소형 엘리베이터 안전 수업 계획 1 활동 목표:
1, 엘리베이터를 타는 안전지식을 이해하고 습득하다.
2. 동료들과 경험을 공유하고자 합니다.
이벤트 준비:
"엘리베이터 놀라움" 이야기
활동 프로세스:
1. 교사는 질문을 통해 활동 주제에 대한 아이들의 흥미를 불러일으킨다.
엘리베이터를 타본 적이 있습니까?
엘리베이터는 무엇을 하는 건가요?
엘리베이터는 다 같은가요? 엘리베이터의 차이점은 무엇입니까?
엘리베이터를 타는 것을 좋아하십니까? 왜요
2. 이야기' 엘리베이터 놀라움' 을 들려주세요. 이야기를 끝낸 후 아이들에게 알려 주세요.
다다는 왜 엘리베이터에 갇혔습니까?
엘리베이터가 고장나거나 정전이 될 때 엘리베이터를 탈 수 있나요?
엘리베이터가 갑자기 고장났다. 우리는 무엇을 합니까? 당황하지 말고, 경보나 도움을 요청하고, 도움을 기다리고, 엘리베이터 문에 접근하지 말고 뒤에 서 있습니다.
엘리베이터가 왜 고장날까요? (엘리베이터 고장은 때때로 엘리베이터 자체의 고장이지만, 때로는 사람이 엘리베이터를 타는 요구 사항을 지키지 않았기 때문이다. ) 을 참조하십시오
3. 아이들이 엘리베이터를 타는 것에 대해 알고 있는 것에 대해 이야기하게 하고, 모든 아이들이 그들의 경험을 공유하도록 독려한다.
누가 엘리베이터에 들어갔습니까? 무엇을 주의해야 합니까?
누가 관광 엘리베이터를 타본 적이 있습니까? 무엇을 주의해야 합니까?
누가 에스컬레이터를 타본 적이 있습니까? 무엇을 주의해야 합니까?
소형 엘리베이터 안전 교육 계획의 두 번째 부분 활동 목표:
1, 다양한 엘리베이터 이해, 이점 및 용도 이해.
엘리베이터를 안전하게 타는 법을 아십시오.
이벤트 준비:
1. 학부모들에게 휴일에 아이를 데리고 쇼핑몰, 식당에 가서 각종 엘리베이터를 타라고 합니다. 조건부 가족은 사진을 찍을 수 있습니다.
2. 학부모와 아이들에게 각종 엘리베이터의 사진을 모아 전시판으로 배열해 달라고 요청합니다.
3. 선생님은 엘리베이터의 버튼 그림을 그렸습니다.
4, 아동 도서, 제 3 권, 3 면.
활동 프로세스:
엘리베이터 사진전을 방문하여 엘리베이터의 장점과 용도에 대해 이야기해 주세요.
1. 아이들에게 엘리베이터 사진전을 관람해 주세요. 그림에 있는 엘리베이터가 어떻게 생겼는지 알려주세요. 당신이 본 엘리베이터와 타본 엘리베이터는 어떤 모습인가요? 어디서 만났어요? 가져 왔니?
2. 아동용 도서 3 권 3 페이지를 읽어 엘리베이터 사진을 분류하고 엘리베이터를 상자식 엘리베이터, 에스컬레이터, 관광엘리베이터로 나누어 유아들에게 세 가지 엘리베이터의 차이를 비교하도록 요청합니다.
3. 아이들에게 엘리베이터를 타는 느낌을 나누게 하고 엘리베이터의 장점은 무엇입니까?
4. 선생님은 아이들이 특별한 기능이 있는 엘리베이터 (예: 화물 엘리베이터, 건설현장의 엘리베이터) 를 이해하도록 도와주셨다.
둘째, 아이들에게 엘리베이터를 안전하게 타는 방법을 토론하도록 요청하십시오.
1, 선생님은 엘리베이터 버튼도를 전시해 어린이들이 엘리베이터를 타고 닫힌 엘리베이터에 앉을 수 있도록 했다. 선생님은 아이들과 함께 문 스위치 버튼과 경보 버튼 사용 방법을 논의했고, 문 스위치가 가능한 한 빨리 엘리베이터에 출입해야 한다는 것을 알고, 경보는 마음대로 눌러서는 안 된다.
