쓸모없는 과거를 우세로 만들다.
우리는 인생의 두 번째 기회를 파악하는 법을 배워야 한다. 우리가 관성에 처했을 때, 우리 모두는 자신이 무가치한 존재라고 느꼈다. 나는 그 가제트를 좋아하지만, 당신은 그 가제트를 이해하지 못합니다. 아마도 그 가제트에는 많은 가치가 있습니다.
오늘날, 비전통적인 학습 방식이 점점 더 가능해지고 있다. 청화에 갈 수 있기 때문에 매일 밤 청화의 모든 수업을 닦을 수 있다. 교육의 목표는 무엇입니까? 교육의 목표는 아예 그 졸업장을 디딤돌로 삼는 것이 아니다. 우리도 모집했는데, 문을 두드리는 벽돌이 있어서 정말 좋다. 소용없으면 소용이 없다. 만약 네가 가장 좋은 문을 두드리는 벽돌을 가지고 돌아온다면, 그것은 안 된다. 돌아서서 그것을 열다. 같은 이치. 하지만 반대로, 당신은 졸업장이 없습니다. 당신도 할 수 있습니다. 당신은 훌륭합니다. 내가 당신에게 말한 것은 모두 알고 있습니다. 이것이 핵심입니다.
지금은 매우 유행하고 있습니다. 이것은 영국 시대, VUCA 라고 합니다. 이 네 글자는 불안정성, 불확실성, 복잡성 및 모호성의 네 가지 특징을 나타냅니다. 현재, 세계는 Uka 에 속하며, 불안정하고, 불확실하고, 복잡하고, 애매하다. 과거에 노조가 있었다고 우리에게 말해 주세요. 이 일은 네가 은퇴할 때까지 할 수 있고, 너의 아들은 인계할 수 있다. 생각해 보세요. 그 당시에는 안정되고 확정되었다.
VUCA 시대에 가장 중요한 학습 태도는 평생 학습의 태도였다. 너의 두 다리는 반드시 끊임없이 진화해야 한다. 너는 항상 일과 관련된 첫 번째 기술과 열정과 관련된 두 번째 기술을 가지고 있어야 한다. 며칠 후, 당신의 두 번째 기술은 당신의 첫 번째 기술이 될 수 있습니다. 그리고 당신은 다음 단계의 열정을 키워야 합니다. 이때 너의 인생은 끊임없이 반복될 수 있고, 그러면 너는 업그레이드될 수 있다. 앞서 말한 그 사람들은 모두 이렇다, 모두 차근차근 반복한다. 즉, 자신이 어떤 일을 하는 유일한 전문가라고 생각해서는 안 된다는 것이다. 이를' 군자는 도구가 아니다' 라고 부른다.
사람들이 우울할 때 무엇을 하기를 좋아하기 때문에, 모두가 우울할 때, 한 가지를 기억하고, 사교를 많이 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) CCTV 에서 한동안 한가하게 지내다 보니 인생이 어디로 가야 할지 모르겠다. 궁지에 몰렸을 때 나는 공부와 사교밖에 없었다. 각종 행사에 참가하여 도처에서 사람을 아는 것이다. 너는 너의 기회가 어디에 있는지 모른다.
평생 안정되고 싶으면 전진하지 않으면 물러나기 때문이다. 공부는 물을 거슬러 배를 젓는 것과 같고, 들어가지 않으면 물러난다. 따라서 공격적인 자세를 취하고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 해야 하기 때문에, 멈추어 경계해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공격명언) 이것이 첫 번째 제안이다. 다음으로, 적절한 직위를 찾을 수 있는 네트워크를 만들 수 있어야 한다. 각종 하이엔드 교류에 참가하다. 너는 법이 나와 무관하다고 하니, 변호사 몇 명을 아는 것이 좋겠다. 의학은 나와 무관하다. 나는 의사 모임에 많이 참석하고 의사의 이야기를 들어야 한다. 특히 의사와 이야기하는 것을 좋아해서 우리 일반인과는 완전히 다르다.
또 다른 하나는 선별적으로 무시하는 법을 배우는 것이다. 기회가 많아 교류가 많지만 모든 것을 다 할 수는 없다. 너는 어떤 것도 기회라고 생각해서는 안 된다. 나도 이것을 배워서 그것을 배우고 싶다. 너는 여전히 신중하게 고려해야 한다. 그렇게 잘하려면 겸손하고 겸허해야 한다. 이론 물리학자가 생물학에 가기를 원한다. 그는 처음부터 신병이었다. 너는 선반을 내려놓고 모든 것을 알아야 깊이 들어갈 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 과학명언) 그럼 다음에 해야 할 일은 자신을 몰입시키는 것이다. 그 속에 잠기는 것은 네가 매료되었다는 것을 보여준다. 너는 그중에서 심류의 경험을 얻고, 하루 종일 그것을 연구한다. 그래야만 너는 이 방면의 전문가가 될 수 있다.
