문명 교육 활동 실시 방안 1 1, 지도 사상:
정해현의' 규칙, 규칙, 규칙 준수' 주제 교육 활동 회의 정신을 관철하고, 학생의 일상적인 행동 규범 교육을 심화시키고, 학생 자신의 언행을 규범하고, 도덕 체험을 풍부하게 하고, 문명행동 습관을 발전시키고, 문명도덕소양을 제고하고, 학생 문명의 조화와 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 목표와 과제:
"중학생 행동 규범", "중학생 행동 규범", "오존오불오" 및 새로운 "오불오" 요구 사항을 깊이 관철하고, 다채로운 주제 교육 활동을 전개하고, 학생들의 규칙 의식을 강화하고, 규칙으로 언행을 제한하고, 규칙을 준수하는 습관을 형성하며, 규칙을 알고, 규칙을 말하고, 규칙을 지키는 것이 좋다
셋째, 주요 조치
(a) 신중한 계획, 신중한 준비.
1, 동원 작업을 잘하다. 첫째, 학교 간부 회의를 열고, 학교 상황을 진지하게 분석하고, 학생의 주요 문제를 정확히 찾아내며, 실제 학교' 지법, 규율, 문명 중학생' 주제 교육 활동 실시 방안을 실제 제정하는 것이다. 다른 하나는 담임 선생님 회의를 열고 레이아웃을 배치하고 책임을 명확히 하는 것이다. 셋째는 사제동원회를 열고 방안을 발표하고 착실하게 실시하는 것이다.
2. 규칙을 완성하다. 수칙과 규범을 결합하여 학교 학생이 관리하는 규칙과 제도를 정리하고 학교, 가정, 사회에서 학생의 행동 규범과 규범 요구 사항을 명확히 한다. 첫째, 학생 학교 관리 요구 사항에는 학생의 재학 휴식, 학생 재학 행동 훈련, 학생 재학 예절 규범, 학생 수업 활동 등이 포함된다. 클래스 루틴 요구 사항: 학생 재학 1 일 정규, 당직 반장 직책, 명예 시범반 10 개 선정 기준, 아침 서약, 노래반 후기 요약, 긴 수업 활동, 학생 모토, 위생 도구 및 학습 도구, 클래스 협력팀 및 각 부서 관리 요구 사항, 아름다운 중학생 및 보표병, 일일 좌우명 관리 요구 사항, 각 반 공약. 둘째, 학생의 집에서의 관리 요구 사항에는 부모가 집안일, 가정 예절, 숙제를 할 수 있도록 돕는 것, 셋째, 학생의 사회관리 요구 사항에는 학생의 사회행동, 교통규칙 준수, 사회교제가 포함된다.
(2) 메커니즘을 개선하고 심층적으로 구현한다.
1. 학생들이 규칙에 익숙해지도록 학생인지 메커니즘을 설정합니다. 학생의 규범 내용에 대한 숙달을 강화하고,' 학습, 의안, 인용, 평가' 의 네 가지 부분에서 학생 행동 훈련 교육을 실시하다. "학습" 은 학습과 느낌입니다. 집중 설교, 집중 관람, 분반 실시 형식으로 학습 코드와 규범에 집중하여 해설을 암송하는 효과를 얻을 수 있다. "토론" 은 토론과 교류입니다. 학습, 자독, 깨달음을 바탕으로 학생 토론, 연설, 쓰기 체험, 도덕적 실천을 조직하여 학생들이 수칙, 규범의 내포, 명확한 목표, 학습 수확을 보여줄 수 있도록 한다. "도입" 은 지도와 지도이다. "규칙 인식, 규칙 준수, 규칙 준수, 중학생" 시리즈 교육을 실시하여 "효율적인 학습주, 팔괘통제주, 발견주, 자신감주 강화, 남을 돕는 일, 정신주 확대, 특기주 발양, 주의력강화주, 행동규범주, 문명예절주" 를 조직한다. "평가" 는 특별 주간 교육을 통해 다양한 평가 메커니즘을 확립하고 각 학년, 각 반, 각 학생의' 수칙' 과' 규범' 을 집행하는 상황을 평가하고, 하루에 한 번 야간 총결산을 실시하고, 일주일에 한 번 학생의 사상 품성을 수량화하고, 한 달에 한 번 학생의 사상 품성을 수량화하고, 매 학기마다 두 번 평가한다.
