제 1 장: 스피치 콘테스트 활동 개요

첫째, 활동 목적:

책임이 있어 청춘은 후회가 없다. 청춘이 담당하게 하고, 책임이 청춘을 밝히게 하다. 우리 학교 학생 간부들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생 간부들의 청춘과 책임에 대한 인식을 높이기 위해, 우리는 많은 학생 간부들이 자신의 무대를 전시하고, 연설 형식으로 자신의 책임을 설명하고, 여러 페이지의 청춘장을 쓸 수 있도록 정성껏 계획했다. 우리 학습부는 여러분을 진심으로 초청하여 이번 강연대회를 특별히 개최합니다.

둘째, 활동 과정:

1. 국경절 연휴가 귀교한 후 학습부는 여러 차례 회의를 열어 사회자의 선택, 선수 선발, 기획을 논의했다.

2. 행사 일주일 전에 이번 행사의 학생회 각 부처, 단체위, 단체위, 사회복지회 및' 9 대' 각 부서의 선수들에게 통지하여 선수들이 미리 정확할 수 있도록 합니다.

3. 행사 초반 학습부는 홍보부에 이번 행사의 홍보판을 만드는 것을 도와달라고 초청했다. 한편 학습부는 신청 장소, 신청 자료, 평가 진행자 등 각종 선행 작업을 적극적으로 전개했다.

4.25 일 19: 30, 경기가 본격적으로 시작됐고 행사 절차가 계획대로 시행되었다.

5. 강연이 끝나고 현장 심사위원 선생님이 수상자에게 상을 수여하며 행사가 막바지에 다다랐다. 이 선생님은 이번 행사에 대해 평론을 진행했다. 마지막으로 우리 학교 학생회 부주석이 학생회 간부에게 이번 행사에 대한 평론을 했다.

셋. 문제, 단점 및 해결책:

1. 행사 충돌: 우리 부서에서 일부 부서에 연락할 때, 상대방 부서가 이날 다른 행사에 참가해야 한다는 것을 알게 되었습니다. 각 부서가 앞으로 각종 활동 간의 충돌을 적절히 처리하길 바랍니다.

2. 신청장소: 신청장소는 이번 행사의 중요한 부분입니다. 당일 신청 장소, 당일 승인. 모두가 반지로 삼기를 바랍니다. 앞으로 행사를 개최하려면 미리 장소를 신청하고 확인해야 합니다.

3. 경기장 배치: 경기장 배치는 주최 측이 경기 기획과 배치를 꼼꼼히 처리했는지 테스트합니다. 이번 경기의 장소 배치에 일련의 문제가 발생했다: 마이크가 부적절하게 처리되었다. 경기 중 목소리가 낮아 스태프들이 몇 차례 무대에 올라 마이크를 조정했다. 다음 행사에서 비슷한 저급 실수를 피하길 바랍니다. 칠판에 큰 글자를 몇 자 썼을 때, 깔끔하게 쓰지 않았고, 참가자들은 이미 경기장에 도착했지만, 우리 부서에는 칠판의 큰 글자 몇 개를 처리할 때 그다지 순조롭지 못했다. 다음에 비슷한 문제가 생기면 문필이 아름답고 유창한 사람을 배정하여 이 일을 책임질 수 있기를 바랍니다. 이 부서에 최고의 인선이 없다면 홍보부에 이 임무를 완수해 달라고 요청할 수 있다. 시설 처리에 대한 단서가 없다. 경기장을 배치할 때, 회장대 위의 책상 걸상이 여러 군데 바뀌었다. 경기가 끝난 후 테이블과 의자가 어디에 있는지 아무도 모른다. 다음 번에 장소 책임자가 결정되기를 바랍니다.

4. 회의장 규율: 회의장 규율이 느슨하고 일부 학생 간부들은 집중하지 않는다. 다음번에는 회의장 규율을 엄격히 통제하기를 바랍니다.

5. 진행자 질문: 진행자는 활동 분위기의 중추시스템입니다. 호스트는 동일하고 단조로운 커넥터를 사용하지 않아야 합니다. 다음 행사 전에 디테일을 잘 고려하기를 바랍니다.

6. 에티켓 문제: 이번 행사를 계획하기 전에 에티켓 인원이 부족했고, 시상식 코너는 인근 직원들에게 예절 인원을 임시로 초청했다. 다음 행사 전에 충분한 예절 인원을 뽑을 수 있기를 바랍니다.

7. 이번 행사에서는 선생님께 먼저 평론을 청하는 현상이 나타났다. 앞으로의 행사에서 바로잡을 수 있기를 바랍니다. 먼저 선생님께 심사해 주시고 수상자에게 상을 주시기 바랍니다.

넷. 지원 부서:

홍보부: 두 개의 행사판을 만들다.

보안부: 경기장 규율 유지를 돕다.

