소리 없는 도덕 교육, 소리 나는 교육

--캠퍼스 문화의 교육 기능에 관한 연구

우리나라의 유명한 뮤지션 Xi 성해는' 나의 음악 학습' 에서 다음과 같은 추억을 가지고 있다. 내가 스스로 성공했다고 생각하는 작품' 바람' 을 썼을 때, 바로 내가 생활에 의해 궁지에 몰렸을 때였다. 나는 파리의 7 층에 있는 작은 낡은 집에 살고 있었는데, 그날 밤 바람이 많이 불었다. 나는 이불이 없어서 잠을 잘 수가 없다. 나는 어쩔 수 없이 불을 붙이고 글을 써야 했다. 찬바람이 벽에 부딪쳐 문과 창문을 통과하자 내 마음이 으르렁거렸다. 우리나라 역사에서 일찍이 맹모의' 3 대 운동' 에 대한 이야기는 환경이 인간의 심신 발전과 잠재력 개발에 중요한 역할을 한다는 것을 보여준다. 전면 교육은 캠퍼스 문화의 취지이며, 우리 학교의 이 방면에서의 시도는 소리 없는 덕육으로 음향교육을 하는 것이다. ] 을 참조하십시오

첫째, 소리 없는 도덕 교육

우리는 캠퍼스 문화가 캠퍼스를 주요 공간으로 하고, 교사와 학생을 주체로 하고, 정신 지향을 핵심으로 하고, 각종 활동과 행동 규범을 주요 내용으로 한다는 것을 알고 있다. 학교에는 사소한 일이 없고, 매사에 사람을 교육하다. 교실로 가득 찬 인문 환경을 조성하기 위해 우리 학교는 환경 배치에서 작은 부분부터 시작하여 모든 방향으로 시작하여 학생들이 소리 없는 훈도를 받게 하였다. 예를 들어 학교 건물의 벽에는 교풍, 반풍, 학풍이 눈에 띄게 적혀 있다. 새 학기가 시작되자 전교 20 개 반의 담임 선생님은 항상 손으로 베끼는 신문 한 부를 꺼내, 그림과 그림이 무성하여 교실 앞에서 가장 눈에 띄는 곳에 놓는다. 임능 선생님의 새 학기 위탁어입니다.

"집에 오신 것을 환영합니다"

"다시 오신 것을 환영합니다, 아들! 클릭합니다

"새 학기, 너와 나는 함께 노력한다! 클릭합니다

"새 학기에 많은 진보와 수확이 있기를 바랍니다! 클릭합니다

\ "백 피트, 앞으로! 클릭합니다

다음 서명을 보세요.' 선생님을 사랑하는 사람',' 너의 친구',' 너와 함께 자란 사람'. 아이들은 이 댓글을 정말 좋아하고, 캠퍼스에 들어가 한번 보고, 이름을 보고하고, 갈 때 자세히 살펴보고, 즐겁게 길을 떠났다.

위의 댓글이 작다면 교실 앞뿐만 아니라 캠퍼스에는 "새 학기, 교사와 학생들이 함께 노력해야 한다", "함께 성공을 추구합시다" 라는 현수막이 걸려 있다. 교사와 학생이 캠퍼스에 들어오자마자 긍정적인 감정적 힘이 생긴다.

우리 캠퍼스는 크지는 않지만 곳곳에 아름다운 관광지가 있다. 보세요, 보행자가 캠퍼스에 들어오자마자 학교 입구에서 학교 건물까지 거리가100m 밖에 되지 않아 13 그루의 작은 나무를 심었습니다. 모든 작은 나무 아래에는 학교 3 학년부터 6 학년까지 전시된 중대 문자 메시지가 있어 각 중대의 소식을 보도하고 있다. 위의 제목을 보면 아이들이 열심히 쓴 것이다:' 진보 5 (2)',' 뉴스 방송',' 등. 교장은 더 이상 라디오에서 큰 소리로 낭독할 필요가 없다. 아이들은 쉬는 시간에 그것을 자세히 읽었다. 총 20 개의 수업이 있는데, 각 수업은 아이들이 교대로 한다. 주요 목적은 모든 아이들을 참여시키고, 좀 더 포괄적으로 관찰하고, 반의 아이들의 정신적 면모를 적시에 반영하고, 그들의 성장 추세를 이해하는 것이다. 이렇게 아름다운 물건을 아이가 어찌 기분 나쁘게 할 수 있겠는가? 그들은 정력이 왕성하다. 묵독할 때, 아이들의 어린 마음에 있어서, 그들은 항상 교육을 받는다.

