녹색 캠퍼스 2020 활동 요약 (1) 을 만들어 학생들의 현대 문명의 질과 환경 의식을 제고하고, 환경 과학 지식을 보급하고, 녹색 환경의 도야육작용을 발휘하여 학생들이 스스로 환경을 사랑하고 보호하는 녹색 행위를 자각하게 하는 것은 교육자의 의무이다. 환경교육을 실시하고, 녹색학교를 설립하고, 전체 사제의 환경소양을 양성하는 것은 기회이자 희망이다. 우리 교풍, 교용, 교모의 변화를 효과적으로 촉진할 수 있는 것은 우리 사제의 만장일치의 소원이다.
이번 학기에 우리 학교는 학생들의 환경 보호 관념을 키우고 녹색 학교를 만드는 데 많은 성과를 거두어 뚜렷한 성과를 거두었다.
첫째, 지도력을 강화하고, 장립제를 세우고, 책임을 이행하는 것이다
생태 환경을 보호하는 것은 이국리민의 대사이며, 환경보호는 우리나라의 기본 국책 중의 하나이다. 이에 따라 우리 학교 지도자들은 환경교육을 중시하고' 녹색학교' 지도팀을 설립하고 구체적인 업무계획과 실행방안을 마련해 환경교육을 학교 전체 업무에 통합하고, xx 성' 녹색학교' 기준에 따라 각 부처에서 창건, 학과 교육 침투, 주제교육 및 사회실천활동, 캠퍼스 환경건설, 홍보활동을 실시한다. 목표가 명확하고 내용이 명확한 일련의 문서와 제도를 제정하고, 책임을 제대로 이행하고, 업무를 총괄적으로 조직하여 뚜렷한 단계적 효과를 거두었다.
둘째,' 녹색 창조' 작업이 각종 실천 활동에 포함되도록 세심하게 설계했다.
(1) 우리는 학생들이 스스로 교육할 수 있도록 하는 원칙을 취하고, 환경보호교육을 주제로 하는 반회를 열어 학생들이 환경의 수호자가 되는 방법을 토론할 수 있도록 했다.
(2)' 우리 공동의 고향' 팀 대회를 열어 xx 에서' 친환경' 그림, 타블로이드, 강연대회,' 나는 환경보호에 기여한다' 등의 행사를 조직한다. 학교 방송과 흑판보 홍보 주제 내용을 활용해 서전 전시회와 친환경 필사 대회를 개최한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
(3) 각 반마다' 녹화각' 을 설치해 각자 지정한 녹화점을 보수하고 분재 장식을 한다.
(D) 학교에서' 허리를 굽혀 손을 내밀고, 캠퍼스는 나 때문에 아름답다' 는 행사를 벌여 교사와 학생이 좋은 습관을 기르고 학교 환경은 깔끔하고 질서 있게 유지한다.
(5) 조직대원들은 방학을 이용해 학교를 나와 사회에 들어가고, 거리 가드레일을 닦고, 위생사각을 청소하고, 길가의 화초와 나무에 물을 주고, 화초 보호 작업을 잘 하고, 화초를 경호원으로 삼는다. 모든 사람이 환경 위생을 보호하기 위해 행동할 수 있도록 대중에게 환경 제안서를 발부하다.
(6) 학생을 동원하고 폐품으로 작은 발명, 작은 제작을 하고, 손재주와 혁신 능력을 배양한다. 쓰레기 분류 수집, 보물로 폐기.
셋째, 환경 교육과 교실 수업의 결합
학교는 각 학과가 교실 수업의 주요 채널 역할을 발휘하고, 환경 교육을 교실 수업에 통합하고, 자각적으로 환경 교육에 침투하고, 학생에 대한 절수, 나무 심기, 오염 방지 등의 환경 교육을 강화할 것을 요구한다. 수업이 끝난 후 팀은 환경 교육에 대한 토론을 계획적으로 조직했다. 학교는 환경 침투를 교무팀 평가의 지표 중 하나로 삼아 교사가 매 학기마다 학과 특성에 따라 환경 침투에 관한 논문을 쓰도록 요구하여 교사들이 환경 보호에 대해 열정적이고 열심히 이야기할 수 있도록 했다.
넷째, 환경행동교육을 강화하고 녹색생활방식을 제창한다.
환경 보호는 녹색의 변화이고, 자연의 귀환이며, 일종의 생활방식이다. 학교는 환경 교육과 학생들의 일상적인 행동 요구 사항을 결합한다. 예를 들어, 학생에게 집에서 화초초녹화 집, 중수 재사용, 수자원 절약, 폐지 재활용, 재생지 사용 증가, 일회용 식기 사용 거부, 어머니에게 인없는 세제를 사용하도록 권하는 등. 캠퍼스에서, 우리는 학생들에게 녹색 경비사가 되도록 교육해야 한다. 수업시간에 쫓지 말고 소음을 줄여라. 학교를 아끼는 풀 한 포기 나무 한 그루는 문명의 예의이자 일종의 녹색 행위이다. 좋은 반풍과 교풍을 조성하기 위해 녹색학교를 만드는 좋은 분위기를 조성하다. 교실의 유기적 침투와 다채로운 활동으로 학생들이 받는 환경교육이 겉으로부터 내면으로 파고들어 자각하는 행동으로 바뀌었다.
