학습, 일 또는 생활에서, 모든 사람은 사적자료를 쓰려고 시도했다. 사적 자료는 선진을 칭찬하고, 전형을 확립하고, 많은 간부들이 사모를 보고, 배우고, 본업을 열심히 하고, 사실대로 기록하고, 업무 학습에서 나오는 선진 집단과 선진 인물의 우수한 사적을 반영하는 글재목이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그럼, 선행을 어떻게 쓰는지 정말 아세요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 표병 선진사적범문입니다. 참고하시기 바랍니다. 도움이 필요한 친구에게 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)

표병 선진사적 1 인생의 길에서 모두가 자신의 발자국으로 자신의 역사를 쓰고 있다. 그는-화려한 외모가 없고, 평범하고 사심 없이 헌신하는 복사지밖에 없다. 감언이설이 없고, 성실하고 착실한 일만 있을 뿐이다. 불평하지 않고 종이를 만들 만한 풍부한 경험과 끊임없는 노력밖에 없다. 그는 곤산 지폐종이 공장을 처음부터 소유까지, 시운전에서 생산에 이르는 휘황찬란한 발전을 경험했다. 그는 공장 작업장에서 종이를 만드는 반의 반장이다.

최근 몇 년 동안 그는 높은 기준으로 자신을 엄격히 요구해 왔으며, 어떤 제품, 설비, 인신안전사고도 발생한 적이 없다. 특히 제지반 반장을 맡은 이래로 그는 안전작업을 팀 관리의 기초로 삼아 업무 실적을 측정하는 전제조건으로 삼았다. 의 지도 아래 제지 A 반은 올해 작업장 3 분기 안전노동종합대회에서 2 차례 1 위와 3 위를 차지했다. 제지 A 반을 이끌고 본사급 청년문명팀, 공장급 5 월문명팀의 영광스러운 칭호를 얻었다. 작업장 안전 정류 활동에서 여러 가지 안전 정류 건의를 제기하여 작업장 상을 받았다.

첫째, 팀 안전 관리를 강화하고 안전 의식을 향상시킵니다.

어떤 기업에든 품질과 안전은 모두 기업의 생명이다. 생산에서, 우리는 제품의 품질을 보장해야 할 뿐만 아니라, 우리의 안전 작업에 어떠한 실수도 허용하지 않을 것이다. 동지는 이 문제의 내포를 깊이 이해하여, 업무에서 안전작업을 팀 관리의 초석으로 삼고, 팀 안전원과 함께 제지 A 급 연간 안전작업에 대해 상세한 계획을 세웠다.

1, 인식 제고, 보안팀 제도 개선, 팀 구성원의 안전의식 강화.

설비의 노화 개조와 팀 구성원의 조정에 따라 안전위험이 점차 증가하고 있다. 이런 상황에 대해 반장인 그는 책임이 중대하다는 것을 잘 알고, 사상인식을 부단히 높이고, 각 방면의 자질을 향상시키고, 형세를 진지하게 분석하고, 안전생산의 책임감과 사명감을 강화하고, 종종 사례사실로 팀원들에게 안전예방의식을 강화하고 경계성을 높이도록 독촉한다. 팀은 정기적으로 안전 조작 규정 학습 활동을 실시하여 팀원들이 본직의 안전 조작 규정을 장악할 뿐만 아니라 다른 직위의 안전 조작 규정을 충분히 이해할 수 있게 한다. 이 과정에서, 그들은 특히 팀의 젊은 노동자들에 대한 교육을 강화하고 그들에게 강한 안전의식을 심어야 한다. 각 반이 끝난 후, 팀은 안전 업무 회고회를 한 번 열었고, 팀원들은 자신이 일주일 동안의 업무에서 안전 조작 절차를 집행하는 상황을 반성하고, 존재의 부족을 검토하며, 앞으로의 업무에서 개선할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언) 이런 학습을 통해 제지팀 대원들의 안전의식이 크게 향상되었고, 안전업무에 대한 인식과 이해도 한 단계 올라섰다.

2, "안전 제일, 예방 위주" 의 안전 방침을 진지하게 관철한다.

팀은 기업의 세포이고, 안전반 업무는 기업의 모든 일의 발판이다. 팀은 기업 관리를 강화하고, 안전한 생산을 잘 하고, 인명피해와 각종 재해사고를 줄이는 기초이자 관건이며, 팀 관리는 기업 관리의 기초이다. 업무에서 우리는' 안전 1 위, 예방 위주' 의 안전 방침을 성실히 관철하고, 시종 꾸준히 안전 업무를 잘 해나가고 있다. 팀의 매일 반 전회에서, 그는 각 직위의 안전 업무에 대해 명확한 요구를 하고, 반 후 회의에서 각 직위의 안전 업무를 제때에 총결하여, 각 직위의 팀 구성원들이 직장에서 자신의 안전 기준을 가지고 자신의 매일의 안전 업무를 측정할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 일명언)

3, 생산 공정 관리에 좋은 일을하십시오.

