현재 위치 - 법률 상담 무료 플랫폼 - 온라인 법률 자문 - 캠퍼스 괴롭힘, 중학생 후 검토.
캠퍼스 괴롭힘, 중학생 후 검토.
캠퍼스는 순수한 땅, 문명의 전당이어야 한다. 그러나 학우들 사이에 사소한 일로 인한 캠퍼스 폭력은 조용한 캠퍼스에 그림자를 드리웠다. 그와는 대조적으로, 우리는 많은 학우들에게 이성적이어야 하고, 아름다운 청춘이 충동적인 처벌을 받지 않도록 진심으로 호소한다! 여기서, 저는 여러분이 참고할 수 있도록 캠퍼스 왕따에 대한 생각을 나누고 싶습니다.

캠퍼스 괴롭힘에 대한 의견 1

또 캠퍼스 폭력에 관한 뉴스를 보았다. 6 명의 미성년 소녀가 한 소녀를 습격하여 그녀에게 알 수 없는 액체를 마시도록 강요했다. 이 소식은 사람을 놀라게 한다.

모두 동창들이고, 모두 미성년자이다. 그들은 수업시간에 함께 놀아야 하고, 함께 줄넘기를 해야 한다. 왜 그렇게 많은 캠퍼스 폭력이 있는지, 무슨 걱정과 억울함이 있는지, 누가 부모의 보배인지 모르겠다. 시대가 변했는지 아니면 내가 늙었는지 모르겠다.

초등학교 중학교 때는 공부만 할 줄 알고 수업시간에 같이 놀아요. 화가 나면 몇 마디 말다툼하는 것이다. 나는 이런 학우를 만난 적이 없지만, 지금의 아이들은 모두 변했다. 우리와는 달리, 모든 아이들은 스마트폰을 가지고 있어서, 항상 교정과 남자친구의 게시물을 보낸다. 그들의 눈에는 14 세가 늙었다.

캠퍼스 폭력은 줄곧 존재한다. 그것이 발생하면 사람들은 비디오를 녹화하여 인터넷으로 보냅니다. 그들은 비디오에서 한 무리의 아이들을 볼 것이다. 어떤 사람은 사람을 때리고, 어떤 사람은 웃고, 어떤 사람은 담배를 피우고, 어떤 사람은 여자도 있다. 이 비디오를 녹화하는 것이 자랑인지는 정말 알 수 없지만, 비디오를 녹화한 분들에게도 감사해야 합니다. 그들이 무엇을 했는지 모두 볼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 비디오명언) 그것들은 조국의 꽃이 아니라 악세력이다.

캠퍼스 폭력은 우리 모두가 원하지 않는 것이다. 이런 일은 당사자에게 큰 상처를 주는데, 신체적으로나 정신적으로 아이에게 평생의 심리적 그림자를 초래할 가능성이 높다.

캠퍼스 폭력을 경험한 적은 없지만 주변에서 많은 사건이 발생했다. 고등학교 식당은 매우 붐비고, 특가는 정오에 학교가 끝난다. 어떤 사람들은 비교적 비좁을 수도 있고, 접시를 들고 다른 사람의 머리를 때린다. 아이러니하게도, 주변의 그 소년들은 여전히 구경을 하고 있어서 그들을 막지 못했다. 이것은 미성년자가 아니지만 여전히 그렇습니다.

많은 스타들도 캠퍼스 반폭력에 참여했고, 캠퍼스도 그에 따른 제도 개혁을 진행했다. 하지만 이 일은 아이들 스스로 교육해야 하고, 학교 폭력의 발생을 근본적으로 근절해야 하며, 학교는 온통 정토이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

캠퍼스 괴롭힘의 회고 2.

캠퍼스 폭력을 징벌하고 억제하고, 캠퍼스 왕따 문제를 다스리는 것은 다시 한 번 국가 의사일정에 제기되었다. 그럼, 학부모와 학교가 편히 잘 수 있을까? 이것은 실현 가능하지 않을 수도 있습니다. 법제문명은 인형부터 시작해야 하고, 집과 학교의 길은 아직 멀지만, 우리는 반드시 확고하게 걸어야 한다. 법률의 완벽을 촉진하고, 우리 아이들이 어릴 때부터 정확한 법적 소양과 법률의식을 가질 수 있도록, 법으로 자신을 보호할 줄 아는 것은 물론, * * * * 그들과 함께 사는 캠퍼스 환경을 더 잘 지킬 줄 알아야 한다.

