고교 교사의 선진적인 개인 사적 소개 (1)
슈, 여자, 1975 년 6 월 출생, 초작대 법정학원 교사, 강사. 1998 화중사범대 법학과를 졸업한 뒤 초작대에 입사해 일선 교직에서 초작대 법정과 교수비서로 활동하고 있다. XX 는 허난 대학교 소송 법학 석사 학위를 받았습니다. 현재 교령인 XX 년. 이 동지정치사상은 각오가 높고, 사람됨이 점잖고, 작풍이 소박하며, 사업심과 책임감이 강하여, 평범한 일에서 시종 교육 관리 서비스 교육 업무를 전개하여 성적이 두드러졌다. XX 년 심사가 우수하여 XX-XX 학년 1 학기 중간고사에서' 전문기술경쟁 우수상' 을 수상했다.
첫째, 좋은 이데올로기 적 품질과 확고한 정치적 신념
설동지는 사상정치적 자질이 좋고 이상과 신념이 확고하여 등소평 이론을 본보기로 삼을 수 있다. 일에 참가한 이래 줄곧 일선 교학 업무에 종사해 왔으며, 교학 업무는 열정이 충만하다. 사상적으로 정치를 말하고, 정기를 키우고, 개인의 득실을 따지지 않고, 높은 정치적 책임감과 대국감을 가지고 있다. 특히, 파트 타임으로 법정과 교수 비서로 근무하는 동안 학과 지도자의 일에 잘 협조하여 강한 조직의식과 대국의식을 보이고, 강한 종합조정능력을 가지고 있으며, 학과의 일상적인 교학관리에 대해 세심하고 주도면밀하며, 교사와 학생을 위해 열심히 봉사하며 학과 지도자의 인정을 받았다. 교육부의 전문가 그룹은 초작대 고위직 전문 인재 양성 업무를 평가했다. 1 년여의 준비평가 과정에서 설동지는 야근을 하고, 자료를 열심히 준비하고, 적극적으로 건의하며, 학교의 순조롭게 평가를 통해 자신의 공헌을 하고, 학교의 발전 건설에 기여하였다.
둘째, 교육 수준이 뛰어나고, 열심히 가르치고 교육하는 것이다.
"스승, 그래서 전도업으로 의혹을 풀다." 설동지가 취임한 이래 맡은 교학 임무는 전교의 기초수업뿐만 아니라 법정과 지속적인 교육학원의 전공수업도 포함한다. 업무의 필요에 따라' 기본법',' 행정법과 행정소송법',' 경제법',' 형사소송법',' 형법 원리와 실무',' 노동법 원리와 실무' 등을 차례로 강의한다. 교학 임무가 중하고 교학 업무량이 많은 상황에서 학교와 개인, 위험, 대우의 관계를 정확하게 처리하고, 교학 업무에서 용감하게 무거운 짐과 사심없는 헌신을 골라, 교육 임무를 원만하게 완수하고, 광범위한 전문지식과 탄탄한 교학 기본기를 보여줄 수 있다. 1999 는' 학교 우수 근로자' 로 선정돼 판서 대회에서 2 등상을 받았다. XX 정법과가 법률사무전문학생을 모집하기 시작한 후 설동지는' 형법 원리와 실무' 와' 노동법 원리와 실무' 를 법률사무전문학생의 주요 과정으로 삼아 점차 자신의 전공 방향과 독특한 교수 스타일을 형성하였다. 그녀의 수업은 조리가 분명하고, 중점이 두드러지고, 판서가 깔끔하고 아름답고, 교실 분위기가 활발하며, 그녀의 친절은 마치 봄바람 같다. 구체적인 업무에서, 그녀는 각 등급의 교학 업무를 잘 할 수 있고, 정확한 업무 태도를 가지고 있다. 세심하게 수업을 준비하고 세심하게 설계한 교안은 교학 과정에서 교학 리듬을 더 잘 파악할 수 있다. 교실 수업의 가장 중요한 부분에서, 그녀는 항상 지식을 전수하는 것을 기초로, 학생과의 소통과 교류에 초점을 맞추고, 좋은 교학 효과를 얻는다. 교실 수업의 효과를 더 빠르고 더 잘 향상시키고, 학생들에게 더 많은 새로운 지식을 전수하기 위해, 동지는 전문 지식의 학습과 업무 기술의 향상을 매우 중시한다. 재수 수업이든 새로운 수업이든, 그녀는 세심하게 수업을 준비하고, 끊임없이 새로운 내용을 풍부하게 하며, 교수법을 중시하고, 교사와 학생의 적극성과 주동성을 충분히 발휘하고, 학생들의 엄격한 학풍을 배양하며, 교실 학습 효과를 크게 높였다. 그녀가 가르친 학생은 설선생의 수업에 대한 평가가 높았고, 설선생의 수업을 듣고 지식을 배웠을 뿐만 아니라 인간으로서 일하는 도리도 많이 배웠다고 생각했다.
