중학교 7 학년 담임 선생님 업무계획 1
1, 우수한 학생 양성 업무를 잘 수행하세요. 우생학은 한 학교의 주먹 제품이다. 우생학이 없으면 영향력이 없다. 우리 반에는 뛰어난 학생은 없지만, 여전히 3 ~ 2 개의 잠재력이 있다. 만약 우리가 그들을 더 좋고 더 높게 만들 수 있다면, 나는 우리의 올해 준비시험이 성공할 것이라고 믿는다.
2. 이번 학기에도 반회, 학부모회를 최대한 활용해 학생들과 교류할 것이다. 1 중 1 중이 나를 자랑스럽게 하고 부모의 양육에 보답할 것이다. 학생 생활에 가까운 지식은 학생이 노래하는 지식을 불러일으킬 수 있다. 현재의 대학 입학 시험 방향과 미래의 고용 문제; 학생들의 현재 학습 상태가 대학 입학 시험의 요구 사항을 충족시킬 수 있는지 여부; 교사의 경험과 현재의 사회 상황; 학습 경험 및 학습 방법 학생들의 심리적 문제는 남녀 학생과 정상적인 교제를 한다. 행복과 고민을 어떻게 처리할 것인가; 오해를 받고 어떻게 합니까?
3. 학생들의 학습 방법 지도를 더 잘 한다. 학기 초에, 나는 우리 반을 겨냥하여 문과반인데, 이과는 상대적으로 약한 현상이다. 연구 후, 나는 최근 몇 년 동안 수능 경험이 풍부한 이교장을 초청하여 우리 반 학생들을 위해 두 차례 강의를 해 학우들에게 많은 혜택을 주었고, 그들의 자신감을 증강시켰을 뿐만 아니라, 점차 수동적인 학습에서 주동적인 학습으로 전환하게 하였다.
4. 학생에 대한 심리 상담을 강화하다. 이 단계에서 나는 학생들의 학습에 영향을 줄 수 있는 요소들을 최소화하기 위해 움직이기 시작할 것이다. 나는 경험이 부족하고 반응이 둔하고, 우리 반 학생들은 또래 학생들과 공통점이 있기 때문에, 그들이 더 잘 배울 수 있도록 시험을 더 잘 볼 수 있도록 한 가지 방법밖에 없다: 어리석은 새가 먼저 날아간다. 나의 설득력이 제한되어 있기 때문에, 나는 학생들의 필요에 따라 그들에게 우리 반의 과목을 배정하여 더 많은 사람들의 지지를 얻어 이 일을 잘 했다. 이 일이 잘 되면 우리 반의 수능 준비는 아마 성공할 것이다.
5. 각 시험의 결과를 추적하여 주요 학생의 명단과 인원수를 파악한다. 이것이 우리 반 업무의 핵심이다. 왜냐하면 우리의 우세는 전체에 있기 때문이다. 우리 반 학생들의 성적은 두 마리 중 크다. 만약 우리가 중간 부분을 잡을 수 있다면, 우리 반은 성공할 것이다.
중학교 7 학년 담임 선생님 업무 계획 2
첫째, 기본 상황 분석
이 반에는 53 명의 학생이 있는데, 그중 남학생은 3 1, 여학생은 22 명이다. 홀어버이 가정 학생 2 명, 가난한 가정 학생 7 명. 이번 학기에 세 명의 학생이 현에 있는 학교로 옮겼다. 반 전체로서는 학습 분위기가 양호하고 적극적인 학습 활동가가 많아 선도적인 역할을 했다. 대부분의 사상은 적극적이고, 일정한 계급 명예감이 있다. 어떤 학생들은 취미가 광범위해서 반풍이 비교적 적극적이다. 반위 위원은 일정한 업무 열정이 있고, 일정한 방법이 있으며, 일은 비교적 적극적이다. 기초가 부족해서 공부에 자신이 없고, 고생을 두려워하고, 어려움을 두려워하는 학생이 극소수다. 다른 몇몇 학생들은 징계가 엄격하지 않아 평소에 선생님의 교육에 불복종한다. 그러나 전반적으로 주류는 좋다. 건강하고 활발하고 긍정적인 반이다.