동사 (verb 의 약어) 가정
(1) 관련 환경 전문가를 학교에 초청하여 관련 지식을 설명해 드립니다.
(b) 학생들의 한여름 사회 실천 활동을 통해 관련 조사를 수집하다.
(C) 학생들을 각종 환경보호 실천 활동에 참여시켜 흥미를 더욱 불러일으키고 환경보호의식을 높인다.
한 푼의 노력과 한 푼의 수확으로 1 년 동안 우리 학교는' 녹색 학교' 를 만들려고 노력하여 만족스러운 성적을 거두었다. 학생들의 능력이 배양되어 환경 의식이 크게 강화되어 자질이 전면적으로 향상되었다.
녹색 캠퍼스 만들기 2020 활동 요약 (2) 녹색 캠퍼스 활동 생성은 다음과 같이 요약됩니다.
I. 기본 개요
Xx 센터 초등학교는 20xx 년에 설립되어 현재 2xx 개 반, 재학생 xx 명, 교직원 xx 명이 설치되어 있다. 캠퍼스 면적 xx 평방 미터, 건축 면적 xx 평방 미터, 녹화 면적 xx 평방 미터, 녹화 범위 xx 이상. 학교 환경은 우아하고, 나무는 울창하고, 꽃은 활짝 피고, 사계절은 늘 푸르다. 그것은 선도적인 정원식 녹색 학교이다. Xx 문명단위, 시급' 표준화학교', 시급' 문명시범학교', 시급노조근무단위, 시급 소선대 업무홍기단위, 시급선진교무실 등 영예로운 칭호를 받았다.
둘째, 창작 과정과 결과
(a) 통일 된 이해, 교육 시스템 구축 및 개선.
학교 지도자들은 녹색 학교 설립의 중요성을 심오하고 장기적으로 인식하고 있다. 지속 가능한 발전을 위한 환경 교육 사상을 고수하고 학교 주도, 학생 주체, 교실, 사회를 전달체로 하는 학교, 환경 부문이 함께 참여하는 학교 기반 환경 교육 체계를 구축한다. 후문강 교장이 팀장을 맡고, 각 사무실 책임자와 학년 지도자가 회원으로 녹색 학교 지도부를 설립하여 녹색 이념을 고수했다.
Xx 등 명절 재배. 과학적 계획, 지속적인 연간 나무 심기 및 효과적인 관리로 인해 우리 학교의 녹화 작업은 놀라운 성과를 거두었습니다. 학교는 캠퍼스를 여러 지역으로 나누는데, 각 반은 정화와 검사 평가를 담당한다. 일주일에 한 번, 한 달에 한 번, 매 학기마다 한 번, 환경교육과 캠퍼스 사랑을 문명반 선정에 포함시킨다. 모기, 파리, 쥐, 병을 없애는 일을 잘하다. 교사를 깔끔하게 하고, 위생사각이 없고, 화장실에서 냄새가 나지 않고, 식당은 위생 요구 사항을 충족하며, 매 식사마다 식기를 고온소독하여 사제 직원의 심신 건강을 확보한다.
(b) 사회 교실에 들어가면 환경 체험 교육의 효과가 두드러진다.
우리 학교는 생활을 중심으로 문제 해결을 지향하며 과외, 교외, 지역 사회의 각종 환경 실천 활동을 취하여 학생들의 환경 도덕과 환경 행위의 배양을 촉진한다. 학생들을 조직하여 환경을 돌보고, 나부터 시작하는 등의 활동에 참가하다. 매년 식목일, 지구의 날, 세계 환경의 날, 세계 인구의 날, 세계 식량의 날과 같은 것들이다. 강의, 시 낭송, 지식 경쟁, 공모전, 회화 대회, 연설 토론, 과학 기술 활동 등을 통해 학생들의 환경과학 및 환경법 지식을 풍부하게 합니다. 학생들이 녹색, 쓰레기 분류, 폐전지 재활용, 새 보호, 녹색 소비, 주변 환경 모니터링 등의 환경 보호 조치에 적극적으로 참여하도록 유도한다. 학생들에게 친환경 논문 작성, 조사 보고서 작성, 친환경 발명, 작은 디자인, 다양한 친환경 지식 소규모 제작 경연 대회에 참가하도록 독려하고, 시 현 대회에서 놀라운 성적을 거두도록 독려한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 환경명언) 젊은이들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하였다. 학교는 학생들이 지역사회에서 실시하는 환경보호 활동에 참여하는 것을 자주 조직하고, 여러 가지 방법으로 대중에게 환경보호 지식을 홍보하고, 환경보호의식을 더욱 강화하고, 자연을 사랑하고 환경을 보호하는 고상한 정서를 배양하였다. 동시에 모범적인 행동으로 환경을 오염시키고 비판하고 환경을 파괴하는 문명화되지 않은 행위를 부정하고 비판하며 사회 전체가 우리의 생존 환경을 보호하도록 제창한다.
