고 2 지리 대문제 답안 기교, 지리 등고선 지형도 소소한 문제.
1. 경사 문제: 언뜻 보면 등고선이 밀집되어 있고, 밀집된 곳은 경사가 크고, 희박한 곳은 경사가 작다.
계산: 기울기 접선 = 수직 상대 높이/수평 필드 거리
2. 통시 문제: 지형도를 만들어 해결한다. 알려진 두 점을 통해 만든 지형 단면이 산맥이나 산등성이에 의해 차단되지 않은 경우, 두 지역은 서로 통시할 수 있다. 볼록한 경사 (등고선 상밀) 는 표시되지 않고 오목한 경사 (등고선 상밀) 는 표시됩니다. 문제의 요구에 주의해라, 분석도의 경관은 아래에서 위로 또는 아래로 모두 볼 수 있다.
고 2 문과생은 어떻게 역습합니까? 실제 사례는 당신에게 알려줍니다!
3. 수로 전환 경로: 높은 곳에서 낮은 곳으로 물을 끌어 자류를 실현하도록 주의해라. 노선은 가능한 짧아서 경제 투입이 줄어든다.
지리 등온선 특집
1. 분석 경로 (확장 방향): 위도에 평행, 즉 동서 방향? 위도 요인 또는 태양 복사; 해안선과 평행합니까? 육지와 바다의 성질이나 분포; 등고선에 평행합니까, 아니면 산맥에 평행합니까? 지형 요소.
굽힘 조건 분석: 수평선 방법? 굽은 곳과 교차하는 곳의 온도를 비교하다. 볼록 값 방법? 볼록 높이 (높은 값 영역으로 볼록) 낮음 (낮은 값), 볼록 낮음 (낮은 값 영역으로 볼록) 높음 (높은 값).
분석 밀도: 스파 스? 온도차가 작습니까? 중국의 7 월 기온, 열대 지역, 해양, 가파른 비탈, 전선면 비밀? 온도차가 큰가요? 중국은 6 월 기온 5438+ 10 월 온대, 육지, 산지 완만 비탈을 하고 있다.
지리적 등각선 주제
1. 개념: 다이빙 등압선은 다이빙 표면의 등고선으로, 다이빙 표면의 각 수위 고도에 따라 그려지며 일반적으로 등고선 지형도에 그려집니다.
2. 강 흐름 판단: 다이빙 비트는 지형에 따라 기복이 있으며 (양의 상관 관계), 그림에서 다이빙 비트 데이터의 그라데이션 (상승 또는 하강) 순서에 따라 지형 높이를 결정할 수 있습니다. 강은 모두 높은 곳에서 낮은 곳으로 흐르기 때문에 강의 흐름을 알 수 있다.
3. 다이빙의 흐름 방향: 아이소라인에 수직으로 높은 값 영역에서 낮은 값 영역으로 흐릅니다.
다이빙 깊이: 다이빙 표면에서 수면까지의 거리를 나타냅니다. 지세 등고선과 다이빙 등압선이 같은 지도에서 교차하는 점의 숫자 차이, 즉 두 표고의 차이는 해당 점의 다이빙 깊이입니다.
고 2 지리 검토 방법 (1) 조직 요약, 지식 네트워크 구축
고 2, 3 단계의 복습은 학생들이 책을 두껍고 얇게 읽는 과정이다. 따라서 이 과정에서 교사가 단순히 학생들을 이끌고 지식점을 다시 배운다면, 시간을 낭비할 뿐만 아니라 복습의 효과도 얻지 못할 뿐 아니라, 심지어 손해를 볼 수도 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 반면 교사는 학생들과 함께 지식점을 정리하고 총결하는 데 주력해야 하며, 기초지식의 복습을 중시하고 중점 지식을 떨어뜨리지 않아야 복습이 학생 지식네트워크 구축에 도움이 된다.
(b) 학생들이 도면을 읽고 분석하는 능력을 향상시킨다.
이미지에 대한 인식은 고등학교 지리의 중점 대상으로 최근 몇 년 동안 시험문제에 자주 나타났다. 따라서 고등학교 지리 교육은 고등학교 1 학년 때부터 학생 식도와 분석도 능력을 키워야 할 뿐만 아니라, 고등학교 지리 복습에서도 학생 식도와 분석도 능력 향상에 초점을 맞추어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생)
(c) 교과서로 돌아가서 지리적 인물에 익숙하다.
새로운 교과 과정 개혁은 학생들이 교과서에 복귀하고 익히고 교과서에서 지식점을 배우고 능력을 높여야 한다는 점을 강조한다. 따라서 고 2 지리 복습 교육, 특히 1 차 복습에서는 귀환 교과서에 주의를 기울여 학생들이 지리인물에 익숙해지도록 하고, 수능 지리 문제를 읽을 수 없는 현상을 피하여 시험의 키워드를 포착하고, 답안이 전면적이고 정확하며, 좋은 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다.
고 2 지리 검토 3 법칙: 1 단계: 직관적 이해
중학교 지리는 비교적 간단하며, 주로 일부 지명과 지리 현상을 외우는 것이다. 일부 학생들은 중학교에서 지리를 열심히 공부하지 않았다. 고등학교에 도착했을 때, 그들은 장강, 화이하, 주강 중 어느 것이 남방에 있는지, 어느 것이 북방에 있는지조차 알 수 없었다. 이 수준에서도 학원을 시작해야 한다.
