며칠 전 후난 () 주 () 에서 3 세 남자아이의 가랑비가 추락한 지 10 여 일이 지났지만, 이 일은 여전히 내 머릿속에 맴돌고 있다.

디테일에는 뒷부분의 반전이 포함돼 있으며, 대부분의 사람들이 이미 알고 있다고 믿는다. 각종 증거는 이 8 살짜리 아이가 거짓말을 하고 있다는 것을 보여준다.

이 일이 인터넷에서 이렇게 크게 소란을 피우는 진짜 이유는 무엇입니까?

이 모든 일에서 진 씨가 보여준 냉정함, 침착함, 심리적 자질이 8 살 소년의 마음을 훨씬 뛰어넘는 것이다.

이런 아이는 사람을 모골이 송연하게 한다.

착한 아이의 자세로 소옥을 할머니 곁에서 데려가는 깊은 계책이든, 소옥을 때리는 잔인하고 잔인한 사람이든, 경찰이 심문할 때 하는 거짓말은 무섭고 분노하지만, 더욱 분노한 것은 뒤에 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

가랑비의 어머니에 따르면, 진씨의 부모에게 왜 그들의 아이를 엄격하게 돌보지 않았느냐고 물었을 때.

그의 부모는 단지 "아이가 8 살이니, 계속 그를 따를 필요는 없다" 고 말했다. 그냥 브러시일 뿐이에요.

그리고 사건 이후 사과도 없고 책임도 없다.

진 씨 부모님의 이런 반응을 보고 그는 또래를 뛰어넘는 아이의 냉막 및 꾀에 놀라지 않았다.

그는 병이 났다. 이것은 그의 부모님이 주신 약이다 ...

일이 인터넷에서 발효된 후 아이가 천성적으로 좋은지 천성적으로 나쁜지에 대한 토론이 벌어졌다.

그러나 아이가 천사로 태어났는지 악마로 태어났는지에 대해 토론하는 대신.

사실, 더 깊이 생각해 볼 만한 것은 부모가 어떻게 아이를 선하거나 악행을 하도록 인도할 수 있는가입니다.

적어도 이런 상황에서 이른바' 곰 아이' 뒤에서 우리가 본 것은 더 이상 담당할 수 없는 부모님이다.

만약 아이가 씨앗이라면, 부모는 바로 수태된 토양이다.

인간성의 선과 악에 비해 수양이 있고 담당이 있는 부모는 타고난 나쁜 아이를 키울 수 없다고 믿는다.

잊을 수 없는 어린이날

이것은 나에게 육일 어린이날 내 동생이 학교에서 겪은 일을 생각나게 한다.

내 동생은 반의 규율을 책임진다. 정오에 학생들은 점심시간을 해야 한다. 내 동생은 점심시간을 희생하여 선생님이 반을 관리하도록 도왔다. 선생님도 동생 같은 조수가 있어서 기쁘고 안심이 된다.

하지만 올해 육일 어린이날, 아이들에게 속한 이 축제에서 나를 분노하고 놀라게 하는 일이 발생했다.

그날 학교가 끝나자 아이는 스쿨버스를 타고 아직 집에 돌아가지 않았다. 그는 선생님의 음성전화를 받고 이미 군내의 메시지를 읽었다고 말했다. 나는 주의하지 않았다고 말했고, 선생님은 나에게 한번 보라고 하셨다.

군내 한 학부모가 한 아이의 옆얼굴을 보내며 얼굴이 붓는 것은 동창들 사이의 일 때문이라고 말했다. 설명을 해주길 바랍니다.

다 보고 난 후, 나는 얼굴이 풀리지 않았다. 이 학부모는 내 아이를 언급하지 않았고, 내 동생과 관련된 방향성도 없었다.

이때 아이들이 돌아왔다. 나는 돌아오자마자 사진을 그에게 보여 주고 그에게 어떤 상황인지 물었다. 아이가 침묵하자 내 마음이 꽉 찼다. 나는 이것이 반드시 그와 관련이 있다는 것을 안다, 그렇지 않으면 그는 침묵하지 않을 것이다. 일반적으로 그와 무관한 일은 그가 큰소리로 논쟁할 것이고, 그와 관련된 일은 그도 말을 할 줄 모른다. 그의 형도 그렇게 말했다.

나는 나중에 다시 물어보거나 그에게 진실을 말하도록 속여야 아이를 제대로 인도할 수 있다.

이때 선생님의 음성 전화가 또 와서 상대방의 학부모가 매우 난처하다고 말했다. 그들은 당사자와 학부모를 함께 오게 해서 내가 얼마나 걸릴지 물어봐야 한다. 나는 정상 30 분 정도라고 말했다.

금요일이고 러시아워라서 길이 특히 막혀서 선생님은 중간에 전화를 걸어 얼마나 도착할 수 있는지 물어보셨습니다.

