도자가 우리 학교의 새 학년 개학식에 초청돼 주변 향진과의 연계를 더욱 강화했다. 65438+ 10 월 12-29, 제 8 차 교육회 개최, 학년 업무 관례 및 학교 5 년 발전 계획 수립, 건전한 목표 관리 메커니즘 구축 성과 평가 방안, 사덕등급평가방법, 선진개인선발장려방법 등 34 개 문건을 심의해 건전한 심사 메커니즘을 세웠다. 165438+ 10 월 17 교육업무전문회의를 열어' 교육업무지도의견' 과' 학생학습지도의견' 을 발표해 교육과 학습의 규범화된 관리를 더욱 보완했다. 2 월 2 1 일 제 1 회 단원, 학생대표대회가 원만하게 끝나면서' 자립, 자제, 자립, 자강' 을 핵심 내용으로 하는 학생 관리 메커니즘이 등장했다. 현재 우리 학교는 완벽한 감독 검사 메커니즘, 심사 메커니즘, 정보 피드백 메커니즘을 형성하였으며, 각 기능 부서도 각자의 직무를 맡고, 각각 최선을 다해 책임, 권리, 이익의 유기적 통일을 실현하였다. 시 위원회와 시 정부 지도자가 여러 차례 우리 학교에 와서 지도 업무를 시찰하여, 우리에게 많은 가치 있는 지도 의견을 제시하고, 우리 학교의 발전 건설에 방향을 제시하였다.

교사와 학생의 자질을 전면적으로 향상시키기 위해 우리 학교는 한편으로' 쌍명 공사' 를 시작하고, 다른 한편으로는 교수 연구 업무에 세심한주의를 기울이고, 명사, 명생, 교수 등 3 대 주도적 역할을 충분히 발휘한다. 학교는 교사가 자신의 자질을 높이도록 장려하는 몇 가지 규정 등 서류를 내놓아 교사가 눈에 띄도록 독려하기 위한 제도적 보장을 제공했다. 가능한 한 빨리 교직원의 엘리트화를 실현하기 위해 우리는' 양성+도입' 모델을 채택했다. 한편으로는 학교의 수석교사와 백본 교사를 초빙하여 매달 300 원과 150 원의 과학연구 수당을 지급하여 최고 교사의 교수과학 연구와 지도의 적극성을 충분히 동원했다. 지도, 청년 교사를 위한 교육 및 교육 세미나 개최, 교실 교육 대회 개최, 고 3 학생 시험 참가를 통해 청년 교사를 체계적으로 교육했다. 지도 간부가 문을 열고 수업을 듣고, 백본 교사의 교실 수업 능력 경쟁을 개최하고, 우우 전교과정, 테스트 교사의' 세 가지 모집' 과 표준어 수준 등을 통해 교사의 전공 수준과 능력이 크게 향상되었다. 집단 준비 수업 강화, 마이크로티칭 연구 수행, 교사의 교수 및 교육 개혁 능력 향상, 각 수업을 양질의 수업으로 만들 수 있습니다. 수업 준비, 수업 듣기, 수업 듣기, 숙제 수정, 단원 시험 등을 통해 명확한 규정과 엄격한 요구 사항을 성실히 시행함으로써 교육 관례가 디테일에 떨어졌다. 교수 연구 과제 관리 방법' 과' 특색 교실 교학상 선정 방법' 의 출범을 통해 교사들이 교수 연구에서 효율성과 품질을 구하는 주동성과 적극성을 크게 불러일으켰다.

본 시의 교육전문가, 대학 교수, 유명 교사를 정기적으로 초빙하여 2 중 강의에 가서 교사를 선발하여 관련 업무훈련에 참가하고, 각급 개방교육을 관찰하여 교사들이 끊임없이 머리를 풍성하게 하고 수준을 높일 수 있도록 돕다. 동시에 우리 학교는 고위급 인재의 도입을 강화했다. 3 월 말 현재 산둥 사범대, 곡석사범대, 지치하르사범대 등 성 안팎 고교의 27 명의 대졸 졸업생과 채용협의를 체결했다. 학교는 현재 학부 학력 교사 95 명, 합격률 96% 를 보유하고 있다. 시급 이상 우수 교사 (우수 과정 및 교육 전문가 포함) 36 명이 교사 총수의 40% 를 차지한다.

