중등 직업 학교 교사의 교수 경험 요약

중등 직업 학교 교사의 교수 경험에 대한 5 가지 요약

종합 업무 총결산은 상급 부서, 산하 단위, 관련 부서에 일정 기간 동안의 업무 상황을 제공하여 당신이 어떤 일을 했는지, 어떻게 하는지 알려 줄 수 있다. 제가 여러분께 중직학교 교사의 교육 경험을 요약해 드리겠습니다. 네가 좋아하길 바래!

중등 직업 학교 교사의 교수 경험 요약 1 이후, 교육 교육에서 나는 항상 당의 교육 방침을 고수하고, 전체 학생을 대상으로, 교육을 가르치고,' 학생을 주체로 삼는다',' 학생을 양성하다' 는 교학 사상을 세우고, 학생의 개성발전을 중시하며, 학생의 창의력을 자극하고, 학생을 양성한다

갓 입학한 신입생, 직업학교에 대한 호기심과 로맨틱한 환상이 가득하다. 그들은 가장 고통스러운 학습생활에서 벗어나 진학시험에 더 이상 시달리지 않는 것 같다. 그러나 그들은 새로운 생활 환경, 학습, 생활 방식에 적응하지 못한다. 진보를 적극적으로 요구하고, 유용한 사람이 되기를 갈망하지만, 전문성에 대한 지식이 매우 적고, 마음이 불안정하다.

그래서 이번 학기 신입생의 궤도 교육은 매우 중요하다. 이번 학기의 교육 주제는 여행을 배우고, 여행을 사랑하고, 여행에 투신하고, 합격한 중학생이 되기 위해 노력하는 것이다. 육성 목표는 자립, 자제, 집단주의를 양성하는 것이다. 이번 학기의 개인 업무를 다음과 같이 요약해 주세요.

1, 학생들의 자기 관리 능력을 배양하다.

직업학교 학생들은 대부분 입학 전 독립생활 경험이 부족하다. 그들은 거의 매일 부모의 보살핌 아래 생활하며, 생활자립능력이 떨어진다. 특히 우리 반 친구들 몇 명이 학부모에게 특별히 해남에 가서 공부하도록 안배되었다. 그들은 처음으로 집에서 이렇게 멀리 떨어져 있어서 늘 독립생활에 대해 걱정을 한다. 따라서, 학생의 자기관리 능력이 학생들이 새로운 환경에 적응하는 관건이 되는 것은 담임 선생님의 심리지도와 기술지도가 필요하다.

입학교육과 군사훈련 2 주 동안, 나는 늘 기숙사에 깊이 들어가, 귀찮게 학생들에게 기본적인 생활기술을 가르치고, 좋은 생활습관과 위생 습관을 기르고, 점차 새로운 환경에 적응한다. 자립능력을 키우는 것은 학생이 독립생활을 할 수 있게 하는 것이 아니라, 더욱 중요한 것은 학생들이 건강하고 문명적이고 질서 있게 생활할 수 있게 하고, 집단생활에 적응하고, 인간관계를 올바르게 처리하고, 진정한 자립과 자주를 실현할 수 있게 하는 것이다. 그래서 나는 생활기능, 좋은 예절, 학칙을 결합하여 학생들이 사상 경지를 도덕적 수양으로 끌어올릴 수 있게 했다.

2. 학생들의 자율성을 기르다.

담임 선생님은 학생의 자율로 반의 질서 있는 관리를 보장해야 한다. 대학 1 학년 신입생들은 모두 초입직으로 처음 몇 주 동안은 항상 규칙적이지만, 시간이 길면 허점이 뚫릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생이 자각성과 자각성이 부족하다면 담임 선생님이 아무리 부지런해도 헛수고이다.

우선 담임 선생님은 그들을 교육해야 하며, 행동 규범을 준수하는 것은 자신의 이익에 부합한다. 설령 사회의 요구라도. 전문가의 관점에서 학교의 각종 규칙과 제도를 이해하고, 의식적으로 행동 규범을 준수하는 것이 집단뿐만 아니라 사회생활에서 여러분과 함께 지내는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 개인 사회생활의 필요성도 깨닫게 해준다.