다음 장은 당신의 중년 기회를 여는 것입니다. 봐라, 우리는 예전에 중년의 위기에 대해 자주 이야기했다. 중년의 경우, 우리 뒤에는 위기가 뒤따르지만, 사실은 그렇지 않다. 저자는 중년이 기회를 가져온다고 말한다. 왜요 당신이 중년이 된 후 안정된 직장과 습관적인 생활방식을 갖게 되면서 기본적으로 식량과 의복 문제를 해결했다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 이때 너는 아마도 두 손을 해방시키고 자신의 즐거움을 생각할 수 있을 것이다.
그래서 때때로 방해는 나쁜 일이 아니다. 중년층 사람들은 내가 나쁜 습관이 많다고 말한다. 나는 과거에 잘 배우지 못한 것이 많다. 이런 것들을 방해라고 합니다. 이러한 간섭은 이점을 가져올 수 있습니다. 당신이 간섭하지 않는 사람들과 다르다는 것입니다. 예를 들어, 책에 특히 흥미로운 사람이 있습니다. 그의 영어 억양은 매우 무거워서 영어로 말할 때 항상 억양이 있다. 그는 확실히 열등하고 영어도 좋지 않다. 결국 사람들은 그가 매우 설득력이 있다는 것을 알게 되었다. 그 이유는 무엇입니까? 사람들이 억양으로 말할 때 더욱 엄숙하게 들린다. 당신이 라디오에서 다른 사람과 이야기할 때 백색 소음은 간과되는 경향이 있지만, 당신의 말에 억양이 뒤섞여 다른 사람이 알아들을 수 없을 때, 열심히, 열심히, 듣고, 그는 이렇게 설득력 있는 사람이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
그럼 구체적인 방법을 말씀드리겠습니다. 가장 중요한 방법 중 하나는 대규모 오픈 온라인 코스, 대규모 오픈 온라인 코스, 대규모 오픈 온라인 코스의 중요성을 이해하는 것입니다. 대규모로 온라인 강좌를 개방하는 것이 바로 우리가 온라인 교육이라고 부르는 것이다. 콜롬비아 대학은 수십 년 전부터 이런 방법을 시도하기 시작했고, 이후 하버드와 예일도 잇달아 모방했다. 현재 북경대학교, 청화의 대량 개방 온라인 강좌가 모두 개방되고 있습니다. 초대형 오픈 온라인 강의를 하는 학습자라도 1 년에 수십 과목을 배울 수 있어 아무런 문제가 없다. 네가 배우고 싶은 것은 모두 거기에 있기 때문이다. 대량 개방 온라인 과정의 학습 방식은 다른 과정과 어떻게 다릅니까? 입학이 쉽다. 내가 대학 입시를 원한다고 말할 필요가 없다는 것이다. 내가 이 과목을 수강하기 전에, 나는 반드시 입학 통지서를 받아야 한다. 문턱이 너무 높다. 나는 대량 개방 인터넷 수업이 교육에 대한 거대한 전복이라고 생각한다. 당신은 우리의 과거 교육이 완전히 교육자를 중심으로 한 것을 알고 있습니다. 그렇다면 교육자들은 교육자로부터 무엇을 얻고 싶습니까? 난 그냥 인정 되 고 졸업장을 받을 싶어요, 하지만 당신은 알고 있어야 합니다, 대량 오픈 온라인 과정의 변화는 교육의 공급자가 무의미 해지고 있다, 당신은 나를 기쁘게 하지 않아도 됩니다. 내가 뭔데? 나는 단지 이 수업을 여기에 두고 강의비, 수업 10 원 또는 20 위안을 받을 뿐이다. 아주 싸다. 그리고 네가 듣고 싶은 만큼 몇 번을 듣고, 시험을 보고 싶으면 몇 번이나 시험을 보고 통과할 때까지.
공부는 매우 즐거운 일이지만, 탐닉하지 말고, 공부에 완전히 빠져서는 안 된다. 너는 균형을 찾고 있다. 균형이란 무엇입니까? 나는 중국인이 말하는 것이 최고라고 생각하는데, 지행합이라고 한다. 배운 것을 사용하고, 실천에서 피드백을 찾으면, 내가 다른 것을 배울 수 있는지 알게 될 것이다. 그러면 너는 더 좋은 것을 골라 배울 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래서 배우고, 지식과 실천을 결합하면, 대량의 학습 자원이 당신에게 주는 고민을 균형 있게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 이것이 바로 우리가 말한 네가 어떻게 인터넷 자원을 잘 이용하여 너의 전환과 너의 사고의 전환을 완성할 수 있는 과정이다.