남겨진 아동계획 1 1, 지도사상을 배려하다.
경제와 사회가 발전함에 따라 농촌 노동력을 도시로 이전하는 것은 도시와 농촌의 윈윈 추세이다. 어떻게' 남겨진 학생' 이 정상적이고 건전하며 완벽한 교육을 받고 또래처럼 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 하는 것은 이미 매우 현실적이고 긴박한 문제가 되었다. 우리 학교는 도시와 농촌의 결합부에 위치하여 아르바이트를 하고 장사를 하는 가정이 많다. 우리는 남겨진 학생들의 관심, 교육, 관리를 강화하고, 사상, 학습, 언행에 있어서 그들을 인도하고, 생활에서 그들을 돕는다. 남겨진 학생들에게 학교의 따뜻함을 느끼게 하고, 남아 있는 학생들을 다른 아이들처럼 건강하게 성장시키고, 조화로운 사회 건설을 위해 봉사하게 하라! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 업무 목표.
좌식 아동 문제에 대한 조사, 분석, 연구를 통해 좌식 아동의 건강한 성장에 영향을 미치는 원인을 찾아내고, 효과적인 조치와 방법을 제시하며, 유류 아동을 위한 건강, 행복, 평등, 조화로운 성장 환경을 조성한다. 동시에 리더십을 강화하고, 합력을 형성하고, 대대적인 홍보를 하고, 목표책임제와 완벽한 업무평가체계를 세우고, 광대한 미성년자의 전반적인 자질을 지속적으로 높여야 한다.
셋째, 주요 조치.
(1) 연계를 강화하여 작업 메커니즘을 형성하다.
학교는 연구를 진지하게 조사하여 남겨진 아이들의 밑수를 정확히 파악하여 남겨진 각 아동을 위한 전문 서류와 연락처 카드를 건립하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 공부명언) 기본 정보: 학생 기본 상황, 부모 이름, 집 주소 및 연락처 전화, 부모 직장 주소 및 연락처 전화, 보호자 또는 위탁 보호자의 직업, 주소, 연락처 전화, 신체 상태, 연령. 학교는 학생 기록 관리를 담당하는 인원을 배정하여 유류 아동 서류를 관리하고 학생의 변화에 따라 즉시 연락처 카드 관련 정보를 보충하거나 변경합니다. 연락카드 제도를 확립하여 학교와 학생 학부모 및 기타 보호자 간의 연계를 강화하고 학생 중심의 보살핌 네트워크를 형성하며' 대리모' 와 그 보호자가 자녀 양육의 책임과 의무를 착실히 맡도록 독촉한다.
(2) 진정한 사랑, 모든 사람의 참여.
(1) 공부하다. 학교는 학습단에서 좌식 아동을 하나하나 분류하여 각 선생님까지 실시해야 한다. 선생님은 학생들의 학습 상황을 상세히 분석하고, 학습 지원 계획을 세우고, 명확한 도움의 시간, 자료, 단계적 효과를 개발할 것이다. 남아 있는 모든 어린이는 선생님이 인솔하여 학습부조인을 세우는데, 선생님은 정기적으로 짝지어 도와주는 효과를 검사해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학교에서는 우수 학생들과 남겨진 아이들이' 일대일' 지원을 하도록 독려하고, 여가 시간을 이용하여 남겨진 아이들에게 학습지도를 제공한다.
(2) 생활이 우선이다. 학교는 남아 있는 어린이들에게 더 많은 관심을 기울이고, 질문을 많이 하고, 더 많은 도움을 주고, 예의 바르고 건강한 생활 습관을 길러 주고, 학생들을 즐겁게 하고, 부모를 안심시켜야 한다. 남겨진 아이들이 병이 났으니 제때에 치료하고 잘 보살펴야 한다. 일부 가난한 가정의 좌식 아동들에게 학교는 교복과 학용품을 기증하여 그들의 성장을 위해 맑은 하늘을 지탱했다.
(3) 활동에 우선 순위를 부여하십시오. 학교는 유류 아동을 중시하고 진지하게 조직하여 대중적인 활동에 참여하거나, 그들의 특징에 따라 자율적으로 일부 활동을 전개하여, 그들의 심신을 즐겁게 할 뿐만 아니라, 그들의 독립생활의 잠재력을 배양하였다.
(3) 성격을 개선하고 조화로운 캠퍼스를 건설하십시오.
