법치 지식이 부족한 중학생

1. 10 중학생 법률 지식이 비교적 짧아 수작업으로 베끼기에 적합하다.

1. 미성년자가 실시할 수 없는 나쁜 행위는 주로 (1) 무단 결석, 야간 불귀지이다. (b) 통제 공구를 휴대한다. (c) 싸우고 다른 사람들을 모욕하는 것; (4) 타인의 재물을 강제로 요구하다. ⑸ 재물을 훔치거나 고의로 파괴하다. (6) 도박 또는 위장 도박에 참여한다. (7) 음란한 음란물과 서적을 보고 청취한다. (8) 법률, 법규에 규정된 영업성 가무청 등 미성년자가 들어가기에 적합하지 않은 장소에 입성한다. (9) 사회 공덕을 심각하게 위반하는 기타 나쁜 행위.

2. 미성년자가 들어갈 수 없는 장소는 (1) 영업성 가무단장, 바, 나이트클럽, 밤새워 극장입니다. (2) 도박 성격의 오락실과 놀이터; (3) 당구장 영업실; (4) 노래방 및 비디오 게임 홀; (e) 영화, 비디오, 녹음 및 기타 엔터테인먼트 장소. "어린이에게 적합하지 않음" 으로 승인되었습니다. 3.' 미성년자 범죄 예방법' 제 15 조는 미성년자의 부모나 다른 보호자, 학교는 미성년자에게 담배를 피우지 않고 술을 마시지 않도록 교육해야 한다고 규정하고 있다.

어떤 경영장소도 미성년자에게 술과 담배를 팔아서는 안 된다. 4. 미성년자의 부모나 다른 보호자는 만 16 세 미만의 미성년자 무인 단독 거주를 허용해서는 안 된다.

5. 미성년자의 심각한 불량행위는 (1) 군중을 모아 소란을 일으키고 공공질서를 어지럽히는 것을 의미한다. (b) 통제 공구를 휴대하고, 반복적으로 가르치지 않는다. (3) 여러 차례 가로막거나, 구타하거나, 남의 재물을 강요하는 사람; (4) 음란물 또는 시청각 제품의 보급; ⑸ * * * 또는 포르노, 매춘 활동에 종사; [6] 여러 번 도둑질하다. 일단 도박을 하면, 여러 번 가르치더라도 고치지 않는다. 마약 중독 또는 마약 주사; (IX) 사회에 심각한 해를 끼치는 기타 행위. 6. 미성년자가 밤에 무단으로 외출할 경우, 그 부모나 다른 보호자는 제때에 발견하거나 공안기관에 도움을 청해야 한다.

야간 숙박을 하는 미성년자는 부모나 다른 보호자의 동의를 구하거나, 24 시간 이내에 부모나 다른 보호자, 학교 또는 공안기관에 즉시 통지해야 한다. 7.' 환경' 은 대기, 물, 바다, 토지, 광물, 숲, 초원, 야생 동물, 자연 유적, 문화재 유적, 자연 보호 구역, 명승지, 도시 등 14 가지 측면을 포함한다

8. 우리가 자주 언급하는 9 가지 환경오염물은 배기가스, 폐수, 폐기물, 먼지, 악취 가스, 방사성 물질, 소음, 진동, 전자기 복사입니다. 9. 교통사고가 발생하면 먼저 부상자를 구하고 사고 현장, 공공재산을 보호하고 공안기관이나 인근 교통경찰에 즉시 보고하려고 노력해야 한다.

(전화 1 10). 10. 교통사고 발견, 사고 차량이 탈출할 때 차종, 색깔, 번호판, 탈출 방향 등의 특징을 기억해야 한다.

2. 중학생들의 법률 지식

제 1 장 총칙 제 1 조 미성년자의 심신 건강을 보호하기 위해 미성년자의 합법적 권익을 보호하고, 미성년자가 덕, 지혜, 체 등에서 전면적으로 발전하도록 촉진하고, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 사업 후계자를 양성하며 헌법에 따라 본법을 제정한다.

