마음속에 많은 경험이 있을 때, 일반적으로 경험을 적어 자신의 생각을 끊임없이 새롭게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언) 그럼 제 경험은 무엇을 써야 할까요? 다음은 나의 헌법 주제반 회의 체험 (5 편의 정선 문장) 입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 헌법명언)

헌법 1 테마반회의 체험은 최근 학교에서 전교교직에 대한 법률법규학습훈련을 한 뒤 전교에서 학법, 지식법, 법 준수, 용법 활동을 시작했다. 법률 훈련 활동의 전개로 모든 교직원들이 좋은 법률 법규 교육을 받고 좋은 학습 효과를 받았다.

이번 행사에서 우리는 헌법, 교육법, 의무교육법, 직업교육법, 교사법, 미성년자 보호법, 미성년자 범죄방지법, 치안관리처벌법, 도로교통안전법, 소방법, 환경보호법, 초중고 유치원 안전관리법을 배웠다. 학습을 통해 학교 교사는 법률의식을 더욱 제고하고 사제의 법치관념과 법률적 자질을 증강시켰다. 나는 공부에서도 많은 혜택을 받았고, 많은 감명을 받았다. 다음은 내 개인 학습의 경험 중 일부입니다.

첫째, 교사는 애국적이고 법을 준수해야 한다. 우리 선생님은 교육 과정에서 주도적인 힘이다. 법, 지법, 법 준수, 용법을 배우고, 종합적인 자질을 지속적으로 향상시키고, 법에 따른 교육의식을 지속적으로 강화하고, 학법, 지법, 법 준수, 용법의 의식을 실생활과 교육업무에 구현해야 한다.

둘째, 가르치는 사람, 스승표, 평생 학습은 사덕사풍 건설의 중점 내용이다. 교사 직업의 가장 큰 특징은 다음 세대를 양성하고 형성하는 것이다. 따라서 교사는 교육 교육 과정에서 자신의 도덕적 이미지를 중시하고, 교사 직업의 특수한 수양과 인격적 매력을 중시하고, 자신을 엄하게 다스리고, 덕복으로 학생들을 위해 모범적인 이미지를 세우고, 평범한 업무에서 기꺼이 가르쳐야 한다.

셋째, 선생님은 그들의 일을 사랑하고 그들의 학생들에게 관심을 가져야 한다. 교육 교수 과정에서 교사는 자각적으로 법률 법규를 준수하고 사덕사풍 요구를 엄격히 집행하며 고도의 사업심과 책임감을 가져야 한다. 모든 학생에게 관심과 존중을 견지하고, 스승의 사랑으로 학생들의 역반심리와 역반흥미를 해소하고, 학생들의 학습의 주관적 능동성을 극대화한다. 평소 교육교수에서 교사는 의식적으로 학생을 사랑하고, 학생의 합법적인 권리를 보호하고, 학생을 차별하지 않고, 체벌이나 변상체벌을 하지 말고, 학생의 훌륭한 스승이자 친구가 되어 학생들이 용천 이외의 대가족에서 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 해야 한다.

마지막으로, 학습을 통해, 나는 교육법규에 대해 더 깊은 이해와 인식을 갖게 되었고, 법에 따라 직무를 수행한다는 관념을 더욱 강화하였다. 앞으로의 구체적 교육 업무에서 우리 학교 교직원은 법에 따라 가르침을 더 잘 견지하고, 외계를 법에 따라 학교를 운영하는 전범이 될 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)

헌법 주제반은 2' 헌법은 국가의 근본법' 이 행동 규범이라고 생각한다. 레닌은 "헌법자, 정부의 헌법법, 국민의 보증서" 라고 말했다. 헌법은' 인민의 보장' 이고, 인민의 기본권과 의무를 규정하고, 기본적인 유지 관리 수단이므로, 당연히 홍보, 교육, 학습을 해야 한다. 헌법을 설립하는 날, 헌법 선전교육을 전개하는 의의는 자명하다.