셋. 성취와 경험
녹색학교의 창설은 아이들의 환경의식을 키울 뿐만 아니라 학생들의 사상도덕적 자질과 과학문화의 자질을 제고하여 학교가 자질교육의 돌파구를 찾게 했다. 환경교육 실시, 녹색학교 창설 활동에서 교사와 학생은 자신부터, 자신부터, 작은 일부터, 학생들이 녹색을 사랑하고, 녹색을 보호하고, 녹색을 키우는 의식을 키워야 한다. 교육과 환경교육을 양성함으로써 캠퍼스는 더욱 푸르고 아름답다. 학생들은 이미 스스로 환경을 보호하는 좋은 습관을 길렀다. 학교 화초와 나무가 울창하다. 도로, 운동장, 교실은 깔끔하고, 종이 부스러기도 없고, 잡동사니도 없다. 광고판, 간판 디자인이 참신하고 생동감 있고 눈에 띈다. 초원, 화단에는 보양란이 있고, 화초와 나무에는 지식 소개 카드가 있다. 공공장소에 꽃을 놓다. 학생들은 담배를 피우지 않고, 쓰레기를 버리지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않는다. 화초를 아끼고 함부로 밟아서는 안 된다. 큰 소리로 떠들지 않고, 다른 사람의 학습을 방해하지 않는다. 바닥에 종이 부스러기가 없고, 문과 창문에 낙서가 없고, 벽에 신발 자국이 없고, 책상이 어지럽지 않고, 실내가 시끄럽지 않고, 사람마다 옷차림이 깔끔하고, 위생적인 요구를 했다. 환경 교육과 환경 보호 활동의 전개는 자연스럽게 덕육과 미육을 융합하여 학생들의 시야를 넓히고 학생들의 지식면을 넓혔다. 학생들의 정서를 키우고, 그들이 녹색과 아름다운 고상한 흥미를 사랑하도록 격려하다. 학생들이 의식적으로 캠퍼스를 사랑하고, 나무와 나무를 사랑하고, 학교를 사랑하고, 동물을 사랑하고, 자연을 사랑하고, 순수한 사랑을 키울 수 있도록 합니다. 학교는 학생들이 지역사회에서 실시하는 환경 보호 활동에 참여하는 것을 자주 조직하고, 여러 가지 방법으로 대중에게 환경 지식을 홍보하고, 물과 전기를 절약하고, 종이를 절약하고, 캠퍼스를 미화, 녹화, 정화한다. 이러한 행사에서 모든 학생들은 더러움을 두려워하지 않고 쓰레기, 오물, 먼지를 진지하게 치우며 환경 의식을 더욱 강화하고 자연을 사랑하고 환경을 보호하는 고상한 정서를 키웠다. 동시에 그는 자신의 모범적인 행동으로 환경을 오염시키고 생태를 파괴하는 문명화되지 않은 행위를 부정하고 비판했다.
2020 년 녹색캠퍼스 활동 총결산 (3) 학교 건설과 교육 방면에서 우리는 환경보호를 충분히 중시하고, 환경교육을 강화하고, 환경교육을 학생의 종합적인 자질을 제고하는 중요한 임무로 적극 제창하고, 환경교육을 적극 제창하고, 여러 채널을 통해 교육자원을 발굴하고, 항상 환경건설, 덕육교육, 교수를 동시발전의 궤도에 포함시키고, 녹색학교 활동 창설에서 창조적으로 일련의 일을 하고, 취득하였다
첫째, 조직 건설을 강화하고 환경 교육 관리를 규제한다
우리 학교가 녹색학교를 창설한 이래 학교는 녹색학교 지도팀을 설립하여 교장 xx 팀장, 부총장 xx, xx, xx 부팀장, 각 기능처실 책임자, 학년 책임자로 구성된 조원을 설립했다. 녹색학교를 만들어 학교 업무의 주요 일정에 포함시켜 학교 소선대 교무처 총무실 교무팀 담임 선생님의 학기 근무계획에 포함시킨다. 지도부는 정기적으로 회의를 열고, 특집 학습 토론을 하고, 연구 창작 작업을 한다. 팀 구성원의 업무 임무를 명확히 하고 책임을 강화하다. 소선대는 각종 환경보호교육 활동을 조직하고, 학교 총무처는 캠퍼스 녹화와 일상적인 유지 관리를 전면적으로 담당하고, 지도사무실은 교육과학연구에서 환경교육의 유기침투를 담당하고, 지도팀은 정기적으로 지도를 점검한다. 지도팀은 지속가능한 발전의 이념에 힘입어 교사와 학생이 학교 계획에 참여하도록 적극 장려하고, 캠퍼스 환경과 발전을 위한 각종 조치를 제정하고, 환경교육과 학교 각 부문의 교육교육 활동을 유기적으로 결합해 과학화, 규범화, 제도화의 길을 걷고 있다.
