초등학생 노동교육:

(1) 노동교육과 노동실천의 관계를 정확하게 처리하다. 노동 실천은 노동 교육의 기초이다. 노동수업은 노동실천을 중점으로 사상교육과 노동실천을 하나로 융합하고, 사상교육과 양호한 행동습관을 키우고, 지식기술을 습득할 수 있는 기회를 결합해 노동을 강력한 교육수단으로 만들어야 한다. 실용성과 교육적 통일을 위해 노력하다.

(2) 현장 교육을 강화하다. 장소 선택에 주의하고, 도구를 준비하고, 시연과 조작을 통해 학생들이 교육 내용을 더 잘 파악할 수 있도록 합니다.

(3) 현지 조건에 따라. 현지 실정에 따라 서로 다른 노동 내용, 노동 항목 및 조직 형식을 배정하다. 그러나 어떤 방식을 사용하든, 교학 시간은 반드시 보장되어야 하며, 다른 용도로 옮겨서는 안 된다.

(4) 사회 및 학부모와의 연계를 강화하다. 공장, 상점, 농촌을 방문하여 시야를 넓히기 위한 계획, 목적지 조직이 있다. 일부 노동 프로젝트는 학생들을 조직하여 집에 가서 실습할 수 있다. 현지 경험 많은 노동자, 농민, 과학기술자, 학부모를 초청하여 학생 노동을 지도할 수도 있다.

(5) 과외활동을 적극적으로 전개하여 과내와 과외활동의 결합을 실현하다. 이러한 활동을 통해 아이들은 머리를 잘 쓰고, 열심히 일하고, 노동에 대한 흥미를 키우고, 학습에 대한 열정을 불러일으키고, 창조적 재능을 발전시켰다.

(6) 징계 및 안전 교육을 강화한다. 학생의 일을 조직하려면 교사가 반드시 참여하고 교사의 지도 하에 진행해야 한다. 노동 보호를 잘 해야 하고, 일과 휴식의 결합에 주의해야 한다. 노동 사업을 안배하여 불우한 학생을 돌보다. 학생들에게 조작 규정을 엄격히 준수하고, 노동 위생에 주의하고, 노동 안전을 보장하도록 교육하다.

(7) 스스로 착수하여 교육 조건을 적극적으로 개선하다.

(8) 평가를 진행하다. 초등학교 노동의 교수법은 강의, 대화, 토론, 시연, 시범, 참관, 시뮬레이션, 실험, 디자인 제작 등이다.

확장 데이터:

노동 및 가치:

생산성은 인간의 노동능력, 인간의 실천능력, 생산성의 본질적인 힘이다.

애초의 관점에서 볼 때 생산성은 노동능력을 가진 사람이고, 생산수단을 가진 노동은 인류의 발전과 결합해 인류에게 자연을 개조할 수 있는 능력을 부여한다. 남방 유인원은 노동을 통해 성인류를 개조하여 노동 생산력을 형성하는 것은 생산력 형성의 상징이자 역사의 시작이다.

엥겔스의 생물학적 진화와 노동 진화에 대한 견해는 과학적 수준에 기반을 두고 있다. 생산성이란 완전한 의미에서 인간이 자연을 정복하고, 사회를 개조하고, 자아를 형성하는 능력이다. 결국 역사에 있는 사람들의 본질적인 힘의 완전한 발전이다.

모든 소산 구조는 일정한 자기 조직 능력을 가지고 있다. 자기조직 과정에서 유전자 변이를 통해 정보 (양수 및 음수 정보 포함) 를 형성하고, 우승열적 방식을 통해 정보를 선택하고 유전자 유전을 통해 정보를 저장하고 전파한다.

생물 정보의 축적으로 생물 조직과 개인 간의 일관성과 조화가 강해지고, 각 조직의 구조가 점점 더 정교해지고, 개인 간의 협력이 점점 더 조화를 이루고 있다.

써우거우 백과 사전-초등학생 노동교육법

써우거우 백과 사전-노동

2. 초등학생의 노동 지식

1) 초등학교 보건사업의 주요 내용 1. 교육 보건 학생의 학습 활동은 주로 교실을 통해 진행된다.

따라서 교실 수업의 보건 업무는 학교 보건 업무에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 교육에서 건강 문제를 중시하는 것은 학생의 성장과 발육뿐만 아니라 교육의 질에 직접적인 영향을 미친다.

교육 위생은 주로 학생의 뇌 위생과 눈 위생을 가리킨다. 인간의 뇌의 잠재적 힘은 매우 크지만, 반드시 과학적으로 사용해야만 역할을 할 수 있다.