이 관문의 핵심은 지리 지식과 지도를 비교해서 직관적인 이해를 얻는 것이다. 중국의 행정지도, 중국의 지형도, 세계지도는 모두 과외책으로 반복해서 읽고 세심하게 음미해야 한다. 내가 중학교에 다닐 때 책상 옆 벽에 입체 플라스틱판의 중국 지형도가 있었다. 내가 피곤 질문을 하거나 책을 읽을 때, 나는 몸을 숙여 보고, 손으로 만져보고, 다른 풍경을 느낄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 정말 재미있었다. 나는 항상 간단한 지리서를 과외책으로 볼 수 있다는 것이 재미있다고 생각했다.
전체 지리 학습 과정에서, 우리는 책에 나타난 각종 지도를 철저히 먹어야 한다. 그래서 우리는 그것들을 보면 그들이 무슨 말을 하고 있는지 알 수 있다. 마음속에 지도가 있고 지리 지식 (지형, 기후, 인구 분포, 경제 발전 등) 과 비교된다. ) 지리를 잘 배우는 기본 방법과 요구 사항입니다. 이것은 아직 이루어지지 않았기 때문에, 우리는 처음부터 이해하고 교과서로 돌아가서 교과서의 각종 지도를 정리해야 한다.
두 번째 수준: 지리적 규칙 파악
고 3 에 이르면 자연지리에 대한 일부 지식이 추상화될 것이다. 많은 사람들이 지리를 통과하지 못하는 것은 가지 않기 때문이다. 저학년 지명을 외우는 학습 방법에 익숙해지면 지리 법칙을 배우기가 힘들어진다. 예를 들어, 대기의 단위를 배울 때' 기압 변화력' 이라는 개념에 대한 이해는 등받이의 지명을 초월한다.
이 수준에서 요점은 암송이 아니라 이해이다. 우리는 지리를 물리로 배우고, 가장 기초적인 기압지식부터 시작하여' 기압변화력' 의 개념을 점진적으로 이해해야 한다. 우리는 지리가 규칙적이고 지형의 형성, 낮과 밤의 변화 등 자연현상이 모두 물리 법칙의 통제하에 있다고 믿어야 한다. 이러한 법칙을 파악하면 자연지리의 혼란에 대한 인식이 명확해질 것이다.
이 수준에서는 시스템 학습의 전체 도구에 도입된 시스템 마인드맵이 그 위력을 발휘할 수 있다. 그림을 그려서 지식체계를 조직하고, 지식 사이의 내재적 법칙을 파악하면, 이해를 깊어지게 하고, 명확한 생각을 정리하며, 지식을 기억하기 쉽게 할 수 있다.
고학년 학생들이 1 학년에서 2 학년으로 전환할 수 있는지 여부는 지리를 잘 배우는 관건이다. 우리는 중학교 지리의' 등' 습관을' 이해' 로 바꿔야 고등학교 지리를 제대로 배울 수 있다.
세 번째 수준: 포괄적 인 응용
자연지리의 법칙을 빗어 낸 뒤 지도와 결합해 인문 지리의 관련 내용을 배우고 이해하면 훨씬 편할 것이다. 지도와 지리의 법칙이 있으면 이때 어떤 지리적 문제도 쉽게 알 수 있다.
예를 들어, 중국 남북의 차이를 되돌아볼 때 위치, 범위, 기후, 수문학, 토양, 식물, 자원, 농작물, 농업기지, 공업기지 또는 지대 등에서 분석할 수 있습니다. 영일지리를 돌이켜 보면 위치, 범위, 자연조건, 공업농업 발전, 수도, 주요 도시 등을 종합적으로 비교할 수 있다. 이 물건들은 매우 복잡해 보인다. 사실 분해 후 두 가지가 있다. 하나는 지도상의 공간관계이고, 다른 하나는 지리법의 영향을 받는 경제사회관계다. 농작물의 종류는 지형과 기후에 의해 결정되고, 도성과 도시의 분포는 지형, 기후 등의 요인과 밀접한 관련이 있다.
즉, 1 급은 지도 학습을 기반으로 하며 저학년에 적합하다. 2 층은 법칙에 대한 인식을 바탕으로 저학년에서 고학년으로의 전환에 적합하다. 세 번째 관문은 규율과 지도를 결합하는 것이다. 이것은 고 3 학생에 대한 요구이다. 만약 우리가 이 세 가지 측면을 한꺼번에 잘 해낸다면, 우리는 반드시 지리를 잘 배울 것이다.
고 2 지리 질문 답변 기술 문장;
★ 지리 고등학교 일반 답변 공식 템플릿
★ 고등학교 지리 객관식 및 종합 문제 답변 기술.
★고등학교 지리 검토 전략.
★ 고등학교 2 학년 지리 성적을 높이는 방법.
★ 고등학교 지리 문제는 반드시 지식점을 외워야 한다.
★ 고등학교 지리적 특징 응답 템플릿.
★고등학교 지리 학습 방법.
★ 고등학교 지리 효율적인 학습 방법 요약.
★ 고등학교 지리 검토 학습 방법.
★고등학교 지리 시험 품질 분석.
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