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우수 논문 제목 202 1
논문은 학술 연구 토론 문제의 수단일 뿐만 아니라 학술 교류가 학술 연구 성과를 묘사하는 도구이기도 하다. 202 1 어떤 우수한 논문 제목이 있습니까? 다음은 제가 수집한 훌륭한 논문 제목들 중 일부입니다. 이를테면 202 1_202 1 졸업 논문 제목입니다. 독서를 환영합니다.

대학생 논문 주제 참조:

1, 대학생의 전문적인 헌신과 학습 소진 및 그 관계

베이징 대학생의 심리적 품질과 정신 건강에 관한 연구.

변화하는 고용 환경과 중국 대학생 고용.

대학생 구술 영어 교실 의사 소통 전략 교육 실험 보고서.

대학생의 주관적 복지와 그 영향 요인.

대학생의 이문화 커뮤니케이션 능력 조사 및 대책

7. 대학생의 사상 정치 교육을 강화하고 개선할 수 있는 기회를 잡는다.

8. 대학생 정보 활용 능력 교육에 대해 이야기하기

9. 대학생 사회 지원, 자존감, 주관적 행복감의 관계 연구.

10, 중국 대학생 창업 교육 모델 검토

1 1. 코퍼스 기반 대학 영어 논증 논문의 블록 사용 패턴 연구

12, 대학생 인터넷 행동 및 인터넷 중독에 대한 토론

13, 2 1 세기를 겨냥한 대학생 정보 소양 교육

14, 광저우 대학생의 주관적 복지에 관한 연구

15, 대학생의 취업 능력 배양에 대한 생각

16, 대학생 학습 적응 척도 작성

17, 메타인지와 중국 대학생 영어 독해력.

18, 대학생 심리적 스트레스와 대처 스타일: 청화대 조사

19, 대학생의 학습 동기 측정 및 자기 효능감과의 관계

20. 영어의논문에서 대학생의 추상적인 사고의 특징을 분석하다.

대학생 논문이 비교적 쓰기 쉬운 제목.

1. 대학생 심리건강상태 추적 관찰.

대학생의 주관적 복지에 대한 가족 소득의 영향

대학생 모바일 학습에 관한 경험적 연구.

대학생의 스트레스와 대처 스타일의 특성에 관한 경험적 연구.

이공계 대학생의 영어 어휘 수준에 관한 연구.

대학생의 고용 경쟁력 분석

7. 대학생 영어의논문에서 고주파 동사가 사용하는 코퍼스 연구.

8. 대학생의 심리적 문제에 대한 독서 치료 연구.

9. 여대생' 사람들과 함께 일하라'-2002 년 본과 졸업생 취업조사의 시사

10, 대학생의 취업능력이 취업의 질에 미치는 영향

대학생의 비판적 사고 육성에 관한 연구.

12. 우리나라 대학생 심리건강교육 연구의 현황과 전망.

13, 대학생의 자립의식에 대한 탐구성 연구

14. 대학생의 주관적 행복감에 대한 다문화 연구: 48 개국에서 온 조사 보고서.

15,' 대학 컴퓨터'-모든 대학생이 배워야 할 계산사고 기초교육 과정.

16, 사회적지지와 인격이 대학생의 스트레스에 미치는 영향

17, 대학생 네트워크 의존성 측정 도구의 개정 및 적용

18, 베이징 당대 대학생 업무 가치 구조 연구

19, 대학생의 인간관계와 주관적 행복감의 관계 연구

20, 중국과 외국 대학생 기업가 정신 교육 정책 비교 분석.

졸업 논문은 어떻게 주제를 선정합니까?

1 의 주제는 취미에서 출발해야 한다.

전공이 허용하는 범위 내에서 자신이 관심 있는 일만 할 수 있다. 흥미가 없으면 좋은 논문을 쓸 수 없다. 그래서 자신의 취미로 시작하는 것이 좋습니다. 물론 관련 자료도 찾아보아야 선택할 수 있습니다.

2. 아이디어는 혁신적이어야 한다.

논문은 선인 연구의 기초 위에서 어느 정도의 혁신성을 가지고 있다. 만약 모두 다른 사람의 논점과 논거라면, 논문 전체가 의미를 잃게 되므로, 주제를 선정할 때 새로운 아이디어가 있어야 한다. 그러나 신기한 생각은 마음대로 꾸며낸 것이 아니라 근거가 있다.

3 너무 넓은 화제를 선택하지 마라.

제목이 너무 넓다면, 겉만 쓸 가능성이 높으며, 깊게 쓰기가 쉽지 않다. 이런 논문은 전반적으로 전공은 아니지만 비교적 심층적인 주제를 선택하는 것이 좋다. 모두들 맹목적으로 너무 넓은 주제를 선택하지 말 것을 건의합니다.

4 주제는 관리 가능해야 합니다

주제를 선정하는 것은 자신의 능력 범위 내에 있어야지, 자신의 능력 범위를 벗어나서는 안 된다. 화제를 통제할 수 없다면 건드리지 않는 것이 좋다. 전혀 이해하지 못하면 쓰기가 어렵고, 때로는 정보가 포괄적이지 않을 때도 있다.

선생님의 건의를 듣다

선생님은 학생보다 이 전공을 더 잘 알고, 주제 선정에도 경험이 있다. 그들은 자신의 생각을 가지고 있다. 관련 자료를 검토한 후 선생님과 이야기를 나누면, 선생님은 더욱 적절한 건의를 할 것이며, 앞으로 논문을 순조롭게 완성하는 데 도움이 될 것이다.

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