학교는 정기적으로 도덕행동편차와 심리장애가 있는 좌식 아동에 대해 사상교육, 감정교육, 독립생활교육, 자상부모교육을 정기적으로 실시한다. 좌식 아동이 사랑을 느끼고, 생명성장의 기쁨과 행복을 경험하고, 나쁜 감정체험을 없애고, 낙관적인 생활태도를 확립하고, 올바른 인생관과 가치관을 배양한다. 단련교육을 실시하고, 남겨진 아이들의 양호한 인격과 심리적 자질, 독립생활의 잠재력과 자기보호의식을 키우고, 사회적 적응력을 강화하는 데 힘쓰다. 문예, 스포츠, 과학 기술, 사회 실천 활동을 개최하여 어린이들이 즐겁고 조화로운 환경에서 배우고 성장할 수 있도록, 상향적인 의향이 있다.
(4) 사회 전체의 교육 네트워크를 구축하여 사랑과 힘을 형성하다.
1. 남겨진 어린이 부모나 보호자와의 소통을 강화하다.
학교는 유류 아동 학부모에게 학교 지도자, 담임 선생님, 임과 교사의 연락처를 발표해야 한다. 학교와 학부모 간의 소통을 개선하다. 전화, 가방 등을 이용해 학부모나 임시보호자가 학교 및 아이들과 소통하는 방법과 기교를 익히도록 지도하고, 아이를 교육하는 수준을 높인다. 중대한 사건이 발생하면, 교사는 제때에 외출하여 아르바이트를 하는 유아학부모와 소통하여 진실한 소통과 문제 해결의 목적을 달성해야 한다. 또한 편지, 전화, 인터넷 등을 통해 정기적으로 학부모와 연락하고, 학부모가 자신의 자질을 향상시키고, 교육관념과 교육방식을 바꾸고, 아이의 생활, 학습 상태와 심리, 생리상태를 면밀히 주시하고, 아이들이 열심히 공부하고, 자애하며, 합격한 사회건설가와 후계자가 되도록 지도하고 장려해야 한다.
수탁자 보호자에 대한 교육 및 훈련을 강화하십시오.
학교는 학부모 학교를 잘 운영하고 위탁 보호자의 자신의 책임에 대한 인식을 높이고 위탁 보호자가 위임 기간 동안 의무와 의무를 성실히 이행하도록 노력해야 한다. 학교는 교육지위와 역할을 충분히 활용하고, 학원을 개최하고, 간담회, 보고회 등을 개최하여 어린이나 보호자에 대한 교육훈련을 강화하고, 과학적 교육이념과 방법을 전수하고, 문화수준을 높이고, 사상관념과 교육방법을 변화시켜 교육수준을 높여야 한다.
3. 캠퍼스 주변 환경을 개선하다.
학교 주변 환경을 중점적으로 정비하고, 캠퍼스 주변 환경에 대한 감독과 관리 및 조사력을 높이다. 아동을 나쁜 취미, 위법 장소, 규칙을 지키지 않는 사람에게서 멀어지게 하고, 인격적으로 자존감을 실현하고, 생활에서 자립하는 법을 배우고, 혼자 있을 때 자제하고, 성장에서 자강불식하고, 나쁜 행동을 방지하고, 행복하고 건강하게 성장하도록 지도한다.
남겨진 아이들을 돌보는 계획 2 1, 지도 사상
상급자의 좌식 아동 교육에 관한 관련 문건정신을 성실히 관철하기 위해 우리 학교의 좌식 아동 교육 방면의 특색을 구축하고, 특히' 유류 아동' 을 위해 서비스와 도움을 제공하고, 유류 아동의 건강한 성장에 관심을 기울이고, 유류 아동의 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하며, 학생의 개성을 더 잘 키우고 발전시키고, 학생의 종합적인 자질을 향상시키고, 집단의 명예감을 키우고, 모든 아이들이 행사에서 즐거움을 찾을 수 있도록 한다 "남겨진 어린이" 교육 관리의 제도화, 표준화, 자주화를 더욱 잘 추진하기 위해 본 실시 방안을 특별히 제정하였다.
둘째, 리더십 기관 설립
남겨진 아이들의 교육 보호 업무를 잘 하기 위해 우리 학교의 남겨진 아이들의 수를 최소화하여 전교생들이 건강하게 성장할 수 있도록 특별히 나천 초등학교의 유아 교육 보호 지도부를 설립하였다.
팀장: (학교책임자) 유아 교육 보호 사업의 배치와 배치를 담당하고 있습니다.
부팀장: (교육국장) 좌식 아동을 돕고 권유할 책임이 있습니다.
회원: (학교 사정 주임) 각 반 담임 선생님은' 유류 아동 교육 보호 방법' 초안을 작성하며 각 반의 유류 아동 교육 보호의 구체적 시행을 담당한다.
