-응?
대학생 심리건강 테마반 기획.
대학에서 인생은 4 년, 물론 3 ~ 5 년이 있는데, 이것은 모두 상황에 달려 있다. 하지만 지속적인 학습과 생활에서는 대학생들이 자주 문제를 겪습니다. 눈에 잘 띄지 않고 비율도 높지 않지만, 이는 우리의 중시를 불러일으키기에 충분합니다. 대학생은 다년간의 교육을 거쳐 심리적 자질과 사상적 자질이 많이 향상되었기 때문에 주의해야 한다.
I. 활동 배경
우리나라에서는 심리적 곤혹과 경미한 심리적 장애를 가진 대학생의 비율이 25 ~ 30% 에 달하는 것으로 조사됐다. 오랫동안 심리건강교육은 주로 상담 강의 홍보 전시회 등으로 많은 학생들을 도왔으며, 더 이상 많은 학생들의 요구를 충족시킬 수 없었다. 그럼 올해는? 5.25? 대학생 심리건강의 날이 다가오면서 우리 병원 심리건강교육센터는 심리주제반을 전문적으로 조직해 심리건강교육을 교실로 들여보냈다.
둘째, 활동의 목적
1, 학생에게 친구를 사귈 때 주의해야 할 오해를 알리고, 활동을 통해 혼란을 없애고, 오해에서 벗어나도록 한다.
2. 생활의 기쁨과 행복을 느끼고, 주위의 모든 사람을 긍정적이고 낙천적인 마음으로 대하며, 생활의 매일을 잘 대한다.
셋째, 활동 목적? 반의 응집력을 높이고 조화로운 반을 건설하다. -응?
넷째, 활동 주제? 마음을 열고 사랑의 바다를 헤엄쳐?
동사 (verb 의 약자) 활동 형식 주제반
여섯째, 행사 시간은 5 월 x 일입니다.
일곱. 장소: 체육학원 18 층 203 호
여덟. 활동 과정
1, 학우들에게 5 를 소개해요? 대학생 심리건강의 날의 유래.
사고: XX 년 베이징사범대 심리학회, 심리건강협회가 발기해 10 여개 고교가 호응해 베이징단위 학생회의 비준을 거쳐 매년 5 월 25 일을 베이징대학생 심리건강의 날로 정했다. -응? 525? 나를 사랑한다' 는 해음은 정신건강절로 자신의 주제를 아끼고 활동의 취지와 목적을 충분히 표현했다.
물고기: 5 월 25 일 이런 의미 있는 날을 고르는 것은 세심하게 선정한 것이다. 우선 5 월 4 일은 5 월 4 일 청년절이다. 그동안 메이는 젊은이들과 같은 화력과 열정을 부여받았다. 신세대 젊은이로서 선호하는 행사는 당연히 5 월이다. 둘째, 현재 대학생들이 심리건강에 대한 지식을 이해하지 못하고 자신의 심리문제에 대한 이해를 잃게 된다면 어떨까요? 정신 건강의 날? 활동은 대학생들이 자신을 사랑하고, 자신의 생명을 소중히 여기며, 자신의 기회를 포착하고, 자신을 위해 더 나은 성공의 길을 만들고, 자신을 소중히 여기며 타인과 사회를 사랑하도록 격려하기 위한 것이다.
2. 우리 병원 심리건강교육의 관리, 서비스기관, 서비스내용을 소개합니다.
스리랑카: 체육학원 심원실 모리 선생님의 심리 조수.
3, 담임 선생님의 연설
4. 학생이 이 화제를 토론합니다.
물고기: 얘들아, 오늘 방문한 친구와 선생님을 박수로 환영합시다.
학생 여러분, 오늘 우리는 수업 시간에 한 가지 주제에 대해 이야기할 것입니다. 이 주제는 무엇입니까? 우정. 친구는 우리 생활에서 가장 없어서는 안 될 존재라고 할 수 있다. 유 선생은 그의 산문에서 이 말을 언급했다:? 사람이 중년을 지내면 대부분 친구를 위해 산다. 친구는 영원히 우리가 만리 여행을 가는 격려자와 송별자가 될 것이다. -응? 그렇다면 친구는 학우의 주먹 크기의 마음 속에서 어떤 자리를 차지합니까? 오늘 우리는 우정의 화제를 토론할 것이다.