제 2 조 본법에서 말하는 미성년자는 만 18 세 미만의 시민을 가리킨다. 제 3 조 국가, 사회, 학교 및 가정은 미성년자에 대한 이상, 도덕, 문화, 규율 및 법제 교육을 실시하고 애국주의, 집단주의, 국제주의 및 생산주의 교육을 실시해야 하며, 조국 사랑, 인민 사랑, 노동 사랑, 과학 사랑, 사회주의 공덕을 제창하고 자본주의, 봉건주의에 반대해야 한다

제 4 조 미성년자 보호 업무는 다음과 같은 원칙을 따라야 한다. (1) 미성년자의 합법적인 권익을 보호한다. (2) 미성년자의 인격 존엄성을 존중한다. (3) 미성년자의 신체적, 정신적 발달 특성에 적응한다. (4) 교육과 보호의 결합. 제 5 조 국가는 미성년자의 인신, 재산 및 기타 합법적인 권익을 침범으로부터 보호한다.

미성년자 보호는 국가기관, 무장력, 정당, 사회단체, 기업사업 단위, 도심 기층 대중자치조직, 미성년자 보호자 및 기타 성인 시민의 공동 책임이다. 어떤 조직이나 개인도 미성년자의 합법적 권익을 침해하는 행위를 말리거나 제지하거나 관련 부서에 고발하거나 고소할 권리가 있다.

국가, 사회, 학교, 가정은 미성년자가 법적 수단을 이용하여 자신의 합법적인 권익을 보호하도록 교육하고 도와야 한다. 제 6 조 중앙 및 지방 각급 국가기관은 각자의 직책 범위 내에서 미성년자 보호 업무를 잘 해야 한다.

국무원과 성, 자치구, 직할시 인민정부는 필요에 따라 조직조치를 취하여 관련 부문을 조율하여 미성년자 보호 업무를 잘 수행하였다. * * * 공산주의 청년단, 여성연합회, 노동조합, 청년연합회, 학생연합회, 소년선봉대 및 기타 관련 사회단체들은 각급 사람들이 미성년자를 보호하고 합법적인 권익을 보호하도록 돕는다.

제 7 조 각급 인민정부와 관련 부서는 미성년자 보호 업무에서 뚜렷한 성과를 거둔 조직과 개인에게 상을 주어야 한다. 제 2 장 가족 보호 제 8 조 부모나 다른 보호자는 미성년자에 대한 후견인 의무와 부양 의무를 법에 따라 이행해야 하며 미성년자를 학대하거나 버려서는 안 된다. 여성 미성년자 또는 장애 미성년자를 차별해서는 안 된다. 물에 빠져 아기를 버리는 것을 금지하다.

제 9 조 부모나 다른 보호자는 미성년자가 교육을 받을 권리를 존중해야 하며, 적령 미성년자가 규정에 따라 의무교육을 받을 수 있도록 해야 하며, 의무교육을 받는 미성년자는 중퇴해서는 안 된다. 제 10 조 부모나 다른 보호자는 건강한 사상, 행동 및 적절한 방법으로 미성년자를 교육해야 하며, 미성년자가 심신 건강에 유익한 활동에 종사하도록 유도해야 하며, 미성년자의 흡연, 음주, 유랑, 도박, 마약 남용, 매춘을 예방하고 제지해야 한다.

제 11 조 부모나 다른 보호자는 미성년자에게 결혼을 허용하거나 강요해서는 안 되며, 미성년자를 위해 혼약을 맺어서는 안 된다. 제 12 조 부모나 다른 보호자가 후견인 의무를 이행하지 않거나 후견인 미성년자의 합법적 권익을 침해하는 것은 법에 따라 책임을 져야 한다.

부모나 다른 보호자는 전항에 열거된 행위가 있으며, 교육을 통해 변하지 않는 것을 거부하고, 관련 인원이나 기관의 신청을 통해 인민법원은 그 보호자 자격을 취소할 수 있다. 민법통칙 제 16 조의 규정에 따라 보호자를 별도로 확정하다. 제 3 장 학교 보호 제 13 조 학교는 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고 미성년자 학생에게 덕육, 지육, 스포츠, 미육, 노동교육, 사회생활지도, 사춘기 교육을 실시해야 한다.

학교는 학생을 아끼고 사랑해야 한다. 품행에 결점이 있고 공부에 어려움이 있는 학생은 참을성 있게 교육하고, 돕고, 차별하지 말아야 한다. 제 14 조 학교는 미성년자 학생의 교육 권리를 존중해야 하며, 미성년자 학생을 마음대로 해고해서는 안 된다.

제 15 조 학교와 유치원 직원들은 미성년자의 인격존엄을 존중해야 하며, 미성년자 학생과 어린이에게 체벌, 변장체벌 또는 인격 존엄을 모욕하는 기타 행위를 해서는 안 된다. 제 16 조 학교는 미성년자 학생들이 학교 건물 및 기타 교육 시설 내에서 개인의 안전과 건강을 해치는 활동에 종사하는 것을 허용해서는 안 된다.

