유치원 교사 독서 노트 경험 1
취학 전 교육의 신론' 은 유아 교사와 유아 사이의 행동을 기록한 책이다. 책에는 선생님과 아이들의 몇 차례의 상호 작용이 사례 형식으로 기록되어 있다. 교수는 35 장의 도표를 사용하여 연구 성과를 데이터 형식으로 보여 주었고, 아이들의 내면의 다양한 잣대, 일에 대한 기대와 요구 사항, 그들의 내면 세계를 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
이 책은 어린이, 교육, 활동, 과정, 환경, 생활, 게임, 지식, 교사, 평가 등의 개념에 대해 상세히 논술하고 설명했다. 이 글은 주로 유아 교육의 몇 가지 기본 이론 문제와 이러한 문제들이 현대의 새로운 발전에서 교사들에게 유아 교육의 기본 문제를 다시 인식하고, 교육 관념을 바꾸는 방법을 설명하고, 유아 교육의 질을 높이는 데 큰 도움이 된다.
새로운' 개요' 는 유치원 교육이 게임을 기본 활동으로 삼아야 한다고 제안했다. 교사는 어린이 게임과 직접적인 관계를 맺고 있으며, 그들은 어린이 게임에서 많은 역할을 하고 있다. 시간 계획, 환경 조성, 행동 관찰 및 활동 지침에 이르기까지 교사의 지원과 참여가 반영됩니다.
이 책을 읽고 가장 인상 깊었던 것은 제 7 장' 게임관' 이다. 개별적인 작은 사례는 우리 직장생활에서 흔히 볼 수 있는 문제일 뿐만 아니라 게임의 각종 문제에 대한 해결책도 제공한다. 나는 모든 단어와 문장을 자세히 읽고 나에게 유익하거나 도움이 되는 정보와 경험을 얻었다.
나는 책 7 장 3 절' 유치원 게임 상황의 창설과 관찰' 에 대해 깊은 감명을 받았다. 어린이 게임 과정에서 교사는 관찰자와 기록자일 뿐만 아니라 어린이 게임의 지지자, 참가자, 멘토이기도 하다.
이 장에서는 어린이 게임의 관찰과 안내에 중점을 두고, 게임을 관찰하고 기록하는 가장 일반적인 세 가지 방법, 즉 전체 스캔법과 정점 관찰법을 제시했다.
유치원 교사 독서 체험 (2) 법과 개인추적법은 각종 기록양식과 관찰 사례를 통해 교사가 유아게임에 참여하는 것에 대한 상세한 분석과 지도를 한다. 작가는 유치원사 유아들이 상호 작용하는 실제 사례를 사용하여 아이가 얼마나 기쁘고 걱정이 많은지 묘사한다! 선생님과 아이들의 현실 생활 영역으로 들어가 그들의 행동의 작은 공간으로 들어가다. 이 경우, 아이들은 독특한 내면적 잣대, 동기, 의지, 욕구, 충동을 가지고 있으며, 교사들은 어떻게 아이의 필요를 이해하고, 아이의 생각을 알고, 아이와 상호 작용하는 리듬을 파악하며, 적절한 방법으로 개입하고 지도한다. 작가는 관심자로서 스승과 유아의 상호 작용에 대한 예견을 표현하며, 스승과 유아의 상호 작용의 현실을 심도 있게 보여 주었다.
나는 책에서 배운 것을 실제 업무에 적용해 유치원 게임에서 교사와 학생 간의 상호 작용을 촉진하는 다섯 가지 방법, 즉 의인화, 시나리오 재현, 벽돌 던지는 옥, 미디어 보조, 질문을 찾았다.
예를 들어,' 의인법' 을 교묘하게 사용하여 게임에서 아이의 나이 특징을 파악하고 인형, 장난감, 동물에게 사람의 말투로 대화를 나누는 방식을 제시한다. 의인화 교육을 이용하여 추상적인 이치를 간단하고 이해하기 쉽게 만들고, 복잡한 설교를 생동감 있게 만들고, 아이들이 받아들이고 인정하게 하기 쉬우며, 그 효과는 단순한 설교보다 훨씬 낫다. 이 방법은 갓 입원한 소반 어린이들에게 특히 적합하다. 짧은 시간 내에 교사와 학생 간의 거리를 단축시켜 아이와' 작은 동물' 이 말하고 일을 하려는 욕구를 불러일으키고 교사와 학생 간의 상호 작용이 자연스럽게 일어난다.