주제 1: 우정이란 무엇이며 친구는 무엇입니까?
만약 우정이 상록수라면, 그것은 마음에서 우러나온 맑은 샘에 의해 물을 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
우정이 불패의 꽃이라면, 그것은 틀림없이 마음속에 떠오르는 태양일 것이다.
주제 2: 우정은 친밀하니 자신을 멀리하지 마라.
주제 3: 우정은 조화롭다. 그러면 충돌이 없을 수 있을까? 학우 친구 사이의 관계는 화목해야 하는데 충돌이 있으면 어떻게 합니까?
5. 몇 가지 전형적인 사례에 대한 생각.
베이징의 한 대학 XX 급 여학생 Xi 는 동창 보래차를 훔친 혐의로 해정 검찰원에 기소됐다. 이것은 최근 몇 년 동안 베이징에서 발생한 가장 큰 대학생 절도 사건이다.
범죄 용의자 모 씨, 2 1 세, 베이징 모 대학 XX 급 학생. 그는 평소에 한 동창과 사이가 좋지 않아, 줄곧 그의 도처에서 부를 과시하는 오만한 태도를 좋아하지 않았다. XX 년 165438+ 10 월 1 1 일, Xi 는 학교에서 숙제를 받을 수 있는 기회를 이용해 학우들이 준비되지 않은 틈을 타서 상의 주머니 안을 훔쳤다
최근 몇 년 동안 대학생, 특히 여대생의 캠퍼스 절도 사건이 증가했지만, 이 사건의 절도 액수는 특히 크며 최근 몇 년 동안 대학생 범죄 중 1 위를 차지한 것으로 알려졌다.
6, 게임:
오늘 아침에 아래층으로 내려가 기숙사로 갔는데 날씨가 좀 흐리지만 비가 오지 않았다. 나는 안심하지 않는다. 나는 비가 올까 봐 돌아가서 우산을 하나 가져갔다. 또 맑은 날이 되리라고는 생각하지 못했다. 첫 사람부터 시작하여 그룹의 마지막 사람에게 귓속말을 한 다음 학생들에게 그들의 감정에 대해 이야기하도록 요청합니다.
이 연습의 목적은 진리가 어떻게 환각이 되었는지 이해하는 것이다. 전파 경로가 길수록 왜곡이 커집니다. 따라서 진실을 알고 싶다면, 반드시 귀담아듣지 말아야 한다. 정보를 보내고 받는 모든 사람은 정보의 정확성을 보장해야 할 책임이 있다. ) 을 참조하십시오
7. 각 학생을 조직하여 반의 다른 학생들의 장점을 이야기한다.
8. 카운슬러에게 총결산 발언을 하도록 요청하십시오.
아홉. 활동의 의미:
이번 학급회를 통해 우리는 학생들의 심리건강 지식을 높이고 그들의 심리건강의식을 강화할 수 있다. 인간관계를 이해하고 조화로운 인간관계를 구축하다. 이와 함께 학원에서 심리건강에 관심을 갖는 열풍이 일면서 대학생들의 심리건강에 더 많은 관심을 기울이고 충분한 관심을 기울이고 있다.
정신 건강은 매우 중요합니다. 사람의 신체 건강과 정신 건강은 모두 중요합니다. 즉, 끊임없는 삶에서 자신의 방향을 잃을까 봐 두려워하는 것이 비극의 가장 근본적인 원인이다. (존 F. 케네디, 건강명언) 반드시 자신의 심리를 잘 조절해야 최선을 다할 수 있다!
대학생 정신 건강 축제 활동 프로그램
첫째, 활동 주제: 나는 나를 사랑하니? 단결하여 서로 돕고, 영혼에 힘을 주고, 함께 성장하다.