2. 아이에게 에스컬레이터를 탈 때 주의해야 할 것에 대해 이야기하게 한다. 그들은 정체성의 지도 아래 가져가야지, 낮은 데서 뛰어다니면 안 되고, 오른쪽에 서야 한다는 것을 알아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
소형 엘리베이터 안전 교육 계획의 세 번째 부분은 설계 의도입니다.
모두들 안전 교육을 매우 중시하지만, 안전 교육 활동의 설계는 아직 드물다. 한 번의 관심 그룹 활동에서 한 무리의 어린이들과 이야기를 나누면서, 나는 물었다: 나쁜 사람을 만나면 어떻게 합니까? 아이들의 대답은 의외로 미원숭이 왕, 오트만 등 애니메이션 스타들이 많은 아이들의 눈에는 영웅과 구세주가 되어 부담감을 느끼게 했다. 가끔' 어린이 화보' 에 나오는 이야기를 나누기도 한다. 한 어린이가' 엘리베이터에 곰 한 마리 있다' 는 이야기를 소개한 뒤 붉은 캥거루가 나쁜 사람을 만나는 것은 용감하다고 진지하게 덧붙였다. 그래서 이 활동을 안전교육활동으로 설계한다는 생각이 들었다.
활성 목표:
1, 단체 토론 활동에 기꺼이 참여하고, 대담하게 자신의 관점을 발표하고, 조용히 듣는 법을 배워 서로 교류하는 데 영감을 얻습니다.
2. vcd 시청, 토론 등 활동을 통해 자기보호에 대한 지식을 습득하고, 단독석에서 낯선 사람을 만날 때 경계해야 할 행동을 알고 있다.
3. 연기 등 행사에서 자기보호의 중요성을 느끼고 위험에 대처할 수 있는 용감한 정신을 느낀다. 이벤트 준비:
어린이 그림책 몇 권, vcd 이야기, 슬라이드 T 코스웨어, 임의 사진 (예: 집에 혼자 있고 지나치게 열정적인 사람을 만나는 등). ).
활동 프로세스:
첫째, 소개 집에서 낯선 사람을 만나면 어떡하지? 어린아이들은 모두 경각심을 높여야 한다는 것을 알고, 낯선 사람에게 문을 열지 않는 등. , 아이들이 심리적으로 준비하게하십시오. ) 을 참조하십시오
어린이들의 이야기에 따르면 선생님은 밖에서 낯선 사람 (예: 복도, 초원, 공원, 엘리베이터 등) 을 만난다면 ) 그리고 너 혼자, 무슨 위험이 있어? 당신은 어떻게 할 겁니까?
(문제 상황)
둘째, "엘리베이터에 큰 곰이 있다" 는 이야기를 감상하고 이해한다
1, 안내: 붉은 캥거루 한 마리가 있습니다. 그가 혼자 엘리베이터에 있을 때, 그는 엘리베이터에서 낯선 사람을 만났다. 그는 어떻게 할 것인가?
2. 만화를 감상하다
3. 이 이야기를 이해하다
(1) 붉은 캥거루는 누구를 만났습니까? 날카로운 이빨과 발톱이 달린 큰 곰 한 마리.
(2) 붉은 캥거루는 어떻게 생각하나요? "곰이 자신을 납치하거나, 자신을 먹거나, 자신을 납치하는 것을 두려워한다"
(3) 그는 어떻게 했습니까? 자구할 방법을 강구하다: 엘리베이터는 층마다 멈추고 사람을 보면 도움을 요청한다.
소형 엘리베이터 안전 수업 계획 제 4 장 활동 목표:
1, 동요' 계단 오르내리기' 를 배워서 아이들에게 계단을 오르내리는 올바른 방법을 알려 준다.
2. 초보적으로 아이의 생활 중 안전의식을 확립하여 계단을 오르내리며 오른쪽으로 가고, 장난치지 않고, 앞뒤를 보살피는 좋은 안전습관을 형성한다.
이벤트 준비:
초대장 한 통, 아이가 계단을 오르내리는 사진, 멀티미디어 코스웨어.
활동 프로세스:
첫째, 유도어를 추측하여 아이의 흥미를 불러일으키다.
