1? 사법시험은 국가가 조직한 특정 법률직업에 종사하는 자격시험이다. 초임 판사 검사 변호사는 반드시 사법시험에 합격해야 한다. 국가사법시험의 목표는 과학적이고 합리적이며 공정하고 공정한 시험 방식을 통해 수험생이 법관, 검사, 집업 변호사, 법률직업에 종사하는 지식과 능력을 갖추는지 테스트하는 것이다. 국가사법고시 시행방법 (시행) 의 정의와 규정에 따르면 국가사법시험은 세 가지 주요 특징을 포함한다.

첫째, 국가 사법시험은' 국가' 시험이다. 다른 업종협회와 지방자격이나 인증시험과는 달리 국가사법시험은 국가법에 규정된 국가고시 중 하나로 사법부 국가사법고시기구가 통일적으로 실시해 각 성 자치구 지방사법행정기관 시험기관이 구체적인 시험 업무를 담당하고 있기 때문에 국가통일사법시험이라고도 한다. (주, 자치구, 직할시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시)

둘째, 사법시험은' 특정 법률직업' 자격시험이다. 현재 국가사법시험에서 다루는 법률직업으로는 판사, 검사, 변호사, 공증인, 기타 법률직업은 포함되지 않는다.

셋째, 직업 자격 시험입니다. 국가사법시험에 합격해야만 상술한 법률직업에 종사할 수 있는 자격을 얻을 수 있다는 것이다. 사법시험은 상술한 법률직업에 종사하는' 문턱' 이다.

2? 시험의 기원. 1995 이전에 우리나라의 법관, 검사는 법원, 검찰원이 직접 지명하여 동급인 인대에 임명했다. 1995' 법관법' 과' 검사법' 이 공포된 후 양원은 초임 판사와 초임 검사의 시험제도를 세웠다. 규정에 따라 심사에 합격해야 전국인민대표대회 임명을 법관 검사로 제청할 수 있다. 법원 시스템은 1995, 1997, 1999 세 차례의 초급 판사 시험을 실시했다. 검찰 시스템은 또 세 차례 첫 검사 시험을 치렀다.

변호사 자격시험 제도는 법관, 검사 자격시험 이전에 건립된 것이다. 1986 년 우리나라에서 처음으로 변호사 자격 시험을 치른 뒤 2 년마다 1988- 1992 로 개최한다. 1993 이후 1 년에 한 번, 1 1 시험, 65438+ 가 통과됐다.

위의 세 가지 시험에는 세 가지 분명한 차이가 있습니다.

첫째, 수험생 범위에서 변호사 자격 시험은 사회에 개방되어 있으며, 규정 조건에 부합하는 사람은 모두 신청할 수 있다. 초임 판사, 검사의 시험은 시스템 내부를 겨냥해 법원, 검찰 인원만 참고할 수 있다.

둘째, 시험 과목 방면에서 법학시험의 내용과 범위는 가장 광범위하며, 기본적으로 법학의 주요 과목을 포괄한다. 새 법관의 시험은 변호사보다 적고 국제법과 국제 사법은 포함되지 않는다. 새 검사는 시험 범위가 좁고 주로 형법에 국한되며 민법과 경제법이 상대적으로 적다.

다시 한 번, 시험지와 문제형 방면에서 법학시험은 모두 4 권으로, 객관식 문제와 사례 분석 문제를 포함한다. 신임 판사, 검사 시험은 모두 세 권으로, 시험 형식에는 객관식 문제, 옳고 그름, 오류 수정 형식의 객관적 문제, 단답문제, 재료 분석, 사례 분석, 문서 쓰기 등의 주관문제가 포함된다. 후자의 주관문제는 전자보다 더 중요하고 형식도 많다.