둘째, 활동의 목적:
대학생이 성장하는 과정에서 흔히 볼 수 있는 심리적 곤혹에 대해 이 글은? 영혼의 힘을 주고, 단결하여 서로 돕고, 함께 성장하는가? 다양한 형태의 심리건강교육활동을 주제로 대학생들의 마음에 대한 관심을 불러일으키고, 대학생들의 심신 건강과 조화로운 발전에 도움이 되는 캠퍼스 분위기를 적극 조성하고, 학생들이 각종 곤혹에 올바르게 대처하도록 유도하고, 해결책을 적극적으로 탐구하고, 건강하게 성장하도록 유도한다.
셋. 이벤트 주최: 학생 서비스 심리 상담 센터
넷. 행사 주최: 심리성장협회학부 심리건강부.
동사 (verb 의 약자) 행사 시간: xx 년 5 월 3 일 (5 월 3 일? 3 1 일)
자동사 활동 범위 미만: 모든 학생
일곱. 활동 및 구체적인 준비:
(1) 홍보 문장
1. 배너 홍보: 이번 심리건강절의 주제를 홍보하는 배너 (한 양식에 두 부) 를 게재한다.
주최: 병원 홍보부, 병원 정신위생과.
배너 내용: 단결하여 서로 돕고, 영혼에 힘을 주고, 함께 성장합니까? 제 8 회 대학생 심리건강절 공고 (잠정)
현수막 위치: 남원은 학교 건물 j 1 앞에 걸려 있고, 동원은 농구장에 걸려 있습니다.
2. 흑판보 홍보: 이번 심리건강절의 주제, 내용, 일정을 홍보하기 위해 흑판보 한 호를 발간합니다.
주최: 정신위생과 6 부.
행사 요구 사항: 6 개 부서에서 각각 칠판 신문 한 부를 냈다.
흑판보 배치 위치: 남캠퍼스 농구장 앞, 동학학교 건물 앞.
3. 신문 프로모션: 이번 심리건강절의 주제, 내용, 구체적인 행사를 홍보하는 신문 발행 (> 특별호).
주최: 대학생 심리 성장 협회 "심교" 편집부
행사 시간: 5 월에 편집 및 인쇄가 완료되었습니다.
4. 포스터 홍보: 각 부서는 이번 심리건강절을 홍보하기 위해 포스터 3 장을 발행한다.
주최 기관: 각 학과의 정신위생과.
행사 요구 사항: (1) 남동 마당 농구장에 제대로 걸려 있습니다.
(2) 용지 크기 기준 (병원 홍보부와 통일 기준)
5. 방송 홍보: 이번 심리건강절의 행사 내용과 심리건강 지식을 홍보합니다.
주최 기관: 학원 정신위생학과, 학원단 방송소.
정보 제공: 병원 심리 상담 센터.
참고: 6 부가 포스터를 끊은 후에는 반드시 뜰에 사진을 찍으라고 통지해야 한다.
(2) 활동용품
1,? 단결하여 서로 돕고, 영혼에 힘을 주고, 함께 성장하는가? 대학생 에세이 회화 대회.
구체적인 규칙은 다음과 같습니다.
(1) 행사 대상: 전원생.
(2) 행사 시간: 5 월 9 일 원고 제출? 5 월 18, 우수 작문평가기간은 5 월 26 일입니다.
(3) 행사 방식: 투고 형식으로 대학 생활에 대해 이야기? 단결하여 서로 돕고, 영혼에 힘을 주고, 함께 성장하는가? 감정 이야기를 하고 대회에 참가하는 작품을 선정하면, 우리는 우수한 작품을 심리건강보에 선정할 것이다.
(4) 활동은 두 가지 절차로 나뉜다: 1 라운드: 각 부문 분반 채용 (문장 수에 제한이 없음).