매주 학교의 덕육처는 각 반의 일상을 평가하기 때문에 캠퍼스에는 가장 큰 칠판이 있는데, 이는 학생들이 쓴 당직 기록으로 각 반의 조기 읽기, 수업 간 운동, 위생, 규율 등을 각각 기록한다. 이 칠판은 학교 건물 통로에 있는데, 모든 선생님과 학생들은 매일 그곳을 지나가는데, 한번 보는 것을 참을 수 없다. 어느 반이 우수하고, 어느 반이 좋고, 어느 반이 정돈해야 하는가. 특히 정돈해야 할 반들은 자신이 그것을 잘하지 못하는 것을 보면 담임 선생님은 반드시 3 일 이내에 정돈할 것이다. 상태가 양호하면 평가 결과가 합격으로 변경됩니다. 이런 소리 없는 교육은 종종 교사와 학생 모두에게' 공백' 을 남기며, 교사들이 학생에게 반복적인 교육을 하도록 정확하게 유도해 아이의 개성이 조화롭게 발전하게 할 수 있다.

둘째, 잠재적 심미 교육

캠퍼스 문화의 건설은 일반적으로 캠퍼스의 자연환경과 캠퍼스 문화 분위기의 두 가지 측면을 포함한다. "캠퍼스 곳곳에서 말을 할 수 있게 하라" 는 것이 우리의 교육 취지이다. 우리 학교는 오래 된 학교 이기 때문에, 장소는 매우 큰 되지 않습니다, 그래서 학교는 무한 한 교육을 위해 제한 된 공간을 사용 하려고 합니다.

각 교실의 밖은 타일이기 때문에, 이 아기를 잘 활용하기 위해 학교에서는 벽화전을 선보였다. "녹색 동화" 벽화전과 "녹색 이야기회" 를 개최했습니다. 5 학년 1 반 벽에는' 꽃 피는 것을 방해하지 마라' 라는 주제가 있다. 참조: 개울가에 녹색 잔디밭이 있고, 보라색 꽃 몇 송이가 경쟁적으로 열려 있고, 한 무리의 아이들이 즐겁게 숨바꼭질을 하고 있다. "아이고!" 나비 한 마리가 날아갔다. "꼬마야, 방해하지 마. 꽃이 피다. 며칠 후에 다시 올까요? 클릭합니다 나비는 봄의 꿈을 가지고 먼 곳으로 날아간다 ...

1 학년 벽: 동물 숲 클럽입니다. 일요일에 작은 동물들이 모여서 운동회를 거행한다. 많은 작은 동물들이 왔다. 코끼리가 심판이 되자 거북이와 흰토끼가 또 달아났다. 누가 일등상을 받았는가 ... 아름다운 동화는 아이들의 순진무구한 꿈을 기탁하여 그들의 지혜를 깨우쳤다. 어떻게 이길 수 있습니까? 너는 추측해야 한다.

3 학년 정원에서 학교 녹화대는 "작은 꽃이 자라고 있으니 조심하세요." 라는 경고문을 썼다. "풀을 해치지 마라" ...

선생님의 지도 아래 저학년 아이들은' 녹색 이야기회' 대회를 열었다. 타일 그림에 따라 이야기를 상상했다. 아이들은 매우 즐겁다.

하얀 교실, 녹색 벽, 우리 캠퍼스에 들어오면 담장 위의 큰 사진에 끌리게 됩니다. 여기 컬러 사진 몇 장이 있습니다. 학교 라틴 댄스의 특색을 충분히 보여 주어 보는 이들의 마음을 즐겁게 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 현관에서' 복도를 가볍게 지나간다' 등의 홍보 사진은 학생들의 행동을 묵묵히 규범화했다. 어린이 이야기, 사화, 아동화는 모든 아이들의 개성을 날린다. 이런 아늑한 분위기 속에서 모든 교사와 학생이 어떻게 성공을 추구하지 않을 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 고품격의 캠퍼스 정신문화는 사람 중심의 캠퍼스 관리 규범화의 보완과 진급이라고 흔히 말한다. 사실입니다. 다채로운 캠퍼스 환경은 학생들이 지식을 얻는 동시에 소리 없는 인문 교육을 받을 수 있을 뿐만 아니라 농후하고 우아한 문화 분위기 속에서 잠재미의 훈도를 누릴 수 있게 해준다.

