첫째, 학교 관리를 강화하고, 학교 운영의 질을 전면적으로 향상시키고, 시, 성, 전국 일류 학교의 목표를 조속히 실현하고, 국가법, 법규, 정책에 따라 현지 학교의 실제와 연계하여 본 헌장을 제정한다.

두 번째 학교 이름: 동관사범학원 부속 초등학교. 학교 주소: 광동성 동관시 신풍로 185 호.

제 3 조 학교 자산은 국가 소유이며 시 교육국이 관리한다. 시 인민 정부 감독 평가. 교장책임제와 교대회 민주관리를 실시하다.

네 번째 학교 스타일: 교사 존중, 징계, 근면, 혁신.

교풍: 사덕이 고상하고, 학문이 엄격하고, 예의가 혁신적이며, 과학적으로 사람을 교육하다

학풍: 스승을 존중하고, 배우고, 근면하고, 민첩하고, 겸허하고, 많이 생각하고, 자강불식이다.

반풍: 성실하고 우호적이며 진취적이다.

제 5 조 학교 규율: 엄격한 규율과 행동 규범

제 6 조 학교 훈훈: 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 과학을 사랑하고, 학교를 사랑합니다.

새로운 개념, 새로운 사고, 혁신적인 탐구 및 혁신 정신

규율이 엄격하고, 작풍이 엄격하며, 훈련이 엄격하다.

사람됨이 성실하고, 일을 열심히 하고, 교육이 착실하고, 성적이 착실하고, 실사구시하다.

수업 방법이 활발하고, 지식이 유연하며, 심신 즐거움을 활용하다.

심령미, 언어미, 행동미, 외모미.

제 2 장 학교 조직 및 관리

제 7 조 학교는 교장을 설치하고, 교장은 학교의 법정 대표인이며, 시 교육국이 임명하여 기록한다. 학교는 당 지부 서기를 설치하여 당 헌법 규정에 따라 당무 업무를 잘 수행하고, 교장이 직권을 충분히 행사하고, 학교 행정관리의 중대한 문제에 대해 의견과 건의를 제기하고, 의사결정에 참여한다.

제 8 조 교사 중심의 교직원 대표대회 제도를 수립하여 교직원이 감독에 참여하도록 보장하다. 교직원대표대회는 심의권, 비판감독권, 평가건의권을 가지고 있으며, 학교 직권과 상급자가 규정한 범위 내에서 교직원의 절실한 이익을 결정할 권리가 있다.

제 9 조 학교는 교무위원회를 설립한다. 교무위원회는 학교 당 지부, 학교 행정, 학과장, 학과장, 교사 등의 대표로 구성되어 있다. , 학교의 의사 기관으로서.

제 10 조 학교는 지도 사무실을 설립하고 업무 요구에 따라 주임과 부주임을 설치해야 한다. 덕육팀, 소선대, 학년팀, 규율팀, 물류팀을 설치하다. 직능 부문 간부들이 민주적 추천을 실시하여 학교위원회 집단연구는 초빙을 갱신하기로 결정했다.

제 11 조 학교 행정회의 제도를 세우고, 학교의 중대한 사항을 연구하고 결정하고, 학교의 일상적인 업무를 안배하다.

제 3 장 교사 관리

제 12 조 교사 관리는 학교 관리의 핵심이며 학교 관리에서 특히 중요한 위치를 차지하고 있다. 교사 관리는 인지인의 선이용 원칙, 인센티브 원칙, 훈련 결합 원칙, 최적화 원칙, 대중적 원칙을 따라야 한다.

제 13 조 교사 관리에는 교사의 고용, 훈련 및 심사가 포함된다.

제 14 조는 교사 임용제를 실시하고,' 자발적 우우' 원칙에 따라 교장과 교사 쌍방은 양방향 선택의 권리, 의무 및 책임을 가지고 있다. 초빙 교사와 학교가 초빙서를 체결하는데, 초빙서는 법적 효력이 있어 쌍방과 시 교육국이 남겨 두었다. 초빙 기간은 일반적으로 1 ~ 5 학년이다.