선생님은 초청장을 제시하여 아이들에게 무엇이 무엇인지 추측하게 했다. 바로 지금, 나는' 토끼' 라는 초대를 받았다. 그는 오늘이 그의 생일이라고 말했고, 우리를 그의 집에 초대했다. 가고 싶어? 그러나 그의 집은 5 층에 살고 있어서 우리는 계단을 걸어야 도착할 수 있다. 누가 선생님에게 말할 수 있습니까: 우리는 보통 어떻게 계단을 오르락내리락하나요? 계단을 오르내리려면 무엇을 주의해야 합니까? 안전이란 무엇입니까?
둘째, 사진을 보고 계단을 오르내리는 올바른 방법을 요약한다.
얘야, 아이의 행동이 어떤 그림이 옳은지, 어떤 그림이 틀렸는지 자세히 보아라. 다음 중 하나를 수행합니다.
1. 첫 번째 사진 세트 재생 (계단을 오르내리는 안전하지 않은 사진)
(선생님은 한 장씩 사진을 방송한다) 질문: 이 사진에서 아이의 행동이 안전합니까? 너는 왜 그들의 행동이 안전하지 않다고 생각하니?
2. 두 번째 사진 세트 (안전하게 계단을 오르내리는 사진) 를 틀어 아이들이 관찰하도록 지도한다. 아이에게 관찰해 보라고 하는 게 맞나요?
3, 교사 요약:
1 층, 2 층, 상하계단이 오른쪽으로, 너도 오른쪽으로, 나도 오른쪽으로, 급하지 않고, 밀지 않고, 만지지 않는다.
셋째, 코스웨어를 보고 계단을 오르내리는 안전성에 대해 자세히 알아보세요.
질문: 당신은 방금 무엇을 보았습니까? 이렇게 오르락내리락하나요? 어떤 위험한 상황이 발생합니까? 주변 아이들이 그들과 같다는 것을 알게 되면 어떻게 해야 합니까? 우리가 그들을 막아야 합니까? 우리가 무슨 말을 해야 그들이 우리의 말을 들을 수 있을까? 아이에게 계단을 오르내리는 올바른 방법을 말하도록 지도하다. 적당한 아이들에게는' 웃는 얼굴' 으로 상을 주어 격려를 표한다.
넷째, 동요' 계단 오르내리기' 를 배운다
1, 어린이 여러분, 계단을 잘못 오르내리면 위험할 수 있다는 것을 아시니 올바른 방법으로 계단을 오르내리셔야 합니다. 오늘 임 선생님은 계단을 오르내리는 것에 관한 아주 듣기 좋은 동요를 편찬했다. 같이 공부합시다, 알았죠?
2, 옛 선생님이 다시 한 번 읽고, 아이들은 작은 소리로 읽는다.
3. 선생님은 아이와 함께 동요를 몇 번 읽어요.
4. 요즘 아이들은 정말 능력이 있어요. 이렇게 빨리 동요를 배웠어요. 동요처럼 토끼 집에 가자. 선생님은 아이를 데리고 계단을 오르내리고, 조화되지 않거나 안전하지 않은 행동을 하는 아이를 일깨우고 돕는다.
소형 엘리베이터 안전 수업 계획 제 5 장 강의 목적:
1, 엘리베이터, 리프트를 탈 때의 안전에 대해 알아보십시오.
2, 안전 의식을 강화하고 위험에 대처할 수있는 능력을 향상시킵니다.
강의 중점 사항:
학생들에게 엘리베이터, 로프웨이를 탈 때의 안전 상식을 이해하도록 지도하다.
교육의 어려움:
안전지식을 활용하고, 안전의식을 강화하고, 상해와 위험에서 벗어나, 안전하고 건강하게 생활한다. 대응 능력을 높이다.
교구 준비:
1. 활동 장면을 세심하게 배치하다.
2. 엘리베이터와 로프웨이의 안전에 관한 다양한 정보를 수집합니다.
강의 형식:
안전반 회의 주제를 밀접하게 둘러싸고 담임 선생님이 반 전체를 조직하여 자유롭게 발언하고, 조별 토론을 하고, 담임 선생님이 총결산을 할 수 있다. 교육 과정:
첫째, 조직 교육:
활동은 교실 전체를 관통하여 학생들이 활동 중에 체험하고 느낄 수 있게 한다.