셋째, 오디오 교육

우리 모두 알고 있듯이 캠퍼스 문화 환경은 교사와 학생이 충분히 성장할 수 있는 주요 생존 공간이며, 교사와 학생의 심리적 활동과 행동 변화는 모두 캠퍼스 문화 환경과 밀접한 관련이 있다. 캠퍼스 문화 환경은 교사와 학생의 성장과 발전의' 교육 자기장' 이다.

우리 학교의 모든 교실 앞에는' 반 장장 열' 이 있다. 학교의 병아리 독수리 경기입니다. 매주 국기 게양식에서 학교의 소선대대는 다섯 가지 정규 경기의 결과를 발표하고 단체메달을 수여한다. 반장이 교장으로부터 메달을 받아 반의 명예란에 붙일 때, 아이들은 늘 환호하며 흥분하였다. 작은 성공은 항상 아이들이 더 큰 성공을 쟁취하도록 격려할 수 있다.

즐거운 성적 가방' 은 우리 학교가' 삼좋은 학생' 을 취소한 후 탄생한 새로운 사물이다. 모든 교실에는 아이들의 즐거운 성취포대가 한 구석에 진열되어 있는데, 그것은 아이들의 단계 학습 성과이다. 평범한 작품집이지만 아이들은 그것에 대해 특이한 감정을 가지고 있다. 어떤 가방을 열어도 아이의 보배가 들어 있다. 훌륭한 연습장 한 권, 만족스러운 시험지 한 장, 잊을 수 없는 우세카드 한 장 ('우세카드' 는 장기적인 인센티브를 줄 수 있는 짧은 카드다. 카드는 선생님이 학생에게 쓴 것이고, 학생이 학우에게 쓴 것이고, 학부모가 아이에게 쓴 것이고, 학생이 선생님께 쓴 것이다. 월요일에 장엄한 국기 게양식이 끝난 후, 교장 정중지는 선생님들이 지난 주에 쓴 우세카드를 학우들에게 나누어 주었다. 이로 인해 전교에서 엄청난 인센티브가 생겼다. 우세카드는 가까스로 받았고, 아이는 정말 그것에 대해 각별한 애정을 가지고 있었다.) 그리고 경기에 나가 받은 증명서, 메달, 자격증도 있었다. ...

쾌락성취가방' 은 교실의 책꽂이에 조용히 깔끔하게 진열되어 있고, 아이들의 작은 성취를 일렬로 기록하며 아이들의 성장 궤적을 동적으로 보여주고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 수업시간에 선생님은 아이들에게 성적을 교류하게 하고, 학교에서도 다른 학년의 성적 가방을 전시한다. 수업이 끝난 후, 아이들은 항상 성적가방 앞에 서서 뒤척이는 것을 좋아한다. 비교하면, "너의 진보가 나보다 크다", "너의 성적이 나보다 많다", "너의 가방이 나보다 가득 찼으니, 나는 빨리 행동해야 한다." "아이들은 이렇게 감상하고, 비교해서 진보해야 한다."

쾌락과백은 정적일지 모르지만, 이런 캠퍼스 문화의 조성은 다른 교육 수단으로는 따라올 수 없는 감화력을 지니고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 그것은 이미 아이에게 무엇을 해야 하는지, 어떤 자질을 견지해야 하는지, 목표가 어디에 있는지 조용히 알려주었다. 좋은 경쟁의식과 집단주의의 형성은 아이의 개성 발전에 좋은 역할을 했다.

교사 성취가방' 의 탄생은 학교에서 아이와 선생님을 동시에 배려하는 표현이다. "나는 교육한다, 나는 생각한다, 나는 존재한다 ..." 교사의 새로운 교육 이념이자 캠퍼스 문화의 새로운 경관이 되었다. 동시에, 성공한 선생님은 반드시 더 많은 성공한 아이들을 교육시킬 것이다. 캠퍼스 문화의 기능과 효용을 극대화하기 위해 교사의 교육 행동도 끊임없이 혁신하고 있다.