팀 안전 관리 업무에서 우리는 수동적으로 주동적이 되어 안전 이념의 주입을 강화했다. 우리 반장은 반 전에 종이 기계의 위험 요소를 강조하는 예방 조치를 자주 이용한다. 그는 신입 사원 안전 관념의 배양에 특별한주의를 기울였다. 그는 팀의 모든 직원들에게 일자리 안전 규정을 숙지하고 자신의 안전의식을 확립할 것을 요구했다. 팀 생산에서, 그는 팀의 모든 직원들에게' 무지하고 움직이지 않는다', 즉 자신이 이해하지 못하는 설비를 움직이지 않고 자신이 자신이 자신이 확신하지 못하는 일을 하지 않고,' 맹목적인 영웅 행위' 를 거부하고 습관적인 위반에 반대할 것을 요구했다. 학급 구성원들에게 순회 검사 제도를 진지하게 집행하도록 엄격히 요구하며 직원들이 수시로 장비, 제품, 인원에 대한 순회 검사를 실시할 것을 촉구하다.

최근 몇 년 동안 종이 한 반에서 불법 안전사고가 발생하지 않은 것은 안전 업무에 대한 끊임없는 중시와 매일의 세심한 업무, 그리고 이러한 제도의 보장 때문이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)

둘째, 검사를 강화하여 장비와 제품 안전 사고를 방지한다.

순찰은 설비 안전과 제품 안전 품질을 보장하는 것으로, 자칫하면 국가와 연합사에 막대한 재산 손실을 초래할 수 있다. 직장에서, 나는 팀원에 대한 요구가 엄격할 뿐만 아니라, 나 자신도 솔선수범하여, 항상 안전이라는 현을 팽팽하게 하고, 자주 순회 점검을 하며, 각종 모터나 기계 설비에서 나오는 소리를 통해 설비가 정상적으로 작동하는지 판단한다.

1, 원칙을 고수하고 솔선수범하다.

직장에서 자신을 엄하게 단속하고, 다른 사람이 하는 일을 자기가 먼저 하도록 요구하며, 앞장서서 각종 규칙과 제도를 준수한다. 생산 과정에서' 안전 1 위, 품질 1 위' 라는 의식을 확고히 세우고, 안전이 생산보다 앞선다는 것을 견지한다. 안전하지 않은 생산의 원칙은 제때에 각 직위의 안전 동태를 파악하고 과학적으로 팀의 안전 생산 작업을 합리적으로 조직한다. 반 구성원의 사상 동태를 적극적으로 이해하고, 중점인 관리를 강화하고, 엄정한 법 집행, 과감한 관리를 강화하고, 단호하게' 삼위반' 을 반대하며, 상급자의 안전 생산에 관한 규정을 엄격히 집행하고, 공단 안전 관리 실제와 연계하여 안전 생산 관리 조치를 제정하고, 엄격하게 집행하고,' 삼위반' 을 엄하게 처리한다.

2, 예방 조치를 취하기 전에 적시에 확인하십시오.

1998 2 월 16 일 새벽 설날 분위기 속에서 갑옷을 베끼는 노동자들이 기계의 우르릉거리는 소리에 이번 마지막 야근을 맞았다. 1:09h, 산발적인 폭죽 소리 속에서 모두가 정신을 차리고 자리를 지켰을 때, 검사팀의 대장은 갑자기 사전 건조부에서 두루마리 종이로 달려가 종이 결함을 검사하고 있는 사람에게 네 세트의 건조망이 빠져나와 가이드 롤러의 작업면 끝으로 달려갔다고 말했다. 내가 네 조의 건망으로 달려가기 전에 겨우 30 분밖에 안 되었는데, 건망은 이미 롤러 끝면에서 40cm 정도 뛰쳐나왔고, 작업면의 건망은 이미 느슨해졌다. 네 그룹의 건망 작업면을 판단하는 장력 에어백은 가스가 없어야하며, 2 분 정도 건망 폐기를 해야 한다. 그런 다음 1: 10h 에서 비상 정지 버튼을 누르고 공기 덮개 위에 올라가 에어백 파열을 발견했습니다. 바로 그들의 시기적절한 검사로 정상적인 상황에서 폐기되어야 하는 건망을 구했다. 바로 그들의 시기적절한 검사로, 4 시간의 예상치 못한 가동 중지 시간을 절약하여 건망을 교체했다.

3. 위험을 식별하고 책임 검사가 시행되도록 합니다.

안전 생산 목표의 실현을 보장하기 위해 작업장, 공단의 대대적인 지지 하에 팀원들을 이끌고 안전 방범' 3 위' 를 견지했다. 첫째, 위험 소스가 제자리에 있습니다. 올해 제지 일반은 제지공단의 위험원을 식별, 분석 및 총결하고 시정 조치를 제시하는데 많은 시간을 투자했다. 둘째, 책임은 명확하다. 연초에는 각 직위의 다양한 직책과 직무 조작 절차에 따라 안전생산직 목표 책임서를 진지하게 제정했다. 층층이 책임 목표를 체결하고 직무 책임을 명확히 하여 모든 사람이 안전에 관심을 갖고, 모든 사람이 안전 책임을 지는 국면을 형성하여, 각종 규칙과 제도가 실질적으로 떨어지도록 보장하였다. 세 번째는 제자리에 점검하는 것이다. 검사를 강화하는 것은 제도를 시행하는 효과적인 조치이다. 제지 클래스 a 는 규정에 따라 다양한 형태의 자체 테스트 방법을 채택한다. 매월 위험원을 다시 식별하고, 반 전에 중점 예방 지역을 분석하고 토론한다.

