제 2 조 멘토는 대학원생 양성의 제 1 책임자로, 사회주의 경영 방향을 고수하고, 가르치고 교육하고, 말과 행동으로 가르치고, 사회와 학술의 자유와 학술규범의 통일을 중시하고, 본업에 입각하고, 덕치학을 하고, 덕으로 가르친다. 대학원 교육의 법칙을 따르고, 대학원 지도 방식을 혁신하고, 대학원생 양성에 전념하고, 전 과정을 전방위적으로 교육하고, 대학원생 성장의 길잡이와 안내인이 된다.
제 2 장 멘토의 기본 품질 요구 사항
규칙 3. 정치적 자질이 너무 강하다. 올바른 정치 방향을 고수하고, 중국 * * * 산당의 지도자를 옹호하고, 당의 교육 방침을 관철하고, 국가 교육 방침을 엄격히 집행하고, 조국 통일과 민족 단결을 자각하고, 고도의 정치적 책임감을 가지고, 사상교육과 전문교육을 유기적으로 통일하여 사회주의 핵심 가치의 확고한 신앙자, 적극적인 전파자, 모범 실천자가 되었다.
제 4 조? 사덕사풍이 고상하다. 교사의 직업도덕을 준수하고, 스승이 되고, 직무에 충실하며, 고상한 도덕정서와 인격적인 매력으로 학생들을 감염시키고 지도한다. 학술규범을 준수하고, 학술도덕을 지키며, 공평하고, 공정하고, 청렴한 학술 환경을 자각적으로 보호한다. 과학적으로 인재를 선발하고, 학생 모집을 규범화하고, 학생 모집이 공평하고 공정하게 이루어지도록 보장하다. 책임감과 사명감, 성실함, 충분한 시간과 정력이 대학원생을 제때에 격려하고 지도할 수 있도록 보장한다. 돌보는 마음이 하나 있는데, 덕육인, 문화로 사람을 교육하다.
제 5 조? 전문적인 자질이 너무 강하다. 두터운 학술조예가 있고 집착하는 학술 추구를 가지고 있으며, 선진적인 교육 이념을 계승하고, 교과 과정의 최전선을 중시하며, 교육 모델을 혁신하고, 교육 방법을 풍부하게 한다. 지도 능력을 지속적으로 향상시키고, 대학원생을 지도하는 학술 수준을 갖추고 있으며, 대학원생의 혁신 능력 배양에 중점을 두고, 학교 대학원생 지도 교사 선발 관리의 서류 요구 사항을 충족한다.
제 3 장 리드 서민 멘토의 의무
제 6 조? 멘토는 제 1 책임자로서 대학원생 사상정치교육과 전문양성의 기본직직을 맡고 있다. 멘토는 사상정치교육과 대학원생 전공학습, 과학연구, 훈련지도를 유기적으로 결합해' 7 가지 필수' 를 해야 한다.
대학원생의 사상 정치적 자질을 높이다.
멘토의 사상정치적 자질 건설을 강화하는 동시에 대학원생들이 시대적 책임과 역사적 사명을 정확히 인식하도록 지도하고 숭고한 이상을 위해 분투하며 대학원생들이 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 유도한다. 대학원생의 사상 동태를 제때에 이해하고, 대학원생과 속마음을 나누고, 심리건강지도를 강화하다. 각종 입덕 서민 훈련에 적극 참여하여 대학원생이 당단 활동에 적극적으로 참가할 수 있도록 지원하다.
대학원생이 학술 도덕을 지키도록 지도하다.
대학원생의 엄밀하고 진지한 학술적 태도와 실무적인 과학정신을 배양하고, 과학 연구의 성실성과 학술적 도덕을 자각하여 학술적 부정 행위를 근절하다. 학술 규범 훈련을 강화하고 대학원 학위 논문을 직접 심사하여 표절, 실험 위조, 데이터 위조, 매매 등의 행위를 근절하다. 대학원생을 양성하여 타인의 노동 성과를 존중하고 지적재산권 보호 의식을 높이다.
(c) 대학원생의 학문적 혁신 능력 배양
적성에 따라 가르치고 개인화하는 이념에 따라 대학원생 양성 계획의 제정과 실행에 적극 참여하고, 실천과 과학연구 활동을 총괄적으로 배정하며 학술지도를 강화한다. 대학원생에게 연구 방향을 결정하고 심층 연구를 수행하도록 지도하다. 조화로운 학술 환경을 조성하여 대학원생의 과학 연구를 위한 유리한 조건을 제공하고 대학원생의 혁신 의식과 혁신 능력을 배양하다. 대학원생이 본 학과의 최전방을 추적하고, 학술의 시야를 넓히고, 학술토론을 전개하고, 대학원생이 각종 연구 성과를 발표하도록 지도하다.
대학원생의 혁신 창업 실천 능력을 배양하다.
학교 안팎 기관과의 협력을 강화하고 대학원생이 전공 실천 활동에 적극적으로 참여하도록 독려하고 대학원생의 혁신 실천 응용 능력을 향상시키고 대학원생이 문제를 제기하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하는 능력을 키우고, 이론과 실천의 결합을 강화한다. 대학원생이 응용 과학 연구 성과를 변환하고, 산학연구의 긴밀한 결합을 촉진하고, 혁신 창업 능력을 높이도록 지원하고 지도한다. 대학원생 교외실습의 안전교육을 합작하여 인턴 과정에서 안전사고를 근절하다. 대학원생이 직업 취업 관념을 확립하도록 지도하고 창업 생각이 있는 대학원생이 창업 실천을 전개하도록 독려하다.