학생들이 법칙을 이해할 수 있도록 일상적인 반영 메커니즘을 수립하십시오. 학생 수양책으로 학생 검사를 조직하다. 하나는' 사찰 사찰' 활동을 전개하고, 규범에 대해 자신의 비표준 행위를 검사하는 것이다. 학교 학생 관리의 요구 사항에 따라 개선해야 할 부분이 있는지 확인합니다. 학우와 비교해서 개선이 필요한 곳을 검사하다. 네가 제때에 반 관례를 준수하는지 점검해라. 두 번째는' 삼자아' (자기관리, 자주교육, 자주학습) 교육에 대한 일상적인 자기평가를 하고, 매일 좋은 일을 하고, 하루를 절약하며, 학생들의 지식과 실천을 지도하는 것이다. 매일 저녁 총결산을 실시하고, 당직 반장은 학생의 하루 활동을 총결하고, 유지 관리 및 개선을 위한 요구를 한다. 반 반성대를 세우면 반 각 부가 제때에 학생의 나쁜 행동을 바로잡을 것이다.
3. 표창과 비판의 교육 메커니즘을 세워 학생들이 규칙을 존중하도록 한다. 계단형 표병 선정을 전개하여' 행동규범, 규율준수, 각고의 학습, 공공서비스, 문명예절' 의 다섯 가지 측면을 둘러싸고 주표병, 월표병, 학기 표병을 선정하다. "아름다운 중학생" 활동을 조직하여 학생들이 "문명예절, 규율준수, 무명, 적극적 낙관론, 사심없는 헌신, 공익서비스, 고된 분투" 의 아름다움을 발견하고 정에너지로 학생들을 인도할 수 있도록 한다. 학생들을 조직하여 반에서 매월 풍운인물을 선정하고,' 오늘 내가 누구를 칭찬할까' 라는 인센티브를 세우고, 풍운인물 포스터를 만들고, 상장을 수여하고, 광고판을 설치해 학생들을 독려한다. 10 개의 명예 시범반 선정을 전개하고, 반의 정규 업무를 수량화하여 10 가지 평가 내용을 형성하다. 기준에 부합하는 사람은 누구나 시범반 칭호를 수여할 것이다. 평가 횟수에 제한이 없어 매달 표창을 받는다.
학생들에게 규칙을 알릴 수있는 의사 소통 메커니즘을 수립하십시오. 학생 멘토를 조직하여 학생을 돕는다. 학생 스스로 설득력 있는 선생님을 자신의 성장 멘토로 세우고, 정기적으로 선생님과 사상, 행동, 학습, 심리 등의 교류를 하며, 성장 과정의 곤혹을 극복하고 학생의 건강한 성장을 촉진한다. 교사와 학생 간의 교류 일지를 만들어 편지, 일기 등의 형식으로 교사와 학생들과 교류하다. 교사를 통해 학생, 학생이 교사에게 쓰고, 행동을 규범화하고, 서로 소통할 수 있습니다.
5. 학생들이 규칙을 내부화할 수 있도록 관리 연락 메커니즘을 설정합니다. 담임 선생님은 정기적으로 담임 선생님과 학생이 참가하는 연석회회를 조직하여 반 건설의 사고와 방법을 토론한다. 학부모 위챗 군, QQ 군, 학교 정보를 전달체로 빠른 정보 연락 채널을 구축하고, 정기적으로 학교 정보를 게시하고, 학부모와 학교 상황과 학생 요구를 적시에 전달한다. 반 구조의 형성을 강화하고, 반 협력팀과 각 부처의 건설과 관리를 강화하고, 학생들이 집단의식을 강화하고, 집단 영욕으로 학생의 행동을 구속하고, 모든 사람을 관리자이고, 모든 사람이 관리자의 상호 작용에 의해 관리되도록 한다.
