초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 행사 요약/KLOC-0
첫째, 교사-학생 회의를 열고 안전 교육을 실시하십시오.
4 월 24 일 밤, 제 2 학생대대는 3 10 1 교실에서' 국가안전' 이라는 주제로 사제 미팅을 열었다. 회의에서 임일파 선생님은 학생들에게 사이버 안전과 소방안전학습을 강화하라는 요구를 제기하여 학생들의 안전의식을 효과적으로 높였다.
둘째, 인터넷 플랫폼을 이용하여 학습 분위기를 조성한다
행사 중 이 여단은 웨이보, 위챗 등 플랫폼을 통해 국가안전지식의 홍보력을 높이고 플랫폼 상호 작용을 통해 집단학습과 개인독학의 유기적 결합을 이뤄 좋은 학습 분위기를 형성했다.
셋째, 학원의 호소에 응하여 적극적으로 경기에 참가한다.
대대는 학생들이 학원에서 실시하는 각종 활동에 적극적으로 참가하도록 조직했다. 이 가운데 코신은' 내가 국가안보를 위해 무엇을 하는가' 라는 주제로 PPT 강연대회에서' 10 대 푸파 자원봉사자' 라는 영예로운 칭호를 받았다.
이번 홍보 및 교육 활동을 통해 모든 교사와 학생들은' 국가 안보만이 국가를 다스릴 수 있고, 국가를 다스리는 데는 먼저 공안이 필요하다' 는 것을 충분히 인식하고 조화로운 캠퍼스를 구축하기 위한 든든한 토대를 마련했다.
초등학교' 4. 15 국가안보교육의 날' 요약 2 20xx 년 4 월 15 일은 제 x 국가안보교육의 날이다. 국가 안보는 국가의 흥망뿐만 아니라 모든 시민의 절실한 이익과도 관련이 있으며, 우리의 생활과 밀접한 관련이 있다. 모든 교사와 학생의 국가 안보 의식을 실질적으로 높이기 위해 4 월 13 일 오전 xx 초등학교는' 전국안전교육의 날' 이라는 주제로 교육활동을 벌였다.
행사 중 학교는 전체 사제를 조직하여 국가안전법, 반간첩법, 반테러법, 사이버 안전법 등 관련 법규에 대한 학습을 강화했다. 현수막 표어, 집회 강좌, 주제반 회의, 홍보 자료 발행 등을 통해 교사와 학부모에게 국가 안보 이념을 홍보하고 국민 국가 안보 의식을 실질적으로 향상시키고 국민 국가 안보 책임을 강화하여 국가 안보를 보호하는 강한 사회의식을 형성하였다. 동시에 교사와 학생들이 국가 안보를 파괴하고 훼손하는 현상과 행위에 반대하고 저항할 것을 요구하다.
이번 홍보활동을 통해 전체 사제들이 행사에 참여하는 과정에서 국가안전의식을 확립하고 국가안전지식을 습득하며 이를 계기로' 청소년범죄' 예방교육을 강화하고 전체 사제의 안전의식과 국가안보에 대한 책임감, 사명감을 더욱 높였다.
초등학교' 4. 15 국민안전교육의 날' 요약 3 많은 사람들이 교통사고로 가족을 잃었다. 이 장면들은 정말 무섭고 가슴이 찢어졌다.
이 사람들은 종종 교통 규칙을 지키지 않아 생긴 비극이다. 예를 들어, 어떤 사람들은 서둘러 걸었는데, 차에 치일까 봐 계속 달려가서 물건을 잃어버렸습니다. 그들이 돌아가서 물건을 가지러 갈 때, 이 사람들은 움직이는 차량에 부딪힐 것이다. 어떤 사람들은 집에 돌아온 후에 책을 좀 샀다. 그들은 걸으면서 책을 읽었고, 모든 주의력은 산 책에 집중했고, 주변 차에는 전혀 주의를 기울이지 않았다. 이때, 어떤 사람들은 교통 규칙을 잘 지키지 않아 부상을 당하거나 사망하는 경우가 많다. 예를 들어, 어떤 사람들은 교통 규칙을 전혀 신경 쓰지 않지만 의도적으로 반대합니다. 그들은 음주운전이든, 과부하이든, 빨간불을 위반하는 등이다. 어떤 사람들은 친구와 밥을 먹고 술을 많이 마신 후 스스로 차를 몰고 집으로 돌아갔다.
