활동의 높은 품질과 높은 수준을 보장하기 위해, 사전에 활동 계획을 세울 필요가 있다. 활동 계획은 활동의 목적, 요구 사항, 방법, 진도 등에서 진행되는 구체적이고 주도면밀하며 운영성이 강한 계획입니다. 어떻게 활동 계획서를 써야 더 잘 작용할 수 있습니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 소방안전홍보 주제 행사 방안 (정선 7 편) 입니다. 참고해 주시기 바랍니다. 도움이 필요한 친구에게 도움이 되기를 바랍니다.
화재 안전 홍보 주제 활동 프로그램 1 설계 의도:
새로운' 유치원교육지도강령' 은 유치원이 유아의 생명을 보호하고 유아의 건강을 촉진하는 것을 일의 최우선 순위에 두어야 한다고 분명히 지적했다. 그러나 화재에 대해 아이들은 그에 상응하는 방화 지식과 능력이 부족하다. 따라서, 아동 방화 의식을 강화하고, 아동 방화 자구 능력을 높이며, 아동 소방 안전 교육을 강화하는 것이 중요하다.
속담에 물과 불은 무정하다는 말이 있다. 화재는 모든 자연재해 중에서 가장 흔한 것이다. 작은 화성은 자연의 귀중한 자원을 파괴하고, 인류가 창조한 물질과 정신부를 재로 만들고, 인류의 가장 소중한 생명을 무자비하게 빼앗을 수 있다.
그래서 나는 아이의 나이 특성과 인지 법칙에 따라 이 활동을 설계했다.
활성 목표:
1 아, 아이들에게 비상사태에 부딪히도록 교육하고 당황하지 마세요.
2. 아이의 초보적인 자기보호의식과 기본적인 방화의식과 능력을 배양한다.
3. 아이에게 초보적으로 기본적인 안전과 방화 지식을 익히고 간단한 자기보호 방법을 배우게 한다.
이벤트 준비:
1, 아이가 집 주소와 전화를 미리 기억했습니다.
2. VCD 한 장.
시나리오 공연 장면을 준비하십시오.
사진, 장난감, 수건, 전화 및 몇 가지 화재 안전 표지판.
활동 프로세스:
1, 선생님은 소방관 역을 맡아 어린이들을 이끌고 달리기를 한다.
2. 화재로 소실된 집 사진을 볼 수 있도록 아이를 조직하여 화재의 위험성을 느끼게 한다.
3. 아이들의 토론을 조직하십시오: 이 화재는 어떻게 발생합니까? 화재의 결과는 무엇입니까? 유아에게 화재 예방 방법을 알려주고 화재 징후를 인식하도록 지도하다.
(1) 화재를 막기 위해 아이들은 함부로 불장난을 하지 마라.
(2) 모기향은 불에 잘 타는 물건에 가까이 가지 마세요.
(3) 불꽃놀이 폭죽은 마음대로 터뜨릴 수 없다.
(4) 어린이는 꺼지지 않은 담배꽁초를 가지고 놀지 마라. 그들이 꺼지지 않은 담배꽁초를 보았을 때, 그들은 제때에 나와야 한다.
(5) 불꽃놀이 금지의 표시를 알고 있다.
4. 만약 화재가 발생하면 어떻게 해야 합니까? DVD 를 보고 아이에게 화재경보기가 1 19 라는 것을 알리고, 어떻게 경찰에 신고해야 하는지 알 수 있다.
5. 개별 아이가 경보를 시뮬레이션하도록 합니다. 아이에게 불의 위치, 불이 난 부위, 그들의 이름을 말하라고 일깨워 주었다.
6. 토론: 유치원에서 화재가 발생하면 소방관 아저씨가 아직 도착하지 않았습니다. 어떻게 탈출합니까? 선생님은 탈출 방법을 시연할 수 있다.
7. 안전탈출 훈련: 아이들에게 위험에 처했을 때 당황하지 말고 배운 자구지식으로 자신을 보호하도록 교육한다.
화재 안전 홍보 주제 활동 프로그램 2 교육 목표:
일상안전지식의 학습을 통해 학생들이 안전관념을 확립하고 자호자구의식을 형성하며 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
교육 과정:
첫째, 대화 소개:
학생은 행복하고 따뜻한 가정에서 생활하며 부모와 가족의 관심과 사랑을 받는다. 위험하지 않은 것 같습니다. 하지만 일상생활에는 여전히 주의적이고 조심해야 할 일이 많다. 그렇지 않으면 위험과 사고를 일으키기 쉽다. 일상생활에서 주의해야 할 안전 사항은 다음과 같습니다.