둘째, 새로운 수업 소개:
1, 경보 알림: 얼마 전 어느 도시에서 엘리베이터 참사가 발생했다. 엘리베이터가 고장났을 때 15 세 소녀가 엘리베이터를 타고 있었다. 그녀는 강제로 엘리베이터 문을 열고 탈출해 30 미터 깊이의 엘리베이터 파이프에 빠져 즉사했다.
2. 황금 열쇠:
① 에스컬레이터를 탈 때는 팔걸이에 탈 수 없다.
② 에스컬레이터에서 놀 수 없다.
③ 손으로 엘리베이터 문을 밀지 마라.
엘리베이터에서 경보벨을 누르지 마세요.
⑤ 엘리베이터를 드나들 때 버튼을 눌러 엘리베이터 문이 자동으로 닫히는 것을 방지한다.
3, 안전 스티커:
엘리베이터를 탈 때 갑자기 엘리베이터가 제대로 작동하지 않으면 어떻게 해야 하나요?
(1) 우선 당황하지 말고 엘리베이터가 정말 제대로 작동하지 않는지 확인해 주세요. 잠시 기다렸다가 닫기 버튼을 누른 다음 가고 싶은 층의 숫자 키를 누릅니다.
엘리베이터가 여전히 움직이지 않는다면, 너는 즉시 빨간색 긴급 버튼을 눌러 도움을 청해야 한다. 경보가 울리기만 하면 누군가가 너를 도와 포위를 풀 것이다.
(3) 엘리베이터에 경보나 비상 버튼이 없다면, 문을 닫고, 벽을 두드리고, 바닥을 밟고, 누군가 당신을 발견할 수 있도록 큰 소리로 외쳐야 한다. 만약 정말 아무도 응답하지 않는다면, 가장 안전한 방법은 냉정을 유지하고, 기운을 기르고, 구조를 기다리는 것이다.
(3)' 지혜의 궁전'. (수업 내 검사)
자신의 지혜를 충분히 발휘하여 지혜를 빛나게 하다.
1. 만일 화재가 발생하면 엘리베이터를 타고 빠르게 하강할 수 있다. ()
2. 어린이는 에스컬레이터를 탈 때 성인이 동반해야 하고, 성인은 어린이를 부축해야 한다. 에스컬레이터에서 점프하고 노는 것은 금지되어 있습니다. ()
3. 여객운송삭도, 케이블카 등 시설을 탈 때 여행객은 머리와 손을 창밖으로 내밀어서는 안 되고, 문고리를 만지작거려서는 안 되며, 상자를 서거나 흔들어서는 안 된다. ()
4. 만일 네가 엘리베이터를 타면, 엘리베이터가 통제불능이 된다. (예: 미끄러지고, 돌진하고, 위아래로 흔들리는 것) 너무 두려워할 필요가 없다. 먼저 가드레일을 꽉 잡고 충돌을 막고 엘리베이터가 안정될 때까지 기다렸다가 연결하세요.
엘리베이터 안의 경보 버튼을 통해 도움을 요청하고 관리자와 위보 요원이 구조하러 오기를 기다리고 있다. ()
5. 엘리베이터를 기다리는 동안 수수방관하지 마라. 그렇지 않으면 우물길에 쉽게 빠져 심각한 결과를 초래할 수 있다. ()
6. 엘리베이터에 출입할 때 출입구에 머물지 마십시오. 만일 고장이 나면 문을 열면 인명 피해가 발생할 수 있습니다. ()
넷째, 수업 섹션:
아이들, 위험은 늘 우리 주위에 숨어 있다. 우리가 안전 지식을 진지하게 파악하고 융통성 있게 운용한다면, 유쾌하게 그들과 작별인사를 할 수 있다.
칠판 디자인:
제 8 과 엘리베이터 타고 안전
위험에 작별 인사!
소형 엘리베이터 안전 수업 계획 6 활동 준비
코스웨어는 인근 고층 건물의 경비원에게 미리 연락해서 조를 나누어 엘리베이터 배치를 잘 해야 한다.
활동 과정
첫째, 대화를 도입하다
1, 선생님은 아이들에게 계단 사진을 보여 주셨다. 아이에게 이것이 무엇인지 묻다. 교실에서 운동장까지 우리는 계단을 걸어야 한다. 계단을 오르는 것이 피곤하다고 생각하십니까?