2 라운드: 대학 채용
(5) 참고: 5 월 4 -7 일 농구장에 심리건강절 행사안내대를 설치해 심리건강절 행사일정을 발급한다. 징문은 반드시 생활에 가깝고, 내용이 풍부하고, 적극적이어야 한다. 출전 작품은 표절해서는 안 된다. 그렇지 않으면 출전 자격이 취소될 것이다.
(6) 상 설정:
각각 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명이다.
2,? 사랑의 포옹? 따뜻한 캠퍼스 행동
(1) 목적: 학생들을 격려하고 포옹하며, 자신과 주변 사람들에게 솔직하고, 자신의 감정을 풀어주고, 친구, 가족, 학교에 대한 고마움을 표현하게 한다.
(2) 주최자: 학생부 심리 상담 센터
(3) 주최자: 병원 정신 위생과.
(4) 지원 단위: 병원 심리 성장 협회.
(5) 행사 내용: 멤버 두 명이 카툰 옷을 입고 지나가는 학생들에게 나눠줬나요? 사랑의 포옹? 。 또한, 행사 현장도 놓아두었나요? 감사합니다? 그리고는요. 축복? 전시판 두 장. 많은 학우들은 친구, 가족, 대학에 대한 감사와 축복, 또는 대학 3 년간의 소망과 꿈을 적을 수 있다. 학생들은 그들과 포옹하고 사진을 찍을 수 있다.
(6) 활동 절차: 헬프데스크 설치, 포스트잇 및 펜 준비. 학생들은 펜과 종이를 받은 후 자신의 말을 적어 지정된 칠판 신문에 붙일 것이다. 다들 진심으로 써요? 감사합니다? 무엇을 사용합니까? 축복? 우리 학우들은 작은 선물을 받을 것이다.
(7) 행사 시간: 5 월 12 일 14: 30- 16: 00.
(8) 장소: 사우스 캠퍼스 농구 코트
3. 캠퍼스 심리극 대회
(1) 활동 목적:
심리극의 공연을 통해 대학 생활의 모든 측면과 작은 점들을 반영하고, 학생들이 자신과 타인의 심리건강에 관심을 기울이고, 연극에서 자아, 자아와 가족, 인간관계, 감정관리 등의 문제를 더 잘 처리하는 법을 배우고, 삶을 즐기고, 생명을 소중히 여기며, 조화로운 마음을 구축하고, 건강하게 성장할 줄 안다.
(2) 연극 주제: 졸업 n 년 후, 우리는 후철에서 만날 것이다.
(3) 주최: 학생부 심리 상담 센터
(4) 주최자: 병원 정신 위생과.
(5) 지원 단위: 병원 보건과, 체육부, 병원 사무국.
(6) 참가 팀: 6 계 1 팀 및 심리성장협회 1 팀, 그리고 심리성장협회 7 개 팀이 경기에 참가한다.
(7) 행사 과정: 4 월 2 일까지 각 출연진이 심리상담센터에 캠퍼스 심리극 대본 초안을 제출하고, 4 월 6 일까지 심리상담센터는 주최측에 수정 의견을 피드백하고, 4 월 1 1 전 대본을 마무리하고, 4 월부터 5 월 초까지 리허설을 진행한다
(8) 경기 시간: 5 월 19 일 15: 00 (잠정).
(9) 채점 기준:
(1) 채점 방법: 총점 10, 평균 점수를 매깁니다.
(2) 의류, 성능, 혁신 등에 따라 점수를 매긴다.
(10) 상 설정: 1 1 등상; 이등상1; 3 등상 2 명; 우수성과상1; 베스트 단체상 2 개 최우수 우승 팀은 상금과 (단체) 보너스를 받을 것이다.
(1 1) 위치: 남캠퍼스 농구장
(12) 장소 설정, 규율 및 안전 배치: 병원 정신위생과, 체육부 구매 자료, 배치 장면, 병원 학습과 담당 점수, 병원 관리과, 병원 관리과 유지 현장 규율과 안전.
4. 샌드 테이블 게임 작품 전시회
(1) 행사 목적: 이 행사를 통해 학생들이 샌드박스 게임의 재미와 자신의 내면세계를 느낄 수 있도록 하고, 학생들이 심리상담실에 가서 샌드박스 게임을 체험하도록 독려한다.