학생들이 규칙을 준수 할 수 있도록 추적 검사 메커니즘을 수립하십시오. 전원 육성 요구를 이행하여 규범 분위기를 형성하다. 첫 번째는 반 일기를 만드는 것이다. 각 담임 선생님은 학생의 수업 전 준비, 수업 자세, 수업 참여 상황을 평가하고, 반에서 두드러진 활약을 한 협력팀과 개인을 기록하며, 반 정기 시범수업 선정의 근거로 삼는다. 둘째, 덕육처 감독, 매일 수업간 규율과 계기 규범 검사, 기록 과정, 정보 피드백. 셋째, 학생회 간부 검사, 반 감독 기관 설립, 학생 행동 규범 감독팀 설립, 반 간 규율 위생 검사팀, 학생 사상 양량화 평가팀.
(c) 리더십을 강화하고 중요하게 생각합니다.
1. 조직을 만듭니다. 교장을 팀장, 원장님, 담임 선생님, 학년 팀장을 회원으로 하는 학교' 규칙, 규칙, 문명 중학생' 주제 교육 활동 지도팀을 설립하고, 각급 직책이 명확하고, 모든 사람이 책임을 이행하고, 세심하게 조직하고, 적극적으로 활동에 참여한다.
2. 잘 하세요. 교육 활동을 일상적인 교육 활동에 통합하고, 덕육의 일상적인 관리,' 핵심 가치관 교육',' 오육' 과 결합해 아름다운 캠퍼스를 만드는 것과 결합해 가정교육, 사회실천 활동과 결합해 유기적 통합을 실현하다.
3. 공고히 제고를 하다. 활동에서 나오는 전형적인 인물과 전형적인 사물을 제때에 총결하고, 존재의 문제와 부족을 진지하게 반성하고, 보고교류를 잘하며, 학생들의 상호 학습을 촉진하고,' 규칙을 알고, 규칙을 말하고, 규칙을 지키는' 평가 메커니즘을 확립하여 학생의 건강한 성장을 촉진한다.
문명교육활동 실시 방안 2 전국 문명도시 창설은 과학발전관을 실천하고 사회주의와 화합 사회를 구축하는 내적 요구다. 남창시위원회, 남창시 인민정부의' 문명도시 창설, 문명시민 쟁탈' 에 대한 호소에 응하기 위해 학교와 미성년자가 전국 문명도시 활동 창출에 적극적인 역할을 하는 주요 채널을 충분히 발휘하고, 연구 결정에 따라 전 시 초중고생들 사이에서 문명, 위생, 질서를 주제로 하는' 작은 손' 교육 실천 활동을 광범위하게 전개하기로 했다. 활동의 실효를 거두기 위해, 본 방안을 특별히 제정하였다. 주요 내용은 다음과 같습니다.
첫째, 지도 사상
당의 17 대 정신을 지도로 시당, 시청을 중심으로 전국 문명도시 관련 업무 요구 사항을 세우고, 전국 문명도시 일자리와 미성년자 사상윤리 건설을 창설하는 현실에서 미성년자의 심신 특성과 성장법을 따르고, 시 전역의 초중고생들을 동원하여 문명, 위생, 질서를 주제로 하는' 손 잡는 손' 교육 실천 활동에 적극 참여하게 하고, 청소년 학생들이 도덕규범을 실천하도록 독려하고, 증강한다. 이로 인해 학교, 가정, 사회가 상호 영향을 미치고 학생, 학부모, 대중이 공동으로 교육을 받도록 유도함으로써 모든 시민들이 일자리 창출에 대한 인식률, 참여도, 만족도를 높이고, 사회 전체에 전국 문명도시 창설 열풍을 일으켜 결국 학생문명, 가정조화, 사회조화의 최종 목표를 실현할 수 있게 될 것이다.
둘째, 활동의 내용
(a) "작은 손이 큰 손을 잡는다" 는 문명, 위생, 질서를 말하는 것은 교육 실천 동원 활동의 주제이다.
각 현구 각급 초중고등학교는 2065438 년 9 월 6 일부터 2065 년 438 년 9 월 7 일 +00 까지 학교 단위로 개학식이나 월요일 국기를 이용해 연설을 하고 전교생 중' 작은 손 손손' 테마교육 실천 행사 동원식을 개최해야 한다. 동원식에서 학교의 주요 지도자는 동원 연설을 하고, 교육 홍보 활동의 의미를 충분히 설명하고 강조하며, 행사 내용과 절차를 명확히 마련해야 한다. 또 제안서 읽기, 전체 사제 집단 선서, 의식 서명, 사제 대표 발언 등 다양한 형식을 통해 개시식을 고조시킬 수 있다. 동원식을 가동함으로써' 작은 손이 큰 손을 잡고 있다' 는 주제행사의 기세를 강화해 미성년자 참여 * * * 문명도시 교육활동을 본격적으로 전개한다.