동사 (verb 의 약어) 전체 요약:

이번' 꽃향기를 기억하고 유리 청춘을 속필하라' 기조 연설 행사는 이렇게 끝났다! 우리에게 남겨진 것은 그 아름다운 추억이다! 우리는 학습부의 선배들이 이번 행사를 위해 남긴 사진첩을 기억하고, 선배들이 함께 걸어온 세월을 그리워하며, 이번 행사의 아름다운 장면을 날리며, 우리의 미소를 영원한 고전적인 추억으로 만들어 줍니다! 시간이 좀 지나도 그 진지한 우정을 말릴 수는 없다.

이번 행사에는 신인들이 적극적으로 나서서 책임을 다했다. 학습부가 이런 단결의 정신을 계속 발양하고 학습부가 더욱 아름다운 내일을 만들 수 있기를 바랍니다! 홍보부에 짧은 시간 내에 학습부를 위해 두 개의 전시판을 만들어 주신 것에 감사드립니다! 당위 보고청 책임자가 학습부를 위한 장소를 제공해 주신 데 대해 감사드리며, 학습부가 이번 행사를 전개하는 데 협조한 다른 부서에 감사드리며, 각 부서의 대표단들이 회의장을 방문해 주셔서 감사합니다.

우리 학습부는 앞으로 이 행사의 부족을 분석하는 것에 대해 토론할 것이다! 다음 행사를 더 잘 개최할 수 있기를 바랍니다. 학부 명나라의 서광, 우리 지켜봅시다!

제 2 장: 스피치 콘테스트 활동 개요

과학 발전관을 실천하기 위해 대경 정신의 철인 정신을 대대적으로 발양하고, 학생들의 좋은 문명 습관을 양성하고, 캠퍼스 교육 환경을 정화하고, 중화민족의 전통 미덕을 계승하고 발양하며, 학생들에게 올바른 도덕관, 가치관, 인생관을 확립하도록 촉구하고, 좋은 교풍, 반풍, 학풍의 형성을 촉진하다. 단체위는 "과학 발전관을 실천하고, 대경 정신, 철인 정신을 발양하고, 문명 중학생이 되기 위해 노력한다" 는 기조 연설 대회를 조직했다. 학교 지도자의 관심과 전체 사제의 지지로 강연대회는 5 월 26 일 오후 보고청에서 개최돼 원만한 성공을 거두었다.

대경 일중안 서기, 외국어학교 총장, 초중부 서기, 기관초등학교 악소청 총장, 고등중학교 이리 주임, 실험일중 부총장, 실험 2 중 이지민 부총장이 회의에 참석해 강연대회 심사위원을 맡고 있다.

대회에 참가한 학우들은 모두 각 부처가 추천하는 우수한 선수들이다. 경기에서 그들의 멋진 공연은 그들의 재능과 기술을 충분히 보여 주었다. 연설 내용이 뚜렷하고, 뜻이 깊고, 내용이 풍부하고, 이치에 맞고, 근거가 있고, 작업 실제와 밀접하게 연결되어 있다. 언어 표현은 자연스럽고 유창하며, 목소리도 풍부하다. 단정하고 대범한 외모, 우호적이고 자연스러운 표정, 활력과 정신, 연설의 모든 세부 사항이 심사위원과 관객을 매료시키고 감동하여 심사위원과 관객들의 열렬한 박수를 받았다.

경기는 각종 절차에 따라 엄격하게 진행되어' 공평함, 정의, 공개' 의 원칙을 반영하였다. 선수 발언이 끝난 뒤 심사위원은 현장에서 점수를 매기고 결과를 발표했다.

이번 행사를 통해 학생들은 과학 발전관을 실천하고 대경 정신과 철인 정신의 참뜻을 더욱 깊이 이해하며 자신의 가치관과 인생관을 깊이 해석했다. 동시에 연설 대회는 학생들의 연설 능력을 향상시키고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 학생들을 위해 재능을 전시할 수 있는 좋은 플랫폼을 마련했다. 전에 수업 중이니까 아는 게 많지 않아요. 제가 도착했을 때, 몇 가지 단점이 있었습니다.

1. 나는 이전 교실이 충분히 신경을 쓰지 않았다는 것을 확인했고, 교실이 이미 다른 사람이 주도한 것을 발견하지 못했다. 경기가 다가올 때까지 발견되지 않아 일이 혼란스러웠다.

2. 응급계획에서는 교실의 임시문제를 고려하지 않았습니다.

저는 우리가 다른 방면에서 아주 잘하고 있다고 생각합니다. 그리고 논쟁에서 많은 문제들을 바로잡았습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

1, 직원들의 진지함이 높아져서 모두 자신의 일을 잘 했다.

우리는 또한 학술위원회를 접대하는 일을 잘 했다.