교실 수업 외에도 설동지는 매년 일부 졸업생의 논문 지도와 실습 지도를 맡는다. 주제 선정, 자료 수집, 초고 집필부터 최종 원고 완성에 이르기까지 그녀는 세심한 질문과 세심한 지도를 해 학생들이 자신의 문제를 신속하게 인식하고 논문 집필을 순조롭게 마칠 수 있도록 했다. 나는 학생들의 인턴십 지도에도 똑같이 책임감이 있다.
일을 잘하려면 필요한 지식과 기술이 있어야 할 뿐만 아니라 감정과 사랑의 투입도 빼놓을 수 없다. 설동지는 수업이 끝난 후 학생들과 자주 교류하며, 학생들의 의견과 소망을 이해하고, 학생들이 자신의 교육에 대한 건의나 요구를 구한다. 그녀는 생각, 학습, 생활 등에 대한 학생들의 어려움에 대해 참을성 있게 대답하고, 정확한 교육지도를 하며, 학생들이 학습 시간을 소중히 여기도록 독려하고, 정확한 학습 방법을 익히고, 좋은 심리적 자질을 키우고, 가능한 한 빨리 취업 계획을 잘 세우고, 학생의 성장에 결정적인 역할을 한다.
셋째, 과감한 시도와 혁신, 교육 개혁에 힘쓰다.
교학에서 설동지는 의식적으로 학생을 주체로 하고 교사를 주도하며 토론, 전형적인 사례, 핫스팟 사례 토론, 동영상 자료 활용 등 교수법을 통해 학생들의 학습 흥미와 적극성을 충분히 동원하고 창의적 사고 방식을 배양한다. 유연하고 다양한 교수법은 교실 분위기를 크게 활성화시키고 교실 수업의 효율성을 높였을 뿐만 아니라 시각, 청각, 감각에서도 학생들의 사회적 책임감과 직업도덕을 자극했다.
설동지도 교학개혁을 매우 중시하고, 끊임없이 새로운 교수법을 탐구하고 시도한다. 번거로운 일상 교육과 교수 관리 업무에서는 경험을 총화하고 전문 교육 개혁에 적극적으로 참여하는 것을 잊지 않는다. 제가 XX 년에 참여한' 고위직 전문 법률 기초 혁신 연구' 교재 연구는 학교급 교육 성과 1 등상을 받았고, 제가 XX 년에 참여한' 고직 전문 법무전문 혁신 교수법 및 교수 모델 연구' 는 학교급 교육 성과를 거뒀습니다.
넷째, 적극적으로 연구하고 교육 실습에 적용하십시오.
교수 과학 연구를 잘 하고 교수 수준을 높이기 위해 설동지는 자신의 교학 업무를 잘 하는 것 외에 연수에 참가하여 끊임없이 자신의 전공 수준을 높였다. XX 년 교육부 고교부 주최, 중국 인민대학이 주최하는' 형법 핫스팟과 프론티어 문제 고급 연수반' 에 참가해 졸업을 순조롭게 했다. 공부를 마치고 돌아오면 배운 것을 동료에게 소개하고 제때에 학생들에게 전파하여 교육에 적용한다.
다섯째, 과학 연구 능력이 강하고 학술 성과가 많다.
과학 연구는 교육의 기초이자 보증이다. 설선생은 일상적인 교학 업무를 진지하게 완성하는 동시에, 석시 () 를 김처럼 극복하고, 각종 어려움을 극복하고, 전문 기초 지식을 적극적으로 배우고, 학과 발전의 최전선 역동성에 초점을 맞추고, 자신의 과학 연구 능력과 전공 수준을 유지하고 향상시키기 위해 노력한다. 교직 이래 대량의 교학과 교학관리 업무를 맡으면서도 자신의 과학연구를 늦추지 않고, 각급 간행물에 논문을 여러 편 발표하고, 주 시 학원급 과제 여러 가지를 주관하고 참여하며, 저작 1 부 편찬에 참여한 적이 없다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
대학 교사의 선진 개인 사적 소개 (2)
위 xx 는 xx 사범학원 현대예술학원을 졸업하고 현재 xx 학원 xx 학과 전임 상담사를 맡고 있다. 이 동지는 정치적 자질이 너무 강하고, 작풍이 정파적이고, 일이 착실하다. 졸업 후 최근 2 년 동안의 업무 관행에서 그는 줄곧 * * * 산당원의 기준으로 자신을 엄격히 요구해 왔다. 정치적, 사상적, 일상적인 업무에서 성적이 뛰어나 지도자와 동지들의 긍정과 칭찬을 받았다. 주요 사적은 다음과 같이 보도되었다.