그들은 교통규칙에 신경 쓰지 않고 늘 자신이 운이 좋다고 생각하여 음주운전은 괜찮을 것이라고 생각했다. 그들은 이런 생각을 가지고 있기 때문에 경각심을 늦추고 갑자기 차 한 대가 와서 교통사고가 났다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 교통사고, 교통사고, 교통사고, 교통사고, 교통사고, 교통사고, 교통사고) 어떤 사람들은 집에 많은 친구들이 있기를 바라는데, 이 집의 주인은 요행 심리를 너무 많이 원하지 않고 친구와 친척을 한 번에 받았다. 그러나 이때 그들은 차 과부하로 길 한가운데 멈춰 섰다. 이때 어떤 운전자들은 차가 곧 출발할 것이라고 생각하여 과부하된 차 옆을 지나갔다. 차가 길 한가운데서 꼼짝도 하지 않는 것을 보고 운전사는 우회할 준비를 했다.
그런데 바로 이때 차가 갑자기 움직이더니 결국 교통사고가 났다. 나도 누군가 빨간불을 뚫는 것을 본 적이 있다. 청신호 마지막 몇 초 동안, 빨간불을 뚫은 사람은 자신이 운이 좋다고 생각하여 청신호 마지막 초를 잡았다. 하지만 바로 이때 차 한 대가 더 왔고 또 교통사고가 발생했다. 나도 엄마에게 말하고 싶다. 왜냐하면 그녀는 늘 빨간불을 위반하기 때문에, 나는 그녀가 더 이상 빨간불을 켜지 않기를 바란다.
나 자신도 교통사고를 당한 적이 있다. 자전거를 타고 시골에 가서 형을 찾아갔고, 뒤에 오토바이 한 대가 달려왔다. 나는 왼쪽으로 돌았고, 그것도 왼쪽으로 돌았다. 나중에 오토바이에 치여서 손을 들 수가 없었다. 정말 아파요.
세상에 자동차가 없다면 이런 교통사고는 일어나지 않을 것이다.
초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 행사 요약 4 월 15 일 우리나라' 국가안전교육의 날' 을 앞두고 박보육에서' 국가안전교육의 날' 주제학습활동을 펼쳤다.
첫째, 국가 안보 교육의 날 활동을 착실하게 추진하다. 교사와 학생들 사이에서 국가 안보 지식을 보급하고, 국가 안보 의식을 강화하고, 모든 교사와 학생들을 자각적으로 국가 안보를 보호하고, 국가 비밀을 지켜야 할 의무를 이행하고, 실제 행동으로 사회주의의 핵심 가치를 실천하도록 교육한다.
두 번째는 국안법을 읽는 것이다. 교사와 학생들이 "국가 안보" 에 대한 명확한 정의를 갖도록하십시오. 정치 안보, 국토 안보, 군사 안보, 문화 안보, 과학 기술 안보 및 기타 분야에서 "국가 안보" 의 의미를 이해하고, 국가 안보에 대한 모든 교사와 학생들의 적 인식, 기밀 유지 의식, 예방 의식 및 지원 협력 의식을 지속적으로 향상시킵니다.
셋째,' 국가안보, 나부터 시작' 주제반을 전개하는 것이다. 학습 교류를 통해 학생들은 국가 안보 지식에 대한 이해를 높이고, 국가 안보의 중대한 의미와 국가 안보기관이 법에 따라 공무를 집행하는 관련 권리와 의무를 이해하고, 국가 안보를 보호하는 것이 모든 사람의 책임이라는 것을 더욱 분명하게 인식할 수 있다. 동시에, 그들은 휴대폰과 인터넷 채널이 국가 기밀을 누설하는 것을 방지하는 것과 같은 국가 안보와 관련된 기본적인 상식을 습득했다.
