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아들아, 내가 어떻게 해야 너를 보호할 수 있니?
202 1 1 가정 교육 촉진법 시행. 그 중에서도 부모는 "법에 따라 자녀를 돌보아야 한다" 고 규정하고 있다. 가정 교육에서 부모는 결석할 수 없고,' 가게 주인',' 미망인 육아' 가 되어야 한다. 난폭한 법 집행', 언어폭력 사용,' 몽둥이 아래 효자' 를 신봉하는 것도 불법이다.

나는' 가정교육 촉진법' 의 출범이 학부모들이 어떻게 아이를 잘 교육시킬 수 있는지 배울 수 있을 것이라고 생각했다. 담임 선생님으로서 그들은 반의 모든 아이들이 성장하는 모든 것을 이해해야 한다. 그러나 가족의 책임을 다하지 못하는 부모님에게는 한두 번밖에 말할 수 없고 나머지는 할 수 없다.

반에 아주 예쁜 소녀가 있다. 고등학교 1 학년이 이 수업을 마치자마자 나는 그들의 집에 갔다. 그때 할머니, 고모, 누나는 모두 집에 있었다. 어머니가 나와 우리와 이야기를 나누셨고, 우리는 아이의 공부에 대해 이야기했다. 우리가 말을 할 때 할머니는 거실에 앉아 핸드폰을 보고 계셨다. 아이가 그림책을 보여 주려고 나를 그녀의 방으로 끌고 가야 했기 때문이다. 내가 방에 들어갔을 때 그녀의 고모와 그녀의 언니가 침대에 누워 연극을 쫓고 있다는 것을 누가 알았는지 나는 어색하게 웃을 수밖에 없었다.

어린 소녀의 어머니는 "그들은 책을 읽기 위해 집을 세낸다" 고 말했고, 나는 아이의 어머니에게 "수고하셨습니다. 아이를 위해 책을 읽는 데는 여전히 돈이 많이 듭니다" 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언). " 아이의 아버지에게 묻자, 그녀의 어머니는 "그녀의 아버지는 일이 바빠서 집에 없다" 고 말했다. 그들의 집 밖에서, 나는 여전히 다른 선생님에게 "모계 가족인 것 같다" 고 말하고 있었고, 다른 선생님은 고개를 끄덕였다.

매번 아이가 픽업할 때마다 모두 할머니이다. 고학기가 되자 우한 전염병이 터져 모두들 집에서 인터넷 수업을 했다. 그녀의 어머니는 나에게 "아이가 위챗 수업에 게으르다. 선생님이 그들과 교류할 수 있기를 바란다" 고 말했다. 나는 화상 전화를 통해 나의 아이와 교류한다. 아이가 고향에 있는데 농촌이 비교적 넓어서 자주 놀러 나갈 수 있어 아이의 마음이 느슨하다. 나는 아이에게 이런 상황일수록 학업을 포기해서는 안 된다고 말했다. 30 분 동안 이야기를 나누니 아이들이 매우 행복하다는 것을 알 수 있다. 우리는 동영상을 끊고 학교에서 만났다.

중학교 2 학년 때, 소녀의 아버지는 반 QQ 군에 가입하라고 요구했다. 나는 여전히 곤혹스럽다. 1 학년 때, 나는 아이의 아버지가 외지에서 일하여 아이의 공부를 돌볼 시간이 없다고 말했다. 이제 그는 자발적으로 반 단체에 가입했다. 무슨 이유가 있을 거야. 나는 담임 선생님의 직업적 민감성으로 아이의 아버지를 학교에 초청하여 그의 공부와 생활에 대해 이야기했다.

아이의 아버지가 학교에 도착한 후 우리는 긴 대화를 나누었다. 확실히, 내가 추측한 바와 같이, 아이의 아버지는 어머니와 이혼했고, 지금은 아이의 아버지가 아이의 공부를 이어받았다. 나는 말했다: "내가 집에 방문했을 때, 아이의 어머니는 네가 일이 바빠서 집에 없다고 말했다." 아이의 아버지는 이렇게 말합니다. "아직 외지에 있는데, 집에는 노인이 아이를 돌보는 생활이 있다. 나는 집에서 공부하기 위해 과외를 청했다. " 그리고 내가 어떻게 아이를 주말에 놀러 나가도록 안배했는지, 모두 아이가 성장하는 시각에서 출발하여, 그들의 아버지의 말을 들어도 별로 생각하지 않았다.