또' 시나리오 재현법' 의 운용은 교사가 게임 과정에서 생생하고 구체적인 시나리오를 의도적으로 도입하거나 만들어 유아의 정서적 체험을 불러일으키고 게임 공유와 토론에 참여하는 방법이다. 소반 아이들에게는 장면 표상 방법이 더 적합하다고 생각합니다. 시나리오 재현법을 운용하는 것은 아이들이 직관적이고 적극적이며 즐거운 마음으로 나눔과 토론에 참여하게 하는 것이다. 감정적 참여로 아이들은 자연스럽게 이런 상황에 참여하게 되며, 선생님과의 상호 작용 토론은 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.
몇 가지 방법은 각각 장점이 있다. 아이의 나이 특성과 실제 상황에 따라 적절한 방법을 선택해 자율게임을 하도록 유도할 수 있다. 단독으로 사용하거나 실제 필요에 따라 조합할 수 있다.
이상은 내가 이 책을 간단히 다 본 후의 체험이다. 앞으로 나는 책 속의 많은 사례를 자세히 읽고, 그 깊은 의미를 느끼며, 현장의 아이들과 함께 일어난 일을 체험할 것이다. 나는 내가 좀 더 세심한 관찰과 전면적인 이해를 통해, 나는 실제로 아이와 평등하게 상호 작용하는 즐거움을 실감할 수 있으며, 이는 아이들의 전면적인 발전을 강력하게 촉진할 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
일을 하면서 좋아하는 책 한 권을 읽는 것이 가장 아름답고 따뜻한 휴식 방식이다. 내가 연구한 그 문장 때문이 아니다.' 책에는 황금집이 있고, 책에는 옥처럼 얼굴이 있다' 는 말이 아니라, 다만 마음의 평화를 찾아 저자가 책에서 표현한 감정을 느끼기 위해서이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
공원에서' 5 개 1 개' 독서 활동을 벌인 이후 공원 전체가 독서열을 일으켜 명작에서 시에 이르기까지 모든 것을 갖추고 있다. 책 한 권을 읽을 때마다 당신의 정신세계에 새로운 영양을 주입하고 당신의 정신집을 풍요롭게 합니다. 당송 시사에서 우리는 순수한 고운을 느낄 수 있고, 작가의 재능과 원대한 포부를 엿볼 수 있으며, 세계 명작을 읽으면 작가가 거의 완벽한 조형 방식에 감탄하는 경우가 많다.
유아교육 잡지도 내 일에서 가장 유능한 조수이다. "연구와 탐구" 에서 선진적인 교과 과정 이념과 교수법을 배우고, "경험집" 에서 선진 경험을 흡수하여 나를 위해 사용한다. 어떻게' 보양과 건강' 에서 아이들에게 건강한 심신을 갖게 할 수 있을까?
독서는 일종의 즐거움이고, 독서는 자신을 높이는 한 가지 방법이다. 어쩌면 당신은 그 작은 책에 들어 있는 영양이 얼마나 강대하고 풍부한지, 당신의 정신세계를 자양하고, 점차 당신의 지식 수준을 높인다는 것을 느껴본 적이 없을지도 모릅니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 결론적으로, 나는 내가 읽은 모든 책을 열람할 것이다.
유치원 교사 독서 노트 체험 2.
교사가 해야 할 일과 할 수 있는 것은 린다 달링 해먼드와 존 브라운스포드가 공동 저술한 교육 전문 저서이다. 미국 초등 및 중등 학교 교사를위한 지정 교육 교재입니다.
서문은 과거 교사들은 소수의 엘리트를 양성해 정신노동에 종사했을 뿐, 지금은 거의 모든 학생들이 이전에 소수의 엘리트만 종사했던 고급 사고 활동에 종사하고 우수한 성적을 거둘 필요가 있다고 말했다. 이것은 또한 교사들에 대한 사회의 요구가 점점 높아지고 있음을 보여준다.
이 책을 읽고, 나는 많은 유익을 얻었다. 교사로서, 나는 어떤 지식과 기술이 필요합니까? 나는 몇 가지 아이디어를 얻었을 뿐만 아니라, 나 자신에 대해서도 요구를 했다.
1. 유아사는 높은 책임감과 사업심을 가져야 한다.
책임감은 우수한 유치원 교사가 되는 기본 요소이다. 유치원 스승은 직업으로 여겨져야 하고, 자신의 선택에 대해 원망도 후회도 없어야 한다. 어쨌든, 우리는 최선을 다해 취학 전 교육을 잘 해야 한다.