첫째, 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상을 자각하여 덩샤오핑 이론과 ×× × "XXXX" 의 중요한 사상 교사의 개인 선진 사적을 보도하고 당의 이론 지식을 배우고 자신의 사상 정치적 자질을 향상시키기 위해 노력할 수 있다.
웨이 xx 동지는 항상 정치적 민감성, 정치적 자질, 작풍이 너무 강하고, 작풍이 정파적이고, * * * 생산에 대한 신념이 확고하며, 당의 지도자를 굳게 믿고, 네 가지 기본 원칙을 견지하고, 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 등소평 이론으로 무장하고, xx 동지' xxxx' 의 중요한 사상을 행동가이드로 삼아 사상을 해방시킨다. 대학 2 학년 때부터 그녀는 적극적으로 당 조직에 접근하여 줄곧 * * * 산당원의 기준으로 자신을 엄격하게 요구했다. 그녀는 평소에 주동적으로 당 조직에 자신의 생각을 보고하고, 2 ~ 3 개월 동안 당 조직에 자신의 생각을 한 번 제출한다. 2 년여 동안 그녀는 이미 10 여 부의 사상 보고서를 제출했다. 그녀는 평소에 시사에 관심을 갖고 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 덩샤오핑 이론, xxxx 의 중요한 사상을 배우는 데 강한 흥미를 가지고 있다. 그녀는 당 지부 조직의 모든 토론과 공부에 참가하여 진지하게 생각하고 끊임없이 자신의 사상 정치 수준을 제고하는 것을 견지했다.
둘째, 당의 취지를 명심하고, 성실하게 인민을 위해 봉사하고, 시대와 함께 전진하고, 실무적으로 혁신하고, 직무에 충실하며,' 모든 것을 학생을 위해, 모든 것을 학생을 위해' 라는 취지로, 제때에 품질을 보장하고, 일을 완성하며, 성적이 뛰어나다.
(a) 서비스 및 협력 의식을 확립하고 전임 상담원 업무를 잘 한다.
최근 2 년간의 상담사 업무에서 위 선생님은 선진교사에 대한 높은 책임감과 열정을 유지하고 사랑, 인내, 세심한 서비스 의식, 협력의식을 결합하여 다채로운 상담사 업무를 전개하였다. 위 선생님은 학생들의 사상 정치 교육 사업을 사랑하여 이 일의 중요성을 잘 알고 있다. 그녀의 작업 방법은 시대적 맥박을 파악해 사상정치교육을 시대적 특색을 지닌 캠퍼스 문화활동으로 전환시키고, 활동을 전달체로 사상정치교육을 추진하는 것이다. 사상 정치 상황에 대한 광범위한 조사를 통해 학생의 사상과 행동 법칙을 연구하다. 학생들의 일은 매우 번거롭지만, 위 선생님은 그것을 생활의 즐거움으로 여긴다. 한편으로, 그녀는 학생들의 좋은 학습 분위기 배양에 중점을 두었다. 학생 당원과 학생 간부들에게 정확한 학습과 일을 요구해야 할 뿐만 아니라, 학생 간부들에게 모범적인 역할을 충분히 발휘하여 반 전체의 학습 분위기를 개선할 것을 호소해야 한다. 한편, 위 선생님은 학생들의 사상 동태를 제때에 이해하고, 진심으로 학생들을 위해 근심을 해소하였다. 그녀는 가난한 학생, 인터넷 중독생, 성적이 좋지 않은 학생, 심리적 장애를 가진 학생 등 특수 학생 집단에 대해 시종일관 아카이브를 유지하고 개별 추적 교육을 실시한다. 학생들의 충분한 신뢰를 얻는 동시에 우수한 성적을 거두었다. 유아교사의 선진사적도 그들이 데려온 5 개 반에서 좋은 반풍 학습과 경기 메커니즘을 형성하여 학과와 효과적으로 협력하여 각종 학생 활동을 전개하여 학생, 교사, 학원 관련 부서의 호평을 받았다.