결론적으로, 우리 학교는 이미 사덕이 고상하고 업무가 너무 강한 백본 교사 대열을 형성했다. 학생의 자질 향상에 있어서 우리 학교는 단원과 학생대표대회를 열고 중학생 당교를 개최하고 문명공사 자율서와 반 당직주제도를 실시하여 학생들이 문체절과 봄육상운동회를 주관할 수 있도록 했다. 선거방식으로 학생회와 중학생 동아리를 설립하고 간부 학생 보조조 등을 설립했다. 학생' 사람 배우기, 지식 찾기, 헬스 배우기, 일 배우기, 창조 배우기' 의 주체적 지위와 구체적 교육 목표가 실현될 수 있도록, 독일은 가상의' 특기 고급반' 과' 교정 강화반' 을 건립함으로써 전체 학생들을 위해 수능 성공으로 통하는 입체교차로를 세웠다. 모든 학생이 다른 정도의 향상을 얻을 수 있게 하다. 고시, 경쟁, 출판작품 장려책을 내놓고 실시해 수능, 중간고사, 통고사 성적이 우수한 학생 1000- 1500 원 거액을 장려하고 전국 대회 특등상을 받은 우수 학생 600 여 원, 보상 50 원 더 많은 우수 학생을 유치하기 위해 올해 입시에서 학교는 수험생의 시 순위에 따라 장려력을 더욱 높일 것이다. 동시에, "학생 중심 발전" 의 교육 사상을 반영하고, 자신의 명확한 학교 운영 사상과 명확한 학교 운영 사고방식을 형성하기 위해, 우리는 2000 년 다음 학기에 대규모의 전방위적인 캠퍼스 문화 건설을 실시하여' 어떤 일' 의 학교 훈련을 확립하고 이를 붉은 선으로 삼아' 4 고' 를 확립하였다. 착실한 작풍과 실제 업무), "'세 가지 무릇' (모든 것을 학생을 위해, 모든 것을 학생을 위해, 모든 것을 학생을 위해) 그리고 학습 방법에 따라 목표적인 가르침을 실시한다" 와 "세 가지 무릇" (배운 것은 모두 배워야 한다, 한 것은 모두 옳다. 사무실 문화, 교실 문화, 기숙사 문화, 식당 문화, 화장실 문화 건설도 펼쳐져 각 관광지 교육, 벽마다 말을 했다.