2. 두 번째 그림 (고층 건물) 을 보여줍니다. 질문: 이 건물이 높습니까? 너는 우리가 1 층에서 걷는 것이 피곤하다고 생각하니?
3. 요약: 사람들은 이 문제에 대한 해결책을 생각합니다. 바로 엘리베이터입니다.
둘째, 엘리베이터 안의 표지판을 알아라
1. 엘리베이터 타본 적 있어요?
선생님, 여기 다른 엘리베이터 사진이 있습니다. 엘리베이터 사진을 보여주세요. (일반적으로 에스컬레이터, 관광 엘리베이터, 범용 엘리베이터와 같은 공사장에서 사용됩니다. 아이들은 그들이 어떤 엘리베이터를 탔는지, 어디서 탔는지 이야기한다.)
모든 아이들이 엘리베이터를 탄 것 같아요. 엘리베이터의 표지판을 눈치 채셨나요? 그들을 알아봅시다.
사진을 보여주세요. 엘리베이터 안의 로고를 알아보세요. 이 로고들의 역할은 무엇입니까?
셋째, 엘리베이터를 타는 법을 배웁니다.
동영상에 나오는 아이들이 어떻게 엘리베이터를 타고 왔는지 봅시다. 자세히 보세요. 자세히 들어보세요. 선생님 뒤에는 몇 가지 문제가 있을 것입니다. 어느 작은 귀가 가장 진지하게 들리는지 보세요.
1, 비디오를 재생합니다.
질문: 비디오의 아이들은 어떤 실수를 했습니까?
① 몸으로 엘리베이터 문을 막는다.
(2) 엘리베이터 버튼을 누르면 어떻게 되나요?
엘리베이터에서 깡충깡충 뛰면 다른 사람에게 부딪혀 엘리베이터가 망가진다. 우리는 무엇을 할까요
3. 선생님 요약: 엘리베이터를 탈 때는 안전에 주의하고 서로 겸손하게 양보해야 합니다.
넷째, 응급조치를 배운다.
1, 엘리베이터가 고장나면 어떡하죠? 저희 응급슈퍼맨이 어떻게 하는지 보세요.
2. 비디오를 재생합니다.
3. 당신이 무엇을 해야 하는지 알려주세요.
4. 선생님 총결: 우선 침착하세요. 당황하지 마세요. 그리고 우리는 경보벨을 사용할 수 있다. 1 19 로 전화하거나 신발을 벗고 엘리베이터 문을 가볍게 두드려 밖에 있는 사람에게 도움을 요청하십시오. 엘리베이터가 갑자기 속도를 올리는 것을 발견하면 각 층의 버튼을 빠르게 눌러 자기 보호를 해야 한다.
소형 엘리베이터 안전 수업 계획 제 7 장 활동 목표
1. 다른 엘리베이터를 알아보고 엘리베이터 안의 로고를 이해하려고 노력하세요.
안전 엘리베이터를 타는 법을 배웁니다.
3, 엘리베이터 비상 조치에 대한 예비 이해.
준비할 활동
그림
활동 과정
첫째, 대화를 소개하다.
1, 선생님이 물었다: 엘리베이터를 타본 적이 있습니까? 어디서 찍었어요? 당신이 어떤 엘리베이터를 타고 있는지 알려주세요.
2. 오늘 우리 같이 엘리베이터 도시를 참관하러 갈까요?
둘째, 사진을 통해 다른 엘리베이터를 알아본다.
1, 에스컬레이터
팔걸이가 있고 계단을 자동으로 오르내릴 수 있는 엘리베이터를 에스컬레이터라고 합니다.
2. 엘리베이터를 들어 올립니다
엘리베이터는 네모난 큰 상자처럼 사방이 닫혀 있다.
3. 관광 엘리베이터
투명 유리로 만들어져 사람들이 엘리베이터에 서서 바깥의 풍경을 볼 수 있다. 이 엘리베이터를 관광 엘리베이터라고 합니다.
4. 당신은 엘리베이터를 타는 것을 좋아합니까? 왜요
셋째, 엘리베이터 안의 표지판을 알고 있습니다.