소홀린스키는' 교사에 대한 조언' 에서 교육의 중요한 임무 중 하나는 어떤 영혼의 화약에 불을 붙이는 것이 아니라 모든 재능과 재능을 충분히 과시하는 것이라고 말했다. 우리는 실제로 캠퍼스의 풀 한 장, 종이 한 장, 그림 한 장, 도서 자료, 녹화 미화, 캠퍼스' 삼풍' 건설이 모두 사제의 성장에 작용한다는 것을 깨달았다. 이것이 바로 유성교육이다. 우세카드, 쾌락과일가방, 녹색의 동화로. 이것은 진정한 도덕교육이며 문화로 영혼을 교육하는 도덕교육이다. 캠퍼스 문화의 미묘함에 건설과 지도에 치중하면 우리 아이들이 더 나은 삶을 느끼고 건강한 마음을 키울 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

애국주의와 성공 신념을 형성하고 캠퍼스 문화 건설을 추진하다.

애국주의 교육 운영의 관건은 어떻게 캠퍼스 문화 건설에서 애국주의와 성공관을 구현하고, 어떻게 캠퍼스 문화의 교육 기능을 효과적으로 향상시키고, 어떻게 애국주의와 성공관의 현재 중학교 교육의 가치를 밝혀내는가에 있다. 애국주의와 성공에 기반한 캠퍼스 문화 건설의 적절한 위치를 반성하고 자신의 건설 법칙을 탐구하다. 이런 지도 사상 하에서 우리는 어떻게 할 것인가?

우선, 캠퍼스 문화 건설이 프로젝트 발전을 촉진하는 데 있어서의 중요성과 필요성을 명확히 한다.

캠퍼스 문화는 학교의 특수한 정신 환경과 문화 분위기를 가리킨다. 캠퍼스를 공간 배경으로 교육활동과 캠퍼스 생활을 둘러싸고 교육자와 교육자가 공동으로 만들고 즐기는 문화충돌과 융합이 특징인 하위 문화체계다. 명시 적 과정과 숨겨진 코스 (숨겨진 코스라고도 함) 로 구체화됩니다. 명시적 과정은 학생이 반드시 습득해야 하는 지식, 기술, 관념, 행동 규범을 가리킨다. 잠재적 과정에는 캠퍼스 건축, 문화시설, 환경배치 등 유형환경, 캠퍼스 집단의 교풍, 교풍, 학풍, 인간관계, 문화생활, 집단여론, 심리분위기, 관점신념 등 무형환경이 포함된다. 캠퍼스 정신, 캠퍼스 가치 등 이런 이데올로기적인 것은 캠퍼스 문화의 깊은 구조와 핵심 내용이며, 캠퍼스 전체의 생존과 발전에 지도적 의의가 있으며, 캠퍼스 건설의 무형자산으로, 학교 운영의 질과 연결되어 있으며, 학교의 지속 가능한 발전의 중요한 요소 중 하나이다. 우리는 캠퍼스 문화 건설을 중시하고 그 교육 기능을 발휘하기 위해 노력해야 한다.

잠재적인 숨겨진 교과 과정화 캠퍼스 문화로서, 학생들의 사상 품성 교육과 양호한 행동 습관 배양에서 상황, 침투성, 지속성, 암시성, 쾌락성 등의 특징을 가지고 있다. 캠퍼스 문화는 바로 그 직관적인 표현으로 사상 교육을 각종 구체적이고 감지 가능한 상황에 두는 것이다. 캠퍼스 문화의 교육 기능은 학교 건강의 정신적 요인과 아름다운 물질적 환경을 통해 학생들에게 긍정적인 영향, 감염, 훈도를 가하여 실현된다.

캠퍼스 문화 건설에서 어떻게 캠퍼스 문화의 덕육 기능을 충분히 발휘하여 학생들이 점차 정확한 애국주의관을 형성할 수 있도록 하려면 반드시 다음과 같은 원칙을 파악해야 한다.