하지만 헌법에 대한 홍보교육은 어떻게 할 것인가? 만약' 전국법제홍보일' 이 매우 풍부한 홍보교육 활동을 전개할 수 있다면 헌법 홍보교육의 어려움이 훨씬 클 것이다. 때때로 초중고등학교에서' 헌법 아침 독서 활동',' 나는 법치를 위해 목소리를 내야 한다' 는 조직이 필요한데, 물론 큰 효과는 없을 것이다. 왜 그렇게 말하죠? 한편, 중국의 헌법 역사는 매우 짧아서, 말할 만한 역사가 많지 않다. 이 두 경우 모두 헌법에는 사례도 없고, 무미건조한 조문을 해석할 사례도 없다. 글만 말하고, 본선과에 따르면, 필연적으로 흥미를 잃게 되고, 홍보 교육의 효과는 상상할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

따라서 사람들은 헌법의 중요성을 알고 있으며,' 헌법은 치국안국의 총정관' 이라는 것을 알고 있지만, 실제로 얼마나 많은 사람들이 헌법에 얼마나 많은 장과 조항이 있는지, 각 장과 조항이 어떤 권리와 의무에 해당하는지 알고 있는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 헌법, 헌법, 헌법, 헌법, 헌법, 헌법, 헌법, 헌법) 우리는 어떤 부문법 규정을 위반하면 어떤 처벌을 받을지 정확히 알 수 있지만, 헌법에 적힌 규정들이 우리에게 어떤 구체적인 영향을 미칠지는 알 수 없다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이는 주로 부문법 시행 사례가 많기 때문이다. 이러한 경우에는 사법 행정부의 홍보 및 교육이 필요하지 않습니다. 소식이 나오자마자 사회 전체의 토론이 일어날 것이다. 이런 토론은 바로 홍보 교육이다.

현재 헌법에는 규정이 있지만 소송에 들어갈 수 없어 조사할 사건이 전혀 없다. 왜 사건이 없나요? 헌법은 국가의 근본법이고 치국안국의 총강이지만 불가침의 보장도 없고, 그 시행을 진정으로 책임지는 기관도 없기 때문이다. 헌법이 중요하지만 보장할 헌법감독법이 없다는 얘기다. 헌법이 위반, 위반, 짓밟힐 때 법적 근거가 없어 해당 기관이 위헌 심사 절차를 시작해 책임을 추궁한다.

게다가, 헌법에 규정된 시민의 기본권 중 일부는 입법에 반영되고, 어떤 것은 그렇지 않다. 예를 들어 시민의 표현의 자유를 보장하는' 신문법' 과' 출판법' 은 지금까지 제정되지 않았다.

헌법에 규정된 시민의 기본권에 관해서는 부문법의 입법 보장도 있지만, 일부 입법은 완벽하지 않아 시행하기가 더욱 만족스럽지 못하다. 법 집행이 엄격하지 않고, 유죄불처벌이 여전히 발생하고, 헌법은 여전히' 인민의 권리가 적힌 종이 한 장' 에 불과하다. 예를 들어, 시민의 인신자유를 보호하기 위해 형사소송법과 치안관리처벌법 등이 있습니다. 그러나 시민의 개인의 자유를 제한하는 일이 가끔 발생하며, 많은 법 집행 기관이 법을 알고 법을 어기는 경우가 많다.

또 일부 지방과 기관이 제정한 각 분야의 종속법규는 특정 의지에 얽매여 헌법규정을 심각하게 위반하고 헌법정신과 상충되지만 시정하지 않아 헌법의 진지함에 영향을 미쳐 국가법제가 통일의 기초를 잃게 했다.

헌법과 관련해서는 이런 문제가 있을 수 있다. 헌법의 시행을 감독하는 전문 국가기관이나 기관이 없고, 전문법에 따라 위헌 심사를 실시하는 것이 중요하다. 결국 나는 위헌이었다. 당신은 무엇을 할 수 있습니까? 이것은' 의헌집권' 의 힘을 약화시키고' 법치국' 의 현실에 불리하다. 법적 수단을 운용하여 헌법 시행을 보장하는 것은 일정에 올려야 한다.