(2) 업무 학습을 강화하고, 자신의 능력을 넓히고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질을 높이다.
위 선생님은 구체적인 업무 실천에서 동지를 단결시키고, 집단에 관심을 갖고, 전반 국면을 돌보며, 좋은 수양과 도덕적 정서를 가지고 있다. 자신의 신분을 명심하고 상급 지도자와 부서가 각종 학생 업무를 전개하도록 도울 수 있다. 학원 노조가 조직한 다채로운 교직원 행사에서 웨이엑스 선생님은 여가 시간에 헬스댄스를 배우고, 학원 교직원을 조직하여 운동을 배우고, 전민 헬스 운동에 대한 교직원의 적극성을 크게 높였습니다. 그 중에서도 인내심, 재미, 활력이 넘치는 가르침이 선생님들의 환영을 받았다. 나도 끊임없이 나의 관리 수준과 업무 학습을 향상시킨다. 선생님들의 개인 선진사적은 모든 상담원 훈련에서 적극적으로 활동할 수 있으며, 저는 xx 년 7 월 광서고교 전임 상담원 사전 훈련 과정에서' 우수' 를 받았습니다. 배운 지식을 실제 업무에 적용하고, 일정한 성과를 거두다.
(3) 혁신 정신을 클래스 관리에 통합하고 선진적인 이념으로 학생 활동을 지도한다.
실제 업무에서 위 선생님은 자신의 전문적인 장점을 이용하여 다채로운 학생 활동을 전개하였다. Xx 년 10 에서 기획 건축예술학과 예술단 지도 교사로 재직했습니다. Xx 년 9 월 도시건설교통공학과 예술단 무용팀 지도 교사로 재직했다. Xx 년 7 월 시공부 예술단의 일원이 되어 여러 차례 공연에 참가했다. Xx 년 65438+2 월' 광시장족자치구 창립 50 주년 축하' 를 받았나요? 달동령? 컵? 광시 창작? 청년 인터넷 공모 행사에서 대학 성인팀 지도 동상을 받았다. 이러한 활동의 전개는 학생들의 환영과 호평을 받는 동시에 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 향상시키며, 교사의 선진적인 개인 이야기는 학생 업무에 더욱 유리하다.
결론적으로, 위 선생님은 지난 2 년 동안 전임 상담사의 업무에서' 피로와 음악 병행, 사랑과 헌신의 동기화' 였다. 그녀의 가장 큰 경험은 "피곤하고 행복하다" 는 것이다. 소위 "피곤" 은 카운슬러의 일이 매우 힘들다는 것입니다. "성공" 이란 상담사가 학생들의 지원, 이해, 신뢰를 동시에 받아 업무 관행에서 개인의 능력을 빠르게 향상시키는 것을 말합니다. "빠름" 은 멘토 업무에서 점차 개인 생활과 일의 관계를 조율하는 법을 배우는 것이다. "행복" 이란 일에 참가한 이래로 위 선생님은 매일 다른 급우들과 교제하는 것을 가장 즐거운 일로 여기셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 그녀는 학생들의 지지와' 피곤하고 행복하다' 가 없으면 오늘의 성적과 영예가 없을 것이라는 것을 잘 알고 있다.
대학 교사의 선진 개인 사적 소개 (3)
I. 개인 소개
라오, 남, 한족, 당원, 1982 년 9 월 출생, 대학원생 학력, XX 년 9 월 상담원 업무, 현재 강서공대단 서기, 강서성 고교 상담원 전문위원회 주임 XX 에서 XX 까지 29 개 전공 59 개 반 1978 명의 학생 멘토를 역임했습니다.
이 동지가 맡은 반은 전국 선진반 집단, 강서성 선진반 집단, 강서성 사상정치교육 선진반 집단, 강서성 오사홍기단 총지, 강서성 여름 하향우수 서비스대 등 다양한 영예를 수여받았다. 그는 베이징 올림픽 치어 리더 1 등상, 베이징 올림픽 에어로빅 1 등상, 전국 대학생 수학 모델링 대회 1 등상, 바오강 우수 학생상 등 국가급, 성급 명예 200 여 개 등 여러 차례 상을 받았다.