1 년 동안, 시 교과원은 8 개의 연구프로그램을 비준했고, 학교는 국가 중점 중학교 연구연합체에 의해 이사학교로 지정되었다. 교사 * * * 논문 발표 100 여 편 또는 수상 학생들은 시급 이상 신문에 작품 150 여 편을 발표한다. 장, 98 급 3 반 학생이 올해 전국 화학올림픽에서 1 등상을 받았다. 학교는 즉시 그에게 현금 600 위안을 장려하고 교관에게 600 위안을 수여했다. 1 년 동안 학교는 큰 서비스 의식을 확립하여 교사와 학생의 일, 생활, 학습 조건을 개선하기 위해 많은 일을 했다. 교사 40 명, 총 건축 면적이 4500 여 평방미터를 수용할 수 있는 교사 아파트가 완공될 예정이다. 교직원 식당 (아침 무료 콩즙) 을 지어서 선생님이 식사를 편리하게 하고, 우리 학교에 없는 선생님은 정기적으로 생일을 보내신다. 여름에 그들은 선생님께 정수기를 사주었고, 겨울에는 불을 태우는 석탄을 샀다. 장마철이 오기 전에 그들은 이미 교사 가족원의 지하 배수관을 보수했고, 겨울이 되자 그들은 이미 모든 사제 기숙사의 뒷창을 폐쇄했다. 매년 한여름방학에는 학업 성적이 우수한 교직원 자녀들을 위한 성대한 시상식이 열린다. 빈곤학생을 돕는 고학직 (매달 50 ~ 80 위안의 임금을 받을 수 있음) 을 설립하고 빈곤학생을 위한' 감소, 면제, 대출, 상' 자금 지원 제도를 수립한다. 학생 직통 개통, 2 번 버스 정류장 설치, 교사와 학생의 교통 편리를 도모했다. 학부모 접대일을 설립하고 정기적으로 학부모 간담회를 열어 학교와 학부모 사이에 좋은 소통 통로를 열었다. 매 학기마다 교사와 학생의 신체검사를 실시한다. 폐쇄적인 관리의 실시는 나쁜 사회 습관의 침입을 엄격히 근절하여 학생들이 인신안전, 심리건강, 학습집중력을 실현할 수 있게 하였다. 이 모든 것이 교사와 학생들에게 학교 대가족의 따뜻함과 귀여움을 느끼게 한다. 학교는 또 개방적으로 학교를 운영하며, 학생이 즐겁고 책임있는 일생을 위해 각 학생의 학습 특징을 전방위적으로 보살피고, 웨이팡 학원 등 기관의 교수 8 명을 아르바이트 교사로 채용해 정기적으로 교사와 학생에게 심리 과외를 제공한다. 한편, 천 명의 교사를 방문하는 활동을 통해 교사들에게 학생 상황을 전면적으로 파악할 수 있도록 적성에 따라 직접 자료를 제공하였다. 2000 년 하반기부터 학교는 하드웨어 건설의 속도를 크게 높여 교육 시설의 우수성을 점진적으로 실현하였다. 학교는' 현대교육기술의 개발과 응용' 을 돌파구로 자질교육을 전면적으로 실시하고, 다방면으로 300 여만원을 모금하며, 연이어 두 대의 120 대의 설립자 컴퓨터실을 건립하고, 시청각열람실, 전자열람실, 음성실, 멀티미디어 교실, 화소 방송국을 건설하여 각 교반마다 배치한다 87 명의 교사가 마이크로컴퓨터 사무를 실현하도록 도왔다 (한 사람당 한 대). 교사는 컴퓨터를 이용하여 수업을 준비하고, 멀티미디어 데모를 이용하고, 인터넷을 이용하여 교육을 하고, 정보 자원을 즐기고, 오래된 교육 모델을 바꾸고, 학생들에게 새로운 느낌을 주고, 학생들의 학습 흥미와 학습 효율을 크게 높인다. 한편 총 건축면적 65438+ 10 만 평방미터의 높은 표준종합교관은 2000 년 6 월 착공돼 2006 년 8 월 인도, 5438+0 으로 예상된다. 1.800 여 명의 고급 학생 아파트, 39 가구의 교사 아파트, 건축 면적 2200 평방미터의 학교 건물도 2006 년 가을에 착공될 예정이며, 5438+0 입니다. 학교는 연이어' 성교사 개조 선진 단위',' 웨이팡 시 미화 녹화 선진 단위' 등의 칭호를 받았다. 우리는 확고부동하게' 모든 학생, 모든 학생, 모든 학생' 을 위한 학교의 취지를 관철하여 전교 교사와 사회 각계의 높은 신뢰와 대대적인 지지를 얻었기 때문에, 일련의 주목할 만한 성적을 거두었다. 2000 년 시 교위가 조직한 종합 감독 평가에서 우리 학교는 교학작업 선진학교, 현대교육기술 시범학교, 교육과학 선진학교, 자질을 받았다. 설 전 시급통시험에서 우리 학교의 대부분의 과목이 동종 학교 중 상위권에 올랐다.

고밀도 2 중, 불혹의 해를 넘긴 노학교는 교육교학개혁을 심화시키는 강한 동풍을 타고 더 높고, 새롭게, 더 나은 웅대한 목표를 향해 활보하고 있다!