넷째, 국가안전법 지식 경연 대회를 개최한다. 국가 안보 지식을 교실에 통합시키고, 국가 안보 주제를 꽉 쥐고, 지식경쟁 등 학생들의 반가운 형식을 통해 학생들의 학습 적극성을 더욱 높이고, 학습 범위를 넓히고, 학습 효과를 공고히 했다.
전민 국가안전교육의 날' 주제 학습활동은 모든 교사와 학생들이 애국주의와 국가안보신념을 내면화하고, 외화하고, 사회주의 핵심 가치관을 적극적으로 실천하고, 나부터, 지금부터, 문명법을 준수하는 좋은 시민이 되기 위해 노력하며, 위대한' 중국꿈' 을 실현하기 위해 법치정에너지를 주입하는 것을 목표로 한다.
초등학교' 4. 15 국가안보교육의 날' 요약 5 월 15 일은 우리나라의 국가안보교육의 날이다. 우리 병원 조직과 전체 사제의 국가 안보 의식을 높이기 위해 적정에 대한 인식을 높이고 조직, 단위, 개인이 국가 안보를 지키는 의식을 강화하기 위해 성, 시, 현 국가안보지도팀의 배치 요구에 따라 2005 년 4 월 6 일 다음과 같은 회의를 열었다.
학교 입구에 현수막 홍보 표어를 내걸고 방패 표어 두 개를 붙였다. 단위 게시판, 홍보창, LED 디스플레이 등을 이용하다. 국가 안보 관련 지식 및 관련 사례를 홍보하다. 학교는 캠퍼스 방송국을 통해 국가안전법규의 관련 규정을 홍보해 교사와 학생 전체의 국가안전의식을 높였다.
학교는 홍보란을 개설하고 교직원회를 이용해 정세보고를 하고, 국제 국내 정세를 홍보하고, 국가 안보 상식을 선포하고, 간부 근로자의 안전의식을 높이고, 국가 안보를 자각하는 책임감을 높인다.
학교는 학생대회, 반회의 기회를 이용하여 국가안전법 지식수업을 잘 하고, 칠판보, 독서보고, 강연대회, 징문 대회 등 다양한 형식을 통해' 국가안전법',' 반간첩법' 및 시행세칙을 홍보하고, 국가안보비밀의 기본지식을 홍보하고, 대중의 안전의식을 높인다.
이번 행사는 전체 사제의 국가안전의식을 더욱 제고하고, 국가 안보를 자각하는 책임감을 강화하고, 화목한 도원 건설과 전현 경제사회의 건강한 발전을 촉진하기 위해 좋은 법제 환경을 조성했다.
초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 행사 요약 6 월 15 일은 국가안전법 공포 시행 이후 xx 번째 국가안전교육의 날이다. 교사와 학생의 안전의식을 높이기 위해 침투 방지, 누설 방지, 반격 방지 능력을 강화하고' 국가안보전민책임' 의 사회분위기를 대대적으로 조성하기 위해 4 월 30 일 학교조직은' 전민안전교육' 활동을 벌였다. 54660.6876868766 1
이번 행사는' 국가안보는 국민의 책임이다' 라는 주제로 국가안보교육의 날 시리즈 홍보활동을 다양한 형식으로 펼쳤다.
(a) 일련의 홍보를 전개하다. 학교 방송, 위챗 플랫폼을 통해 국가 안보 관련 법률 지식을 홍보하다.
(2) 공부에 집중하여 총괄적으로 안배하다. 4 월 13 일 수업시간에 전체 학생대회를 열고' 반간첩법' 등 안전 관련 법률지식을 집중 학습하고 국가안보교육일을 위한 관련 행사를 마련했다. 교회처 황 선생님은' 천하흥망은 내 임임' 을 출발점으로' 국가안보란 무엇인가' 를 해석하며 학생들에게 국가안보교육의 날의 유래, 의미, 국가안보지식을 소개했다. 왕 주임은 국가 안보 관련 법률 지식을 해석하고 강조하여 사제에게' 국가안전법',' 반간첩법',' 반테러법' 등 법률법규를 이해시켰다.