사실, 여러 해 동안 "전국인민대표대회와 상임위원회 및 관련 국가감찰기관이 헌법과 법률감독에 대한 책임을 지고 헌법과 법률에 대한 감독검사를 강화하고 감독메커니즘과 절차를 보완하며 위헌위법행위를 단호히 바로잡는다" 고 제기해 왔지만, 이들 기관이 직권을 어떻게 행사해야 할지는 법적 규범이 없다. 누가 상관해야 하는지, 아무리 상관해도 잘 모르겠는데, 결국 이름이 있으면 책임이 없고, 아무도 관여하지 않는다. 따라서 전문 헌법감독법을 제정하고, 전문 위헌심사기구를 설립할 필요가 있다.

이런 상황에서 헌법교육을 이야기할 수 있는 풍부한 사례가 있을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 헌법 시행에 유리하다는 것이다. "헌법의 생명은 시행에 있다. 헌법도 마찬가지다." 헌법이 효과적으로 시행되지 않고 보장되지 않으면 헌법은 허황되고, 우리는 이미 그 해를 맛보았다.

매년 헌법의 날, 관련 부서는 헌법 홍보 교육을 실시할 때 이 문제를 반성해야 한다. 모든 사람이 법적 수단을 통해 헌법이 부여한 권리를 수호할 수 있을 때, 교육을 선전할 필요가 없고, 헌법도 반드시 인심을 깊이 파고들어 보배로 추앙받을 것이다.

헌법을 주제로 한 반회 체험 3. 헌법은 국가의 근본법이며, 법치국과 법치국의 총정관이다. 그것은 시민의 권리를 보장할 뿐만 아니라, 국가 권리의 행사도 규범한다. 공권력과 공민의 권리 사이의 균형을 유지하는 것이 근본 규범이다. 모두들 열심히 공부하고 이해하고, 헌법의식과 법률관념을 강화하고, 민족단결, 경제발전, 사회진보, 장구안을 위해 자신의 공헌을 해야 한다.

열심히 공부함으로써 우리는 헌법의 기본 내용을 장악하고, 국가가 어떤 깃발을 들고, 어떤 길을 걷고 있는지, 헌법과 국가의 완전한 융합이 불가분의 관계라는 것을 깨달았다. 국가는 모든 시민의 인권을 존중하고 보장하며, 우리 각자는 헌법과 법률에 규정된 권리를 누리며 헌법과 법률에 규정된 의무를 이행해야 한다. 법 앞에서는 모든 사람이 지위가 평등하고 평등한 권리를 누리며, 동시에 응당한 의무를 이행해야 한다. 어떤 조직이나 개인도 헌법과 법률을 초월하는 특권을 가지고 있지 않다. 헌법지상에서는 법이 있는 사회만이 좋은 질서를 가질 수 있다. 법이 없으면 사회가 혼란스러울 것이다. 고대인 구름: "나라가 안 되면 어지럽다. 클릭합니다 법은 인간의 행동 규범이자 도덕적 최종선이다. 사람들의 생활은 법률의 구속과 불가분의 관계에 있다. 우리는 헌법이 시민의 권리를 보호하는 정신을 영원히 기억할 필요가 없다. 권리는 국민이 부여한 것이고, 헌법을 옹호하고, 사회를 위해 봉사하는 정신을 확립한다는 것을 기억할 필요가 없다.

개헌은 국가가 시대와 함께 발전하기 위한 전제 조건이며, 국가의 전진을 지도하는 영혼 사상이다. 국가가 발전하려면, 현재의 국정에 근거하여 끊임없이 새로운 방침 정책을 탐구하고, 끊임없이 돌파구를 찾아야 한다. 정확한 방향을 정해야 국가가 더욱 자랑스러운 성적을 거두고 국력을 극대화하고 강대국 부민의 위대한 승리를 이룰 수 있다.