첫째, 교육 원칙. 고대인 구름: "덕이 앞장서다. 클릭합니다 덕이 없으면 사람이 서지 않고, 덕이 없으면 나라가 흥이 나지 않는다. 도덕 건설의 좋고 나쁨은 한 나라 국민의 정신 상태를 반영하고, 한 민족 사업의 흥망에 영향을 미치고 있다. 도덕흥, 국가흥; 도덕흥, 민족흥-이것은 현실에서 얻은 결론이다. 학교는 사람을 교육하고 양성하는 곳이다. 캠퍼스 문화는 학교 교육의 일환으로 먼저 그 교육 특색을 부각시키고, 수시로 그 교육 원칙을 파악해야 한다. 그래야만 잠재적인 안내 기능을 충분히 발휘할 수 있다. 각종 유효 형식 을 통해 학생 에 대한 애국주의, 집단주의, 사회주의, 중화 민족 정신 교육 을 탐구 해 학생 학습 성재 를 자극하는 법칙 을 탐구 해 학생 이 정확한 애국주의 관념 을 형성 한 기초 에서 끊임없이 종합적 인 자질 을 높이고 학습 성적 을 높인다.

둘째, 과학의 원리. 캠퍼스 문화 건설은 학교의 전체 공사로, 범위가 넓어서 각 방면의 힘을 동원해야 한다. 학교는 주도면밀한 조정, 과학 계획, 합리적인 안배, 각자의 정치를 피하고 서로 제약하는 국면을 피해야 한다. 예를 들어, 학생들의 과외 문화 생활에서는 지도기구부터 아르바이트 멘토, 학생에 이르는 조직체계를 세워야 한다. 둘째, 학생의 나이, 지식 구조, 심리적 특징에 따라 활동 내용을 합리적으로 배정하고, 기본적으로 서열을 형성하여 학년, 특징, 흥미가 다른 학생들의 발전 요구를 충족시키는 것이다.

마지막으로, 예술 원칙. 캠퍼스 문화건설에서는 예술적인 안목이 있어야 하고, 학교의 시설과 분위기를 통해 학생들이 곳곳에서 예술의 훈도를 받고 아름다운 즐거움을 누릴 수 있도록 해야 한다. 캠퍼스 환경의 녹화 미화는 봄의 청록색, 녹색새장의 무성함, 한여름의 짙은 그늘, 시원한 가을의 단풍, 추운 겨울의 송백상청과 같은 사계절의 특색을 만들기 위해 노력해야 한다. 캠퍼스 건물의 디자인과 관광지의 배치는 외관과 색채의 조화를 이루기 위해 노력하여 눈과 귀를 상쾌하고 즐겁게 한다. 학교 문화 활동의 안배는 또한 교육적, 과학성, 예술성을 갖추어야 하며, 활동을 참신하고 생동감 있고 흥미롭게 하기 위해 노력해야 하며, 캠퍼스 문화가 청년 학생들에게 강한 감화력과 흡인력을 갖게 하여, 그들이 적극적이고 열정적이며 적극적으로 참여하게 하여 그들의 사상과 정서를 자연적으로 도야시키고, 마음이 무형의 정화를 받게 해야 한다.

현재 우리는 몇 가지 일을 했습니다.

1. 환경문화를 탐구하다.

학교는 한가할 틈이 없어 도처에서 사람을 도야한다. 환경은 학생 생활의 공간일 뿐만 아니라 학생 문명의 자질을 키우는 전달체이기도 하다. 캠퍼스 환경에 대한 우리의 발굴과 활용은 강한 입체환경 문화를 형성하여, 풀 한 그루, 벽 한 그루가 모두 말을 할 수 있게 하여 교육과 계몽의 역할을 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 씨가 말했듯이, "풀과 나무는 모두 사랑과 관련이 있습니다." 교실과 복도에는 전회 졸업생과 일반반, 예술특색반 학생들의 우수한 작품들이 걸려 있어 학생들이 성공의 기쁨을 느끼게 한다. 우리는 두 번이나 각 학년 전체 학생들을 동원하여 애국과 성공의 주제 아래 두 가지 신념을 결합해 달라고 격언 경구를 수집했다. 열심히 공부하면 모든 학생이 성공자가 될 수 있다. 조국을 사랑하고, 국가의 부강을 위해 열심히 공부하고, 인격, 인생관, 도덕관, 세계관 등에 관한 격언 경구를 수집하다. 각 반의 유명 인사나 스스로 만든 격언 경구 두 구절은 각각 교실 안팎에서 가공하여 정리한다. 개별 인터뷰를 통해, 우리는 이러한 격언이 확실히 일부 학생들에게 동기를 부여한다는 것을 알게 되었다. 철리의 명언은 학생들에게 깨달음을 주고, 평범한 묘어는 학생에게 노래를 부르고, 명언은 학생들을 깨우쳐 사고하게 한다. 과제팀은 학교' 작은 기자단' 설립, 교보' 여명' 설립, 장교 중학교 사이트 설립, 교지, 교보 제때 학교의 신인, 새로운 것, 새로운 면모를 보도하며 정확한 여론으로 사람을 이끌고 우수한 작품으로 사람을 격려한다고 주장했다. 학교는 원래 홍보쇼윈도의 절반을 애국주의 교육 칼럼으로 남겨 내용을 정기적으로 바꾼다. 학생과 선생님이 여가 시간에 칼럼을 읽는 것은 이미 습관이 되었다. 학생들이 이렇게 건강하고 활발한 문화 분위기 속에서 살면 마음이 자연히 정화되고 사상이 승화될 수밖에 없다.