제 15 조 학교 교사 훈련은 주로 사덕과 업무를 겨냥한다.

사덕배양의 목표는 교육을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 직장을 사랑하고, 직업에 충실하며, 품성이 고상하고, 솔선수범하고, 스승이 되고, 교인을 가르치는 것이다.

교사 훈련의 업무 목표는 새로 배정된 사범대학 졸업생들이' 사제 활동' 에 참가해 2 년 안에 가능한 한 빨리 교육업무에 익숙해지는 것이다. 중청년 교사는 한 학과에 정통하고, 현대교육 기술과 정보기술을 익히고, 교육연구를 통해 교학 실천의 문제를 해결하고, 교학에 특기를 갖고, 학교 교육에서 중요한 역할을 해야 한다. 노인 교사들에게 필요한 현대 교육 기술과 정보 기술을 숙지하고 교육 연구 방법과 교수 경험을 이용하여 교육 실천을 지도할 것을 요구하다.

학교는 모든 교사들이 각종 교육 학습에 참가할 수 있도록 적절한 물질과 시간 보장을 제공하고, 항상 도움과 지도를 해준다.

제 16 조 학교는 교사의 평가에 대해 공정성, 정의, 공개의 원칙을 고수하고 자평, 학년 그룹 심사와 그룹 심사를 결합하는 방법을 채택하고 있다.

학교는 나에게 교사에 대한 심사 결과를 서면으로 통지할 것이다. 이의가 있으면 정해진 시간 내에 심사팀에 반영되고, 심사팀이 재검토한 후 답변을 드립니다.

제 4 장 도덕 교육 관리

제 18 조 도덕 교육은 학교 업무의 중요한 부분이다. 학교는 도덕 교육 관리를 강화하여 학생들이 "6 점" 요구 사항을 충족하도록 해야 한다: 규율을 준수하고, 싸우지 않고, 소란을 피우지 않는다. 예의를 알아야 하고, 예의를 알아야 한다. 스승을 존경하고 도를 중시하며, 어린이를 속이지 않고 노인을 속이지 않는다. 다른 사람을 돕고, 서로를 돌보다. 성실하고 우호적이며, 속이지 않고 훔치지 않는다. 애국보국.

제 19 조 학교는 덕육 사업의 지도자를 실질적으로 강화하고, 정기적으로 덕육 업무 지도팀 회의를 열고, 학생의 사상 동태를 자주 파악하고 분석해야 한다. 학교 행정, 소선대, 학년 팀장, 담임 선생님, 학과 교사의 역할을 충분히 발휘하여 이 덕육팀을 잘 관리해야 한다.

제 20 조 덕육은' 5 개 인격' 을 중시하고' 3 개 중국' 을 관통하며' 4 화' 를 실현하고' 5 개 확고함' 을 견지해야 한다. 일의 과학성, 지속성, 재미, 목표성, 유효성에 초점을 맞추는 것입니다. 덕육을 학교의 관리, 교육, 활동에 관통하다. 덕육을 자주, 제도화, 시리즈화, 다양화하다. 덕육 사업의 정기 보고, 정기 연구, 정기 교류, 정기 총화 및 정기 평가 제도를 견지하다.

제 21 조 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 잘 수행하고 "두 가지 보증" 과 "다섯 가지 하나" 를 달성한다. "두 가지 보증" 은 시간과 품질을 보장하는 것이다. "5 개 1 개" 는 하나의 개념을 명확히 하고, 실제와 연계하고, 하나의 이치를 천명하고, 한 번의 교육을 실시하여 어느 정도 성과를 거두었다.

제 22 조' 사유' 와' 오애' 교육을 강화하고 고된 분투 교육을 실시한다. 각고의 교육 문명화 된 예의, 징계 교육; 선의와 품격 교육 민주법제 관념 계몽 교육.

