유치원 교사 경험 공유 및 인식 1
성장하는 아이들을 보면서 나는 그들에게서 자부심을 느꼈다. 눈 깜짝할 사이에 한 학기가 지나갔는데, 귀가 마치 아이들이 막 정원에 들어갔을 때의 시끌벅적한 소리인 것 같았다. 최근 반년 동안의 군중 생활은 아이들에게 많은 것을 배웠고, 각 방면에서 좋은 발전을 이루었다. 그곳에서 나도 내 생각을 정리하고, 자신의 과거 업무 경험을 총결하여, 자신의 업무 수준을 더 잘 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
첫째, 끊임없이 배우고, 자신의 자질을 높이다
각종 경로를 통해 끊임없이 공부해야 당에 충성하는 교육사업의 책임감을 높이고 자신의 자질과 교학 기술을 향상시킬 수 있다. 이번 학기에 나는 각종 시사정치 공부에 열심히 참여하고, 이론과 실제를 연결하고, 나부터 시작하여 주변의 작은 일부터 시작하여, 정확한 관념으로 아이를 인도하고, 교학 보장을 잘 할 것이다.
새로 집필한' 푸젠성 유아교사 교육용서' 훈련에 참여하고, 수업 개편 활동에 열심히 참여하며,' 푸젠성 유아교사 교육용서' 를 집필하는 중앙이익을 충분히 이해한다. 이 반의 아이들부터 융합을 중시하고 교육이념을 쇄신하며 푸젠성 유치원 사서정신을 녹여 아이를 활동의 주인으로 만들었다.
이번 학기에 우리는 우리의 응집력을 충분히 발휘해야 하며, 솔선수범하고, 과감하게 헌신하고, 부지런하고, 근무 여부와 상관없이 반의 모든 일을 잘 하고 검사해야 한다. 그래야만 다른 선생님들이 일에 전념할 수 있고, 직장에서 개인의 득실을 따지지 않고,' 너 중에 내가 있다, 나 중에 네가 있다' 는 팀워크를 충분히 발휘하고, 한마음 한뜻으로 반 일을 잘 할 수 있다. 학급 관례에 세심한주의를 기울이고, 진정으로 목적지 업무를 하고, 조직적으로 행동하고, 계획적으로 실시하여, 학급 식사 관례, 장난감 수습, 줄 서기 등 통상적인 초기 성공을 거두게 한다. 담임 선생님으로서 나는 반에서 내 위치를 알고 있다.
둘째, 과감하게 개혁하고 새로운 활동 영역을 개척하다
교과 과정 개혁 과정에서 우리는 교과 과정 개혁의 이론 학습에 참여하여 자신의 교육 관념을 바꾸고, 다른 교사들을 이끌고' 푸젠 유아교사 교육용서' 의 정보 의도를 진지하게 탐구하고 이해하도록 할 수 있다. 본 반의 유아의 특성에 따라 테마활동과 현장 활동을 열심히 전개하고, 서로 보완하고, 선택에서 생각하고, 사고에서 선택하고, 본 반의 유아 발전에 도움이 되는 과정을 건립할 수 있다 "나는 좋은 아기", "꽃 송이", "길에서", "익살스러운 물", "여름과일", "여름채소", "안테나 베이비" 와 같은 활동은 아이들을 위해 많은 생활과 물질적 환경을 만들어 사회, 유치원, 학부모를 이용한다 아이들은 수업 개편 활동에서 더 광범위한 지식을 얻고, 그들의 활동 중의 의향도 크게 향상되었다. 교사가 각 아이의 상황에 따라 각 아이의 시기적절한 교육을 병행하여 모든 아이가 진보할 수 있도록 그룹 활동을 전개하다.
셋째, 자신감을 확고히 하고 좋은 관행을 규범화한다
이른바' 무규칙, 방원' 이다. " 좋은 휴식 법칙은 아이의 생활에 합리적인 리듬을 줄 수 있다. 즉 신경계를 유익한 조절로 만들고, 신체건강을 촉진하며, 아이의 자기봉사 생활 잠재력을 키우는 데 도움이 되며, 앞으로의 생활과 학습을 위한 좋은 기초를 마련할 수 있다.