어떤 조직이나 개인도 교학 질서를 어지럽혀서는 안 되며, 학교 건물, 집, 설비를 침범하거나 파괴해서는 안 된다. 제 17 조 학교, 유치원은 미성년자 학생과 어린이가 * * *, 문화오락, 사회실천 등 단체활동에 참가하도록 마련해 미성년자의 건강한 성장에 도움이 되고 인신안전사고를 방지해야 한다.

제 18 조 국가 관련 규정에 따라 공독학교에 의무교육을 받은 미성년자는 사상교육, 문화교육, 노동기술교육, 직업교육을 받아야 한다. 공학학교 직원들은 학생들을 배려하고 아끼고 존중해야 하며, 차별하거나 배척해서는 안 된다.

제 19 조 유치원은 보육과 교육 업무를 잘 해야 하며, 유아의 신체, 지혜, 덕 등의 방면에서 조화로운 발전을 촉진해야 한다. 제 4 장 사회보장 제 20 조 국가는 사회단체, 기업사업조직, 기타 조직 및 시민들이 미성년자의 건강한 성장에 도움이 되는 다양한 형태의 사회활동을 전개하도록 장려한다.

제 21 조 각급 인민정부는 미성년자 문화생활에 적합한 장소와 시설을 만들고 보완해야 한다. 제 22 조 박물관, 기념관, 과학기술관, 문화관, 영화관, 경기장, 동물원, 공원 등의 장소는 초중고생들에게 우대 개방해야 한다.

제 23 조 영업성 가무청 등 미성년자 활동에 적합하지 않은 장소는 관련 주관부서와 경영자가 미성년자의 출입을 막기 위한 조치를 취해야 한다. 제 24 조 국가는 뉴스, 출판, 방송, 영화, 텔레비전, 문학예술단위, 작가, 과학자, 예술가 및 기타 시민들이 미성년자의 건강한 성장에 도움이 되는 작품을 창작하거나 제공하도록 장려한다.

국가는 미성년자를 위한 도서, 신문, 정기 간행물, 시청각 제품 및 기타 간행물의 출판을 지지한다. 제 25 조는 어떤 조직이나 개인이 음란물, 폭력, 살인, 테러 등 미성년자를 독살하는 도서, 신문, 시청각 제품을 판매, 임대 또는 다른 방식으로 전파하는 것을 엄금한다.

제 26 조 아동의 식품, 장난감, 도구, 놀이기구, 아니.

중학생들의 법률 지식

제 26 조 아동식품, 장난감, 기구, 놀이시설은 아동의 안전과 건강에 해를 끼쳐서는 안 된다.

중학생은 법률 지식이 적어 법률 타블로이드가 되었다.

《중화인민공화국 미성년자 범죄 예방법》을 공부하다

초점: 미성년자의 나쁜 행동 예방

용도: 1. 학생들로 하여금 이 법칙의 내용을 이해하게 하다.

2. 각 학생을 본 법에 열거된 미성년자의 나쁜 행위로부터 멀리하게 한다.

3. 이론은 실제와 연계하고, 지체를 끊고, 자율을 자성하고, 정기를 발양하고, 품학과 우등한 좋은 소년이 된다.

중화인민공화국 미성년자 예방법' 은 총 8 장으로, 각각: 총칙; 청소년 비행 예방에 관한 법률 교육 미성년자의 나쁜 행동을 예방하다. 미성년자의 심각한 나쁜 행동을 교정하다. 청소년 비행의 자기 예방; 청소년 재범죄를 예방하다. 법적 책임 및 보충 조항

오늘 우리는 이 법의 제 3 장에 초점을 맞출 것이다. 미성년자의 불량 행위를 방지하다

청소년 범죄의 전조

속담에도 있듯이, "로마는 하루에 지어진 되지 않습니다." " 또 다른 말이 있다: 바람이 제일 먼저 비가 온다. 청소년 범죄는 하루아침에 일어나는 일이 아니라 누적되는 과정이며 양적 변화에서 질적 변화로의 점진적인 과정이다. 반드시 많은 전조와 신호 착오가 있을 것이고, 큰 실수를 저지를 것이다. 이것이 일부 청소년들이 범죄를 저지르는 이유입니다. 그들이 오랫동안 나쁜 행동을 길러 왔기 때문입니다. 제때에 유리한 교정을 받지 못하고 방임하기 때문입니다. 흔한 징후와 위법 범죄의 조짐에 따라

단어: 욕하고, 남녀의 일을 말하고, 암호문을 하고, 거짓말을 하고, 입을 꼭 다물고, 욕설이 끊이지 않는다.