둘째, 학생들의 주체의식을 충분히 동원하여 모든 사람이 할 일이 있게 해야 하며, 자신이 반에서 중요하다고 생각해야 한다. 반에는 반 간부, 지부 대표, 팀장, 복장 계기 감독관, 각 보건구 검사원, 교실 부동산 관리자 등이 설치되었다. , 그리고 계층 관리, 계층 감독 관리 시스템을 구현, 단계별로 자신의 작업을 요약, 그래서 학생 들의 자기 교육, 자기 완벽 한 내부 요구를 안내 합니다.

3. 학생들의 직업 감정을 배양하다.

전공에 대한 정확한 인식은 전공을 잘 배우기 위한 전제조건이며, 좋은 직업감정을 키우는 것은 종합적인 자질을 높이는 기초이다. 학생들이 전공을 인식하고 사랑하도록 지도하는 것은 담임 선생님의 중요한 업무 내용이다.

학생들을 동원하여 해남관광에 관한 정보와 보도를 광범위하게 수집하여 그들이 큰 환경에서 자신의 전공을 인식할 수 있도록 도와주고, 미래의 직업에 대한 자신감이 충만하여 전공 공부에 대한 열정을 불러일으킨다.

또한 유명 가이드의 성공 경험과 우수 졸업생의 선진사적을 활용해 학생들이 이러한 생생한 예시에서 자신의 위치를 분명히 하고, 그들이 직업 생활에서 끊임없이 진취적인 행보를 하도록 독려할 수 있도록 격려한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)

중등 직업 학교 교사의 교수 경험 요약 2 가 또 연말이 되어 재직한 지 몇 년이 되었다. 여기서 나는 어떻게 중직 담임 선생님의 일을 전개하여 이번 학기 업무의 체험을 이야기하며, 총결산 보고는 다음과 같다.

첫째, 학생들과 가까워지고 학생들을 연구합니다. 자신을 과시하고 위신을 세우다.

"아이를 사랑하는 사람은 그를 사랑하고, 사랑으로 아이를 교육할 수 있다." 담임 선생님은 아이들과 친하게 지내고, 학생들을 배려하고, 그들과 밀접한 사상 교류를 하며, 선생님의 친근함과 사랑을 실감하게 해야 한다. 이것은 담임 선생님이 각 업무를 순조롭게 전개하는 기초이다. 학생을 연구하는 것은 교육 성공의 필수 조건이며, 방식은 활동을 통해 관찰하는 것이다. 반풍, 학풍을 이해하고, 반 전체의 주요 장단점을 이해하고, 원인을 분석하고, 학부모의 보편적 문화 수준을 이해하고, 시급히 고쳐야 할 약점을 발견한다. 둘째, 학생의 성격 특성 (능력, 기질, 성격, 취미 등) 을 연구해야 한다. ), 그들의 생활 환경을 이해하고, 어떤 것이 활동가인지, 어떤 것이 특별한 주의가 필요한 학생인지 파악한다.

학생들을 접근하고 연구하는 과정에서 우리 담임선생님은 자신의 광범위한 문화와 고상한 도덕정서를 표현하기 위해 노력해야 하며, 학생들이 너에게 가까이 다가갈 수 있도록, 너를 존경하고, 너를 믿을 만한 선생님으로 인정하고, 너를 좋은 친구로 여기고, 담임 선생님의 숭고한 위신을 세워야 한다.

글쎄, 당신의 교육은 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있습니다.

둘째, 간부의 형성과 훈련.

한 반의 집단적 면모는 대부분 반 간부에 의해 결정된다. 반 간부는 반 집단에 대해' 면' 과' 면' 의 역할을 한다. 나는 그들을 "담임 선생님의 유능한 조수" 라고 부른다 따라서 간부들을 정성껏 선발하고 육성해야 담임 선생님의 업무가 점차 과중에서 단순함으로 바뀔 수 있다.