둘째, 환경 교육을 강화하고, 관리를 규범화하고, 녹색 이념에 침투한다.
우리 학교는 학생들의 종합적인 자질을 제고하는 것을 목표로 학과 교수를 위주로 덕육 활동의 전반적인 기능을 충분히 발휘하고, 과학기술 활동과 결합해 환경교육 경로를 넓히고, 교사와 학생이 실천 활동에 적극적으로 참여하도록 유도하고 격려하며, 실제 행동으로 환경을 보호한다.
(1) 캠퍼스 환경 건설을 중시하고 환경 보호를 촉진하다.
2020 년에 학교는 캠퍼스 원림 건설을 강화하기 위해 막대한 자금을 투입하여 학교 건물 배치와 캠퍼스 녹화 미화에 대해 세심한 배치와 계획을 세웠다. 녹화 건설 면적을 확대하는 동시에 우리도 인문 환경 건설을 매우 중시한다. 복도, 계단 곳곳에서 환경 관련 표어를 볼 수 있고, 소리 없는 곳에서 학생의 언행을 규범화하고, 학생들의 마음을 정화한다.
(2) 교육 개발 및 학교 환경 정화에 중점을 둡니다.
우리 학교는 환경 교육과 학생들의 좋은 행동 습관의 배양을 결합하여 학생들의 좋은 환경 습관을 배양한다. 학교 복도, 화장실, 세면대 등 용수 구역에 절수 표어를 붙여 학생에 대한 절수 교육을 견지한다. 우리는 반에서 전기를 절약하는 작은 표병을 양성하고, 항상 반과 캠퍼스의 전기 감독에 관심을 기울이고, 총무부는 정기적으로 반과 사무실의 전기 사용 상황을 점검해 우리 학교의 용수 사용 상태를 좋게 했다. 쓰레기 처리, 재활용 및 분류 보관에 주의하여 캠퍼스에 잔류 쓰레기가 없도록 하다. 각 반의 일체 위생 구역은 명확하고, 책임을 이행하고, 제때에 학교 환경을 정리하고, 학교 환경이 아름답고, 청결하고, 화장실에서 냄새가 나지 않고, 잔여 배설물이 없다.
문명예절 행사에서 학교 소선대원들은 전교 교사와 학생들에게 종이 부스러기를 적게 던지고 마음을 한 번 정화할 것을 제의했다. 허리를 굽혀 캠퍼스를 청소하는 활동을 전개하여 학생들의 청결의식을 증강시켰다. 학생들을 동원하여 폐전지 재활용 활동을 적극 전개하다 ...
셋째, 내외 겸수, 가정학교 융합, 방사선사회
녹색학교 창설 활동에서 우리 학교는 혁신의식과 창의력 배양을 핵심으로 교실 수업, 연구성 과정 학습, 양성교육, 미화 캠퍼스, 사회실천 등을 통해 환경교육의 침투를 실현하고 있다. 관련 학과의 침투와 제 2 교실 활동을 결합하여 학교 환경 교육 네트워크를 구축하고 교육 환경을 최적화하다.
(1) 학과 교육의 역할을 충분히 발휘하여 녹색 교실을 만들다.
우리 학교는 학과 우세를 충분히 발휘하여 교실 교육과 각 학과 교수에서 환경 교육에 유기적으로 침투하여 학생의 나이와 심리적 특징을 문화적 지식 수준과 결합하는 원칙을 따른다. 도덕과 생활, 도덕과 사회, 국어, 수학, 영어, 미술, 과학 등의 학과를 요구하는 교사들은 구체적인 교육에서 환경교육의 내용을 스며들고, 내용이 정확하고, 조합이 적절하며, 학생들의 적극성이 높고, 교육 성과가 현저하다. 제 1 회 전국 초중고생 만화 대회에서 우리 반 학생들의 친환경 만화가 1 등상을 받았다. 선생님의 교육은 환경 보호가 사람에게 미치는 영향에 대해 심도 있게 탐구하여 전문가들의 호평을 받아 성급 우수 과정 1 등상을 받았다. 팀 구성원을 동원하고 폐품을 이용해 작은 발명, 작은 제작을 하며 팀 구성원의 손재주와 혁신 능력을 배양하다. 우리 학교 xx 선생님은 학생들에게 잔돈 장난감 자동차를 만들어 에너지 전환을 이끌고 xx 과학기술혁신대회 3 등상을 수상하도록 지도했다. 우리는 또한 각 반에 환경 보호 팀을 설립하여 쓰레기를 분류하고 폐품을 파는 돈을 주변의 어려운 아이들에게 기부하고, 팀원들의 사랑을 키워 일거양득이다.
