1. 가정교육이 아이의 심리발전에 어떤 영향을 미칩니까?
첫째, 가정 교육의 중요성 가정은 아동 발전의 중요한 환경과 영향력으로 여겨진다. 속담에도 있듯이: "올해의 계절은 봄에, 하루의 계획은 아침에 있습니다." " 인간의 개인 생명에 있어서, 어린이는 생명의 봄, 즉 발전의 초급 단계에 있다. 이는 아동의 심신 발전이 가장 빠르고 변화가 가장 큰 시기이며, 그 발전은 각종 심리활동의 점진적인 발생과 출현으로, 공통성에서 분화에 이르기까지 집중적으로 나타난다. 매우 구체적에서 추상적인 일반화에 이르기까지 완전 수동에서 최초 주동까지 혼돈에서 체계적인 새싹까지; 이러한 발전 추세는 심리학의 모든 방면에서 특정한 행동 특성과 표현을 가지고 있다. 부모는 이러한 특징과 구체적인 표현을 파악해야만 아이를 이해하고, 아이를 이해하고, 표적으로 아이를 교육할 수 있다. 마르크스는 "판사의 임무는 법을 집행하는 것이고, 부모의 임무는 자녀를 교육하는 것이다" 고 말했다. 가정은 아이의 첫 학교이자 일생의 학교이며, 부모는 아이의 첫 번째 선생님이다. 가정 교육은 아이에게 잠정적인 역할을 하며, 아이의 평생 발전을 위한 토대를 마련한다.
둘째, 가정 교양 방식의 유형과 아동 심리 발전에 미치는 영향
부모 교양 방식은 일반적으로 권위형, 애지중지형, 민주형, 무시형 네 가지로 나뉜다.
첫째, 권위성. 이 가족의 부모는 아이들에게 매우 엄격하고 생활 속에서 절대적인 권위를 가지고 있다. 부모는 종종 자신의 주관적인 의지에 따라 맹목적으로 행동한다. 아이들은 절대적인 복종을 요구받았다. 부모는 전혀 아이의 입장에서 문제를 고려하지 않는다. 그들은 그들의 아이들에게 명령을 내리는 것에 익숙하다. 그들은 왕왕 자신의 주관적인 의지를 아이에게 강요하는데, 아이들은 복종할 수밖에 없다. 그래서 아이들은 종종 두려워하고, 움츠리고, 불안감을 느끼고, 또래들과 소통하기가 어렵다. 예를 들어, 유치원 첫날 영용이라는 아이가 있었는데, 그는 다른 아이들처럼 울지 않았습니다. 그는 어른처럼 매우 행복했고, 그의 어머니도 매우 적극적이었다. 아이들이 어떤 춤, 그림, 영어를 좋아하든 좋아하지 않든! 하지만 얼마 지나지 않아 아이가 더 이상 활발하지 않고 귀엽지 않아 일을 할 때 그녀는 늘 어찌할 바를 몰라 보였다. 그녀에게 질문을 할 때, 그녀도 고개를 끄덕이며 오히려 고개를 저었다. 원래 그녀의 어머니는 그녀와 상의하지 않고 그렇게 많은 취미반을 보고했고, 그녀에게 두 가지 규칙을 정해 주었다. 하나는 남자와 노는 것을 금지하는 것이었기 때문에, 용용은 놀 때 항상 이 규칙을 생각하고, 기분이 나빴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 둘째, 매일 집에 가면 그날 배운 영어를 엄마에게 보고해야 한다. 우리 엄마는 구하지 않으셨으니, 처음 영어에 왔을 때 명예감이 작아서 항상 그녀를 만족시킬 수 없었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그래서 아이들은 무형의 압력을 형성한다. 실수를 두려워하기 때문에 자폐가 쉽다.
둘째, 방종하다. 이런 가정의 부모는 아이에 대한 기대와 요구가 거의 없다. 그들은 아이들에게 매우 상냥해서, 심지어 무제한으로 아이의 어떤 수요도 만족시킬 수 있다. 그래서 아이들은 충동적이고 자제력이 부족하며 공격적입니다. 저항하고, 불복종하고, 어른에게 이래라저래라 한다.