고밀시 봉성 중학교

원래 고밀도 4 중, 2004 년, 고밀도 시 시청은' 고교 교육 도시화' 전략을 실시하여 고밀도 남부에 407 무 () 의 학교인 고밀도 시 봉성 중학교를 신설하였다. 새 학교는 2004 년 8 월 착공하여 2006 년 8 월에 가동되었다. 원래 고밀시 제 4 중학교는 전반적으로 고밀시 봉성 중학교로 옮겼다. 그 이후로 농촌 아이들은 도시 아이들과 같은 양질의 고등학교 교육을 받았고, 개교 50 년 동안 고밀시 4 중학교는 비약적인 발전의' 빠른 차선' 에 들어갔다.

고밀시 봉성 중학교는 고밀도 시 남부에 위치하고 있다. 학교 동림현대패션의 칠루 방직 의류 도시, 서림포광이 반짝이는 남호, 남쪽에는 끝없이 펼쳐진 들판이 있고, 북쪽에는 나날이 새로워진 시내가 있어 환경이 아름답고 공기가 맑다. 학교는 407 무 () 를 차지하고, 총 건축 면적은 48,000 평방미터이다. 현재 학교에는 교과반 55 개, 학생 3300 명, 교직원 252 명이 있다. 미래는 108 개 반, 학생 5400 명을 수용할 수 있는 전일제 민영중학교로 점진적으로 발전할 것이다.

학교에는 6 개의 학교 건물, 5 개의 학생 아파트 건물, 2 개의 식당, 사무실 건물, 과학 기술 건물, 예술 건물, 체육관, 도서 건물 등이 있습니다. 국가 시범고등학교와 성급 표준화학교의 기준에 따라 내부 시설을 갖추다. 모든 학교 건물에는 멀티미디어 교실과 종합 교육 기능실이 갖추어져 있다. 과학 기술 건물에는 네트워크 센터, 소프트웨어 개발 센터, 전자 실험실, 학생 웹 사이트 등 전기 교육 장비실, 이화 분류 실험실, 자연과학 실험실이 있습니다. 예술루에는 무용실, 피아노실, 관악실, 건반실, 화실, 형실 등 많은 전문 교실이 있다. 헬스장에는 체조실, 헬스장, 각종 구기 운동이 갖추어져 있다.

학교는' 교육은 현대화, 세계, 미래를 지향해야 한다' 는 학교의 취지를 고수하고,' 현대교육으로 높은 자질의 현대인을 형성해야 한다' 는 학교의 취지를 견지하고,' 선발 탈락 안 함' 교육을 전폭적으로 전개하여 학생의 평생발전을 위한 토대를 마련하고, 모든 학생이 사회적으로 유용한 인재가 될 수 있도록 해야 한다. 이 학교는 교수 방면에서 현저한 성적을 거두었다. 최근 몇 년 동안 수능에 입학한 본과 학생은 해마다 늘고 있으며, 이미 85 명의 우수 학생이 청화, 북경대학교, 복단 등 전국 명문대에 보송되었다. 2006 년 수능 10 과목 중 봉성중학교 9 과 시 1 위. 2007 년 수능, 문리예체 본과 수가 크게 증가하여 수능 중점 본과 진학률 시 1 위; 신청은 655 점으로 시 문과 1 등상을 받았다.

고밀시 제 5 중학교

고밀시 제 5 중학교는 고밀시 서관로 남두와 평일 고속도로의 교차로에 위치하고 있다. 학교는 1958 에 설립되어 고밀도 시 직속 공립 일반 고급 중학교이다. 고밀도 시의 다섯 번째 중학교는 산둥 성 표준화 학교, 산둥 성 문예교육 시범학교, 중국과학원 컴퓨터 및 과정 통합 실험학교, 산둥 성 혁신 교육 실험학교, 산둥 성 심리건강교육 실험학교다. 웨이팡 주요 일반 고등학교 중 하나입니다.

