첫째, 청소년 법제 교육의 현황
(1) 법적 근거가 있다. 1980 년 이후 중국의 교육입법은 청소년의 건강한 성장을 위한 좋은 법적 환경을 만들어 왔다. 전국인민대표대회와 상임위원회는 교육법 의무교육법 등 6 부교육법을 잇달아 제정했고, 국무부는 16 부교육행정법규를 제정했다. 또한 미성년자 범죄를 보호하고 예방하는 자매법은' 미성년자 보호법' 과' 미성년자 범죄방지법' 의 두 배이다. 이것은 청소년들에 대한 국가의 높은 중시를 충분히 보여준다.
(b) 작업 메커니즘의 예비 형성. 십대들은' 일오' 에서' 사오' 에 이르기까지 중점 보법 대상 중 하나이다. 우리 지역은 초보적으로 보법 주관부의 지도 조정, 교육 행정부의 통합 실시, 각 관련 부서와 중국공산주의청년단（약칭), 부인련 및 관련 기능부서가 함께 노력하는 작업 구도를 형성하였다.
(3) 법제 교육은 형식이 다양하다. 초중고교 법제 부총장을 건립하는 전제 하에, 전 지역 조직은 학생 참관 법제교육전, 법제교육영화 관람, 애국주의 교육기지 참관, 법률지식강좌 및 법률지식경쟁 조직, 학교 주변 환경 개선 강화 등 일련의 교육활동을 전개하여 좋은 효과를 거두었다.
(d) 무시할 수없는 몇 가지 문제가 있습니다. 현재 청소년 범죄 현상이 점차 늘어나면서 저령화, 범죄 수단의 성인화 추세를 보이고 있어 사회 전체의 중시를 불러일으켜야 한다. 청소년 범죄의 주요 원인을 분석하는데, 주요 요인으로 볼 때, 하나는 자제력이 약하다는 것이다. 둘째, 간단한 마음, 문제 해결 방법은 과격하고 거칠다. 셋째, 쾌락욕. 객관적인 요인으로 볼 때, 첫째, 가정 교육의 오해; 둘째, 부적절한 학교 교육; 셋째, 사회 문화적 분위기의 부정적인 측면은 오해의 소지가 있습니다. 넷째, 사회 구제 조치가 부족하다. 다섯째, 법률 교육은 상대적으로 뒤떨어져있다. 여섯째, 부정적인 사회 경제적 효과의 영향을 받는다.
둘째, 청소년의 법제 교육을 강화하다.
우리 구 청소년 법제교육의 현재 상황에 대해 교육 실천과 결합해 청소년 법제교육을 어떻게 잘 할 것인가에 대해 몇 가지 생각을 한다.
(a) 통일 된 이해, 리더십 강화
청소년에 대한 법제교육, 통일인식, 리더십 강화가 관건이다. 첫째, 그들의 학습을 강화하고 그들의 인식을 제자리에 붙잡아라. 각급 교육 행정 간부와 전체 교직원을 조직하여 등소평 동지의 법제 교육이 인형에서 잡아야 한다는 지시를 진지하게 배우고, 16 대 제기된 법치국략을 배워 법제교육이 청소년 사상 정치 교육과 자질교육의 중요한 구성 요소라는 것을 깊이 인식하게 하는 것은 국가 민주법제 건설의 전략적 임무이다. 지역법치를 실현하는 것은 전략적 과제이자 기초공사이다. 제 4 차 5 개년 계획에 따르면 법제 교육 계획, 수업 시간, 교재, 교사는 진정으로 실시해야 한다. 둘째, 조직은 건전해야 하고, 책임은 제자리에 있어야 한다. 청소년 법제교육을 실처로 옮기기 위해서는 관련 사회부문을 회원으로 하는 전 지역 청소년 법제교육 지도부를 설립해야 한다. 모든 학교는 법률 부총장을 팀장으로 세워야 한다. 정교처, 지도처를 주요 법제교육기관으로, 담임, 정치교사를 골간으로 삼다. 구 교육국은 청소년 법제 교육을 학교 목표관리에 포함시키고, 책임을 명확히 하고, 사람에게 실시해 종횡무진 전 지역 청소년 법제교육기구 네트워크를 형성해야 한다. 셋째, 경비를 이행하여 법률 원조 업무를 제자리에 잡다. 현재 구법지원센터의 경비가 아직 마련되지 않아 많은 일을 효과적으로 전개하기 어렵다. 구정부는 법률지원기관에 필요한 경비를 해결하여 법률지원센터 직원들이 법률지원조건에 부합하는 집단의 합법적인 권익을 법에 따라 보호할 수 있도록 하고, 전문반을 정기적으로 구치소, 법원, 학교에 배정하여 미성년자 범죄 상황을 이해하고 정기적으로 서비스를 추적할 수 있도록 해야 한다. 동시에 형해석 교직원의 심리적 동태를 주시하고, 그들에게 시기적절하고 효과적인 도움과 교육 업무를 진행해야 한다.
