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교사는 어떤 직업윤리를 갖추어야 합니까?
교사의 직업 윤리에는 애국, 법 준수, 직업, 학생 배려, 교육, 스승, 평생 공부가 포함된다.

1. 애국법 준수는 교사의 기본 요구 사항이다

애국적이고 법을 준수하는 지위에 대해서는 다음과 같은 여러 방면에서 외울 수 있는데, 기본적으로 가장 낮은 뜻이다. 시민이든 교사든, 가장 기본적인 것은 애국법을 준수하는 것이기 때문에 애국법을 준수하는 것이 교사의 기본 요구 사항이다.

애국법 준수의 의미는 두 부분으로 나눌 수 있다: 애국-조국 사랑, 인민 사랑, 사회주의 사랑; 규율 준수-법률 법규, 특히' 중화인민공화국 교육법' 과 같은 교육에 관한 법규를 준수하다. 따라서 선생님이 질문에서 학생의 권리를 침해한다면 우리는 애국법을 선택할 수 있다.

사랑과 헌신은 교사의 필수 요건입니다.

우리는 다음과 같은 방면에서 사랑과 헌신의 지위를 기억할 수 있다. 본질적으로, 어떤 업종이든, 가장 근본적인 것은 일행을 사랑하고, 일행을 사랑하는 것이기 때문에, 직업을 사랑하는 것은 교사의 본질적인 요구이다.

직장을 좋아하고 직업에 충실하는 의미는 몇 가지 수준으로 나눌 수 있다. 최소 요구 사항-수업을 열심히 준비하고, 적극적으로 수업을 하고, 학생을 얼버무리지 않는다. 가장 높은 요구 사항-인민교육에 충실하고, 의지가 높고, 기꺼이 천사다리가 된다. 따라서 선생님이 직무에 충실하지 않고 학생들을 얼버무리면, 우리는 직장을 사랑하고 직업에 충실하는 것을 선택할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

학생들을 돌보십시오-교사의 도덕성의 영혼

우리는 다음과 같은 방면에서 학생의 지위를 돌보는 것을 기억할 수 있다. 사랑이 없으면 교육이 없다. 그래서 교사로서 학생들을 배려하는 것은 사덕의 영혼이다.

학생을 돌보는 의미는 다음과 같은 측면으로 나눌 수 있다: 누구를 사랑하는가-전체 학생을 배려한다. 어떻게 사랑할 것인가-존중, 평등, 정의, 엄격함, 선량함, 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 될 것인가; 학생의 안전, 보살핌, 건강을 보호하고 그들의 권익을 보호한다. 성적 요구 금지-학생을 풍자, 비꼬고 차별해서는 안 되며, 체벌이나 변상체해서는 안 된다. 선생님이 질문에서 학생들을 욕하면, 우리는 학생들에게 관심을 가지도록 선택할 수 있다.

4. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이다

사람들을 가르치고 교육하는 지위에 대해, 우리는 의사의 천직은 병을 치료하고 사람을 구하는 것이고, 선생님의 천직은 사람들을 가르치고 교육하는 것임을 간단히 기억할 수 있다.

교육과 인간의 의미는 두 가지 측면으로 나눌 수 있다: 가르침-지식 전수; 교육법에 따라 양질의 교육을 실시합니다. 학생들의 혁신 정신을 자극하고 학생들의 모든 발전을 촉진한다. 점수를 학생을 평가하는 유일한 기준으로 삼지 마라. 사람들을 교육하십시오-자기 재배: 사람들을 설득하고, 사람들을 지치지 않고, 적성에 따라 가르치십시오. 학생들의 좋은 품행을 배양하다. 따라서, 만약 문제에 선생님의 점수론이 나타난다면, 우리는 가르치고 교육하는 것을 선택할 수 있다.

교사 테이블-교사의 내부 요구 사항.

우리는 다음과 같은 몇 가지 방면에서 남의 스승으로서의 지위를 기억할 수 있다. 교사 경력의 종점으로서 옳은 일을 하는 것은 내면의 일과 같기 때문에 선생님이 선생님의 내면적 요구일 때.

스승의 의미는 네 가지 측면으로 나눌 수 있다. 자신을 잘 대하라. 자신을 엄하게 다스리고, 솔선수범하고, 옷을 잘 차려입고, 언어규범과 행동거지 문명이다. 동료를 대하다-집단에 관심을 기울이고, 단결하고 협력하며, 동료를 존중한다. 부모를 대하다-부모를 존중하다. 금전을 대하다-작풍이 정파적이고 정직하며, 자각적으로 유상 과외를 거부하고, 직무를 이용하지 않고 사리사욕을 도모한다. 그래서 선생님이 질문에서 학부모를 존중하지 않고 욕하면 우리는 선생님으로 당선될 수 있다.

평생 학습-교사 개발을위한 무한한 동기 부여

우리는 평생 학습의 지위를 이렇게 기억할 수 있다. 사회의 급속한 발전에 직면하여 평생 학습은 이미 사회의 주류가 되었고, 학생들의 끝없는 지식욕에 직면하여 우리는 반드시 자신을 풍요롭게 해야 한다. 선생님은 끊임없이 공부하고 동력을 얻어야 한다. 따라서 평생 학습은 교사 발전의 무한한 원동력이다.

우리는 이런 식으로 평생 학습의 의미를 기억하고, 평생 학습의 이념을 세우고, 지식 비축을 확대하고, 학습을 계속 탐구할 수 있다. 따라서 제목에 "평생", "영원히 배우다", "공부에 집중하다" 라는 단어가 나오면 평생 학습을 선택할 수 있습니다.