이번 학기에는 우리 반의 반 계획 중 몇 가지 약점에 따라 다음과 같은 활동을 중점적으로 전개하여 반에서 반복적인 좋은 분위기를 조성하는 데 중점을 두었다. 첫째,' 아이의 하루 생활' 평가 칼럼을 만들어 빨강, 노랑, 보라색, 녹색 4 가지 꽃을 각각 좋은 휴식, 위생, 점심, 활동을 대체했다. 진보적인 아이들을 제때에 칭찬하고 낙후된 아이들을 격려하다. 두 번째는 아이들에게 좋은 구역 구석, 구역 활동을 만들어 주는 것이다. 행사에서 교사는 개별 아이들에게' 삼경' 을 하도록 특별히 교육한다. 즉, 말을 가볍게 하고, 장난감을 가볍게 들고, 장난감을 가볍게 노는 것이다. 셋째, 점심과 점심시간에는 간호사를 축으로 하고, 선생님들은 열심히 협조하여 각 업무의 목적과 리듬을 일치시켜 현재 필요한 효과를 거두고 있다. 넷째, 반 집단 업무를 잘 하고 안전 기초를 잘 다진다. 소반에서는 아이들이 대중생활에 진입하는 전환점이자 중요한 시기이다. 1 년간의 훈련을 거쳐 반 일과가 처음 효과를 보았다. 중반에 진학한 후, 더욱 양성력을 높여 더 큰 발전을 쟁취할 것이다.
넷째, 특성을 강조하고 이중 언어 교육을 만듭니다.
이중어반 선생님으로서, 우선, 나는' 일생활' 과정에서 중국어로 말하지 않고 영어로 말하려고 노력한다. 제 영어 실력을 향상시키기 위해, 저는 다른 선생님들과 함께 삼명 1 중의 영어 선생님 한 분을 자비로 우리에게 지도해 달라고 부탁했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영어명언) 한동안 공부한 끝에 나의 영어 실력이 눈에 띄게 향상되었다.
대담한 영어 분위기를 조성하는 것 외에도, 나는 우리 반의 영어 교육이 우리 반의 특색을 부각시키도록 노력한다. 소반 유아의 나이 특성에 따라 나와 다른 선생님들은 효과적인 교수법을 채택했다. 하나는' 일일생활' 의 간격 단계에서 일상생활에 사용되는 어구와 인사말을 배우는 것이다. 이 부분이 짧으면 아이들의 주의력이 더 집중되기 쉬우며, 이 문구들은 비교적 무미건조하기 때문에 공부는 종종 좋은 효과를 거둘 수 있기 때문이다. 두 번째는 다양한 수단, 형식, 감각을 통해 영어를 배우는 것이다. 예를 들어, 영어로 파인애플을 공부할 때, 아이들에게 만져서 맛보게 하여 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으키게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 영어를 배우면서 풍선을 배울 때, 아이에게 몸의 각 부위를 통해 공을 놀게 한 다음 대담하게 표현하게 한다. 익살스러운 ABC 학습에서 각 분야를 통합하여 모든 감각을 동원해 아이들이 영어 공부의 즐거움을 찾을 수 있도록 한다.
직장에서 얻은 성적은 분명하고, 아이들이 영어를 배우려는 의지도 점차 높아지고 있다. 일일생활' 에서 아이들은 무심코 영어를 한다. 지도요 선생님은' 웃긴 A, B, C' 특집을 개설해' 구대신' 행사 평가에서 1 위를 차지해 교과개보고반에 참가한다.
다섯째, 환경 보호를 캐리어로 하는 도덕 교육.
주변 일부터 시작하고, 자신을 사랑하고, 주변 환경을 사랑하고, 수자원을 사랑하고, 새를 사랑하고, 어린 시절부터 좋은 환경 의식과 좋은 행동 습관을 개발할 수 있도록 합니다. 우리 반에서' 웃긴 물' 을 주제로 하는 행사에서, 나는 우리 반 환경보호국의 부모들에게 환경 보호에 관한 많은 사진을 아이들에게 보여 달라고 했다. 아이들에게 물놀이를 시키고, 물놀이를 통해 물의 질을 느끼게 하고, 물의 용도, 물이 어떻게 오는지, 우리가 어떻게 물을 절약해야 하는지에 대해 이야기하게 한다. 활동을 통해 아이들은 환경 지식을 이해하고 자연을 사랑하는 의식을 강화할 수 있다.