우리는 또한 학교 홈페이지에 녹색 학교 칼럼을 개설하여 친환경 관련 지식을 홍보하고, 학교가 창설한 최신 상황을 제때에 반영하고, 교사와 학생의 관련 건의를 받아들였다.
(b) 교외, 가정 학교 연계, 지역 사회 봉사.
2020 년부터 학교는 지구의 날, 물의 날, 식목일 세계 환경의 날 등을 이용하여 환경 홍보원들을 적극적으로 조직해 환경 홍보활동을 광범위하게 전개하고, 정기적으로 지역 사회에 가서 국가 환경 방침 정책과 법규를 홍보하고, 환경 홍보신문을 전문적으로 제작하였다. 문명도시 창설 활동에 적극 참여하고, 지역사회 환경 보호 활동에 적극적으로 참여하고, 지역사회 청결 거리 활동에 자주 참여하고, 사회환경 공익 활동에 참여하여 좋은 사회효과를 거두었다.
녹색 캠퍼스 활동 요약 작성: 2020 년 xx 시 제 xx 중학교 (4), 원래 xx 중학교, 19xx 년 가을에 설립, xx 지역, xx 지역 중점 중학교,' xx 지역 시범고', 20xx 년 xx 월' 로 승진 Xx 시당시청의 대대적인 지지로 xx 구위원회 구정부는 xx 중학교 신학구 건설을 xx 구 8 개 혜민 실사의 1 위로 선정해 xx 인민을 위해 큰 성과를 거두었다. (윌리엄 셰익스피어, XX 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시) XX 년 xx 월, 학교는 새 캠퍼스로 순조롭게 이전했습니다. 20xx 년 xx 월, xx 시 제일로 이름이 바뀌었습니다. XX 중학교.
Xx 캠퍼스는 260 무 () 를 차지하고, 녹화 면적은 30,000 평방미터이다. 환경이 신선하고 아름답고 조용하여 방해받지 않는다. 동쪽에서 서쪽으로 스포츠 구역, 교육 구역, 생활 구역으로 나뉘며, 구역이 명확하고 배치가 조정되며, 형세에 따라 건설되며, 계층이 뚜렷하다. Xx 건축물을 위주로 현대 건축물을 포인트로 하여 서로 잘 어울린다. 캠퍼스는 약 79,000 평방미터에 23 채의 건물이 있다. 학교 교육, 교육, 생활 시설이 완벽하여 학교 운영 조건이 양호하다.
Xx 는 "세 가지 전체" 관리를 구현합니다. 학교에는 현재 59 개 교과반, 학생 3800 명, 교직원 182 명이 있습니다. 학교는 "교육 중심, 품질 1 위, 특색, 전면 발전" 이라는 학교 운영 이념을 고수하고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하며, 학생들이 끊임없이 진취적으로 발전하도록 격려한다. 자질교육 성적이 현저하고, 교육의 질이 xx 에서 상위권에 올랐으며, 교육사업에 긍정적인 공헌을 하였다. 학교는 연이어' xx 문명단위',' xx 문명캠퍼스',' xx 원림단위' 등 각급 명예 150 여항을 받았다.
최근 몇 년 동안, 교육 개혁이 심화됨에 따라 학교가 급속히 발전하여 교육 환경이 날로 변화하고 있다. 환경 육성 기능을 더욱 발휘하기 위해 학교는' 녹색학교' 창설을 중시하며 끊임없이 투자를 늘려 뚜렷한 성과를 거두었다. 이 보고서는 다음과 같습니다.
첫째, 조직 리더십을 향상시키고 과학적 관리를 강화하십시오.