학교는 면적이 8 만 평방미터, 건축 면적이 4 만 5 천 평방미터이다. 교학 주체는 1 학년부, 2 학년부, 3 학년부, 초중부, 예술원의 5 개 부분으로 나뉘어 학생 3000 여 명으로 나뉜다. 학교의 기존 교직원 278 명 중 상급중학교 교사 4 1 사람, 특급교사 2 명, 산둥 우수 교사 2 명, 산둥 성 교육전문가 1 사람, 산둥 성 양질의 수업 칭호를 받은 교사 2 명, 웨이팡 시 학과장/KLOC-

학교는 캠퍼스, 서원, 낙원, 집을 건설하는 것을 목표로 학교 배치 구조를 지속적으로 개선하여 학습 구역, 생활 구역, 운동 구역 배치가 질서 정연하고 합리적이다. 학교는 또한 내부 시설을 쇄신하고, 현대 교육 기술을 광범위하게 활용하며, 교육 교육의 질을 지속적으로 향상시키기 위해 노력하고 있다. 이제 학교의 모든 교실에는 멀티미디어 교육 장비가 장착되어 있어 멀티미디어 교육을 교실 수업의 관례로 만들 수 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 높은 수준의 정보기술 교실, 화실, 거문고를 건설하여 학생들을 위해 성공으로 통하는 입체교차로를 건설하였다. 전자열람실, 음성실, 각종 연구실, 도서열람실이 완비되어 있습니다. 캠퍼스 네트워크를 구축, 인터넷에 연결, 그래서 학생 들의 눈을 더 넓은, 멀리, 바깥 세상이 더 작고 가까이 볼 수 있습니다. 학교의 현대화 식당은 동시에 3000 명을 위해 봉사할 수 있다. 복식 학생 아파트는 학생들을 위한 편안한 휴식 조건을 조성한다. 학교의 헬스장, 테니스장, 배구장, 농구장, 탁구장, 축구장 등 운동장은 학생과 교직원들이 학습과 업무 외에 다채로운 레저 스포츠 활동을 할 수 있도록 보장했다.

수년 동안 학교는 "편지, 존경, 편지" 를 학교 훈훈으로, "품질 입교, 특색 흥교, 법치학교" 를 학교 운영 전략으로, "기본 전환, 유연한 관리, 다원발전, 혁신 장려" 을 교육전략으로 삼아 교육 교육의 질을 지속적으로 향상시켰다 1998 부터 고밀도 시 5 중 8 명이 청화, 북경대학교 입학에 합격해 심학을 계속했다. 그들 앞에는 2000 년 북유럽 세가의 모피 패션 디자인 공모전 금상이 캘리포니아 대학 분교에서 박사 학위를 전공한 품과 산둥 성 수능 이과 수석두가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언) 현재, 고밀시 5 중 진학률은 이미 85% 이상에 달했다.

중국이 세계무역기구에 가입한 후 관련 규정에 따라' 교육서비스' 도 서비스무역에 포함됐다. 외국 교육은 국제 규범에 따라 중국 교육에 참여할 수 있고, 중국 교육도 나가서 국제 교육 시장에 통합할 수 있다. 이것은 기회와 도전을 모두 가져왔다. 고밀도 시 제 5 중학교는 교육, 세계, 미래를 향한 이념에 힘입어 국제 파트너를 진심으로 초청하고, 쌍방이 합작하여 학교 운영 협의를 체결하였다. 방문단 파견, 유학생 상호 파견, 교육 정보 교환, 학교 운영 투자 등을 통해 교류 강화, 상호 협력, 상호 이익 공승 실현, 공동 발전.