제 23 조 모범으로부터 배우는 활동을 깊이 전개하고, 모범을 본보기로 삼아 어려움을 두려워하지 않고, 고생을 하고, 조국을 사랑하고, 더 많은 공헌을 함으로써 영웅적인 사적을 배우고, 선열의 유지를 따르고, 한 세대의 신인을 위한 새로운 기풍을 세우다.

제 24 조 담임교사 대열 건설을 강화하려면 담임선생님은 자주 가방문을 하고, 세심한 사상정치 업무를 견지하고, 좋은 반풍을 세우고, 성적이 뛰어난 사람에게 상을 주어야 한다.

제 25 조 소선대는 학교에서 학생에게 덕육교육을 하는 효과적인 방법이다. 팀 헌장의 요구에 따라 소선대의 조직 건설을 철저히 파악하고 그들의 역할을 충분히 발휘해야 한다. 계획이 있어야 하고, 목적이 있고, 형식이 다양하고, 내용이 풍부한 아이들에게 적합한 즐거운 활동을 전개하고, 성적이 뛰어난 우수 상담가, 우수 팀 간부, 팀원에게 상을 주어야 한다.

제 26 조 학교는' 삼위일체' 교육의 역할을 충분히 발휘하고, 정기적으로 학부모회를 열고, 학부모 학교를 잘 운영하며, 덕육을 융합하고, * * * * *.

제 5 장 교수 관리

제 1 절 교육 업무 관리

제 27 조 교육은 학교 교육의 중요한 구성 요소이며, 학교 관리 활동의 중요한 구성 요소이며, 학교의 모든 업무의 중심이며, 학교 교육 메커니즘의 정상적인 운영을 유지하는 중추이다. 교육의 질은 근본적으로 학교 교육의 질을 결정한다.

제 28 조 교학관리에는 교학 관례관리, 교학품질관리, 교무팀 건설관리, 교무관리 등이 포함된다.

제 29 조 교육 계획은 국가 교과 과정 계획, 교과 개요, 교육법규 등 지도문서를 근거로 하고 학교의 구체적인 실제와 결합해야 하며, 계획은 현실에 부합해야 한다.

교수 계획이 확정되면 마음대로 변경해서는 안 된다. 학교의 모든 교학 활동은 반드시 제안된 교학 작업 계획에 따라 진행해야 한다.

제 30 조 감독 검사를 통해 계획의 장점과 부족을 발견하고, 교학계획의 집행과 검사 상황을 전반적으로 분석하고 평가하고, 계획을 총결하고, 성적을 긍정해야 하며, 부족함과 교훈을 지적해야 한다.

제 31 조 수업 준비는 교사의 수업 전 준비로, 좋은 수업의 관건이며, 교육의 질을 높이는 중요한 부분이다. 수업 준비는 수업 개요 준비, 수업 교재 준비, 수업 준비 학생, 수업 준비 교수법, 수업 준비법, 개인 수업 준비 위주, 집단 연구와 결합해야 한다.

제 32 조 교실 수업은 교학의 기본 형식이며, 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 학생에게 사상 정치 교육을 실시하고, 과학 문화 지식을 전수하고, 능력을 키우고, 인재를 양성하는 중요한 진지이다. 선생님은 반드시 진지하고 자각적으로 각 과를 공부해야 한다.

제 33 조 방과후 숙제는 교학 업무의 일부이며, 교실 지식을 공고히 하고 기술을 양성하는 데 중요한 역할을 한다. 방과 후 숙제는 시간에 따라 예습과제와 과외과제로 나뉜다. 내용에 따라 서면 숙제, 구두 숙제, 실천 과제, 독서 과제가 있다.

제 34 조 과외 과외는 교실 수업의 보충 형식이다. 그것은 교육을 개인의 차이에 적응할 수 있게 하는 것은 적성에 따라 가르치는 원칙을 관철하는 중요한 조치이다.