앞으로의 일에서, 나는 다른 선생님들을 이끌고 다른 산의 성공 경험을 배우고, 열심히 공부하고, 탐구할 것이다. 직장에서, 우리는 새로운 사고 이념과 새로운 작업 방법을 이용하여 고퀄리티의 아름다운 꽃들을 창조하고 육성한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
유치원 교사는 경험과 감정을 공유한다 2.
나는 유치원에서 일한 지 일 년이 되었다. 새로운 선생님으로서 나는 많은 것을 배웠다. _ _ 유치원에서 일할 수 있어서 나는 매우 운이 좋다. 이 기간 동안 다른 선생님들은 나에게 많은 도움을 주었고, 나로 하여금 빠르게 성장하게 했다. 나의 교육 수준을 향상시키기 위해서, 나는 이 기간 동안의 일에 대해 총결산을 하기로 결정했다.
첫째, 교육
내가 처음 들어왔을 때 아이와 어떻게 접촉해야 할지 전혀 몰랐다. 나는 학교를 졸업하기 전에 다른 유치원에서 실습을 한 적이 있지만, 당시 대반에서 아이들을 가르쳤고 지금은 소반에서 학생들을 가르치고 있다. 내가 오기 전에 자신감이 넘쳤다. 내가 경험이 좀 있는 줄 알았기 때문이다. 그러나 와서 보니 내 생각과 다르다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 큰 학급의 아이들은 유치원에 입학한 지 2 년이 되었는데, 비교적 성숙하지만, 소반 아이들은 막 유치원에 입학하여 관리하기가 비교적 어렵다.
개학할 때, 매일 아침, 나는 부모님에게서 하나씩 울었다. 어떤 아이는 달래면 울지 않고, 어떤 아이는 쓸모가 없다. 나는 그들을 경험 많은 선생님에게 가르치고 그들이 어떻게 대처하는지 배울 수 밖에 없다. (존 F. 케네디, 공부명언) 시간이 지나도 효과가 있었고, 나는 이미 이런 상황과 다른 돌발 상황을 잘 처리할 수 있었다.
처음 수업을 시작했을 때, 나의 교실은 항상 시끄러웠고, 아이들은 내가 하는 말을 알아듣지 못했기 때문에 수업의 효율성이 비교적 낮았다. 반복적인 교학 총결산을 거쳐, 나는 우리 반의 언어가 여전히 이전 대반과 같다는 것을 발견했다. 다만 소반의 아이들은 나이가 어리고, 어떤 단어는 여전히 알아들을 수 없다는 것을 알았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 문제를 발견한 후 나도 개선되었다. 점점 아이가 알아들을 수 있게 되었고, 때로는 생각지도 못한 질문을 하기도 했는데, 그것은 나를 매우 기쁘게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
둘째, 생활측면
유치원은 주로 학생들의 좋은 생활 습관을 길러 아이들이 독립을 배울 수 있도록 하는 것이다. 소반의 친구들은 모두 비교적 젊어서, 어떤 친구들은 모두 집에서 아무것도 할 수 없어 아무것도 할 수 없다. 어떤 아이들은 스스로 밥을 먹을 수 없고, 스스로 화장실에 갈 수도 없고, 스스로 옷을 입을 수도 없고, 스스로 손을 씻을 수도 없다. 하지만 유치원 선생님도 한계가 있어 모든 것을 대신 할 수는 없고 독립성도 키워야 한다. 그래서 우리는 그들에게 어떻게 하는지, 그들이 스스로 배우도록 해야 하며, 항상 도움을 줄 수는 없다. (존 F. 케네디, 공부명언)
또한 낮잠을 자면 많은 아이들이 울고, 작은 아이들은 침대에 오줌을 싸며, 우리 선생님의 처리가 필요하다. 처음에는 정말 급했습니다. 아이들이 우는 것을 보고 나는 특히 조급해했다. 줄곧 그들을 돌보고 싶었지만, 정말 돌볼 수가 없었다. 이제 나는 잘 처리할 수 있고, 아이도 나날이 자란다. 그들은 더 이상 공원에 처음 들어갔을 때처럼 울지 않는다. 그들은 이미 유치원 생활에 적응하여 유치원을 좋아한다.