둘째, 작업 상황
핵심 팁: 대학 카운슬러의 일은 평범합니다. 단 7 년 만에 라오 카운슬러는 이미 29 개 전공 59 개 반의 1978 명의 학생을 멘토로 삼았다. 이어 XX 전국 고교 상담사 연례 인물상, XX 성 고교 상담사 연례 인물상, 전국 우수 블로그상, 전국 우수 블로그상, 성' 우수 상담사 표병',' 성 우수 단체 간부',' 가장 인기 있는 학생 10 대 교사' 등 수십 가지 영예를 받았다. 그동안' 사랑과 책임' 과' 즐거운 학습' 은 항상 그의 일을 관통했다. 사업에 대한 사랑, 반에 대한 사랑, 학생에 대한 사랑? 이 평범하고 단순한 사랑을 일상의 자질구레한 일에 녹여 모든 학생을 위해 전심전력으로 봉사한다.
수백 권의 경험서를 작성하여 학생 사상의 내비게이션이 되다
감정화제는 대학 캠퍼스에서 가장 핫한 화제 중 하나였다. 특히 80 대, 90 대 후의 개성이 뚜렷한 외동자녀 대학생들에게는 더욱 그렇다. 그들이 부모의 세심한 보살핌을 떠나 대학 캠퍼스에서 비교적 독립적으로 생활할 때, 그들의 정서적 수요는 더욱 강해졌다.
심리상담사로서 그는 국가 심리상담사 훈련에 적극 지원했다. XX 년 국가심리상담사 직업자격증을 취득하여 강서공대 최초의 심리상담사가 되었다. 신입생 중 많은 곤혹과 곤혹을 조사하기 위해, 그는 제때에 신입생 심리건강조사를 실시하고, 세심한 일을 통해 학생들이 심리적 문제를 해결하고, 심리적 자질을 강화하고, 학생들이 긍정적인 마음으로 환경에 적응하고, 생활에 직면하고, 미래에 직면하고, 학생들의 좋은 심리적 자질을 키우고, 학생의 건강한 성장을 촉진하도록 지도했다. 그의 지도를 통해 다른 사람의 눈에 문제가 있는 학생은 그와 매우 친하다. 어떤 학우들은 부모와 소통하기를 원하지 않지만, 자신의 생각을 알려주기를 원한다.
대학 1 학년 신입생의 특징은 상담원의 업무가 복잡하고 복잡하다는 것을 결정한다. 그는 학생들을 사랑하고, 자신의 성실함, 열정, 인내심으로 신입생의 사상 업무에 몰두하며, 그들의 사상, 학습, 생활에 대해 전방위적으로 관심을 가지고 있다. 그는 학생 일을 잘하고, 학생을 사랑하고, 학생에 대한 감정이 있어야 한다고 말했다. 그는 늘 스스로에게 진실한 마음으로 주변의 모든 학생을 보살펴야 한다고 말한다. 그는 학생에 대한 요구가 엄격하여, 그들이 여러 가지 방법으로 자신의 생각을 실현하도록 격려할 것이다. 학생들의 사상이 혼란하다. 그는 친구처럼 그들과 마음을 털어놓고, 자신의 성실함으로 학생의 성실함을 바꾸었다. 그는 학생들의 생활, 심리, 학습 상황에 관심을 갖는 것은 학부모를 안심시켜 모든 학생을 성인으로 만드는 것이라고 말했다. 이것은 모든 상담원의 소원이다.
또한 그는 100 명의 우수 대학생에게 신입생에게 학습과 직장에서의 경력을 소개하고, 대학 1 학년 신입생이 대학 4 년 계획을 잘 짜고, 그들이 길을 많이 돌리지 않도록 도와달라고 호소했다. 최근 1 년간의 노력 끝에 20 여만 자의' 100 명의 우수 대학생이 대일 신입생에게 보내는 편지' 라는 책은 대일 신입생들에게 인기가 많다. 수량이 제한되어 있어서, 많은 반 학생들이 앞다투어 이 책을 읽었다. 이 책에 대해 그는 "학생들은 이 책에서 또래들과 자신의 사상, 생활, 학습, 취업, 가족, 감정 등에 대해 자유롭게 교류하고 토론할 수 있어 세대 차이를 줄이고 친밀한 교류를 늘릴 수 있다" 고 설명했다. 어려움이 닥쳤을 때, 이 편지들은 귀중한 경험소개가 되어 신입생들이 참고할 수 있게 하고, 스스로 해결책을 선택하며, 학생의 독립성을 키우는 데 도움이 된다. "이 동지는 7 년 동안' 100 명의 우수 대학생이 신입생에게 보내는 편지',' 100 명의 대학생이 신입생에게 보내는 편지',' 상담사 주간기',' 반장',' 단 지부 서기의 업무 사상' 을 차례로 편집했다