(2) 행사 소개: 모래 한 알이 하나의 세계이며 현자의 사고와 지혜를 반영한다. 모래판에 마음을 드러내는 기묘한 정원은 모래판 게임 요법의 생동감 있는 경지이다. 무형의 심리적 내용을 적절한 상징화 방식으로 표현하여 치료와 치유, 창조와 발전, 개인화된 경험을 얻는 것은 샌드박스 게임의 무한한 매력과 감동력이다.
(3) 주최: 학생부 심리 상담 센터
(4) 주최자: 병원 정신 위생과.
(5) 보조단위: 병원 정신성장협회, 정신위생과 6 부.
(6) 참가자: 우리 병원 학생.
(7) 활동 절차: 각 학과 학생들은 4 월 말까지 샌드박스 게임을 마치고 각 작품을 촬영하고 해당 이름, 반, 작품명을 적어두고 학과별로 사진의 전자원고를 학원에 제출한다. 원내에서 작품을 골라서 학생들의 동의를 구하고 동창회가 작품에 대해 일정한 설명 (즉, 모래판의 이름과 이야기) 을 한 후 전시를 펼쳤다.
(8) 사진전 시간: 5 월 25 일 (3)9:30-5 월 26 일 (4) 18: 00.
(9) 전시 장소: 사우스 캠퍼스 농구 코트
5. 심령 영화 감상
(1) 활동 목적: 영화를 통해 학생들이 자신과 타인의 심리건강에 관심을 기울이고 조화로운 마음, 조화로운 인간관계, 건강한 성장을 위해 노력한다.
(2) 주최자: 학생부 심리 상담 센터
(3) 주최자: 병원 정신 위생과.
(4) 보조단위: 기계전기부 정신위생처, 전기부 정신위생처.
정신위생과, 경제무역과, 정신위생과, 궤도교통과
(5) 행사 요구 사항: 아웃도어 영화, 심리상담센터는 영화, 홍보 자료, 방송 설비를 제공한다.
(6) 상영시간: 장면 1-5 월 6 일 (5) 장면 2-5 월 13 (5)
(7) 시청 형태: 각 부서가 관람을 조직하다.
(8) 단위 및 장소 설정 책임:
첫 번째 게임: 남캠퍼스 농구장-기계학과 정신건강과가 책임지고 있습니다.
동학구 농구장-전기학과 정신건강과가 책임진다.
두 번째 게임: 남캠퍼스 농구장 인문학과 심리건강과가 책임진다.
동원농구장? 선로부의 심리건강부가 책임진다.
(동부, 남원에는 각각 장소가 하나 있다)
6,? 5.25 (나는 나를 사랑한다) 정신 건강의 날? 야외 홍보 활동
(1) 행사 목적: 대학생들에게 자신의 심리건강에 관심을 갖도록 호소하면서 사회 심리건강 열풍을 불러일으켰다. 대학생의 심리건강 수준을 높이고 대학생의 심리건강의식을 강화하기 위해 우리 병원은 심리건강에 관심을 갖는 열풍을 일으켜 대학생들의 심리건강 문제에 더 많은 관심을 기울이고 심리건강 문제의 중요성을 인식하게 했다.
(2) 주최자: 학생부 심리 상담 센터
(3) 계획 담당 단위: 병원 정신위생과, 또래 심리상담사.
(4) 지원 단위: 대학 학생회
스폰서:
(5) 활동 프로세스:
(1) 지도자? 5.25 대학생 정신 건강의 날? 연설을 하다
(2) 단체전 2 개, 각 부서가 팀을 파견하여 결승에 참가한다.
(3) 현장 동료 상담 활동 및 배너 서명 활동.
(6) 활동 홍보:? 나 사랑해요? 단결하여 서로 돕고, 영혼에 힘을 주고, 함께 성장하는가? 서명된 배너 각각 5 월 24 일19 시 이전에 현수막, 포스터 (각각 5 장) 를 나눠서 남캠퍼스 농구장에 넣는다. 홍보 자료 525 부를 준비하다.
