유치원 교사의 90% 이상이 젊은 여성이다. 한 세대의 외동 자녀. 어려서부터 응석받이로 자랐다. 모든 것은 자기 감각을 중심으로 하는 것을 좋아한다. 생리적으로, 그들은 아마도 성숙할 것이다. 마음은 종종 미성숙하다. 나 자신도 아이이다. 어떻게 해야만 선생님의 역할을 감당할 수 있습니까? 졸업장이 있으면 선생님이 될 수 있습니까?
전통 관념은 때때로 경직된다. 여자가 남자보다 더 인내심이 있다고 생각한다. 사랑이 있다. 심지어 모성까지. 이것은 중대한 오해이다. 엄마 노릇을 해본 적이 없는 어린 교사들은 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 네가 이미 엄마가 되었더라도 꿀은 너의 아이일 뿐이다. 가차없이 남의 아이를 욕하다. 마치 결혼 중의 계모 같다. 중국의 아동 학대 가해자의 90% 는 모두 여성이다! 그중 계모가 큰 비율을 차지했다. 사람을 죽이고 불구가 되는 방법은 사람을 가증스럽게 한다. 매우 흔하다!
이 생활 속의 작은 공주는 선생님이 되었다. 그러나 독단적이고 절름발이인 악덕을 바꾸기는 어렵다. 집에서 부모에게 효도하지 않다. 결혼할 때 시부모님을 하인으로 삼다. 남편을 노예로 삼다. 도리를 따지지 않으면 남편에게 아이를 낳으라고 경고할 뿐이다. 늘 이혼을 말한다! 남자는 결혼이 온전하기를 바란다. 아이에게 안정적인 성장 환경을 제공하기 위해, 종종 화를 참는다. 이런 여자도 직장에서 화를 내는 것을 좋아한다. 장난꾸러기 아이는 구타당하는 것을 피할 수 없다! 시대가 달라졌다. 사랑이 있는 남자가 점점 많아지고 있다. 유치원 남성 교사의 비율이 증가해야 한다. 지금 어떤 남자 여자 들은 너무 화가 난다. 남자다움이 부족한 남자. 계속 이렇게 하는 것은 위험하다.
딸은 고가 유치원에 다닌다. 개학 첫날 나는 주임에게 말했다. 이 아이는 좀 장난이 심하다. 선생님이 좀 더 인내심을 가지시길 바랍니다. 많이 격려하고 적게 비판하다. 아이가 행복 속에서 공부하게 하다. 만약 내가 선생님이 아이를 꾸짖는 것을 발견한다면. 나는 이 선생님을 때릴 수 있을 것이다! 나는 성질이 좋지 않다!
이견이 없으면 뻔뻔한 놈 선생님들이 하루 종일 울며 억울함을 하소연하게 하고, 자신이 얼마나 고생했는지, 월급은 아무리 올라도 올라갈 수 없다고 말하라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
이 일로 말하자면, 나는 매우 사람을 화나게 한다. 이렇게 여섯 살짜리 소녀를 때리는 것은 비인간적이다.
첫째, 우리나라의 입법이 유아를 엄벌하는 등 건강한 성장에 불리한 미성년자를 엄벌할 것을 건의합니다. 지난 몇 년 동안 우리는 아동 구타와 학대, 특히 유치원에서 아동 성장의 중요한 단계라는 말을 너무 많이 들었다. 성인 교사로서 어떻게 이렇게 어린 아이를 구타하고 학대할 수 있습니까? 이것은 정말 사람을 화나게 해서 누구든 용서할 수 없다.
둘째, 아동 학대 비용이 너무 낮다. 내가 위에서 말했듯이, 국가는 일반 처벌보다 더 심각한 중벌을 입법해야 한다. 그래야만 이런 사건이 줄어들거나 더 이상 발생하지 않을 수 있다.
셋째, 우리의 보육 기관은 제대로 관리되지 않습니다. 사실 이것은 매우 심각하다. 아이를 꾸짖는 것 외에도, 아이의 건강한 성장에 불리한 다른 많은 상황들이 있으며, 아동 성추행 등이 많다. 우리의 유치원 교육 기관으로서 책임 있는 관리를 해야 한다. 성인과 다른 이 대학도 인간성의 관점에서 잘 관리해야 한다.
요컨대, 이런 사건은 절대 용서할 수 없고, 반드시 엄벌해야 한다.