둘째, 작업 목표
1, 단결된 반 집단을 형성하고 학교 규칙과 제도를 배우고 준수한다.
학교 관련 규정과 함께 일상적인 학습생활에서 학교가 배정한 각 업무를 적극적으로 완성하고, 월요일, 목요일에 일상적인 청소와 대청소를 하고, 제때에 국기 게양 및 두 차례의 훈련에 참가하여 의무노동을 자발적으로 맡는다.
2. 학문적이고 적극적인 반풍을 형성하다.
학생들의 학습에서의 경쟁의식을 배양하여' 네가 나를 쫓아가라' 는 좋은 분위기를 형성하고, 공부보다 강하고, 감히 배운다. 학기 초, 지난 학기 기말고사의 우수생과 최선생에게 상을 주고, 학생들의 불복의식을 동원하여 우수생들이 서로 공부하게 하고, 중등생들이 우수생에게 초점을 맞추고, 차생은 중등생에게 초점을 맞추고,' 우우, 우중, 중중' 의 학습 분위기를 형성한다. 담임 선생님으로서, 나는 반드시 수업간 휴식과 자습 수업을 최대한 활용하고, 제때에 학생의 학습 상황을 이해하고, 지도와 감독을 해야 한다.
3. 가정 방문 업무를 잘 하여 좋은 교육 분위기를 조성합니다.
학교 교육이 좋은 효과를 내려면 학부모와 적절히 소통해야 하고, 가방도 방식이 된다. 선생님으로서 우리가 이 방면에서 부족한 것은 이해가 아니라 행동이다. 동등한 태도와 성실한 방식으로 학부모와 소통하는 것이 우리의 교육의 길이다. 그래서 이번 학기에 제가 해야 할 일은 학부모와 소통하여 교육의 목적을 달성하는 것입니다.
4. 기말고사를 쟁취하여 선진반으로 선정되었습니다.
5. 후진생의 사상 일을 하여 학생들의 정서를 안정시킨다.
6. 부서 간 커뮤니케이션을 강화한다.
자질교육의 새로운 길을 적극적으로 탐구하고, 교사와 협력하고, 전방위적으로 학생들의 학습 흥미를 높이고, 자율 학습 능력을 키우고, 전반적인 수준을 향상시키고, 강인하고 적극적인 학풍 반풍을 확립하다. 선생님께 학생의 학습 상황을 자주 묻고, 선생님과 함께 자신의 능력으로 학생들에게 더 많은 지도를 해준다.
셋째, 업무 조치
1, 일상적인 행동 규범 교육을 강화하다. 수칙과 규범을 기준으로, 꾸준히, 조목조목 시행하고, 행동규범 교육을 잘 한다. 문명행동습관의 배양을 강조하고, 엄격한 장기 배양과 관리를 통해 학생들이 위생, 노동 사랑, 근검절약, 공공재산 애호에 대해 이야기할 수 있도록 한다. 깔끔하고, 행동거지가 문명화되고, 질서를 유지하고, 공익에 열심이며, 일상적인 행동 규범 교육을 강화하다. 수칙과 규범을 기준으로, 꾸준히, 조목조목 시행하고, 행동규범 교육을 잘 한다. 문명행동습관의 배양을 강조하고, 엄격한 장기 배양과 관리를 통해 학생들이 위생, 노동 사랑, 근검절약, 공공재산 애호에 대해 이야기할 수 있도록 한다. 깔끔하고, 행동거지가 문명화되고, 질서를 지키며, 공익에 열심이다.