우리 팀의 리더십과 감독하에 팀 구성원의 안전경각성이 크게 높아졌으며, 일부 생산 및 장비 고장은 제때에 제대로 처리되어 장비와 인신사고의 발생을 막을 수 있었다.

3. 부지런히 관찰하고, 머리를 쓰고, 설비 안전 정비에 적극적으로 참여한다.

작업장 제지기 설비가 선진적이고 외측이 정교하게 설계되었지만, 여전히 약간의 부족함, 특히 일부 안전위험이 있다. 동지들은 평상시의 업무에서 진지하게 관찰하고, 적극적으로 머리를 쓰고, 설비 안전 위험의 정류에 참여한다.

1, 범퍼 추가

제지 기계는 롤러를 위아래로 누르는 곳이 많아서 롤러 입구는 특히 안전사고가 발생하기 쉽다. 논문 소개와 조작 과정에서 큰 위험성이 있으니 조심해야 한다. 오랜 관찰과 다년간의 실전 경험을 통해 범퍼 설치 등 안전장치를 여러 차례 제안해 왔으며, 이 안전의 위험을 크게 없앴다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언)

2. 설비의 안전 위험을 없애다.

옛사람들은 "9 층대" 라는 말이 있는데, 지반토에서 시작된다. 안아주는 나무, 평생. " 즉, 인간의 지식과 능력은 장기적인 축적을 거쳐야 더 높은 경지에 도달할 수 있고, 그래야' 축적이 적다' 는 것이다. 열심히 공부해야, 우리는 일 중에 마음속으로 헤아릴 수 있고, 문제를 잘 처리할 수 있다. 작업장에서 그물망의 기술 개조를 진행하고, 전체 기술 개조 작업에 적극적으로 참여하고, 외부 및 설치 회사의 업무에 적극적으로 협조하며, 새로 설치한 설비의 원리와 조작 방법을 진지하게 연구하여 설비의 안전 위험을 찾아내다. 제때에 허점을 지적하여, 외부의 호평을 받았다.

3. 매달린 구멍 안전 가드레일을 설치합니다.

직장에서 나는 열정적이고 적극적일 뿐만 아니라 책임감도 강하다. 일은 조금도 빈틈이 없고, 각종 상황을 꼼꼼히 관찰하고, 안전 문제에 대해 자상하다. 항상 팀원들에게 안전에 주의를 환기시키고, 대원들도 그가 팀의 안전이라고 생각한다. 종이 기계를 씻을 때, 압력 체질을 뜯어내는 것은 고정 항목이고, 압력 체질의 구멍을 여는 것은 큰 구멍이며, 심각한 안전위험이 있다. 동지들은 매번 조작할 때마다 조심스럽게 매달린 구멍을 둘러싸고 안전 표지를 잘 만들었다. 그가 제시한 전용 안전울타리 제작 건의는 곧 시행되어 압력체 해체 청소 과정에서 안전예방조치의 시행을 완전히 보장했다. 일상 업무에서, 그는 항상 그렇게 조심스러워서 어떤 안전의 위험도 놓치지 않는다.

작업장, 공단을 도와 직원들에게 안전조작 훈련을 실시하고, 일에서 솔선수범하고, 적극적으로 앞장서고, 각종 안전위험의 정비에 참여하여, 그의 안전자질이 높고 안전의식이 강하다는 것을 보여준다. 앞으로의 일에서, 우리는 더욱 분발하여 안전한 깃발이 높이 휘날리게 할 것입니다!

어떤 사람들은 "선생님의 이미지는 촛불이다. 모든 빛과 열을 학생에게 준다. 교사의 성격은 불타는 것이다. 왜냐하면 학생들은 자신을 희생하는 것을 선호하기 때문이다. 교사의 기쁨은 헌신이고, 헌신은 학생의 피를 다 써버렸다. "21 년 동안 그녀는 줄곧 붉은 촛불정신으로 마음속의 서약에 불을 붙이고 자신의 청춘과 열혈을 이 진실한 교육 대지에 바쳤다.

1 .. 고상한 도덕으로 자신의 인격을 완성하다.