이 유치원 스승은 전혀 합격한 선생님이라고 부를 수 없다. 그녀가 더 이상 교육 직업에 종사할 수 없도록 그녀를 엄숙하게 처리해야 한다. 아이가 다치면 법적 책임도 물어야 한다. 유치원 선생님이 아이를 학대하는 것은 더 이상 사건이 아니다. 이 문제를 해결하는 것이 시급하다.
1, 유치원 문턱이 낮아 중고등학교에서 유치원 자격증을 받을 수 있다. 유치원 학교의 학생들의 자질이 들쭉날쭉하다. 우리 시의 어린 스승을 예로 들어 봅시다. 학생들은 모두 17 ~ 8 세의 아이로, 학교에 살며, 집에서는 통제할 수 없다. 그들은 지금 반항기에 처해 있어 공부가 그다지 진지하지 않고, 비교적 많이 놀았다. 학교 학습 분위기도 그리 좋지 않다. 지금 유치원 고학력 선생님은 정말 많지 않아요. 우리 아이가 유치원에 다니기 전에는 학부학력 교사가 한두 명밖에 없었다. 나머지는 모두 유치원 졸업인데, 자질이 정말 들쭉날쭉하다. 그의 반에는 생활 선생님이 아이를 때리는 상황이 있다. 다행히 나중에 선생님이 해고되어서 우리 아이도 말을 잘 듣고 맞지 않았다.
2. 많은 유치원 교사들이 모두 젊다. 그들은 매우 활기차고 아이들과 교류할 수 있지만, 그들은 젊고 활력이 있어서 자신의 감정을 통제할 수 없다. 부모로서, 나는 아이를 데리고 있는 것이 때로는 반광기라고 느낄 수 있는데, 하물며 이렇게 많은 아이들을 데리고 다니는 것은 말할 것도 없다. 따라서 취학 전 교육 기관은 유치원 교사에 대한 심리 과외를 강화해야 하며, 유치원 학교도 유치원 교사의 정서 양성을 강화해야 한다.
취학 전 교육은 부모의 협조와 지원이 필요합니다. 따라서 학부모들도 선생님을 이해해야 하며, 아이를 때리는 것과 같은 원칙적인 문제에 부딪히면 절대 용납할 수 없지만, 사소한 일을 크게 해서는 안 되며, 아이들 앞에서 학교와 선생님을 비방해서는 안 된다. 사회와 가정의 감독만이 비극적인 사건의 발생을 줄일 수 있다.
유아교사는 엄벌을 받아야 한다! 그게 다야!
전국 각지의 선생님이 어린이를 학대하는 상황을 보면, 이 선생님들은 모두 여성이다. 결론적으로, 일부 전통적인 인식은 변화해야 한다.
첫째, 어머니는 위대합니다. 이것은 오해입니다. 친자식인 어머니는 위대하다. 친자식도 아니고 엄마도 아니고 태도가 완전히 다르다. 많은 사람들이 아이를 때리고 학대한다. 여자와 아이가 어떻게 이렇게 큰 차이가 날까요? 차이점은 생물이 아니라는 것입니다. 옛사람이' 독' 이라는 글자를 쓴 것도 당연하다. 독' 의 상하 구조는' 어머니' 로 그 위에' 생' 이라는 글자가 남아 있지 않다. 설명은 친어머니가 아니라 독이 있다는 것이다.