2. 유치원 선생님은 모든 아이를 동등하게 존중해야 하며, 반드시 그들이 성장하도록 격려해야 한다.
유치원 교사로서, 우리는 각 아이들의 개인적 특징을 숙지하고, 그들의 필요를 이해하며, 그들의 장단점을 객관적으로 인식해야 한다. 유치원 선생님은 모든 아이들을 똑같이 대해야 하고, 어떤 것도 편들지 않고, 공평하고 공정해야 한다.
유치원 교사는 사랑과 인내심을 가져야합니다.
유아교사는 아이에게 사랑을 바쳐야 진정한 교육자가 될 수 있다. 사랑이 없는 교육은 효과적인 교육이 아니다.
4. 유치원 교사는 아이를 칭찬하고 격려하며 적극적으로 아이의 언행을 유도해야 한다.
5. 유아교사는 반드시 학부모와 소통하고 학부모의 일을 잘해야 한다.
학부모는 유치원 스승의 중요한 파트너이다. 학부모와 유치원 선생님은 손잡고 유아 간호 업무를 잘 해야 한다. 유치원은 학부모를 존중하고 협조하는 원칙과 태도로 일을 해야 한다.
요약하자면, 교사가 해야 할 일을 따라야 자격을 갖춘 유치원 스승이 될 수 있다. 높은 책임감과 사업심을 가져야 하고, 모든 아이를 긍정하고 존중해야 하며, 성장을 장려하고, 긍정적인 지도를 하고, 학부모와 자주 소통하고, 학부모의 모든 방면의 일을 잘 하고, 항상 사랑과 인내심을 유지하고, 솔선수범하고, 사덕을 쌓고, 스승을 연마해야 한다
유치원 교사 독서 노트 경험 3
이 책은 다음과 같은 방법으로 우리의 긍정적인 태도를 형성할 것을 제안한다.
1 .. 긍정적이고 낙관적인 태도를 형성하다. 마음가짐은 우리의 심리활동을 결정하고 우리의 사고에 영향을 미치는 심리상태입니다. 만약 우리의 마음가짐이 긍정적이라면, 우리의 생활환경도 긍정적일 것이다.
2. 현재에 살다. "현재에 살고 있다" 는 것은 우리가 가진 사람, 일, 사물에 집중하고, 전심전력으로 받아들이고, 품위하고, 몰입하고, 즐기는 것이다.
3. 자신의 욕망을 통제하고 만족은 늘 즐겁다. 심리학 연구에 따르면 사람의 행복지수는 욕망에 반비례한다. 동등한 생활 조건 하에서 욕망이 적은 사람의 행복지수가 더 높다.
4. 현실을 받아들여라. 만약 일이 변할 수 없다면, 우리는 스스로를 바꿀 것이다.
나쁜 감정을 조절하는 법을 배웁니다. 현대 사회의 리듬이 빨라지면서 경쟁과 도전이 치열해지면서 유치원 교사들은 무거운 생활과 일과 학습 압력에 직면해 우울증, 불안, 불공정, 긴장 등 부정적인 감정이 생기기 쉬운 경우가 많다. 이러한 부정적인 감정은 유치원 교사의 심신 건강뿐만 아니라 아이들을 대하는 태도와 행동에도 영향을 미친다. 그래서 자신의 부정적인 감정을 조절하는 법을 배워야 한다.
6. 운동에 적당히 참가하다. 스포츠에 적절히 참가하면 신체를 단련할 수 있을 뿐만 아니라 정신건강에도 유익하다.
7. 심리적 과부하를 피하기 위해 일과 여가를 합리적으로 준비하는 법을 배웁니다.
기쁨은 네가 노력한 보상이라기보다 지혜, 마음의 느낌이다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 우리는 평상심을 가지고 행복한 눈으로 세상을 바라보아야 그가 행복할 수 있다. 행복하기 때문에 행복합니다. 저는' 매일 밤 촛불이 심지를 빨아들이는' 스타일의 피해자도 아니고, 무미건조한 직업의 소비자가 아니라 삶의 의미와 가치를 추구하기 위해 노력하는 행복한 유치원 선생님입니다.
유치원 교사 독서 노트 경험 4
이 세상에서 가장 재미있는 일은 먼저 사람이고, 그 다음은 책이다. 책은 사람들로 하여금 이 세계 비밀의 핵심을 잡게 할 수 있기 때문이다. 네가 바로 네가 읽은 것이다. 아무것도 읽지 않으면 마음이 위축되고 이상은 활력을 잃어서 흔들린다. 책과 독서는 우리 마음속의 이상적인 세계를 고수할 뿐만 아니라 우리의 생각과 마음을 승화하고 정화하여 우리의 인생 궤적을 바꾸었다. 운 좋게도' 행복한 유치원 교사가 되라' 라는 책을 읽으면서 교사가 어떻게 마음을 조절하고 감정을 관리하는지에 대해 더 잘 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 이제 내 감정에 대해 이야기하겠습니다.