셋째, 민주주의. 이 가족의 부모는 자녀에 대한 요구가 엄격하지만, 동시에 아이를 이해하고 사랑으로 가득 차 있다. 그들은 평등하게 아이들과 교류할 수 있고, 아이의 합리적인 의견과 생각을 받아들일 수 있다. 그들은 존경과 사랑으로 아이를 대하기 때문에 아이들은 자신감 있고 즐겁고 사교적이며 자제력이 있다. 예를 들어, 이웃집 여섯 살 된 달은 부모의 뜻에 따라 서예를 배우기 시작했다. 부모님의 독촉으로 그녀는 매일 서예를 연습한다. 비록 그녀는 서예 방면에서 약간의 발전을 이루었지만, 그녀는 공부할 때 늘 피곤하다. 잠시 후, 그녀의 부모님도 이 점을 알아차렸고, 그녀를 찾아 이야기를 나누었다. 그녀는 부모님께 그녀의 진실한 생각을 알려주고, 그녀의 취미는 피아노 치는 것을 배우는 것이라고 말했다. 그녀의 부모는 그녀를 꾸짖지 않고, 그녀의 선택을 존중하고, 그녀의 요구를 만족시켰다. 취미 때문에, 그녀는 의식적으로 피아노를 연주하고, 연주 과정에서 자신의 감정에 녹아들어, 모든 곡을 생생하게 표현했다. 아이를 존중하고 이치에 맞게 설득해야 아이가 건강한 심리를 형성할 수 있다.
넷째, 무시당한 가정의 부모들은 자녀에 대한 사랑이 부족하고, 행동요구와 통제가 부족하며, 아이의 어떤 행동반응에도 대한 피드백과 관심이 결여되어 긍정적인 반응을 보이고 있다. 무시당한 부모는 아이와 헤어지고, 아이에 대해 무관심하고, 아랑곳하지 않고, 아이의 행동에 싫증이 나기 쉬우며, 아이의 가장 기본적인 사랑과 관심을 주지 않는다. 이렇게 자란 아이들은 충동적이고 공격적이며 자제력이 떨어지며 자신이나 다른 사람의 행동에 무관심하고 사교수준이 낮은 경우가 많다. 그들은 보통 내성적이고 조용하며, 말을 좋아하지 않고, 겁이 많고, 늘 움츠러든다.
아이의 심신의 건강한 발전은 좋은 교양방식에 달려 있다. 프랑스 철학자 디드로가 말했듯이, "인간의 임무는 세상을 천국으로 바꾸는 것" 입니다. 이런 천국은 아이에 대한 방종이 아니라 사랑과 기쁨의 하늘이다. 민주적이고 편안한 가정에서는 어른들의 감정이 화목하고 관계가 잘 맞아서 아이들이 편안하고 유쾌하며 어떠한 정신적 스트레스도 받지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이런 환경은 어린이들이 자발적으로 다양한 재미있는 창조 활동에 도취되어 아동 심리의 건강한 발전과 혁신의식의 싹을 촉진시킬 수 있다.
2. 부모는 어떻게 자녀의 성장에 적합한 조화로운 가정 분위기를 조성합니까?
(a) 부모는 자녀에게 진실한 사랑을 주고, 시대와 함께 전진하며, 자녀를 교육해야 할 의무를 짊어지고 있다. 아이를 무고한 사람으로 만들려면 주변 환경에서 따뜻함을 얻어야 한다. 이런 따뜻함은 부모님의 사랑에서 나온다. 부모 간의 진지한 사랑은 가정에 따뜻한 분위기를 조성한다. 이런 분위기는 반드시 아이의 심신 발전에 가장 비옥한 양분을 제공할 것이다. 아이가 보살핌에 대한 경험을 받고 사랑에 대한 존중을 받으면 몸과 마음이 즐거워진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 오히려 아이의 일생의 행복에 영향을 줄 수 있다. 부모의 진심은 아낌없이 아이의 마음 속으로 흘러 들어가 아이의 마음속에 깊은 낙인을 남겼다. 사랑은 영원히 잊혀지지 않을 것이다.