둘째, 사람들은 여자가 약하다고 생각하는데, 반드시 아이를 위해서 하는 것이 분명하지만, 사실은 그렇지 않다. 유치원 선생님은 유아를 학대하고, 그들에게 독을 주고, 찌르고, 던지고, 주먹으로 발로 찼다. 모든 여자. 이 여성들은 아동 학대가 조금도 부드럽지 않다. 원인 분석, (1), 가정교육 부족. 예전에는' 가난뱅이, 부양녀' 라는 말이 있었다. 여학생은 집에서 보통 응석받이로 자라서 전혀 굽힐 수가 없다. 또한 가족계획 이후 집집마다 아이들이었고, 여자아이들은 비교적 응석받이로 자랐다. 이 소녀들은 얼마나 독단적인가. 그래서 노인들 사이에는' 장가를 가면 노인이 아니다' 라는 말이 돌고 있다. 항구의 한 노인은 텔레비전 프로그램에서 원수에게 복수하려면 애교 있는 딸이 있어야 한다고 말했다. 이 애교 없는 딸과 결혼해야 한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 원수명언) 이렇게 하면 너의 적은 반드시 그의 가족을 잃을 것이다. 이것은 원어가 아니라, 뜻은 그런대로 괜찮다. 예전에는 집안의 대부분의 노처녀들이 응석받이로 자라서 고집이 세고 위압적이었다. 집에서는 부모를 공경하지 않고 집에서는 시부모님을 공경하지 않는다. 며느리는 이 가정의 핵심이다. 시부모님을 평범한 사람으로 여기고, 남자를 부하로 삼다. 그것은 그녀에게 달려 있다. 이혼을 위협합니다. 남자는 결혼 파탄을 막기 위해 아이가 고생하지 않도록 참지 않을 수 없었다. 이런 여자가 출근하는 것도 강세다. 물론 남자들은' 좋은 남자는 여자와 싸우지 않는다' 는 옛말을 기억한다. 숨어라, 가자! 만약 당신이 선생님이고 유치원 선생님이라면 너도' 날카 롭다' 고 해야 한다. 아이에게 날카로워야 하는데 아이는 모른다. 마음껏 장난치고, 얻어맞는 것은 필연적이다. 그래서 나는 선생님이 독생자를 선택하지 않도록 노력할 것을 제안한다. 외동 자녀라면 수습 기간이 있어야 한다. 만약 그들이 자신이 습관이 된 것을 발견한다면, 사용하지 않을 것이다. 아이가 고생하지 않도록 해라. 또 더 많은 남자를 교사로 선택할 수 있다. 대부분의 남자들은 여자보다 부드럽다. 아이를 관리하기에 더 적합하다. 한편, 남자 선생님이 이끄는 학생은 남자다움이 더 많아 여성이 데려온 남자의 말투를 피했다. 아이의 미래를 위해 민족의 미래를 위해 남자 선생님을 많이 선택하세요!
최근 몇 년 동안 유치원 선생님이 아이를 때리는 사건이 빈번히 발생했다. 감시 영상이 폭로된 후 사회의 광범위한 관심을 불러일으켰고, 교사들은 응당한 질책과 처벌을 받았다. 나는 이런 사건에 몇 가지 이유가 있다고 생각한다.
우선, 공원의 선생님들은 모두 20-30 세의 젊은 선생님이며, 또한 젊어지는 경향이 있다. 청년 교사는' 주인' 감과 행복감, 소속감이 부족하다. 학생들과 교제한 경험이 부족하여 기본기가 떨어진다. 많은 선생님들이 방금 사회에 진출한 졸업생들이다. 활발하고 호기심이 많고 활력이 넘치는 아이들에게는 어찌할 바를 모를 수도 있다.
둘째, 현재 취학 전 교육과 취업 공급이 부족한 상황에서 유치원 채용의 문턱이 낮아졌다. 교원 역량 부족으로 많은 유치원은 학력이나 경험이 없는 초보자를 모집한다. 심지어 어떤 학교들은 아이를 달래기만 하면 부임할 수 있다고 직접적으로 말한다. 이로 인해 유치원 교사 수준이 고르지 않고 학교도 통일된 계획과 관리를 하지 않았다.
마지막으로, 유치원 교사들은 임금이 낮고 스트레스가 많으며, 각종 스트레스와 시련에 직면해 교사의 유동성이 크다. 유치원도 학교 기관의 일부이며 공립과 사립의 구분도 있다. 공립 유치원 교사의 임금은 국가 재정 통일에 의해 지급되어 생활상 더욱 보장된다. 사립유치원의 임금은 유치원의 소득과 연계되어 불안정하다.
요컨대, 임금 대우가 어떠하든, 근무환경이 어떠하든, 교사라는 직업을 선택하기만 하면 교사의 직업도덕이 있어야 한다. 덕혜 6 세 소녀는 유치원 교사에게 10 여 차례 구타를 당했다. 이 일은 선생님의 행동이 심각하게 실직하여 이미 법률법규를 어겼으니, 마땅히 법률법규의 처벌을 받아야 한다는 것을 설명한다.
마지막으로, 부모들에게 자녀와 의사소통을 많이 하고, 자녀의 좋은 생활 습관을 키우고, 아이들이 스스로 해결할 수 있는 일을 하도록 가르치라고 권한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이렇게 하면 선생님의 부담을 덜어 줄 뿐만 아니라 자신을 보호할 수 있다. 유치원도 다양한 형식으로 교사의 학습을 돕고 교사의 자질을 향상시킬 수 있다. 또한 학교는 교사 대우를 향상시키고, 인간화 관리를 강화하고, 응집력이 있는 고품질 교사 팀을 구축하기 위해 노력해야 한다.
최근 장춘시 덕혜시 Xi 2 번가 유치원 선생님이 아이를 한 명 때렸는데, 그 이유는 아이가 밥을 먹고 남은 음식이 있기 때문이다.