2. 법제 안전 교육을 강화하다. 학생들의 자율 의식과 자기 보호 능력을 향상시킵니다. 초중고생' 안전교실' 창설과 교통안전교육 홍보월 활동을 계속하다. "문명은 발밑에서 시작한다" 는 것을 대대적으로 선전하고, 사제의 교통안전관념을 높이고, 좋은 교통습관을 배양한다.
3. 성실한 교육을 강화하다. 중학생이 성실하고, 시간을 잘 지키고, 신용을 지키는 좋은 자질을 기르다. 중학교에서' 사회공덕과 성실성' 교육을 실시하다. 성실한 숙제, 성실한 시험을 대대적으로 제창하고, 시험에서 부정행위를 단호히 근절하고, 중학생 숙제를 대신하는 등 불성실한 현상을 단호히 근절하다.
4. 정신 건강 교육을 실시합니다. 7 학년 학생들의 심신 발전의 법칙에 따라 적극적으로 심리건강교육을 실시해야 한다. 학습, 성장, 친구, 생활의 갈등과 곤혹을 처리하고, 학생의 건전한 인격과 양호한 심리적 자질을 배양하고, 자신을 정확하게 인식하고, 자신을 규범하고, 좌절을 견디고, 사람들과 교제하고, 환경에 적응하는 능력을 키워야 한다. 심리건강교육과정 건설을 강화하고 심리상담과 상담 활동을 적극 전개하다.
5. 감사교육을 강화하고 감사학부모, 감사교사, 감사사회 활동을 통해 학생들의 인문적 정서를 키우고 학생들의 책임감을 높인다.
6.' 서향교실 건설, 학생 정서 도야' 를 주제로 독서활동을 전개하고 학생의 독서축적을 강화하고, 학생의 인격의 승화와 완벽을 촉진하며, 독서가 생명을 자양시키도록 하여 학생의 평생발전을 위한 기초를 다졌다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 교사와 학생이 독서를 동등하게 중시하는 좋은 풍조를 제창하여 독서가 사제 마음의 성장의 중요한 원천이 되게 하다.
7. 전화가방문, 개인가방문, 학생집 접대, 학부모 등을 통해 학교와 가정의 연계를 밀접하게 하고, 관련 부서와 협조해 캠퍼스 주변의 치안환경을 강화한다. 현실에 주목하고 몸소 체험하는 것을 특징으로 하는 실천 학습 활동을 적극적으로 전개하고, 애국주의 교육 기지를 참관하고, 열사 묘를 제사하며, 각 업종의 모범적인 인물의 헌신적인 직업을 배우고, 사회의 고상한 도덕과 감동적인 사적을 바쳐 학생들의 학습 동력을 끊임없이 자극하다.
중학교 7 학년 담임 선생님 근무계획 3
첫째, 수업 관리, 시스템으로 말하기
"규칙 없이 방원", 학기 초에 계속 반칙을 보완하고, 학생들의 적극성을 충분히 동원하고, 학생들이 반칙에 참여하게 하고, 학생이 규정을 위반한 후 할 말이 없게 해야 한다.
당직 반장 제도를 계속 실시하여 반장부터 당직 반장 일반 학생까지, 제때에 반 규율을 피드백하고, 분반 자습을 실시하여 자습 수업의 정상적인 진행을 보장하다.
노동위원회는 각 조의 당직 학생을 이끌고 일주일 동안 당직 업무를 진행하는 조직을 책임지고 있다. 당직일 학생, 줄거리를 심각하게 감점한 사람에 대해 재당직처벌을 하고 비판교육을 실시한다.
둘째, 모든 학생을 주시하고 좋은 학습 분위기를 조성한다.
학생들의 사상 동태를 면밀히 주시하다. 학생들의 사상을 면밀히 주시하고, 부정적인 비관적인 생각을 가진 학생에게 제때에 일을 하고, 항상 낙관적이고 진취적인 태도를 유지하고, 심리상담실 선생님에게 심리조정을 제때에 가르친다.