2006 년 6 월 30 일 제 9 회 전국인민대표대회 상무위원회 제 22 차 회의에서' 중화인민공화국 법관법' 과' 중화인민공화국 검사법 개정안' 을 통과시켰다. 양법 개정안의 부칙은 "국가가 새로 임명된 판사 검사 변호사에 대해 통일된 사법고시제도를 시행하고, 국무원 사법행정부는 최고인민법원, 최고인민검찰원과 함께 할 것" 이라고 명시했다. "이 규정은 우리나라의 통일된 국가 사법고시제도가 정식으로 수립됨을 상징한다.

3. 시험 목표

국가사법시험의 목표는 수험생이 규정 시험과목에 포함된 기본 지식을 숙지했는지, 이러한 지식과 관련 법규 및 사법해석을 유연하게 활용해 실제 문제를 처리할 수 있는지, 즉 법률직업에 종사할 수 있는지 여부를 테스트하는 것이다.

4. 시험 방법

국가사법시험은 매년 한 번씩 전국 통일명제, 통일시험, 통일마킹을 실시하고 등록조건과 절차, 시험내용, 시험방식, 시험관리, 평점, 합격기준 등에서 공정성과 정의의 원칙을 고수한다. 시험은 폐권 방식을 채택하여 정해진 시간, 지정시험장에서 수험생이 자율적으로 답안을 닫는다.

각 시험은 2 일 동안 지속되며, 지난 오후에 총 4 회의 시험이 있다. 대조적으로, 네 편의 논문이 있다. 2004 년 이전에는 볼륨당 100 점, 총점 400 점. 2004 년에는 150 점으로 바뀌었고 총점 ***600 점으로 바뀌었다. 연심을 거쳐 사법부와' 양고' 는 각종 조건에 따라 최종 확정된다.

5. 시험 내용

국가 사법시험의 내용에는 이론법학, 응용법학, 현행법규정, 법률실무와 법률직업도덕의 다섯 가지 측면이 포함된다. 명제 범위는 사법부가 매년 제정하고 발표하는 국가 사법고시 요강을 기준으로 한다. 2003 년, 2004 년 국가사법시험 과목은 14 이며, 구체적인 과목은 다음과 같습니다.

법리학, 법제사, 헌법, 행정법 및 행정소송법, 형법, 형사소송법, 민법, 민사소송법, 상법, 경제법, 국제법, 국제사법, 국제경제법, 법률직업윤리.

2003 년과 2004 년 시험지에 따르면, 이 과목은 각 권에 다음과 같이 분포되어 있다.

제 1 권: 종합 지식. 법리학, 헌법, 법제사, 경제법, 국제법, 국제 사법, 국제경제법, 법률직업윤리 등이 포함됩니다.

제 2 권: 형사 및 행정법 제도. 형법, 형사소송법, 행정법, 행정소송법 포함

제 3 권: 민사 및 상업법 제도. 포함: 민법, 상법, 민사소송법 (중재제도 포함)

제 4 권: 사례 (사례) 분석. 2003 년에는 형법, 형사소송법, 민법, 민사소송법, 행정법, 행정소송법이 포함됐다. 2004 년에는 법리학, 헌법, 행정법 및 행정소송법, 형법, 형사소송법, 민법, 상법, 민사소송법이 바뀌었다.

6. 테스트 문제

국가 사법 시험에는 두 가지 유형의 질문이 있습니다.

첫 번째 범주는 처음 세 권의 객관적인 객관식 질문입니다. 객관식 질문, 객관식 질문 및 객관식 질문을 포함합니다. 각 볼륨은 각각 100 문제입니다. 그 중 2003 년 객관식 질문 30 도, 객관식 질문 50 도, 객관식 질문 20 도, 질문 당 1 분, 권 당 100 점, 해당 점수 비율은 30: 50: 20 입니다 2004 년에는 50 개의 객관식 질문, 각 1 점, 50 개의 객관식 질문 및 객관식 질문, 각 2 점, 각 150 점으로 변경되었습니다. 처음 3 권 시험 시간 180 분.