법은 민족 조화의 기초이다. 법이 있어야 사회가 진보할 수 있고, 국민이 소양을 향상시킬 수 있고, 국가가 장구안을 유지할 수 있다. 새로운 시대의 전력인으로서 우리는 함께 법을 배우고, 법을 알고, 법을 알고, 법을 준수하고, 법제 관념을 늘리고, 헌법이 인심을 깊이 파고들게 하고, 사회에 유익한 사람이 되고, 항상 전력 안전을 보장하고, 사회 진보 발전에 기여해야 한다.

헌법 4 주제반 회의 체험. 헌법은 국가의 근본법이며 국가의 운명을 결정하는 법이다. 세계 각국의 헌법에 따라 헌법 제정 방법과 수준이 크게 다르다. 헌법 제정은 장엄하고 신성한 임무이다. 우리는 동서양의 약간의 외국 헌법을 우리 자신의 헌법으로 옮길 수 없다. 헌법을 제정하면 고서를 그대로 옮겨서는 안 된다. 헌법 제정은 반드시 모든 거짓말, 빈말, 큰소리, 상투적인 말을 근절해야 한다. 헌법은 반드시 진실이어야 한다. 거짓된 것을 헌법에 쓰는 것은 가라앉은 기초 위에 집을 짓는 것과 비슷하다.

한 나라의 생존과 발전은 그 종합 국력에 달려 있다. 내정은 학문이고 외교도 학문이다. 군사는 과학이고 경제도 마찬가지이다. 교육, 문화와 같은 어떤 분야의 성패는 그 분야의 과학 수준에 달려 있다. 각 분야의 과학기술 수준은 한 나라의 종합 국력의 강약을 결정한다.

군사 과학 기술 수준과 외교 수준이 전쟁의 승부를 직접적으로 결정한다. 지금의 전쟁은 첨단 기술 전쟁이며 세계 각국의 과학자 간의 전쟁이다. 무기의 질과 양, 군사 전략 전술의 선진도는 군대의 전투력을 직접 결정한다.

세계 최첨단의 무기는 살 수 없고, 다른 사람도 팔지 않을 것이다. 세계에서 가장 선진적인 기술은 살 수 없고, 다른 사람도 팔지 않을 것이다. 세계 최고의 인재를 양성하고 세계 최고의 인재를 끌어들여야 세계 최첨단의 무기를 만들 수 있다. 세계 최고의 인재를 양성하고 세계 최고의 인재를 끌어들여야 세계 최전방의 기술을 연구할 수 있다. 세계 최고의 인재를 양성하고 세계 최고의 인재를 끌어들여야 과학기술이 세계를 제패할 수 있다. 과학 기술 인재의 양성과 도입에 돈을 쓰면 돈이 생기고, 돈이 많아지고, 국가가 점점 더 안전해지고 있다. 과학 연구와 과학 관리가 가장 가치가 있다. 교육 과학 인재 양성이 가장 가치가 있다.

미국에는 과학기술 인재가 많고, 미국도 천하영재를 널리 받아들이는 데 능하다. 미국은 과학기술력이 강하고 미국인의 전반적인 과학기술 자질이 높기 때문에 미국은 군사, 정치, 경제, 문화 등 분야에서 모두 강력한 세력을 가지고 있다. 미군의 주요 무기는 모두 자체 개발한 것이다. 미국 스스로 달러를 종이에 인쇄하면 세계 각지에서 산더미처럼 쌓인 필수품을 얻을 수 있다. 미국은 금융수단을 통해 마술처럼 타국의 돈을 미국의 돈으로 바꿀 수 있다. 이것이 바로 기술의 힘입니다.

인재가 우수한지, 일이 우수한지, 한 사람이나 소수에 의해 결정될 수 없고, 헌법과 법률에 의해 결정되어야 한다. 아들이 노인에게 효도하는지 아닌지는 과학으로 판단해야 한다. 이것은 노인 자신의 일이니, 다른 사람은 그들을 대신해서 할 권리가 없다.