특히 초등학생의 뇌는 성숙 단계에 있어 흥분과 피로가 잦다. 학생들의 뇌가 오랫동안 뇌의 활동 법칙을 위반하는 긴장 상태에 처해 있다면 주의력 부족, 사유둔감, 현기증, 흥분억제 장애, 두통 불면증, 정신 위축, 기억력 감퇴, 주의력 저하에 이르기까지 과도한 피로가 발생할 수 있다

그러므로, 우리는 학생들이 교학에서 과중한 부담을 부담하는 현상을 방지하고 극복해야 한다. 학생의 눈 위생도 충분히 중시해야 한다.

학생의 시력이 손상되면 학생들의 학습에 어려움을 가져오고, 학생의 독서 효과와 기억에 영향을 미치며, 학생의 관찰 능력에 영향을 미치고, 학생의 지능 발전을 제한한다. 멀리, 그것은 학생들의 미래 일에 어려움을 초래할 것이며, 그래서 그들은 특정 전문 직업에 종사 할 수 없으며, 그들의 재능을 제한하고, 사회주의 건설에 대한 손실입니다. 학생들의 시력이 좋지 않은 데에는 여러 가지 이유가 있지만, 주된 이유 중 하나는 눈 위생에 주의하지 않는 것이다.

예를 들어, 독서 시간이 너무 오래 지속되고, 읽기 및 쓰기 자세가 정확하지 않고, 빛이 부족하며, 인쇄물, 책상 및 의자가 적합하지 않습니다. 따라서 학교는 가능한 조건 하에서 교실의 조도를 높이고, 학년마다 다른 종류의 책상과 의자를 갖추어야 하며, 동시에 학생들에게 눈 위생에 주의하도록 교육해야 하며, 장시간 책을 읽지 말고, 빛이 부족한 곳에서 책을 읽지 말고, 책을 읽고 쓸 때 눈과 책 사이의 거리는 30cm 여야 하며, 늘 눈 건강 체조를 해야 한다.

2. 개인보건학생의 개인음식과 개인위생도 학교 보건의 중요한 구성 요소이다. 초등학생은 대부분 집에 살고, 개인 위생의 관건은 가정에 있다.

학부모와 협력하는 것 외에도 학교도 학생들에게 합리적인 위생 요구와 필요한 지침을 제시해야 한다. 제때에 밥을 먹어야 하고, 식사 전에 손을 씻어야 하고, 길에서 음식을 먹지 말고, 먹으면서 놀지 말고, 탐식하지 말고, 생수를 마시지 말고, 썩은 과일을 먹지 말고, 과일을 날것으로 먹고 청소하거나 소독하는 등. 특히 학생들이 간식을 먹는 등 나쁜 습관을 극복하는 데 주의해야 한다.

학생들에게 몸을 깨끗하게 유지하도록 교육해야 한다. 매일 잠자리에 들기 전과 일어나서 세수를 하고 양치질을 하고 손톱을 자주 자르고 조건이 있으면 자주 샤워를 한다.

몸의 청결은 세균의 기생 조건을 없애고 질병을 예방할 수 있다. 위생 학교는 학생들의 주요 활동 장소입니다. 녹색 캠퍼스를 지속적으로 미화하고 학교 시설을 깔끔하게 정리하고 교실, 열람실, 기숙사, 화장실, 식당, 운동장, 직장 등의 설비를 청결하게 해야 한다.

학교는 건전한 환경위생 제도를 세워야 하며, 일반적으로 하루에 한 번 청소하고 일주일에 한 번 청소해야 한다. 4. 합리적인 휴식 제도의 합리적인 휴식 제도는 학생들의 학습과 휴식 법칙을 보장하고 건강하게 성장하기 위한 필수 조건이다.

학교 생활 휴식 제도의 제정은 교학계획을 근거로 학생의 학습, 오락, 수면, 휴식을 병행해야 하며, 학생의 연령 특성에도 적합해야 한다. 학교 생활 휴식 제도는 주로 각 과의 학습 시간 배치, 과외 활동 (체육 운동, 사회활동, 과외팀 활동 등) 시간 규정을 포함한 교과 과정 설정과 휴식 일정에 반영된다. ), 그리고 음식, 수면, 휴식 시간 준비.

학생들이 충분한 수면 시간을 갖도록 보장해야 한다. 수면은 피로를 풀고 건강을 보호하는 기본적인 생리적 요구 사항이다.