3. 원래 교실을 주도했던 부서와 잘 조율하고, 예의 바르게 상황을 설명하고, 이 일을 잘 처리한다.

4. 교실에 문제가 생겼고, 모두가 함께 도와 우리의 팀워크를 보여 주었다.

여러분 계속 힘내시고, 자신의 단점을 바로잡고, 자신의 장점을 고수하시기 바랍니다!

담옥주

우선 강연대회가 순조롭게 열렸다. 모든 사람은 자신의 직무에서 책임을 다하고, 아무도 움직이지 않는다. 변론 시합에 비하면 큰 발전이다.

그러나 이번에는 우리가 시작하기 바로 전에 발견된 예상치 못한 상황이 발생했다. 우리가 주도하는 교실은 다른 사람이 주도한다. 그 이유는 아침에 칠판을 보낸 아줌마가 잃어버렸거나, 다른 사람이 잃어버렸거나, 교실을 차지했기 때문일 것이다. 비록 우리가 일찌감치 이런 상황을 발견하고 문제를 해결했지만, 다음에 일어나지 않을 것이라고 보장할 수는 없다. 그래서 우리는 제 2 교과교실에 있을 때, 반드시 그날 괴롭힘을 당해야 하고, 또한 좀 일찍 이모에게 짓밟히는 것을 막아야 한다.

첫 번째와 두 번째 추첨에 표기되지 않은 메모와 같은 세부 사항들이 있어 추첨을 할 때 실수를 저질렀고, 다음 플레이어로 넘어갈 때는 다음 선수만 말하지 말고 플레이어의 번호와 이름을 설명해야 한다. 어떤 플레이어는 누구의 차례인지 기억하지 못하기 때문이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

주경애

한차례의 노력 끝에 오랫동안 준비한 강연대회가 마침내 성공적으로 열렸다. 우선, 나는 그날 밤 열심히 일한 경찰관들에게 감사하고 싶다. 모두의 노력 없이는 강연대회 선발이 이렇게 순조롭게 이뤄질 수 없어 모두들 잘 했다. 다시 한 번 학습부 대가족의 단결정신과 매혹적인 매력을 느끼게 했다. 그러나 성공의 배후에는 여전히 우리가 요약해야 할 많은 문제들이 있다.

1. 장소 확인: 우리 책임자의 부주의로 인해, 미리 정해진 교실은 행사 당일 다른 부서에서 점유하여 임시로 장소를 바꾸었다. 이런 문제는 우리 학원의 전체 학원 이미지에 영향을 줄 것이다. 따라서 향후 행사에서는 책임자가 이날 교실을 주도하고 미리 점검해 비슷한 문제가 발생하지 않도록 해야 한다.

2. 프로세스 리허설: 처음으로 비교적 공식적인 활동을 했지만, 리허설 과정의 문제에 미리 주의를 기울이지 않아, 행사 전 리허설이 비교적 혼란스럽고 리허설의 이상적인 효과를 얻지 못했다. 앞으로 사전 준비에서 대략 한 번, 정식 행사가 시작되기 전에 한 번 연습해야 한다. 그래야만 우리의 행사가 더 순조롭게 진행될 수 있다.

3. 심사위원 초청: 저는 담당자 중 한 명으로 심사위원의 세부 사항을 간과했고, 작은 꽃의 초청 업무도 깊이 이해하지 못했고, 심사위원이 질문을 준비하고 끝말을 준비해야 한다는 점을 강조하지도 않았습니다. 이번에는 우리에게 모든 세부 사항이 중요하다는 경고를 주었다.

4. 인사: 논쟁의 교훈이 있지만, 우리의 이번 인사도 가장 큰 문제다. 우선, 나는 모든 장교들에게 자신의 일을 미리 알려 주지 않았기 때문에 현장 안배가 좀 혼란스러웠고, 일부 장교들은 구체적인 일을 알지 못했다. 일의 분배가 불합리하여 일부 장교들이 임무 없이 수업을 마치고 와서 시간을 낭비하게 되었다.

5. 순서 추첨과 좌석 배정: 추첨 순서에서 우리는 미리 공정한 추첨 방법을 생각해 내지 않아 선수가 직접 추첨할 수 있게 해 뒤 추첨을 하는 선수가 불공평하게 느껴질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 추첨, 추첨, 추첨, 추첨, 추첨, 추첨) 앞으로 이런 유형의 추첨에 대해서는 로그인 순서에 따라 추첨 순서를 구성하는 것을 고려해 보겠습니다. 좌석 배치가 구체적인 요구에 맞지 않아 선수가 입장할 때 강의장이 혼란스러울 것이다. 앞으로 좌석 배치를 구체적으로 배정해야 한다.