당선된 간부는 강한 호소력과 자기관리 능력을 가져야 한다. 간부의 형성은 한 형태로만 존재할 수 없으며, 담임 선생님은 반드시 정성껏 배양해야 한다.

첫째, 간부의 장점을 크게 칭찬하고, 그들의 선진적인 사적을 선전하며, 반 간부들이 위신을 세우는 것을 돕는다.

둘째, 간부가 대담하게 일하고 작업 방법을 지적하도록 장려하는 동시에 간부가 지식과 능력에 있어서 더 큰 발전을 요구하며, 규율에 있어서 솔선수범하고, 반 전체에서 각 방면의 시범 역할, 즉' 점면' 을 하도록 노력하는 것이다.

셋째, 간부 단결협력정신을 키우려면 간부반을 통해 정확하고 건전한 이론을 세우고 반 전체를 이끌고 비판과 자기비판을 전개하여 집단의 조직성, 규율성, 진취정신을 형성할 수 있어야 한다. 즉' 모든 것을 다 갖추는 것' 이다.

셋째, 재래식 훈련을 강화함으로써 교육과 교육을 촉진한다.

좋은 휴식은 정상적인 학습 생활의 보증이다. 한 학생의 개구쟁이, 비정규적인 행동은 종종 좋은 반을 후회하게 하고, 전체 집단활동을 실패하게 하며, 반 전체가 노력한 영예를 동류시키고, 반의 이익에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 한 학생의 정규 훈련을 견고하고 효과적으로 강화해야 한다. 훈련 내용에는' 중학생 수칙' 과' 중등직업학교 학생의 일상행동 수칙' 이 요구하는 정규, 교실 관례, 집합과 연습 관례, 위생 관례, 노동 관례, 참관 관례, 도로 팀 관례가 포함된다. 그리고 이번 학기에 나는 학생의 특성에 따라 우수한 고대 몽골어 교재' 형제 귀귀' 의 학습과 결합해 학생들의 내면적 자아를 강화시켰다. 일상적인 행동에 대한 훈련은 집단이나 개인, 개인 강화 또는 종합 최적화 (상황에 따라) 를 결합한 방식으로 진행해야 한다. 모든 학생이' 집단에 복종하고 명령에 복종하라' 는 생각을 갖도록 해야 한다. 이런 사상은 자제적이고 습관이 되어, 이렇게 해야만 반 전체가 언제든지' 생무난하고 엄하고 죽지 않는다' 는 좋은 반풍을 보여줄 수 있다.

넷째, 집단과 개인의 장기 및 단기 목표를 세우다.

목표가 있어야 동력이 있다. 담임 선생님은 학교의 업무 안배와 반의 실태에 근거하여 지식 능력 감정 등에서 반 전체와 팀의 장기 및 단기 목표를 세워야 한다. 모든 학생들이 우리 반과 팀의 분투 목표가 무엇인지 알게 하고, 맹목적인 비효율적인 학습과 생활을 피하여 팀의 응집력과 동력을 증강시켜야 한다.

중등 직업 학교 교사의 교수 경험 요약 3 시간은 정말 빨리 지나갔고, 눈 깜짝할 사이에 학기가 끝날 무렵, 바쁘고 충실한 교육 업무도 막바지에 다다랐다. 나는 이번 반 학기의 교육 교수를 진지하게 회고했고, 나는 다음과 같은 방면에서 이번 학기의 일을 요약할 것이다.

첫째, 사상적 측면

사상적으로 적극적으로 당의 방침과 정책을 옹호하고, 교육사업을 사랑하고, 정치학습에 참여하고, 열심히 필기를 한다. 나는 학교의 활동과 지도자가 배정한 임무에 적극적으로 호응하여 학교의 규칙과 제도를 준수한다.