어린 소녀와 자주 교류하는데, 아이의 아버지가 말했듯이 집에는 과외가 있다. 어린 소녀가 말했다: "할 수 없는 문제가 생기면 선생님이 가르쳐 주실 거예요." 나는 또한 아이들에게 아버지가 그녀에게 잘해 주셨고, 특별히 선생님을 집에 초대해서 지도해 달라고 권했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그리고 그녀가 주말에 외출하도록 안배했다. 아이가 말했다: "나는 놀러 나가지 않고 단지 동네에서 놀았다." 너의 아버지가 방학 때 너를 데리고 놀러 나가라고 하니 안심해라. 아이가 믿자 고개를 끄덕였다.

동시에, 부모와 그녀의 집을 잘 아는 부모들은 모두 나에게 그들의 집이 변했다고 말하고 있다. 아이의 부모가 이혼한 후, 그녀의 아버지는 새로운 가정을 조직하고 아이를 낳았다. 아이의 아버지는 매달 생활비를 좀 주신다. 할머니가 우리 반의 그 어린 소녀를 돌보고 있다. 아이의 계모가 아버지가 아이에게 너무 많은 돈을 투자하는 것을 원하지 않기 때문에 과외도 취소되었다. 더 불행하게도, 소녀의 어머니는 새로운 가정을 재건하고 있는 것 같다.

자, 이것이 새로운 사회적 비극입니까? 어쩔 수 없다. 나는 또 아이의 아버지를 학교에 초대했다. 때때로, 나는 정말로 나의 담임 선생님이 아이들의 공부뿐만 아니라 아이들의 가정생활에도 관여하고 있다고 생각한다. 나는 판사가 아니며, 그녀의 부모가 이혼한 후 아이를 누가 키워야 하는지를 판단할 권리가 없다. 저는 지역 사회 복지사가 아닙니다. 아이의 아버지가 가족을 재건했는지 알아보세요. 나는 단지 평범한 선생님일 뿐이다. 내가 할 수 있는 일은 반의 모든 아이들에게 신경을 쓰는 것이다. 나는 그녀의 부모가 새로운 가정을 재건했는지 여부를 간섭할 권리가 없다. 나는 우리 반의 이 아이가 책임감이 있는지 여부에만 관심을 가질 수 있다.

그녀의 아버지는 다시 한 번 그가 이 아이들을 어떻게 관리하는지 맹세했다. 나도 그녀의 아버지와 아이의 성과에서 분석한 적이 있는데, 아이는 부모의 보살핌이 매우 필요하다고 분석했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그녀의 아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "저는 제 아이들에 대해 매우 염려하지만, 저는 일이 매우 바쁩니다. 하지만 저는 아이들을 위해 모든 것을 준비했습니다. 할머니도 제 숙제를 점검해 주실 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 선생님, 그녀가 지금 생활습관을 얼마나 잘 유지하고 있는지 보세요. "내가 그에게 얼마나 많은 회사를 알려주든, 모든 것이 제로가 되었다. 그의 아버지도 나에게 예를 들었다. 농촌의 좌식 아동 중 부모가 함께 있는 어린이는 하나도 없다. 그녀의 아버지가 잘하시는지 나는 탓할 수 없다. 내가 할 수 있는 일은 아버지가 아이와 더 많이 동행하게 하는 것이다.

아이를 배웅한 아버지, 노래' 아름다운 더블나, 나는 아버지를 지킬 수 없다. 상해는 그렇게 크다. 나의 집도 없고, 아버지의 집도 없고, 어머니의 집도 없고, 나 혼자만 남았다. "좀 쓸데없는 것 같아요. 아빠, 엄마, 왜 그런지 말해 줄 수 있어요? "

담임 선생님으로서 나는 힘이 없어서 어쩔 수 없었다. 각종 법률이 더욱 완벽해져서 아이에게 보장을 해주길 바랍니다.