두 번째 범주는 제 4 권의 주관적 분석 시험이다. 2004 년 개요에는 간단한 답안 분석, 법률문서 문제, 논술 문제 등 문제형이 포함되어야 하지만 실제 시험지에는 법률문서 문제가 없다. 보통 제 4 권에는 10 문제 정도, 문제당 8- 12 점, *** 100 점 등이 포함되어 있습니다. 2004 년 시험지는 8 문제 150 점이고 시험 시간은 2 10 분으로 변경되었습니다.

동시에, 시험 대강은 합격자는 반드시 상술한 4 권 전체 시험에 참가해야 하며, 어떤 권도 0 점을 받을 수 없다고 규정하고 있다. 수험생 라면 시험 성적이 그해에 유효하다.

7. 적용 조건

"국가 사법시험 시행 방법 (시행)" 은 다음 조건을 충족하는 사람이 국가 사법시험에 등록할 수 있도록 규정하고 있다.

(1) 중국 국적을 가지고 있습니다.

(2) 중화인민공화국 헌법을 옹호하고 선거권과 피선거권을 향유한다.

(3) 완전한 민사 행위 능력을 갖추고 있다.

(4) 법관법, 검사법, 변호사법에 규정된 학력 및 전문조건에 부합한다.

(5) 품행이 좋다.

법관법 제 9 조,' 검사법' 제 10 조 및' 변호사법' 제 6 조의 규정에 따르면, 상술한 자격 조건과 직업 요구는 다음과 같아야 한다.

첫째, 고등 대학의 법학과 이상 학력, 또는 고등 대학의 다른 전공 학과 이상 학력, 법률 전문 지식을 갖추고 있다.

둘째, 사법부는 최고인민법원, 최고인민검찰원, 사법부가 제정한 법관 검사 변호사 학력조건 완화에 관한 원칙과 의견에 따라 상술한 학력 조건을 확정하는 것은 확실히 어렵다. 일정 기간 동안 학력 조건을 법학전문학력으로 완화할 수 있다.

중화인민공화국 교육법 제 68 조에 따르면 앞서 언급한' 고등학교' 는 대학, 독립대학, 전문학교, 고등전문학교, 성인고교를 포함한다.

"국가 사법시험 시행 방법 (시행)" 도 다음 두 부류의 인원은 사시험에 등록할 수 없다고 규정하고 있다. 만약 그들이 이미 등록 수속을 밟았다면, 등록은 무효가 될 것이다.

(1) 고의적인 범죄로 형사처벌을 받았다.

(2) 국가기관에 의해 공직에서 제명되거나 변호사 집업 허가가 취소됐다.

8. 자격 증명서

국가 사법시험 합격자는 성 () 에서 법률직업자격 초심을 실시하고 사법부의 심사 비준을 거쳐 사법부에서 법률직업자격증을 발급한다. 법률 직업 자격증은 세 가지 범주로 나뉩니다.

1, A 급-본과 이상 학력, 성적이 그해 발표된 표준합격선 이상의 시험관;

2.B 급-학력 완화 지역의 법학전문학력에 응시하고, 시험 성적이 그해 발표된 표준합격선에 도달한 사람;

3.C 급-학력 완화 지역 법학전문학력, 시험 성적 완화 지역 합격점수선에 도달한 인원.

A 급 자격증을 취득한 사람은 전국적으로 변호사 집업을 신청할 수 있다. 클래스 b 인증서 보유자는 변호사 직업을 신청할 수 있습니다. 클래스 B 인증서를 소지하고 대학 본과 이상 학력을 취득한 후 클래스 B 인증서를 클래스 A 인증서로 변경할 필요 없이 클래스 A 인증서와 동일한 취업이나 실무 범위를 누릴 수 있습니다. B 급 자격증을 소지한 후 학사 학위를 취득하고 법관법과 검사법이 규정한 기타 조건에 부합하는 경우 업무요구에 따라 절차에 따라 법관, 검사를 임용할 수 있다. 클래스 C 인증서 보유자는 학력이 완화된 지역에서만 일하거나 집업할 수 있다.