고밀도 실험 중학교

1985 에 설립된 고밀도 시 실험 중학교. 15 년 후 고밀도 경제 건설을 위해 많은 중등 전문 기술 인력을 양성했다. 시장경제의 발전과 교육 형세의 변화에 따라 고교 교육이 왕성하게 발전하였다. 도시 고등학교 교육의 요구에 부응하기 위해 2000 년 7 월 고밀시위원회 시청의 비준을 거쳐 성인 중등학교 시험 행위 종합고등학교를 거쳤다. 2004 년 3 월' 실험중학교' 로 이름을 바꾸고 2005 년 5 월' 성급 표준화학교' 검수를 순조롭게 통과했다. 학교는 점유 100 무, 건축 면적이 37,000 여 평방미터로, 원래 가치는 약 5000 만원이다. 학교에는 현재 50 개 교과반, 교직원 258 명, 학생 3000 여 명이 있다. 10 여 채의 건축 배치가 과학적이고, 착실하며, 환경이 우아하여, 우수한 교서 교육 분위기를 조성했다. 학교 내부 시설이 완비되다. 실험실, 마이크로기계실, 도서실, 기기실, 다목적교실, 열람실 등 교육시설이' 성급 표준화 학교' 기준에 도달했다. 캠퍼스 네트워크 시스템, 캠퍼스 방송 시스템, 캠퍼스 TV 시스템, 체육기재 등 교육 설비가 전 시 1 위를 차지하여 학교의 빠른 발전을 위한 견고한 물질적 토대를 마련했다. 학교는' 능력자 위, 용자 아래' 의 유연한 고용 메커니즘을 확립하고 양방향 임용제, 직무책임제, 성과임금구조 임금제, 교사교육 성과평가제 등 다양한 제도를 실시하여 각 교사들이 재능을 충분히 발휘할 수 있도록 넓은 플랫폼을 구축했다. 학교는 교육 중심, 교실 교육 개혁 심화, 교육 연구와 교육 실천의 결합, 국가 15 교무팀 과제 1 항목, 산둥 성 15 교무팀 과제 3 개 항목, 많은 사람들이 국가, 성, 시급 교육 성과상, 학과 지도자, 시 현급 교수 전문가 등 중점 시리즈 교사 80 여 명을 획득하고 있습니다. 교직원은' 지식화',' 전문화',' 젊음' 의 요구에 도달하여 전체 수준이 전 시 상위권에 올랐다. 학교는 항상' 모든 학생을 성공시키는 교육' 이라는 기본 이념을 고수하고, 적성에 따라 학생들을 가르치고, 학생의 개성을 충분히 과시하며,' 문리 위주, 예체를 보조로, 전면 발전' 이라는 교육 목표를 세웠다. 지난 몇 년 동안, 가난한 기초 조건 하에서, 교육 및 교수법은 놀라운 성과를 거두었으며, 학교 교육의 초례적이고 비약적인 발전을 실현하여 "교육 선진 학교", "과학 연구 선진 학교", "학교 운영 효율 선진 단위", "파일 관리 선진 단위", "금융 업무 선진 단위" 를 얻었다. 횡단은 정말 철과 비슷하지만, 지금은 시작과 한 걸음 더 가까워졌다. 개발 중인 고밀시 실험 중학교는 계속해서 교육 혁신을 추진하고, 교육 개혁을 심화시키고, 교육 교수의 질에 세심한주의를 기울이고,' 유명 교사, 유명생, 창명교' 의 전반적인 전략 목표에 따라 학교 교육의 성장을 지속적으로 추진할 것이다. 가까운 장래에 고밀도 시 실험 중학교가 반드시 산둥 반도 교육의 찬란한 명주가 될 것이라고 믿는다.

고밀도 시 선진 학원.

고밀시 선진학원은 1998 에 설립돼 고밀시 교육국 직속 산둥 성 최초의 전문수능 학원이다. 교훈은 "좌절을 두려워하지 말고, 도전을 맞이하고, 영원히 실무적으로 진취적이다" 는 것이다. 학교는 사업에 대한 높은 책임감과 학생에 대한 깊은 감정으로 선생님을 정성껏 초빙하고 과학 강의를 하며' 단결, 열정, 성실, 효율성' 의 교풍을 형성했다. 교수 성적이 현저하여 수능 진학률이 95% 이상으로 유지되었다. 칭화 () 북경대학교 () 에는 머리를 쳐들고' 발달' 을 나서는 동문이 있고, 전국 각지에서 모두' 발달' 하는 학생이 있다. 2006 년 수능에 참가한 576 명 중 359 명이 본과 (군검선 이상) 에 입학했고, 이과 로켓반 58 명이 시험에 응시했고, 55 명이 본과에 진학해 고밀시 수능 본과 수가 가장 많은 기록을 세웠다. 학교는 여러 해 연속' 고밀시 선진학교',' 고밀시 선진학교',' 고밀시 사덕건설 선진단체' 로 선정돼 좋은 사회적 명성을 얻었다. 높은 수준의 교육 교수의 질은 이것이 낙후된 학교가 아니라 자강불식 학교, 진보자의 학교, 성공자의 학교라는 것을 강력하게 증명한다.