교육, 과학 기술, 인재는 국가의 명맥과 관련이 있으므로 교육, 과학 기술, 인재의 중요한 내용을 우리 헌법에 기록해야 한다. 정치 군사학 외교 경제학 등. 모두 과학이고 헌법은 과학입국의 사상을 반영해야 한다. 교육과학의 수준은 국가의 각종 인재의 수준을 결정하고, 중국은 교육의 주요 내용을 헌법에 기록해야 한다.

세계에서 가장 선진적인 헌법 제정은 전국 인민에 달려 있다. 헌정 자체가 과학이다. 중국인들은 과학정신을 뇌로 바꾸고, 과학기술수준, 과학인재, 교육을 신체의 골육으로 삼아야 하며, 중국인들은 과거의 신학 미신을 모두 과학으로 바꿔야 한다.

헌법 주제반 회의 체험. 아침 독서 헌법을 통해 당의 발걸음을 더욱 확고하게 따르고 당의 지도자를 견지하다. "봉법자는 강하고, 봉법자는 약하고, 나라는 약하다. 클릭합니다 법치는 인류 문명 진보의 중요한 성과이다. 한 나라가 법치정신을 반영하고 시대 조류에 순응하는 법치체계를 형성해야만 국민이 존엄하게 살 수 있고 민족이 진흥할 수 있다. 우리 대학생은 국가의 미래의 희망이기 때문에 우리는 국가의 강대함과 민족의 부흥을 위해 분투할 책임과 의무가 있다.

우리나라를 부강민주문명이 조화롭고 아름다운 사회주의 현대화 강국으로 건설하여 중화민족의 위대한 부흥을 실현하다. 우리 세대의 목표이며 현대 청년이 가장 중요한 조건이다. 우리는 반드시 중국의 헌법을 명심해야 한다, 이것은 중국 청년 사상의 일부이다. 헌법을 공부함으로써 우리는 많은 것을 배웠다.

사회주의 제도는 중국 국민의 근본 제도이다. 중화인민공화국의 모든 권력은 국민에게 속한다. 인민은 중국의 모든 것이다. 중국은 법에 따라 나라를 다스리는 나라이다. 어떤 조직이나 개인도 헌법과 법률을 초월하는 특권을 가져서는 안 되며, 법 앞에서는 모든 사람이 평등하다. 모든 사람은 교육을 받을 권리와 의무가 있다. 우리는 국가, 사회, 집단의 이익에 해를 끼치는 어떤 일도 할 수 없다. 국가 통일과 민족 단결을 지키는 것은 모든 시민의 의무이다. 헌법과 법률은 신성불가침이다. 조국의 안보, 명예, 이익을 해치는 행위가 있어서는 안 된다. 국가는 우리가 보호하고 싶은 것이다.

"중화인민공화국 헌법" 은 중화인민공화국의 근본법으로, 그 규정은 법적 효력이 있다. 그것은 국가 권력의 질서 있는 운행을 보장하고, 국가 권력을 규범화하고 제한할 수 있다. 시민의 기본권을 확인하고 보장할 수 있다. 그것은 국가의 가장 중요한 사회관계를 조정하고, 사회 안정과 국가의 장구안을 유지할 수 있다. 헌법은 사회 안정의 조절기이자 안전 밸브로, 각종 중대한 사회적 갈등과 갈등을 해결하고, 사회 안정을 유지하며, 국가의 장구안을 보장하는 데 중요한 의의가 있다고 할 수 있다.

국가가 강하고 민족 부흥이 우리의 책임이다. 헌법을 배우고 준수하는 것은 우리가 반드시 해야 할 일이다. 헌법을 배우면 우리가 어떤 나라인지 분명히 알 수 있다. 우리나라의 기본 제도는 무엇입니까? 왜 인민대표대회 제도가 우리나라의 근본 정치 제도라고 말하는가? 왜 헌법을 준수하고 수호하여 우리의 애국주의를 강화해야 합니까?

이번 헌법 학습 활동은 우리의 헌법의식, 시민의식, 준법 의식을 증강시켰다. 애국, 헌신, 성실, 친절, 법 준수, 예의 바른 현대 시민이 되도록 노력하다. 조국의 미래 사업을 위해 좋은 기초를 닦다.

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