8 학년 하권 정치 지식 포인트 요약
제 1 단원은 헌법지상을 고수한다
1. 우리 헌법의 기본 원칙은 무엇입니까?
중국은 인민 민주 독재의 사회주의 국가이며, 모든 국가 권력은 국민에게 속한다.
2. 헌법의 내용과 조항을 열거한다.
"중화인민공화국은 노동자 계급이 이끄는 공농연맹을 기반으로 한 인민 민주 독재의 사회주의 국가이다." ② "중국인과 공화국의 모든 권력은 국민에게 속한다." (3) 현재 우리나라의 기본 경제제도: 공유제를 주체로 견지하고, 다양한 소유제 경제가 함께 발전하고 있다. ④ 인민대표대회 제도는 우리나라의 근본 정치 제도이다.
인권의 본질과 목표는 무엇입니까?
인권의 본질적 내용과 목표는 인간의 자유와 평등의 생존과 발전이다.
국가기관은 어떻게 인권을 존중하고 보장합니까? (또는 중국이 인권을 존중하고 보호하는 예를 열거하십시오.
(의무교육 개발, 영양점심 제공, 농가 서점 개설, 재취업 훈련 실시)
각급 국가기관은 인권 존중과 보장이라는 이념을 세우고 인권에 대한 법적 보장을 강화하고 국민이 법에 따라 광범위한 권리와 자유를 누릴 수 있도록 보장해야 한다 (1). 인권을 존중하고 보장하는 것은 현대 법치국가의 입법 활동의 기본 요구이다. 우리 헌법은 시민이 누리는 광범위한 기본권을 규정하고 있으며, 법률은 시민이 누리는 구체적인 권리를 더욱 명확히 하고, 권리 침해에 대한 법적 책임을 규정하고 있다. (2) 행정기관은 법 집행 과정에서 인권을 존중하고 보장하는 의식을 확립하고, 정의문명 집행을 엄격히 규범하고, 헌법 집권, 법행정, 간정방권의 원칙을 고수해야 한다. (3) 재판기관과 검찰은 헌법과 법률의 규정에 따라 재판권과 검찰권을 독립적으로 행사해 시민의 합법적 권익을 보호한다. (4) 국가는 법치선전교육을 강화하고, 사회주의 법치정신을 선양하고, 사회주의 법치문화를 건설하고, 전 국민의 법치관념을 강화하고, 전 국민이 법을 준수하는 분위기와 습관을 형성하고, 인권이상을 현실로 만들기 위해 노력한다.
중국의 인권 향유의 주체는 누구입니까? 헌법이 보호하는 인권에는 어떤 내용이 있습니까?
(1) 중국에서는 인권의 주체가 매우 광범위하여 중국 시민과 외국인이 모두 있다. 개인뿐만 아니라 그룹도 보호해야 한다.
(2) 헌법이 보호하는 인권 내용도 매우 광범위하다. 평등권, 인신권, 정치권뿐만 아니라 재산권, 노동권, 교육권 등 경제적, 사회적, 문화적 권리도 포함된다.
6. 인민대회와 인민의 관계는 무엇입니까?
전국인민대표대회와 지방각급인민대표대회는 인민이 민주선거를 통해 생겨나고, 인민에 대한 책임을 지고, 인민감독을 받는다.
7. 인민대표대회 같은 권력기관 외에 중국에는 또 어떤 국가기관이 있습니까? 그들은 당국과 무슨 관계가 있습니까?
중국에는 행정기관과 사법기관 (재판기관과 검찰) 도 있다. 이 기관들은 모두 인민대표대회에서 생겨났고, 그것에 대해 책임을 지고, 그것의 감독을 받았다.
8. 헌법은 어떻게 국가기관을 조직합니까? 헌법은 어떻게 국민이 주인이 되는 권리의 실현을 보장할 수 있습니까?