셋째, 부모와의 소통
학부모와 소통하는 것은 유치원 스승의 중요하고 가장 어려운 일이다. 부모는 아이처럼 말을 잘 하지 않는다. 어떤 부모들은 아이가 유치원에서 우는 것을 보고 선생님께 화풀이를 한다. 어떤 합리적인 부모들은 괜찮고, 당신의 설명을 들을 수 있지만, 어떤 부모들은 반드시 선생님의 잘못이라고 말할 뿐이다. 나는 부모님과의 소통이 아직 크게 향상될 여지가 있다고 말할 수 밖에 없다.
나는 앞으로 유치원 선생님으로부터 많이 배우고, 자신의 각 방면의 능력을 향상시키고, 좋은 선생님이 될 것이다. 나는 내가 아직 승진할 여지가 많다는 것을 알고 있다. 나는 열심히 공부해서 하루빨리 독립을 쟁취할 것이다.
유치원 교사는 그들의 경험과 감정을 공유합니다 .3
가을에는 겨울이 오고, 여름에는 추위가 온다. 또 한 해가 아이들의 즐거운 웃음소리 속에서 지나갔다. 우리가 일 년 동안의 일을 요약할 때이다. 시간이 참 빨리 간다! 나는 2 반에서 간호사가 된 지 벌써 한 학기가 되었다.
비록 나는 업무 경험이 적지만, 나는 모든 일을 매우 진지하게 대한다. 모르는 곳을 만나면 제때에 보건의사와 경험이 있는 노교사에게 문의하세요. 제때에 업무에서 발견된 부족을 바로잡다. 동시에, 아이들의 일상적인 간호를 잘 하고, 반에서 선생님이 아이의 일상적인 휴식을 배양하는 데 협조해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 점심시간을 이용해 이원과 간호사를 조직하여 손을 잡고 각 방면의 보육 지식을 배우다. 다음은 이번 학기 이후 각 방면의 일에 대한 상세한 설명이다.
첫째, 이데올로기 적 작업:
이번 학기에 나는 정원의 모든 규칙과 제도를 준수하고, 집단을 사랑하고, 직위를 고수하고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 휴가를 내지 않고, 아이를 동등하게 대하고, 동료들과 사이좋게 지낼 수 있다. 지도자의 분배에 복종하고, 모든 임무를 받아들이고, 최선을 다해 완성하고자 한다.
반에 문제가 있으면 반의 선생님과 토론할 수 있다. 동시에 새로운 좋은 방법을 만들어 모두에게 전수하고, 간호사 등 각종 학습에 적극적으로 참여하고, 공부할 때마다 열심히 필기를 하고, 직장에서 문제를 조기에 발견하고 해결하고, 건강의사의 의견을 적극적으로 듣고, 자신의 단점과 잘못을 숨기지 않는다. 보건의사와 자주 교류하다.
둘째, 건강한 생활:
반드시 공원에 와서 창문을 열고 통풍을 하고 실내외 위생을 잘 하여 환경을 깨끗하게 해야 한다. 아침에 모든 준비를 다 해라. 위생 구역의 지면을 깨끗하게 유지하고, 더러움이 없고, 고인 물이 없고, 벽면이 깔끔하게 장식되어 있고, 액자에 먼지가 없다. 화장실 바닥은 깨끗하고 건조하며, 고인 물이 없고, 싱크대와 벽면에 때가 없다. 매일 부지런히 닦고, 소독 대야를 청소할 때마다 대야에 담그지 않는다. 화장실 바닥은 2 ~ 3 주에 한 번씩 청소해야 한다. 아이의 심신 건강을 보장하고 오염을 줄이기 위해 바닥을 닦는 것은 시큼하지 않고 맑은 물로 바닥을 닦는다. 매일 퇴근 후 수건을 씻고, 수건을 소독하고, 수건이 하얗고, 은은한 소독액 맛이 나는지 확인하세요. 매일 물컵을 청결하고 소독하여 물컵이 밝고 더러움이 없는지 확인합니다.