초등학생은 10 시간 정도의 수면 시간이 있어야 하고, 학생들에게 좋은 수면 습관을 기르도록 교육해야 한다. 일찍 자고 일찍 일어나고, 자기 전에 세수하고, 발을 씻고, 자기 전에 음식을 먹지 않고, 침대에서 책을 읽지 않고 말하는 등.

학생들의 조식 공급을 보장하는 데 각별한 주의를 기울여야 한다. 일반적으로, 만약 학생이 아침을 충분히 먹지 못한다면, 그들의 아침 3 절과 4 교시 학습에 영향을 미칠 것이다.

보건부 조사에 따르면 현재 학생들이 운동 노동 학습 활동에서 소비하는 열량이 섭취한 열량을 능가하는 것은 주목할 만하다. 연구에 따르면 열량이 충분한 아침을 먹는 것은 학생들의 주의력을 집중시키고 정신 상태를 개선하는 데 긍정적인 의미가 있는 것으로 나타났다.

조건부 학교는 두 번째 수업 후에 아침을 추가할 수 있다. (2) 초등학생의 건강 관리 업무를 잘 하는 방법. 교장, 교육청장, 학교의 모든 선생님들은 학교 보건 업무를 잘 할 책임이 있다.

그러나 규모가 큰 학교에는 구체적인 책임자가 있어야 하고, 전임 교의나 보건교사가 있어야 한다. 소규모 학교는 인근 병원의 의사를 교의로 초빙하거나, 전교의 보건업무를 담당할 교사 한 명을 지명하여 교장이 학교의 환경설비가 위생조건에 부합하는지 여부를 감독하고, 전교 교사와 학생을 조직하여 애국위생활동을 전개할 수 있도록 도울 수 있다. 초등학생 보건 업무를 잘 수행하려면 다음 사항에 주의해야 한다.

1. 보건홍보교육을 실시하고, 신체위생과 공중위생의 기본사항을 학생들에게 자주 설명하고, 질병예방조치와 요구 사항을 제시하고, 학생들에게 의학지식과 흔히 볼 수 있는 작은 병의 치료법을 익히도록 교육한다. 위생 보건 홍보 교육은 애국 위생 운동과 결합되어야 한다.

계절별 질병 유행에 따라 여름철 식품위생 홍보, 겨울철 감기 예방 홍보 등 다양한 내용을 홍보할 수 있다. 홍보 방식은 방송, 슬라이드, 영화, 사진, 칠판 등 다양해야 한다. , 건강 전시회 또는 심포지엄을 개최 할 수도 있습니다.

일부 학교는 현미경으로 학생들을 조직하여 썩은 음식과 손톱 속의 세균을 관찰하여 좋은 홍보 효과를 거두었다. 2. 각종 보건제도를 건립하여 학생들의 좋은 위생습관을 배양한다. 합리적인 휴식 제도와 청결위생 제도를 세우는 것 외에도 학생들은 정기적인 검진을 받고 학생 건강카드를 만들고 적시에 질병을 치료해야 한다.

매일 학생의 개인 위생을 점검하면 경쟁과 경기를 전개하고, 위생 유동 홍기를 발급하며, 학생 위생 보건의 적극성과 적극성을 높일 수 있다. 3. "청소년 적십자회" 를 수행하십시오.

3.200 개의 보안 팁

첫째, 교통안전 1, 도로를 걷거나 자전거를 타면 반드시 의식적으로 교통규칙을 준수해야 한다.

보도를 걷고, 비전동 차선에서 자전거를 타고, 길을 건너고, 신호등을 똑똑히 보세요. 청신호, 빨간불이 멈추면 차량, 보행자가 통행할 수 없지만 정지선을 넘어선 차량, 보행자는 계속 통행할 수 있다. 2. 길에서 쫓아다니지 말고, 차를 쫓고, 차를 고르고, 억지로 차를 가로막지 마라.

3. 12 세 이하의 초등학생은 도로에서 자전거를 탈 수 없습니다. 자전거 벨과 브레이크는 반드시 완비되어 유효해야 한다.

자전거를 탈 때 사람을 데리고 동행하지 말고, 삼삼오오 무리를 지어 나란히 걷지 말고, 채팅하거나 왔다갔다 하지 말고, 쫓지 말고, 커브길을 타고 다니지 마라. 무면허, 무면허, 과부하 차량을 타지 마십시오.

5. 스쿨버스나 다른 차량을 타고 안배를 따르세요. 운전할 때 머리, 손, 몸을 창밖으로 내밀지 마라. 칼, 가위, 바늘, 망치 등의 도구는 학교 안전 1, 수공예 수업, 미술 수업이 필요할 때만 학교에 가져갈 수 있다. 그렇지 않으면 이 도구들은 학교에 가져갈 수 없다.

