외부통제
1. 법적 수단을 통해 통제하다. 네트워크의 운영 및 개발에는 법적 규범이 필요합니다. 인터넷 자체의 특수성으로 대학생 인터넷 탈선 행위가 은밀하게 존재하고, 높은 지능과 첨단 기술 함량의 특징을 갖추고 있어 사회에 큰 피해를 입혔다. 갈수록 심각해지는 대학생 인터넷 탈선 행위를 통제하기 위해서는 인터넷 법률을 지속적으로 조정하고 보완하고 네트워크 환경을 정화해야 한다.
2. 네트워크 관리 및 제어 기술을 향상시킵니다. 점점 더 많은 대학생들이 인터넷을 장악하고 사용하고 있으며, 심지어 일부 대학생들이 인터넷을 남용하여 인터넷 탈선 행위가 발생하고 있다. 목이 메어서 대학생들이 인터넷을 사용하는 것을 막을 수는 없지만, 인터넷 환경을 정화하려면 인터넷 통제 기술을 높여야 한다.
한편으로는 네트워크 액세스 조건의 통제를 강화하고, 다른 한편으로는 네트워크 행동을 감독한다. 방화벽 기술 및 바이러스 제어 기술 최적화, 유용한 정보 암호화, 바이러스 격리 등의 잠재적 위협, 보다 정교한 네트워크 장비 사용 선택, 네트워크 정보 필터링, 네트워크 사용 환경 관리 강화, 대학생 네트워크 탈선 감소
3. 학교 교육을 강화하다. 대학은 자체 교육 시스템과 캠퍼스 문화를 가지고 있습니다. 이들은 이미 인터넷에서 벗어난 대학생들을 점진적으로 교육하고, 인터넷에서 심리과외를 하고, 대학생들이 공부에 집중하도록 지도하고, 인터넷 시간을 줄이고, 인터넷을 단련할 때의 자율과 자제력을 단련하고, 나쁜 인터넷 행위의 유혹을 물리치고, 건강하고 깨끗하게 인터넷을 할 수 있다.
학교는 인터넷 불륜을 둘러싸고 정기적으로 반회, 학과, 학원회를 열고 학생회에서 사이버 행동동아리를 조직해 대학생들이 인터넷 불륜에 대해 생각하고 토론하거나 변론하고 홍보를 강화하도록 할 수 있다. 모든 학생들이 건강한 인터넷이 근본이라는 것을 깨닫게 하고, 인터넷 불륜은 수치스러운 일이다.
(b) 내생 구조
내원성 건설은 대학생의 자기 도덕 건설을 말한다. 내부 도덕 건설을 통해 독립된 인터넷 도덕관을 세우고, 좋은 인터넷 가치관을 형성하고, 건강한 인터넷 인격을 키우고, 건강한 인터넷관을 제창하다. 대학생 인터넷 행동 감독 부족, 인터넷 윤리 예절 부족 등에 대비해 대학생들에게 도덕 교육을 실시해 인터넷 윤리를 자각적으로 따르고 인터넷 사회에서 자율과 자제를 하고, 인터넷 자원을 신중하게 참고하고, 인터넷 탈선 행위를 줄이도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 인터넷, 인터넷, 인터넷, 인터넷, 인터넷, 인터넷, 인터넷, 인터넷)
(3) 사회적 개입
대학생 인터넷 불륜 행위는 그들의 개인 행동일 뿐만 아니라 사회 안전에도 영향을 미친다. 사회적 개입을 통해 대학생 인터넷 불륜심리를 분석하고, 인터넷 불륜의 내적 근원을 찾아 자신의 잠재력을 발휘하고, 개성을 발전시키고, 인터넷 불륜 문제를 해결한다.
1. 주도적 관점. 사회는 단지 존재하는 문제가 아니라 대학생의 독특한 장점과 자원에 관심을 가져야 한다. 대학생의 우세를 발휘하여 자신의 힘으로 인터넷 탈선 문제를 억제하다. 사회 실천에서 대학생, 대학생 가정, 사회 전체가 대학생 네트워크의 탈선 문제를 해결하기 위한 조치를 취하고 있다.
2. 사례 상담. 전문 사회업무팀을 구성해 인터넷을 벗어난 대학생을 식별하고, 가족 상황, 학교 학습 상황, 지역사회 환경을 조사하고, 개인화된 과외를 제공한다. 방법은 인터넷 심리상담, 인터넷 관념지도, 인터넷 자원 분별력 교육, 인터넷 인간관계 인지상담 등을 포함한다. 사건 상담에서 인터넷 탈선 대학생의 개인적 능력을 충분히 확인하고 긍정적인 평가를 하고 전달해 자신을 인정하고 자신감을 쌓도록 해야 한다.
3. 지원팀을 구성한다. 서로 돕는 팀을 통해 인터넷을 이탈한 대학생들은 집단의 힘으로 개인의 사회화를 실현하고, 개인과 집단의 관계를 합리화하며, 각종 문제를 제때에 해결하고, 자신의 능력을 전면적으로 향상시킬 수 있다. 상호 지원 모델은 동질공조와 이질공조를 포함한다.
동질적으로 서로 돕는 팀원들은 대부분 생활형편이 비슷하고, 생각이 비슷하며, 소통이 더 쉽다. 이질적으로 서로 돕는 팀원들은 긍정적인 에너지를 가져와 배교한 대학생들이 자신과 주변의 자원을 발굴하고 활용하도록 유도하고 긍정적인 학습생활을 추구할 수 있다.
4. 지역 사회 지원. 지역사회에서 다채로운 활동을 펼치며 불륜대학생과 학부모의 감정을 달래고, 지역사회에 녹색망 정원, 도서각, 문체 활동 센터를 설치해 수많은 흩어진 대학생들이 인터넷을 이용하도록 유도하고, 건강한 과외습관을 키우고, 불륜역할의 전환을 완료하고, 점차 사회화를 실현하고, 인터넷인에서 사회인으로의 전환을 완성하였다.