최근 조안해시의' 장파중학교 구타' 영상이 인터넷에 떠돌고 있다. 남해에 따르면. 이 사건은 5 월 20 일에 발생했다. 한편 5 월 18 일 학교에서 학생 구타 사건이 발생했다. 5 월 2 1 일 오전, 조안해시 교육국은 이 영상사건에 대해 긴급 회의를 열어 캠퍼스 폭력을 다스리는 7 대 특별 조치를 제안했다. 4 월 28 일 국무원 교육감독위원회 사무실에서' 캠퍼스 왕따에 관한 특별 관리 통지' 를 발표한 지 한 달도 채 되지 않았다. 4 월 28 일 충칭 펑수현 산토중학교 학생 한 명이 화장실에서 적어도 세 명의 학생에게 구타를 당했고 가슴은 이기기에 찔려 죽었다. 같은 날 랴오닝 () 성 장하 () 시 제 22 중학교 교실에서 육이라는 중학교 남학생이 그의 동창 강에게 살해되었다.

4 월 23 일 장초범, 15 세 소년이 피시방에서 몇몇 학우들에게 구타를 당해 숨졌다. 같은 날, 허베이 () 성 안신현 () 의 한 중학교에서 한 여학생이 다른 여자 몇 명에게 강제로 옷을 벗고 무릎을 꿇고 뺨을 때리는 등 많은 사람들이 둘러봤지만 아무도 나서지 않았다. ...

비슷한 일이 반복되어 잔잔했던 캠퍼스에 그림자를 드리웠다. 캠퍼스에서 괴롭힘을 당한 장우에게는 더욱 그렇다. 그는 법제일보 기자에게 왕따 사건이 발생한 후 캠퍼스는 더 이상 그가 갈망하는 곳이 아니라고 말했다. 그는 온종일 조마조마해서 잠을 잘 못 잔다.

"제가 너무 무서워서 그런지 매일 몰래 칼을 책가방에 넣었어요. 나는 누군가가 다시 나를 때리면 칼로 그를 찌를 것이라고 생각했다. " 장우는 "나를 괴롭히는 학우들이 다시는 나를 때리지 않아서 다행이다" 고 회상했다.

중국 청소년 범죄 예방 연구회 부회장, 화동사범대 심리학 교수 서광흥은 괴롭힘을 당한 사람들에게 심리적 수준이 제때 소홀히 되지 않으면 두 가지 극단에 빠질 수 있다고 말했다. 우울증에 빠질 수도 있고 자살할 수도 있다. 또는 자신보다 약한 목표를 찾아 자신의 감정을 약자에게 옮기면 괴롭힘을 당하는 사람은 새로운 괴롭힘자가 된다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

캠퍼스 괴롭힘의 회고 3.

월요일에 동창들과 함께' 캠퍼스 괴롭힘' 강의를 듣고' 캠퍼스 괴롭힘' 의 위험에 대해 새로운 인식을 갖게 되었다.

화목하고 아름다운 캠퍼스에서 학생들은 서로 돕고 손을 잡고 진보한다. 그것은 행복과 행복으로 가득 차 있다. 모든 것이 그렇게 아름답게 보이지만, 세상 만물은 모두 양끝이 있다. 음과 양, 흰색과 검은 색이 있습니다. 마찬가지로 웃음과 어둠의 착취도 있다. 캠퍼스 괴롭힘은 우리에게서 멀리 떨어진 것처럼 들린다. 하지만 그것은 우리 주변에서 자주 일어납니다.

왜 왕따는 항상 화목해야 할 캠퍼스에서 발생하는데, 왜 꽃기 남학생과 여학생 모두 폭력으로 문제를 해결하는 것을 좋아합니까? 이것은 모든 학생이 반성해야 할 것이다.