(1) 우리나라에서는 국가의 모든 권력이 국민에게 속한다. 이것이 헌법의 기본 원칙이다. 전국인민대표대회 대표는 국민이 민주선거를 통해 생겨난 것이다. 전국인민대표대회 대표는 각급 국가권력기관으로 인민을 대표하여 국가권력을 행사한다. 국가 행정기관, 재판기관, 검찰은 모두 인민대표대회에서 생겨나고, 인민대표대회에 대한 책임을 지고, 인민대표대회의 감독을 받는다.
(2) 헌법은 국가기구를 조직하여 구체적인 권한을 부여하고, 국가기구의 구성, 임기 및 작업 방법을 규정하여 국가권력의 운행을 안정적이고 질서 있게 한다. 국가기관은 헌법에 따라 권력을 행사하고 인민의 근본 이익을 보호하여 국민이 주인이 되는 권리의 실현을 보장한다.
9. 우리 국가기관의 조직과 업무 원칙은 무엇입니까? 이 원칙은 어떻게 시행되었습니까?
(1) 우리 헌법 제 3 조는 "중화인민공화국 국가기관이 민주집중제 원칙을 실시한다" 고 규정하고 있다.
(2) 우리나라 국가기구가 민주집중제 원칙을 시행하는 것은 주로 국가기관과 인민의 관계에서 국가권력이 인민에서 왔고, 국가권력기관이 인민선거에서 생겨났고, 국가권력기관이 국가기관에서 주도적인 지위를 차지한다는 것을 보여준다. 중앙과 지방국가기관의 관계에서 중앙과 지방국가기관의 직권 구분은 중앙통일지도하에 지방적동성과 적극성을 충분히 발휘하는 원칙을 따른다. 국가기관 내부의 결정과 결정은 민주적 집중제를 실시한다.
10. 우리 헌법은 어떻게 권력 운영을 규범화합니까?
(1) 헌법은 국가기관을 조직하고 그에 상응하는 권한을 부여할 뿐만 아니라 그 행사를 엄격히 규제한다. 어떤 국가기관, 사회단체, 개인도 헌법을 초월할 권리가 없다. 우리 헌법은 "모든 국가기관과 무장력, 정당, 사회단체, 기업사업조직은 모두 헌법과 법률을 준수해야 한다" 고 규정하고 있다. 헌법과 법률을 위반하는 모든 행위는 반드시 추궁을 받아야 한다. "
(2) 국가 권력은 헌법과 법률의 범위 내에서 행사되어야 한다. 국가기관이 권력을 행사하는 데는 법적 근거가 있어야 하고, 월권해서는 안 되며, 권력을 남용해서는 안 된다. 권한을 초월하고 권력을 남용하는 행위는 모두 법적 책임을 져야 한다.
(3) 국민들은 헌법과 법률을 통해 국가권력을 국가기관에 부여한다. 국가기관과 그 직원에게 권력은 책임이고 책임은 반드시 책임져야 한다. 법에 따라 권력을 행사하고 의무를 이행해야 하며, 태만하고 회피해서는 안 된다.
(4) 헌법과 법률은 또한 국가 권력 행사 절차를 규정하고 있으며, 반드시 법정의 채널과 방식에 따라 국가 권력을 엄격하게 행사해야 한다고 요구한다. 법정 절차에 따라 권력을 행사하지 않는 어떠한 행위도 위법이다.
(5) 국가권력의 행사는 제멋대로 해서는 안 되고, 법정책임은 반드시 해야 하며, 법은 인가할 수 없다.
두 번째 교훈은 헌법 시행을 보장하는 것이다
12. 중국 헌법의 구성과 기본 내용은 무엇입니까?
(1) 구성: 우리나라의 현행 헌법은 서문을 제외하고 제 1 장 총칙, 제 2 장 시민의 기본권과 의무, 제 3 장 국가기관, 제 4 장 국기, 국가, 국장, 수도, 제 4 장 제 138 조를 포함한다.
(2) 기본 내용: 헌법은 국가의 성격, 근본 제도, 근본 임무, 시민의 기본권과 의무, 국가기관의 조직과 직권 등 우리나라 국가 생활에서 가장 근본적이고 중요한 문제를 규정하고 있으며 정치, 경제, 문화, 사회생활을 포함한다.