(7) 활동 형태: 팀 형태
(8) 장소: 사우스 캠퍼스 농구 코트
(9) 행사 시간: 5 월 26 일 오후 14: 30- 16: 00.
(10) 활동:
단체전 행사 1: 무적 풍화륜
(1) 프로젝트 유형: 팀워크 경쟁형
(2) 적절한 요구 사항: 신문과 테이프.
(3) 위치: 사우스 캠퍼스 농구 코트
(4) 경기 시간: 10 분.
(5) 자세한 게임 플레이: 12 명 한 팀이 신문과 테이프로 모든 대원을 수용할 수 있는 폐쇄된 큰 원을 만들고, 원을 세우고, 모든 대원들이 원 위에 서서 걸으면서 큰 원을 굴린다. 우승자는 가장 짧은 시간에 지정된 목적지에 도착한다. 신문이 손상되면 게임을 더 이상 할 수 없다.
(6) 활동 목적: 이 게임은 주로 단결과 협력을 키우고 어려움을 극복하는 팀워크를 키우는 것이다. 계획, 조직, 조정 능력을 배양하다. 진지하고 세심한 업무 태도를 배양하다. 플레이어 간의 상호 신뢰와 이해를 높이다.
(7) 참가자: 계당 2 개 팀, 팀당 12 명.
(8) 상 설정: 65438+ 1 등상 0 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명. 상품이 다른 순위에 따라 지급되어 모든 참가 팀이 작은 선물을 받았다.
(9) 활동 과정: 각 부처가 우수 팀 두 명을 선발하여 원내에서 결승전을 진행한다. 각 경기 팀은 자기 팀에 좋은 연대명을 부여하고, 단가를 정하고, 경기 전에 팀을 전시한다. 결승전은 세 경기로 나뉘어 추첨 방식으로 경기 순서를 결정하고 팀워크, 친선 경기, 안전 1 위를 발휘할 예정이다.
팀 경쟁 이벤트 2: 미친 디자인
(1) 게임 유형: 익지형, 조협력형.
(2) 게임 목적: 팀 구성원의 팀 협업 능력을 향상시킵니다.
(3) 플레이어 수: 그룹당 2 조, 그룹당 10 플레이어.
(4) 게임 소품: 작은 메모, 펜 (노동자 사전 준비)
(5) 게임의 규칙:
1 라운드: 대원들은 한 근로자가 미리 준비한 26 명의 어머니 중 두 명을 뽑은 후 가장 짧은 시간에 어머니를 풀어 주었다.
2 라운드: 팀원들은 일꾼이 미리 준비한 글자 (글자는 3-4 자로 구성됨) 를 대표자 한 명을 파견한 후 가장 짧은 시간 안에 풀어낸다.
10 분 안에 가장 많은 단어를 완성한 사람이 이겼다.
(6) 경기 시간: 10 분.
(7) 참가자: 각 부서는 각 팀 10 인 두 팀을 파견합니다.
(8) 상 설정: 65438+ 1 등상 0 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명. 순위에 따라 상품을 수여했고, 모든 참가 팀은 작은 선물을 받았다.
(9) 활동 과정: 각 부서에서 학급까지 우수 팀을 선발해 대회에 참가하고, 결승전은 원내에서 진행된다. 각 경기 팀은 자기 팀에 좋은 연대명을 부여하고, 단가를 정하고, 경기 전에 팀을 전시한다. 결승전은 세 경기로 나뉘어 팀워크, 우정 경기, 안전 1 위를 발휘했다.
(10) 장소: 남캠퍼스 농구장
7. 심리학 강의
(1) 행사 목적: 건강심리학 강좌를 개최하여 학생들이 건강을 정확히 인식하고, 생명을 사랑하고, 대학생 전체의 자존감, 자애, 자립, 자강의 자의식을 높이도록 지도한다. 모든 대학생들이 자신의 학습, 일, 감정, 생활에 더 잘 대처할 수 있게 해준다.