환경교육은 세계적인 문제이며 우리나라의 기본 국책이자 자질교육의 일부이다. 학생에 대한 환경교육은 학교 교육의 필요와 의무이다. 녹색학교를 만드는 것은 영예로운 공사이자 캠퍼스 정신문명 건설을 전면적으로 추진하고 학생의 자질을 높이는 중요한 작업이다. 창설 업무를 질서 정연하고 착실하게 전개하기 위해 학교는 녹색학교 지도팀을 설립하여 교장이 직접 책임지고 교장을 배정하며, 학교사무실, 지도처, 총무처, 덕육처, 단위 등의 부서가 긴밀하게 협조하여 비교적 완벽한 인터넷 조직을 형성하였다. 실무지도팀을 창설하여 방안을 세심하게 제정하고, 전면적으로 창설 업무를 배치하고, 열심히 일을 실시하며, 전교생의 적극적인 참여를 촉진하다. 동시에 정기적으로 작업 회의를 열고, 검사를 조직하고, 작성 작업과 관련된 문제를 제때에 처리하고 해결한다. 학교 리더와 교사도 각종 환경훈련에 적극 참여해 자료 조회, 온라인 검색 등 다양한 채널을 통해 관련 정보를 수집하고, 자신의 지식 수준을 지속적으로 향상시키고, 환경교육 이론을 적극적으로 탐구하고, 총결산을 작성하며, 효과가 좋다. 학교에는 환경보호교육 게시판도 있어 각 반의 흑판보가 환경보호 내용을 늘리고, 교사와 학생들을 제때에 환경교육을 실시한다. 캠퍼스에는 환경 선전 표어가 있고 도서관과 열람실은 환경 홍보 교육에 대한 출판물을 늘리고 관련 서류의 관리를 크게 강화했다. 각 부서의 공동 노력을 통해 창설 작업이 안정적이고 효과적으로 전개되도록 보장하였다.
둘째, 교육 환경을 최적화하고 조화로운 분위기를 조성한다
최근 몇 년 동안 학교는 좋은 환경을 조성하는 데 대량의 재력과 물력을 투입하였다. 캠퍼스 계획은 기존 조건과 혁신을 모두 기반으로합니다. 설계 계획 기준이 높고 특색이 뛰어나다. 전체 캠퍼스 환경은 아름답고, 경치는 쾌적하며, 정취는 무한하다. 캠퍼스에서 드러난 문화 분위기와 아름답고 깨끗하고 우아한 환경이 완벽한 조화를 이루고 있다.
(1) 캠퍼스 정화.
깨끗하고 깔끔한 캠퍼스는 학교 문명의 첫 번째 상징이다. 우리는 항상 환경 위생에 주의를 기울였다. 한 손으로는 청결을 잡고, 한 손으로는 청결을 잡다. 학교 부동산회사의 전임 청소 팀에는 10 여 명의 노동자가 있어 아침부터 저녁까지 교관, 사무실 건물, 광장의 청소 작업을 담당하고 있다. 전교 위생 대청소, 총무처, 덕육처의 합동검사를 정기적으로 조직하고 검사 결과를 통보하다. 총무처는 또한 각 검사 결과를 담임교사 심사와 당월 학급 평가에 포함시켜 캠퍼스 정화 작업을 강력하게 추진했다. 사무실, 기숙사, 식당, 화장실 등 생활시설은 위생기준에 부합하며 캠퍼스 전체에 위생사각이 없다.
(2) 캠퍼스 녹화.
캠퍼스 녹화 건설은 xx 설계원의 세심한 설계를 거쳐 계층이 분명하고, 곳곳에 녹색이며, 배치가 합리적이며, 학교 배치가 합리적이며, 시설이 선진적이고 기능이 완비된 캠퍼스 경관을 형성했다. 일학, 생태, 문화를 하나로 모은 현대화 학교입니다. 캠퍼스 경관 건설은 녹색을 주제로 캠퍼스 생활, 사무실, 학습 등의 기능을 결합하여 녹색과 자연을 특색으로 한다. 푸른 나무가 그늘을 이루고, 꽃이 비단처럼 피어나고, 그 안에 있으면, 너는 조용하고 우아하게 느껴져, 사람들이 돌아오는 것을 잊게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
학교는 또한 녹화 미화에 대한 자금 투입을 증가시켜 캠퍼스 녹화 공사를 초기에 규모를 갖추게 했다. 현재 캠퍼스 전체의 나무, 관목, 잔디 분포가 합리적이다. 향나무, 계화, 은행, 아카시아, 삼나무, 광목란, 대나무, 치자나무, 해당화, 봄맞이, 동백, 부용, 난초 등의 꽃나무가 서로 어우러져 사계절 계화향, 새꽃 향기의 아름다운 환경을 형성하였다. 특히 수많은 꽃나무 묘포는 휘파 건축물을 위주로 현대 건축물을 포인트로 한 캠퍼스 건물에서 서로 호응하고 서로 보완해 그윽한 교육 환경을 형성했다.
(3) 캠퍼스 미화.
학교는 캠퍼스 미화에 있어서도 새로운 아이디어가 많다. 우선, 학교의 지형에 따라 캠퍼스 계획과 녹화 계획을 세워 캠퍼스 건설 배치를 합리적으로 한다. 교목 관목, 희귀한 꽃과 일반 꽃나무는 기석 대나무로 장식되어 독특하다. 둘째, 운동장을 짓고 화초와 나무로 장식했다. 캠퍼스 내 각종 불빛이 정기적으로 켜지면서 전체 사제의 여가 생활을 풍요롭게 하고 생활의 품위를 높였다. 다시 한 번, 학교의 각종 학교 표준은 규범이 정교하고, 다양한 기능을 갖춘 캠퍼스 광장, 복도 복도, 실내방에는 환경과 조화를 이루는 명언경구, 명가의 서화가 장식되어 있어 캠퍼스 미화를 더욱 금상첨화시켰다.