학교는 "교사-학생 발전, 인민 만족 학교 운영" 을 이념으로 하고, "자기 직시, 자기 수용, 자기 발전, 자아 초월" 을 학생 업무의 주선으로 삼아 "학생 만족, 학부모 안심, 브랜드 우렁찬 개인화된 브랜드 학교" 를 학교 운영 목표로 삼아 "학생 성장에 관심을 기울이고,

학교는 엄격한 학교 규율, 엄숙한 학풍, 엄격한 훈련을 바탕으로,' 근면, 성실, 존경, 편지, 용, 야, 리, 인성, 용서, 항정' 의 교차 학교 정신을 제창하여' 개방, 성실, 고' 를 제창한다

시 교육국은 엄격하게 관문을 하고, 좋은 직업윤리와 풍부한 교학 경험을 가진 교사를 선발하여 교편을 잡는다. 기존 전임교사 88 명 중 95% 이상이 중급 직함을 가지고 있다. 그 중 산둥 성 우수 교사 2 명, 웨이팡 시 우수 교사 10 명, 웨이팡 시 교학전문가 18 명, 고밀도 시 교육전문가 26 명, 고밀도 시 공훈 담임 5 명, 고밀도 시 공훈교사 6 명, 구조적 합리성, 자질 구성 전단 교사, 책임감이 강하고, 일하는 태도가 열정적이며, 교수법과학, 수능 과외 경험이 풍부하여, 학생 보충수업 진학의 확실한 보증이다.

적성에 따라 가르치는 것은 우리 학교의 설계, 조직 및 실시 교육의 출발점이자 발판이다. 목표적인 계층 교육 모델을 채택하여 학생 수능 성적을 근거로 수학 외국어 물리 화학 4 개 강화반을 개설하여' 부약' 교육을 실시하여 우리의 독특한 학교 운영 특색을 형성하였다. 학생들은 자신의 성적에 따라 자율적으로 수강 신청을 할 수 있어 교육의 목표성을 보장하고 보충 수업 효과를 뚜렷하게 할 수 있다. 학교의' 학업지원센터' 는 학생들의 필요에 따라 각 과목의 성적이 불균형한 학생들에게 포괄적이고 체계적이며 표적화된' 멘토식' 과외를 제공한다. 우수한 학생 실험반 ('로켓반') 과 잠재력 진급반을 개설하고, 각종 교학 형식을 서로 의지하고, 서로 보완하며, 학생들의 흥미가 모든 것보다 높은 교학 이념과 우리 학교의 과외 참여의 장점을 충분히 반영하고 있다.

대학입시 재수 학생의 특수성에 대하여 학교는 줄곧' 치유' 와' 보충 지식' 을 병행하는 업무 사고방식을 고수해 왔다. 학생들이 먼저 사람이 되는 법을 배우고, 그 다음에 지식을 배울 수 있도록 노력하다. 학교는 심리건강교육연구센터를 설립하고 심리건강교육과정을 개설해 학생들의 심리건강교육을 교실로 들여오게 했다. 학생의 각기 다른 학습 단계의 심리적 특징에 근거하여, 절실하고 효과적인 심리적 도움을 제공하다. 심리상담실과' 귓속말' 우편함을 설치해 학생들의 일상생활 학습생활의 심리적 문제를 해결하고, 큰일을 작게 하고, 작은 일을 변화시키려고 노력하며, 학생들이 삶을 사랑하고 소중히 여기며, 평상심과 건강한 마음가짐으로 공부에 몰두할 수 있도록 한다. 심리상담의 선생님으로서 그는 깊은 체득을 가지고 추앙을 받고 있다. 그는 심리학과 교육학에 정통하고, 모든 학생들을 긍정적인 시각으로 삶을 바라보고, 즐거운 마음으로 공부에 참여하고, 낙천적인 태도로 성패를 대하고, 수능 우승에 영혼의 날개를 달았다.