대학원생의 사회적 책임감을 높이다.
교육학 대학원생들은 집단을 사랑하고, 타인을 배려하고, 서로 협력하고, 기꺼이 바칩니다. 대학원생의 옳고 그름을 분간하고 공평한 능력을 유지하며 대학원생의 법적 의식과 윤리적 책임을 배양하다. 인생 계획지도를 강화하고, 대학원생들이 각종 사회관행과 자원봉사 활동에 참여하도록 지원하고, 대학원생의 국제적 시각과 가국감정을 키우고, 인류의 운명동체를 구축하는 데 적극적으로 헌신하고, 세계문명진보의 적극적인 추진자가 되기 위해 노력한다.
(6) 대학원 교육 조건을 지속적으로 개선하다.
서로 다른 학과 범주의 대학원생 양성의 요구에 따라 대학원생의 학습과 성장을 위한 조건을 적극적으로 마련하여 대학원생의 과학 연구에 유리한 조건을 제공한다. 대학원생들이 다양한 학술 교류 및 세미나에 참여하도록 장려하십시오. 적극적으로 좋은 학술 교류 플랫폼을 만들어 대학원생들이 사회 실천과 학술 교류에 참여할 수 있는 기회를 높인다. 대학원생이 프로젝트 연구에 적극적으로 참여하도록 독려하고 실제 상황에 따라 대학원생에게 적절한 경비 지원을 제공한다.
(7) 대학원생에 대한 인문적 배려를 중시한다.
좋은 교사-학생 상호 작용 채널을 구축하고, 위챗, 전자 메일을 사용하여 의사 소통을 강화하고, 대학원생들이 좋은 학습, 과학 연구, 생활 습관을 개발하도록 지도하고, 인문적 배려와 심리 유도를 강화하고, 적시에 사상 문제를 해결하고, 과학 연구와 생활 문제를 해결하기 위해 노력한다. 학생들의 성장 환경과 과정을 이해하고 대학원생을 배려하고 돕는 과정에서 교육지도 업무를 잘 한다. 대학원생과의 교류와 소통을 강화하고, 교사와 학생 간의 상호 작용 메커니즘을 확립하고, 대학원생의 학업 압력에 초점을 맞추고, 좋은 학습 분위기를 조성하고, 그에 상응하는 지원과 격려를 제공하고, 대학원생의 합법적 권익을 보호한다. 대학원생의 취업 압력에 주목하고, 대학원생들이 직업계획을 잘 하도록 지도하고, 그들의 생활과 심신 건강에 관심을 갖고, 어려움과 좌절에 직면한 좋은 심리적 소질을 끊임없이 높이다.
제 4 장 멘토 평가 인센티브 메커니즘
제 7 조? 평가 심사 메커니즘을 한층 더 개선하다. 대학원생 멘토 리덕서민, 교인육을 연례 심사의 핵심 내용으로 교육 교수 성과 평가를 강조하다. 학교는' 건전한 사덕건설 장효기제 실시 방법',' 사덕사풍규범' 등 사덕사풍 건설과 관련된 일련의 제도를 제정하였다. , 제안 된 교사의 이데올로기 적, 정치적 자질과 도덕적 질에 대한 조사를 강화하고 교수와 부교수에 대한 연례 평가를 실시한다. 학원의 연간 성과 평가에는 멘토 라이더 서민, 학술규범 등 중요한 지표가 포함되어 있다. 매년 대학원 멘토 선발에서 멘토의 사상정치적 자질과 교사로서의 책임을 강조한다. 매년 대학원 학위 논문 품질의 샘플링 검사에서' 문제논문' 이나' 학술부정' 이 나타난 대학원생 멘토는 모두 약 멘토, 1 년 정지, 멘토 모집 자격 취소 등의 조치를 취한다.
제 8 조 멘토는 다음과 같은 상황 중 하나를 가지고 있으며, 고찰을 거쳐 불합격으로 판명되었다. 줄거리가 특히 심각하여 여론사건을 일으킨 사람은 멘토 자격을 취소하고 국가법규와 학교 관련 규정에 따라 처리한다.
(1) 당의 노선, 방침, 정책의 언행을 위반하고, 국가법규나 사회공덕의 교육 내용을 위반하고, 종교를 전파하거나, 당과 국가의 이미지를 훼손하고 사회주의의 핵심 가치에서 벗어나는 부정적인 발언을 발표한다.
(b) 입학 업무에서는 입학 홍보, 명제 마킹, 재시험 입학 등의 업무 의무를 이행하지 않고 직권 남용, 부정행위, 학생 모집 관련 규정 위반, 학생 모집의 공정성과 공정성을 손상시킬 수 있는 어떤 활동도 조직하거나 참여한다.
(3) 개인적인 이유로, 멘토는 대학원생의 학술 과정에 대한 감독과 지도를 소홀히 하여 대학원생의 학술 문제를 해결한다. 대학원생에게 학업, 과학 연구, 사회서비스와 무관한 일에 종사하도록 요구하고, 일부러 대학원 졸업 시간을 늦추도록 요구하다.
(4) 학술 연구에서 학술 규범을 위반하여 대학원생의 권익을 훼손한다. 대학원 논문의 질이 엄격하지 않아 학술 규범과 품질 요구 사항을 충족하지 못하는 학위 논문이 심사 답변을 제출하다.
(5) 관련 규정을 위반하고 대학원 관련 비용을 공제하거나 대학원생에게 불합리한 관련 비용을 부담하도록 한다.
(6) 도덕적 결론을 깨고 대학원생과 정당한 관계를 맺지 않는다.
(7) 관련 규정을 위반하는 기타 행위.