둘째, 교육 방면

교육교학에서 나는 학과의 독특한 매력을 이용하여 학생의 사상을 교육하고, 학생의 인격을 존중하고, 학생을 독립시키고, 학생들을 전방위적으로 지도하고 교육한다. 교학 업무에서 이번 학기에 나는 9 학년, 5 학년, 6 학년의 음악 교육 임무를 맡았다. 나는 새로운 교수 목표와 학생의 실제 상황에 따라 수업을 준비한다. 예를 들어, 9 학년 음악 감상 수업에서는 비디오와 코스웨어를 사용하여 학생들이 교육 교육에서 큰 화면을 통해 음악의 지혜와 매력을 직관적으로 느낄 수 있도록 합니다. 초등학교 때, 나는 학생들이 자신의 재능을 발휘하고 욕망을 충분히 표현할 수 있도록 작은 무대 활동을 설정했다. 학생들의 학습 습관, 방법의 배양과 적극성의 동원을 중시하고, 미육을 핵심으로 하고, 학생들의 음악에 대한 흥미를 키우고, 학생을 주체로 삼고, 학생들이 즐거운 음악 실천 활동에서 적극적으로 음악을 발견, 탐구, 느낌, 이해, 표현하도록 한다. 음악은 진정으로 그들의 친구가 되어 모든 학생들이 음악을 사랑하고 음악을 좋아하게 한다.

또 9 학년 학생들의 음악 지식을 체계적으로 복습했다. 특히 입시에서 추천한 학생, 미술 상식시험, 가시험은 모두 합격이다.

셋째, 시험:

음악 시험이 천편일률적이고 경직되지 않도록 학생들이 음악을 더 자연스럽게 표현할 수 있도록 하기 위해서다. 그리고 각 학생에 대한 기본적인 이해를 하게 해주었습니다. 나는 이번 학기의 음악 시험을 채택했다: 학생들에게 노래 한 곡과 큰 건반을 선택하게 했다. 일인당 50 분입니다. 학급 우수 학생 4 명을 선정해 함께 점수를 매기고, 마지막으로 평균 점수를 학생의 최종 평가 결과로 삼았다. 기본 요구 사항:

1. 노래 요구 사항은 교과서나 방과 후 건강곡 (팝송도 가능) 입니다. 애국가와 동요는 부를 수 없다.

2. 노래 가사 한 구절을 암송하고 가사 한 구절을 선택하라고 요구한다.

하모니카: 우리가 배운 하프시코드를 선택하세요.

넷째, 과외 활동

나는 종종 인터넷을 통해 각종 음악과 문화 자료를 수집하여 학생들이 우수한 작품을 듣고 보고 접할 수 있도록 하여 식견을 넓히고 더 좋은 느낌을 얻을 수 있게 한다. 또 우리 학교 합창단은 매주 수요일 오후 계속 내가 훈련하고 있어 학생들의 학습 열정이 높다. 나의 엄격한 도움과 지도 하에 음준 리듬 공연 등 여건이 좋지 않은 학생들은 기본적으로 나의 교육 목적을 달성했고, 한 학기에 네 곡의 합창곡을 완성했다. 2009 년 3 월, 서기는 나에게 시 낭송과 음악의 임무를 맡으라고 하였고, 나는 밤의 휴식 시간을 이용하여 프로그램의 음악을 듣고 편집하였다. 시가 길고 내용도 다르기 때문에, 내가 사용하는 음악도 다르기 때문에, 나는 계속 듣고, 노래하고, 외우고, 몇 번 편집한 효과를 낸다. 그래서 나는' 5 월의 노래' 를 편곡, 편집, 노래했고, 음악의 시 낭송과 함께 공연에서 호평을 받았다. 이번 학기에는 학교와 홍성공동체가 고아한 노인들을 위문하는 문예 공연행사와 학교가 육일 문예공연행사에 적극 호응했다. 독창곡' 엄마의 건강과 장수를 기원한다' 와 교사곡' 낙토',' 안녕하세요 국가' 등의 노래가 학교 활동을 위해 영예를 안았다.

다섯째, 노력 목표

요 몇 년 동안 교학에 바빴기 때문에 전공을 소홀히 하여 전문 기술 훈련에 시간을 거의 쓰지 않는다. 앞으로 나는 전공을 잘 연습하고 앞으로 계속 성장할 것이다.

1, 자신의 음악적 자질을 강화하는 훈련을 통해 자신에게 맞는 특기와 교수법을 모색한다.