제 35 조 시험, 심사 및 학업 성적 평가는 교학 목적에 따라 교학 효과를 검사하고, 교학 과정을 조절하며, 교사가 교학을 개선하고, 학생들이 학업 성적을 높이도록 격려하는 중요한 교학 과정이다.

학생의 학업 성적에 대한 평가는 학생의 평소 학습 과정에 대한 평가를 바탕으로 해야 한다. 최종 학업 성적 평가는 초등학생 종합 자질 보고서를 선정해 등급평가를 실시한다.

제 36 조 교육 품질 관리는 학교 교육의 중심 작업이다. 우리는 정확한 품질관을 세우고, 전면적이고 발전된 관점으로 교학의 질을 바라보아야 한다. 교육의 질을 평가하는 방식은 교사 자찰, 단위 검사, 동행평의, 학교 지도검사, 기말고사 등이다.

교육 품질 검사는 업무의 유효성에 대한 검증이다. 검사 방식은 강의, 보고, 조사, 좌담회, 학부모회, 시험 분석, 숙제 분석, 교학노트, 교안 분석 등이다.

학교는 교학의 질을 분석하고, 문제의 원인을 찾아내며, 교학과 관리를 개선하기 위한 조치와 방법을 제시하여 각 업무를 더욱 개선해야 한다.

제 37 조 과외 활동 관리는 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생의 개성을 발전시키고, 학생의 특기를 키우고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하는 중요한 부분이다.

제 38 조 교무팀 건설 관리는 교학 업무의 질과 학교 교학의 질을 높이는 중요한 방법이다.

교무팀은 착실하고 효과적인 연구활동을 심도 있게 전개해야 하며, 일반 연구와 주제 (과제) 연구를 결합해야 한다.

교수 및 연구 자료 관리 개선, 교수 및 연구 그룹 교사의 계획, 경험 문장 편집, 교수 및 연구 활동 기록, 유인물, 교육 품질 정보, 외국 교수 및 연구 정보 수집, 교육 개혁 제안 등을 문서화하고 정리해야합니다.

제 39 조 교무관리는 학교 교육이 정상적으로 전개되는 중요한 보장이다. 교무 관리에는 주로 학생 학적 관리, 교사 업무 기록, 교재 주문, 교과 과정 배치 및 생활 일정, 교사 조정 수업 일정, 대리 배정, 교사 월근 출석 등이 포함된다.

섹션 ii 음악, 체미, 건강 및 노동 관리

제 40 조 음악, 스포츠, 미용, 건강, 노동교육은 학교 관리의 중요한 구성 요소이며, 학교에서 자질교육을 실시하는 중요한 통로이며, 학생들의 혁신정신과 실천능력을 키우는 중요한 방법이다. 학교는 체미와 음체미의 가르침을 통해 학생의 고상한 정서를 키우고, 학생의 좋은 감정을 키우고, 체질을 강화하고, 좋은 생활습관을 길러 학생의 비지능적 요인의 조화를 촉진한다.

제 41 조 체육 업무는 학교 전체 관리의 중요한 구성 요소이며, 학교 전체 관리의 제약을 받으며, 스포츠 보건 행정부의 지도와 감독을 받는다. 체육 업무의 관리에는 체육 수업과 과외 체육 활동의 관리, 체육기재 시설의 관리가 포함된다.

제 42 조 학교 위생 관리, 국가 위생 관리 및 학교 관리에 복종하며, 국가 위생 관리 및 학교 관리와 동시에 조율해야 한다. 관리 내용에는 학습 위생, 활동 위생, 노동 위생 및 생활 위생이 포함됩니다.

제 43 조 노동교육은 전면적인 발전 교육의 일부이다. 관리 내용에는 학생의 자조 노동, 육체노동, 공익노동, 생산노동이 포함된다.