셋째, 문제 분석
남겨진 어린이 문제 뒤에는 중국 농민의 문제가 있어 농민에 대한 사회의 관심이 훨씬 부족하다는 것을 반영한다. 남겨진 아이들을 돌보는 것은 농민 노동자의 권익 보장과 관련이 있으며, 심지어 경제 발전을 가속화하고 조화로운 사회를 건설하는 데도 큰 의미가 있다.
경제가 발전함에 따라 농촌 노동력 이전 속도가 빨라지면서 점점 더 많은 청장년들이 아르바이트를 하고 있다. 많은 아이들이 노인이나 친척이 큰 아이로 보호자의 문화 수준이 현저히 낮다. 남겨진 아이들에 대한 사랑을 무시하다. 남겨진 아이들은 여러 세대의 양육, 친지들의 도움 등으로 가족 배려와 올바른 가정 교육이 부족하다. 그들은 안전, 건강, 도덕, 학습, 생활, 심리적 자질 등 여러 가지 문제에 직면해 건강한 성장에 큰 영향을 미쳤다.
넷째, 해결해야 할 문제
1, 학업불교수: 일부 남겨진 학생들은 학업을 잘 마칠 수 없고, 학습 습관이 좋지 않다.
2. 심리적 불균형: 어린이를 지키는 데는 일반적으로 다양한 정도의 심리적 문제가 있다. 불평, 열등감, 자만심, 불안, 심지어는 피시방에 빠져들기도 하고, 학교 폭력과 같은 행동이 통제불능이다.
3. 애정결핍: 남겨진 아이들은 상실감과 외로움을 느끼며 부모, 선생님, 동창들의 사랑을 간절히 원합니다.
4. 안전손실: 사랑하는 사람의 보살핌이 부족해 아동을 남겨두고 생활하는 데 심각한 안전문제 (예: 생명안전문제, 가스, 불, 끓는 물, 전기) 와 인신안전문제 (상하학) 가 있다.
5. 가정을 지키는 소수의 아이들은 부모가 곁에 없기 때문에 독립생활능력이 강하다. 그들은 보통 아이들에 비해 부모에 대한 의존도가 낮다. 왜냐하면 소수의 남아 있는 아이들이 범위를 벗어나 심신 건강에 불리하기 때문이다.
동사 (verb 의 약어) 구체적인 조치:
1. 철저한 조사를 하고 남겨진 어린이 전문 서류를 작성하다. 담임 선생님은 남겨진 아이들의 상황에 대해 깊은 이해를 가지고 있으며, 항상 그들의 동태를 주시하고 있다.
2. 담임 선생님은 일주일에 한 번 남겨진 아이들과 이야기를 나누며 그들의 심리적 요구를 이해하고 올바른 지도와 배려를 해 주셨다. 2 주마다 남겨진 아이들의 부모에게 전화를 걸어 진행 상황을 보고하고 자신감을 높인다.
3. 교사는 학생이 집에서 생활공부를 하는 실제 상황을 이해하고, 잠재적 문제를 발견하고, 학생들이 생활학습의 어려움을 해결하도록 도와야 한다. 적극적이고 진실한 관심과 도움으로 선생님의 따뜻함을 느낄 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
4. 일부 남겨진 아이들의 학업 성적이 좋지 않아 반에서' 손잡고 짝을 맺다' 지원 활동을 벌여, 남아 있는 어린이와 학우를' 손손' 의 작은 파트너로 만들고, 함께 공부하고, 함께 놀며, 남아 있는 어린이들에게 작은 파트너의 배려와 따뜻함을 느끼게 한다.
5. 우선 상담.
반은 학습 방면에서 좌식 아동을 분류하여 각 선생님까지 실시해야 한다. 교사는 학생들의 학업 상황을 상세히 분석하고, 실행 가능한 학습 지원 계획을 세우고, 도움의 시간, 내용 및 단계적 성과를 명확히 한다. 남아 있는 모든 어린이는 선생님이 이끄는 학습 지원 대상을 결정하는데, 선생님은 정기적으로 짝을 이루는 도움의 효과를 점검하고 진도 파일을 만들어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
6. 교사를 결부시켜 좌식 아동제도를 실시한다.
남겨진 학생들 사이에 중점 지원 대상을 세우고, 그들을 위해 지원 선생님을 배치하다. 결쌍 교사는 항상 남겨진 학생들과 속마음을 나누고, 그들의 사상 동태를 제때에 이해하고, 그들이 건강하게 성장하도록 인도해야 한다. 교사는 수시로 남겨진 아이들과 교류하여 그들의 사상과 생활 상황을 파악해야 한다. 남겨진 아이들이 선생님과 급우들 사이에서 자라게 하고, 가정 교육의 부족을 메우고, 외로움과 우울증에서 벗어나게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
7. 유류 아동들 사이에서 이야기, 시 낭송 대회, 노동 실천 활동, 친목활동, 손으로 베끼는 경기 활동, 어머니 칭찬 활동, 문명예절 활동, 애소선대 깃발 활동 등 일부 활동을 전개한다. , 그들이 학교 생활에서 즐거움을 얻도록 하고, 파트너와 함께 성장할 수 있도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언)
자동사 예측과 탐구.