2. 수업에서는 착실하게, 여러 가지 방법으로 학생들의 능력과 사상 진보를 키우고, 공개 수업을 많이 하고, 대회에 많이 참가하고, 연구활동에 많이 참가하여 자신을 단련해야 한다.

일곱. 모자라다

1, 교육이 완벽하지 않고, 학생의 정규 교실 수업이 엄격하지 않다. 특히 중학교 3 학년 학생들이 음악 교재 내용에 흥미를 갖게 하는 방법은 아직 향상되고 강화되어야 한다.

내 자신의 가르침은 충분히 엄격하지 않습니다.

결론적으로, 이번 학기에 나는 전심전력으로 자신의 일을 잘 할 수 있고, 진지하고, 근면하며, 착실하게 자신의 일을 잘 할 수 있다. 자신의 교무팀의 연구활동을 잘 하고, 학교가 배정한 임무에 적극적으로 협조하다. 앞으로 이 부분을 개선하기 위해 최선을 다하겠습니다.

중등 직업 학교 교사의 교수 경험 요약 4 이번 학기에 나는 20 년 동안 기계 가공과 전자 전기공 국어 교사를 했다. 직장에서, 나는 새로운 교과 과정 표준 및 관련 이론 지식을 열심히 공부하고, 이미 교학 경험과 교수법을 바탕으로 각종 새로운 교수 방법을 깊이 연구하고 공부한다. 직장에서 끊임없이 탐구하고, 반성하고, 총결하고, 끊임없이 자신의 교수법을 개선하고, 자신의 부족함을 알고, 우수한 교사와의 격차를 찾아내고, 경험이 있는 선진 교수법을 겸허하게 배우고, 장점을 취하고, 짧은 시간 내에 다른 사람과의 거리를 단축하려고 노력하며, 끊임없이 진보한다. 한 학기의 노력 끝에 나는 많은 귀중한 교학 경험과 약간의 교학 진보를 얻었다. 다음은 이번 학기 교육에 대한 저의 회고와 요약입니다.

첫째, 교육 과제의 완료

1. 이번 학기 국어의 주요 교학 임무는 직업고등학교 국어 제 1 권을 가르치는 내용이다. 한 학기가 내려오자, 이러한 교학 임무는 기본적으로 순조롭게 완료되어 좋은 교학 효과를 거두었다.

2. 국어 수업은 학생들에게 고전 본문을 익히도록 지도하고, 관련된 문체 지식을 이해하는 데 중점을 둔다. 동시에, 정확한 방법을 이용하여 시를 감상하고 분석하며, 문어문 단어의 기본 용법과 고시 고문을 이해하는 기초 위에서 연계를 강화하다. 복습 방법은 독학을 위주로 공고함을 강화하고 적절한 평론과 테스트를 결합한 것이다. 복습할 때 학생들에게 주석이 달린 본문을 번역하고, 단어, 단어, 문장의 해석과 이해를 파악하고, 지식점을 구현하며, 교실에서 문언문의 기초를 더욱 공고히 할 것을 요구한다.

둘째, 학생들의 학습 상황

국어학과의 특징으로 인해 교육 과정에서도 난처한 문제가 있다. 주된 이유는 대부분의 학생들이 국어를 그다지 중시하지 않아 선생님의 가르침과 학생의 학습이 모두 수동적이기 때문이다. 따라서 학생들이 국어학과의 중요성과 학습의 필요성을 이해하게 하고, 유연하고 생동감 있는 교수법을 채택하고, 학생들의 참여의식을 강화하고, 학생들의 학습 흥미와 적극성을 충분히 동원하고, 수동적으로 주동적이고, 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있도록 해야 한다. 복습 과정에서 대부분의 학생들은 선생님의 발걸음을 따라가고, 각 시험점의 지식점과 답안 기교를 익히고, 선생님이 배정한 숙제를 제때에 완성할 수 있다. 주관문제 답안 과정에서 학습 문제가 많아 대부분의 학생들이 붓을 쓰기를 꺼리고 언어 표현 능력이 떨어진다. 5-6 점 문제의 경우, 그들은 한두 마디, 심지어 한두 마디만 있으면 해결할 수 있고, 때로는 아이디어에 대답하지 못할 때도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