2. 예의문화를 배양하다.

건강하고 우아한 교제 스타일과 능력은 현대 중학생에게 꼭 필요한 자질 중 하나이다. 학우 간의 관계를 어떻게 처리합니까? 사제 관계를 어떻게 잘 처리합니까? 부모와의 관계를 어떻게 처리합니까? 애국과 성공의 관계 등을 어떻게 이해할 것인가. 학교 인맥 환경을 최적화하고 스승을 존경하고 학생을 사랑하는 활동을 전개하여, 양호하고 화목한 사제 관계를 수립하다. 동시에, 반 환경의 훈도 교육 역할을 충분히 발휘한다. 예를 들면 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 교사와 함께 좋은 인간관계 환경을 조성한다. 반풍, 학풍, 집단 여론, 문화 분위기 등을 포함한다. 수업 중이든 수업이 끝난 후든 선생님과 학생들은 모두' 감상과 격려' 를 제창한다. 현재 "좋은 선생님! 클릭합니다 이미 캠퍼스 유행어가 되었다.

3. 활동 문화를 풍부하게 합니다.

캠퍼스 문화는 일종의 집단 문화로, 학교의 모든 활동에 반영되어 있다. 현대 중학생은 생기발랄하고 활발하며, 사서를 배우고 읽는 것은 중학생들의 심신에 불리하다. 이런 인식을 바탕으로 우리는 교실을 나와 즐겁게 가르치고 다채로운 캠퍼스 문화 활동을 전개하여 문명, 건강, 상향적인 캠퍼스 문화 생활을 창조해야 한다. "작은 기자단" 을 조직하여 매달 학교의 신인, 새로운 것, 새로운 얼굴을 보도하였다. 과제조의 제의로 학교는 우리 학교 과학원 (이과) 과 사회과학원 (문과) 을 설립했다. 양원을 설립하는 목적은 학생들에게 열심히 공부하고 성재를 열심히 하는 본보기를 세우기 위함이다. 또한 원사들이 과학자를 본보기로 삼고, 어려서부터 원대한 포부를 세우고, 중화민족의 평화로운 궐기를 위해 열심히 공부하도록 장려하기 위해서다. 많은 학생들이 열심히 공부하도록 적극 홍보함으로써 학교 전체의 교육 발전을 촉진한다. 과학원과 사회과원의 원사들은 매 학기마다 과제 연구를 진행한다. 예를 들어, 올여름 내가 맡은 사회과원은 상하이 시민의 자질인 장교 중학교 사제 협력과 협력정신을 전면적으로 조사할 것이다. 우리는 또한 전교에서 교장 보좌관 모집을 실시하고 학생의 교장 보좌관을 경선했다. 매달 가장 칭찬할 만한 사람을 선발하여 기수가 되게 하라 학교 운동회는 인파로 북적거리고, 운동선수는 활기차다. 세계 환경 보호의 날 환경 보호 홍보 교육, 학생들의 학교 에너지 절약을 제창하다. 캠퍼스 과학기술축제에서 학생들은 그들의 비행기와 그들의 이상을 날렸다. 지구 연극제 시리즈 특집 대회에서 우리 양원원사들도 리허설에 적극적으로 참여했고, 결국 우리는 2 등상과 3 등상을 받았다. 다시 한 번, 학생들이 단결과 협력의 힘을 체험하고 느끼게 한다. 반복적인 활동을 거쳐 우리도 학우들의 기쁜 발전을 보게 되어 매우 기쁩니다.