민주적이고 조화로운 가정 분위기를 조성하는 주동성은 부모에게 크게 달려 있기 때문에 부모는 공동으로 아이를 교육해야 할 책임을 져야 한다. 연구에 따르면 어머니는 아이의 초기 정서와 행동의 배양에 중요한 영향을 미친다. 그러나, 아버지는 아동의 성역 역할 습득에서 대체불가의 역할을 하고 있다. 따라서' 부자의 애정' 에 뿌리를 둔 가정교육의 힘은 다른 어떤 가정교육 수단과도 비교할 수 없을 것이다.
사람들은 가정 파탄이 청소년 범죄의 근원이라고 생각한다. 사실 범인은 부모의 교육에 대한 견해가 다르다는 것이다. 외동 자녀 가정의 상황은 종종 외동 자녀보다 더 심각하다. 특히 아이가 잘못을 저질렀을 때,' 아빠 때리기, 엄마 보호' 가 자주 있다. 아버지는 어머니가 빙빙 도는 현상이 심지어 아이의 교육 의견이 일치하지 않아' 두 사람 대전' 을 일으킬 수도 있다고 비판했다. 가정이 서로 맞지 않아, 어느새 부모의 위신을 약화시키고, 아이의 나쁜 행동에 온상을 만들었다. 이렇게 계속하면 결과는 상상조차 할 수 없다.
(2) 언행이 결합되다.
가정교육 과정에서 부모는 자녀의 나이에 따라 절차대로 말과 행동으로 가르치는 것을 결합하여 아이가 무의식적으로 흉내 낼 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 가르칠 전례가 없고, 견고하지 않고, 구체적이지 않다. 말과 행동으로 가르치는 것도 부족하다. 아이는 조국의 미래이고, 가소성이 강하며, 부모는 그들의 계몽 선생님이다. 그러므로 부모는 자신의 행동을 규범화하고 사랑으로 아이를 키우고 정성을 다해 아이를 돌보아야 한다. 만약 아이가 백지 한 장이라면, 부모가 주의하지 않으면, 나쁜 습관을 아이에게 물려주고 백지에 얼룩을 남기기 쉽다. 부모는 끊임없이 자신의 수양을 강화하고 언행이 일치해야 아이들이 좋은 습관을 기르도록 도울 수 있다.
(3) 인격평등을 견지하다.
평등은 좋은 가정 분위기를 조성하는 기초이다. 웅크리고, 아이를 직시하라' 는 것은 모든 학부모와 아이들이 교제할 때 따라야 할 원칙이다. 좋은 가정에서 부모는 아이의 의견, 관심사, 자존심을 존중하고, 아이의 지위를 무시하지 않고, 아이의 정확한 의견을 경멸하거나 억압하지 않고, 아이를 모욕하거나 체벌하지 말아야 한다. 대신, 아이를 가족의 일원으로 생각하고, 집안의 여러 가지 자질구레한 일에 대해 자녀와 토론하고, 옳은 것을 받아들이고, 아이가 틀릴 때 지도하고, 자녀가 자신의 의견을 발표할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 가족 구성원의 인격평등을 유지해야 그들 사이에 심리적 장애가 없다.
(4) 합리적인 사랑과 적당한 요구의 결합.
교육자 소홀린스키가 말했듯이 존중과 수요 사이에는' 수학적 의존성' 즉 10 과 1 의 비율이 있다. 즉 10 회를 기준으로 아이의 인격을 존중해야 한다는 것이다.
사랑은 부모의 천성이자 교육의 근본이다. 부모는 사심 없는 사랑을 통해 아이에게 영향을 미친다. 그들은 자녀의 심신 발달 수준과 특징에 따라 아이들을 교육시키며, 아이들이 성장하도록 격려하지도 않고, 물결에 따라 흘러가지도 못하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 맹목적으로 아이를 사랑하고 용인하는 것도, 지나친 제한과 억압이 아니라 받아들여지고 지배되는 사랑이다. 감정과 이성을 결합해야만 아이가 건강하게 성장할 수 있다. 그렇지 않으면 아이에게 심리적 장애를 초래할 수 있다.