13. 왜 헌법이 모든 조직과 개인의 근본 활동 규범이라고 말하는가?
헌법은 국민의 의지를 반영하고 최고 권위를 가지고 있다. 헌법의 권위는 국가의 운명, 사회의 안정, 국민의 근본적인 이익과 관련이 있다. 헌법에 권위가 없다면 법치의 권위는 확립될 수 없다. 헌법을 무시하면 국민의 권리와 자유가 보장되지 않는다. 모든 조직과 개인은 헌법과 법률의 범위 내에서 활동하여 헌법의 권위와 존엄성을 수호하고 헌법의 시행을 보장해야 한다. 어떤 조직이나 개인도 헌법 위에 군림해서는 안 되며, 모든 헌법 위반 행위는 반드시 추궁을 받아야 한다.
14. 여당으로서 중국 * * * 산당은 어떻게 헌법을 근본활동 규범으로 삼았습니까?
중국 * * * 산당은 법치국을 당 지도자민치국가의 기본 방략으로, 법치를 치국리정의 기본 방식으로 고수한다. 당 자체는 헌법과 법률의 범위 내에서 활동해야 한다. 법치를 견지하려면 먼저 헌법을 견지해야 하고, 법치를 견지하려면 먼저 헌법을 견지해야 한다. 당은 인민을 이끌고 헌법법을 제정할 뿐만 아니라, 인민을 이끌고 헌법법을 실시하여 당이 입법을 이끌고, 법 집행을 보장하고, 법을 준수하는 데 앞장서게 한다.
8 학년 하권 정치지식점 요약판
제 1 과 국가의 광범위한 권리의 주인
(1) 국민이 주인이 되는 나라.
1. q: 우리나라의 민족적 성격:
답: 중국은 노동자 계급이 이끄는 공농연맹을 기반으로 한 인민민주 독재의 사회주의 국가이다.
Q: 이 단계에서 중국의 인구 구성은 무엇입니까?
답: 우리나라 현 단계에서 노동자, 농민, 지식인 및 기타 사회주의 노동자, 사회주의 사업의 건설자, 사회주의를 옹호하는 애국자, 조국통일을 옹호하는 애국자를 포함한 전체 인민은 모두 국가와 사회의 주인이다.
3. 관점: (1) 적대세력과 분자와 싸우고, 인민이 가장의 지위가 흔들리지 않고, 국가의 장구안을 지키도록 보장하다.
(2) 우리나라에서는 국민 () 이 국가의 주인으로서 헌법이 부여한 국가 관리 권리를 누리고 있다. 국가의 시민으로서 헌법과 법률에 의해 인정된 시민의 권리 (이익) 를 누리다.
4. q: 시민권과 기본시민권의 의미는 무엇입니까?
답: 시민권은 헌법과 법률이 인정하고 시민에게 부여하는 어떤 권리와 이익을 가리킨다. 이러한 권리와 이익은 국가에 의해 보호되고 물질적 보장을 받는다. 헌법에 규정된 시민권은 시민의 가장 중요하고 기본적인 권리이기 때문에 시민의 기본권이라고 불린다.
Q: 사람과 시민의 차이점은 무엇입니까?
답: 사람: 적의 정치 이념과는 달리, 국가마다, 같은 나라의 역사 시기에 따라 계급 내용이 다르다.
시민: 법률의 개념은 어느 나라 국적을 가지고 그 나라의 헌법과 법률에 따라 권리를 누리고 의무를 지는 사람을 가리킨다.
헌법: 중국 헌법은 "중국 국민의 국적을 가진 사람은 모두 중국 국민의 시민이다" 고 분명히 규정하고 있다. 우리나라에서 시민들은 중국 국적을 가진 사람과 정치적 권리를 박탈당한 사람을 모두 포함한다.
관계: 후자는 시민의 모든 권리를 누리거나 병역 등 영광스러운 의무를 이행할 수 없다.