이러한 지원 조치의 시행을 통해 남겨진 어린이들에게 진정한 서비스를 제공하고, 농촌에 남아 있는 어린이라는 특수한 집단에 더 많은 도움과 사랑을 베풀며, 그들이 생활, 학습난, 정서적 심리적 문제를 어느 정도 해결할 수 있도록 합니다. 그들로 하여금 행복하고 건강하게 생활하고 성장하게 하다.
유류 아동 활동 방안 3 은 유류 아동을 배려하고 조화로운 사회를 건설한다. 안전, 건강, 도덕, 학습, 생활, 심리적 자질 등에서 지원 활동을 전개하고, 좌식 아동에 대한 사상 지도, 학업 지도, 언행 지도, 생활 지원, 좌식 학생의 자강자립정신 수립, 합법적인 권익 보호, 좌식 아동을 위한 건강, 평등, 조화로운 성장 환경 조성. 이에 따라 특별히 다음과 같은 활동 계획을 세웠다.
I. 활동의 주제
사랑을 위해 내비게이션을 하고, 마음을 집으로 돌려보내라',' 손을 잡고 어린이를 지켜본다'.
둘째, 조직 지도자
팀장:
부팀장:
멤버:
셋째, 활동의 목적
우리 학교 농촌에 남아 있는 아이들의 실제 문제를 더 해결하기 위해, 그들에게 사랑의 배려를 제공하고, 농촌에 남아 있는 어린이들이라는 특수한 집단을 돕고, 그들의 생활학습난과 감정심리적 문제를 어느 정도 해결하고, 그들이 즐겁고 건강하게 생활하고 성장할 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
넷. 활동 내용
1 .. 국기 게양식을 거행하다. "남겨진 학생들을 배려하라" 라는 주제로 국기 아래 연설을 하며 전교생들에게 관심을 갖고 그들의 성장에 관심을 기울이라고 호소했다.
2.' 남겨진 학생 배려' 를 주제로 반회를 연다. 각 반은 진정으로 행동하고, 주변의 남겨진 학생들을 도우며, 그들이 집의 따뜻함을 느낄 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
3. 좌담회를 열다. 학급이나 학년 단위로 좌식 학생 좌담회를 열어 재학 기간 동안의 학습, 생활, 감정, 친구, 건강 등을 이해하고 감정을 교환하며 학생들의 좋은 심리상태와 건강한 심리를 배양하다.
4. 가신 한 통을 쓰다. 남겨진 학생을 지도하여 먼 곳의 부모에게 가서를 한 통 쓰고, 부모의 최근 직장 생활에 안부를 묻며, 동시에 자신의 학습 생활 상황을 보고하고, 학생의 표현능력을 키우고, 학생에게 감사하는 교육을 실시한다.
5. "남겨진 학생" 의 부모에게 전화하십시오. 각 담임 선생님과 연락처는 상대를 돕는 학부모에게 전화를 걸어 가능한 한 자녀와 연락을 유지하고, 아이가 강해지도록 격려하고, 가능한 한 많이 집에 가서 아이를 보고, 동시에 그와 이야기를 나누며, 그들이 생활학습에 어떤 어려움이 있는지, 사상적으로 어떤 스트레스가 있는지 알아보도록 한다.
6. 남겨진 각 학생을위한 파일 카드를 만드십시오. 학교는 학생과 학부모의 기본 정보, 위탁보호자, 담임 선생님의 학생 학습, 사상, 심리, 품성 등에 대한 피드백과 연락 기록을 상세히 나열하는 각' 남겨진 학생' 에 대한 기록 카드를 작성하였다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1, 각급 부처와 담임 선생님은 적극적으로 이 활동을 전개하여 실효를 확보해야 하며, 각 반은 반드시 상세하고 정확하며 제때에 학생 명부를 남겨야 한다.
2. 대상이 있는 반 담임 선생님을 중점적으로 도와 반 당원 및 행정 지도자와의 소통을 강화해야 한다.
3. 담임 선생님은 도움을 청하는 사람과 이야기할 때 인내심과 세심함을 갖추어야 하며, 더욱 중요한 것은 사랑을 바치는 것입니다.
4, 활동을 잘 조직하여 실효를 보장해야 한다.
타동사공자 속시간.