사용하시면 반드시 선생님의 허락을 받아야만 받을 수 있고, 선생님의 감독하에 사용하고, 쓰고 나면 바로 제자리에 돌려놓을 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사용명언) 교실에서 이러한 도구를 사용할 때는 자신이나 학우를 긁거나 찌르지 않도록 주의해야 한다.

2. 일단 긁히면 상처가 감염되기 쉽다. 상처 오염의 정도와 깊이에 따라 정성껏 처리해야 하며, 필요한 경우 파상풍 항독소 주사를 맞아야 한다. 3. 단체노동에 참가하려면 반드시 규율을 준수하고, 관리에 복종하고, 명령에 복종해야 한다.

이 노동의 안전 지식을 미리 알아야 하고, 선생님의 허락 없이 위험한 부위에 들어가지 말아야 한다. 황산 농약 등과 같은 유독성 유해 물질에 노출되지 마라. , 전기 및 스위치를 함부로 만지거나 놀리지 마십시오.

4. 화학물질이 눈에 튀었을 때 제때에 전용 물로 눈을 헹구고 기타 응급조치를 취한다. 5. 수업 사이에 활동할 때 위험한 게임을 하지 마세요. 남의 체육 활동을 보다. 자신의 위치가 안전한지, 날아오는 농구와 축구가 자신을 다치지 않도록 주의해라.

소방안전 1, 성냥과 라이터를 장난감으로 사용하지 말고, 물건을 태우지 말고 놀아라. 2. 여름에 모기향을 피울 때 커튼, 모기장, 침대 시트 등 가연물에 가까이 가지 않도록 주의한다. 밤에 바람이 불 때 이런 가연물이 모기향로에 날리지 않도록 한다.

3. 현대가정에서는 가전제품의 종류가 다양하므로 아이들은 부모의 지도 아래 정확하게 사용해야 한다. 3 학년 학생들은 이러한 가전제품을 단독으로 사용하는 것을 피해야 하며, 집에서 전기를 과부하하거나 전선을 함부로 연결해서는 안 되며, 단락이나 화재를 초래하지 않도록 해야 한다.

4. 일반적인 소화 방법: 물로 소화사를 덮고 불을 끈다. 전기 안전 1, 손, 금속, 연필심 이동 스위치를 사용하지 말고 콘센트 구멍에 꽂지 마세요.

물이나 음료를 마실 때 소켓 근처에서 물을 마시지 마십시오. 물이나 음료가 소켓에 튀지 않도록 단락과 화재가 발생할 수 있습니다. 2. 야외에서 놀 때는 고압 송전장비, 배전실 등의 장소에서 멀리 떨어져 있습니다.

고압선 근처에서 연을 날리지 말고 배전실에서 놀지 마세요. 집 주변에는 많은 전선이 있습니다. 전선에 옷을 매달거나 말리지 마라, 위험이 발생하지 않도록.

4. 감전된 사람을 발견하면 감전된 사람을 구할 때 먼저 전원을 차단해야 한다. 전원을 차단하기 전에 손으로 감전자를 당기지 마라, 그렇지 않으면 구조대원들이 감전될 것이다.

5. 전원을 차단할 수 없는 경우 구조자는 절연 고무신을 신거나 절연 장갑을 끼거나 건조한 나무판에 서서 건조한 막대기, 대나무 장대로 감전자의 전선을 열어야 한다. 초등학생은 어려서 감전 응급처치를 하지 않는다. 그들은 가능한 한 빨리 성인에게 전화를 걸어 처리하고' 120' 에 전화를 걸어 의사에게 응급처치를 시켜야 한다.

수영 활동 중 안전 1, 수영은 안전한 수영구역에서 해야 합니다. 비 수영 지역에서 수영을 엄금하다.

수영을 하지 않는 지역이나 물살이 급하거나, 수중 잡초가 무성하거나, 수중 지형이 복잡하다는 것은 모두 매우 위험하다. 2. 수영에 참가하는 사람은 반드시 몸이 건강해야 합니다. 심장병, 고혈압, 간질, 심각한 관절염 등 질병을 앓고 있는 학생은 수영에 참가할 수 없다.

3. 초등학생이 수영에 참가하는 것은 성인이 단체활동을 이끌어야지 혼자 수영해서는 안 된다. 수영 시간이 너무 길어서는 안 된다. 20-30 분마다 상륙하여 한 번 쉬어야 하며, 수영할 때마다 2 시간을 넘지 않아야 한다.