[시민 = 정치적 권리를 박탈당한 사람, 적대자]
관련 링크: 국적은 한 사람의 한 나라의 시민권을 가리킨다. 시민의 국제성은 한 나라의 국적법이 보편적으로 인정한 것이다. 중화인민공화국 국적법' 은 중국 시민권을 확인하는 법적 근거이다.
Q: 중국 법은 어떻게 시민의 권리를 보호합니까?
A: 가장 중요하고 효과적인 것은 법적 보호입니다. 우리나라는 헌법을 핵심으로, 입법과 사법보장을 주요 내용으로 하는 권리보장체계를 확립함으로써 시민의 권리를 보장한다. 법은 우리의 권리를 보호하는 법보이자 권리를 지키는 칼이다.
Q: 중국의 권리 보호 시스템:
답: 중국은 헌법을 핵심으로, 입법과 사법보장을 주요 내용으로 하는 권리보장체계를 구축함으로써 시민의 권리를 보호한다.
Q: 어떤 의미에서 사회 진보의 중요한 상징은 무엇입니까?
A: 인권은 존중되고 보장 될 수 있습니다.
(2) 우리는 광범위한 권리를 누린다.
1. 관점: 중국은 사회주의 국가이며 시민들은 광범위한 권리를 누리고 있다.
Q: 헌법에 규정 된 시민의 기본 권리는 무엇입니까?
답: 우리 헌법에 규정된 시민의 기본권은 정치, 경제, 문화 등 분야와 관련되어 가정생활, 학교생활, 사회생활 등 여러 방면을 포괄한다. 이러한 권리는 크게 다음 범주로 나눌 수 있습니다.
동등한 권리
(2) 정치적 권리와 자유;
(3) 종교적 신념의 자유;
(4) 개인의 자유;
(5) 국가기관과 국가직원에게 비판, 건의, 항소, 고발, 검거, 보상의 권리를 제기한다.
⑹ 사회 경제적 권리;
(7) 교육, 과학 및 문화적 권리와 자유;
(8) 여성의 권리, 결혼, 가족, 아동 및 노인은 국가의 보호를 받는다.
(9) 화교, 귀교, 교민 가족의 합법적인 권익은 법률의 보호를 받는다.
개념: 헌법은 시민의 기본권에 대한 확인과 보장이다. 우리 나라의 일반 법률은 헌법에 근거하여 시민의 구체적인 권리를 더욱 규정했다.
중학교 2 학년 정치 학습 방법 소개
예습의 방법. 교재의 전체 내용을 훑어본 후 자세히 읽고 자습 능력을 충분히 발휘하여 자신이 이미 알고 있는 것과 의문 또는 이해할 수 없는 것 (즉, 중점과 난점을 찾는 것) 을 정리하고 각각 표시를 하고 적어 둔다. 이렇게 하면 독학 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 수업을 들을 수 있는 길을 열어 교사의 분석을 기대하는 심리적 정세가 형성된다. 이런 수요의 심리적 정세는 반드시 우리의 학습 열정과 집중력을 자극할 것이다. 정치 교재의 특징에 대하여 예습에서 문제를 가지고 생각할 수 있다. 문제는 어디에서 오는가? 세 가지 질문, 즉 질문, 섹션, 상자로 시작할 수 있습니다. 제목, 절, 상자 앞에' 왜',' 어떻게 이해하는가',' 어떻게 이해하는가',' 무엇' 등의 의문대명사를 추가하여 진술문을 의문문으로 바꾸면 문제가 생긴다. 둘째, 제 3 정치 제 7 과' 사회주의 법치국가 건설' 과 같은 기본 개념에서 진입하는 것이 법치란 무엇인가? 왜 법에 따라 나라를 다스려야 하는가? 어떻게 해야만 법에 따라 나라를 다스릴 수 있습니까? 셋째, 기본 원리와 관점에서 문제를 자릅니다. 이렇게 자문해 볼 수 있습니다.' 이 관점의 근거는 무엇인가? 실생활에서 어떤 표현이 있습니까? 우리의 일, 학습, 생활, 실천에 어떤 지도의 의의가 있습니까? 실생활에서 이 원칙에 위배되는 표현은 무엇입니까? 이 원칙을 어기면 어떻게 될까? 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 예를 들어, 중학교 3 학년 "지속 가능한 발전 전략 실행" 에 대한 질문을 할 수 있습니다. 넷째, 기본 사실로부터 문제를 깊이 파고들다. 교과서에 열거된 긍정적이고 부정적인 두 가지 예부터 시작할 수도 있고, 선생님이 창설한 교육 상황부터 시작하여 이 일이 무엇을 설명하는지 생각해 볼 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리 주변에 비슷한 사례가 있나요? 어떻게 인식하고 해결합니까?