둘째, 예년에 어떻게 시험을 봤어요?

1. "4 시험" 리뷰

2002 년에는 36 만여 명이 첫 국가사법시험에 참가했다. 합격점수선 240 점. 이 합격점수선에 따르면 전국에 이미 24,000 여 명이 법률직업자격증을 취득했다. 첫 국가사법시험,' 국가팔칠빈곤계획' 에 포함된 현 합격점수선이 235 점으로 완화됐다. 합격점수선에 따르면 전국 700 여 명이 법률직업자격증을 취득했다. 첫 국가사법시험 합격률이 지원자 수의 6.68% 를 차지했다.

제 2 차 국가사법시험은 2003 년 6 월 열렸으며 총 197000 명이 등록했다. 합격점수선 240 점 (조건이 완화된 서부지역 합격점수선 225 점). 전국 17000 여 명이 이 합격점수선에 도달해 응시자 총수의 8.75%, 실제 참고자 수의 10. 18% 로 각각 2002 년 6.68% 를 넘어섰다. 이 중 95.57% 는 본과 이상 학력, 4.43% 는 법학전문학력을 가지고 있다.

제 3 차 국가사법시험은 2004 년 9 월에 열렸고, 신청자 수는 654.38+09 만 5 천 명이 넘었다. 합격점수선 360 점, 조건이 넉넉한 서부지역 합격점수선 335 점. * * * 2 만여 명이 합격선에 도달하여 실제 참고인구의 1 1.22% 를 차지하며 지난해10.18 보다

2005 년 9 월 제 4 차 국가사법시험을 치렀고, 지원자 수는 24 만 4000 명, 합격점수선 360 점, 점수선 330 점을 완화했다. 전국 합격자 3 1664 명이 실제 참고인 수의 14.39% 를 차지했다.

2. 현상 유지 특성

2003 년 사법시험은 이전과 비교했을 때 다음과 같은 특징을 가지고 있다.

(1) 등록 상황으로 볼 때' 4 리터 4 강하' 가 특징이다.

첫째, 문턱이 올라가고 인원수가 감소한다. 법률 규정에 따르면 2003 년에는 허가가 완화된 지역을 제외하고 응시자는 반드시 대학 본과 이상 학력 (비법학과 포함) 을 가져야 한다. 사법부가 발표한 수치에 따르면 2003 년 신청자의 88.82% 는 본과 이상 학력을 갖고 신청인원은 전년보다 45% 감소했다.

둘째, 클래스 수가 증가하고 다른 클래스 수가 감소합니다. 2003 년 응시자 중 법학전문교육을 받은 사람은 대학, 학부, 법학 쌍학사, 법학 석사, 법학 박사 등을 포함해 응시자 총수의 약 74% 를 차지했다.

셋째, 업종이 상승하고 업종이 하강한다. 올해 응시자 분포를 보면 법률전문업무 경력이 있고 법원, 검찰원, 로펌, 공증처에서 관련 법률업무를 한 적이 약 34% 를 차지하고 있다.

넷째, 학생 수가 증가하고 종업원 수가 감소했다. 올해 지원자 중 대졸 비율은 10% 를 넘었고 대학원생 비율은 6% 를 넘었다. 신선한 졸업생의 비율 증가로 지원자의 연령 구조가 더욱 젊어졌다.

위의 네 가지 특징을 보면 국가사법시험에 등록한 인원의 전반적인 자질이 향상되고 있으며, 법률전문교육 배경과 초보적인 법률직업훈련을 가진 인원의 비율이 증가하고 있다는 것을 알 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 법명언)

(2) 명제 상황을 보면' 삼화' 추세를 보이고 있다.