6. 문자통보: 저는 항상 문자통보가 관련 활동을 담당하는 장관 중 한 명에게만 보낼 수 있다고 생각했습니다. 죄송합니다. 이번 강연대회의 통지는 구걸 부장과 조용 차관을 거치지 않았습니다. 앞으로 더 이상 비슷한 문제가 발생할 수 없다.

7. 기획서 완성: 기획서 내용을 논의하는 데 많은 시간을 보냈지만, 최종 기획서에는 여전히 많은 문제가 있어 여러 책임자의 생산성이 아직 향상되지 않았음을 반영하고, 행사 이틀 전에 기획서를 최대한 완성해야 한다.

8. 예의: 행사 전에 이 문제를 강조하지 않아 심사위원과 인사도 하지 않고 학원 이미지에 손상을 입혔습니다. 예의는 중시할 만하다.

결론은 우리가 잘하지 못하는 것이 아니라, 단지 모두가 이러한 세부 사항을 깨닫고, 직장에서 실수를 줄이고, 일을 더 잘할 수 있기를 바랄 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 전반적으로 연설 경기의 초전은 매우 성공적이었다. 우리는 이러한 활동으로부터 끊임없이 배워야 하며, 우리가 앞으로 책임질 큰 프로젝트를 위해 길을 평평하게 해야 한다. 장교 여러분, 힘내세요, 본업을 잘하고, 부서 업무를 잘하고, 상과 학생 정신을 발양하세요!

이효화

영어 스피치 콘테스트 예선은 이미 끝났다. 주요 지도자 중 한 사람으로서, 나는 전반적으로 비교적 만족스럽다고 생각한다. 기획 과정 전반에 걸쳐 조금씩 떠올려 많은 것을 느꼈다. 경험은 끊임없는 실천에서 축적된 것으로, 끊임없이 총결해야만 끊임없이 진보할 수 있다. 다음은 이번 대회에 대한 제 개인의 총결산입니다.

이점:

1, 팀워크가 대단하고 협력이 순조롭습니다.

팀의 모든 구성원은 매번 토론에 참석하여 자신의 관점과 의견을 적극적으로 제시할 수 있다. 다른 사람이 말하는 것도 그들도 진지하게 들을 수 있고, 끼어들지 않는다. 아마도 이번 강연대회는 비교적 평범하고 간단할 것이고, 모두의 의견도 비교적 통일되어 있을 것이다. 큰 논란은 없고, 더 많은 것은 보완적이다. 간혹 의견이 맞지 않을 때도 있고, 한 차례의 토론을 거쳐도 항상 고민하는 것이 아니라 만족스러운 결과가 있을 수 있다. 앞으로의 일에서 아무리 다른 의견이 있어도 객관적으로 대할 수 있기를 바랍니다.

2. 보고서를 잘 했어요.

우리는 제때에 선배에게 우리의 진척을 보고하고 그녀의 의견을 문의할 수 있다.

분업이 명확하다.

이전의 분업은 아주 잘했고, 모두들 자기가 배정한 일을 최선을 다해 서로 도왔다.

경기 때의 분업도 분명했고, 그 중 한 장교의 발부상이 오지 못했기 때문에, 우리는 제때에 다른 장교가 그를 대신할 수 있도록 안배할 수 있었다.

4. 경기 과정 질서가 양호하게 유지됩니다.

출전 선수는 장장이 이끌고 입장하여 장내의 질서가 정연하다. 직원들은 마음대로 걸어다닐 수 없고, 규율은 이전의 변론 경기보다 훨씬 높아졌다.

우리가 교실 두 개를 사용했기 때문에 그날 밤 다른 협회들도 여기에 와서 회의를 할 예정이어서 사람들은 계속 안으로 들어갔다. 우리는 사전에 알지 못했지만, 임시로 몇 사람이 복도에서 막히도록 안배하고, 그들을 막고, 경기를 방해하지 않도록 해명할 수 있었다.

부족:

1. 기획서는 혁신이 없고, 대부분 작년의 기획서를 베꼈다.

이번 대회를 기획할 때, 안팅 언니는 우리에게 작년 강연대회의 기획서를 참고할 수 있도록 주었다. 우리는 기획서의 틀이 같다고 생각하여 전체 틀을 베껴 쓰고, 내용의 일부만 수정하며, 심지어 작년에 없던 일부 항목을 복사해서 붙여 넣기까지 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 그리고 선배에게 건네준 기획서는 세부적인 고려가 불충분하고 포괄적이지 않다. 나중에 선배의 비판과 시정을 거쳐, 우리는 몇 번이고 다시 수정하여, 마침내 많이 개선되었다.

교훈: 기획서는 전체 활동 과정에 대한 상세한 소개이며, 우리의 계획 사고의 구현이며, 반드시 스스로 완성해야 한다. 기획서의 모든 단계는 반드시 진실하고 믿을 수 있거나 예견할 수 있어야 한다. 앞으로 기획서를 쓸 때는 독립적으로 생각하고, 실사구시하며, 세부 사항에 주의해야 한다.