"캠퍼스 괴롭힘" 은 하루아침에 형성된 것이 아니라 가정교육의 부재, 학교 관리가 엄격하지 않고 사춘기의 미성숙이다. 요약하면 1 환경의 두 가지 점으로 나뉩니다. 2 그 자체.

오늘날 우리 대부분은 외동자녀로, 어려서부터 부모의 지나친 사랑에서 자라 아이의 자아중심 심리를 불러일으켰다. 끝나면 먼저 스스로 생각해 보세요. 그들의 요구를 충족시키지 못하면 극단적인 방법으로 요구를 하게 되어' 학교 괴롭힘' 을 초래할 수 있다. 이것이 바로 생활 환경의 영향이다.

그 자체의 영향은 환경에 기반을 두고 있으며, 생물학적 진화처럼 이기적으로 자립하는 생각은 뇌에서 성장하고, 확산되고, 변질되고, 결국 다리 아래의 물이 된다. 그리고' 캠퍼스 왕따' 의 규모도 확대될 것이다.

그러므로 왕따를 피하기 위해, 우리는 어린 시절부터 올바른 세 가지 견해를 세우고, 다른 사람을 배려하는 법을 배워야 합니다. "악을 악으로 삼지 말고 선을 선으로 삼지 말라" 는 이치를 이해하다.

나는 미래의 긴 밤이 햇빛에 비춰지고, 아름다운 캠퍼스는 다시 웃음과 독서 소리로 가득 차게 될 것이며,' 캠퍼스 괴롭힘' 의 사악한 씨앗은 끝없는 황사에 의해 인멸될 것이라고 믿는다.

캠퍼스 괴롭힘 검토 4

사람들은 학교가 학습의 성지이자 행복한 천국이라고 말한다. 하지만 최근 캠퍼스에서 괴롭힘을 당한 사람들은 음주, 흡연, 폭력 게임 등 나쁜 행동 습관을 가지고 있는 경우가 많습니다.

내가 컴퓨터를 할 때, 나는 "한 학교에서" 라고 적힌 뜨거운 뉴스를 보았다. 한 여학생이 옆집 기숙사 동창의 돈을 훔쳐 모함을 당했다. " 또 한 학생이 피시방에서 4 시간 동안 맞아 죽었다. 네가 말하기를, 이런 행위들이 악한지 안 악한지. 이런 행위는 제지되거나' 왕따자' 에 대한 처벌을 받아야 합니까? 여기서 나는 너에게' 피해자' 가 되는 몇 가지 방법을 가르쳐 줄 수 있다.

1. 돈을 요구할 때 먼저 돈을 좀 준 다음 선생님께 반영하거나 직접 신고하거나, 전화 1 10/0 으로 처벌과 교육을 받게 한다.

2. 당신이 모욕을 당할 때, 수천수만 명이 당신을 욕하지 마세요. 그것은 상황을 더 악화시키고 주먹을 만들 수 있습니다.

어떤 사람이 깡패가 될지 아세요? 나는 알고있다: 강한 사람들; 2. 공부를 못하는 학생; 가족 배경이없는 사람들; 4. 홀어버이 가정 5. 부모에게 지나치게 귀여워하는 사람. 나도 깡패가 된 적이 있고, 다른 사람도 괴롭힌 적이 있다. 한 번 쉬다가 한 동창과 놀다가 나중에 많이 놀았다. 어쩌면 나는 단지 주먹으로 발로 찼을지도 모른다. 선생님이 갑자기 오셨다. 그는 나를 옆으로 불러서 조용히 말했다. "그가 물었다. 왜 싸우느냐? 결과를 아십니까? 클릭합니다 내가 고개를 저었다. 선생님이 쪼그리고 앉아 나에게 말했다. 네가 그를 때릴 때 그가 무슨 생각을 하고 있는지 아니? 당신은 자신을 위해 1 분 전에 자신을 생각하고, 다음 분은 다른 사람을 위해 생각해야 쉽게 싸우지 않을 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) ""

최근 캠퍼스 괴롭힘이 잦아지면서 점점 더 많은 학부모들이 아이를 잃고, 점점 더 많은 사람들이 잘못된 길로 들어서고, 캠퍼스 괴롭힘이 그렇게 많은 일을 하고 있다. 우리는 그들을 멀리할 수 없습니까? 아름다운 캠퍼스를 만들기 위해 함께 노력합시다.