4. 초등학생은 너무 추운 물에서 수영해서는 안 된다. 만약 그들이 수온과 체온의 차이가 매우 크다고 느낀다면, 천천히 물에 들어가 걸으면서 몸을 비벼서 천천히 적응해야 한다. 5. 물에 들어가기 전에 전신운동을 하고, 관절을 충분히 움직이고, 근육을 풀어서 물에 들어간 후 쥐가 나지 않도록 한다.

법제교육 1, 집에서 낯선 사람을 만나면 쉽게 문을 열지 마세요. 불청객이 방문하면 문을 열기 전에 신분을 밝혀야 한다.

자신의 신분을 잘 모르면 부모님께 전화하거나 이웃에게 도움을 요청하십시오. 2. 낯선 사람의 초청을 받아 전람회, 영화, 광고 등을 보러 가지 마세요. 부모나 선생님의 안배가 없으면 낯선 사람의 집에 놀러 가는 것은 말할 것도 없다.

3. 만약 당신이 길에서 나쁜 사람에게 강도를 당한다면, 그와 강경하게 싸우지 마세요. 먼저 가지고 다니는 돈을 그에게 주고, 나쁜 사람의 몸매, 생김새, 억양, 복장 특징을 기억하고, 가능한 안전하게 빠져나간 다음 신속하게 신고할 수 있다. 4. 만약 네가 나쁜 사람에게 납치되었다면, 너는 침착하고 침착해야 한다.

자신의 총명함과 지혜를 충분히 발휘하려면, 먼저 자신을 해로부터 보호해야 하며, 그런 다음 가족이나 경찰에게 알릴 방법을 강구해야 한다. 길을 따라 문구, 책, 신발 모자를 책가방에 넣어 가족이나 경찰에게 단서를 남길 수도 있다. 교실 안팎의 활동에서 어떻게 안전에 주의를 기울일 수 있습니까?

현재 대부분의 교실 공간은 비교적 작고, 책상과 의자 정수기 등 용품이 많기 때문에 교실에서 소란을 피우지 말고 격렬한 운동과 게임을 하여 충돌 부상을 방지하십시오. 2. 미끄럼 방지 낙하 방지.

교실 바닥은 비교적 매끄럽다. 미끄러지지 않도록 주의해야 한다. 올라가서 청소하고 물건을 주워야 할 때, 넘어지지 않도록 다른 사람에게 잘 보호해 주세요. 사고가 발생하지 않도록 복도에서 떠드는 것을 금지하다.

3. 넘어지는 것을 방지하다. 교실이 높은 층에 있든 없든 몸을 베란다나 창밖으로 내밀지 마라. 추락의 위험을 피하라.

4. 반압출. 교실의 문과 창문 스위치는 손에 눌리기 쉬우니 곳곳에서 조심해야 한다. 너는 문과 창문을 살살 여야지, 먼저 다른 사람의 손에 끼지 않도록 주의해야 한다.

5. 방화. 라이터, 성냥, 불꽃놀이 등 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어와 불장난행위를 근절해서는 안 된다.

4. 안전지식은 매우 필요하고, 간략해야 하며, 200 자를 넘지 않는 것이 좋다.

노동 보호란 무엇입니까?

노동보호란 국가법규에 따라 기술진보와 과학관리에 의지하고, 조직조치와 기술조치를 취하고, 인신안전과 건강을 해치는 불량조건과 행동을 없애고, 사고와 직업병을 예방하고, 노동과정에서 근로자의 안전과 건강을 보호하는 것을 말한다. 내용은 노동안전, 노동위생, 여직원 보호, 미성년자 보호, 근무시간, 휴가제도 등을 포함한다.

2.8 시간 근무제의 유래

8 시간 영업일의 권리는 5 월 1886, 1 에 미국 약 35 만 명의 노동자들이 개최하는 큰 * * * 를 통해 획득한 것이다.

안전 생산 책임 시스템이란 무엇입니까?

안전생산책임제는 각급 지도직부, 공학기술자, 일자리 운영자가 노동생산과정에서 안전생산에 대한 책임을 지는 제도로 안전생산을 보장하는 중요한 조직조치다.

4. 3 대 법규는 무엇입니까?

3 대 법규는' 공장 안전 위생 조례',' 건설 설치 공사 안전 기술 규정',' 직원 사상자 보고 조례' 를 가리킨다.

5. 5 가지 규정은 무엇입니까?