2, 교실.

나는 교실이 점용된 것을 일찍 발견하지 못했고, 발견했을 때 경기에서 불과 3 시간 밖에 떨어져 있지 않았기 때문에 임시로 자리를 바꾸는 것은 많은 불편을 초래했다.

교훈: 앞으로 행사 당일 교실에 가서 지워지지 않도록 정기적으로 점검해 만일의 실수가 없도록 해야 합니다.

3. 심사위원에게 연락하는 일은 전면적이지 않다.

경기 전 과정과 심사위원 수를 미리 심사위원에게 설명하지 않고 경기 전에 심사위원들에게 알려 심사위원들을 당황하게 했다.

교훈: 며칠 전에 심사위원에게 연락해서 미리 계획서를 보여 주고, 심사위원에게 전체 경기 과정을 알려 주고, 마음속으로 헤아릴 수 있다.

4. 서명의 형식이 잘 계획되지 않았다

원래 계획은 등록과 경기가 모두 같은 교실에서 진행되는 것이었는데, 연결된 교실이 두 개도 안 되었기 때문이다. 나중에 교실의 위치가 일시적으로 바뀌었고, 두 교실이 연결되어 있어서 로그인 장소가 잠시 경기와 분리되어 어찌할 바를 몰랐습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

교훈: 반드시 일어날 수 있는 모든 일을 미리 생각하고 상세한 응급계획을 세워야 한다.

곽

강연대회의 초전은 이미 원만하게 막을 내렸지만 여전히 많은 문제를 볼 수 있다.

1. 나는 여전히 세부 사항을 알아차리지 못했다. 번호표를 발급할 때 번호표가 두 부분으로 나뉘어 1 학년 신입생에게 잘못 지급되어 2 학년 학생이 되는 것은 회수할 수 밖에 없어 1 학년 신입생이 약간의 원망을 품고 직원들에게 무능한 인상을 남기기 쉽다.

2. 로그인 지점을 임시로 변경합니다. 이렇게 임시로 서명대를 교체하여 이미 준비한 일을 약간 혼란시켰다. 영향은 크지 않지만 미리 설명하고 미리 예방하는 것이 좋다.

3. 교실 사용. 교실의 일시적인 변동으로 직원들이 일일이 전화를 걸어 현장에 통지하여 소수의 선수들이 제시간에 도착하지 못하고 임시 점유석 50 1 으로 인해. 502 의 교실 (이전에 다른 동아리에 의해 점령된 교실) 은 무심한 것은 아니지만, 항상 기분이 좋지 않아 다른 사람에게 불편을 끼친다. 또한 교실 점유는 다른 부서에서 정보를 문지르거나 점유하지 않도록 주의 깊게 확인해야 한다는 점도 일깨워 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 강의실 점유명언)

4. 전화 통지가 명확하지 않습니다. 교실을 바꾼 후, 한 명을 부르면 인원수가 많기 때문에, 직원들이 말실수를 할 수 있어 선수들이 장소를 정확하게 이해할 수 없게 된다. 물론 선수 자신이 잘못 들었다는 것도 배제하지 않는다. 하지만 주관적이고 객관적인 두 가지 이유는 곳곳에서 신중하고 진지하게 일을 처리해야 한다는 점을 일깨워 줍니다.

진효민

영어 스피치 콘테스트의 막이 떨어졌지만 그 과정에서 드러난 문제는 우리가 진지하게 생각해 볼 만하다.

1, 제안서. 아마도 우리는 토론할 때 매우 구체적일지 모르지만, 표현상으로는 아직 명확하지 않다. 또한 구조적으로는 이벤트의 주제와 배경만 포함할 수 있지만 혁신은 간과하고 있습니다. 이것은 우리의 계획서를 매우 고지식해 보이게 한다. 앞으로 우리가 예안을 쓸 때는 반드시 상세히 해야 하고, 응급예안과 인원 배정은 반드시 가능한 한 상세히 해야 한다.

2. 시간의 안배가 합리적이지 못하다. 많은 선행 작업이 좀 어지럽다, 예를 들면 물품 준비와 같다.

교실 적용이 명확하지 않습니다. 부서가 점령되었기 때문에 우리는 임시로 장소를 바꿔야 했기 때문에 플레이어가 우리의 일에 불만을 품게 되었다. 앞으로 제 1 교학 실험건물의 학과에 응시하고, 동시에 제 2 교학 시험에서 한 명을 예비비로 응시하도록 노력하겠습니다.

교장과 다른 공무원 사이에는 충분한 접촉이 없습니다. 초기 토론에서는 다른 관리들이 토론에 참여하지 않았기 때문에 많은 세부 사항이 명확하지 않아 학술위원회 질문에 대답하지 못한 난처한 상황이 벌어졌다. 앞으로 매번 토론할 때마다 다른 관원들에게 첫 시간에 통지해야 한다.