(b) 문명 에티켓 홍보 및 교육 실천 활동을 전개하다.
초중고생 중에서' 문명, 나무 신풍, 문명 일반 시민을 다투다' 는 수칙 교육과 문명 예절교육을 실시한다. 학교는 베테랑 간부 애국보고단 강의, 반회, 사상반, 학부모회 등 교육 기회를 최대한 활용해 라디오, 광고판, 쇼윈도 등 홍보진지 역할을 충분히 발휘하고 문명예절 홍보교육을 적극 전개하고 중학생들이 중학생 행동규범과 행동규범을 준수하도록 유도해야 한다. 또한 학교에서는' 문명별',' 문명반 집단',' 문명유동 홍기' 선정을 실시해 문명예절 홍보교육 활동에 참여하는 교사와 학생의 적극성을 효과적으로 동원하고 학생들의 사상도덕적 자질과 문명예절 소양을 전면적으로 높일 수 있다.
(3)' 나는 문명소사나이' 실천 활동에 적극 참여한다
작은 손이 큰 손을 잡는다' 는 문명, 위생, 질서를 주제로 하는 교육 실천 활동을 전개하는 것은 바로' 도시 창설' 의 계기를 잡고 초중고생들의 실제 행동을 통해 전체 시민의 책임의식을 효과적으로 영향을 미치고 강화하여' 문명, 모든 사람을 다투는 것' 이라는 이념을 세우는 것이다. 각 현, 구, 각급 초중고등학교는 사회실천수업의 계기를 이용하여 소선대원, 단원들을 적극적으로 조직하여' 나는 문명소사나이' 실천 활동을 전개해야 한다. 활동은 주로 다음을 중심으로 할 수 있습니다: 첫째, 공공 장소에 가서 도시 건선 제거를위한 실천 활동을 수행하고, 또한 우리 도시의 깨끗하고 깔끔한 얼굴; 두 번째는 지역사회 거리의 청결녹화 관행에 참여하고, 지역사회 위생사각을 없애고, 환경보호 이념을 선전하는 것이다. 셋째, 지역 사회 공익 선전 문화 활동을 전개하여 지역 사회를 위해 문명 흑판보를 출판하거나 문명 홍보 공연을 준비한다. 넷째, 지역 사회의 노인, 장애인, 열사 가족들에게 세탁, 요리, 청소, 채팅, 독서, 신문 읽기, 실제 어려움 해결을 돕는 서비스를 제공한다.
(D)' 엑스포 환영, 아시안게임 환영, 문명과 손잡고 미래를 창조하라' 는 주제로 교육활동을 진행한다
중앙선전부, 중앙문명반, 교육부 등 1 1 부처에서 열린' 엑스포 환영, 아시안게임 환영, 나무 문명 신풍' 자원봉사 활동 화상 전화 회의 정신을 관철하기 위해 20 10 제 5 회 중국을 맞이하다 20 10 년 10 월 20 일부터 각 현구, 각급 초중고등학교는' 남창시 초중고등학교' 엑스포 환영, 아시안게임 환영, 문명과 손잡고 미래로 나아가는' 주제 교육활동 실시 방안' 에 따라 4 가지 활동을 진지하게 전개하기로 했다 둘째, 문명 에티켓 지식을 대중화하는 활동을 수행한다. 셋째, 캠퍼스 환경 정화 활동을 수행한다. 넷째, 약자를 돕는 사회 실천 활동을 전개하다. 활동을 통해 초중고생들 사이에서 자원봉사 이념을 보급하고 자원봉사 정신을 발양하고 자원봉사팀을 키우고 초중고생들이 좋은 문명자질과 도덕적 수양으로 엑스포, 아시안게임을 맞이하도록 유도한다. 그들을 좋은 사회풍의 창도자와 사회주의 정신문명의 전파자, 실천자로 만들다.
(5) 징문 활동을 전개하다.