(1) 안전 생산 책임제를 포함한 "기업의 생산 안전 강화에 관한 몇 가지 규정" 을 가리킨다. (2) 노동 보호 조치 계획을 준비한다. (3) 안전 생산 교육 (4) 안전 생산을 정기적으로 점검한다. (5) 사상자 조사 및 처리.

근무 시간은 무엇입니까?

근무 시간은 근로자가 법에 따라 일정 시간 (근무일, 근무 주) 내에 근무해야 하는 시간을 가리킨다. 근로자의 실제 근무 시간, 생산 또는 업무 전에 필요한 준비 및 종료 시간, 지속적으로 건강에 해로운 간헐적인 시간, 여공의 수유 시간 등이 포함됩니다.

7. 표준 근무일이란 무엇입니까?

표준 근무일은 법적으로 규정된 일반 사원이 정상적인 상황에서 집행하는 근무일이다. 현재 중국의 표준 근무 시간은 하루 8 시간, 주 40 시간이다. 일주일에 5 일 일하고 2 일 쉬다.

8. 초과 근무란 무엇입니까?

행정명령과 요구에 따르면 법정 공휴일과 공휴일에 근무하는 직원을 초과근무라고 하고, 표준일을 초과하는 직원을 초과근무라고 합니다.

9. 사상자란 무엇입니까?

사상자 사고는 기업직원이 생산노동 과정에서 발생한 인신상해와 급성중독사고를 말한다.

10. 일시적인 장애란 무엇입니까?

일시적 장애는 중독자가 일시적으로 원직에서 일할 수 없는 부상과 손상을 말한다.

1 1. 영구 부분 장애 상해란 무엇입니까?

영구적인 장애는 중독자의 팔다리나 특정 기관의 손상과 돌이킬 수 없는 기능 상실을 가리킨다.

12. 국가가 규정한 대비색은 무엇입니까? 안전 색상에 해당하는 대비색은 무엇입니까?

국가가 규정한 대비색은 흑백이다. 안전 색상 및 관련 대비 색상은 빨간색과 흰색입니다. 노랑-검정 청백색 녹색-흰색.

13. 어떤 국가안전색이 있나요?

국가 안보색은 빨강, 파랑, 노랑, 녹색이다. 의미: 빨간색은 금지 및 중지 (화재 예방도 나타냄) 를 나타냅니다. 파란색은 설명을 나타냅니다. 준수해야 할 규칙 노란색은 경고와주의를 나타냅니다. 녹색은 빠르고 안전한 통과를 나타낸다.

14. 유독성 유해 원료 사용에 대한 요구 사항은 무엇입니까?

생산 과정에서 독성 유해 원료를 사용해야 할 경우 공예에서 기계화와 자동화를 실현하는 것 외에도 생산설비와 생산공예의 관리 및 안전보호 등에 대한 종합적인 예방 조치를 취해야 한다.

15. 어떤 상황에서 근무 시간을 단축할 수 있습니까?

심각한 독성 작업과 특히 과중한 육체노동에 종사하는 사람은 근무 시간을 적당히 단축해야 하며, 일반적으로 4 ~ 6 시간 근무일을 실시해야 한다.

5. 안전 생산 상식

1. 안전이란 무엇입니까? 안전은 사람들이 물질적 위험과 정신적 공황에서 벗어나는 것을 의미한다.

2. 사고란 무엇입니까? 사고란 사람들이 목적적으로 생산노동에 종사할 때 갑자기 발생하는 생산을 일시적으로 중단하거나 인명피해를 입히는 사고를 말한다. 사고는 생산 관행에서 비정상적인 돌연변이이다.

노동 보호란 무엇입니까? A: 노동보호란 국가법규에 따라 기술진보와 과학관리에 의지하고, 조직조치와 기술조치를 취하고, 인신안전과 건강을 해치는 불량조건과 행동을 없애고, 사고와 직업병을 예방하고, 노동과정에서 근로자의 안전과 건강을 보호하는 것을 말한다. 그 내용은 노동안전, 노동위생, 여직원 보호, 미성년자 보호, 근무시간, 휴가제도다. 4. 삼위반이란 무슨 뜻입니까? 불법 지휘, 불법 숙제, 노동 규율 위반에 반대하다.

3. 3 무해 원칙이란 무엇입니까? A: 자신을 해치지 말고, 다른 사람들을 해치고, 다른 사람들을 해치지 마십시오. 6. 4 과원칙이란 무엇입니까? 사고의 원인을 놓치지 않고, 사고 책임자는 심각하게 처리되지 않았고, 사고 소유자와 교육자는 교육을 받지 못했고, 예방 조치는 시행되지 않았다.