캠퍼스 괴롭힘 검토 5

캠퍼스는 우리가 공부하는 천국이자 우리의 성장의 요람이다. 하지만 요즘은 캠퍼스에서 왕따를 많이 들었다. 어쩌면 작은 오해일지도 모릅니다. 무심코 한 행동인지 누군가 주먹을 휘둘렀다 ...

한 무리의 고등학생들이 피시방에서 한 학생을 때렸다는 것을 인터넷에서 볼 수 있다. 그들의 구타는 4 시간 동안 계속되었다. 많은 구경꾼들이 보고 부모님이나 선생님께 말하지 않아서 피해자가 산 채로 맞아 죽었다. 한 여학생이 기숙사의 돈을 훔친 혐의로 집을 나간 사례가 많다. 몇 명의 고학년 학생들이 저학년 학생들에게 보호비를 요구했고, 피해자가 집에 돌아온 후 계속 폭식을 하여 구토를 일으켰다. 몇 명의 고학년 학생들이 저학년 학생을 공격하여 피해자의 비장이 여러 군데 파열되었다 ...

많은 사람들은 중국과 캠퍼스에서 왕따를 하는 일이 매우 적다고 생각한다. 당시 많은 사람들이 신체적 학대가 유일한 것이라고 생각했기 때문에 이런 것들에 관심을 기울이지 않았다. 사실 중국과 캠퍼스에서 왕따하는 일이 많다. 또한 언어 공격, 모욕적인 별명, 집단 고립 또는 한 학생을 배척하는 것은 모두 캠퍼스에서 괴롭힘을 당하는 것이다. 이런 일이 일어난 것도 학생의 학부모와 선생님이 중시하지 않기 때문이다. 많은 피해자들이 피해자가 된 것은 단지 그들의 외모가 마음에 들지 않기 때문이며, 그들은 사람들에게 귀여움을 받지 않는 것처럼 보이기 때문이다. (존 F. 케네디, 사랑명언) 많은 교사들은 학생들의 성적에만 관심을 갖고 있으며, 심지어 그들 반에서 학교 괴롭힘이 발생했는지 여부도 알지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떤 선생님들이 해도 피해자가' 가난한 사람' 이라고 생각하는데, 분명' 얄미운 곳' 이 있을 것이다. 어떤 선생님들은 이것이 단지 아이에게 주는 농담일 뿐이라고 생각할 것이다. 하지만 교사와 학부모가 학생들에게 더 많은 관심을 기울이면 학교는 캠퍼스 왕따에 대한 예방을 강화할 것이다. 우리가 캠퍼스에서 괴롭힘을 당할 때 절대 화를 참지 마라. 우리는 교사, 학부모 또는 경찰 삼촌에게 제때에 보고해야 한다. 그들은 너를 보호할 수 있다. 동시에 무모해서는 안 되고, 이로 갚으면, 2 차 상해를 초래할 수 있다.

캠퍼스 왕따에 저항하고 캠퍼스 상공을 뒤덮은 어둠을 분산시키기 위해 함께 노력합시다.

캠퍼스 괴롭힘에 대한 사후 검토 관련 문장;

★ 중학생 캠퍼스 괴롭힘 검토 700 단어.

★캠퍼스 괴롭힘의 복습 1500 자 5 편 작문.

★캠퍼스 괴롭힘 검토: 5 편 600 자.

★ 3 학생 캠퍼스 괴롭힘 경험.

★ 더 좋은 날 캠퍼스 왕따 주제영화: 문장 5 편 1000 자.

★ 캠퍼스 왕따에 대한 200 단어의 증언

★ 600 단어 캠퍼스 괴롭힘 검토 5 편.

★ 최신 캠퍼스 괴롭힘 셋째 날 생각.

★ 캠퍼스 왕따 방지를 위한 4 편의 작문 후 복습.

★ 학교 괴롭힘에 대한 폭력에 대한 생각: 5 편 600 자.