시 교육국과 시부연합이 공동으로 개최하는' 가족-친자여행-만리길, 만권서 읽기' 를 주제로 한 연례 징문 행사는 올해' * * * 문명도시 만들기' 의 주제와 맞물려 여름 학부모가 아이들을 데리고 여행할 기회를 포착하고 학생들을 교실 밖으로 내보내며 조국의 수미산천을 엿볼 수 있게 한다. 이번 공모 행사는 주로 남창온라인 학부모학교에서 실시되며 1, 2, 3 등상, 우수상 등 여러 공모상이 있습니다. 수상 작문은 수록될 것이며, 상을 받은 학생과 학부모는 시 교육국과 시부연합이 공동으로 상을 표창할 것이다.
셋째, 구현 단계
문명, 위생, 질서를 주제로 한' 작은 손이 큰 손을 잡는다' 교육 실천 활동을 전개하여 다음 세 단계로 나뉜다.
1 단계: 홍보 및 시작 단계
이 단계에서 평가의 주요 임무는 문명, 위생, 질서를 주제로 하는' 작은 손' 교육 실천 활동을 예열하기 위해 각종 홍보 수단을 최대한 활용하는 것이다. 중점 업무는 실천 활동 개시식을 거행하는 것이다. 이에 따라 전 시의 광대한 초중고생들에게' 문명은 나부터 시작하여 4 명의 신인이 되기 위해 노력한다' 는 구상을 내놓아 초중고교생들이 사상적으로 * * * 지식을 형성하고 행동적으로 보조를 맞추고 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 했다. 이 단계는 9 월 20 일 1 0 부터 9 월17 까지 진행됩니다.
2 단계: 전체 구현 단계:
현 단계의 주요 임무는 작업 방안의 관련 배치에 따라 문명 위생 질서를 주제로 한' 작은 손이 큰 손' 교육 실천 활동을 전면적으로 전개하는 것이다. 각 초중고등학교는 9 월' 민족정신의 달을 발양하고 육성한다' 활동을 결합해 미성년자 사상의 실제와 생활현실에 가깝고, 활동 주제를 부각시키고, 다양한 형식으로 청소년 참여를 유도해야 한다. 활동 과정에서 활동 수단을 세심하게 설계하고, 활동 일정을 세심하게 배정하고, 활동 과정을 효과적으로 통제하고, 활동 자료를 진지하게 수집하고, 활동 과정이 장렬하고, 견고하며, 현장을 통과하지 않고, 교육 효과를 보장하다. 이 단계는 9 월 7 일부터 30 일까지 20 10 으로 진행됩니다.
3 단계: 평가 단계 요약:
각 현구, 각급 초중고등학교는 시 교육국에' 작은 손이 큰 손' 교육 활동의 전개를 제때에 보고하고 문명도시 창설의 경험과 부족을 총결해야 한다. 동시에 각 부서는 이 사업 전개를 연말 업무평가 범위에 포함시켜 우리 시의 초중고교 문명예절 홍보교육의 지속 가능한 발전을 촉진하고 문명 위생 질서 주제' 작은 손이 큰 손' 실천 활동의 원만한 성공을 보장해야 한다.
넷. 활동 요구 사항
1, 리더십 강화, 메커니즘 개선.
각 현구와 각급 초중고등학교는' 작은 손이 큰 손' 을 전개하여 문명, 위생, 질서 주제 교육 실천 활동의 중요성을 충분히 인식하고 미성년자 사상 도덕 건설을 강화하고 개선하는 구체적인 조치로 청소년 사회주의 핵심 가치 체계 홍보 교육을 강화하는 중요한 전달체로서 중요한 의사 일정을 마련하고 지도자를 실질적으로 강화해야 한다. 이번 행사를 전국 문명도시 창설과 유기적으로 결합하고, 총괄적으로 안배하고, 주도면밀하게 배치하고, 활동 주제를 강조하고, 작업 수단을 혁신하고, 착실하게 잡아야 한다.
2, 홍보 강도를 높이고 분위기를 조성하십시오.