너는 날씨를 통제할 수는 없지만, 너는 마음을 바꿀 수 있다. 너는 환경을 바꿀 수는 없지만, 너는 행복할 수 있다. 너는 다른 사람을 통제할 수는 없지만, 너 자신을 통제할 수 있다. 너는 자신의 외모를 바꿀 수는 없지만, 너는 미소를 지을 수 있다. 행복의 원천은 다른 사람이 아니라 자신에게서 나온다! 성숙한 사람은 자신의 행복의 열쇠를 파악해야 한다. 요컨대, 어린 스승은 꽃처럼 옥같은 아이들을 마주하고 있다. 아이들의 진심은 우리를 에워싸고, 아이들의 즐거움은 우리를 감염시키고, 아이들의 웃음은 우리를 키워주고, 우리는 청춘의 리듬으로 아이들의 성장 리듬을 융합한다. 우리는' 웅크리고 말하고 웃으며 대화하라' 며 감상적인 안목, 창의적인 일, 관용적인 태도로 모든 아이를 대할 수 있다. 어떤 의미에서 선생님의 행복은 아이의 행복이다. 그것은 아이의 심신의 건강한 발전을 의미하며, 또한 우리 유아 교육의 양호한 발전을 의미한다. 우리는 더 많은 선생님들이 직장에서 행복감을 얻고, 자신의 행복으로 주변 사람들을 감염시키고, 더 많은 사람들을 즐겁게 하고, 우리의 행복한 삶을 써주기를 기대한다.
유치원 교사 독서 노트 경험 5
소소하고 배우기를 좋아하는 것은 욱일 동승처럼 강하고 배우기 좋아하는 것, 일화의 빛처럼 늙고 배우기를 좋아하는 것, 저녁노을의 빛과도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한 사람이 일생 동안 끊임없이 진보할 수 있는 것은, 그의 꾸준한 공부와는 갈라놓을 수 없다. 속담에도 있듯이, 오래 살고, 오래 된 것을 배웁니다. 장자는 내 생명은 한계가 있지만 한계가 없다는 것을 알고 있다고 말했다. 지식은 영원히 끝이 없다. 꾸준히 공부하면 언제나 무패의 땅에 설 수 있다. 반대로, 지식의 끊임없는 보충과 축적이 없으면 사람은 시대에 뒤떨어질 것이다. 괴테는 시대에 뒤떨어진 사람은 그 시대의 모든 고통을 감당해야 한다고 말했다. 개성은 오늘날 이 지식이 폭발하는 시대이다. 만약 네가 새로운 지식을 접할 수 없다면, 너는 시대에 도태될 것이다.
우리 교사들에게 새로운 지식을 배우고 새로운 도전을 맞이하는 것은 무시할 수 없는 일이다. 그것은 우리에게 정신적 동력과 지적 지원을 가져다 줄 수 있다. 골키가 말했듯이 지식보다 더 강력한 것은 없다. 지식으로 무장한 사람은 이길 수 없다. 하지만 직장의 제약으로 직장인들은 학생처럼 교실에 앉아 공부할 수 없어 독서가 가장 우세한 지식무기가 됐다. 책을 통해 우리는 여가 시간을 최대한 활용하고, 공간에 구애받지 않고, 새로운 것을 쉽게 배우고, 새로운 사상을 넓힐 수 있다. 전반적으로, 독서는 우리의 개인 성장에 대한 좋은 점은 현재 몇 가지 방면에 반영될 수 있다.
첫째, 독서는 우리로 하여금 더 높은 고도에 서서 문제를 볼 수 있게 하여, 실수를 줄이고, 굽은 길을 덜 걷게 할 수 있다.