(2) 청부: 호남 철도 직업기술학원 학생처 심리상담센터.
(3) 주최 단위: 병원 정신위생과 병원 심리성장협회.
(4) 지원 단위: 6 정신 위생과.
(5) 강의 내용: 샌드 테이블 게임 사용 및 운영 (미정)
강의: 미정
위치: J2 멀티미디어
총책임자: 쇼 진송
선천: 니정
참여 단위: 각 부처 심위원회 및 동료 회원.
흐름 경로:
1, 사회자 소개
2. 강의 듣기
3. 게스트 요약
대학 정신 건강 테마 활동 기획서
대학에서 인생은 4 년, 물론 3 ~ 5 년이 있는데, 이것은 모두 상황에 달려 있다. 하지만 지속적인 학습과 생활에서는 대학생들이 자주 문제를 겪습니다. 눈에 잘 띄지 않고 비율도 높지 않지만, 이는 우리의 중시를 불러일으키기에 충분합니다. 대학생은 다년간의 교육을 거쳐 심리적 자질과 사상적 자질이 많이 향상되었기 때문에 주의해야 한다.
I. 활동 배경
우리나라에서는 심리적 곤혹과 경미한 심리적 장애를 가진 대학생의 비율이 25%d30% 에 달하는 것으로 조사됐다. 오랫동안 심리건강교육은 주로 상담 강의 홍보 전시회 등을 통해 학생들을 도왔는데, 이는 이미 학생의 요구를 충족시키지 못했다. 그럼 올해는? 5.25? 대학생 심리건강의 날이 다가오면서 우리 병원 심리건강교육센터는 심리주제반을 전문적으로 조직해 심리건강교육을 교실로 들여보냈다.
둘째, 활동의 목적
1, 학생에게 친구를 사귈 때 주의해야 할 오해를 알리고, 활동을 통해 혼란을 없애고, 오해에서 벗어나도록 한다.
2. 생활의 기쁨과 행복을 느끼고, 주위의 모든 사람을 긍정적이고 낙천적인 마음으로 대하며, 생활의 매일을 잘 대한다.
셋째, 활동 목적? 반의 응집력을 높이고 조화로운 반을 건설하다. -응?
넷째, 활동 주제? 마음을 열고 사랑의 바다를 헤엄쳐?
동사 (verb 의 약자) 활동 형식 주제반
여섯째, 행사 시간 2 월 25 일.
일곱. 장소: 체육학원 18 층 203 호
여덟. 활동 과정
1, 학우들에게 5 를 소개해요? 대학생 심리건강의 날의 유래.
사고: xx 년 베이징사범대 심리학회, 심리건강협회가 발기해 10 여개 고교가 호응해 베이징단위 학생회의 비준을 거쳐 매년 5 월 25 일을 베이징대학생 심리건강의 날로 정했다. -응? 525? 나를 사랑한다' 는 해음은 정신건강절로 자신의 주제를 아끼고 활동의 취지와 목적을 충분히 표현했다.
물고기: 5 월 25 일 이런 의미 있는 날을 고르는 것은 세심하게 선정한 것이다. 우선 5 월 4 일은 5 월 4 일 청년절이다. 그동안 메이는 젊은이들과 같은 화력과 열정을 부여받았다. 신세대 젊은이로서 선호하는 행사는 당연히 5 월이다. 둘째, 현재 대학생들이 심리건강에 대한 지식을 이해하지 못하고 자신의 심리문제에 대한 이해를 잃게 된다면 어떨까요? 정신 건강의 날? 활동은 대학생들이 자신을 사랑하고, 자신의 생명을 소중히 여기며, 자신의 기회를 포착하고, 자신을 위해 더 나은 성공의 길을 만들고, 자신을 소중히 여기며 타인과 사회를 사랑하도록 격려하기 위한 것이다.
2. 우리 병원 심리건강교육의 관리, 서비스기관, 서비스내용을 소개합니다.