경쟁 기제를 도입하다. 각 월시험의 성적에 따라 열대단을 통해 학생의 단계 학습 상황을 이해하면서 동시에 학생들에게 다음 단계의 목표를 세우도록 요구하였다. 목표 달성을 통해 목표 달성과 미완결을 비교하고, 격차를 찾아내고, 원인을 찾아 한 번의 시험의 돌파구를 실현하다.
셋째, 각종 활동을 통해 학생들의 집단주의 정신을 배양한다
이 시기에는 활동이 많기 때문에 학생들을 적극적으로 지도하고, 그들을 활동에 투입하고, 활동 중에 기쁨과 집단 온기를 경험해야 한다. 직장에서, 끊임없이 반에서 얻은 집단적 영예와 성적으로 학생들을 격려하고, 단결된 반을 형성하고, 반에서 상향적인 반풍을 형성하고, 학생들에게 반을 사랑하고, 반의 이익을 위해 생각하도록 교육하고, 사상적으로' 나는 반, 반은 나를 위한 것' 이라는 사상을 형성하며, 반의 집단 건설을 끊임없이 보완한다.
중학교 7 학년 담임 선생님 업무 계획 4
첫째, 지도 사상
"덕육이 우선이고, 육육육이 근본이다" 는 원칙을 견지하고, "덕육이 전부다" 는 원칙을 견지하고, 교육을 기점으로 삼아, "교육은 좋은 습관을 키우는 것" 을 확고히 세우고, "전방위, 전방위" 를 특징으로 하는 덕육 자원을 통합하고, "학생의 주체적 지위" 를 확립하고, "실시" 을 실시한다
둘째, 작업 목표
1. 학교 덕육의 전반적인 목표를 실현하고, 전반적인 사고방식을 실현하다: 전원 덕육을 실현하고, 모두가 덕육 종사자이다. 교사의 직업윤리와 학생의 사상도덕적 자질 향상에 힘쓰다. 덕육의 세 가지 특징을 심화하다: 교육, 신뢰교육, 감사교육; 4 급 문화 건설: 반 문화, 기숙사 문화, 캠퍼스 문화, 개인 문화 5 대 교육을 견지하다: 시민도덕교육, 민족정신교육, 이상과 신념교육, 안전법치교육, 심리건강교육.
2. 교육 목표 달성: 건전한 인격 육성, 종합적인 자질 개발, 개성특기 육성,' 자립, 자율적, 자주적, 협력' 강화, 합격시민 육성. 초보적으로 학생이 사람이 되는 법을 배우고, 일을 배우고, 공부하는 좋은 습관을 길러 학생들의 심신이 조화롭게 발전하여 사상 도덕 능력 신체 심리 등 일련의 우수한 자질을 형성하게 한다.
셋째, 업무 중점
1. 덕육관리체계, 평가체계, 선진경험보급 체계를 건립하여' 학교, 가정, 사회' 의 조화로운 덕육 환경을 보완하고 담임 선생님을 핵심으로 하는 자주관리 메커니즘을 실시하다.
2. 덕육카드 관리 방법을 잘 잡고, 반 사무청부 관리를 실시하고, 반 자율관리를 잘 하고, 당직반장 보고를 실시하고, 덕육카드 관리 제도를 실시한다.
행복한 도덕 교육 프로젝트를 잘 수행하십시오. 행복교육플랫폼에 의지하여' 덕육인' 이라는 주제를 둘러싸고' 주체침투',' 활동체험',' 문화침투',' 평가인센티브' 의 네 가지 주요 경로를 원활히 추진해 덕육개혁혁신을 확고히 추진하고 덕육을 교사와 학생의 행복의 원천과 성장의 동력으로 삼았다.
4. 반 문화 건설을 강화하다. 학생들의 나이 심리, 취미 취미, 전통문화와 결합해 학교의 양성 목표를 둘러싸고, 학생들이 기뻐하고, 분발하고, 아늑하고, 고아한 학급 문화를 정성껏 만들어 학생들이 눈, 귀, 감정, 사상에서 자각하는 교육을 받을 수 있도록 한다.