둘째, 교육 과정
1, 전기 안전
생활수준이 끊임없이 향상됨에 따라 생활 속에서 전기를 사용하는 곳이 갈수록 많아지고 있다. 그러므로 우리는 몇 가지 기본적인 전기 사용 지식을 습득할 필요가 있다.
2. 전원 마스터 스위치를 알고 비상시에 전원을 차단하는 법을 배웁니다.
3. 젖은 손으로 가전제품을 만지거나 젖은 천으로 닦지 마십시오.
4, 전기 제품 사용 후 플러그를 뽑아야합니다.
연기, 불꽃, 타는 냄새 등이 있다면. , 즉시 전기 제품을 끄고 사용을 중단해야합니다.
6, 감전된 사람을 발견하면 제때에 전원을 끄려고 노력해야 한다. 또는 건조한 막대기로 감전자를 전기가 있는 가전제품에서 분리하고 손으로 직접 사람을 구하지 마십시오.
7, 가스의 안전한 사용
8. 가스기구가 작동할 때, 사람이 장시간 떠날 수 없다. 바람에 꺼지거나 냄비에서 넘친 물에 의해 꺼지지 않도록, 대량의 가스 누출로 화재가 발생하는 것을 방지한다.
9, 가스기구 사용 (예: 가스레인지, 가스온수기 등). ), 실내 환기를 충분히 보장하고 충분한 산소를 유지하여 가스중독을 방지해야 한다.
10, 수영은 안전에주의하십시오.
1 1. 수영은 신체검사가 필요합니다.
12. 수영 장소를 신중하게 선택하세요.
13, 물에 들어가기 전에 훈련 준비.
14. 배불리 먹거나 배고플 때 격렬한 운동과 힘든 일 후에 수영하지 마세요.
15, 수중 상황이 불분명해서 잠수하지 마세요.
16. 물에 빠진 사람이 발견되면 경솔하게 물에 들어가 구조하지 마라. 너는 어른에게 도움을 청해야 한다.
셋째, 교통 안전 교사는 세 가지 사례를 소개합니다.
사례 1: 두 중학생이 길을 걷다가 농구 한 개를 던졌고, 공이 기동 차선으로 굴러가서 정상적으로 달리는 오토바이 한 대를 걸려 운전자가 심각한 뇌 손상을 입었다. 교통법규는 보행자가 길을 걸을 때 길에서 장난치면 안 된다고 명확하게 규정하고 있다. 이에 따라 교통경찰부는 사고에 대한 책임을 인정하고 중학생 두 명이 전적인 책임을 지고, 그 가족은 각각 1 만여원의 의료비를 부담한다고 인정했다.
사례 2: 1999 모 중학교 뒷문에서 교통사고가 발생했다. 한 학생이 자전거를 타고 내리막길을 내려가 은퇴한 교사 한 명을 넘어뜨린 뒤 사망했기 때문이다. 이것은 두 가족 모두에게 큰 상처를 주었을 뿐만 아니라 이 중학생에게도 큰 심리적 상처를 주었다.
사례 3: 통계에 따르면 1998 년 우리나라는 교통사고로 미성년자 4 199 명, 부상자 9907 명으로 나타났다. 이것은 결코 충격적인 숫자가 아니다. 매년 무수한 꽃들이 바퀴 밑에서 교살된다. 북경은 매 학기마다 약 50 명의 미성년자가 비정상으로 사망하는 것으로 알려졌다.
우리는 이 이야기들로부터 무엇을 배웠습니까? 당신의 감정에 대해 이야기 해 주시겠습니까?
걸을 때 교통 안전에주의를 기울이는 방법;
1 .. 길을 걸을 때 너는 인도를 걸어야 한다. 인도가 없다면, 너는 길가로 가야 한다.
2. 단체로 외출할 때 걷기는 조직적이고 질서 있어야 합니다.
3. 교통경찰의 지휘가 없는 구간에서는 자동차를 피하는 법을 배워야 하고, 자동차와 다투어 선을 빼앗지 말아야 한다.
4. 길을 건너려면 교통규칙을 준수해야 하고,' 청신호 행, 빨간불 정지' 를 해야 한다.