스리랑카: 체육학원 심원실 모리 선생님의 심리 조수.
3, 담임 선생님의 연설
4. 학생이 이 화제를 토론합니다.
물고기: 얘들아, 오늘 방문한 친구와 선생님을 박수로 환영합시다.
학생 여러분, 오늘 우리는 한 수업 시간에 한 가지 주제에 대해 이야기할 것입니다. 이 주제는 우정입니다. 친구는 우리 생활에서 가장 없어서는 안 될 존재라고 할 수 있다. 유 선생은 그의 산문에서 이 말을 언급했다:? 사람이 중년을 지내면 대부분 친구를 위해 산다. 친구는 영원히 우리가 만리 여행을 가는 격려자와 송별자가 될 것이다. -응? 그렇다면 친구는 학우의 주먹 크기의 마음 속에서 어떤 자리를 차지합니까? 오늘 우리는 우정의 화제를 토론할 것이다.
주제 1: 우정이란 무엇이며 친구는 무엇입니까?
만약 우정이 상록수라면, 그것은 마음에서 우러나온 맑은 샘에 의해 물을 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
우정이 불패의 꽃이라면, 그것은 틀림없이 마음속에 떠오르는 태양일 것이다.
주제 2: 우정은 친밀하니 자신을 멀리하지 마라.
화제 3: 우정은 조화롭다. 충돌이 있어서는 안 된다. 학우 친구 사이의 관계는 조화를 이루어야 하지만 충돌이 있으면 어떡하지?
5. 몇 가지 전형적인 사례에 대한 생각.
베이징의 한 대학 xx 급 여학생 Xi 는 동창 보래차를 훔친 혐의로 해정 검찰원에 기소됐다. 이것은 최근 몇 년 동안 베이징에서 발생한 가장 큰 대학생 절도 사건이다.
범죄 용의자 모 씨, 2 1 세, 베이징 모 대학 xx 급 학생. 그는 평소에 한 동창과 사이가 좋지 않아, 줄곧 그의 도처에서 부를 과시하는 오만한 태도를 좋아하지 않았다. Xx 년 165438+ 10 월 1 1 일, Xi 는 학교에서 숙제를 받을 수 있는 기회를 이용해 학우들이 준비되지 않은 틈을 타서 상의 주머니 안을 훔쳤다
최근 몇 년 동안 대학생, 특히 여대생의 캠퍼스 절도 사건이 증가했지만, 이 사건의 절도 액수는 특히 크며 최근 몇 년 동안 대학생 범죄 중 1 위를 차지한 것으로 알려졌다.
6, 게임:
오늘 아침에 아래층으로 내려가 기숙사로 갔는데 날씨가 좀 흐리지만 비가 오지 않았다. 나는 안심하지 않는다. 나는 비가 올까 봐 돌아가서 우산을 하나 가져갔다. 또 맑은 날이 되리라고는 생각하지 못했다. 첫 사람부터 시작하여 그룹의 마지막 사람에게 귓속말을 한 다음 학생들에게 그들의 감정에 대해 이야기하도록 요청합니다.
이 연습의 목적은 진리가 어떻게 환각이 되었는지 이해하는 것이다. 전파 경로가 길수록 왜곡이 커집니다. 따라서 진실을 알고 싶다면, 반드시 귀담아듣지 말아야 한다. 정보를 보내고 받는 모든 사람은 정보의 정확성을 보장해야 할 책임이 있다. ) 을 참조하십시오
7. 모두를 조직하여 이야기하는가? 반의 다른 학생들의 우세
8. 카운슬러에게 총결산 발언을 하도록 요청하십시오.
아홉. 활동의 의미:
이번 학급회를 통해 우리는 학생들의 심리건강 지식을 높이고 그들의 심리건강의식을 강화할 수 있다. 인간관계를 이해하고 조화로운 인간관계를 구축하다. 이와 함께 학원에서 심리건강에 관심을 갖는 열풍이 일면서 대학생들의 심리건강에 더 많은 관심을 기울이고 충분한 관심을 기울이고 있다.