선생님은 인간 영혼의 엔지니어이고, 사덕은 우리의 영혼이다. 고상한 사덕은 3 피트 강단을 통해 한 세대, 심지어 여러 세대의 성장에 미묘한 영향을 미친다. 사덕에서 학생을 사랑하는 것은 매우 중요하다. 학생을 사랑해야만 수업을 열심히 준비하고 수업을 할 수 있다. 학생을 사랑해야만 책임감과 사업심을 가질 수 있다. 학생을 사랑해야만 모든 명리를 버릴 수 있다. 학생을 사랑해야 우리는 그들을 이해할 수 있다. 교사의 사명은 아낌없이 자신의 에너지를 기여하고, 마음과 인격적인 매력으로 학생들을 접촉하고, 사랑으로 학생들의 자신감을 불러일으키는 것이다. 자존심 그녀는 종종 교사라는 직업을 선택했기 때문에 자신의 양심으로 이 신성한 사명을 완수해야 한다고 생각했다. 즉, 직장을 사랑하고, 사람을 가르치고, 남을 가르치고, 스승이 되어야 한다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자신감명언) 학생 앞에서 그녀는 언행이 일치하는 자, 겉과 속이 같은 장면이다. 무수한 아침, 그녀는 아침노을의 서광을 맞으며 반에 들어갔다. 수많은 밤, 그녀는 안도감과 피로를 안고 집으로 돌아왔다.

둘째, 사심없는 헌신으로 교사의 본색을 해석하다.

교사의 직업에 대한 무한한 사랑에서 유래한 그녀는 일에 묵묵히 21 년을 바쳤고, 사랑과 근면 때문에 포기했다. 그녀는 자신의 사업을 사랑하고, 자신의 좌표를 찾으려고 노력하며, 자신의 시간과 활동에 투입할 의향이 있다. 가르치는 이래로 그녀는 반의 모든 학생들의 발전 발전을 지켜본 적이 없다. 그녀는 사무실, 기숙사, 가정 방문에 많은 시간을 보냈다. 올해 5 월 말 86 세의 아버지는 허벅지 골절로 26 일 동안 입원했다. 그녀는 주말에 하루 만 머물렀고, 학생들의 입시를 생각하고, 다음날 동료들과 학생들의 놀란 눈빛으로 교실로 들어갔다. 그녀의 3 학년 딸은 일기에 "나는 엄마의 아이가 아니다. 엄마의 아이는 그녀의 학생이다." 라고 적었다. 셋째로서, 그녀는 효도를 다하지 못했다. 어머니로서, 그녀는 무능하지만, 사업은 그녀 자신의 선택이며, 그녀는 이를 위해 희생을 해야 한다. 그녀는 이것에 대해 결코 후회하지 않는다.

3. 사랑의 마음으로 아름다운 마음을 만듭니다.

그녀는 항상 사랑 없이는 교육이 없고, 사랑을 교육에 통합하지 않은 선생님은 좋은 선생님이라고 부를 수 없다고 생각했다. 그녀의 사덕에 대한 규범은 마음을 굳히고, 너의 모든 감정을 지불하고, 엄중엄하고, 사랑에는 미약하며, 행동으로 학생을 감염시키고, 학생을 이끌고, 학생을 교육하고, 학생들에게 사람됨을 배우고, 일을 배우고, 협력을 배우고, 스승의 사랑으로 학생을 격려하는 것이다. 12 년 6 월 3 일 장명의 아버지는 병으로 병원에서 돌아가셨다. 그녀는 그의 부모가 그가 6 살 때 이혼했다는 것을 알고 있다. 그가 고등학교 입시에서 안심할 수 있도록 그의 삼촌과 마을 간부와 나는 함께 그를 속이기로 결정했다. 그녀는 장명의 식사와 잠을 자기 집에 배치하고, 주말에 학우들이 함께 공부할 수 있도록 안배하고, 또 그의 어머니에게 전화를 걸어 그를 방문하게 했다 ... 중간고사 후, 그는 진상을 알고 눈물을 흘리며 떠났다. 학생 주천은 부모가 일찍 세상을 떠나 할머니를 따라 생활한다. 그녀는 성격이 괴팍하고 제멋대로여서 짝꿍의 모든 사람과 다투고, 학우들은 모두 그녀를 피했다. 일요일을 완전히 바꾸기 위해서, 그녀는 먼저 주천을 찾아 이야기를 나누었는데, 주천은 전혀 아무 말도 하지 않았다. 몇 차례 방문했는데, 성과가 매우 미미했고, 그녀도 낙담하지 않았다. 주천이 그림 그리기를 좋아한다는 것을 알고 학교 도서전 기회를 이용하여 그녀가 시합에 참가하도록 격려했다. 그녀는 일요일의 눈빛이 약간 반짝이는 것을 발견했다. 그녀는 자신이 예약한 계획이 효과가 있다는 것을 알고 한 번의 반회에서 주천의 장점을 능숙하게 연기했다. 일이 끝난 후, 나는 또 주천을 찾아 한 번 이야기했다. 그녀의 노력을 통해 주천은 마침내 자신을 바꾸고, 명랑해지고, 급우들과 사이좋게 지내며, 반에 다시 녹아들었다.

넷째, 녹색 잎의 감정으로 자신의 교실을 지휘한다.

오직 * * * 의 생활만이 열정과 창조를 가질 수 있다. 따라서 새로운 교과 과정 개혁 연구에서 그녀는 새로운 사제 관계를 일상 교육에 통합하고, 편안하고 민주적이며 평등한 교실 분위기를 조성하고, 학생들의 감정을 자극하고, 학생들의 학습 의지를 강화하여 적극적인 학습 동기를 형성하려고 노력했다. 교실 수업에서 그녀는 편찬, 지도, 연기를 일체로 하고 다양한 형태의 탐구, 학생 중심, 전원 참여, 체험식 교육, 학생본 발전을 통해 교육과 학습이 * * * 소리를 형성하여 좋은 교실 효과를 받았다.