사고 피해의 정도는 경상, 중상, 사망으로 나뉜다. 8. 경상이란 무엇입니까? 답: 경상은 근로자의 신체장애, 또는 일부 장기의 경미한 기능이나 유기적 손상을 뜻하며, 경미하거나 일시적으로 노동능력을 상실한 상해로 나타난다.

일반적으로, 부상당한 근로자는 이미 퇴근한 지 1 일이 넘었지만, 부상은 무겁지 않다. 9. 중상을 입은 것은 무엇입니까? A: 심각한 부상은 직원의 신체 장애나 표준화, 청력 등의 장기가 심각하게 손상되는 것을 의미하며, 일반적으로 인체의 장기 기능 장애나 노동능력의 중대한 손실을 초래할 수 있으며, 중상장애 손실은 65,438+005 일 (영업일 기준) 이 넘는 피해를 입힐 수 있습니다.

10. 책임 사고란 무엇입니까? 답: 관련자의 잘못으로 인한 사고를 말합니다. 1 1. 무책임한 사고란 무엇입니까? 답: 자연적 요인으로 인해 거부할 수 없는 사고나 현재의 과학기술 조건의 제한으로 예측할 수 없는 사고를 말합니다.

파괴 사고란 무엇입니까? 답: 어떤 목적을 달성하기 위해 일부러 만든 사고를 말합니다. 13. 기업직원이 업무 중 병으로 피해를 입었는데 산업재해로 취급할 수 있습니까? 이 과정에서 병으로 인한 사상자는 현급 이상 병원 진단과 노동부문 조사를 통해 직원 자신의 질병으로 인한 것으로 확인됐으며, 직원 사상자로 처리되지 않았다.

14. 중국의 현재 안전관리체계는 어떤가? 답: 기업이 책임지고, 산업관리, 국가감독, 대중감독. 15. 산업사고의 비상원칙은 무엇입니까? 답: 부상자를 구하고 사고 현장을 보호하며 제때에 관련 부서에 보고하세요.

16. 각종 안전생산제도의 핵심은 안전생산책임제이다. 17. 안전 점검은 안전하지 않은 요소를 발견하고 제거하는 중요한 부분입니다.

18. 안전하지 않은 상태는 사고를 일으키는 물질적 조건을 말한다. 안전하지 않은 행위는 사고를 일으킬 수 있는 사람의 실수를 가리킨다.

19. 기업 안전 교육의 임무는 무엇입니까? 근로자의 안전자질을 제고하고, 안전생산의 중요성에 대한 인식을 높이고, 안전생산에 대한 책임감을 강화하고, 규칙과 노동규율에 대한 의식을 높이고, 안전생산의 법제 관념을 강화하고, 그들의 안전기술 지식 수준과 사고 처리 능력을 높이기 위해 노력한다. 20. 보안팀의 교육 내용은 무엇입니까? 1. 직무의 임무와 기능, 생산특성, 생산설비 및 안전장치를 이해하다.

2, 직업 안전 규칙 및 규정, 안전 운영 절차를 이해합니다. 3. 방호용품, 도구 및 도구의 구체적인 사용 방법을 이해합니다.

4, 직업 사고와 교훈을 이해하십시오. 2 1. 보호 접지 및 영접이란 무엇입니까? 보호 접지는 절연 손상으로 인한 감전의 위험을 방지하기 위해 오류 시 위험 전압을 나타낼 수 있는 금속 부분을 대지와 밀접하게 연결하는 것을 보호 접지라고 합니다.

영접은 중성점 직접 접지 시스템에서 전기 장비 금속 부분의 하우징이나 프레임을 중성선으로 절연된 전기 부분과 연결하는 것입니다. 임시 전선 설치 요구 사항? 1, 지상 높이, 실내 2.5 미터 이상, 실외 3 미터 이상, 횡단도로 5 미터 이상.

2, 와이어 절연은 양호해야합니다. 3. 전선은 인화성, 폭발성, 고온, 습한 파이프와 장비에 노출되어서는 안 된다.

4, 와이어 헤드에는 절연 테이프 또는 임시 배전 소켓 보드가 있어야합니다. 플래시 포인트는 무엇입니까? 발화점이 뭔가요? 답: 모든 인화성 액체와 인화성 액체의 증기가 화염에 부딪히면 번개를 일으킬 수 있다. 이때 온도 값을 플래시 점이라고 합니다.

물질이 불을 붙이기 시작하는 온도를 연소점이라고 한다. 회로 화재의 주요 원인은 무엇입니까? 대답: (1) 회선 간 단락 회로; (2) 퓨즈가 잘못 설치되었습니다. (3) 과부하; (4) 접촉 또는 커넥터 접촉 저항이 너무 커서 전선이 가열됩니다.