아이들은 모두 엘리베이터를 타는 것을 좋아한다. 엘리베이터의 표지판을 눈치 채셨나요? 그들을 알아봅시다.
사진을 보여주세요. 엘리베이터 안의 로고를 알아보세요. 이 로고들의 역할은 무엇입니까?
셋째, 엘리베이터를 타는 법을 배웁니다.
비디오에서 루루곰이 엘리베이터를 어떻게 탔는지 봅시다. 자세히 보세요. 자세히 들어보세요. 나중에 선생님은 어떤 작은 귀가 가장 진지하게 들리는지 몇 가지 질문을 하셨다.
(1) 1. 에스컬레이터 동영상 재생.
질문: 비디오에서 룰루곰은 어떤 엘리베이터를 타나요? 그는 무슨 잘못을 저질렀습니까?
엄마가 어떻게 너에게 일깨워 주었니?
(2) 1. 엘리베이터 비디오를 재생합니다.
2. 질문: 엘리베이터를 탈 때 응급슈퍼맨은 어떻게 우리에게 일깨워 줍니까?
3. 선생님의 총결산.
넷째, 엘리베이터 안전 테스트에 참여하십시오.
다섯째, 엘리베이터를 타는 안전 지침:
손으로 버튼을 누르면 충돌이 허용되지 않습니다.
금연입니다. 문에 기대지 마세요.
조작할 때 차문을 쥐어짜는 것은 매우 위험하다.
위험물이 사다리에 들어가는 것을 금지하다.
청결을 유지하고 아무데나 가래를 뱉거나 쓰레기를 함부로 버리지 마라.
사고가 발생하면 경보벨을 눌러주세요.
과부하 벨이 울리고, 마지막으로 드나든다.
아이가 사다리를 타고 어른이 따라오다.
건물에 불이 났다. 계단으로 가지 마세요.
여섯째, 행사가 끝났다.
소형 엘리베이터 안전 수업 계획 제 8 장 활동 목표:
1. 아이들은 상황화, 게임화 과정에서 스스로 배우고 토론하며 엘리베이터를 안전하게 타는 법을 배운다.
2. 단체토론 활동에 참여하여 대담하게 자신의 관점을 발표하고자 합니다.
3. 활동에서 자기 보호의 중요성을 느끼고 위험에 처했을 때 자구하려고 노력하는 용감한 정신을 배양한다.
활동 중점 사항: 엘리베이터를 안전하게 타는 법을 배웁니다.
활동난이도: 엘리베이터에서 사고가 났을 때 어떻게 자구할 수 있는지 배워라.
행사 준비: PPT, 직접 만든 엘리베이터 버튼 패널 차트, 7 세트의 승용차 매트.
활동 프로세스:
(1) 첫 부분 대화소개: 사랑하는 아이들, 엘리베이터 본 적 있어요? 어디서 만났어요? 엘리베이터를 타본 적이 있습니까? 엘리베이터를 탈 때 어떤 느낌이 드나요? 엘리베이터를 타는 것을 좋아하십니까? 오늘 엘리베이터 왕국의 관리이모가 우리를 참관하도록 초청했다. 가고 싶어? 그럼 음악부터 시작합시다.
(2) 기본 부분
1. 엘리베이터의 로고를 알아라.
선생님: 여기는 엘리베이터 왕국 전시장입니다. 이 표지판들을 보셨나요? 어디서 만났어요? 네가 아는 징조가 있는지 보자. 이 표시들은 무슨 뜻입니까? 선생님은 경종과 과부하 조짐에 대한 이해를 중점적으로 지도한다.
(1) 자명종 이 자명종에는 알람 시계라는 좋은 이름이 있다. 우리가 경찰에 신고하여 건의를 구하려고 할 때, 우리는 경종을 울려야 한다. 엘리베이터를 탈 때 고장이 나지 않으면 경보 버튼을 눌러도 될까요?
(2) 과부하 표시는 무엇입니까? 엘리베이터에는 몇 명까지 탈 수 있나요? 과부하가 걸리면 어떡하죠?