(3) 국가 안보 교육 전시회. 학교는 베이징 국가안보교육전을 본보기로 13 국가 안보를 홍보하는 행사판을 제작했다.' 전체국가안보관',' 반투반전복',' 대테러 반분열',' 반간첩법',' 사이버 보안',' 전형적' 으로 나뉜다. 학교 등에서 전국 안전교육전을 개최하여 각 학년 학생들이 번갈아 전시회에 참가하게 하고, 학생과 학부모가 함께 공부할 수 있게 하다.
(d) 반 주제반 회의를 열다. 학생들에게 국가 안보와의 밀접한 관계를 알리고, 생활 속에서 어떻게 국가 안보를 유지할 수 있는지를 학생들에게 알리다. 다양한 형태의 선전이 교사와 학생들 사이에 강한 국가 안보 지식 학습 분위기를 조성했다.
이번 행사의 순조로운 전개로 국가 안보 지식이 보급되어 전교생들이 국가 안보 의식을 확립하고 국가 안보 책임감을 증강시켰다. 국가 안보를 지키는 것은 모든 사람의 책임이며, 모든 사람이 이를 할 수 있다는 생각은 더욱 사람들의 마음을 사로잡는다.
초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 행사 요약 7 은 전민 국가안전의식 강화, 법 준수 의식 강화, 국가안보 유지, xx 기술공단지에서 최근 다양한 형식으로' 4. 15 국가안전교육의 날' 활동을 벌이고 있다.
간부 특집 학습을 조직하다. 전체 간부 직원들을 조직하여' 혁신시대 국가안보사업의 새로운 국면' 을 주제로 한 국가안보지식훈련을 실시하고' 국가안전법',' 반테러법',' 반간첩법' 등 법률과 생활 중 국가안보와 관련된 시민권리 의무 등 상식을 배운다. 국가안전법',' 반간첩법' 등 경고교육 동영상을 시청한다.
기업에 깊이 들어가, 집중 선전하다. 직원들을 조직하여 기업에 선전 자료를 발표하고, 국가 안전 교육 지식을 선포하며, 기업 직원들에게' 국가안전법',' 반간첩법' 및 시행세칙,' 국가정보법' 등 국가 안보와 관련된 법률법규를 참을성 있게 설명하였다. 현재 52 개 기업에 진출했고, 현장에서 전단지와 그림책 2000 여 부를 배포하고, 현장에서 500 여 명을 해설하고 있다.
분위기를 조성하고 널리 선전하다. 현수막, 전자디스플레이를 매달아 국가안전지식을 방송하고, QQ 그룹, 위챗 군 등을 통해 국가 안보내용을 널리 홍보하고,' 국가안보인의 책임' 이라는 강한 사회분위기를 조성하기 위해 노력하며, 국민 의식을 더욱 강화하고, 전 사회가 국가 안보를 보호하는 강력한 힘을 형성하도록 추진한다.
초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 요약 8 20XX 년 4 월 15 일은 전민 국가안보교육의 날이다. 모든 교사와 학생의 국가 안보 의식을 실질적으로 높이기 위해 초등학생의 법률의식과 안전의식을 더욱 강화하고 법제교육을 받고 법을 준수한다고 자각하다. 우리 학교는 일련의 안전 교육의 날 테마 활동을 펼쳤다.
첫째, 학교는 이 일을 매우 중시하여 교장을 비롯한 활동 지도팀을 설립하여 행사일의 일을 실행한다. 4 월 12 일 전체담임 담임 회의를 열어 교육일 행사를 마련했습니다.
2. 행사 당일 각 반에서는' 전민 국가안전교육의 날' 테마반회를 열어 학생들에게 종합적인 안전교육을 실시했다. 각 담임 선생님은 주제 반을 통해' 국가안전법',' 반간첩법',' 반테러법' 등의 법률을 깊이 배워 사제의 국가안전의식을 강화할 수 있도록 조직을 세심하게 안배했다. 보드를 안전 주제로 바꿨습니다.
셋째, 안전 교육의 날 활동을 제때에 총결하여 활발한 반을 표창하다.