5. 비 기동 차선 오른쪽에서 자전거를 타십시오. 12 세 미만의 어린이는 거리에서 자전거를 탈 수 없습니다.
6. 만약 화재가 발생하면 어떻게 해야 합니까?
7. 화재 경보 전화 1 19 로 전화를 걸다. 경찰에 신고할 때 소방서에 불의 위치를 알려주고, 불이 무엇인지, 불길이 어떤지 알려주어야 한다.
8. 일단 화재 위협을 받으면 당황하지 말고 냉정하게 화재 현장을 떠나도록 한다.
9. 탈출할 때는 가능한 한 보호조치를 취한다. 예를 들면 물수건으로 입과 코를 가리고 젖은 옷으로 몸을 감싸는 것이다.
10, 캠퍼스 안전
1 1. 계단을 오르내릴 때 천천히 질서 있게 오른쪽으로 걷는다. 혼잡을 금지하다. 특히 넘어지는 사람이 있을 때는 즉시 오르내리는 것을 멈추고 빨리 넘어진 사람을 일으킵니다.
12, 교실에서 뛰어다니지 말고 문과 창문을 기어오르세요. 복도에서 소란을 피우지 말고 난간에 기대어 몸의 중심을 바깥쪽으로 기울이거나 힘껏 난간을 당기지 마라.
13 기숙사에서 촛불을 켜 책을 읽지 마세요. 피곤하고 잠이 들면 촛불은 모기장과 침구를 쉽게 점화시켜 화재를 일으킨다.
14. 기숙사를 떠날 때 사람들은 불을 끄고 전원을 꺼야 한다.
15. 기숙사에는 인화성 및 폭발성 물질이 보관되지 않습니다. 만약 어떤 학우들이 순조롭게 실험용 알코올로 침대 밑에 숨어 있다면, 일단 누출되면 화재나 폭발을 일으킬 수 있다.
16, 수업 중 활동을 쫓지 말고, 캠퍼스에 들어가 칼, 막대기 등 관제기구를 가지고 다니지 말고, 학생에게 해를 끼치지 않도록 해야 한다.
요약:
곳곳에서 조심하고, 캠퍼스 안전에 주의를 기울이고, 자구자호지식을 익히고, 자호자구력을 단련하고, 각종 이상 상황이나 위험에 용감하게 대처하면 건강하고 즐겁게 성장할 수 있다.
화재 안전 옹호 주제 활동 프로그램 3 활동 목적:
이번 학급회를 통해 학생들은 즐거운 행사에서 소방안전지식을 습득하고, 소방안전예방의식을 강화하고, 자호자구능력을 높이고, 화재사고의 발생을 줄이고, 초등학생의 건강한 성장을 촉진한다.
이벤트 준비:
1, 학생들이 화재 사고에 관한 뉴스를 수집하도록 합니다.
2. 학생 리허설 프로그램을 조직하다.
3, 선택 및 훈련 수업 호스트.
4, 화재 안전 지식을 이해합니다.
활동 과정: 반장 (마문기): 사랑하는 동창들, 불은 인류의 친구입니다. 그것은 우리에게 빛을 가져다주고 인간 사회를 문명으로 이끌고 있습니다. 하지만 일단 불길이 걷잡을 수 없게 되면 재난을 초래할 수 있다. 예나 지금이나 무정한 불길이 무수하다. 학생들의 안전예방의식을 강화하고 학생의 자호자구력을 높이기 위해 이번 소방안전반을 준비했다. 이번 학급회에서 우리는 각종 형식을 통해 소방안전지식을 습득하여 화재사고의 발생을 줄이고 반회가 원만하게 성공하기를 기원합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)
사회자 (장종성): "생명은 값진 것이고, 안전제 1 위" 소방안전반이 지금 시작된다고 발표합니다!
1. 장종성은 화재사고에 관한 뉴스를 읽어 주제를 소개했다.
1, 사회자 (장종성) 가 뉴스를 본다.
2. 진행자 (이우청): 이 소식을 어떻게 생각하세요? 학생들은 자신의 견해를 토론하고 표현합니다.
4, 요약을 주재.
둘째, 공연 소품, 토론:
1, 불이야, 어떡해? 만일 화재가 발생하면 학생들은 반드시 냉정을 유지해야 한다. 화재 초기에는 연소 면적이 일반적으로 작아서 발생하는 열량도 많지 않았다. 이때 모래, 마른 흙, 젖은 수건, 이불, 마대 등으로 덮기만 하면 됩니다. , 초기 화재를 진압할 수 있다. 불길이 세차게 번지고 있거나 번질 수 있다면 불을 끄려고 하지 마라. 즉시 화재 현장에서 도망쳐 1 19 로 전화하여 소방대에 불을 끄라고 통지해야 한다.