5. 심리건강교육을 잘 합니다. 속마음, 상담, 강의 등 다양한 형식을 통해 다양한 수준의 학생들을 위한 심리과외를 통해 학습, 생활, 인간관계에서 마주치는 심리적 갈등을 제대로 처리하고 심리적 소질을 높이며 좌절과 환경에 적응하는 능력을 키워야 한다.
6. 덕육 방식 방법을 강화하고 형식주의를 극복하고 실효를 중시한다. 학생 생활을 사회 실제와 밀접하게 연계시키고, 다채롭고 다양한 형태의 덕육 활동을 전개하고, 덕육을 각 학과에 융합시키다.
7. 학부모위원회를 잘 운영하고 정기적으로 교육을 실시하여 학부모가 가정교육의 중요성을 이해하도록 돕는다. 학부모 자원 저장소를 만들어 학부모의 양질의 인재 자원을 이용하여 학교에 서비스를 제공하다. 지역사회 교육과 함께 학교, 가정, 사회통합의 덕육대 네트워크를 구축하고 덕육합력을 형성하고 교육환경을 최적화하고 교육효과를 쟁취하다.
8. 학생들에게 국가법규를 준수하도록 교육하고,' 중학생 행동규범',' 중학생 일상행동규범',' 닝양 12 중학생 관리수첩' 및 학교의 각종 규칙과 제도를 준수하고, 국기, 국가를 존중하고, 스승을 존중하고, 동창을 단결시키도록 교육한다.
9. 반 안전 강화, 학생 아파트 관리, 학생에게 편안함, 안전, 문명화된 생활환경 제공, 학생의 건강한 성장을 촉진한다.
넷째, 업무 조치
1, 학습을 강화하고 덕육 관리 수준을 높이다.
반 관리에서 대담하고 적극적으로 일하려면 뛰어난 조정 능력과 정교한 분석 능력을 갖추어야 한다. 도덕 교육에서는 이성과 감성을 모두 갖추어야 도덕 교육의 감화력을 높일 수 있다. 선생님으로서, 일상 교육에서 모범적인 역할을 하고, 자신의 행동거지와 언어 스타일에 주의를 기울여야 한다. "배우고 우측시" 는 자신의 본보기와 인격적인 매력으로 학생들을 존경하게 하여 모방한다. 학생 위주의 덕복의 교육 이념을 제창하여 부지런히 공부하고, 사람을 잘 교육하고, 과감하게 혁신하고, 기꺼이 헌신하는 고상한 사덕을 형성하다.
2.' 오애' 교육을 실시하고' 사사' 를 실시한다. 조국을 사랑하고, 국민을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 과학을 사랑하고, 사회주의를 사랑하는 것이다. 존중하고, 소통하고, 배우고, 생활하는 법을 배우다.
3. 도덕 교육의 일상적인 관리를 강화한다.
학생들의 일상적인 행동 규범 교육을 잘 하고 하숙생에 대한 규율과 위생 검사를 강화하고, 학교 숙박생활을 잘 활용하고, 사람들과의 교제를 배우고, 사람됨을 배우고, 공부하는 것을 독려한다. 하숙생 관리, 서비스 담당자, 관리자, 교육 좋은 반풍과 학풍을 키우고, 학생의 행동규범을 행동으로 바꾸고, 내면화를 품질로 만들고, 점차 좋은 생활습관, 학습습관, 문명예절 습관을 길러나가는 데 주력하다.
4. 반 관리 특색을 만들다.
일상적인 관리에서는' 사랑으로 빚고, 진실로 영향을 미치고, 본보기로 동기를 부여하고, 인격으로 도야를 해야 한다' 며, 반의 일상적인 관리 업무를 성실하게 인내심을 가지고 잘 수행하고, 깊이 생각하고, 깊이 반성하고, 끊임없이 경험을 총결하고, 과감하게 실천을 혁신하고, 특색이 뚜렷한 관리 모델을 형성하려고 노력해야 한다.