(2) 규범 적 관리, 꾸준한 추진
우선, 교육 내용을 명확히 하다. 청소년 위법 범죄 문제를 겨냥해 우리 구 초중고교 청소년 법제교육에 적합한 홍보 연설문을 작성하고 강사단 또는 법률지원원들을 조직하여 초중고등학교에 강의하고,' 미성년자 보호법' 과' 미성년자 범죄방지법' 에 중점을 두고, 미성년자의 건강한 성장을 보장하기 위한 특별 홍보 활동을 전면적으로 전개하다.
둘째, 작업 목표를 명확히 하는 것이다. 청소년 법제교육의 주요 채널 중 하나, 즉 교실 교육 활동을 법제 교육의 주요 경로로 삼아' 4 가지' 즉 교강, 학재, 교사, 수업시간이 있는지 확인해야 한다. 현실성, 다양성, 침투성이라는' 삼성' 을 달성하고 법제교육을 학생의 생활에 가깝게 하고, 학생의 사상 실제에 가깝게 하고, 학법 용법을 교사와 학생의 절실한 요구와 자각 행동으로 삼으려고 노력하다.
셋째, 관리를 강화하다. 교육 평가 제도, 좌담회 제도, 경험 교류 제도, 감독 검사 제도 등 청소년 법제 교육 관리를 강화하는 규칙과 제도를 마련해야 한다.
(c) 실제 효과에 초점을 맞춘 과학 교육
첫째, 합리적인 교육과 정서적 교육의 결합을 고수하십시오. 청소년이 세계관, 인생관 형성기에 처해 있기 때문에 이성적 사유가 약하기 때문에, 이미지 사고의 방법을 중시해야 하며, 문예공연, 징문 강연대회, 지식경쟁, 모의재판 등 청소년들이 기뻐하는 교육활동을 통해 청소년의 법률지식을 제고하고 그들의 법률관념을 강화해야 한다. 법제 타블로이드 신문을 편성, 읽기, 편집, 정기 법제 주제반, 국기 게양, 중대 명절 경축 행사, 중요한 법률법규를 통해 기념일을 반포하고, 사법 공개 재판 등을 조직한다. 생생하고 직관적이며 이미지 있는 활동 형식으로 청소년들이 잠정적인 법적 훈도를 받을 수 있도록 합니다.
둘째, 학교 교육과 부서 교육의 결합을 고수하십시오. 청소년 법제 교육에서, 반드시 학교와 사회가 같은 무대에서 연극을 해야 한다. 학교는 법제 부총장의 기능을 충분히 발휘하는 동시에 정법간경찰을 정기적으로 학교에 초청해 법제 강의를 하고, 법 집행부의 협조를 적극적으로 쟁취하고, 학생의 권리를 침해하고, 학교의 정상적인 교학질서를 어지럽히는 사람과 일을 제때에 조사하여 처리해야 한다. 사회에 널리 선전하고 인민 교육의 더 큰 지지를 쟁취해야 한다.
셋째, 법에 따라 학교를 다스리는 것과 법에 따라 학교를 다스리는 것을 견지한다. 첫째, 학교 지도자와 선생님은 솔선수범하여 법용법을 배워 학생의 모범이 되어야 한다. 선생님은 먼저 학생이 하라는 일을 해야 한다. 둘째, 학교는 교육법규를 엄격히 준수하고, 건전한 위법책임추궁제도를 세우고, 자각적으로 사회감독을 받아야 한다. 셋째, 법에 따라 학교를 운영하는 것을 학교의 일상적인 관리의 돌파구로 삼아, 제때에 학생의 불량행위와 위법행위를 싹트게 한다. 넷째, 정부는 마땅히 해야 한다.
청소년 법제 교육을 잘 하는 것은 민주법제 건설의 기초적인 일이다. 국민의 자질 향상, 사회경제문화의 발전, 민주법제의 추진은 모두 많은 청소년들에게 달려 있다. 청소년 법제교육의 심도 있는 발전을 추진하기 위해서는 사회 전체가 행동하고, 시대와 함께 전진하고, 혁신을 개척하고, 내일의 태양을 공동으로 떠받들어야 한다.