2. 화재경보를 어떻게 신고합니까?
(1) 화재 경보 번호 1 19 를 기억합니다. 농촌이나 외진 산간 지방과 같은 전화와 소방대가 없는 곳에서는 징, 벨, 초소, 고함을 치는 방식으로 주변 경찰을 불러 이웃을 동원하여 함께 불을 끈다.
(2) 신고할 때 화재 단위, 구 (현), 거리, 문패 번호 또는 농촌 주소를 명확히 한다.
(3) 무엇이 불타고 있는지, 불이 어떤 것인지 설명한다.
(4) 신고자의 이름, 전화 및 주소를 명확히하십시오.
(5) 신고를 한 뒤 길목에서 소방차를 기다리도록 인원을 배치하고 소방차를 화재 구간으로 끌어들였다.
(6) 화재가 발생하면 보지 마세요. 호기심에서 소방차를 보는 것을 좋아하는 학생들도 있는데, 이것은 소방관의 일에만 해로울 뿐만 아니라 학생의 안전에도 불리하다.
주의: 화재경보를 함부로 걸지 마세요. 화재경보를 오보하는 것은 공공질서를 어지럽히고 공공안전을 방해하는 위법 행위이다. 누군가가 화재경보를 거짓말로 신고한 것을 발견하여 제지해야 한다.
스토브를 사용할 때주의해야 할 것은 무엇입니까?
(1) 부뚜막을 설치할 때, 학생들은 부뚜막이 침대, 종이 천장, 목재 창틀 등 가연 소재로부터 멀리 떨어져 있어야 한다는 것을 학부모에게 일깨워 주어야 한다. 농촌 지역에서 사용하는 벽돌난로는 장작에서 멀리 떨어져 있어야 한다.
(2) 난로 옆에 폐지, 대패 등 인화성 물질을 넣지 마세요.
(3) 구운 옷은 전문적으로 관리해야 한다.
(4) 용융 찌꺼기가 완전히 꺼지면 용융 찌꺼기를 꺼내 안전한 곳에 붓는다. 특히 번창한 찌꺼기를 쓰지 않도록 주의해라.
4. 모기향을 주문하려면 무엇을 주의해야 합니까? 여름날 밤, 모기는 늘 잠을 잘 수 없게 하고, 사람들은 모기향으로 모기를 쫓는다. 모기향은 작지만 잘못 사용하면 화재가 발생하기 쉬우므로 잠자기 전에 꼭 점검해 보세요.
(1) 모기향을 받침대 위에 놓아야 한다. 브래킷을 카톤 테이블 또는 나무 바닥에 놓지 마십시오. 금속판, 도자기 접시, 시멘트 바닥, 벽돌 바닥에 놓으면 훨씬 안전합니다.
(2) 창턱 등 바람에 날리기 쉬운 곳에 모기향을 켜서는 안 된다.
(3) 전기 모기향을 사용할 때는 종이, 목상 등 인화성 물품에서 멀리 떨어진 바닥에 놓아야 한다. 사용하지 않을 때는 플러그를 뽑고 휘발유 등유 디젤로 태우지 말고 격렬한 연소를 방지하고 화재를 일으켜야 한다.
셋째, 이야기 "불에 보이지 않는 검은 애버딘" 을 말하십시오.
넷째,' 경보소문' 을 등에 업고 일찍 경찰에 신고하면 손실이 적다. 전화번호' 1 19' 를 기억하세요. 사회주의 제도가 좋아서 불을 끄는 데 돈을 쓸 필요가 없다. 문패 번호와 번호를 명시하여 불길이 얼마나 큰지, 얼마나 작은지 설명한다. 길목으로 달려가 버스가 오기를 기다리면 소방 시간을 앞당길 수 있다.
동사 (verb 의 약자) "소방안전에 대해 얼마나 알고 계십니까?" 지식대회 장종성: 이번 경기는 답이다. 반 전체가 네 팀으로 나뉘는데, 각 팀은 기본적으로 100 점이다. 누가 먼저 손을 들어 대답하고, 정답은 팀 10 점, 오답은 10 점에 준다.