일련의 활동을 통해 학생들의 안전의식이 더욱 강해지고 안전에 대한 인식이 더욱 깊어진다. 학생의 법제 의식이 강화되고, 지법이 법을 준수하며, 자기보호의식과 능력도 향상되었다.
학교는 이번 행사를 매우 중시하며, 전 국민의 국가안전교육을 보장활동으로 순조롭게 전개하는 중요한 업무로 삼고 있다. 주제 활동을 법치선전교육의 전반적인 업무에 유기적으로 융합하고, 특색을 강조하고, 실효를 중시하고, 세부 사항을 파악하고, 실제를 파악함으로써 활동 효과를 효과적으로 보장한다. 이번 행사의 전개로 학생들은 법적 보장이 어디에나 있고, 법적 보장이 어디에나 있고, 법을 배우는 것이 우리 일상생활에서 중요한 일이라는 것을 깨닫게 되었다. 학교 안팎에서는 모두 법을 준수해야 하며, 타인에게 해를 끼치는 것을 피해야 할 뿐만 아니라, 법률로 자신의 합법적인 권익을 보호할 줄 알아야 한다.
초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 은 9 생명안전을 태산처럼 요약한다. 우리는 생명을 소중히 여기고 위험에서 벗어나야 한다. 매년 교통사고가 끊이지 않아 많은 사람들이 교통사고로 사망하는 것은 슬픈 일이다. 물론, 사람들이 가장 보고 싶지 않은 것은 바로 그 순간 사랑하는 사람이 주의하지 않아 눈을 감고 세상을 떠났다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그래서, 오늘 나는 인생을 소중히하는 방법에 대해 이야기 할 것입니다!
학생 여러분, 한번 생각해 보세요. 당신들이 길에서 쫓을 때, 결과를 생각해 본 적이 있습니까? 초등학생으로서 우리는 교통규칙을 배우고 준수해야 한다. 길을 건널 때는 반드시 신호등을 봐야 한다. 빨간불이 멈추고, 청신호가 가고, 노란등이 켜졌으니, 반드시 머리를 외우고 그대로 해야 한다. 학교와 방과후 사이에 가장 중요한 것이다. 도로에 밀지 마라, 이렇게 하면 교통사고가 가장 발생하기 쉽다. 초등학생뿐만 아니라 성인도 교통규칙을 준수해야 한다.
그 끔찍한 교통사고로 얼마나 많은 사람들이 죽었습니까? 얼마나 많은 사람들이 다쳤습니까? 얼마나 많은 사람들이 고생을 했습니까? 사랑하는 부모를 잃은 사람도 있고, 사랑하는 아이를 잃은 사람도 있고, 아침저녁으로 지내는' 친족' 을 잃은 사람도 있다. 이 피의 교훈은 심사숙고하고 경계할 가치가 없는가?
며칠 전 우리 마을에서 세 살 반 된 한 소녀가 길을 건너다가 삼륜차에 치였다. 그녀의 부모님이 이 일을 알고 나서, 그녀는 서둘러 병원에 갔다. 불행히도, 어린 소녀의 생명이 위독하고, 그녀의 젊은 생명의 불이 순식간에 꺼졌다. 부모는 상심하여 울다가 죽도록 울었지만, 모든 것은 돌이킬 수 없었고, 사람들에게 남겨진 것은 끝없는 고통과 아쉬움이었다. 또 한 가지 더, 서너 살 된 아저씨가 음주운전을 하다가 다른 큰 차와 충돌했다. 불행히도, 그는 죽었고, 그의 차는 부딪쳐 망가졌다. 이것은 정말 교통사고이다. 이런 일은 많지만, 여전히 많은 사람들이 제멋대로 행동하고 교통규칙을 무시한다.
모든 사람의 생명은 모두 부모가 주는 것이다. 생명은 단 한 번뿐이고, 사람은 죽은 후에 부활할 수 없다. 우리의 생명은 우리 자신뿐만 아니라 부모, 친족, 사회에도 속한다. 생명은 우리에게 너무 중요하다. 우리는 반드시 생명을 소중히 여겨야 한다!