지난 7 월 1 일 덕혜시 공안국은' XI' 2 번가' 쯔이 유치원 교사가 유아를 때리는 것' 에 대한 통보를 발표했다.
2065 438 7 월 1 일 9 시 40 분 덕혜시 공안국 건설파출소는 덕혜주민왕 모 씨에게 20 19 년 6 월 27 일 덕혜시 2 번가 쯔이 유치원에 재학할 때 선생님께 구타를 당했다고 신고했다. 신고를 받고 파출소는 신속히 현장에 도착하여 조사를 진행했다.
문의 후, 감시 영상을 조회하여 사건이 사실인지 확인하다. 점심시간에 유치원 교사 왕씨는 이마 두드리기, 어깨 두드리기 등 폭력적인 수단을 이용해 손씨를 10 여 차례 구타해 손몸을 다쳤다. 이에 따라 민경은 위법행위자 왕 씨를 공안기관에 소환해 조사를 받았다. 왕 씨에게 묻자 왕 씨는 다른 사람을 때리는 위법 사실에 대해 기탄없이 자백했다.
2065438 년 7 월 1 일 17 시' 중화인민공화국 치안관리처벌법' 관련 규정에 따라 위법행위자 왕에게 행정구속 15 일 벌금/KLOC
2065 년 438 7 월 1 일 오후 덕혜시 교육국은 온라인' 아이 때리기' 동영상을 발견한 직후 관계자들을 유치원으로 모셨다는 통보를 발표했다. 조사 결과, 자이유치원은 민영영리성 유치원을 위해' 아이의 뺨을 때린다' 사건이 사실이다. 학부모와의 현장 소통을 통해 학부모의 정서가 안정되고 아이의 심신 상태가 양호하다. 관련자 왕은 이미 공안기관 행정구속 15 일 벌금 1000 원에 구속되었다. 쯔이 유치원은 이미 휴업하여 정비했다.
다음으로, 우리 국은 자이 유치원의 다른 아이들을 잘 안배할 것이다. 이와 함께 관련 부서를 즉각 조직하여 전문 검사를 실시하여 유사한 사건이 발생하지 않도록 해야 한다.
이 선생님도 어린 스승이 밥을 천천히 먹는 것이 어린 스승에게 너무 충동적이라고 생각했어요! 어렸을 때 유치원에 다닐 때 음식을 좋아하지 않았습니다. 당시 선생님들은 모두 권유를 위주로, 최대 몇 마디까지 서서 아이를 때린 적이 없었다. 유치원 선생님이 앞으로 이런 일을 당하면 냉정해지길 바랍니다. 폭력은 문제를 해결하는 좋은 방법이 아니다. 아이가 아직 이렇게 어려서 이런 일이 생기면 그의 심신 발전에 좋지 않다! 요컨대, 교사의 임금 대우와 근무환경이 어떠하든 교사라는 직업을 선택하기만 하면 교사의 직업윤리가 있어야 한다. 덕혜 6 세 소녀는 유치원 교사에게 10 여 차례 구타를 당했다. 이 일은 선생님의 행동이 심각하게 실직하여 이미 법률법규를 어겼으니, 마땅히 법률법규의 처벌을 받아야 한다는 것을 설명한다.
한편, 부모들에게 자녀와 더 많이 소통하고, 아이의 좋은 생활 습관을 키우고, 아이들이 자발적으로 해결할 수 있는 일을 가르치라고 권한다. 이렇게 하면 선생님의 부담을 덜어 줄 뿐만 아니라 자신을 보호할 수 있다. 유치원도 다양한 형식으로 교사의 학습을 돕고 교사의 자질을 향상시킬 수 있다. 또한 학교는 교사 대우를 향상시키고, 인간화 관리를 강화하고, 응집력이 있는 고품질 교사 팀을 구축하기 위해 노력해야 한다.
사실, 학습, 성장, 습관 등 아이들의 교육은 모두 지도로 시작되며, 심리 과외가 가장 좋은 출발점이다. 올바른 지도는 아이를 건강한 삶으로 인도할 수 있다.
3,000 명의 교사가 성장하고 백만 가구에 혜택을 줄 수 있도록 도와주다.
인과 관계와 교육
심리적 관점에서 생활을 보다
매일 밤 생방송에서 이 선생님 (생중계) 을 주시하며 흩어지지 않습니다!
나무 막대기로 밥 한 상자를 선생님의 입에 넣고 1 분에 한 번 찌르다.