그날의 일을 다음날로 미루지 마라. 화장실은 냄새가 나지 않고, 바닥이 건조하고, 청소 기구가 가지런히 걸려 있고, 쓰레기를 쌓아서는 안 된다. 변기는 매번 사용할 때마다 잔대 바닥을 씻어야 한다고 주장한다. 냄새가 나면 담백한 변기에 일정 기간 담가 하루에 세 번 이상 소독을 하고, 자주 단향으로 냄새를 제거하여 부지런히 씻을 수 있다. 대걸레를 단독으로 사용하는 것은 금지되어 있어 자주 소독할 수 있다. 활동실 바닥은 깨끗하고 건조하며, 물품은 가지런히 진열되어 있고, 교구, 장난감은 깨끗하고 먼지도 없고, 실내 공기는 신선하고 맛도 없다. 어린이 침구들이 가지런히 쌓여 있어 늘 기온이 내려간다. 학급의 구석구석 위생을 진지하게 잘 하고, 매일을 건강검진으로 삼는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강관리명언) 하루 위생 소독을 엄격히 집행하고 하루 세 끼의 위생 소독을 견지하다.
이번 학기의 업무 과정에서, 나 자신의 혁신적인 식탁 청소 방법은 원보건의사의 인가를 받아 원내 각 반에서 보급되었다. 각종 데이터 기록은 명확하고 정확하여 제때에 제출한다.
셋째, 유지 보수 작업:
나는 아이, 관심, 인내, 세심, 열정적으로 모든 아이를 대할 수 있다. 반의 청결 위생 업무를 적극적으로 잘 하고, 아동용품의 소독 작업을 잘 하고, 아이의 생활을 세심하게 돌보며, 날씨 변화에 따라 제때에 아이에게 옷을 벗길 수 있다. 병든 어린이를 돌보고, 하루 종일 병든 아이들의 상황을 자세히 관찰하고, 제때에 학부모와 소통한다.
낮잠을 잘 때 순시하여 제때에 문제를 발견하고 제때에 처리할 수 있도록 주의해라. 야외에서 아이들에게 안전교육을 해 주고, 질서 있게 계단을 오르내리고, 각종 크고 작은 장난감을 가지고 놀게 하여 사고를 방지해야 한다. 아이에게 땀을 닦아 코를 닦다. 가이드는 네가 피곤하다는 것을 알고, 좀 쉬어라. 선생님과 협력하여 아이들의 일상과 휴식을 배양하다.
넷째, 교사를 돕는 방면에서:
나는 적극적으로 협조하고 열심히 일할 수 있다. 행사 전에 선생님의 교육 계획에 따라 선생님은 교구, 학습 도구, 장소를 준비할 수 있다. 간단한 장난감 제작에 적극적으로 참여하다. 선생님과 함께 모든 아이를 참을성 있게 잘 돌보고, 정원 나가는 일을 잘 한다. 육아 업무를 잘 합니다.
다섯째, 간호사 학습:
이원과 간호사를 이끌고 각종 보양 지식을 배울 수 있다. 예를 들어 아침 식사 후 과일을 먹는 문제, 화장실과 화장실 위생, 식사 전 소독 테이블을 닦는 새로운 방법, 겨울 어린이 야외 관리, 어린이 우발적 상해 예방, 어린이 건강 교육 강화, 이원부 식후 피드백 등이 이번 학기의 중점이며 서로 배우고 보완할 수 있다. 배운 지식을 실제 업무로 옮기다.
이 몇 가지 방면은 나의 이번 학기 업무의 총결산이다. 하지만 저는 아직 부족한 점이 많습니다. 앞으로 더 열심히 노력하겠습니다. 앞으로의 일에서 부단히 진보하고 개선하고, 보호 업무를 더 잘 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언)
유치원 교사는 그들의 경험과 감정을 공유합니다 .4
이번 학년에는 우리 정원에 많은 활동이 있지만, 우리의 일은 바쁘고 질서 정연하다. 반에서 우리 세 선생님은 단결하여 각자의 장점을 충분히 발휘하고 모든 일을 착실하게 하신다. 여가 시간에, 나는 자료를 수집하고, 전문 서적을 읽고, 자신의 이론 수준을 향상시키기 위해 노력한다. 노력은 마침내 풍성한 성과를 거두었다. 다음은 이번 학년의 업무 보고입니다.