셋째, 교육 방법을 혁신하고 환경 교육을 심화시킨다
(a) * * * 아름다운 캠퍼스를 건설하다.
캠퍼스 환경은 덕육의 중요한 내용이다. 환경의 미화와 최적화는 학생의 정신을 진작시키고, 학생의 정서를 도야시키고, 학생의 인격을 보완하는 데 중요한 역할을 한다. 학교는 캠퍼스 풍경, 광고판, 표어, 사진 등을 이용한다. , 학생들을 참여시키고, * * * 아름다운 캠퍼스를 건설하고, 진정으로 "캠퍼스는 문화로 가득 차 있고, 문화는 어디에나 신인을 교육한다" 고 한다.
(b) 환경 교육 기지 설립.
생물 교육에 협조하고 환경 생태 교육을 개선하기 위해 학교는 수만 위안을 모아 생물 표본실을 지었다. 학교에서 환경교육을 실시하는 중요한 기지로 생물 표본실에는 수십 종의 국가 2, 3 급 보호 동물 표본과 해양 생물 표본이 있다. 생물 표본실은 교사와 학생들에게 자연수업과 환경교육을 할 수 있는 기회를 제공했다. 생생한 친환경 교재입니다.
(3) 징계 교육에 통합.
학과 교육은 학생들의 좋은 행동을 형성하는 주요 경로이며, 우리는 이미 환경 교육을 각 학과에 침투했다. 학교는 또한 모든 교직원들에게 환경 교육 문장 (Environmental Education Foundation) 를 적극적으로 작성하여 환경 지식 교육의 선두주자가 되도록 요구하고 있다. 안내처는 모든 선생님들에게 자신의 교학과목에서 친환경 내용과 실제를 결합해야 한다고 요구했다. 학교는 또한 교육과정 건설에서 환경교육을 강화하고, 새로운 과정교육개혁과 결합해 종합실천활동수업을 이용하고, 환경교육 내용을 적절히 늘리고, 환경교육 연구성 학습활동을 전개하고 있다. 정치, 국어, 영어, 지리, 생물학, 스포츠, 미술 등의 학과도 환경교육에 침투했다.
(4) 다양한 형태의 활동을 전개하여 교육의 실효를 높이다. 학교는 환경 보호 관심 그룹, 환경 자원 봉사자 및 기타 팀의 설립을 지원하고 환경 교육 강의, 환경 교육 세미나, 환경 교육 세미나, 제 6 차 5 개년 계획 세계 환경의 날 테마 홍보 활동, 식목일, 아이버드 주간, 지구의 날 및 기타 환경 홍보 및 교육 활동, "캠퍼스 청소, 모든 사람이 책임" 청소 활동, 환경 홍보 및 사회 실천 활동과 같은 환경 홍보 및 교육 활동을 적극적으로 조직합니다.
넷째, 아름답고 깔끔한 캠퍼스 교육은 뛰어난 성과를 거두었다.
창설 과정에서 학교 녹색 창업 작업 계획이 눈에 띄어 학교의 면모가 새로워졌다. 캠퍼스는 일년 사계절 모두 나무, 꽃, 푸른 잔디로 교사와 학생들에게 편안하고 아름다운 학습 환경과 생활 환경을 제공한다.
녹색학교' 활동을 창설함으로써 캠퍼스는 깨끗하고 깔끔하며, 교실 창문은 밝고 깨끗하며, 기숙사 청소용품은 가지런히 진열되어 있고, 칠판보는 캠퍼스의 문명 분위기를 전달하고 있다. 학생들의 행동 습관에도 근본적인 변화가 일어났다. 수업간 문명휴식 오락, 질서 정연한 집합, 신체 단련, 계단을 오르내린다. 녹색학교' 활동을 창설함으로써 학생들의 학습 분위기가 날로 짙어지고, 야간 자습할 때 캠퍼스는 조용하며 반풍 교풍이 좋다.
우리는 활동 창출에서 약간의 성과를 거두었지만, 앞으로도 다양한 규칙과 제도를 지속적으로 보완하고 다채로운 활동을 통해 환경 교육의 교육과 관리 수준을 향상시킬 것입니다. 동시에, 환경 교육을 강화하고, 지속 가능한 발전 사상을 지도하며, 환경 관리 조치를 학교의 일상 업무에 포함시킨다. 우리 학교는 계속해서 녹화에 대한 투자를 늘리고 학교 안팎의 모든 자원과 기회를 최대한 활용하여 교사와 학생의 좋은 행동습관을 키우고 교사와 학생의 환경보호 소양을 전면적으로 향상시킬 것이다.