초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 요약 10 4 월 15 일은' 중화인민공화국 국가안전법' 이 공포한 국가안전교육의 날이다. 4 월 13 일' 전국안전교육의 날' 을 앞두고 xx 현 xx 진 xx 초등학교 조직이' 전민국가안전교육의 날' 주제 활동을 벌였다.
행사 중 교안 주임은 새벽회를 이용해 모든 교사와 학생들을 이끌고 국가안전교육의 날을 알게 해 매년 4 월 15 가 국가안전교육의 날이며 올해는 국가안전교육의 날이라는 것을 학생들에게 알렸다. 학교 안전 주임은 교통안전, 캠퍼스 안전, 식품안전, 인신안전의 네 가지 방면에서 전체 교사와 학생들을 설명하고, 전체 교사와 학생들이 안전의식을 높이도록 제창했다. 학교의 LED 화면 두루마리' 잡아 * * * 관, 국가 안전인민방어선 강화! " "국가 안보와 이익을 지켜라, 나부터 시작해!" 선전 표어를 기다려' 국가안전교육의 날' 의 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력하다.
Xx 초등학교 대대는 각 반마다 안전교육 테마팀을 소집해' 국가안전법',' 반테러법',' 반간첩법' 등 국가 안보 관련 법규의 일반법 지식을 학생들에게 홍보할 것을 요구했다. 학교는 또한 다양한 형식으로 안전교육, 위험조사, 안전훈련 등을 실시한다. 항상 안전이라는 현을 팽팽하게 조여 학생의 안전교육을 학교 교육의 전 과정을 관통하여 학생들이 안전한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 항상 견지해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)
초등학교' 4. 15 전국안전교육의 날' 행사 요약 1 1 4. 15' 전국안전교육의 날' 을 맞이하기 위해 이제 활동 요약:
첫째, 안전 교육의 날 (주) 주제 교육 활동을 중요하게 생각합니다.
학교는 안전교육의 날 (주) 주제교육활동을 현재 캠퍼스 안전관리와 안전교육의 중요한 업무로 삼고, 오사총 총장을 주요 책임자로 하는 지도팀을 구성해 동원회를 열고, 행사 주제를 밀접하게 둘러싸고, 세심한 조직, 책임 분담을 명확히 하고, 구체적인 활동 방안을 마련하고, 활동 형식을 혁신하고, 안전교육의 날 (주) 활동의 실효를 확보했다.
둘째, 안전지식의 홍보 보급을 착실하게 잘 해나가고 있다
1. 교육일과 교육주 첫날, 학교는 국기 아래 연설하는 방식으로 일요일에 전교생 교육 개시회를 열어 전체 교사와 학생들을 안전하게 교육했다.
2. 학교 안전검사. 행사 주 동안 안전지도팀은 학생들을 동원하여' 학교 안전위험 내가 조사하고, 가정안전위험 내가 조사한다' 활동을 전개하고, 전교 시설 설비에 대한 안전검사를 실시하고, 숨겨진 위험을 찾고, 캠퍼스 문, 창, 난간, 울타리, 교실 및 전용 교실 등 존재할 수 있는 숨겨진 위험을 꼼꼼히 조사하고, 학생들이 통제공구를 휴대하고 기록을 작성하는지 여부다. 적발된 숨겨진 위험에 대해 전담자를 지명하여 책임지고, 제때에 정돈하여 안전을 확보하다.
3. 학교는 매일반 (팀) 회의 시간, 집합시간, 5 분짜리 안전교육활동을 최대한 활용해 담임 선생님이 모든 방면에서' 안전' 을 주제로 하는 안전교육을 실시할 것을 요구하며, 독감 방지, 상하학 교통안전, 익사 방지, 방화, 감전 방지, 식중독 방지, 혼잡 방지, 밟기 등에 초점을 맞추고 있다.
4. 안전교육을 주제로 한 칠판을 출판합니다. 반회를 개최하는 동시에 학교는 선전 수단을 최대한 활용해 각 반이' 안전지식 보급, 생명안전 보장' 이라는 주제로 흑판보 또는 흑판보 한 부를 출판할 것을 요구했다. 소선대원들은 학생들을 조직하여 손으로 쓴 안전교육 보고서를 완성했다.