뉴턴은 거인의 어깨에 서서 더 멀리 보았기 때문에 이렇게 위대한 성과를 거둘 수 있다고 말했다. 이 과학 거장은 당연히 우리가 배울 만한 가치가 있다. 우리는 그에게서 더 많은 가치 있는 것을 배울 수 있다. 책은 인류 전체에 대한 기억과 개인에 대한 기억과 같다. 책은 인류의 역사, 모든 새로운 발견, 고금에 축적된 지식과 경험을 기록한다. 선인의 경험과 이론을 열심히 공부해야 더 높은 높이에 서서 문제를 보고 같은 실수를 되풀이하지 말아야 더 높은 출발점을 가질 수 있다. 책은 선인의 지혜의 결정체이며, 그들의 연구 성과와 경험의 구현이다. 그들에게서 배우면, 우리는 자신에게 유용한 것을 찾을 수 있다. 선인의 경험을 바탕으로 끊임없이 자신을 보완하여 개인의 성장을 크게 촉진하다. 인간 사회의 지속과 발전도 이렇게 이뤄졌다고 할 수 있다. 만약 모든 사람이 0 부터 시작한다면, 아무리 위대한 사람이 얼마나 큰 공헌을 하든, 인류 사회는 결국 정체될 것이라고 상상해 보십시오. 이로써 독서의 중요성을 알 수 있다.
둘째, 독서는 사람들의 시야를 넓힙니다.
책 속의 지식은 만상을 포괄하여 우리의 시야를 넓히고 우리의 지식을 더욱 포괄적으로 만들 수 있다. 그래서 문제를 깊이 생각할 수 있다. 모든 것이 광범위하게 관련되어 있다. 많은 현대 관행은 다양한 정보의 관련성을 입증합니다. 한 분야의 정보만 알면 자신의 발전을 방해하고 더 많은 지식을 습득하여 미래의 불확실한 위험을 최소화할 수 있다. 주식을 만드는 사람이 현재의 정치경제 상황을 알아야 주식 시세를 더 잘 분석할 수 있는 것처럼. 물리학을 배우는 학자들은 반드시 필요한 화학 등의 기초를 갖추어야 성취할 수 있다. 나는 한 노벨상 수상자가 복단대 강연에서 현대과학에는 뚜렷한 경계가 없기 때문에 관련 과학을 알아야 한다고 말한 것을 기억한다.
이 방면에서 위대한 스승인 거스는 광범위한 학습의 전범이다. 그는 중학교만 다녔지만 열심히 공부했기 때문에 19 살 때 12 개 언어로 말하고 문장 쓰기를 할 수 있었다. 업무 실천에 참가한 후, 그는 결코 학습과 연구를 멈추지 않았기 때문에 마르크스는 진정한 백과사전이라고 불렸다. 광범위한 지식은 거스가 국제 무산계급 운동을 지도하고 과학을 정확하게 전파하는 무산계급 이론에 큰 도움이 된다.
그 경험에서 우리는 지식의 힘을 체득할 수 있고, 책이 인류가 지식력을 장악하는 강력한 무기로서의 거대한 역할을 체득할 수 있다. (존 F. 케네디, 지식명언)
독서는 우리가 올바른 인생관을 세우는 데 도움이 된다.
사람은 천성적으로 선과 악이 없고, 관건은 정확한 인도이다. 사람의 성장 과정에서 멘토는 매우 세심한 역할을 할 수 있다. 책이 바로 이런 사람이다. 좋은 책은 자신과 사회에 유용한 사람이 되는 법을 가르쳐 주는 훌륭한 스승과 같다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) 책은 우리의 마음을 달래고, 슬픔과 고통의 속박에서 벗어나게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 책은 무미건조한 세월을 즐거운 시간으로 바꿀 수 있다. 책은 모든 종류의 신앙을 우리의 머리에 주입하고, 숭고한 기쁨과 사상으로 가득 차게 하며, 그로 인해 우리는 정신을 취하게 되고, 우리의 영혼을 승화시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
그러므로 우리는 독서를 제창하고 지지하고, 만권의 책을 읽고, 만리길을 걷고, 유능한 교사가 되어 교육 사업이 번창하고 건강하게 발전하도록 장려해야 한다. 선생님은 책을 많이 읽어야 할 뿐만 아니라 많은 책을 많이 읽어야 한다.
"유치원 교사 노트" 관련 문장 5 편;
★ 유치원 교사 읽기 5
★ 유치원 교사의 독서 경험에 관한 5 편의 문장
★ 유치원 교사 독서에 관한 다섯 가지 고려 사항.
★2020 년 유치원 교사의 5 가지 독서 경험
★ 유치원 교사 독서 노트 팬 문 5 편
★ 유치원 교사의 3 가지 독서 경험
★ 3 명의 유치원 교사의 개인 독서 경험
★ 교사의 독서 노트 개인 경험 요약 모범문
★ 5 독서 노트 및 독서 경험
★ 유치원 교사 독서 노트 경험