미래의 일에 대한 몇 가지 생각:

1, 활동 문화를 계속 풍부하게합니다.

우리는 캠퍼스 방송국을 설립하고,' 작은 기자단' 멤버들을 조직하여 불타는 캠퍼스 생활에서 벗어나 급변하는 시대의 맥박을 예민한 시각으로 파악해야 한다. 학생들이 쓰고 수행 할 수 있도록 캠퍼스 문화 예술제를 조직하십시오. 캠퍼스 밖으로 나가, 지역사회로 들어가, 공장을 참관하고, 매달 사회 실천 수업을 조직하고, 학생들이 관찰, 사고, 사람, 일을 배울 수 있도록 한다. 학생들에게 독서 공모 대회에 참가하도록 지도하고, 서화 촬영 활동을 조직하고, 심리 강좌를 개최하다. 다채로운 과외 활동은 학생들의 청춘의 활력과 개성을 과시하고, 학생들의 무한한 상상력과 창의력을 자극하며, 학생들의 종합적인 자질 향상을 촉진할 수 있다.

학교 캠퍼스 문화 건설은 중점, 타깃, 실효성이 있어야 하며, 중대 행사와 공휴일을 결합해 다양한 형식의 생동감 넘치는 주제 월시리즈 활동을 전개해야 한다. 다음 학기에 우리는' 조국이 내 마음 속에 있다' 라는 주제로 국경절 시리즈 교육월행사,' 스승을 존중하고 평생 학습을 중시한다' 라는 주제로 9 월 학습월행사,' 아름다움이 우리 곁에 있다' 를 주제로 한 교실문화건설대회를 벌여 교실을 더욱 깔끔하고 깨끗하고 문명화할 계획이다 일련의 주제 활동을 전개하면 캠퍼스 문화 건설을 실처에 두고 캠퍼스 정신 문명 건설을 촉진할 수 있다.

2. 가치 문화를 개선하다.

개혁개방의 심화와 상품경제의 발전으로 사회에 다양한 사상, 철학, 가치관이 생겨났는데, 이러한 사상, 철학, 가치관은 필연적으로 캠퍼스 학생들에게 영향을 미칠 것이다. 생활경험과 분별력의 제한으로 인해 학생들이 완전히 정확한 판단을 내릴 수는 없다. 애국주의 교육 시범 기지를 조직해 정기적으로 애국주의 교육 영화를 관람하고, 학생들이 자신을 인식하고, 삶의 방향을 파악하고, 아름다운 미래를 위해 분투하는 등. 반, 단체, 학생회 활동을 조직하고, 학생들을 계획적이고 반복적인 사상정치교육과 조직관리를 실시하고, 학생들의 자기교육, 자기관리능력, 집단주의 정신을 배양하다. 활동에서 사상을 단정하게 하고, 실천에서 가치관을 인정하고, 학습생활에서 인격을 완성하다. 학생들의' 애국법 준수, 예의바르게 성실하고, 단결하고, 친절하고, 근면하고, 성실하게 헌신하는 것' 의 기본 도덕적 가치관과 숭고한 삶의 이상을 배양하다. 교훈을 제정하고 교가를 쓰는 등 일련의 규칙과 제도를 제정하다.

소홀린스키는 이렇게 말합니다. "주변 세계의 아름다움은 학생들의 정서를 키우고, 그들을 고귀하고 우아하게 만들 수 있다. "좋은 캠퍼스 환경은 학생들의 학습과 발전에 도움이 되고, 학생의 자질 양성과 향상에 도움이 된다. 이런 영향은 간접적이지만 힘은 크다. 미국 교육자 Blethen 이 말했듯이, 어떤 학교 환경도 아이들에게 소리 없이 말하고 있고, 아이들도 확실히 그것에 관심을 갖고 무의식적으로 영향을 받고 있다. 캠퍼스 환경은 특정 시대의 전통 관념뿐만 아니라 교육의 적극성에도 영향을 미친다. 따라서 교육 환경을 최적화하는 것은 관리일 뿐만 아니라 인재를 양성하는 중요한 수단 중 하나이다.