수업 방법. 수업을 듣는 것은 지식을 얻는 지름길이고, 선생님은 역사에 의해 검증된 진리를 전수한다. 교사의 장기 학습과 교학 실천의 정수이다. 따라서 교실 효율성을 높이는 것이 특히 중요합니다. 그렇다면 교실 효율성을 향상시키는 방법은 무엇입니까?
(1) 수업 전에 충분히 준비하세요. 마음의 준비가 중요하다. 교실에서 정력과 머리를 맑게 유지하는 것은 지식을 잘 배우기 위한 전제 조건이다. 우리는 가능한 예습을 잘 해야 한다. 만일 수업에 갈 수 없다면, 다음 수업에도 선생님이 무슨 말을 하시는지 훑어보고, 마음속으로는 헤아릴 수 있게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 수업명언)
(2) 주의력을 집중하다. 딴생각, 산만, 기타 모든 것은 이성에 의지해 집중을 강요하고 의지로 방해를 없애야 한다.
⑶ 자세히 관찰하고 적극적으로 생각하다. 정보의 수동적인 수취인이 되지 말고, 자신의 적극성을 충분히 동원하고, 선생님의 교학 사고방식을 따르고, 선생님의 해설을 적극적으로 생각해야 한다. 결론은 기성의 결론을 먼저 듣는 것보다 학생 자신의 관찰, 분석, 추리에서 배우는 것이 낫다.
(4) 선생님의 강의 요점을 파악하다. 어떤 학우들은 항상 선생님의 강의의 시작과 끝을 소홀히 하는 것은 옳지 않다. 시작은 왕왕 몇 마디이지만, 전체 강의의 개요이다. 이 골자를 잡고 수업에 가기만 하면 아래 내용이 분명해진다. 결말에는 글자 수가 많지 않지만, 한 수업의 정수에 대한 제련과 복습 알림이다. 동시에 선생님이 반복적으로 강조하는 부분에 주의를 기울여야 한다.
5] 수업 시간에 필기를 합니다. 노트 기억은 기억을 강화하는 방법 중 하나이다. 노트, 일종의 영원한 기록은 뇌의 기억의 한계를 극복할 수 있다. 속담에' 기억력이 나쁜 필치보다 못하다' 는 말이 있으므로 소화를 충분히 이해하기 위해서는 반드시 노트를 써야 한다. 동시에 필기를 하면 귀, 눈, 손, 심장 등의 장기를 충분히 동원하여 함께 일할 수 있어 공부에 도움이 된다. 선생님과의 소통에 주의하다. 눈빛 교류, 질문 교류, 방과후 교류는 모두 학습을 촉진할 수 있다.
중학교 2 학년 정치 지식 포인트 관련 문장:
★ 초판 제 2 권 정치 지식 포인트
★ 정치지식부 초 2 권
★ 2 학년 하권 정치지식점 202 1 판.
★ 202 1 8 학년 정치 다음 학기 지식점 요약
★ 제 1 부 8 학년 정치 지식 포인트
★학과 8 학년 제 2 권, 제 8 과 지식점 정리.
★ 초 2 권 정치지식부 편집자.
★ 8 학년 정치 학습 방법지도
★ 9 학년 상권 정치 지식 포인트 편집
★ 202 1 정치 2 권 지식 포인트 요약.