행동거지: 옷차림이 단정하지 않고, 기분이 가라앉고, 빈둥거리고, 거만하고, 선생님과 모순되고, 뭇매를 좋아하고, 강제로 물건을 요구하고, 친구에게 충성하고, 위압적이고, 경박하고 방종하고, 안절부절못하고, 숨기고, 돈을 헤프게 쓰고, 희노무희를 한다.

"형제자매" 와 친구를 사귀고, 휘파람을 불고, 메시지를 보내고, 문신을 표시한다.

일상생활: 생활이 게으르고, 식욕이 급감하고, 방랑하고, 무리를 지어 떠돌아다닌다.

몸단장: 몸단장, 과도한 화장, 헤어스타일, 통일옷차림에 주의하세요.

취미: 담배를 피우고 술을 마시고, 도박에 참여하고, 무도장에서 한가로이 돌아다니며, 책을 훔치고, 피시방에 미련을 두고 물건을 가지고 집에 가고, 보호용품, 이성 물건, 책가방 속의 이물질.

학업: 학교를 무단결석하고, 성적이 급강하하고, 시험에서 부정행위를 하고, 수업시간에 소란을 피우고, 수업시간에 잠을 잔다.

청소년 비행 방지법은 9 가지 나쁜 행위를 열거합니다.

결근은 돌아오지 않는다. 제어 소품 포함 싸우고, 다른 사람들을 모욕하고,

강제로 다른 사람에게 재물을 요구하다. 재산을 훔치거나 의도적으로 파괴하십시오. 도박 또는 위장 도박에 참여

음란한 음란물과 서적을 보고 청취하다. 법률 법규에 규정된 영업성 가무청 등 미성년자의 출입에 적합하지 않은 장소. 사회 공덕을 심각하게 위반하는 기타 나쁜 행위.

상술한 불량행위가 있는 청소년들의 경우, 제때에 교육하지 않으면, 가능한 한 빨리 그 불량행위를 바로잡지 않으면, 불량행위의 진일보한 발전은 위법범죄를 초래하고, 전조는 위법범죄 사실이 될 것이다.

예 1: 호북성의 한 회사에서 8 건의 입실 절도, 점포 지레사건, 현장에 흔적이 없어 범행 수법이 뛰어나다. 조사 결과, 이 신출귀몰한 집단은 2 1 중학교 학생으로 구성되며 나이는 약 13 이다. 이들 중 일부는 8, 9 살 때부터 악습에 물들었지만 시기적절한 교육과 교정을 받지 못하고 결국 범죄의 길로 들어섰다.

예 2: 베이징은 평균 연령이 14 세 미만인 8 명의 강도 불량배를 처리한 적이 있다. 그들은 4 개월도 안 되어 15 건의 범죄를 저질렀다. 이 여덟 명도 악습에 시달렸고, 행동이 단정치 못했고, 어떤 사람들은 제때에 고치지 못하고 결국 범죄의 길로 들어섰다. 이런 예는 헤아릴 수 없이 많다.

청소년 범죄 예방은 청소년 불량행위 예방부터 시작해야 한다.

불량행위를 예방하려면 어려서부터 시작하여 지금부터 시작해야 한다.

좋은 습관과 행동의 배양에는 장기간의 훈련이 필요하며, 나쁜 행위의 예방은 반드시 어릴 때부터 시작해야 한다.

불량행위를 예방하려면 구체적인 작은 일부터 시작해야 하고, 작은 일은 적지 않으면 큰 실수 교육으로 변질된다.

어려서부터 작은 일을 잡다가 누적되어 좋은 습관을 형성하고, 나쁜 행동을 제때에 제지하고 바로잡고, 미성년자의 지체를 예방하는 역할을 하며, 두 가지' 작은 일' 을 잡는 것이 청소년 범죄 예방의 관건이다.

올바른 인생관, 세계관, 가치관을 세우고 이상, 도덕, 규율, 문화를 가진 후계자가 되다.