우선, 이 주제는 학술적이다. 사법시험과 법학교육의 합리적인 연계를 촉진하기 위해 2003 년에는 법제사를 시험과목으로 추가해 국가사법고시과목과 고등법학본과학교육 14 개 핵심 과정의 일관성을 유지했다.

둘째, 객관적인 문제는 주관적이다. 수험생이 법률전문지식에 대한 숙달 정도와 수험생의 사례 분석 능력, 법학 이론 소양을 전면적으로 테스트하기 위해 2003 년 국가사법시험은 시험지 내용을 적절히 조정했고, 시험지 기본 구조를 그대로 유지한다는 전제 하에 주관문제의 비중을 높이고 수험생의 사례 분석 능력과 법학 이론 소양에 대한 테스트를 강화했다.

셋째, 주관 문제가 민첩하다. 제 4 권 시험 문제의 형식과 내용의 변화를 표현하면서 수험생의 법률 실무, 법적 사고, 논리, 작문 능력에 대한 고사를 강조하며 표준 답이 없는 시험 문제를 늘렸다.

넷째, 시험점 통합. 2003 년 학과 시험 다과 종합 시험 점수가 전공보다 강하다. 예를 들어, 4 권 8 번 질문에는 표준답이 없고, 공무원 시험의 신론과 비슷하며, 수험생들에게 종합지식을 활용해 토론하도록 요구하며, 단문 20 점을 요구한다.

(3) 합격률로 보면' 동서저' 의 구도이다.

사법시험 합격률의 지리적 분포는 매우 불균형하다. 베이징, 상하이, 충칭, 장쑤, 절강, 푸젠 등의 성 (시) 합격률이 높고 등록 비율이10% 를 초과합니다. 서부 성의 합격률은 상대적으로 낮으며, 일부 지역은 심지어 전국 평균보다 훨씬 낮다. 법무부는 이러한 지역의 법률 예비 인재가 심각하게 부족하고 수요 갈등이 두드러지며 서부 대개발의 정책 배경과 함께 특정 지역 합격점수선을 225 점으로 완화하기로 했다. 이들 지역의 법률전문부와 사회법서비스업이 예비인재를 보충하는 어려움과 절실한 수요를 완화하기로 했다.

2004 년 사법시험은 2003 년과 비교했을 때 몇 가지 새로운 특징을 보였다.

(1) 문화 수준이 높고 수험생의 출처가 더 넓다. 2004 년 본과 이상 학력 지원자 수는17 만 9000 여 명으로 총 등록 인원의 9 1.95% 를 차지해 전년보다 3. 13% 포인트 증가했다. 지역 법률 전문 지원자 수10.5 만여 명, 전국 8.05% 에 불과하다. 게다가, 2004 년 처음으로 홍콩 마카오 주민들이 국가 사법시험에 참가할 수 있도록 허락했고, 522 명의 홍콩 마카오 주민이 지원했다. 그중 홍콩 주민은 460 명, 마카오 주민은 62 명이다.

(2) 답안지가 변하면 2 원이 넘는다. 2004 년에 시험부는 시험지 구조, 점수, 문제형, 시험 시간을 크게 조정했다. 첫 번째는 400 점을 600 점으로 바꾸는 것이다. 이런 채점 시스템의 변화, 예를 들면,' 센티미터 ~ 밀리미터', 점수의 정확성을 높이고 지식점과 지식수준에 대한 과학적 평가와 판단에 더 유리하며, 문과수험생이 이과수험생 시험을 통과할 수 없고,' 이과반' 은 비법학전문시험을 통과할 수 없고, 실용수험생은 응시수험생의 난한 국면을 넘길 수 없고, 학과 시험의 점수통계를 더욱 과학적으로 만들 수 있다. 둘째, 명제는 이론적 난이도를 높이고 수험생에 대한 요구는 간단한 규칙, 원리에 대한 학습에서 개념, 원리, 원칙을 종합적으로 운용하는 능력 학습으로 옮겨갔다. 나이, 기억력 저하, 이해력, 실천경험이 있는 수험생뿐만 아니라 사고시를 엘리트 선발시험으로 삼는 특성도 충분히 반영됐다.