제 44 조 학교 미육관리에는 학교 교육 환경 건설, 학교 삼풍 건설 (교풍, 교풍, 학풍), 음미 교사 대열 건설, 기능실 건설, 학생 건강 심미 배양이 포함된다. 학교 미육관리는 학교 미육과 덕육, 지육, 스포츠, 노동, 기술 교육의 관계를 정확하게 처리하고 조율해야 한다. 학교 미육, 사회미육, 가정미육의 관계를 정확하게 처리하고 조율하다. 미육과 교풍, 교풍, 학풍의 관계를 정확하게 처리하고 조율하다.

섹션 iii 교육 업무 관리

제 45 조 교학 업무 관리는 학교 교육 교수 관리의 중요한 구성 요소로서, 학교 교육 과학 연구의 순조로운 진행을 보장하고, 교사의 교수 과학 연구 능력과 교수 효율을 높이는 데 유리하다.

제 46 조 교육 업무 관리에는 정보 수집, 프로젝트 관리, 논문 선정 및 작성, 교육 업무 평가가 포함됩니다.

제 47 조 각 학과는 연례 교육교학 신문을 구독하고, 정기적으로 정보교류회를 조직하고, 교보, 교사 수필, 교육개혁 전문지를 만들어야 하며, 각 교사는 매 학기마다 일정한 양의 실용적 가치가 있는 교육 정보를 수집해야 한다.

제 48 조 학교는 일정량의 기초 프로젝트와 국가, 성, 시 프로젝트를 해야 하며, 프로젝트의 실시, 검사, 요약, 감정 및 보급 업무를 잘 해야 한다.

제 49 조 학과는 계획적으로 교학개혁 실험을 조직하고, 교무팀의 과학연구 계획을 심사하고, 정기적으로 교무팀 팀장 회의를 열고, 교학 연구를 준비해야 한다. 계획적이고 목적이 있는 조직교무팀 활동, 지도, 감독, 독촉, 교과경험 요약, 지도, 격려, 교사 선택, 교육 논문 작성; 조직적으로 교사를 조직하여 교육 이론 학습을 진행하다.

제 50 조 교사는 매 학기마다 일정한 품질의 논문을 작성하도록 선택해야 하며, 신문에 발표하거나 각급 교육 성과 대회에서 상을 받을 수 있다.

제 51 조 교수 평가 결과는 교사 학기 심사와 연간 심사의 중요한 근거가 된다.

섹션 iv 학년 그룹 및 클래스 작업 관리

제 52 조 학년 그룹 업무 관리는 학교 사제 관리의 기본 형식이다. 학년 그룹 직원의 배치, 관리 및 평가를 포함합니다.

제 53 조 반 관리는 학교 관리의 중요한 구성 요소로서, 주로 우수한 반 집단을 만드는 데 중점을 두고 반풍, 학풍, 협력의식이 강하고 전투력이 강한 반 집단을 형성하기 위해 노력한다. 학급 관리 성적이 뛰어나 우수 반 집단자로 선정되어 교사의 연례 심사와 연계되었다.

제 54 조 학급 업무 관리의 내용은 주로 반 근무력의 구성과 조직, 반 집단의 조직, 양성 및 개선, 반 활동의 조직과 관리, 개인 교육 업무의 강화, 일의 계획, 실시, 검사, 요약 및 평가를 포함한다.

섹션 v 파일 작업 관리

제 55 조 학교가 교육교육 활동에서 직접 형성한 문자, 도표, 음향 등 다양한 형태의 각종 기록은 수집하고 정리해야 하며, 문서, 교육 문서, 기술 문서, 물류 파일, 오디오 파일, 실제 파일 등 6 가지 범주로 분류해 파일을 만들어야 한다.

제 56 조 학교와 부서가 작성한 업무의견, 계획, 연구보고서, 회의록 등 자료, 교육교육교육활동에 의해 형성된 의견, 계획, 성과기록 등은 매 학기말에 보관해야 한다.

학생 학적 관리의 업무 요약, 학생 명부, 건강카드, 보고서, 담임 선생님 수첩 등의 자료는 매 학기말에 제출하고 보관해야 한다.