5. 정신 건강 교육을 강화하다.
심리건강교육강좌를 실시하고, 심리건강교육지식을 배우고, 필요한 심리상담방법을 배우고, 학생들의 심리건강교육을 열심히 합니다.
중학교 7 학년 담임 선생님 업무 계획 5
첫째, 수업 개요
이 반에는 32 명의 학생이 있고 13 명의 남학생이 있다. 전반적으로 우리 반은 남녀생의 차이가 크지 않지만, 일부 남학생들은 공부에 싫증이 나고, 학습 목표가 불분명하고, 자각성이 나쁘며, 교실 규율이 엄격하지 않다. 반 친구들은 단결과 공조 등 일부 방면에서 단련과 배양을 필요로 하며, 자신의 용기와 과감한 혁신의 정신을 과시해야 한다. 수업 상황에 따라 이번 학기의 작업 계획은 다음과 같습니다.
둘째, 좋은 반풍을 키워라
반의 전반적인 목표를 제시하고, 반 훈련을 지향하며, 학우들을 진작시키고, 반의 미래를 위해 노력하여,' 반은 나를 공경하고, 반은 나를 수치스럽게 한다' 는 관념을 형성하고, 반 집단의 응집력을 높인다. 학생들의' 주인' 의식을 키우고, 사람마다 반의 작은 주인이 되려고 다투다. 교실 관례를 잘 하고, 스스로 규율을 배우고, 교실 효율을 높이다. 학급회를 이용하여 여가 시간을 기다리며 학생들에게 행동 습관을 기르도록 교육하다. 담임 선생님으로서, 나는 아침 일찍, 평소에 자주 교실에 가서, 제때에 학생들의 나쁜 습관을 바로잡고, 가능한 한 빨리 좋은 행동규범을 길러 점차 규율을 준수하고, 진취적이고, 근면한 반풍을 형성해야 한다.
셋째, 반 간부를 선발하고 양성한다
담임 선생님이 된 후, 우선 학급 활동가를 선발하고 양성하고, 반 간부를 찾고, 임시반 위원회를 구성하여 학생들이 초보적으로 자기관리를 배울 수 있도록 해야 한다.
첫째, 반위가 위신을 세우는 것을 돕는다.
둘째, 반위가 대담하게 일하도록 독려하고, 그들에게 작업 방법을 보여주도록 독려한다.
셋째, 반 간부들이 지식과 능력에서 더 큰 발전을 이루도록 엄격히 요구하고, 규율에서 솔선수범하고, 반의 각 방면에서 모범적인 역할을 하려고 노력한다.
넷째, 반 간부의 단결 협력 정신을 배양하려면 반 간부라는 작은 집단을 통해 정확하고 건전한 여론을 세우고 반 전체를 이끌고 비판과 자기비판을 전개하여 집단의 조직성, 규율성, 진취정신을 형성할 수 있어야 한다.
넷째, 개별 학생의 교육을 잘 한다
학생들을 조직하여 집단활동을 전개하는 동시에, 학생에 대한 개별 교육을 중시해야 한다. 반의 몇몇 특수한 학생들에게 그들은 공부가 서툴거나 성격이 괴팍하거나 말썽을 부린다. 이 특수 학생들의 교육 업무를 잘 하다. 개별 학생의 교육에 대해 올바른 태도를 유지하고, 사상적, 정서적, 난폭한 차별을 하지 마라. 후진생을 두 부분으로 나누어 후진생의 긍정적인 요소를 발견하는 데 능해야 하며, 특히 후진생의 자존감과 자신감을 키우고 감성과 이성을 병행해야 한다.
다섯째, 학생들에게 법제 안전 교육을 실시한다.