셋. 교육, 연구 및 교육 개혁

한 학기 동안, 우리는 교과요강에 근거하여 교재와 교과대상의 다른 특징에 근거하여 교재와 교법에 대한 연구를 강화하고, 법칙을 요약하고, 교학 방향을 탐구하고, 각종 문제형 문제 해결 기교를 총결했다. "개요가 있고 구애받지 않는다" 는 원칙에 따라 복습 과정에서 복습 방향을 명확히 하고, 제때에 복습 계획을 조정하고, 안정 속에서 변화를 구하고, 변화 속에서 혁신해야 한다.

또한 강의를 꾸준히 듣고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 끊임없이 교학 방법을 개선하다. 동시에, 적극적으로 학교 조직의 다양 한 형태의 교육 및 연구 활동에 참여, 탐구 및 다양 한 방법을 연습, 자신의 교육 개념을 업데이 트, 중국어 교육의 수준과 효율성을 향상 시킵니다.

넷. 기존 문제 및 개선 제안

교육이 깊어짐에 따라 학생들은 몇 가지 문제가 생겼다. 예를 들어, 국어 기초 지식은 견고하지 않고, 읽기 능력이 부족하며, 서면 표현 능력이 부족하여, 본문이 제대로 구현되지 않았다. 따라서 다음 단계의 교육에서는 기초지식을 복습하고 공고한 기초 지식을 복습하는 기초 위에서 링크를 강화하고 읽기 감상 등 기본기를 지도하고 글쓰기 표현 훈련을 강화해야 한다. 학생은 교육의 대상이고, 학생은 공장에서 가공한 제품과 같다. 학생의 학습 질은 한 선생님의 교학 행위의 성패와 한 학교의 우열을 반영한다. 학생은 교육의 생명선이다. 국어학과를 겨냥하여 많은 학생들의 학습 관념은 변하지 않았다. 그들은 듣는 것과 듣지 않는 것이 같다고 생각한다. 높은 점수를 못 받아도 남보다 많이 나쁘지 않아요. 공부에 흥미가 있는 학생은 많지 않다. 낙후와 편파적인 학습 관념은 독서가 너무 적고, 지식면이 너무 좁고, 기초지식이 부족하다. 오자와 글자가 많다. 모방구를 만나면 속수무책이고, 글쓰기 생각은 참신하지 않고, 주제는 두드러지지 않는다. 교사는 일정한 책임을 지고, 학생들에게 학습 방법을 가르치고, 학생들의 학습 관념과 태도를 바꾸며, 더욱 중요한 것은 자신의 전공 수준과 교학예술을 제고하고, 우선 학생들의 학습 흥미를 키우는 것이다. 요컨대 교수 문제가 많다. 어떻게 교실 수업의 효율을 향상시키고, 학생의 국어 소양을 전면적으로 향상시키고, 자신의 교학 예술 수준을 향상시키고, 재목으로 가르치려면, 교학에서 끊임없이 탐구하고, 끊임없이 이해하고, 제때에 총결하고 반성하고, 실천에서 개선하고 개선해야 한다.

중등 직업 학교 교사의 교수 경험 요약 5 1 년 동안 그들은 당의 교육 방침 정책을 성실히 연구하고 관철하며 지도자의 업무 배치를 실시하고, 실제를 중시하고, 사실을 파악하고, 실효를 교학 업무의 기본 원칙으로 삼고, 학생들의 학습과 소양 능력을 배양하고, 교과 과정 계획을 진지하게 집행하고, 교학 실천을 실시하고, 교학개혁 조치를 실시한다. 이번 학기 이후의 작업 상황은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 열심히 공부하고, 사상인식을 제고하고, 새로운 관념을 세우다.