학교에 도착하면 아이의 선생님과 다른 두 아이의 학부모가 모두 있다. 한 학부모가 내가 오는 것을 보고 내 아이를 가리키며 나를 꾸짖었다. 망신을 당하고, 얼굴을 하고, 정말 내 아이에게 화살을 겨누었다. 그때 나는 그녀의 손가락을 부러뜨리고 싶었다. 그녀는 또한 그녀가 법을 배우고 있다고 말했기 때문에, 그녀 혼자만 법을 아는 것 같다 ...

이런 부모를 보면, 나는 그녀의 아이가 그녀의 영향 아래서도 별로 나아지지 않을 것이라는 것을 안다.

나도 목소리를 높여 말했다. 왜 그런지 먼저 말해 줄 수 있니? 누구를 저주하고, 누구를 위협하고, 누구를 겁주려고 왔습니까?

내가 아이에게 말을 하라고 할 때 소리를 내지 마라. 또 다른 아이는 아마 이 학부모의 공격적인 기세에 놀라서 엄마 뒤에 숨어서 울기 시작했다.

누가 옳고 누가 그른지에 관해서는 사실 만나면 조금 말할 수 있다.

사람을 때리는 아이 (아이가 착함) 와 학부모와의 싸움에서 나는 무슨 일이 일어났는지 대충 알고 있다. 우리 형은 점심시간 규율을 담당하고, 그 규율을 어기면 교육이 필요하다. 아이가 선생님이 부여한 권력을 잡지 못해 이 일이 생긴 것 같다. 샤오장 (사람을 때리는 아이) 과 쇼뢰 (맞은 아이), 쇼뢰는 점심시간에 잠을 자지 않고 항상 다른 학생들을 방해한다. 오빠는 재삼 경고해도 막을 수 없어 샤오장이 그를 때리게 했다. 샤오장은 수면부족에도 화가 나서 부드러운 자 (학생이 평소에 쓰는 자) 로 샤오장의 얼굴을 두드렸는데, 그때는 약간 붉게 부었어야 했다

샤오장이 전전긍긍하며 나에게 일의 경과를 말했을 때, 내가 쇼뢰의 얼굴에 상처를 보았을 때 (한나절 동안 아무런 흔적도 없다), 아이들은 학교 다닐 때 이미 선생님의 간증으로 사과했다. 나와 샤오장 엄마도 쇼뢰와 그의 부모에게 진심으로 사과했다. 사실, 일은 쉽게 해결될 수 있지만, 쇼뢰의 부모는 이렇게 하겠다고 고집했다. 음, 그리고 우리도 그와 함께 병원에 가서 검사를 했습니다.

병원에 도착한 후, 나는 장 () 엄마와 선생님 (선생님 멀미) 과 함께 1 여러 시간을 기다렸다. 쇼뢰와 그의 가족은 지각했다. 줄을 서 있을 때, 나는 쇼뢰가 그의 어머니에게 무슨 말을 했는지 모르겠다. 그는 큰 소리로 말했다: "도발에 무슨 문제가 있습니까? 나는 너에게 도발이 어떻게 되었는지 물었다. " 그때 나는 매우 놀라고 안심했다. 어떤 부모가 어떤 아이를 가질 수 있는지는 의심의 여지가 없다! 그 후 쇼뢰는 슬그머니 동생에게 다가갔다. 나는 그가 동생과 함께 놀고 싶어한다는 것을 알 수 있지만, 나는 그들이 다시 함께 놀게 하고 싶지 않다.

의사는 아무런 문제도 없고, 외상도 없고, 붉게 부은 것도 없다고 말했다. 안심하지 않으면 CT 를 만들 수 있지만 권장하지 않습니다 (아이가 무사하기 때문). 이것은 의사의 원래 말이다. 이런 말을 들으면 우리도 안심할 수 있는데, 부모로서도 아이를 다치게 하는 것은 사실 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

마지막으로, 소위 영양비도 있는데, 우리는 모두 쇼뢰와 그들에게 지불했다. 내가 말한 것은 매우 명확하다. 문제가 있으면 면전에서 해결하고, 사후에 다른 일을 하지 마라. 쇼뢰의 어머니는 당시 고개를 끄덕였다.

지금은 저녁 8 시 반이다. 집에 한 아이가 밥을 먹지 않았기 때문에, 우리는 몇 시간 동안 고생을 했다. 우리는 급히 돌아가서 선생님과 장 씨의 어머니에게 인사를 했다.

다음날, 쇼뢰의 어머니가 또 무리에서 허튼소리를 하다니, 이것은 예상과 뜻밖의 일이다.

사실, 모든 것이 괴롭힘으로 전혀 상승하지 않았습니다. 학우들이 싸우는 것은 매우 정상적이다. 왜 그 학부모회는 다른 학부모를 오도합니까?

나중에 다른 학부모와 담임 선생님의 말을 듣고 학교에서 이 동창과 놀기를 원하는 사람이 없고, 그의 학부모도 잘 지내지 못하여 그와 그들의 행동을 설명할 수 있다고 말했다 ...

이 사건의 어머니는 법의사 진명' 하늘 디스패처' 의' 비오는 밤의 유령' 사건의 아버지와 매우 흡사하다. 그는 아들의 의지에 무조건 복종하는 것이지, 긍정적인 인도를 하는 것이 아니다.