2. 관리자 아주머니가 엘리베이터를 안전하게 타는 방법에 대해 생각하도록 도와주는 이유로 아이들과 함께 엘리베이터 내 안전하지 않은 행동으로 인한 안전하지 않은 사건을 분석하고 토론한다. * * * 안전엘리베이터를 탐험하는 방법으로, 관리인 아주머니는 우리에게 엘리베이터를 안전하게 타는 방법을 생각해 보라고 했다. 당신은 그녀를 도울 의향이 있습니까? 엘리베이터를 탈 때 위험한 일에 대해 들어 본 적이 있습니까? 여러분께 들려드리겠습니다.
(1) 엘리베이터를 탈 때 떨어지는 것은 위험합니다. 어떤 상황에서 넘어질까요? 내가 어떻게 해야 안전할까?
(2) 엘리베이터를 타고 안전에 주의하지 않으면 떨어질 수 있고, 또 한 가지 위험한 일이 있다. 엘리베이터에 끼어 있다. 어떻게 하면 쉽게 할 수 있습니까? 내가 어떻게 해야 안전할까?
(3) 엘리베이터를 탈 때 안전에 신경 쓰지 않고 넘어져서 엘리베이터에 끼여 다쳤다. 위험한 동작을 하면 엘리베이터도 고장날 수 있다. 엘리베이터 고장의 원인은 무엇이라고 생각하십니까? 내가 어떻게 해야 안전할까?
3. 안전하게 엘리베이터를 타는 동영상을 틀어 안전하게 엘리베이터를 타는 방법을 요약한다. 선생님: 아까 아이들은 엘리베이터를 안전하게 타는 방법을 많이 생각했고, 선생님도 몇 가지 방법을 생각해 봤어요. 우리는 이 방법들을 안전하게 엘리베이터를 타는 애니메이션으로 편성했다. 한번 봅시다.
4. 엘리베이터 관리자 아주머니가 디자인한 엘리베이터 안전마크를 전시해 탑승안전지식을 더욱 공고히 한다.
5. 엘리베이터가 스스로를 구하는 방법을 배웁니다: 보세요, 이 어린 소년은 어디에 있습니까? 엘리베이터가 고장 났어요. 어린 소년이 이 동작을 하는 것은 자신을 보호하기 위해서이다. 우리 자신을 보호하는 법을 배우자. 엘리베이터가 고장났을 때, 우리는 먼저 경보벨을 눌러 밖에 있는 사람들에게 우리가 위험하다고 말한 다음, 이 동작을 해서 자신을 보호해야 한다.
6. 엘리베이터 장면 연습을 하고 안전한 탑승엘리베이터와 엘리베이터 자구를 공고히 하는 방법을 복습한다.
7. 에스컬레이터에서 사고가 난 동영상을 재생하고 에스컬레이터를 안전하게 타는 방법을 논의합니다. 선생님: 영화를 보고 나니 기분이 어때요? 에스컬레이터를 타는 것도 안전에 주의해야 할 것 같습니다. 누가 너에게 말하고 싶어: 내가 어떻게 에스컬레이터를 안전하게 탈 수 있을까?
8. 요약 선생님: 그래서 엘리베이터를 타든 에스컬레이터를 타든 안전에 주의해야 합니다. 우리가 안전하게 엘리베이터를 타는 방법을 익히고 이러한 방법을 따른다면, 우리는 자신을 해로부터 보호할 수 있다.
(3) 마지막으로 선생님을 따라' 엘리베이터 내 안전체조' 를 뛰며 자연스럽게 활동을 끝낸다.
활동 반영:
아이의 평소 생활경험과 결합해 활동을 전개하면서' 가이드' 가 제시한' 생활 교육' 과' 생활 교육' 정신을 더욱 표현했다. 행사 내용은 당신 주변의 사건을 교육 소재로 발굴합니다. 행사 조직은 과거의 안전교육을 선생님의 반복적인 강의에서 아이가 주도하는 자주토론학습으로 바꿔 아이의 적극성과 주동성을 발휘했다. 전체 활동은 고리가 맞물려 점진적이고, 유아 참여도가 높고, 흥미가 강하여, 결국 이번 건강교육활동의 목표를 달성했다. 하지만 몇 가지 문제가 있다: 어려움을 더 돌파하기 위해 멀티미디어 코스웨어를 계속 이용해 엘리베이터를 탈 때 아이들의 체험을 더욱 실감나게 만들 수 있다.