1. 업무학습을 견지하고, 수업이 끝난 후 능동적으로 공부하고, 이 분야의 교학문제와 신기술을 연구하고, 이론과 실제교학을 결합하고, 사상을 해방시키고, 관념을 업데이트하고, 지식을 풍부하게 하고, 능력을 향상시키고, 배운 지식을 학생들에게 잘 전수한다.

2. 학습과 실천을 통하여, 나는 점차' 학생의 발전을 위한 모든 것' 이라는 교학 이념을 이해하게 되었다. 우리는 학생 중심의 관점을 확립하고 민주 교육의 이념을 관철하고 민주적이고 조화롭고 평등한 새로운 사제 관계를 구축하여 학생의 개성을 존중하고 학생의 관점을 존중하며 학생의 개성차이를 인정하고, 적극적으로 조건을 만들어 다른 학생들의 학습 성장을 만족시키는 이념을 현실화할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 학생들의 발전을 교육 활동의 출발점이자 귀착점으로 삼다.

둘째, 교육 작업

교육은 학교의 모든 업무의 중심이자 교사 업무의 성패를 검증하는 관건이다. 이번 학기에는 고 3 고 2 의 외식 서비스와 관리, 가이드 업무, 관광개론, 관광심리학, 예절 등을 가르치고 있다. 꾸준히 잡다

학생들의 인식능력을 키우는 동시에, 나는 적극적으로 교육교수 법칙을 탐구하고, 학교의 기존 교육 자원을 충분히 활용하고, 교실 수업을 과감하게 개혁하고, 새로운 교수 방법의 운용을 늘려 뚜렷한 효과를 거두었다. 구체적으로 다음과 같습니다.

(a) 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하다

1, 깊고 세밀한 준비. 평소에 교재를 열심히 연구하고, 여러 방면에서 각종 자료를 검토하고, 교재를 깊이 이해하고, 어려운 점을 정확하게 파악하다. 교수 목표를 세울 때, 학생의 실제 상황을 매우 중시한다. 학교 기반 교안을 완성하고, 경험과 교훈을 끊임없이 총결하다.

교실 수업 효과에주의를 기울이십시오. 학생의 특징에 근거하여, 전일제 관개가 아니라 즐거운 교수를 위주로 학생을 주체로 하고, 교사를 주도하며, 교수를 주선으로 삼고, 교수와 실천의 결합을 중시해야 한다. 교학에서 중점에 주의를 기울여 난점을 돌파하다. 학생들에게 더 실제적인 사회적 문제를 주었습니다.

3. 학교 안팎의 교학 토론에 꾸준히 참가하여, 타인의 귀중한 경험을 끊임없이 참고하여, 자신의 교학 수준을 높이다. 공개 수업을 여러 번 듣고 앞으로의 강의 방향과 앞으로 이 전공 수업을 어떻게 가르치고 강의할 것인지를 더욱 분명히 했다.

4, 숙제 수정, 방과후 과외에서 진지하고 시기적절하게, 일괄 개편을 위해 노력하고, 중점적으로 수정하며, 제때에 학생의 학습 상황을 이해하고, 과외에서 어떤 목표를 달성할 수 있도록 노력하다.

(b) 학생들의 적극성을 동원하다

자각적으로 학생을 주체로 하고, 교사를 주도하며, 수업 전 예습, 방과후 질문 등 교수법을 통해 학생들의 학습 흥미와 적극성을 충분히 동원한다. 그들의 천성과 개성을 자유롭고 건강하게 발휘하게 하다. 학생들이 시각과 청각에서 이해와 기억 사고를 키울 수 있도록 하는 방식.

또한, 우리는 종종 도덕 교육에 대해 이야기합니다.

결론적으로, 1 년 동안 각 방면의 일은 모두 어느 정도 성적을 거두었다. 특히 올해 봄수능에서 시험에 참가한 세 명의 학생들이 모두 본과 합격선을 넘어섰다. 그러나 성적은 과거를 대표할 수 있을 뿐, 업무에도 약간의 결함이 있다. 예를 들면, 행동습관이 규범적이지 않다. 앞으로의 일에서, 나는 반드시 장점을 발양하고, 단점을 바로잡고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 더 큰 성적을 쟁취할 것이다.