캠퍼스 문화 건설을 강화하고, 교육 환경을 최적화하고, 학교, 사회, 가정의 긴밀한 협조가 필요하다. 모두가 캠퍼스 문화 건설을 중시하고 사람 중심적이어야 환경 교육의 기능을 진정으로 강화하고 학생들을 건강하게 발전시킬 수 있다.

나라의 미래 희망

2009 65438+ 10 월 28 일 18:43:34 출처: 신화.

신화망 우한 65438+ 10 월 28 일 제목: 민족의 미래 희망.

연일 전국인민들은 장강대 사신을 구해준 영웅대학생들에 대한 숭상과 경모를 여러 가지 방법으로 표현했다.

24 일 장강대 10 여명의 학생들이 강속으로 뛰어들어 물에 빠진 소년 두 명을 구했다. 조난소년은 구조됐지만 진제세, 호, 3 명 19 세 대학생은 격류 속에서 장렬하게 희생했다.

세 명의' 90 후' 의 영웅 쾌거는 우리 나라 전체를 감동시켰다.

영웅이 희생된 곳에서 많은 경주시민들이 자발적으로 아이를 데리고 강변으로 와서 강에 꽃을 뿌리며 무한한 숭상과 깊은 애도를 표했다. 영웅이 있는 학교에서는 27 일 밤 수천 명의 학생들이 자발적으로 모여 3000 여 개의 촛불을 켜고 밝은 촛불 바다에서 마음속의 영웅을 추억했다. 조국 사방팔방에서 온 수천만 통의 전화가 학교에 들어왔고, * * * 영웅에 대한 경의를 표했다. 각 주요 홈페이지에는 수많은 네티즌이 영웅에 대한 숭상과 민족의 미래에 대한 자신감을 담은 문장 발표가 이어졌다.

생활조건의 개선과 어른의 보살핌으로 외동 자녀를 주체로 한' 90 대 이후' 세대는 한때 우려했던 집단이었다. 그들은 우월한 환경에서 성장하여 민족의 미래를 짊어질 수 있을까?

쓰촨 원촨 지진 구조부터 후베이 경주장강에 이르기까지' 90 년대 이후' 세대, 특히 대학생의 뛰어난 활약에 이르기까지 우리는 기쁨과 놀라움, 민족의 미래 희망을 볼 수 있게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

시대가 변하고 있다.' 90 후' 에는 어른과는 다른 취미가 많다. 진제세는 영어 수업에서 가장 활발한 동창이다. 호서동은 농구를 좋아하고, NBA 스타를 숭배한다. 조방은 대학 캠퍼스 연극의 주인공이다. 그러나 어려움과 위험이 닥쳤을 때, 그들의 자기희생의 품질과 단결 협력, 고군분투의 정신은 우리 민족의 훌륭한 전통과 일맥상통하며 계속 빛을 발한다.

민족의 미래의 희망은 세 명의 대학생이 목숨을 바쳐 사람을 구하는 영웅적인 쾌거뿐만 아니라, 10 여 명의 대학생들이 구조현장으로 구성된 구조사다리에서 영웅유산을 계승하기로 결심한 수천 명의 학생들이 자발적으로 애도하는 가운데, 수백만 명의 영웅적 쾌거를 자랑스럽게 여기고, 스키의' 90 년대 이후' 세대를 만났다는 것을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영웅명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영웅명언) 이런 세대가 있으면 민족 부흥 대업에 후계자가 있다. 그들에게는 민족의 아름다운 미래를 볼 수 있다.

90 년대 이후' 는 부탁할 만한 세대다.

각 시대마다 자신의' 작은 병' 이 있다. 60 후, 70 후, 80 후는' 미망한 세대',' 분청',' 무너진 세대' 라고도 불린다. 성미가 조금도 없는데, 어떻게 진짜 소년이 있을 수 있단 말인가? 10 여 개의 장강대학의' 90 후' 가 손을 잡고 중국의 양심과 민족적 자부심을 끌고 있다. 이런 단결, 우정, 책임은 우리를 매료시킨다. 성숙한' 90 년대 이후' 가 자주 사회무대 중앙에 오르면서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다. 그들은 책임을 지고 견지하기 시작했고, 여러 방면에서 점점 더 많은 사람들의 인정과 존경을 받았다.