5. 당신의 말과 행동으로 모든 학생에게 영향을 미칩니다.

교사는 자신의 모든 행동과 인격으로 학생에게 영향을 미치며, 교사의 모든 행동은 학생에게 모범을 보여야 한다. 일상생활에서, 그녀는 줄곧 자신을 엄격히 요구하며, 곳곳에서 솔선수범하여 학생들에게 1 등을 요구하였다. 학생들에게 욕설을 하지 말라고 요구하자, 그녀는 앞장서서 문명 용어를 사용했다. 추운 겨울에 그녀는 먼저 일찍 출근했다. 처음에 나는 항상 처음으로 도착한 사람이었다. 나중에 점점 더 많은 학생들이 그녀보다 먼저 왔다. 학기 내내 지각하고 조퇴하는 학생은 거의 없다. 일을 해서 청소를 하고, 그녀는 앞에서 땀을 흘리며 끝까지 버텼다. 학생들에게 제때에 숙제를 끝내라고 요구하자, 그녀는 먼저 모든 숙제와 시험지를 제때에 고쳤다. 오후에 학교가 끝난 후 나는 시험을 마쳤다. 다음날 아침 논문이 제때에 학생들의 손에 배달되도록 하기 위해, 나는 밤새도록 고쳐서 밤늦게까지 자주 일했다. 학우들이 비준한 시험지를 받은 것은 더욱 감동적이었다. 어느 것이 진지하게 고치지 않습니까? 이 때문에 지난 몇 년 동안 그녀가 속한 반의 영어 성적은 우수율, 평균 점수, 합격률 등 모두 상위권에 올랐다. 20 13 년 2 월 송단 등 3 명의 학생들이 전국 청소년 영어 구어 대회에 참가해 성급 3 등상을 받았다.

6. 실사구시의 연구로 내일의 열매를 자양한다.

다문화와 사회가 교육에 미치는 영향에 직면하고, 학생들의 점점 더 복잡해지는 사상과 다원적인 심리에 직면하여, 학생에 대한 관심과 시간, 땀에 대한 높은 관심은 지속될 수 없다. 그녀는 좋은 사덕이 학생들을 사랑하고 사업에 헌신하는 것, 교사의 전공 발전에도 반영된다는 것을 깊이 알고 있다. 교재를 연구하고, 학술 상황을 연구하고, 전공 수준을 높이는 것은 그녀가 가르치는 이래 꾸준한 추구이다. 사람은 학생들에게 물 한 잔을 준다고 하는데, 선생님은 물 한 통을 가지고 있어야 하는데, 그녀는 오히려 학생들에게 물을 파도록 가르치려고 한다. 이를 위해 그녀는 자기 학습, 자기 충전, 자기 압박, 외출 학습, 수업할 때마다 기회를 소중히 여기는 적이 없다. 국가급과 성급 신문에 여러 편의 논문을 발표하다.

인생의 의의는 분투에 있다. 지난 일을 돌이켜 보면, 그녀는 땀을 흘렸을 뿐만 아니라 눈물도 흘렸다. 그녀는 줄곧 걸어왔다. 그녀의 반은 여러 차례 시급' 선진반 집단' 으로 평가됐고, 3 회 연속' 학생 만족 교사',' 백본 교사' 로 평가됐다. 20 13 년 9 월 텐주시우수교사로, 20 14 년 9 월 텐주시시 10 대 담임 선생님으로 선정되었습니다. 앞으로 그녀는 끈기와 사랑으로 삶을 추구하고, 노력과 싸움으로 한 단계 올라서서 사업을 이룰 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 사랑명언)

표병 선진사적 3 홍걸, 여자, 1977 출생, 2 급 교사. 199 1 8 월 업무 참여 65438+8 월 0998 여고시 평생 교육학교를 졸업했습니다. 2006 년 5 월 중앙 라디오 및 텔레비전 대학을 졸업했습니다. 20 10 년 9 월 푸젠 사범대학교 취학 전 교육과를 졸업했습니다.

본인은 교수 일선에서 20 여 년 동안 근면하고 착실한 태도로 일을 대하고 있습니다. "교사의 도덕성" 을 사용하여 교육 및 교수법을 규제합니다. "좋은 선생님이 되라" 를 내 일의 좌우명으로 삼다. 반의 반은 다른 반 지도자, 교사, 학부모의 만장일치의 호평을 받아 여러 차례' 덕육선진 개인, 우수 담임 선생님',' 교수과학 선진 개인', 20 15 년 여고시교육국에서' 여고시 우수 담임 선생님',' 여고시 백본' 으로 선정되었다

첫째, 자신의 일을 사랑하고 최선을 다하십시오.