첫째, 정치사상 방면
매주 화요일, 3, 4 오전, 나는 정원 지도조직의 교사 시사 정치 이론 학습에 열심히 참여하여, 끊임없이 자신의 정치 사상 소질을 향상시키고, 자질교육을 강화하고, 교육 관념을 새롭게 하고, 교육 이념을 확립하였다. 동시에, 교육법규의 학습을 강화하고, 법교수 수준을 높이고, 열심히 공부하고, 의무를 성실히 이행하고, 모든 아이를 아끼고, 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수한다.
둘째, 교육 사업
수업시간에 다른 선생님을 보고, 원본 연구활동에 참가하고, 실행 가능한 월주 계획을 세우고, 반나절 활동을 정성껏 조직한다. 행사에서는 교구를 적절히 선택하고 사용할 수 있고, 교재의 재미를 중시하며, 유아의 실천활동을 늘리고, 게임을 기본 활동으로 하고, 유아의 수동적인 학습을 주동적으로 배울 수 있다. 교육에서도 자신의 교육 실천을 끊임없이 반성하고, 문제의 문제점을 찾아내며, 교육 방법과 전략을 개선하여 필요한 결과를 얻었다.
가르치는 데 있어서, 아이들은 원래의 기초 위에서 서로 다른 정도 향상되었고, 성격은 동요를 읽고, 이야기를 듣고, 수학, 미술 등을 듣고, 모두 좋은 성적을 거두었다. 아이는 심신이 즐거운 분위기 속에서 성장하여 성격이 좋고 출석률이 높다. 잦은 활동에서 나는 아이들에게 가장 중요한 교육을 잊지 않았다. 아이에게 식사 전후에 손을 씻고, 아이의 좋은 위생 습관을 키우고, 환경 위생을 아끼고, 침을 뱉지 않고 함부로 던지고, 나의 사랑과 인내심으로 그들의 일상생활을 돌보라고 요구하다.
집안의 연락은 보증이다. 직장에서, 나는 종종 학부모와 연락을 유지하여 유아의 가정 교육 환경을 이해한다. 가족 연락표, 학부모회, 오전과 정오의 접대회에서 대화를 통해, 나는 제때에 학부모와 아이의 학습생활 상황을 소통하고, 아이의 정보를 집으로 돌려보내 학부모와 선생님이 서로 소통할 수 있게 할 수 있다. 아이의 문제를 결합해 학부모와 함께 아이의 특징에 맞는 교육 조치를 탐구하여 아이의 성장을 촉진하다.
셋째, 업무를 연구하고, 정성을 다해 사람을 교육하다
선생님으로서 반을 잘 관리해야 할 뿐만 아니라 아이를 사랑하는 마음, 탄탄한 전공 수준과 잠재력도 있어야 한다. 자신의 자질을 향상시키기 위해 일하는 동안, 유교 방면의 책들을 자주 읽고, 제때에 좋은 정보를 추출하여 충전한다. 동시에 경험이 있는 선생님에게 가르침을 청하고, 일을 하면서 배우고, 일을 하면서 배우고, 끊임없이 경험을 쌓고, 자신의 교수 수준을 높이다. 유치원 교대 지원 활동에서 나는 수업을 열심히 준비하고 강의를 열심히 하며 지도자와 동료의 인정을 받았다.
넷째, 인식이 부족하여 진보를 추구한다
올해 일을 통해 나는 운이 좋게도 많은 것을 배웠고 업무도 향상되었다. 이번 학년의 성적도 즐겁지만, 그것으로는 충분하지 않다. 나는 교육을 위해 봉사하는 환경에서 아직 주동성이 부족하다. 유교에 종사한 지 1 년이 되었는데도 이론과 실천의 결합은 아직 미흡하고, 연구는 세심하고 실용적이지 못하며, 마음속의 목표도 잘 완성되지 못했다.