20xx 년 3 월 ~ 20xx 년 6 월
유류 아동 활동 방안 4 는 진정부' 다음 세대를 돌보는 일에 대한 통지' 를 성실히 관철하기 위해, 유류 아동 문제를 원천에서 효과적으로 해결하고, 유류 아동 교육 감호 체계를 구축하고, 유류 아동의 건강한 성장을 촉진하고, 전 지역 사회가 유류 아동을 돌보는 데 큰 관심을 기울이고, 지역사회 실제와 연계하여 다음과 같은 실시 방안을 마련하였다.
첫째, 지도 사상
유류 아동을 돌보는 것은 그들의 생활과 발전 환경을 최적화하고 건강한 성장을 촉진하는 것을 목표로 한다. 사회 지원을 동원하고 학부모의 자질을 높이는 데 중점을 두고' * * * 푸른 하늘을 즐기다' 지원 행동, 권익 행동, 보살핌 행동, 홍보행동' 을 통해 유류 아동 문제를 효과적으로 해결하고 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 작업 내용
(1) 리더십 강화, 책임 명확화, 관리 개선을 위한 장기적 메커니즘.
유류 아동 상황 조사를 실시하여 유류 아동 상황 서류를 작성하다. 유류 아동 전문 조사를 광범위하게 전개하여 그들의 생활과 학습 상황을 이해하다. 지역사회 지도부는 정기적으로 유동 아동의 성장 문제를 연구하고, 대책과 건의를 제시하며, 그들을 위해 건강, 행복, 평등, 조화로운 성장 환경을 조성한다.
(b) 적극적으로 * * * 푸른 하늘 홍보 활동을 즐기십시오.
관할 구역 공공기관의 장점을 충분히 발휘하여 유동 아동의 건강한 성장을 위한 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력하다. 아동 권익을 보호하는 국가의 법률과 규정을 정기적으로 홍보하고, 유류 아동 부모와 보호자의 책임과 임무를 홍보하며, 가정 교육의 과학적 지식과 방법을 홍보한다. 지역사회 학부모학교를 진지로 올해' 아이의 도덕교육을 강화하는 방법',' 아이를 아끼는 방법',' 아이의 좋은 생활습관을 키우는 방법' 등을 중심으로 전개될 예정이다. 유류 아동 학부모 과학의 교육 방법을 가르치다.
(c) 적극적으로 * * * 푸른 하늘 권리 보호를 즐기십시오.
법제홍보교육 강화, 위권서비스 실시, 어린이 학부모와의 후견제도와 후견책임서 등을 통해 유류 아동의 합법적 권익을 효과적으로 보호하고, 유류 아동을 조직하여 한여름방학과 주말에 법제와 안전교육강좌에 참가한다. 어린이 정신과 의사에게 유류 아동에게 심리 상담과 건강 지식 강의를 해 달라고 부탁하다.
(4) 현 문광국과 적극적으로 연락해서 * * * 푸른 하늘을 감상하는 행동을 실시한다.
사회 역량을 동원하여 유동 아동을 지키기 위해 좋은 일을 하고 실제적인 일을 하다.
1. 유류 아동과' 학부모 연락처카드' 와' 가정전화카드' 를 건립한다.
2.' 사랑낙원' 을 설립하고, 유동 아동을 위해 음악, 춤, 서화, 탁구, 생활기능 등을 정기적으로 개최한다.
3. 유동 아동을 조직하여 여름방학 동안 음악 지식 훈련과 컴퓨터 타블로이드 지식 훈련을 실시한다. 지역사회 사랑 학교는 계속해서 정기적으로 체류와 유동아동을 위한 문화 수업을 제공할 것이다.
4. 각 지역사회는 유동아동상담사랑팀을 구성해 지역사회공위원회 위원, 청년자원봉사자, 계생노동자 등 유류아동과 짝을 이루는 형식으로 그들의 심리적 문제를 제때에 이해하고 사상, 생활, 학습상의 어려움을 해결하는 데 도움을 주었다.
5. 유동아동의 생활상황에 따라 지역사회나 지역사회건물에 좌류팀을 구성해 손잡고 서로 돕는 학습활동을 진행한다.
6. 매년 설날 동안 유류 아동을 조직하여 가족 친자 활동을 실시한다.
7. 유동아동춘뢰 여아의 신청업무를 적극적으로 잘 해내 그들이 학업을 순조롭게 마칠 수 있도록 보장합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
셋. 요구 사항 및 안전 조치
1, 리더십 강화.
유류 아동을 돌보는 지역사회 지도부를 설립하고, 지역사회당 총지 서기가 팀장, 부서기, 지역사회 주임, 부주임 부팀장, 아세틸렌 브랜을 관할구 멤버로 임명한다. 사무실은 지역 사회에 설치되어 일상 업무를 담당하고 있다.