그녀의 방종은 결국 이 아이를 망칠 것이다 ...

이런 소위 사랑이란 악마의 접시일 뿐이다.

악수는 여전히 첨예하게 맞서고 있다

나는 작년의 또 다른 일이 생각났다.

우리 형반에서도 일어났고, 동창들 사이의 갈등이기도 하다. 주인공은 역시 나의 형이다.

그날 학교가 끝나고 돌아오니 동생의 얼굴에 깊은 긁힌 자국이 있는 것을 발견했다. 나는 그에게 물었을 때 도대체 어떻게 된 일인지 알려주지 않고 선생님을 찾아갔다. 선생님은 아마 아이들 사이의 싸움에 대해 잘 몰라서 아이를 때린 학부모에게 직접 나를 찾아오라고 하셨다. 알고 나서 아이를 교육했고 상대방도 사과했기 때문에 아무것도 없었다. 아이들도 이 일부터 점점 투기를 시작했고 지금은 좋은 친구가 되었다.

악수하고 화해하기가 어렵습니까?

사실 아이들 사이에는 깊은 원한이 없다. 부모님이 해결해야 할 작은 일이 있다면, 그의 미래는 쉽지 않을 것이다.

교육자 록은 "모든 사람이 이 세상에 온 것은 백지 한 장과 같다" 고 말했다. 그리고 그가 사는 환경이 그에게 색칠을 하기 시작했고, 그가 어떤 사람이 될 것인가.

웅해자 뒤에는 많은 학부모들이 지나치게 귀여워한다.

왜 어떤 아이들은 "곰" 처럼 행동합니까? 그들은 환영을 받지 못하고 규율을 듣지 않는다. 사실, 아이는 부모가 자신에게 관용을 베풀면 자신의 잘못을 가릴 수 있다는 것을 마음속으로 알고 있다. 두려움없는 심리학은 그들의 "악" 의 근원입니다.

모든 곰 해자 뒤에는' 아니오' 라고 말하지 않는 곰 학부모가 있다.

스판세의 가정교육에는 부모의 무책임한 핑계가 묵묵히 당신을 강화시킨 것이 옳다는 말이 있다.

부모가 애지중지에서 아이에게 건네준다는 관념은' 아이가 두려워하지 마라, 엄마/아빠가 너를 지지할 것이다' 라는 것이다. 이것은 별 문제가 없는 것 같다. 상속의 바람' 은 사람마다 같지만, 올바른 교육은 아이들에게 약속의 의미와 행동의 대가를 이해시켜야 한다.

부모는 아이의 하늘을 지탱할 수 있지만, 구체적인 문제에 관해서는, 부모는 기본적인 사고력을 가져야 한다. 좋든 나쁘든 사실은 분명하다. 언제 아이에게 스트레스를 주고, 언제 아이에게 행동의 대가를 이해하게 할 것인가, 교육은 결코 간단한 문제가 아니다.

대련 13 세 남자아이가 10 세 소녀를 살해한 사건을 기억하시나요?

모래 사람들이 범죄를 저지르기 전에 많은 소년들이 범죄를 저질렀지만, 그들의 부모는 항상 무시하기로 선택하였으며, 결국 큰 화를 초래했다.

사건 통보에서 경찰은 학부모가 참여하지 않았다고 말했다. * * * 범죄자가 아니다.

한 네티즌이 피를 흘렸습니다.

너 정말 참여하지 않니? 이 아이는 지난 13 년 동안 매일 참여했다.

몇 번이고 묵인하지 않으면 아이의 악행이 없을 것이다. 그들의 방종 없이는 아이들이 신경 쓸 수 없는 잔인함이 없다. 그들은 아이들의 죄를 바로잡고, 아이들에게 좋은 사람이 되고, 정상 궤도에 오르는 법을 가르쳐 줄 수 있는 수많은 기회를 가졌지만, 무고한 소녀가 목숨을 바칠 때까지 그들은 자신의 아쉬움을 알지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

그들은 살인범은 아니지만 살인범보다 더 밉살스럽다.

많은 학부모들은 "그는 단지 아이일 뿐, 뭐가 나쁜가?" 로 아이를 변명하는 습관이 있다.

우리는 철없는 아이를 용서할 수 있지만, 책임과 교양이 없는 부모는 영원히 용서할 수 없다.

모든 사람의 마음속에는 야수 한 마리가 있는데, 아이도 예외는 아니다.

그것은 어두운 구석에서 기회를 엿보며 움직이는데, 조심하지 않으면 사람을 심연으로 끌어들일 것이다.

우리는 항상 사랑과 선의로 그를 광명으로 인도하여 재난을 피해야 한다.

교육자 홈린스키는 이렇게 말했습니다. "매 순간, 한 아이를 보면, 당신 자신을 볼 수 있습니다. 네가 아이를 교육하는 것은 자신을 교육하고 자신을 시험하는 것이다. 부모가 되면 아이가 당연히 옳다.