요구 없이는 교육이 없고, 엄격한 요구야말로 엄숙하고 효과적인 교육이다. 그러나 엄격한 요구는 지나치게 가혹하고 불합리한 요구를 의미하는 것이 아니라 교육 목표에 따라 아동의 심신 발전 수준에 부합한다. 기준이 너무 높으면, 아이가 미달되면, 끊임없는 자기의심에서 열등감으로 나아갈 수 있다. 그러므로 지나치게 높은 기대와 요구를 하지 말고, 아이에게 과도한 정신적 스트레스를 덜어 주는 데 주의를 기울여야 한다.
3. 가정 교육이 어린이의 정신 건강에 미치는 영향
1, 가정교육방법 가정교육방법은 아이의 심신 건강에 매우 중요한 영향을 미친다. 어떤 부모들은 아이들에게 엄격하고 몽둥이 교육을 믿으며, 아이가 나약함, 불안, 냉막 등의 성격 특징을 형성하기 쉽다. 반대로, 부모에 대한 지나친 애교와 응석받이는 아이를 자만하고, 제멋대로이며, 자기 중심적으로 보이게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언)
2. 가족 분위기의 영향
가정의 심리적 분위기도 아이의 심리건강의 중요한 요인이다. 주로 두 가지 심리적 분위기가 있다. 하나는 친자 관계, 하나는 부부 관계다. 생활에서도 볼 수 있듯이, 많은 부모들이 자녀에게 너무 가혹하고 난폭하며, 자녀와 의사소통이 잘 되지 않아, 아이의 성격이 내성적이고 우울하게 되는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이런 상황에서 아이가 제때에 해결하지 못하면 정신 질환이 생길 가능성이 높다.
부부 관계 긴장으로 인한 좋지 않은 가정 분위기도 아이의 정신 건강 발전에 큰 걸림돌이다. 부모가 자주 싸우거나 가폭행을 하는 가정에서도 아이는 심리적 상처를 입을 수 있다. 부모의 교제 방식에서 부정적인 경험을 총결하면 사람들 사이의 관계에 실망하기 쉬우며 아이의 성격 발전에 매우 부정적인 영향을 미친다.
3. 가족 구조의 영향
가족 구조는 주로 가족 구성원의 구성을 가리키며, 가족 전체 구조가 아이들에게 미치는 영향은 줄곧 심리학자들의 연구 방향이다. 모성애가 부족한 아이는 심리적으로 안정감이 없어 감정 장애를 일으키기 쉽다. 이런 아이는 괴팍하고 내성적이며 냉막. 부성애가 부족한 아이는 모성애로 버릇없는 아이로 발전하여 가정의 안정을 잃고 교육 기능을 약화시켰다.
부모의 정신 건강의 영향.
4. 가정 교육이 아이들에게 미치는 영향
첫째, 가정 환경은 아이의 성장에 영향을 미친다. 환경 요인은 보편성, 규칙성, 자연성, 우연성의 특징을 가지고 있기 때문에 아이들은 여러 가지 요인의 영향을 받는다. 특히 자발성은 교육에 평행과 모순의 영향을 미친다. 이때, 아이의 심신 발전은 때로는 유익하고 적극적일 수도 있고, 때로는 나쁘고 부정적일 수도 있다. 따라서 환경 요인의 역할은 과소평가해서는 안 된다. 가정의 영향 아래, 어떤 아이들은 자신의 어떤 방면에서 자신의 특별한 재능을 더 일찍 표현할 수 있다. 속담에' 먹에 가까운 사람은 검고, 먹에 가까운 사람은 검다' 는 말이 있어 환경이 사람에게 미치는 역할을 어느 정도 설명했다. 고대에는' 맹모 삼천' 이 있었는데,' 그 집 근묘' 에서' 천성', 마지막' 방거학자' 까지, 결국 몽크가 수재의 영향으로 수재가 되었다. 이것은 사람들이 오랫동안 환경이 사람에게 미치는 영향을 중시했다는 것을 보여준다.