그녀는 당의 교육사업에 충성하고, 규율을 준수하며, 교사의 직업도덕을 지키며, 직무에 충실하며, 기꺼이 헌신한다. 업무에서는 시종 집단의 이익을 최우선으로 생각하고, 지도자와 동지의 도움을 겸허하게 받아들이고, 동지를 단결하고, 진심으로 사람을 대한다. 동시에, 그녀는 끊임없이 자신의 전문 능력 향상을 강화하고, 사랑, 인내, 사랑으로 모든 아이들을 배려하고 교육하며, 선진적인 교육 이념과 진실한 태도로 학부모를 인도하고 영향을 미치며, 학부모와 유치원의 관계를 조율하며, 그녀의 일에 대한 집착을 진정으로 반영하였다.

둘째, 아이를 사랑하고 영원히 동심을 유지한다.

합격한 유치원 스승은 모든 사랑을 모든 아이에게 바쳐야 한다. 그녀는 이렇게 직장에서 자신의 사랑을 모든 아이에게 쏟고, 각 아이의 특징을 잘 파악하고, 적성에 따라 가르치고, 아이의 개성이 건강하게 발전하도록 지도하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 그녀는 늘 말했다: 선생님의 칭찬의 미소, 관심의 눈빛, 신뢰의 고개를 끄덕이며 아이의 눈에는 모두' 사랑' 이다. 그래서 일상 교육에서, 그녀는 항상 평화로운 마음으로 아이의 발전 중의 문제를 보고, 그들을 포용하고, 제때에 그들을 돕고,' 그녀는 아이와 키가 같다' 는 관념을 세우고, 아이가 생각하는 것을 생각하고, 아이가 급하고, 항상 동심을 유지한다.

셋째, 끊임없이 배우고, 자기 계발하다.

그녀는 평생 학습의 이념을 세우고, 취학 전 교육학, 취학 전 심리학 등 교육 전문 저서를 꾸준히 읽고, 독서 노트를 쓰고, 도서관에서 취학 전 교육, 유교 박람회, 조교 등 각종 서적을 찾아 자신을 풍요롭게 한다. 동시에, 성 () 시의 학습 훈련에 적극적으로 참여하여 끊임없이 자신의 전문적인 자질을 높이다. 성 () 시 협력 농촌 유치원 (남통) 백본 교사 훈련에서 훈련 브리핑에서 대반 과학활동' 작은 장사' 에 대한 평가를 발표해 전체 수강생들의 호평을 받았다. 남통유치원 직원 훈련에 참가하여' 우수 학생' 으로 선정되었다.

넷째, 교육 교수 성적이 뛰어나다.

교육 교수 방면에서, 아이의 나이와 경험의 특징에서 출발하여, 자신의 교학 사고를 확정하고, 멋진 교학활동을 설계할 수 있다. 교수법에서, 그녀는 아이들이 관심 있는 멀티미디어를 이용하여 가르치고, 코스웨어를 제작하고, 모든 학과의 교육에 침투하며, 선진적인 교육 이념을 모든 교육 활동에 통합하기 위해 노력한다. 행사에서 편안하고 자유로운 학습 환경을 조성하여 아이를 교실의 주인이 되게 하는 데 주의를 기울이다.

그녀가 가르친 대규모 과학인' 재미아치' 는 여고시 과학대회 1 등상을 수상했고, 여고시 유교남영화 (백포진, 샤원진, 구화진) 에서 공개 수업을 열었다. 큰 학급 코프' 분두콩' 은 여고 특색 정원 전시 행사에서 전문가들의 호평을 받았다. 중산층 음악' 사과 먹기' 가 여고시 정보기술 대회 1 등상을 수상했다. 대반 테마 서사' 수확한 음악' 이 여고시 등급 1 등상을 받았다. 이 코스웨어는 남통시 멀티미디어 교육 소프트웨어 대회 3 등상을 수상했다.

최근 어린이 멘토 진신이, 여고시 아동평가대회에서 1 등상을, 어린이, 왕 등 어린이는 장쑤 성 회화대회에서 2 등상을, 4 차례나 2 등상을 받았다. 위 경기에서 그녀는 우수한 멘토상을 받았다.

다섯째, 교육 개혁과 과학 연구, 개척과 혁신.

과제 연구: 국가, 장쑤 성, 여고시 과제 연구에 적극 참여한다. 각 프로젝트는 심사숙고를 거쳐 프로젝트의 작성, 실시, 중기 보고서, 결론 보고서는 끊임없는 연구와 제련을 거쳐 만족스러운 과학 연구 성과를 거두었다. 과제팀의 핵심 구성원으로서 국가교육과학' 11-5' 계획의 중점 과제' 신시기 가정교육의 특징, 이념 및 방법 연구' 의 하위 과제' 농촌 유치원 가정교육지도 연구' 를 완성했다. 과제팀의 핵심 구성원으로서 장쑤 성' 12 5' 기간 동안' 유치원 건설 실천 연구' 와' 조화 문화' 과제 연구를 마쳤다. 사회자로서 여고시 마이크로프로젝트' 대반 유아의 조기 독서 습관 조사와 연구',' 민속스포츠 게임을 이용해 유아의 신체 발육을 촉진하는 실천 연구',' 어린이날 활동 중 덕육 전략 연구 침투' 가 모두 결제됐다. 대반 유아의 조기 독서 습관 조사와 연구' 는 여고시 마이크로과제 우수 연구평가 2 등상을 수상했다.