기계적 상해의 원인은 무엇입니까? 대답: 1, 기계 장비가 안전 요구 사항을 충족하지 않습니다. 사용 중 보호 불량, 보호 시설 없음; 안전 운영 절차가 완벽하지 않고 안전 교육이 충분하지 않습니다. 26. 공사장에서 전기화재가 발생하면 먼저 전원을 차단하고 모래, 이산화탄소,' 12 1 1 "또는 건조 분말 소화기로 불을 꺼야 하며 물과 거품 소화기는 안 된다.

화재는 a, b, c, d 4 카테고리 1 으로 나뉩니다. 화재: 고체 물질 화재를 나타냅니다. 이런 물질은 종종 유기물의 성질을 가지고 있는데, 연소할 때 일반적으로 빛나는 불씨를 생성할 수 있다.

목재, 면화, 양모, 마리화나, 종이불 등. 2. 을형 화재: 액체화재와 녹을 수 있는 고체화재를 말한다.

휘발유, 등유, 원유, 메탄올, 에탄올, 아스팔트, 파라핀 등. 클래스 c 화재: 가스 화재를 나타냅니다.

가스, 가스, 메탄, 에탄, 프로판, 수소불 등. 클래스 4.D 화재: 금속 화재를 나타냅니다.

칼륨, 나트륨, 마그네슘, 티타늄, 지르코늄, 리튬, 알루미늄-마그네슘 합금 화재 등을 나타냅니다. 28.' 중화인민공화국안전생산법' 은 2002 년 6 월 9 일 공포되고 2002 년 6 월 165438+ 10 월 1 일에 발효된다.

29. 직업병 예방 치료 업무는 예방 위주, 예방 치료 결합, 분류 관리 및 종합 관리를 견지한다. 30. 산업재해 중 호흡박동이 멈춘 부상자에 대해서는 5 분 이내에 구조성공률이 매우 높다.

3 1. 불을 끄는 가장 좋은 시간은 건물에 불이 난 후 5~7 분 이내입니다. 이 시간이 지나면 너는 화재 현장을 탈출할 방법을 강구해야 한다. 32. 고용인 단위 위반으로 근로자들에게 모험숙제를 강요하고, 중대한 사상자 사고를 초래하고, 심각한 결과를 초래한 경우, 책임자를 처벌한다.

노동절에 대한 몇 가지 팁

1920, 1 년 5 월 채원배, 손중산, 이대천, 진독수 등 중국 선진 지식인과 혁명가가' 신청년' 에' 노동신성' 을 발표했다.

이날 베이징, 상하이, 광저우, 구강, 당산 등 공업도시에서 온 노동자들이 시장에 행진하며 기세가 큰 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 상하이 신중국이 설립된 후 1949 65438+2 월은 5 월 1 을 법정 노동절로 정했다.

7. 사회보증에는 어떤 작은 기교가 있습니까?

1. 고용인이 근로자를 위해 수습기간 동안 사회보험료를 납부하지 않는 것은 불법이다.

사실, 노사 관계가 확립되면 고용 단위는 법에 따라 근로자에게 사회보험을 납부해야 하기 때문에 수습 기간은 노사 관계 외의 특수한 기간이 아니라 노동 계약 기간 내에 포함되어야 한다. 2. 사회보험은 국가가 근로자의 생활과 의료보장을 위해 실시하는 강제보험이다.

강제성이란 쌍방의 권리와 의무가 법률과 규정에 의해 직접 규정되어 쌍방이 자유롭게 협상할 수 없다는 것이다. 따라서 사회보험을 내든지, 어떻게 내든지 노사 쌍방이 상의할 수 있는 일이 아니니, 용인 단위는 법률 규정에 따라 집행해야 한다.

쌍방이 서면 협의를 하더라도, 법률 법규의 의무적 규정을 위반하면 그 협의도 위법이며, 협의 쌍방은 여전히 법률 법규에 따라 집행해야 한다. 3. 고용주가 근로자를 위한 사회보험 처리를 거부할 때 근로자는 노동보장부에 불만을 제기할 수 있고, 근로자에게 손실을 초래할 수 있으며, 고용인은 배상 책임을 져야 한다.

또한' 노동계약법' 규정에 따르면 고용주가 법에 따라 사회보험금을 납부하지 않은 경우 근로자는 노동계약을 해지할 권리가 있고, 고용인은 경제보상금을 지급해야 한다.