학생에 대한 법제 안전 교육은 항상 곳곳에서 말하고, 항상 곳곳에서 해야 한다. 문제를 발견하면 제때에 처리하고 에스컬레이션해야 하며, 숨겨진 위험을 맹아 상태로 통제하고 영향과 손실을 최소화하기 위해 모든 노력을 기울여야 한다. 특히 학생들의 학교 밖 안전과 교내 휴식 시간 안전을 확보하려면 안전한 업무가 절대 손실되지 않도록 해야 한다.
자동사 반에서 일하는 구체적인 조치.
"덕육을 우선으로 하고, 사람 위주의" 방침을 관철하고, 덕육을 견지하고, 학생들의 사상 도덕 업무를 착실하게 수행하다.
1, 반의 일상적인 관리를 잘 하고 학생들의 좋은 습관을 길러라.
2. 광고판과 벽보의 질을 높이고, 좋은 반 분위기를 조성하고, 좋은 반 문화를 건설한다.
3. 각종 학교회, 반회, 새벽회를 통해 좋은 반풍, 학풍의 형성을 촉진한다.
4. 학교와 반의 각종 활동을 통해 학생들의 자신감과 주인 의식을 키워 반의 응집력을 높인다.
5. 반복 교육과 결합하여 학생들의 좋은 학습 습관을 키우고, 학습팀을 구성하고, 경연대회를 열고, 학생들의 진보를 촉진하고, 정기적으로 학습활동을 전개하며, 학생들의 좋은 학습태도와 방법을 배양한다.
6. 유익한 문체활동을 전개하여 학생들의 심신 건강의 전면적인 발전을 촉진한다.
7. 매 휴일을 계기로 각종 활동을 전개하고 사상 교육을 실시한다. 스승의 날을 결합하여 스승을 존경하고 가르침을 중시하는 활동, 문명화된 예의를 펼치다. 추석과 민족 전통 교육을 결합하다. 국경일과 결합하여 애국주의 교육을 실시하다. 설을 전통 문화 교육과 결합하다.
8. 수업이 끝난 후 매주 노트를 이용하여 학생들과 이야기를 나누고, 그들의 사상 동태를 이해하고, 제때에 그들의 문제를 인도하고 해결한다.
9. 본 반의 위생 청소 업무와 계약 구역의 청소 작업을 진지하게 잘 합니다. 학교 위생을 중시하고, 주 업무를 중시하며, 깨끗하고 위생적이며 편안한 학습 환경을 조성한다.
10, 학생 심리 상담과 심신 건강 교육 홍보를 잘해라.
1 1. 학급회, 벽보, 광고판 등을 이용하여 학생들에게 교통안전, 전기, 방화, 자기보호, 식품위생 등 다양한 안전문제를 교육한다.
12, 정기적으로 반 간부 회의를 열어 능력이 강하고 책임감이 강한 학생들을 양성해 반 간부가 되는 데 앞장서고 있다. 반 간부와 활동가의 모범적인 선도적인 역할을 충분히 발휘하여 그들을 반의 핵심 역량으로 삼아 반 전체가 좋은 반풍과 학풍을 형성하도록 촉진하다.
13, 선생님과의 연락과 소통을 강화하고, 제때에 문제를 발견하고 해결하고, 학생들을 잘 교육한다.
중학교 7 학년 담임 교사 사업 계획 관련 문장 5 편;
★ 2022 7 학년 수업 교사 5 가지 작업 계획
★ 10 중학교 7 학년 담임 근무 계획
★ 7 학년 담임 선생님의 다섯 가지 업무 계획.
★ 7 학년 담임 선생님 5 학기 근무계획.
★ 7 학년 수업 교사 작업 계획 5 가지 하이라이트.
★ 7 학년 수업 교사 작업 계획 팬 Wen 5 편.
★ 1 학년 담임 선생님의 5 개 작업 계획.
★2020 년 초 중학교 담임 선생님 5 개 작업 계획
★ 고등학교 1 학기 담임 선생님 5 개 업무 계획.
★ 7 학년 담임 선생님의 다섯 가지 업무 계획.