"녹색 학교" 를 신청하는 것은 깔끔함, 녹색, 미화의 계기이자 학교 운영 품위를 높이는 원동력이다. 우리는 이번 행사가 우리 학교의 환경 건설과 관리 수준을 한 단계 더 끌어올릴 것이라고 믿습니다. 우리는 상급 부서와 지도자의 관심으로 우리 학교의 창설 작업이 반드시 끊임없이 발전하여 더 높은 수준으로 나아갈 것이라고 믿는다.
2020 년 녹색 캠퍼스 활동 요약 (5) 2020 년 우리 학교는' 녹색 캠퍼스 만들기' 를 시작했습니다. 꽃무늬 캠퍼스를 건설하는 것은 사람마다 책임이 있다. 활동의 전개를 통해 학생의 행동 습관의 교육에 침투하여 좋은 교풍의 형성을 더욱 촉진하다. 짧은 시간 동안 우리는 다음과 같은 노력을 기울였습니다.
우선,' 녹색 캠퍼스 만들기' 라는 주제로 반회를 진행한다.
각 반은 주제반 회의를 열어 모든 학생들에게' 녹색반' 건설의 중요성을 사상적으로 인식하도록 호소했다. 반녹화' 특색의 건설은 누구의 일이 아니라 집단의 일이다. 동시에 학생들을 동원하여 집에서 작은 화분을 가져오고, 캠퍼스의 작은 정원을 꾸미고, 캠퍼스를' 녹색의 바다, 꽃의 세계' 로 만들려고 노력하여 학생들의 학습 활동을 활기차게 한다. "누가 쓰고 누가 책임지느냐" 라는 원칙에 따라 학생들의 책임감을 키우고 사랑을 키워라.
둘째, 테마 칠판
학급 특색 문화 건설은 캠퍼스 문화 건설의 중요한 구성 요소이며, 교육의 질을 전면적으로 향상시키고 교육 환경을 최적화할 필요가 있다. 반은 캠퍼스의 유기농 개인으로, 반의 반풍, 학풍, 교풍이 캠퍼스 전체 문화 건설의 진도와 높이에 직접적인 영향을 미친다. 포스터의 사용은 학생들의 녹색 이념을 풍부하게 하고 그들의 녹색 이념을 승화시켰다.
셋째, 일주일에 한 번 전면적인 캠퍼스 대청소 활동을 한다.
캠퍼스의 일상적인 대청소 외에도 각 반은 금요일의 대청소 시간을 이용해 담임 선생님의 지도하에 반을 전면적으로 대청소, 청소 지역, 사무실, 교실, 기계실, 실험 설비실의 전면 청소를 포함해 학교를 위한 깨끗하고 깔끔한 학습 활동 장소를 조성한다.
넷. 구체적인 활동 및 조치
(1) 종이를 아끼다.
종이는 식물에서 나왔고, 종이를 낭비하는 것은 더 많은 나무를 베는 것과 같다. 그래서 학교의 각 반은 종이를 절약하는 일상적인 행동을 한다. 예를 들면 백지로 비행기를 쌓지 말고, 책을 함부로 찢지 말고, 쓴 종이로 수공을 만드는 것이다. 동시에 학생들이 사용하는 폐지는 한 달에 한 번 수집되어 판매되며, 비용은 반의 녹색 투입을 늘리는 데 쓰인다.
(2) 녹색 구석을 세우다.
캠퍼스에 많은 나무를 심었다. 각 반은 반 청소 구역의 지리적 위치에 따라 학교 건물 앞에 있는 나무 두 그루를 적극적으로 입양하고, 제때에 물을 주고 제초를 하며, 나무 보호 팀을 구성해 밟기, 등반 등 좋지 않은 행위의 발생을 막는다. 또한, 학급에 녹화각을 세우고, 학생들에게 집에서 꽃을 가져와 캠퍼스 정원과 교실의 구석구석에 놓아 캠퍼스와 교실을 미화하라고 호소하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 조별 경쟁을 벌이며, 재배를 기록하고, 재배의 어려움과 즐거움을 체득하며, 학생들의 녹색보호 의식을 촉진한다. 동시에' 반 녹화' 팀을 구성해 매일 제시간에 꽃에 물을 주고, 매일 창턱을 닦고, 누런 꽃을 제때에 교체하고, 학교를' 녹색의 바다와 꽃의 세계' 로 만들려고 노력한다.
이러한 활동을 통해 각 반의 힘을 결집시켜 캠퍼스 환경을 인문녹화 미화의 방향으로 발전시킬 수 있고, 모든 벽이 말을 할 수 있게 하고, 모든 나무가 사람을 교육하고, 모든 학생이 문명, 녹색, 조화로운 문화적 내포를 이해할 수 있게 하고, 환경 도야인, 도야인, 양성인, 개조인의 기능을 발휘하여 학생들이 아름다움을 느낄 수 있도록 지도할 수 있다