2. 명확한 책임.
지역사회 분관 지도자는 학교에 연락해서 유동 아동의 동등한 교육권을 보장해야 한다.
(a) 관할 구역 내 보건 서비스 스테이션에 연락하여 의료 지식을 보급하고 유동 아동의 계획 면역과 위생 서비스를 보장한다.
(2) 필요한 재정 지원을 제공한다.
(3) 법률 지식의 홍보를 강화하고 청소년 범죄를 예방한다.
④ 유류 아동 중 장애 아동에게 특별한 배려를 해준다.
⑤ 지역사회 부인연합, 단 지부는 자원봉사자를 광범위하게 동원하고 조직하여 유동 아동을 돌보게 한다. 지역사회 여성연합은 지역사회 각 부처와의 조율 소통을 강화하고, 제때에 상황을 파악하고, 지역사회 지도자의 참모가 되어야 한다. 다른 구성원은 각자의 직무에 따라 구현 작업을 잘 해야 한다.
3. 분위기를 조성하다.
적시에 유류 아동과 그 학부모의 선진 사적을 표창하고, 정기적으로 유류 아동 지역사회 사랑 경험 교류회를 개최하며, 보살핌 업무에서 좋은 경험 좋은 관행을 홍보하고, 정확한 가정교육 이념과 과학적 가정교육 지식을 전파하고, 유류 아동에 대한 자신의 교육 관리 수준을 높이다.
4. 감독을 강화하다.
정기적인 조직원들은 유류 아동 배려 업무를 감독하여 유류 아동에 대한 배려 작업 계획이 예정대로 시행되도록 보장한다. 일 년에 한두 차례 특집회의를 열고, 유류 아동 근무 상황을 보고하고, 경험을 총결하고, 업무 의견과 요구를 제출한다.
5. 등급 표창.
매년 연말에 총결산감독을 기초로 유류 아동 업무 혁신 사례 선정을 전개하여 유류 아동 업무 선진 개인을 선정하고 시범 선도 역할을 충분히 발휘하다.
남겨진 아이들의 활동 프로그램 5 일, 지도 사상을 돌보다
"사람 중심적" 교육 이념을 세우고, 전 사회가 농촌에 남겨진 아이들을 돌보는 좋은 분위기를 조성하고, 사회주의 새 농촌을 건설하기 위해 더 많은 덕목, 지혜, 체체, 미, 노동이 전면적으로 발전하는 신세대를 양성하다.
둘째, 목표 요구 사항
1. 남겨진 아이들의 심리적 자질을 높이고, 잠재력을 개발하고, 건강한 자질을 키우고, 심리질환을 예방하고, 인격의 건전한 발전을 촉진한다. 학습, 생활, 인간관계, 자기인식 등에서 남겨진 아이들의 적응력, 자기조절 능력, 적절한 도움 능력, 건강한 성장 능력을 강화하여 학생의 전면적이고 건강한 성장을 촉진한다.
2. 실천과 활동에서 심리건강교육을 착실하게 추진하며 정책 물질 환경 교사 등 관련 방면에서' 아동심리건강보살핌 행동' 이 장기적이고 효과적이며 실행 가능한 작업 메커니즘을 형성한다.
3. 교회처와 소선대 조직이 학교 자질교육에서 하는 일을 더욱 강화하고 추진하여 남겨진 아이들의 종합적인 자질을 높이기 위해 응당한 공헌을 하였다.
셋째, 구체적인 안배
1, 전교 교사와 학생을 제창하고, 남겨진 아이들을 위해 사랑을 바칩니다. 개막식에서 빈곤 유류 아동을 위한 모금 행사가 열리면서 집의 따뜻함을 느끼게 했다.
2. 교사와 학생 간에' 손잡고 함께 성장하다' 를 주요 형식으로 하는 짝짓기 활동 (동반자 쌍, 사제 쌍) 을 전개한다.
3. 학부모식 제도를 실시하여 남겨진 아이들의 심리적 요구를 만족시킨다. 선생님은 남아 있는 두 자녀의 학부모를 대표하여 정기적으로 학생들과 이야기를 나누고, 그들의 생활과 심리적 필요를 이해하며, 그들에게 가족 같은 따뜻함을 주어 안심하고 공부할 수 있게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
4. 각 반마다 본 반의' 아동을 지키다' 를 조직하여' 부모가 두 곳을 사랑하다' 활동을 전개하여, 학생들이 학습 생활의 즐거움과 어려움을 부모에게 알리고, 부모와 더 잘 소통할 수 있도록 한다. (봉투는 학교에서 무료로 제공) 5 월 학교에서는' 먼 부모님께 보내는 편지 한 통' 을 주제로 공모 활동을 펼칠 예정이다.