제 57 조 문건을 검열하는 것은 일반적으로 기록 보관소에서 진행해야 한다. 서류를 열람하려면, 미리' 열람서류 등기표' 를 작성해야 하며, 사후에 제때에 돌려주어야 한다.

학교 교직원의 인사 파일, 회계 파일 및 공개할 수 없는 서류는 대출되지 않는다. 특별한 요구가 있으면 교장 사무실의 동의를 거쳐 검열이나 복사, 등록 수속을 할 수 있습니다.

제 6 장 통합 서비스 관리

제 58 조 종합관리는 학교 관리의 중요한 구성 요소이다. 교육 교수 과학 연구에 필요한 물질적 기초, 근무 조건, 생활 조건을 보장하는 조직 관리 작업이다. 사장은 교육을 위해 봉사하는 사상을 세우고, 사람을 교육하기 위해 열심히 노력해야 한다.

제 59 조 총무 물류 관리에는 학교 재산 관리, 사제복지 관리, 캠퍼스 환경 및 안전 관리가 포함됩니다.

제 60 조 학교 재산 관리의 내용에는 학교 재산 설비의 추가 및 유지 보수, 고정 재산의 장부 관리, 장부 일치, 실물 회계, 분실 관리 등이 포함됩니다.

제 61 조 사제생활복지관리에는 식당 위생, 안전, 식사 업무, 교사 기숙사 관리, 교사 생활복지 업무가 포함된다.

제 62 조 학교 환경 및 안전 관리에는 계획, 건설, 학교 내외 위생 작업, 캠퍼스 보위 작업 및 안전 작업이 포함됩니다.

제 7 장 재무 관리

제 63 조 학교 재정 업무는 전체 학교 업무의 중요한 구성 요소이다. 재무 관리의 내용에는 재무 계획 및 결산관리, 교육 경비 관리, 예산외 자금 관리 및 자본 건설 자금 관리가 포함됩니다.

제 64 조 재무계획관리는 본교 사업 발전 계획을 근거로 재무계획 (예산) 을 일 년에 한 번 편성한다. 계획은 학교의 실제 상황과 결합하여 학교의 그해 업무 임무와 방향을 충분히 반영해야 한다. 계획을 세울 때 자금 경로를 구분하고' 수입을 헤아려 여유를 남겨 라' 는 원칙을 고수해야 한다.

제 65 조 학교 재무관리는 학교 재무부문의 중요한 업무로 연말 재무정리, 연간 재정수지 수치 확인, 금년도 재무미수금 청산 및 미지급금 청산을 기초로 해야 한다. 결산의 예산 분배; 당좌 계좌를 정리하다. 재산과 재료의 재고 및 소득과 지출 수치의 확인.

제 66 조 학교 교육 경비는 국가가 학교의 각 업무를 수행하기 위해 제공하는 물질적 보증이며, 합리적으로 안배하여 올바르게 사용해야 한다.

제 67 조는 각 방면의 적극성을 충분히 동원하고, 예산외 자금을 잘 관리하여 그 역할을 충분히 발휘할 수 있도록 해야 한다.

제 68 조 자본 건설 자금을 효과적으로 사용하기 위해서는 반드시 자본 건설 계획과 절차에 엄격히 따라야 한다.

제 8 장 헌법 개정 절차

제 69 조 학교 정관 개정은 반드시 교무회의 토론을 거쳐 교직원대표대회의 표결을 거쳐 통과되어야 한다.

제 70 조 학교 헌장의 개정은 교직원대표대회 통과 후 15 일 이내에 발효되어야 하며, 주관 교육행정부의 심사 동의를 거쳐 원래 등록기관의 비준을 받아야 한다.

제 9 장 부칙

제 71 조 헌장에 따라 제정된 학교 내부 규칙과 관리 제도는 헌장과 동등한 구속력을 가지고 있다.

제 72 조 본 헌장은 상급교육 행정부의 비준일로부터 발효되며 해석권은 교장 사무실에 속한다.