회계 교육에서 정직 교육의 역할 분석

회계 업무는 전체 거시경제 사업의 기초 작업이다. 회계 데이터와 정보는 진실하지 않고 불법이며 국가의 경제 예측과 결정에 직접적인 영향을 미칠 수 있습니다. 최근 몇 년 동안의 회계 사기 위반 사건을 분석해 보면 상장회사든 회계사무소가 감사 책임을 맡고 있든, 회계 분야의 고급 인재가 많고, 심지어 회계업계의 엘리트들도 있다는 것을 쉽게 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계) 그들의 뛰어난 전문 기술은 법률의 틈을 뚫는 데 쓰이고, 자신의 사욕을 만족시키지 않고, 허위 재무보고를 하는 데 쓰이며, 국가와 투자자들에게 막대한 경제적 손실을 초래하고, 그 행위가 사회에 미치는 피해는 충격적이다. 교육은 회계 청렴성을 높이는 기초이다. 회계 교육자로서, 나는 이 중책을 도저히 감당할 수 없다. 필자는 구체적인 교학 관행과 결합해 어떻게 교학에서 성실교육을 효과적으로 강화하고, 회계성실 교육의 제 1 방어선을 확고히 쌓을 수 있는지에 대해 조잡한 견해를 제시하여 모두가 토론할 수 있도록 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)

첫째, 회계 성실 교육을 이론과 실무 과정에 통합하고 관련 성실 교육 과정을 개설한다.

중등 직업 학교의 회계 과정으로 볼 때, 많은 전공에는 직업윤리 관련 과정이 없다. 선생님의 강의로 볼 때 회계 이론 지식만 가르치고 회계 직업윤리는 거의 관여하지 않는다. 대부분의 사람들은 회계가 전공, 학과, 디지털 교제라고 생각하기 때문에 전문 기술의 배양과 교육에 더 많은 관심을 기울이고 있다. 전공 과목을 잘 배우면 좋은 직장을 찾지 못할까 봐 걱정하지 않는다. 유능한 회계사가 우수한 기술 기술을 갖추어야 할 뿐만 아니라 성실하고 신뢰할 수 있는 업무 태도가 있어야 회계업계에 더 잘 설 수 있다는 것을 알지 못합니까? 중등전문학교의 회계학과에 대해 교사는 수업시간에 전공이론 지식을 전수해야 할 뿐만 아니라 회계성실의 내용도 융합하고, 학생들을 정면으로 교육시켜 성실하고 신용을 지키는 것이 한 사람의 입체이며, 인간관계를 처리하는 중요한 미덕이라는 것을 알게 해야 한다. 중등 직업학교 회계학과의 커리럼 설정과 관련해서는 회계전공을 설정하는 것 외에 회계직업윤리, 회계법, 회계기본업무규범 및 관련 법률법규도 설치해야 한다. 체계적이고 규범적인 학습을 통해 학생들이 성실하고 신뢰할 수 있는 이념을 세우게 하고, 성실의 이념을' 회계집업기구와 회계원의 안식처의 기초' 로 진정으로 이해하다. 수업시간에 사례 연구와 분석을 강조해야 한다. 정, 조안민원, 동방보일러, 은광하 등 부정직한 사기 사례를 예로 들어 생생한 교수법과 수단을 활용해 성실교육을 실시한다. 이익 유혹에 직면할 때 학생들이 통제와 자제를 할 수 있도록 하고, 자율을 자제하는 의식과 능력을 키우고, 자각적으로 성실성을 길러야 한다.

둘째, 사례 교육은 회계 교수에서의 운용으로, 전체성이 교수를 관통한다.

회계과정 설정에서는 우리나라가 전공수업을 개혁의 주요 내용으로 잇달아 대량의 전공과목을 늘렸고, 회계직업교육과 성실자질교육은 별도의 과정으로 회계학과 체계에 포함되지 않았다. 이는 회계학과 학생의 직업성실의식을 심각하게 약화시켜 회계학과 졸업생의 전문성과 직업소양에 큰 영향을 미치고 회계사의 전문수준과 직업성실 수준을 떨어뜨렸다. 그렇다면 어떻게 전문 교실에서 성실한 자질교육을 관통할 수 있을까요? 첫째, 교수법에서 사례 교수법을 사용해야합니다. 예를 들어, 재고 평가 방법, 국가 통일 회계 제도의 규정에 따라 회계 처리 방법 전후 각 기간은 일치해야 하며 일단 확정되면 마음대로 변경할 수 없습니다. 예를 들어, 회사의 재고 비용은 항상 가중 평균법을 채택했지만, 회사 회계는 법인 소득세를 적게 납부하기 위해 세무서의 승인 없이 재고 평가 방법을 변경하고 후입선출법을 채택하여 이윤과 자산을 허증하여 회계 정보가 정확하지 않게 되었다. 또 한 회사는 2003 년 2 월 다음 연도 보험료 65,438+05,000 원을 선불했고, 회계처리는 65,438+05,000 원을 당월 관리비에 전액 부과하고, 당기비용을 허비하고 당기소득을 과소평가해 탈세를 초래하고 있다. 이 사건에서 회사 회계의 행위는 회계 청렴성 원칙을 위반했다. 사례 설명을 통해 학생들은 이론 지식뿐만 아니라 직업윤리도 높였다. 둘째, 교사는 각종 뉴스 매체가 제때에 보도한 실제 사례를 교학 내용의 보충으로 삼아 교재의 부족을 보완하고, 학생들이 주변의 관련 정보에 더 많은 관심을 기울이도록 유도해야 한다. 학생들이 현실 생활의 허위 회계 정보를 식별하고 판단하는 법을 배울 수 있도록 직업 판단력을 높이고 성실하게 신용을 지켜야 한다.