5. 남아 있는 아이들의 마음의 창문을 열고, 매달 남아 있는 어린이를 위한 심리건강교육수업을 하고, 교회처에 심리상담을 하고, 학생들이 자신의 감정에 대해 이야기하게 하고, 학교 건물 아래에 암호문 우편함을 설치하고, 매주 금요일에 우편함을 열고, 보고 답변을 준다.
남겨진 학생들의 삶과 학습에 집중하십시오. 각 교사는 두 명의 남겨진 아이들을 돕고, 수시로 그들과 소통하고, 그들의 사상, 학습, 생활에 관심을 기울일 필요가 있다. 교사를 돕는 것은 반드시' 삼지삼회' 의 학부모 직책과' 삼둘' 의 구체적인 요구에 따라 학부모의 의무를 적극적으로 이행하고, 아이를 올바르게 지도해야 한다.
삼지' 는 남겨진 아이들의 개인 상황, 가정 상황, 학습 상황을 이해하는 것이다.
"삼여" 는 남겨진 아이들과 속마음을 나누고, 학교 학생들의 집단활동, 가방에 참가하는 것이다.
"삼통신" 은 정기적으로 남겨진 아이들의 부모, 보호자, 선생님과 소통하는 것이다.
"32" 는 좌식 아동과의 접촉으로 일주일에 두 번 숙제를 하는 것이다. 한 달에 두 번 남겨진 아이들의 학부모, 교사, 보호자에게 연락한다. 두 달마다 남겨진 아이들의 집을 두 번 방문한다.
7. 학기가 끝날 때, 각 선생님은 경험 총결산을 써서 교무처에 제출하여 등록해야 한다. 논문을 착실하게 쓰고 진지하게 쓰는 것에 대해서는 기말고사에 가산점을 준다. 대충 얼버무리는 사람은 최종 심사에서 점수를 공제할 것이다.
넷째, 덕육의 업적
최근 1 년 동안 교사와 학생들의 공동 노력을 통해 우리 학교는' 어린이 유지' 업무 방면에서 어느 정도 성적을 거두었다. 학생들의 행동 습관이 좋고 성적이 향상되며 사람을 대하는 것이 예의 바르고 자립, 독립, 자강. 짝을 이룬 선생님 중에는 장종미와 같은 훌륭한 선생님이 생겨났다. 3 년 동안 그들은 쓰촨 레보에서 온 가난한 학생을 돌보며' 친밀한 엄마' 가 된 것은 줄곧 그렇게 무명하고 알려지지 않았다 ...
남겨진 아이들을 돌보는 계획 6 1, 활동 배경:
중국의 정치, 경제, 문화가 끊임없이 발전함에 따라 중국의 도시화 과정도 가속화되고 있다. 국가의 부름에 응하고 도시 건설을 강화하기 위해 점점 더 많은 농촌 청장년들이 도시로 몰려들면서 농촌에 특수한 약자 집단이 생겨났다. 사춘기는 사람의 성격 형성과 발전의 중요한 시기이며 인생의 중요한 단계이다. 이 시기의 아이들은 심리가 복잡하다. 동시에, 그들은 또한 사회적 불량현상의 영향을 받기 쉬우며, 부모의 교육과 지도가 매우 필요하다. 여러 가지 이유로, 어린이를 남겨둔 부모는 어려서부터 아르바이트를 하러 나갔고, 오랫동안 아이와 연락하지 않았다. 또 할아버지 할머니의 판에 박힌 교육과 지나친 사랑도 많은 아이들의 심신 건강에 큰 영향을 미쳤다. 청소년과 어린이는 한 나라의 희망으로 중시되어야 한다. 그들의 심신 건강은 국가 발전의 중요한 보증이다. 손을 잡고, 남아 있는 아이들을 주시하고, 그들의 정신건강을 돌보고, 조국의 미래의 꽃을 위해 우리의 사랑을 바칩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
서남대학교 생명과학학원은 이 전문조직을 위해 이번' 농촌에 남겨진 아이들을 배려하고 조국의 아름다운 미래를 창조한다' 는 보살핌 실천 활동을 펼쳤다.
둘째, 활동 주제:
농촌에 남겨진 아이들을 돌보며 조국의 아름다운 미래를 창조하다.
셋째, 활동의 목적:
1 .. 농촌에 남겨진 아이들을 배려하고, 그들에게 할 수 있는 모든 도움을 제공한다.
2. 사회 각계에 농촌에 남겨진 아이들에 대한 관심을 호소하다.
3. 사회에 서남대학교 학생들의 우수한 자질을 보여주다.