위에서 언급한 개선 효과는 이미 시험 실습에서 검증되었다. 2004 년 법원 시스템 합격자 수는 3500 여 명으로 전국 17.37% 를 차지했다. 검찰 시스템 합격자 2 100 여명이 전국 10.73% 를 차지했다. 예년에 비해 두 대학의 비중과 합격률이 모두 상승하여 전국 3 위 모두 2 본 시스템에 있다.

(3) 새로운 이의 제기 절차는 대답을보다 합리적으로 만듭니다. 2004 년 시험이 끝난 후 법무부는 시험지와 참고 답안을 사회에 발표하고 시험 답안에 이의기간을 설정했다. 질문에 대한 답이 이의가 있으면 사법부가 특별히 설립한 홈페이지에 이의를 제기하고 이유를 설명할 수 있다. 법무부는 모든 당사자들이 시험 답안에 대해 제기한 의견을 수집하고 정식 심사 전에 특별히 설립된' 시험 참조 답안 심사 전문가 그룹' 을 제출하여 연구 논증을 진행한 뒤 최종 평점 답안을 확정해' 시험 답안 발표-반대 접수-반대 심사-정식 심사' 의 답안 이의와 심사 체계를 형성하여 4 년제 시험 답안 확정 과정을 더욱 민주적으로 만들었다

이 같은 특징은 수험생의 자질이 부단히 향상되고, 시험의 난이도가 더욱 커지고, 시험제도가 끊임없이 개선되고, 시험의 형평성과 공정성도 끊임없이 강화되고 있다는 것을 반영한다.

3. 시험 방향

우리나라의 법치건설이 추진되고 국제사회와의 더욱 광범위하고 심층적인 접목으로 사법시험은' 국고',' 천하제일시험' 의 지위가 더욱 강화되고 공고해질 것이다. 둘째, 시험 자체의 난이도가 계속 증가할 수 있다. 특히 이론과 실천, 절차법과 실체법, 각 과의 융합으로 수험생의 종합 응용능력을 테스트하는 추세가 강화될 것이다. 셋째, 참고인의 범위는 더욱 확대될 수 있다. 예를 들면 홍콩과 마카오 수험생의 참여로 전체 응시자 수가 늘어날 것이다. 반면 합격률은 떨어질 가능성이 높으며 시험 경쟁은 더욱 치열해질 것으로 보인다.

사시험의 명제 법칙은 어떤 것이 있습니까?

1. 시험 성격이 명제에 미치는 결정 역할

시험을 이해하는 것은 시험을 파악하는 것이다. 수험생은 시험 법칙을 더 잘 파악하기 위해 시험의 본질을 탐구하는 것이 중요하다. 고등교육시험의 원칙성 시험과는 달리 사법시험은 실천성, 응용성, 조작성에 중점을 두고 수험생이 기초이론, 기초지식, 기본기술에 대한 숙달 정도를 주로 테스트한다. 물론, 이것은 사이크가 원칙을 중시하지 않는다는 것을 의미하지는 않는다. 사시험은 법리를 내포하고, 인스턴스 응용을 표현으로 하는 기술시험이다. 그 법칙은 결국 그 성격에 달려 있으며, 시험 명제에 대한 시험의 결정적인 역할은 주로 다음 네 가지 측면에 나타난다.

(1) 시험의 성격에 따라 시험의 내용, 방법 및 질문 유형이 결정됩니다.

시험 내용의 경우 시험은 운영과 응용가치가 있는 내용에 초점을 맞추고 있으며, 순이론의 내용은 시험의' 야당' 에 포함되기 어렵다. 이것이 법리학, 헌법학 등 이론학과 비중이 작은 이유다.