초등학생의 일상적인 행동 규범은 초등학생의 행동 규범이다. 자존감 자애, 중학생 용모, 성실한 친절, 예의, 규율 준수, 근면 학습, 근검절약, 부모를 공경, 자제, 공덕 존중, 고상한 도덕 존중

(참조)

5. 초등 및 중등 학교 학생들의 법률 지식

초중고생 법률 지식 1. 어려서부터 좋은 습관을 기르고 자각적으로 법을 준수하다.

학생들은 "선을 작게 하지 말고, 악을 작게 하지 마라" 는 말을 들었다. 이 좋은 일이 너무 작아서 할 수 없다고 생각하지 말고, 이 나쁜 일이 너무 작아서 할 수 없다고 생각하지 말라는 뜻이다. 치안관리처벌조례는 우리 생활의 모든 측면을 다루고 있다. 예를 들면 길을 건너는 방법, 다른 사람의 휴식을 방해하지 않고, 문화재를 파괴하지 않고, 교통수단을 타고 무엇을 주의해야 하는가 하는 것이다.

침을 뱉거나, 빨간불을 들이거나, 규제 공구를 가지고 학교에서 과시하는 등 사소한 일이라고 생각하는 학생들이 많다. 사실 이렇게 하는 것은 불법이다. 따라서 모든 사람은 법을 배우고, 옳고 그름을 판단하는 능력을 강화하고,' 조례' 등 법규를 자각적으로 준수해야 한다.

관건은 좋은 행동 습관을 기르고 작은 일부터 시작하여 초등학생의 일상적인 행동 규범을 준수하는 것이다. 나는 몇몇 학우들이 사실 매우 총명하다는 것을 알지만, 그의 마음은 공부에 쓰이는 것이 아니라 장난꾸러기에 쓰는 것이다. 그는 잘난 체하는 것을 좋아하고, 다른 사람을 끌어들이는 것을 좋아하며, 다른 학우들과는 아무런 관계가 없다. 예를 들어, 다른 사람이 걷고 있을 때, 그는 갑자기 한쪽 발을 뻗어 다른 사람을 걸려 넘어지게 했다. 어떤 학생들은 싸우고 다른 학생들을 해치기를 좋아합니다. 어떤 학생들은 공공물을 애호하지 않고, 고의로 공공장소 물품을 파괴한다. 어떤 학우들은 큰 괴롭힘으로 물건을 사서 밥을 먹을 돈이 없고, 놀이방에서 약소한 학우들에게 돈을 달라고 강요하고 있다. 줄거리가 심하면 법률의 제재를 받게 된다. 즉 잘난 척하면 자신을 교실로 보낼 수 있다는 것이다.

그래서 여기서 나는 학생들에게 반드시 선생님과 학부모의 말을 듣고 법을 준수해야 한다고 말하고 싶다. 어떤 학우들은 내가 아직 14 살이 되지 않았다고 말한다. 여기서, 당신이 범죄를 저질렀을 때 형사책임을 추궁할 나이가 되지 않았다면, 치안처벌, 노동교양, 공독학교 교정 등 국가법상 징벌 조치가 있다는 것을 알려 드리고자 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노동교육, 노동학교 교정 등)

동시에, 나는 한 사람의 범죄의 길이 하룻밤 사이에 형성되었다고 생각하지 않는다. 속담에 천리 떨어진 곳에서 개미 서식지로 파괴되었다는 말이 있다. 어릴 때부터 온갖 나쁜 습관을 길렀다면, 앞으로 고치기 어렵다. 평소에 과학 문화 지식을 주의하지 않고, 자신의 언행을 규범화하지 않고, 각종 규칙과 제도에 따라 일을 처리하지 않으면 결국 큰 실수를 하게 된다.

예를 들어, 2002 년 4 월의 어느 오후, 어느 도시 초등학교의 여학생 장은 짝꿍의 한 남자에게 자주 괴롭힘을 당해 보복하기로 했다. 그녀는 짝꿍의 우유주머니를 사서 깨물고 쥐약을 붓고 들어가서 서랍에 다시 넣었다. 이날 오후 책상 옆에 앉아 있던 초등학생들이 이런 독우유를 마신 지 얼마 되지 않아 중독반응이 나타났지만 다행히 병원에 보내 제때에 구조해 심각한 재난을 피했다. 사건이 수사된 후, 투독 학생은 후회하고 있다. 그녀는 초등학생이 먹으면 설사만 할 줄 알았는데 학생의 후회가 법의 징벌을 대신할 수 없을 정도로 벌을 받았다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 후회명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 후회명언)

둘째, 다른 사람들을 돕는다 * * * 나쁜 유혹. 어떤 사람들은 내가 법을 어기지 않는 한, 다른 사람의 일은 나와 무관하다고 말한다.