5. 플레이어 노트. 일부 학술위원회는 경기 정보를 제때에 정확하게 선수에게 전달하지 못해 일부 선수들이 제시간에 현장에 도착하지 못해 경기 진도에 영향을 미쳤다. 앞으로 학술위원회와의 소통을 강화해야 한다.

진결령

나는 이 경기가 잘 열렸다고 생각한다. 최종 활동 시간은 예비 추정에 가깝습니다. 현장의 순서와 배치도 변론 경기보다 낫다. 모두들 이전의 교훈을 배웠다. 물론 문제가 있습니다. 예를 들면, 교실이 바뀌었고, 교실을 찾으면 통지를 보냅니다. 예를 들어, 1 학년 순서는 좀 혼란스러웠지만, 후반부 주임은 즉시 2 학년 순서를 바꾸었다. 서곡의 모든 경험을 통해 우리는 차근차근 더 잘할 수 있을 것이라고 믿는다.

제 3 장: 대학생 축제 연설 대회 요약

강연대회는 주로 06 급 신입생을 대상으로 한다. 대학 생활을 시작한 학생으로서 환경과 생활에 적응하는 데 시간이 좀 걸린다. 06 급 신입생이 환경에 더 빨리 적응할 수 있도록, 자신의 가치관을 더 잘 이해하고, 자신의 종합적인 자질을 높이다. 행사 전 주최 측의 홍보를 거쳐 학생들은 이 주제의 의미를 재빨리 이해했다. 모두들 앞다투어 지원했고, 결국 30 여 명이 예선에 참가했다. 예선이 끝난 후 장홍초를 포함한 12 명의 학생이 눈에 띄었다.

결승에 진출한 학우들이 결승전에서 더 잘 발휘할 수 있도록 하기 위해서. 운동선수에 대한 우리의 강화 훈련. 우리는 우리 학원 전 학생회 주석인 석화와 전 인터넷 부장인 진신리를 초청했다. 그들은 우리 학원을 대표하여 민강학원 강연대회에 참가하여 좋은 성적을 거두었다. 며칠 동안의 훈련을 거쳐 선수들의 연설 수준이 눈에 띄게 향상되었다. 이것은 또한 우리에게 결승전을 더 좋게 만들 수 있는 큰 자신감을 주었다.

모두의 적극적인 준비와 어려움을 극복하고 결승전이 예정대로 열렸다. 우리 학원 학생들의 종합 능력을 더 잘 보여주기 위해 결승전에서 재능전시와 지식문답을 추가했다. 그리고 개인 스타일 상을 설정 합니다. 그리고 우리 부총장 여곤, 고위 강사, 단위 서기, 학생처 주임 임건태 선생님, 유천행, 설 등 선생님, 석화, 유뢰 등 학생 대표가 심사위원을 맡도록 초청했습니다. 선수들이 한자리에 모여 빛을 발했다. 예선에서 눈에 띄는 이들 우수 인사들의 발언은 각기 다르다. 그들은 각기 다른 출발점에서 경기의 주제를 해석하고 멋진 연설로 관중과 심사위원을 정복했다. 박수 소리가 끊이지 않다.

치열한 각축을 거쳐 예술디자인 6 반의 장홍초가 일거에 1 등상과 개인스타일상을 수상했다. 2 등상, 왕정, 황이 3 등상, 등 5 명의 동창이 우수상을 받았다.

이번 행사는 이번 학기 단체위가 조직한 비교적 큰 행사 중 하나이다. 더 많은 사람들이 활동 중에 단련을 받을 수 있도록 전 직원들이 적극적으로 활동에 참여하여 항상 여러분을 섬기는 것을 목표로 하고 있습니다. 모두들 어려움에 처했을 때 서로 격려하고 서로 돕는다. 이것은 또한 활동이 순조롭게 완성되는 중요한 요인이다. 게다가, 우리의 활동도 각 단체 지부의 지지를 받았고, 그들은 적극적으로 경기에 인재를 공급하여 우리 활동의 영향 범위를 넓혔다. 또한 활동의 목적을 더 잘 달성할 수 있습니다.

세상의 일은 결코 완벽하지 않다. 활동 중에도 약간의 결함이 있다.

1. 포스터 전시 기간 동안 사전 조율이 잘 되지 않아 우리 작은 기자단이 제때에 도착하지 않아 멋진 화면을 유지하는 순간을 많이 잃게 됐다. 선생님도 제때에 우리의 일을 지적하고 지도했다.

2. 활동 과정에서 우리는 때때로 문제가 전면적이지 않다는 것을 고려하며, 그로 인해 우리의 일은 때때로 수동적이다. 특히 강연대회 결승전은 시간 파악에 문제가 있다. 이것은 또한 우리의 사진 중 일부를 급우들 앞에서 더 잘 보여줄 수 없게 한다.