시험 방식의 경우 사법시험은 주로 사례 분석이다. 사법직업의 경우, 의사가 사건에 직면한 것처럼, 주로 사건 분석에도 직면하기 때문이다. 어떤 문제든 모두 사례를 바탕으로 한 다음 그에 따라 문제를 설정한다.

문제형 방면에서 위의 요인으로 인해 시험의 문제형은 주로 선택과 분석이다. 간단한 것은 객관식 문제이고, 어려운 것은 사례 분석이다. 2003 년 작문을 포함해 사건의 범위를 벗어나지 않았다.

(2) 시험의 성질은 명제의 중점은 사법해석의 법칙이라고 결정한다.

시험의 명제는 사법해석정에 독보적이어서 실체법이든 절차법이든 사법해석이 주된 가중치를 차지한다. 그 이유는 국가입법이 너무 원칙적이고 추상적인 경우가 많기 때문이며, 사법해석은 대부분 실제 문제를 겨냥한 것으로 법보다 더' 시험 가능' 하기 때문이다.

(3) 사이크의 성질은 사이크 명제의 상수성과 윤회성 법칙을 결정한다.

법률 시험은 법학 시험에서 탈태되어 그 패턴이 비교적 성숙했다. 명제 법칙에 관한 한, 어떤 사람들은 항대최대라고 요약할 수 있다. 민법 형법 행정소송법 등 몇 편의 실용적인 부문법이 줄곧 주도적인 위치에 있다. 작은 것은 항상 작다. 법리학, 헌법, 경제법, 국제 사법 등 부문법이 줄곧 보조적 지위에 있었다는 것이다. 무거운 것은 변하지 않는다. 실천운영 지식점은 줄곧 독보적이었고, 반복률이 매우 높다. 빛은 언제나 빛이다. 일부 부문법 중 많은 지식점이 기본적으로 시험을 치르지 않거나 거의 관여하지 않는다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 지식명언) 상술한 귀납에 반영된 명제의 상수성이나 반복성은 사고시 성질의 표현이나 굴절이다.

(4) 시험의 성질은 시험 명제' 변수' 의 법칙을 결정한다.

법칙을 파악하는 것은 바로 적은 노력으로 두 배로 하는 것이다. 그러나 정적이고 동적인 법칙도 있다. 정적 법칙은 우리에게 상수와 반복성을 주지만, 동적 법칙은 변수의 궤적을 보여준다. 시험의 명제는 반복을 위주로 하지만 변수도 있다. 예를 들어, 새로운 법률, 규정 또는 사법해석은 종종 명제의' 새로운 하이라이트' 이며, 법치건설의 또 다른 이슈는 명제가 선호하는 대상이다. 예를 들어 중국이 입세한 후 국제경제법의 점수가 상승하고,' 법행정' 이후 행정법의 점수가 상승한다.

이상의 분석은 역년 법시험의 증명이자 역대 시험에서 계승한 것이다!

2. 시험 문제는 어떻게 나왔습니까?

사법시험의 명제 과정을 이해하면 수험생에게 큰 도움이 된다. 절차를 이해하면 해결책이 있기 때문이다. 시험 명제는 일반적으로 세 단계로 나뉜다.

(1) 교재를 쓰다. 교재는 사법시험의 기초이며, 그로부터 대강을 얻어낸다. 관련 법규는 교재를 핵심으로 시험 내용을 확정한다. 명제는 교과서에서 출발해야 하고, 표준답은 교과서나 법률법규에서 찾아야 한다. 심사에 관련된 법규가 효력을 상실할 때도 골자를 기준으로 한다. 이 단계는 복습이 반드시 교과서를 기초로 해야 한다는 것을 우리에게 알려준다.

(2) 조직 주장. 시험 문제는 도구이다. 고무과는 문제 은행을 세웠는데, 문제 은행의 문제가 포괄하는 지식의 범위가 넓어 명제인의 개인적 선호를 피했다. 문제 은행을 만드는 방식은 우리에게 투주 문제를 믿지 말라고 말한다. 시험지를 자동으로 생성하는 프로그램이 종이에 나타나는 문제를 결정하는 것은 사실 우연이다. 자신이 낸 문제가 반드시 종이에 있을 것이라고 보장할 수 있는 사람은 아무도 없다. 도박 문제는 지체할 뿐이다.