둘째, 부모는 자녀의 성장을위한 모범을 보입니다.
가정은 사회의 세포이며, 아이 생활의 첫 번째 환경이다. 아이의 진정한 계몽 선생님은 부모이다! 아이에게 사람됨을 가르치는 것이 아이의 성장의 첫 번째 조건이다. 아이들이 세상을 탐문하는 눈빛으로 바라보는 동안, 그들이 세상을 알게 될 때, 그들의 눈에 가장 흔한 것은 부모이며, 그들의 말과 행동은 모두 자신의 인생 태도를 표현하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부모는 애초에 무조건 아이들에게 인정받기 때문에 자각이 아니라 모방 대상이 확정됐다. 따라서 부모는 반드시 매사에 솔선수범하고, 아이에게 좋은 모범을 보이고, 정파적인 사람으로 아이의 마음속에 남아 있어야 한다. 정직한 사람은 정직한 사람, 책임있는 사람, 말과 행동이 일치하는 사람, 시간을 지키는 사람 ... 탐욕, 이기심, 시시콜콜, 선악을 속이고 허풍을 떨고, 법을 어기고, 규율을 어기고, 사랑이 부족한 사람들이 가장 이미지에 해롭다. 일단 아이의 머릿속에 인쇄되면, 지울 수 없을 뿐만 아니라, 앞으로 부모와 정서장애를 일으킬 수 있는 잠재적 원인이다. 동시에 아이가 자기 연민, 자폐증, 자포자기 등 병적인 심리를 일으키는 이유 중 하나다. 또 감히 아이들 앞에서 자신의 잘못을 인정해야 한다. 잘못을 인정하는 것은 자신의 위신을 낮추는 사고를 의미하기 때문에 억지를 부리고, 심지어 차로 아이를 억제하는 것은 가장 어리석고 부정직한 방법이며, 실망, 슬픔, 경멸을 아이의 마음속에 새기게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그래서 자신의 이미지를 만들어 아이의' 계몽 선생님' 이 되어야 한다.
셋째, 교육에 대한 부모의 중시 정도는 아이의 성장에 영향을 미친다.
요즘 학부모들은 대부분 돈을 벌느라 바쁘고, 아이들에게 좋은 생활과 학습 환경을 제공하고, 자녀 교육에 대한 중시를 소홀히 한다. 일부 부모들은 아이가 가는 학교에서 가장 선진적인 학습 도구를 갖는 것이 교육에 대한 투자라고 간단히 생각할 수 있다. 사실, 교육에 대한 부모의 강조는 물질적인 단순한 투자일 뿐만 아니라, 아이의 심리에 대한 관심과 보살핌이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우선 아동 심리를 이해하고 아동 심리 발전의 법칙을 따라야 한다. 둘째, 생활에서 아이들에게 자신을 정확히 알도록 가르쳐야 한다. 함부로 자신을 업신여기지도 않고, 함부로 자신을 업신여기지도 않고, 사람을 제대로 대하지도 말아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 그렇지 않으면, 아이들은 일방적으로 다른 사람을 알게 되고, 자신을 과대평가하고, 일을 만나면 항상 기분이 나쁘다. 다른 사람을 질투하거나, 걱정과 원망 때문에 건강하지 않은 감정 때문에 행복을 잃는다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 아이의 자신감을 키우기 위해, 이것은 긍정적인 심리 상태이다. 자신감의 기본점은 자신이 어떤 임무를 완수할 수 있는 실력이 있다고 믿는 것이다. 설령 임무가 매우 도전적이더라도. (존 F. 케네디, 자신감명언) 자신감은 성공적인 경험과 부모의 올바른 방식에서 비롯된다. 아이를 감상하는 것은 모든 부모가 아이를 대하는 기본적인 태도이다. 마지막으로, 아이들에게 실패와 좌절에 올바르게 직면하도록 교육해야 한다. 세상 아이들 앞에는 꽃이 가득한 길이 없고, 단지 그들이 열매를 거두기를 기다리며 성공의 기쁨을 경험한다. 인생에서 피할 수 없는 실패와 좌절을 피할 수 있는 사람은 없다.