이 문제들은 모두 우리가 사전에 일에 대해 고려하지 않은 탓이며, 이것도 우리가 앞으로 계속 고쳐야 할 곳이다. 우리는 문제를 보고 싶지 않지만, 문제도 우리의 미래 업무의 중점이며, 우리의 소중한 경험이며, 성장의 필경의 길이다.

우리는 이미 활동의 임무를 완수했지만, 우리의 일은 긴장을 풀 수 없다. 자질교육은 장기간의 공사로, 대학생의 종합적인 자질 향상 임중 도원 () 이다. 캠퍼스 문화 활동의 전개는 학생들에게 단련과 개선의 기회를 제공할 수밖에 없다. 학생들에게 더 잘 봉사하고 우리 학원 학생들의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 우리는 아직 해야 할 일이 많다. 선전을 강화하고, 학생들이 위기의식을 확립하고, 종합적인 자질을 적극적으로 제고시켜야 한다. 우리는 또한 우리 학생들이 적극적으로 공부하고 일하고, 자신의 종합적인 자질을 제고하고, 우수한 사회주의 건설가가 되기를 바랍니다.

제 4 장: 스피치 콘테스트 요약

그룹 회사 교육이 깊어짐에 따라 5 월 17 일 밤과 19 일 오후 그룹 회사 사무실은' 애강업, 우수 직원' 을 주제로 두 차례의 순회 강좌를 조직했다. 그룹 회사 지도자 및 각 부서에서 약 230 명의 직원이 연설에 참가했다. 이번 강연에 참석한 7 명의 선수는 그룹회사의 싱, 김용광업, 조, 김해건공의 왕효봉, 김해빌딩의 원, 장수례, 곽이었다.

기층 각 부처에서 온 대변인은 평범한 실제 업무에서 풍부한 업무 경험과 인물 소재를 축적해' 직장을 사랑하고 훌륭한 직원이 되라' 는 사상체감과 실제 업무를 결합했다. 그들은 헌신적이고, 직무에 충실하고, 과감하게 헌신하고, 김해그룹에 두드러진 공헌을 한 김해 직원들을 칭송하고 칭찬했다. 그들의 발언은 주제와 밀접한 관련이 있고, 정이 참되고, 정이 참되고, 딱 알맞게 발휘되고, 청춘의 활력, 시대적 기운이 있다. 강사들의 멋진 강연이 수시로 현장 관중들의 열렬한 박수를 불러일으켰다.

이번 순회 강좌를 통해 일선 직원들이 일상 업무에서 알 수 없는 많은 평범한 이야기와 알 수 없는 헌신정신을 알게 될 뿐만 아니라 직원들이 자신의 삶의 가치를 더욱 잘 알 수 있게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 회사 직원들은 사상적으로' 우수 직원' 에 대한 새로운 인식을 갖게 되면서 모든 직원들이' 직무에 전념하는 우수 직원' 을 다투는 투지를 불러일으켜' 직장을 사랑하고 영광스럽고 실직하는' 기업 문화 분위기를 직원들 사이에 퍼뜨렸다. 그룹사는' 사랑 있고 헌신적인 훌륭한 직원이 되라' 라는 제목의 연설을 92 년에 발표했다. 62 의 높은 점수로 1 등상을 받았고, 김용광업의 왕현충강연' 청춘을 지평선 아래에서 태우게 하라' 는 강연으로 89 를 받았다. 17 점으로 2 등상을 받았고 김해 건설공 왕효봉은 89 로' 당신들에게 훌륭한 직원이 있습니다' 라는 강연을 했습니다. 07 점은 3 등상을 받았고, 장수례, 원, 곽, 조는 우수상을 받았다.

이번 순회 강좌의 전개는 직원들 사이에서' 본업을 사랑하고 우수한 직원을 위해 노력한다' 는 좋은 분위기를 더욱 확고히 할 뿐만 아니라, 기업 직원들의 훈련 상황과 훈련 효과도 검증했다. 이번 행사 과정에서 각 기업은 그룹 회사의 요구에 따라 각 업무를 적극적으로 완성할 수 있다. 첫째, 각 기업이 기업 내부 강좌를 조직하고 우수 직원을 그룹 회사가 조직한 순회 강좌에 추천하는 것이다. 선택한 선수들이 모두 우수하기 때문에 이번 강연 활동의 효과는 매우 두드러진다.