(3) 스펠링, 조권. 시험지 채점 과정은 우선 각 코비의 무게를 확정하는 것이다. 문제 은행의 문제는 거칠다고 말할 수 밖에 없다. 수십만 명의 수험생을 마주하고 있는데, 명제 선생님은 그들이 문제에서 어떤 잘못도 발견하지 못하게 할 것이다. 반복적인 수정을 거쳐 시험지에 나타난 시험 문제의 면모는 전혀 다르다. 이 단계는 항상 각 과목 성적에 따라 복습 시간을 배정해야 한다는 것을 우리에게 알려준다.

3. "질문 눈" 은 어디에 있습니까?

일부 수험생들은 답안 과정에서 왜 자신이 기분이 좋은지 자주 묻지만 성적이 좋지 않아 자신의 기대와 느낌과는 거리가 멀다. 이런 현상을 초래한 원인은 많지만, 중요한 한 가지 이유는 우리가 시험에 대한 인식이 투철하지 못하여 답안의 사고방식이 명제의 사고방식과 맞지 않기 때문이다. 그렇다면 명제는 어떤 생각을 가지고 있을까?

명제사유는' 눈' 을 둘러싸고 있다.' 눈' 이 어디에 있는지 알면 명제사유가 한눈에 들어온다. 이른바' 문제 눈' 이란 명제가치나 검증성을 지닌 지식점이다. 지식 포인트가' 문제의 눈' 이 될 수 있는지 판단하는 것은 다음 세 가지 측면에서 측정할 수 있다.

(1) 시험의 성격에 부합하는 실용적 가치가 있는 지식점.

사법시험은 일종의 직업자격시험이다. 모든 교과서와 법률에서 실용적으로 적용되는 지식점은 명제 가치를 가지고 있지만, 이론원리에 치중하고 실제로 적용할 수 없는 지식점은 시험성이 없다. 예: 원, 피고 쌍방 당사자의 확인 규범, 접수 범위, 관할 규정, 유죄 판결 양형 규칙, 계약 및 기타 행위의 효력에 대한 인정 규범 등. 반대로, 일반 규칙, 요약, 입법 목적 등. 모두 판안의 근거가 되기 어려워 검사성이 없다.

(2) 새로 공포 된 법적 규범.

모든 새로운 법률 규범이 중점이어야 한다. 왜 새로운 규범이 나올까요? 사법실천에 약간의 문제가 있기 때문에 새로운 규범이 필요합니다. 따라서, 그것은 실용적일 뿐만 아니라 법률 전문가의 필수 지식이기도 하다. 예를 들어, 공정한 경쟁의 권리자, 이웃 권력자, 행정소송에서의 판결 유형 등이 있다. 새로운 민사 및 행정 증거 규칙 등.

(3) 사법 해석.

국가 입법은 일반적으로 원칙적이고 추상적이며, 사법해석은 실천 중인 문제에 대한 운영성과 실천성을 가지고 있으며, 이는 본질적으로 사법해석이 시험의 성격과 명제의 특징과 일치한다는 것을 결정한다.

새로운 법률규범이든 사법해석이든 결국은 사과의 성격과 명제 법칙에 달려 있고 실용성과 조작성으로 끝난다. 그 법칙은 실용성 = 테스트 가능성이다.

주목할 만하게도, 현재의 명제 추세를 보면 이론 지식과 응용능력 고찰을 늘리는 추세가 있다. 따라서 수험생은 상술한 명제 법칙을 이해하는 동시에' 삼기' 즉 기본 개념, 기본 원리, 기본 지식에 대한 파악과 훈련을 소홀히 해서는 안 된다.