강의 전반부는 전부 금문이라 큰 소리로 느껴졌다. 후반부는 생동감 있는 예시로 매우 실용적이다.
김구 1: 교육은 단순히 지식을 전수하는 것이 아니라 아이를 키우는 능력이다. 지식은 잊혀질 수 있지만, 능력은 그들의 일생을 수반할 것이다. (이런 아이에게 남아 있는 능력은 사실 소양이나 소질이라고 불린다. ) 을 참조하십시오
김구 2: 마지막 아이까지 모든 것이 우수하고 공부는 행복으로 여겼어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이 말은 성인 공자의 고전적인 말을 잘 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악자보다 못하다는 것을 잘 보여 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이것은 학습의 최고 경지이다. ) 을 참조하십시오
자기가 좋아하는 일을 하고 자기가 하는 일을 좋아하는 것이 행복이다.
사랑과 사랑은 일종의 감정이고, 더욱 능력이다. 다가가고, 이해하고, 발견하고, 점점 감정이 생기게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
많은 경우, 우리는 안일한 상태에 빠져 자신을 돌파하고 싶지 않기 때문에 도피할 이유를 찾았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 도망가면 힘들이지 않기 때문이다. 그래서, 우리가 좋아하는 것을 찾을 수 없다면, 그 순간에 살고, 당신이 하고 있는 일을 좋아하십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
심리적 실패를 제외하고는 이 세상에 실패가 없다.
영국 작가 디킨스는 건전한 머리는 100 가지 지혜보다 더 힘이 있다고 말했다.
긍정적이고 낙관적인 마음가짐은 사물이 발전하고 분투하는 과정에 더 많은 관심을 기울이고 있다는 것을 우리에게 보여 준다. (존 F. 케네디, 희망명언) 비관적이고 부정적인 태도는 우리의 사고를 굳히고 결과에 집중했다.
사람과 사람 사이의 가장 큰 차이점은 마음의 차이다.
무인도 여생' 의 주인공 척을 떠올리게 한다. 그는 의외로 항공사고를 만나 혼자 섬에서 매일, 해마다, 결국 스스로 간이 목을 만들어 시간을 계산하고 무인도를 떠났다.
로빈슨 표류기가 생각난다. 무인도의 로빈슨은 많은 생존 기술을 배워 자신이 축적한 항해 지식을 가지고 육지로 돌아왔다.
노인과 바다' 의 늙은 어부 산티아고를 생각나게 한다. 그는 계속해서 강력한 상어와 싸워 결국 집으로 돌아왔다.
쇼생크 탈출' 에서 20 여 년 동안 수감된 남자 주인공 앤디를 생각나게 한다. 자유에 대한 동경은 그로 하여금 20 년의 꿈을 견지하게 하여 마침내 자유로워졌다.
좋은 마음가짐과 강한 마음이 없으면 외로움, 두려움, 절망을 이겨낼 수 없어 곤경에서 벗어나 인생의 도전을 완수하고 자신을 구속할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 두려움, 절망, 절망, 절망, 절망, 절망)
우리가 한 번의 좌절에 직면했을 때, 아무도 마음대로 성공할 수 없다고 스스로에게 말해 주세요. 한 사람의 성공은 더 많은 노력, 더 많은 땀, 더 많은 눈물을 의미한다.
네가 어려움에 부딪혔을 때, 네가 혼자 싸우고 있지 않다는 것을 기억해라!
좌절에 직면했을 때 맹자의 말을 암송해 주십시오. 그러므로 하늘이 스리랑카인에게 크게 임할 것이니, 먼저 그 마음을 고생시키고 근골을 수고할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 좌절명언) ...
아이의 성장은 끊임없이 잘못을 저지르고 끊임없이 시정하는 과정이다. 실수하지 않는 아이는 성장하지 않는다. 아무도 순탄하지 않다.
예로부터, 대재다난하고, 인간의 바른 길은 산전수전이다. 성공한 사람일수록 겪는 좌절이 많아집니다.
옵션 1:
아이의 자신감을 키우는 가장 좋은 방법은 그들의 장점을 발견하고 발굴하는 것이다.
사람은 자신의 가치를 찾고 자신의 성과를 보아야 상향적인 동력을 가질 수 있다. 그래야 자신감이 생기고 계속 전진할 수 있다.
따라서, 아이의 장점을 많이 발견하고, 아이가 한 일을 많이 확인하고, 가로로 비교하지 말고, 아이의 결점만 쳐다보지 말고, 판단을 내리고, 라벨을 붙이지 마라.
옵션 2:
정확한 위치를 찾고, 너무 높이 평가하지 마라.
매일 조금씩 진보하고, 아이의 성적에만 집중하지 말고, 아이의 성적에 너무 긴장하지 마라. 점수는 죽었고, 사람은 살아 있다. 성적은 일시적이며, 자질과 품질은 아이의 일생을 동반한다. 아이에게 점프하면 달성할 수 있는 목표를 주기 위해서는 아이의 진보가 곧 다가올 것이다.
왕김전 선생의 강의를 듣고 나서, 그것은 나의 머리에 신선한 에너지를 주입했다. 공부는 평생의 일이다. 나는 공부에서 성장하고, 성장하는 과정에서 차근차근 자신을 인식하고, 자신을 향상시키며, 자신의 인식과 사고를 향상시키고, 더 많은 아이들을 돕고, 더 많은 가정을 돕는다. 이것은 학습의 가장 본질적인 것이다.