연설 활동을 통해, 우리는 또한 이전 직원 훈련 과정에서 있었던 문제들 (예: 교육이 계획대로 진행되지 않고, 교육이 통과되고, 무거운 형식의 가벼운 내용 등) 을 발견했다. 앞으로의 직원 교육 과정에서 경험을 총결하는 기초 위에서 직원 교육 업무를 더 잘해야 하며, 직원 교육이 더 좋은 성적을 거둘 수 있도록 하여 기업 발전을 위한 좋은 문화적 기반을 마련해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)

제 5 장: 금융 2 반 연설 대회 요약

첫째, 시간: 매주 일요일

둘. 위치: J2 405 호

셋째, 인력 구성:

심사위원: 심사위원은 교대로 선출되며, 누구나 기회가 있습니다.

참가자: 6 명의 학생이 추첨 순서에 따라 발언한다.

스코어: 2-5 주: 임영과, 6-9 주: 곰과 쩡웅.

타이머: 2 ~ 5 주: 유아6 ~ 9 주: 공웬.

사회자: 민선.

초청 게스트: 윤 선생님, 학생회 관계자 등.

넷째, 활동 프로세스:

사회자는 강연대회가 본격적으로 시작되었다고 발표했다.

심판이 채점 규칙을 낭독했다.

참석자들은 차례대로 무대에 올라 발언하였다.

심사위원이 점수를 매기고 평론하다.

사회자는 경기가 끝났다고 선언하고, 다음에 결과를 발표한다.

손님이 폐막사를 하다.

동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:

1) 연설 내용: 주제가 제한되지 않아 상상력을 충분히 발휘할 수 있다.

2) 연설 시간: 3 ~ 5 분.

3) 판사의 의무: 공정하고 객관적인.

활동 목적: 연설 형식으로 학생의 언어 표현 능력을 단련하고, 학생의 심리적 소질을 향상시키고, 상호 이해를 높이고, 집단 응집력을 강화하고, 우수한 개인을 양성하는 것부터 시작하여, 우리가 훌륭한 집단이 될 때까지.

일곱째, 채점 규칙은 다음과 같이 발표됩니다:

1) 내용 30 점

(1) 내용이 충실하여 빈 8 점을 피하다.

② 주제가 선명하다, 8 점.

③ 생활에 가깝게 7 점을 공부한다.

(4) 소설 주제 7 점

⑤ 아름다운 작문 (추가 항목 2 점)

2) 감정 30 점.

(1) 감정적 진실 10 점.

② 열정과 호소력: 10 점.

(3) 시청자 발생 여부 * * * 10 점.

(4) 사람들의 생각을 고무시킬 수 있는지 여부 (플러스 5 점)

3) 언어 20 점.

① 표준어 기준 5 점

(2) 언어가 유창하고, 글이 또렷하고, 5 점이다.

③ 언어 속도가 적당한지 5 점.

④ 유머 여부, 5 점.

4) 표정과 자세 20 점

① 자연의 자연스러운 표현, 10 점.

(2) 관객과 눈빛 교류 5 점 여부.

③ 신체 언어 5 점이 있는지 여부.

④ 개인 이미지 (5 점 추가)

스피치 콘테스트 요약 스피치 콘테스트 요약 노트: 기본 포인트 -70 포인트.

원고는 발표해도 가산점이 없다.

원고는 원천 점수 2 점을 발표하지 않았다.

여덟. 활동 개요:

우리 반 새 학기의 첫 집단행사로 대학 생활이 생동감 있고 긍정적인 새로운 국면을 열었다. 이번 행사의 목적은 모든 학우들에게 무대에 올라 발언할 수 있는 기회를 주고, 적극적으로 경기를 준비하는 과정에서 자신의 수양을 높이고, 자신감, 대담함, 낙관적이 되어 우리 집단을 더욱 강해지게 하는 것이다.

모든 학우들이 적극적으로 준비하고, 자신의 풍채를 모두에게 보여주고, 모든 사람들이 새로운 시각으로 너를 바라볼 수 있도록, 나 자신을 믿으시길 바랍니다. 내가 여기 서 있기만 하면 나는 승자입니다!

첫 경기는 시간이 짧지만 일부 방면의 일은 고려하지 않았지만 모두의 합심하여 수확이 있었다. PPT 의 전시는 우리에게 시각과 청각의 즐거움을 가져다 주었고, 춤에 대한 독특한 견해는 우리로 하여금 시대의 숨결을 들이마시게 했다. 삶에 대한 우리의 이해와 대학 생활에 대한 사고는 우리 자신의 성장 발자취를 보여 주었다. 유머러스한 언어, 자신감 있는 웃는 얼굴, 진지한 감정이 우리에게 깊은 인상을 남겼다.

대학 생활은 인생의 중요한 구성 요소이므로, 우리는 그것을 잊지 않고 아쉬움을 남기지 않도록 해야 한다. 그래서 지금, 사랑하는 친구들, 우리 함께 당신들의 이야기를 듣고, 성장의 작은 점들을 나누고, 함께 생활의 아름다움을 모으자!

을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다