5. 학교와 학급에서 안전교육 강좌를 개최하고, 학교에서 학생들을 조직하여 안전교육 경고영화를 보고, 학생 토론을 조직하고, 교육 효과를 심화시킵니다.
6 월 27 일, 선생님의 통지를 받은 후, 수업하는 선생님과 학생들은 재빨리 교실을 나와 운동장으로 달려갔다. 선생님들이 지진이 흔들리는 것을 느끼고 취한 응급조치다. 학교는 교사와 학생들을 위한 진정한 긴급 대피를 조직했고, 전체 과정은 빠르고 질서 정연하여 사제의 안전의식을 크게 높였다.
7. 학교는 문자메시지, 문자메시지, 전단지 등을 통해 학부모에게 안전지식을 홍보한다. 학생을 집중적으로 운송하는 위법 행위와 사회차량의 불법 운행으로 학생을 운송하는 행위를 조사하여 처리하다. 우리 학교는 학교 버스를 구입하거나 개인 차량을 빌려 학생을 운송하는 경우는 없는 것으로 밝혀졌다. 학부모들은 개인 차량을 빌려 학생을 등교시키는 상황을 발견하지 못했다.
안전은 하늘이다. 이것은 우리 학교 전체 사제의 지식이다. 교사와 학생의 안전은 행복한 생활을 보장한다. 안전주와 일요일은 이미 끝났지만, 이번 행사를 새로운 출발점으로 삼아 안전지식을 더욱 보급하고 학교 안전교육 관리를 강화하고 학생 안전의식과 자기예방능력을 높이며, 조화로운 캠퍼스를 만들고, 학교 교육과 과학 연구가 질서 있게 진행되도록 할 것이다.
초등학교' 4. 15 국가안전교육의 날' 행사 요약 12 중화인민공화국 국가안전법에 따라 4 월 15 일을 국가안전교육의 날로 정했다. 최근 시당홍보부, 시당정법위, 충칭경비구, 시국가안보국, 시보법사무소, 시문명사무소, 시망신처가 공동 배치돼 주성구와 각 관할 지역에서' 국가안전 유지, 모든 사람의 참여, 모든 사람의 이익' 이라는 주제로 일련의 홍보활동을 펼쳤다.
이 행사는 3 월 중순부터 4 월 말까지 한 달 반 동안 계속되었다. 이 기간 동안 관련 부서는 전반적인 국가 안보관 시행을 중심으로' 국가안전법',' 반간첩법',' 충칭시' 국가안전법' 일부 규정' 등 법률법규를 심도 있게 배워 전국적으로 간첩 활동 및 단서 핫라인' 12339' 를 홍보할 예정이다.
이 행사의 중점은 대중이다. 우리 시의 국가안전기관은 각급 국가안전사무소와 함께 시급 부서, 관련 구현, 대기업, 고교 등에 깊이 파고들 것이다. 당위 (당조) 중심팀 학습, 법치강좌, 법치학원 등으로 공직자, 특히 지도 간부에 대한 국가안보홍보교육을 잇달아 강화하고 있다. 주요 상권에서 테마전시회를 개최하는 등 다양한 우화 교육 형식을 통해 시민들에게 독특한 국가안보교육을 제공하여 시민들의 국가안보예방의식과 능력을 높인다.
이번 행사는 우리 시가 시 전체에서 대중을 중심으로 한 대규모 국가 안보 홍보 교육을 실시하는 것은 이번이 처음이다. 현재, 국가 안보 지식 경쟁 등 구체적인 활동은 질서 있게 추진되고 있다.
초등학교' 4. 15 국가안보교육의 날' 요약13' 4.15' 국가안보교육의 날이 왔다. 4 월 9 일 오전 XX 초등학교는 국가안전교육과 법치를 추진하여 캠퍼스 시리즈에 진출하는 홍보활동을 펼쳤다.
첫째, 주제가 명확하고 전원이 동원된다.
올해 안전교육의 날의 주제는' 자본정치의 해자, 혁신시대 국가안보사업의 새로운 국면' 이다.
두 번째는 메커니즘을 개선하고 책임을 이행하는 것입니다.