앞으로 모든 수업을 자신의 수업을 단련하는 것으로 여기고, 교학 기회를 포착하고, 교실을 통제하고, 돌발사건에 대처할 수 있는 잠재력을 높여야 한다. 나는 새해에도 계속 공부하고, 많이 생각하고, 많이 시도하고, 일을 더 잘하려고 노력할 것이다. 저는' 진심으로 석개' 를 믿습니다. 우리 전체 직원들의 공동 노력을 통해 우리 유치원의 내일이 더욱 완벽해질 것입니다!
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눈 깜짝할 사이에 나는 이미 _ _ 유치원에서 1 년 동안 일했다. 이 한 해 동안, 나는 나의 바쁜, 나의 충실함, 나의 고민과 기쁨이 모두 나의 의무에 깊이 녹아들어, 나를 즐겁게 하고, 꾸준하고, 열심히 일하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 장렬한 성과도 없고, 천지를 놀라게 하는 업적도 없지만, 나는 그것을' 한 푼의 노력과 한 푼의 수확' 으로 해석한다. 올해의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 정치사상 방면
이 한 해 동안, 나는 교육 교수 활동에서 끊임없이 나의 사상 각오를 높였다. 나는 유교 사업을 사랑하고, 자신을 엄격히 요구하며, 직무 직책을 지킨다. 업무에서 착실, 착실, 혁신을 힘써 노력하다. 적극적이고 열정적인 태도로 일을 완성하다. 진보를 적극적으로 요구하고, 직무에 충실하며, 인내, 사랑, 공평, 존중의 태도로 모든 아이를 대해야 한다.
둘째, 교육과 교수
새로운 선생님으로서, 나는 교육 교수 방면에 있어서 비교적 약하다. 나는 본반 아이들의 실제 상황을 고려해 보고, 원내 업무 계획과 결합해 주간 활동 내용을 세심하게 안배하고, 활동의 각 부분을 세심하게 조직할 것이다. 교육 활동을 하기 전에, 나는 최선을 다해 교육을 준비했다. 예를 들어, 내가 국어 수업을 할 때마다 아이들에게 동요를 배우게 할 때마다, 나는 스스로 이야기 사진을 만들어 아이들이 동요를 더 직접적으로, 더 생동감 있게 배울 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
교학활동에서는 경험이 부족해서 여러 가지 돌발 상황이 자주 발생하는데 선생님들이 나를 도와 끝방법을 제시해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모르는 다른 문제에 부딪히면, 제때에 강사에게 물어본다. 그리고 일부 빈 교실에서, 나는 많은 선생님의 실습 수업을 진행하고 관람했고, 활동을 보고 수업 후 토론을 반성할 때, 나에게 많은 깨우침을 주었고, 나는 디자인과 교육 활동 방면에서 많은 발전을 이루게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
셋째, 일상적인 관리
올해 나는 작은 반에 다닌다. 첫 달에 아이가 우는 것은 흔한 일이다. 나는 아이들이 새로운 유치원 생활에 빠르게 적응할 수 있도록 여러 가지 방법을 취했다. 정원에 와서, 재미있는 장난감을 주고, 주의를 분산시킵니다. 매일 학교가 끝난 후 아이에게 오각형을 주어 아이들이 내일 즐겁게 유치원에 가도록 독려한다. 아이가 유치원 생활에 적응하고 나면, 아이의 일상생활과 휴식을 규범화하여, 아이가 말과 행동거지와 일상생활에서 진보할 수 있도록 해야 한다.
넷째, 부모의 소통
평상시 직장에서 나는 자주 자발적으로 부모님께 연락한다. 매일 학교가 끝난 후, 나는 아이들에게 그날의 여러 가지 상황을 제때에 부모님께 보고하고, 그들에게 우리 선생님의 일에 적극적으로 협조해 달라고 부탁했다. 결석한 아이를 발견하면, 나는 제때에 부모님께 전화를 걸어 아이의 건강을 맞이하고, 가정의 동기화를 잘 할 것이다. 또한 집 창구, 집 연락처부, 집 방문 등을 설치해 학부모에게 정원의 생활과 학습 상황을 적시에 반영했다. 동시에, 우리는 개학할 때 학부모회를 열고, 본반 아이들의 특징과 소반 아이들의 학부모에 대한 적응력을 소개하고, 몇 가지 문제를 토론했다.
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