여섯째, 담임 선생님은 불은 인류의 친구라고 총결하여 사람들에게 빛과 온기를 가져다 주고, 인류 문명과 사회 진보를 가져왔다. 그러나 불길이 걷잡을 수 없게 되면 사람들의 생명과 재산에 중대한 손실을 초래할 수 있다. 어떤 학생들은 불장난하는 나쁜 습관이 있다. 어떤 사람들은 종이와 장작을 태우고, 야외에 폐타이어와 플라스틱을 쌓고, 또 어떤 사람들은 어둠 속에서 성냥을 긋고 등잔에 불을 붙이거나, 성냥을 치고 말벌집을 태운다. 불장난은 쉽게 화재를 일으킬 수 있다. 최근 몇 년 동안 매년 불장난으로 인한 화재가 3000 건이 넘는 가운데 200 여 명이 사망하고 경제적 손실이 발생했다. 희망공사에 사용된다면 65438+ 만 아이들을 실학시킬 수 있다. 학생들은 불장난의 해악과 발생할 수 있는 심각한 결과를 충분히 인식해야 하며, 언제나 불장난을 단호히 하지 말아야 한다. 학우들 사이에도 서로 감독하고, 서로 일깨워주어야 한다. 만약 학생이 불장난을 하는 것을 발견하면, 즉시 제지하고, 선생님과 학부모에게 보고하고, 그것을 비판하고 교육해야 한다. 학우 여러분, 아름다운 자연은 우리의 케어가 필요합니다. 우리 함께 노력합시다!
화재 안전 옹호 주제 활동 계획 4 1, 목표 임무:
소방 안전 관리 메커니즘을 진지하게 이행하여 소방 홍보를 더욱 강화하고 세심하게 안배하고 조직하다. 학교 각 부서, 각 반은 소방안전업무에 적극적으로 참여해야 하며, 실제로 소방안전이 학교에 들어가고, 학생으로 들어가고, 가정에 들어가야 한다.
둘째, 소방 홍보 활동의 주제:
방화 의식을 강화하고 생명 안전을 소중히 여기다.
셋째, 화재 예방 홍보 활동 구현 단계:
소방홍보활동기간은 20xx 년 10 월 1 1 일 ~ 10 월1/kloc-;
(1) 홍보 발동: 전체 교직원은 소방안전선전을 강화하는 것이 학생들의 소방안전의식을 강화하고 학생의 자방자구력을 높이는 데 중요한 역할을 한다는 것을 충분히 인식하고, 특집홍보를 전개하고 이번 홍보일을 잘 시작하며 홍보일 행사가 견고하고 질서 있게 진행되도록 해야 한다.
(b) 조직 구현:
1. 학교는 캠퍼스 방송, 캠퍼스 네트워크, 국기 아래 연설, 월별 멘토 보고 등을 통해 소방법규와 방화 소화 상식을 대대적으로 홍보해야 한다. 초등학생이 자주 사용하는 소방안전지식을 전면적으로 홍보하고, 한 학생을 교육하고, 한 가정을 이끌고, 사회 전체에 영향을 미치는 목적을 달성한다.
2. 각 초등학교, 각 수업이 끝난 후, 세 가지 활동을 전개해야 한다. 첫째, 이번 달에 소방안전을 주제로 한 반회나 반회를 열고 수업 내용을 반 수첩에 기록한다. 둘째, 일주일에 한 번 이상 학생에게 소방안전지식교육을 실시한다. 내용은' 담임교사 안전교육기록본' 에 기재해야 한다. 셋째, 이번 달 안에 안전교육 전문지를 발행한다. 각 반은 소방홍보일을 계기로 광범위하고 포괄적인 소방안전교육을 실시하고, 주제활동 등 교육활동을 통해 소방코프 지식과 기본 상식을 보급하고, 학생들의 방화와 자구탈출 능력을 크게 홍보해야 한다.
3, 화재 홍보일과' 화재 위험 문제 해결, 안전 보장' 활동. 학교는 소방 안전 조사를 실시하여 문제를 발견하여 제때에 정돈해야 한다.
(3) 검사 요약: 방화 홍보월이 끝나면 학교는 각 반의 방화 활동을 점검하고 방화 활동을 총결산한다. 165438+ 10 월 말 전교생이 소방안전지식 테스트를 실시했다. 그리고' 소방안전작업 선진반' 과 소방별 활동을 조직했다.