학교는' 안전교육의 날' 활동 지도팀을 구성했고, 교장이 팀장, 서기, 안전업무를 담당하는 부총장 기영명, 주임법이 활동 계획을 세우고 경험을 총결했다. 교장은 직접 안전지도팀 구성원을 이끌고 전교 안전대검사를 실시하고, 학교에 대해 전면적이고 세심한 검사를 실시하여' 사각지대' 를 남기지 않고 안전위험을 발견하여 즉시 정비하였다.
셋째, 캐리어에 의존하여 홍보를 확대하다
1.4 월 9 일 오전 8 시 철도 초등학교에서 특별한 국기 게양식을 거행했다. 깃발 게양반의 작은 의장대는 단정하게 차려입고 힘찬 발걸음으로 연단에서 깃대로 향했다. 애국가의 선율에 따라 깃발을 게양하여 국기를 펼치자 국기가 천천히 게양되었다. 모든 교사와 학생들이 국기를 열심히 바라보자 학생들은 머리를 쳐들고 가슴을 펴고 손을 들어 경례를 했다. 그러자 학생들은 국기를 바라보며 "국가안보, 나부터 시작해" 라고 맹세했다. 다음으로 Faanke Chen 주임은 전체 교사와 학생들을 위한 안전 특집 강좌를 진행해' 4. 15' 전국 안전 교육 활동의 서막을 열었다.
2.' 전민 국가안전교육의 날' 에 대한 홍보전시판은 이 학교 법안과에서 그렸고 4 월 9 일부터 20 일까지 교내에서 집중적으로 홍보했다. 전체 교사와 학생을 조직하여 공부하다.
3. 학교는 모든 교사와 학부모에게 국가안전교육의 날의 유래를 알리고, 4 월 15 일은 국가안전교육의 날이며, "국민이 안전을 우선하고, 네가 있어야 내가 안전하다" 는 것을 알고 있다.
4. 학교 법안처와 총무처는 캠퍼스 운동장과 가드레일에 안전교육의 날 테마 현수막을 걸어놓는 일을 담당하고 있다. 안전교육의 날 행사 분위기를 조성해 제 3 회 안전교육의 날의 주제와 시간을 모든 사제의 마음속에 새기고 항상 안전을 최우선으로 삼도록 했다.
5. 학교 교회처는 빨간 스카프 방송국을 이용해 안전교육방송을 합니다. 목요일 오후 트럼펫 시간에 국가안전법과 국가안전지식을 방송해 학생들이 국가안전지식을 더 잘 알 수 있게 하고, 학생들이 스스로 시작하도록 키우고, 국가안보를 지키도록 양성한다.
넷째, 활동이 풍부하고 다양하다.
1. 각 담임 선생님은 조직을 세심하게 안배하고 주제반 (팀) 회의를 통과했다.
2. 전교생이 국가안보교육에 대한 자신의 이해에 근거하여' 국가안전지식원고' 를 세심하게 설계했다.
3. 교사와 학생을 조직하여' 작은 눈의 큰 발견' 을 펼쳤는데, 나는 학교 안전의 숨겨진 위험을 발견하고, 나는 가정안전의 숨겨진 위험을 조사했다. 이번 행사를 통해 교사와 학생들은 안전작업이 자신과 밀접한 관련이 있다는 것을 깨닫고 안전의식을 사제의 사상과 행동에 통합시켰다. 학교는 교사와 학생이 제출한 안전위험 조사 결과를 꼼꼼히 점검해 제때에 정돈해야 한다.
이상의 학습활동은 각 반의 교사들이 교육 주제에 대한 진지한 연구와 정련을 거쳐 학생의 생활실제와 결합해 조사와 교류에 참여하는 아이들의 적극성을 동원하여 전교생의 자기예방의식을 더욱 제고하고 자기보호능력을 증강시켰다. 학교 안전 관리를 규범화하고, 모든 사람이 국가 안보에 관심을 갖고 참여하는 좋은 분위기를 조성하고, 교사와 학생들이 적극적으로 안전하지 않은 요소를 피하고, 캠퍼스 핑안 조화를 보장할 수 있도록 한다.