셋째, 회계 성실성 토론을 전개하여 학생들의 회계 성실성에 대한 이해를 심화시킨다.

회계 교육 과정에서, 우리는 회계 청렴성 사례를 토론할 수 있다. 회계 사례 토론의 목적은 회계 사례를 설명하고, 기존 문제를 분석하고, 해결책과 조치를 제안하는 것이다. 이러한 형식을 통해 학생들은 회계 지식의 능동적인 학습과 사고, 특히 현재 사회에서 이미 발생한 각종 사례에 적극적으로 참여하고 있다. 그들은 자료를 찾고, 서로 다른 각도에서 같은 회계 사례를 분석하고, 자신의 관점을 설명하고, 서로 변론하여 열띤 토론의 분위기를 조성할 것이다. 교사는 사례 토론을 파악하고 유도하기 위해 노력하고, 학생들을 사례 토론의 주역으로 만들고, 사례 토론의 방향에 주의를 기울이고, 학생들이 사건의 주제를 밀접하게 둘러쌀 수 있도록 하지만, 교사는 필요한 경우에만 지도적인 역할을 한다는 점에 유의해야 한다. 예를 들어, 미국의 유명한 엔론 사건을 토론하기 위해 학생들을 조직하십시오. Enron 은 1985 설립 이후 에너지 분야와 관련된 일을 해왔다. 1999 까지 미국 최대 에너지 거래상으로 발전하여 대량의 투자를 끌어들였다. 1997 년부터 2000 년까지 뉴욕에 상장된 엔론 주가가 두 배로 늘었다. 하지만 200 1, 10 은 월가 전체를 놀라게 했고, 갑자기 3 분기 적자가 6 억 달러에 달한다고 발표했다. 3 주 후 엔론은 1997 ~ 2000 년 재무제표를 다시 발표했다. 그 결과 누적 이익은 채무를 59 10 만 달러, 채무는 6 억 3800 만 달러 증가한 것으로 나타났다. 감사원 안다신은 엔론이 지분 거래 과정에서 회사에서 발행한 주식을 받을 어음으로 교체했기 때문이라고 설명했다. 이 받을 어음은 회사 장부에 자산으로 기록되어 있고, 발행된 주식은 주주권익으로 기록되어 있다. 안다신은 진짜 직업 판단이 잘못되었는가, 아니면 직업도덕에 어긋나는 속임수인가? 우리는 학생들이 스스로 답을 찾도록 지도할 수 있는데, 이는 선생님이 직접 결과를 이야기하는 것보다 훨씬 심오하다.

넷째, 캠퍼스 성실한 교육 건설을 강화하고 성실한 교육 환경을 최적화한다.

학교는 학생들의 가장 중요한 생활과 학습 환경이다. 캠퍼스 도덕 분위기 건설을 강화하고, 교육 환경을 최적화하고, 학생들이 성실 교육 활동에 적극적으로 참여하도록 유도해야 하며, 학생들이 사상적으로 계몽되고, 정서적으로 훈도를 받고, 성실의 질을 승화시켜야 한다. 우리는 성실성에 관한 심포지엄, 강연대회, 서명 활동, 반회 등을 통해 성실성의 새로운 풍조를 표창하고, 불성실 현상을 채찍질하며, 학생들이 자신부터 시작하도록 독려하고, 개인의 성실한 이미지를 형성하고, 캠퍼스 성실성의 새로운 풍조를 제창할 수 있다. 성실성을 고수하는 행위를 제창하고 칭찬하고 격려하며, 회계 사기 등 나쁜 행위를 비하하고 채찍질하고 규탄하며, 사람들이 옳고 그른 것을 분간하고 좋은 풍조를 형성하도록 돕고, 학생들이 좋은 분위기 속에서 묵묵히 교육과 동화를 받게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 학생들이 올바른 인생관과 가치관으로 사회의 성실성 부족 현상을 바라보도록 지도하여, 학생들이 성실성이 시장경제발전의 필연적인 요구이며 회계사에게 꼭 필요한 자질이라고 믿게 하다. 학교 생활에서 성실한 교육은 반드시 끝까지 관철해야 한다. 학생 입학부터 성신 교육을 보급하고, 숙제는 베끼지 않고, 시험은 부정행위를 하지 않고, 수업료를 제때에 내는 등 주변의 작은 것부터 시작하도록 교육해야 한다. 성신 교육이 진정으로 학습생활에 녹아들게 하고, 앞으로의 성신을 위한 기초를 마련하고, 그들이 성실하고 소질있게 사회에 진출할 수 있도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

5. 회계 시험 모델을 개혁하여 사례 분석의 시험 문제에서 비중을 높이다.

회계 전공 과목 시험은 빈 칸 채우기, 단일 선택, 다중 선택, 간답, 종합 계산 등 전통적인 문제형을 바꿔 다른 전공 과목의 내용에 따라 사례 분석 문제의 비중을 높여야 한다. 학생들에게 배운 지식에 따라 사례를 분석하고 회계제도의 규정에 따라 정확한 회계 처리를 하도록 하다. 이렇게 하면 학생들은 회계의 일반적인 원리를 더 잘 파악하고 이해할 수 있어 자신의 직업판단과 직업도덕을 더욱 높일 수 있다. 학교는 성실한 교육의 주진지이다. 회계교사로서, 우리는 학생들이' 성실성' 을 확립하는 직업이념을 제대로 지도해야 할 책임과 의무가 있으며, 그들이 경력에서 직면한 성실 위험을 이해하고, 도덕기준을 이용하여 옳고 그름을 판단하는 능력을 지속적으로 향상시키고, 앞으로 순조롭게 입사하고, 직업활동에서 직업도덕을 준수하기 위한 토대를 마련할 의무가 있다.

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