화재 안전 홍보 주제 활동 계획 5 1, 활동 시간
165438+ 10 월 6 일부터 65438+2 월 1 까지 주기는 한 달입니다.
둘째, 활동 주제
소방 책임 이행, 핑안 조화 공유' 를 주제로 한다.
셋째, 활동의 목적
소방지식을 보급하고, 자기보호능력을 향상시키고, 생명안전을 보장하며, 교육은 학생들이 소방안전지식을 적극적으로 학습하고, 소방안전의식을 강화하고, 자구력을 장악하고, 학교 교사와 학생의 안전을 전폭적으로 보장하도록 유도한다.
넷. 행사 배정
1, 좋은' 소방안전교육수업' 입니다. 정교처는 소방서 소방장병들을 학교에 초청해 강의를 하고 소방지식교육 활동을 전개하는 데 앞장서고 있다.
2. "화재 위험 조사 활동" 을 조직하십시오. 학교 교회처 총무처가 주도하며 학교 교실, 학생 기숙사, 식당 등 건설시설과 소방기재 장착 여부, 소방안전관리제도, 안전대피통로가 원활한지 여부 등을 철저히 조사했다. 현존하는 화재 위험과 안전 허점에 대해 일일이 기록하고, 학교 지도자 연구에 보고하여 해결하고, 문제를 싹트게 해야 한다.
3. 주제반, 흑판보, 홍보란, 캠퍼스 방송 등을 통해 홍보를 확대하고 캠퍼스 눈에 띄는 위치에 홍보 표어를 올리거나 홍보 현수막을 걸어놓는다. 화재 안전 지식을 홍보하고 화재 안전 의식을 강화하다.
4, 각 학년은 반 단위로' 소방안전교육 주제반 회의' 를 한 번 열어 다양한 형식을 요구한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 소방안전월활동에 대한 리더십을 강화하기 위해 학교는 지도부를 설립하기로 했다.
팀장:
부팀장:
팀원:
2. 정보 피드백 및 요약 에스컬레이션 작업을 열심히 하고, 각 학년팀, 반은 소방안전홍보교육을 진지하게 전개하는 기초 위에서 정보 피드백과 요약 작업을 열심히 하고, 각 팀을 총괄하여 9 월 30 일 학생처에 보고해야 한다.
3. 소방안전월활동의 질을 확보하기 위해 각 부처는 소방안전선전교육활동을 중시하고 학교 지도부의 통일된 지도하에 서로 지지하고 협조하여 이 일을 실질적으로 실효를 달성해야 한다.
화재 안전 홍보 주제 활동 계획 6 1, 조직 기관
팀장:
부팀장:
팀원: (담임 선생님의 도움)
둘째, 활동 목표
"모두가 소방에 참여하고, * * * 핑안 조화를 이루다" 라는 주제를 둘러싸고 학교에서' 1 19' 5 가지 행사를 벌여 학생들의 화재 안전 자질을 더욱 향상시키고 학교 화재 안전 관리 수준을 높이며' 교육' 을 효과적으로 실현하다
셋째, 활동 시간
165438+ 10 월 5 일부터 65438+2 월 3 1 까지.
넷. 활동 내용
이번 행사는 소방안전지식 보급에 중점을 두고' 1 19' 학교 소방홍보교육' 5 개 1 개' 행사를 통해 초중고생들이 기뻐하는 형식으로 소방안전지식을 널리 홍보해 사제자구력을 높이고 좋은 소방안전분위기를 조성할 예정이다. 자세한 내용은 다음과 같습니다.
(a) 화재 징문과 소방 서화 대회를 벌이다. (숙제: 5 ~ 6 학년 수업당 2 편 이상; 서화작품은 미술 선생님이 지도하고, 각 수업마다 1-2 서화작품을 제출한다. 마감일은 다음 목요일 전입니다. 여요는 65438+2 월 말 각 학교 학생 작품을 선정해 각각 1 1 등상, 2 등상, 3 등상, 10 장려상을 설립한다. 대표적인 작품을 선정해 순회전을 벌여 행사의 영향을 더욱 확대하고 소방안전지식을 보급한다.
(2) 각 반마다 방화 홍보교육진지를 설치하고 방화 홍보를 주제로 한 칠판보를 발행한다. 그 때 우리는 선생님과 학생 대표를 조직하여 다음 주까지 검사 평가를 할 것이다.