각 현과 각 학교는 선전력을 높여 강한 활동 분위기를 조성해야 한다. 캠퍼스 라디오, 방송국, 캠퍼스 네트워크, 쇼윈도, 흑판보, 국기 아래 연설, 반회, 주제 학부모회 등 모든 홍보 수단을 최대한 활용해야 한다 문명도시를 창설하는 동안, 시 창설은 공공장소에서 문명화되지 않은 행동을 하는 학생이 있는 초등학교와 중학교에 대해 통보 비판을 할 것이다. 따라서 각 부서는 학생 행동 규범과 문명 예절 교육에 중점을 두고 남창 문명도시를 만들기 위해 노력해야 한다.
조직에 집중하고 지침을 강화하십시오.
각 부서는 각 활동에 대한 조직지도를 강화하고, 학교, 가정, 지역사회의 소통과 조화를 강화하고, 거리사무소, 거주위원회가 일련의 활동을 전개하고, 학생들이 활동 수행 방식에 주의를 기울이고, 활동 상황을 추적하고, 경험을 지속적으로 총결하도록 유도해야 한다. 담임 선생님은 학생들이 각종 활동을 조직하고, 활동 중의 문제를 제때에 해결하고, 학생의 적극성을 보호하고, 활동의 원활한 전개를 보장해야 한다.
문명교육활동 실시 방안 3 은 구 교육국의' 내포 발전, 품질 향상, 특색 창조, 브랜드 구축' 공사를 더욱 추진하기 위해 구 교육국' 교통법규 준수, 문명안전여행' 활동 수행에 관한 통지' 정신을 성실히 실천하고 우리 학교 학생들의 상하학 교통질서를 정비하며, 학생들이 교통법규와 건강정신문명을 준수한다는 의식을 높인다. 학교는' 교통법규 준수, 문명안전여행' 이라는 주제로 교육활동을 벌이기로 했다. 구체적인 방안은 다음과 같다.
I. 활동의 주제
교통법규를 준수하여 문명이 안전하게 떠나다.
문명이 공동체에 출입하여 좋은 이미지를 세우다.
둘째, 활성 대상
전체 학교
셋째, 활동 시간
XX 년 4 월 1 일 ~ 2 월 3 1 일
넷. 활동의 형식과 내용
1 단계: 홍보 개시 단계 (4 월 1-4 월 30 일)
1, 구 교육국 통지정신에 따라 학교 주제 교육 활동 방안을 제정하고 특별 활동 지도기구를 설립한다.
팀장: 강
부팀장: 후장
팀원: 담임 선생님 왕덕지, 학광우, 곽건지, 이해정, 마국휘, 양문군.
2. 개시식을 거행합니다.
원보산구 교육국, 아름다운 강 교통경찰대가 개막식에 초청되었다. 학교는 쇼윈도, 흑판보 등 행사를 최대한 활용해 홍보하고, 모든 사람이 감히 참여하고 참여할 수 있는 분위기를 조성한다.
3, 각 반은 주제 교육을 실시하고 서명 활동을 약속합니다.
각 반은 소선대 활동 수업을 통해 학생들에게 활동 내용과 요구 사항을 설명하고, 반 단위로 학생 약속 서명 활동을 전개하여 교통안전 상식을 배운다. 학교는 관련 교통안전법 법규 지식 경쟁 활동을 전개해야 한다.
4. 각 반은 학부모회, 학부모학교, 학교 문자메시지, 가정학교 연락처카드 등을 최대한 활용해 사회에 널리 알리고, 더 많은 학부모가 활동에 참여하고, 활동의 영향을 확대하고, 활동 수준을 높인다.
2 단계: 전체 구현 단계 (5 월1-165438+10 월 30 일)
1, 학교는 교통안전감독직을 설립하고, 각 반마다 교통안전팀을 설립하고, 교통안전감독관을 배치한다.
2. 메리하 교통경찰대에 연락해서 학교 입구 주변의 교통질서를 정비하고, 정기적으로 우수한 중소대를 평가한다.
3. 학교' 학생 기본 문명 요구 사항' 을 제정하고 중대는 요구에 따라 학습 교육 활동을 조직한다.
4, 학교 버스 및 개인 자동차 픽업 학생의 안전 관리를 규제합니다.
3 단계: 요약 단계 (65438+2 월1-65438+2 월 3 일)
활동 성과를 총결하고 표창 활동 중 선진 집단과 선진 개인을 평가하여 경험을 더욱 널리 보급하다. 학생들의 규율준수 행동 습관의 배양을 계속 중시하여 이 일을 정상화하다.