-응? 최신 202 1 인교판 7 학년 1 권 (고 1)' 도덕과 법치' 교안 및 시간표 1, 지도사상

당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 새로운 교과 과정 기준과 학교 교육 사업 계획의 요구에 따라, 학생들의 사상 도덕 교육을 강화하는 것을 주요 임무로 삼고, 학생들이 도덕적 자질을 향상시키고, 건강한 심리적 자질을 형성하고, 법률의식을 확립하고, 사회적 책임감과 사회 실천 능력을 강화하고, 학생들이 더 높은 사상 도덕 목표를 추구하도록 유도하고, 민족정신을 고양하고, 중국특색 사회주의 이상을 확립하고, 점차 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 형성하도록 돕는다

교육 목표를 더 잘 달성하기 위해 교육부 통편 202 1-2022 학년도 1 학기 교육 계획 개발:

둘째, 학생 상황 분석

이번 학기에 내가 가르치는 7 학년 1 반과 2 반에는 83 명의 학생이 있다. 중학교에 들어가자 아이들은 새로운 단계로 접어들기 시작했고, 또한 사춘기 성장의 관건이 되었다. 한편으로는 줄다리기의' 어린 모종' 처럼 모든 방면에서 흡수력이 강하고 성장이 빠르다. 한편, 그들의 생리심리는 아직 성숙하지 않고, 사회적 경험이 부족하며, 법적 의식이 희박하고, 자기예방의식과 능력이 약하며, 일부 부모들은 너무 세심하게 안배하고 있다.

7 학년 지난 학기에 학생들은 주로 새로운 학습생활에 직면해 또래, 선생님, 가족과의 교류를 하는데, 핵심 단어는' 성장' 이다. 이번 학기의 도덕과 법치수업은 바로 그 때이다. 학생들의 생활 실제와 긴밀하게 결합해 효과적이고 창의적인 교실을 열어 학생들이 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 형성하도록 도와야 한다. 동시에, 우리는 또한 자녀의 개념을 변경 해야 합니다, 그래서 그들은 도덕과 법률의 학문은 뿐만 아니라 몇 가지 기본 지식을 기억 해야 하지만, 또한 삶의 실제 문제를 해결 하기 위해 유연 하 게 사용 해야 합니다 깨닫게 합니다.

셋째, 교재 분석

(a) 교재의 구조와 주요 내용

202 1 가을, 우리 부는 인교판 7 학년' 도덕과 법치' 교재를 편찬하여' 성장' 을 핵심으로 학습, 자기탐구, 교제, 생활과 관련된 주제를 다루고 통합하여 성장의 리듬을 설계했다

이 교재는 각 단원을 하나의 큰 학습 주제로 삼아 각 과의 학습 주제 (주제) 를 관통한다. 각 수업은 다음과 같습니다. "소개" 는 학생들이 배우도록 안내합니다. "상자 제목", 요약 1 세션 학습 내용; 본 수업의 기본 개념, 관점, 결론을 설명하는 "본문"; "당신의 경험 활용", "탐구와 공유", "방법과 기교", "독해력", "관련 링크", "공간 확장" 등의 열이 다양한 기능을 담당하고 있습니다.

-응? -응? (b) 교재의 주요 특징

이 교재는 덕육이 생활로 돌아가는 교과 과정 이념을 물려받았다. 교사교육과 학생학의 도구로서 콘텐츠 활동과 활동 내용의 요구 사항을 부각시켜 휴머니즘, 실천성, 종합적인 특징을 보여준다. 동시에 새로운 발전도 있다: 덕육을 근본적 임무로, 학과의 핵심 내용을 정선하고, 과학적 재료 선택, 디자인 활동, 학생의 전면적인 발전을 촉진한다. 사회주의의 핵심 가치관을 관철하고, 은밀하고 명백하게 결합해야 하며, 가깝고 멀며, 점진적이고, 일관적이고, 중점적이고, 분산 침투해야 한다. 중국의 우수한 전통 문화 교육을 강화하다. 국제적 시야에 녹아들다.

교재의 각 과의 발전에는 생명체험을 이끌어가는 단서가 포함되어 있다.' 당신의 경험을 이용하라' 는 것부터 시작하여 학생 개인의 생명체험을 학습의 출발점으로 삼고자 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 뒤이어' 탐구와 공유',' 관련 링크',' 독해력' 등의 활동을 통해 학생의 개인 생활 경험을 다양한 수준에서 표현, 공유 및 교류할 수 있도록 함으로써 개인이 자신의 경험에 대해 반성하도록 유도한다. 교사와 학생 경험의 충돌, 충돌 및 인정을 통해 학생의 개인 경험의 조정과 확장을 촉진하다. 결국' 공간 확장' 으로 끝나 교실에서 학생들의 더 넓은 생활 분야로 수업을 확장하고자 한다.

(3) 단위 분석

1. 제 1 단원' 성장의 박자'

본 단원은' 성장의 박자' 를 주제로' 중학교 시대',' 학습신세계',' 자아찾기' 세 과목을 설계해 중학교 생활의 기조를 반영하고 교재 전체에 청년문화의 배경을 구현했다. 중학교 생활의 시작에 대한 이성적인 설명으로, 전체 교재를 지도하는 의의가 있으며, 중학교 전체의 도덕과 법치과정의 학습 출발점이자 전체 교재 건설의 논리적 출발점이기도 하다.

중학교에 갓 입학한 학생들에게 중학교 시대는 새로운 인생 단계의 시작이다. 생활과 학습의 변화에 직면하여 학생회는 다양한 감정을 가지고 있으며, 여러 가지 곤혹과 문제가 있을 수도 있다. 교재는 학생들이 수동적으로 이러한 변화에 적응할 수 있도록 하는 것이 아니라, 변화를 생명성장의 선물로 여기고, 새로운 단계가 새로운 기회와 가능성을 의미하고, 변화를 받아들이고, 중학교 학습과 자기 탐구의 긍정적인 면전에서 성장하도록 하는 것이다.

......

Word 인쇄판에 대한 자세한 내용은 바이두문고: 202 1, 인교판이 쓴 7 학년' 도덕과 법치' 교안과 시간표를 참고하세요.

코드 글자는 쉽지 않으니 도움이 되는 것은 받아들여 주세요.