(c) 탈출 자조 대피 훈련을 실시하다. 사제를 주요 홍보 대상으로 소방 법규와 소방 상식 보급 활동을 전개하다. 동시에 이론과 실천의 결합을 잘 하고, 응용하고, 학습 효과를 심화시키고, 학생을 조직하여 소방 안전 대피 훈련을 실시하여 학생의 소방 소질과 안전 의식을 실질적으로 높이다.
(d) 화재 안전 자체 검사 활동을 실시하다. 소방대는 학교와 함께 각 학생의 가정에' 소방안전' 에 대한 건의를 할 것이다. 학교는 교사와 학생을 조직하여 가정 화재 안전 위험 자체 조사 활동을 한 번 실시해야 하며, 학교의 홍보 교육을 통해 교사와 학부모의 화재 안전 의식을 강화해야 한다.
(5) 학교' 4 가지 능력' 을 한 번 전개하여 자찰 정류 활동을 하다. 학교는 소방안전책임제를 시행하고, 소방안전자기관리를 강화하고, 관할 구역 내 대형 (중) 소방대나 소방자원봉사자를 초청해 소방안전의' 4 가지 능력' 건설 중 부족한 부분을 찾도록 돕고, 소방안전의' 4 가지 능력' 자찰 평가 통지서를 게시하고, 시정을 실시해 학교' 화재 위험 점검',' 초기 화재 진압',' 조직' 을 개선해야 한다.
화재 안전 홍보 주제 활동 계획 7 1, 지도 사상
"안전 1 위, 예방 위주" 방침을 고수하고, 학교 사제 소방안전교육을 잘 하고, 캠퍼스 안전위험을 전면적으로 바로잡고, 미연에 방지하고, 사제 인신재산의 안전을 보장하다.
둘째, 활동의 목적
일련의 소방안전교육 활동을 통해 학생들의 소방안전의식을 높이고 기본적인 소방지식과 기술을 습득하며 좋은 안전행위 습관을 길러라.
셋째, 학교 화재 안전 선도 그룹
그룹 길이:
부팀장:
멤버:
담임 선생님
넷째, 활동 시간:
5,xx,20xx 20xx- 10/0,xx
동사 (verb 의 약어) 활동 주제:
자동사 활동 준비 미만:
1. 조직 동원: 20xx 1 1.5 (월요일) 단체 아침 회의 시간, 국기 아래 연설, 학생 대표가 소방안전발언을 한다.
2. 165438+ 10 월 6 일 긴 수업 시간에 전교 대피 훈련 실시:
(1) 모든 학생들이 소방안전교육 동영상을 시청한다. 동영상 자원은 360 안전클라우드를 클릭해서 홈페이지에서' 소방안전교육비디오' 를 찾아야 한다.
(2) 동영상을 본 후 대피 훈련 시 주의사항을 설명하고 신호를 듣고 연습한다.
(3) 훈련이 끝나고 교실로 돌아온 후 선생님은 학생들에게 소방안전상식 제 20 조의 지식을 총결하였다.
3. 초급 중대 각 반에서' 소방안전' 을 주제로 한 흑판보 전문지를 발행하도록 배정한다.
4. 165438+ 10 월 7 일 4 ~ 5 학년 소방훈련. 시간과 장소는 별도로 통지한다.
5. 전체 학생에게 방과 후 과제를 배정한다:' 나는 캠퍼스 화재의 위험을 발견했다', 학생을 통해 직접 활동에 참여함으로써 안전의식을 학생의 행동에 통합시켰다.
6. 전교 전체의 안전대검사를 조직하고 학교 교실, 실험실, 기계실, 열람실 등 중요한 시설에 대해 전면적이고 세밀한 검사를 실시하며' 사각' 을 남기지 않는다. 안전의 숨겨진 위험을 발견하면, 즉시 바로잡아야 한다.
7. 학교는 위챗 이용을 통해 전체 교사와 학부모에게 소방안전지식을 홍보한다. (165438+ 10 월 초)
일곱. 활동 요구 사항
1. 전체 교사들은 대피 훈련에 적극적으로 참여하여 안전 교육 활동 실시에 긴밀하게 협조한다.
2. 학교 방송, 벽보, 사이트 등 교육 매체를 적극 발휘하여 안전교육 홍보 활동을 전개하다.
3. 안전교육지도팀은 이번 안전교육주간활동과 결합해 자찰자규를 실시하고, 서면 자료를 쓰고, 우리 학교의 안전업무를 더 잘 규범화하고 지도해야 한다.