논문 발표:' 중국 전통문화를 아이의 마음을 적시는 감천' 논문이 성급 간행물' 내몽골 교육' 제 1 1 호에 발표됐다. 지방문화자원에 의지하여 원림을 기반으로 한' 조화' 문화를 구축하는 것은 제 4 기 성급 간행물인' 교육 실천과 연구' 에 발표되었다. 민간 스포츠 게임 반활동 중 개발과 응용' 은 시급지' 남통교육연구' 제 5 호에 발표됐다. 유아 조기 독서능력 양성 분석' 은' 문과애호가' 제 18 호에 발표됐다.

수상 논문: "미덕으로 아이를 위해 푸른 하늘을 떠받들다", "작은 나무에 옥토를 주다" 논문이 여고시 우수 담임 선생님 논문 1 등상을 받았다. "아이를 위해 자주의 날개를 꽂는다", "본토문화자원을 아이의 생명을 윤택하게 하라" 는 남통시 교사 전문성장논문 2 등상을 수상했다. 생활 속에서 생수를 도입하여 어린이 덕육을 실현하는 영동'' 전통문화를 발양하고 어린이의 마음을 적시다' 는 장쑤 성 3 등상을 수상했다. 민속체육게임과 교본과정의 통합' 은 제 4 회 전국 유치원 사회장과 교육이론 논문 경연 2 등상을 수상했다.

기타 수상 범주: 자체 제작 교육용 장난감' 롤링 조합' 이 남통시 2 등상, 여고시 1 등상, 여고시' 체육컵' 유아교사 에어로빅 대회 1 등상을 수상했다.

아춘화, 안추실, 가르치는 길에 땀과 눈물을 흘렸지만, 수확한 것은 충실함, 묵직한 감정이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그녀는 교육사업에 대한 자신의 일생을 아이를 사랑하는 불씨로 바꾸고 자신의 가장 소중한 사랑을 아이에게 바칠 것이다. 나는 오늘 봉오리가 맺힌 꽃봉오리가 내일 찬란하게 피어날 것이라고 믿는다.

저는 평범한 유치원 교사입니다. 유교에 종사한 지 여러 해가 되었는데,' 사랑으로 사덕을 쌓는다' 는 것은 줄곧 나의 업무 신조였다. 취학 전 교육의 17 년 동안, 나는 무명, 사심 없는 헌신, 나의 평범한 행동으로 인민교사의 직책을 짓밟고, 평범함 속에서 위대한 추구를 하고 있다. 평안하고 뜨거운 피가 가득하다. 일상생활에는 매우 강한 책임감이 있다. 개인의 다년간 교육 상황은 다음과 같이 표현된다.

첫째, 사심없는 헌신, 사랑의 길은 땀으로 가득합니다.

좋은 유치원 선생님에게 자신과 무관한 많은 아이들을 진정으로 사랑하고 공평하게 사랑하는 것은 쉽지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 사랑은 일을 잘하는 전제 조건이며, 아이의 마음의 창문을 여는 열쇠이다. 그래서 유아를 대하는 것은 자기 자식을 대하는 것과 같다. 그녀와 아이들 사이에는 수많은 따뜻하고 감동적인 이야기가 있다. 나는 허신이 준 아이를 가르쳤는데, 그녀는 매일 유치원에 와서 흐트러진 얼굴을 하고 있고, 손에는 구멍이 가득하다. 그녀는 성격이 내성적이어서, 다른 아이들과 교제한 적이 없고, 아이도 그녀와 놀지 않는다. 허형이 준 부모님이 이혼한 후 아무도 그녀를 원하지 않는 것으로 알려졌다. 그녀는 연로한 할아버지와 함께 살고 있다. 할아버지는 생계를 위해 하루 종일 과일 노점을 차리느라 애를 태우지 않으셨다. 심지어 그가 유치원에서 돌아온 후에도 겨울에는 밧줄로 그녀를 과일차에 묶어서 손에 작은 구멍이 가득 찼다. 나는 눈에 보면 마음이 아프다. 나는 매일 공원에 와서 세수를 하고 머리를 빗고 뜨거운 물로 손을 데우고 핸드크림을 발랐다. 우리 아이가 입은 작은 옷을 허형이 준 아이에게 가져다 주다. 점차적으로, 그녀는 활발하고 명랑해졌고, 꾸미는 것을 좋아했고, 다른 아이들도 그녀를 차별하지 않았다. 쑤 Xinyu 몇 번 나에게 말했다: "왕 선생님, 당신은 정말 좋습니다! 할아버지가 사신 과일을 가져다 드리겠습니다. " 정말 "사랑으로 마음을 따뜻하게 해!" " 소홀린스키가 말했듯이, "우리의 업무 대상은 형성되고 있는 인격의 가장 미묘한 정신생활 영역이며 지혜, 감정, 의지, 신앙의 영향만 받을 수 있다. 우리는 유아의 생명과 건강, 그들의 흥미와 행복, 그들의 완벽한 정신생활에 관심을 가져야 한다. " 선생님이 모든 아이에게 사랑을 균등하게 뿌리기만 하면 진심을 가지고 보답할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 사랑이 있는 곳에는 관용이 있다. 관용은 사람과 사람 사이의 다리이며 조화로운 분위기를 조성하는 기초이다. 아마도 관용은 미소, 눈빛, 평범한 말일 뿐 ... 하지만 이 한 방울은 진한 사랑을 졸졸 흐르게 하고, 아이들의 어린 마음을 침범하며,' 윤물이 가늘고 조용하다' 는 역할을 하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)

둘째, 선생님이 되고 사랑의 길은 확고부동하다.