4. 학생들에게 운동 기회를 제공한다.
넷째, 활동 시간:
20xx 65438+2 월 5 일.
동사 (verb 의 약어) 위치:
북구 천부진 천부중학교
자동사 조직자 미만:
서남대학교 생명과학대학
주최: 생물 학회
일곱. 활동 프로세스:
(1) 선행 작업
1. 책임감이 강하고 인내심이 있고 전원에 대한 사랑이 있는 자원봉사자 30 명을 선정해 기본정보를 집계한 뒤 천부중학교에 제출하고 천부중학교에서' 어린이 유지-자원봉사자' 일을 잘 한다.
2. 학원 당위 차관 정 선생님을 초청하여 선출된 자원봉사자를 훈련시킨다.
동아리 멤버들은 관련 심리게임과 프로그램을 준비한다.
4, 심리 상담 관계자에게 연락하십시오.
교부금을 설립하기 위해 대학에 연락하십시오.
6. 학교 장수림과 각 대공원에서 이 행사를 보급합니다.
7. 설통신문사 및 기타 관련 매체에 연락합니다.
(b) 활동 (잠정 65438+2 월 5 일)
1, 개시식: 개시식에서 처음으로 심리상담 핫라인, 장학금, 손잡고 행사 설립을 발표했습니다. 이후 천부중학교 관련 선생님을 초청해 발언하고, 전 자원봉사자들과 남겨진 어린이 대표에게 경험을 교환하도록 초청했다. 마지막으로 자원봉사자와 좌식 아동이 짝을 지어 동시에 선물을 증정하다.
2. 게임 링크: 30 쌍의 자원봉사자와 아이를 두 그룹으로 나누고, 각 그룹 15 대 30 명을 동시에 관련 심리게임을 하고, 남겨진 아이들의 마음을 열고, 자원봉사자와 아이의 거리를 좁히고, 감정을 높인다. 구체적인 게임 내용과 링크는 생물학회가 설계하고 진행한다.
3. 정교전: 게임 코너와 동시에 생물학회 다른 멤버들이 본 링크에 필요한 물품을 준비하고 장소를 모른다. 주로 씨앗 퍼즐, 잎맥 북마크, 동물 표본 등 생물학회의 특산물을 전시하고 관계자들을 보내 설명한다. 또한 잎맥 북마크와 씨앗 퍼즐 제작 과정을 현장에서 시연해 생물학 학습에 대한 흥미를 높일 수 있다. 또 관련 심리학 지식 사진도 전시해 심리학 자료를 배포했다.
4. 현장 심리상담: 관련 심리상담사 현장에 심리상담점을 설치해 남겨진 아이들이 겪는 심리문제를 해결해 주세요. 동시에 심리핫라인을 개통하면, 남겨진 아이들도 우리 학교 학생처 심리직원의 전화를 걸 수 있다.
5. 심도 있는 소통: 심리상담이 끝난 후 자원봉사자와 좌식 아동과의 심도 있는 소통으로 함께 캠퍼스를 둘러보고, 속마음을 나누고, 서로 연락처를 남기고, 후기 활동을 용이하게 할 수 있다.
6. 종료: 심도 있는 의사 소통 20 분 후 지정된 장소에서 집합한 후 학교를 떠난다.
여덟. 후속 작업:
1. 정기적으로 자원봉사회의를 열어 남겨진 어린이 정보를 수집합니다. 동시에 자원봉사자들의 인내와 책임감을 강조하며 자원봉사자들에게 한 달에 한 번 이상 남아 있는 어린이들에게 연락할 것을 요구했다.
2. 남겨진 아이들에 대해 정기적으로 심리 훈련을 실시한다.
자원 봉사자에게 적시에 관련 교육을 제공하십시오.
3. 학회회의를 열어 이번 행사의 부족함을 총결하고, 다음 일을 위한 기초를 다진다.
4. 관련 미디어에 뉴스 문장 보내기.
아홉. 자본 예산:
노비: 400, 물비: 50x 1.5=75.
빵: 50x 1.5=75
데이터: 700 (심리적 데이터, 그림 등). ) 을 참조하십시오
배너: 80x2= 160
패널: 75x2= 150
선물: 500
기타: 300
* * * 미터: 2360
X. 참고 사항:
1. 엄격한 관문에 주의하여 우수한 자원봉사자를 선발하다.
2. 자원 봉사자의 훈련 및 관리를 강화한다.
3. 각 과정의 각종 필요한 물품을 미리 준비한다.
4, 활동 시간 파악 및 분위기 동원에 주의를 기울이십시오.
5. 뉴스 매체에 연락하세요.
6. 후속 작업에 주의하십시오.