이것은 옳지 않다. 만약 우리 학우, 친구, 심지어 가족이 해서는 안 되는 일을 했다면, 우리는 제때에 제지하고, 그들에게 법률을 설명하고, 그들이 위법의 결과를 인식하게 해야 한다면, 당신은 큰 공헌을 하여 사회에 공헌해야 합니다.

예를 들어, 어떤 부모들은 밤에 술을 마시고 돌아와서 음향을 켜서 힘껏 노래를 부르면 위층 아래층에 영향을 미친다. 이렇게 큰 소음이 밤이 깊을 때 이웃을 방해할 수 있다는 것을 그들에게 권할 수 있고, 또한 규정을 어기는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 만약 사람들이 1 10 을 치면 경찰이 처리하기 어렵다. 그래서 너의 부모님은 제때에 바로잡을 수 있을 것이다.

실생활에는 돈, 물질, 사치품 등 많은 유혹이 있다. 우리는 유혹을 물리치고 공부에 전념해야지, 결코 경각심을 늦추지 말아야 한다. 첫 번째는 친구를 신중하게 사귀고 나쁜 교제를 거절하는 것이다.

교제는 학생의 성장에 중요한 역할을 한다. 요즘 사회에서는 담배를 피우고 술을 마시고, 카드놀이를 하고, 춤을 추고, 싸우고, 저급한 재미를 추구하는 사람들이 있다. 이들은 학생들의 호기심, 사회적 경험 부족, 분별력, 통제력 약화 등의 특징도 활용하고 있다. 물질적 유혹, 폭력 위협 등의 수단으로 접수실에서 범죄 사상을 전파하고 범죄를 선동하는 수단을 선동하여 저항력이 약한 소수의 학생들을 잘못된 길로 인도했다.

예를 들어 학생 오모 씨는 중학교를 졸업하고 고등학교에 가지 않고 군대에 가고 싶다. 하지만 무도장에서 춤을 추면서 절도죄를 저질렀던 나씨를 알게 된 이후, 그 후로 두 사람은 사이가 좋아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 춤명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 춤명언) 나씨는 무대를 찾아' 절도경' 에 대해 이야기하며 범행 시 어떻게 * * * 어떻게, 어떻게 즐기는지 말했다. 결국 라의 사주로 절도의 길에 올랐다. 그는 징역 8 년을 선고받고 앞길을 끊었다.

둘째, 성인 유흥업소와 관련된 것을 피하고 나쁜 환경의 영향을 피해야 한다. 현재 볼룸, 바, 디스코, 피시방과 같은 성인 유흥업소가 많이 있습니다. 그곳은 성분이 복잡하고, 인원의 유동성이 크고, 많은 불법분자들이 출몰하여 소란을 피우기 때문에, 너는 이런 곳에서 쉽게 부식될 수 있다.

셋째, 자신을 보호하고 법으로 자신을 보호하는 법을 배웁니다. 성장 과정에서 학생들은 협박, 구타, 강도 등과 같은 각종 위법 행위에 부딪히기도 한다. 일단 그들을 만나면 어떻게 해야 합니까? 시비판단력 강화, 사회생활 경험 풍부, 각종 응변 능력 단련, 체육 단련, 체질 강화, 학생이 침해를 당할 때 탈피하거나 자위하는 데 도움이 되며, 불법인원의 임의침해를 받지 않도록 해야 한다.

실천 경험에 따르면, 우리는 학생이 위법 범죄 행위에 의해 침해당할 때 두 가지 점을 기억해야 한다고 건의합니다. 첫째, 학생은 위법 범죄 행위에 의한 침해를 피하는 것을 최우선 과제로 삼고, 당신이 위법 범죄자와 싸우도록 격려하지 않도록 해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 일이 생기면 당황하지 말고 주변 어른에게 도움을 요청하거나' 1 10' 으로 신고하는 것이 현명합니다. 이 점에 대해 우리가 처리한 사건은 대표적이다. 북문촌 근처에 사는 어린 소녀가 그날 학교가 끝난 후 서둘러 집으로 돌아갔다. 범인 왕은 그녀의 목에 열쇠가 걸려 있는 것을 보고, 이 소녀의 집이 집에 없을지도 모른다고 생각했다. 나는 그녀를 따라 문을 연 후 그녀의 집으로 뛰어들어 물건을 빼앗았다.

그래서.