사상적으로 책임감과 목표감이 높고, 교사의 직업도덕을 고양하고, 원내 각종 규칙과 제도를 준수하며, 항상 교육사업에 대한 애착을 최우선으로 생각하고, 다른 사람의 스승을 중시하고, 본업에 입각하고, 부지런히 업무를 연구하고, 문화 전문지식과 교학 기술을 향상시키기 위해 노력한다. 정치 학습과 업무 학습에 적극적으로 참여하여, 일 중 곳곳에서 솔선수범하여 교사의 앞장서는 역할을 잘 한다. 정보화 시대를 따라잡기 위해 컴퓨터로 코스웨어를 만드는 방법을 적극적으로 배우고, 캠퍼스 내 정보를 제때에 보도하고 전달하기 위해서다. 성실하게 본업을 잘 하는 동시에, 끈기 있게 전전, 도움, 인솔하는 힘든 일을 잘 할 수 있고, 일에서 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 반 관리, 교학활동, 환경 배치, 선샤인 스포츠 등 여러 가지 일을 상위권에 올려놓을 수 있다.

셋째, 자아에 도전하고 사랑의 길을 탐험한다.

나는 항상 감히 나 자신에게 도전한다. 왜냐하면 나는 훌륭한 유치원 교사가 되는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 깊이 느끼기 때문이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교육개혁의 행보를 따라가기 위해서는, 우리는 반드시 끊임없이 자신의 기본 기술을 제고하고 형세가 유아교사에 대한 요구를 발전시켜야 한다. "나는 영광스러운 유치원 스승이다" 라는 지도 아래 모든 아이들을 대하고, 그들을 사랑하고, 긍정적인 격려, 계발, 유도를 견지하고, 욕설, 체벌, 변장 체벌을 근절하고, 전문학습과 직업훈련을 강화한다.

교육 교육 활동 방면에서 각 과의 교과 요강을 따르고, 열심히 교재를 연구하고, 교안을 세심하게 제정하고, 필요에 따라 수업을 준비하고, 유아의 다양한 연령 특성에 따라 과학 혁신의 교육 원칙을 따르고, 각 교육 활동을 세심하게 설계하여 교수법을 참신하게 만들고, 유아의 사유 잠재력을 적절히 자극하고 발굴한다. 교육에서 유아의 각종 감각을 충분히 동원하고, 주변의 사물을 관찰하고 이해하며, 각 방면의 교육 내용을 융합하여, 어린이들이 편안하고 유쾌한 분위기 속에서 적극적으로 생각하고 탐구하고 혁신하여 각종 지식과 기술을 습득할 수 있게 한다.

나는' 정원을 집처럼 사랑하는' 정신을 가지고 있다. 나는 매일 일찍 늦게 온다. 공원을 떠나기 전에, 나는 항상 전원, 복도의 문과 창문, 수도관을 검사한 다음 집으로 돌아간다. 내가 숨겨진 위험을 발견했을 때, 나는 항상 처음으로 지도자에게 통지한다. 한번은 낮잠을 자다가 2 층에서 손을 씻은 수도꼭지가 갑자기 고장나서 물이 곳곳에 흘렀다. 순식간에 아래층에 왕양이 나타났다. 당시 공원의 정비원들은 이미 퇴근했고, 나는 자신의 생활 경험으로 스스로 수도꼭지를 수리하기로 결정했다. 10 여 분 후 수도꼭지를 내가 수리하고, 제때에 물줄기를 조절하여 유치원의 손실을 최소화했다. 그때 나는 온몸이 흠뻑 젖은 닭 같았다. 평소 업무에서 우리는 항상 아이의 학용품 보관에 주의를 기울인다. 절약한 물품을 점검할 때, 석공, 화지를 지도해서 반을 적게 사주고 유치원의 지출을 절약해 주십시오. 교학 업무를 잘 하는 동시에 반의 다른 사람들을 돕고, 긴밀하게 협조하고, 교육과 교학의 결합을 잘 하고, 반의 각종 교육 교수와 위생 보건 업무를 진지하게 완성하였다. 아이들이 깨끗하고 편안한 환경에서 살 수 있도록, 우리는 정원 측의 요구에 따라 반의 각종 보건 업무를 엄격히 잘 수행하고, 병든 아이들의 간호와 관찰 작업을 잘 한다. 반에는 전염병과 사고가 없어 반 아이들의 출석률이 줄곧 정원 전체에서 가장 높았다.

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