중국은 이미 법치 사회로 나아가기 시작했고, 사회주의 현대화는 덕치국과 법치국의 이중기초 위에 세워져야 하는데, 이는 이미 사람들의 인식이 되었다. 중국 현대화 과정에서 교육은 사회 발전의 중요한 기둥으로 여겨진다. 교육을 우선 발전의 전략적 위치에 두어야 한다' 는 것도 사람들의 공감대가 되었다. 교육 우선 발전의 전략적 지위를 실질적으로 보장하기 위해 교육이 우리나라 사회 발전에 대한 유력한 지지를 확보하고, 법에 따라 학교를 운영하고, 법에 따라 교육을 다스리고, 법에 따라 교육을 다스리는 것이 현재 우리나라 교육 개혁과 발전의 주요 특징이 되었다.

1. 영상에서 샤오리 사건은 학교, 교사, 학부모의 어떤 책임을 반영합니까?

답: 샤오리의 경우 학부모, 선생님, 학교가 모두 후견 의무를 다하지 못하여 법에 따라 일정한 민사 책임을 져야 한다고 생각합니다. 중화인민공화국 미성년자 보호법 총칙은 국가 사회 학교 가정이 미성년자가 합법적인 권익을 보호하고, 자기보호의식과 능력을 강화하고, 사회적 책임감을 강화해야 한다고 규정하고 있다. 샤오리는 아직 미성년자이다. 학교는 안전한 학습 환경을 제공해야 하고, 선생님은 학생에게 안전교육을 해야 하며, 학부모는 아이의 보호자로서 책임을 다해야 한다. 학교, 교사, 학부모는 서로 밀지 말고, 학생이 학교에 도착한 지 이틀이 지나서야 문제를 발견할 수 있도록 더 많은 소통을 해야 한다.

(1) 학교의 책임: 학교는 교육을 실시하는 특별한 장소이며, 미성년자는 교육자로서 활동, 수용, 교육을 받는 장소로 교육권을 실현하는 중요한 보증이다. 학교는 학생들을 배려하고 사랑해야 하고, 품행에 결점이 있고, 공부에 어려움이 있는 학생은 인내심을 가지고 교육하고 도와야 하며, 차별해서는 안 된다. 학교는 학부모에 대한 가정교육지도를 실시하고, 학생에게 해로운 행위나 학생의 합법적 권익을 침해하는 기타 행위를 제지하고, 학생의 건강한 성장에 해로운 현상을 비판하고 저항할 수 있다.

(2) 교사의 의무: 교사는 학부모에게 가정교육지도를 제공하고, 전체 학생을 아끼고 아끼며, 학생의 덕과 지혜, 몸의 전면적인 발전을 촉진할 수 있다. 학교 교사는 학생의 인격존엄을 존중해야 하며, 미성년자 학생과 아동에 대해 체벌이나 변상체벌을 해서는 안 된다. 주로 학교 업무와 교육교수 관련 활동에서 교육관리를 담당하는 학생의 합법적 권익을 침해하는 위법행위를 제지하는 것이다. 사회에서 나타나는 학생들의 심신 건강한 성장에 해로운 불량 현상을 비판하고 보이콧하다.

(3) 부모의 책임: 부모와 다른 보호자는 가정의 미성년자에 대한 감독과 교육의 의무가 있다. 교육법 제 49 조는 미성년자의 부모나 다른 보호자가 미성년 자녀 또는 기타 보호자에게 교육을 받는 데 필요한 조건을 제공해야 한다고 규정하고 있다.

둘째, 영상에서 동연이의 행동이 어떤 교육법 문제를 위반했는가?

답:' 중화인민공화국 미성년자범죄방지법' 제 14 조는 미성년자의 부모나 다른 보호자, 학교는 미성년자에게 다음과 같은 불량행위를 하지 않도록 교육해야 한다고 규정하고 있다.

(a) 결근, 야간 불귀지;

(b) 통제 공구를 휴대한다.

(c) 싸우고 다른 사람들을 모욕하는 것;

(4) 타인의 재물을 강제로 요구하다.

(5) 재물을 훔치거나 고의로 파괴하는 것;

(6) 도박 또는 위장 도박에 참여한다.

(7) 포르노, 음란한 시청각 제품 및 도서를 보고 청취한다.

(8) 법률, 법규에 규정된 영업성 가무청 등 미성년자가 들어가기에 적합하지 않은 장소에 입성한다.

(9) 기타 사회 공덕을 심각하게 위반하는 것.

동연이의 행위는 이미' 중화인민공화국 미성년자 예방법' 제 14 조를 위반하여 뚜렷한 캠퍼스 폭력에 속한다.

싸움은 두 명 이상의 사람이 상대방을 다치게 하기 위해 실시하는 폭력행위이다.

남을 모욕하는 것은 욕설로 상대를 모욕하는 행위이다.

뭇사람이 모여 싸우고 소란을 피우는 것은 더 넓은 범위의 고의적인 공공질서를 파괴하고 사회질서를 어지럽히는 행위이다.

상술한 행위나 타인의 인신권리를 침해하거나, 타인에게 신체나 심리적 상해를 입히거나, 공공장소 질서를 어지럽히면 사회관리에 혼란을 초래할 수 있다. 부모나 다른 보호자, 학교는 이런 행동을 하는 미성년자를 징계하거나 공과대학을 보내 교정 교육을 할 책임이 있다. 치안관리행위 위반을 구성하는 것은 공안기관이 법에 따라 처벌한다. 범죄를 구성하는 자는 법에 따라 형사책임을 추궁한다.

우리나라 형법 제 14 조는 만 16 세가 된 사람이 범죄를 저지르면 형사책임을 져야 한다고 규정하고 있다. 16 세 미만의 형벌을 받지 않는 사람은 부모나 보호자에게 징계를 하도록 명령한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 필요하다면 정부가 수용해 교양을 할 수도 있다. 도발죄와 군중을 모아 유럽을 때리는 죄. 형법' 제 292 조는 대중을 모아 유럽을 반대하는 사람들이 3 년 이하의 징역, 구속 또는 통제를 받는다고 규정하고 있다. 여러 차례 군중을 모아 유럽을 때리는 사람들에게는 인원수가 많고 규모가 크며 사회적 영향이 열악하다. 공공장소나 교통요로에서 대중을 모아 유럽을 때리는 것은 사회에 심각한 혼란을 초래하고, 주요 분자와 기타 적극적인 참가자들에게 대중을 모아 유럽을 때리는 죄로 3 년 이상 10 년 이하의 징역을 선고받는다.

중학생들의 불량행위는 우리나라' 미성년자 범죄예방법' 등 법률법규에 이미 정의되어 있어 현실 문제 해결에 대한 심층적인 연구가 임중 멀었다. 그러나 중학생들은 법을 열심히 공부하고 법을 준수하며 불량행위와 위법범죄의 경계를 정확히 나누고 열심히 공부하면 법을 준수하는 좋은 시민이 된다.

최근 몇 년 동안 학교 폭력 사건이 빈번히 발생했고, 초등학교, 고등학교, 대학에서도 점점 더 심각해지고 있다. 후안처럼 가족 사랑이 부족해 폭력이 갈수록 많아지고 있다. 미성년자 보호법 제 5 장 사법보호 제 54 조의 규정에 따르면 위법범죄를 저지른 미성년자에 대해서는 교육 개조 구제를 실시하고 교육 위주 징벌을 보조하는 원칙을 고수해야 한다. 미성년자 범죄에 대해서는 법에 따라 가볍게, 경감하거나 처벌을 면제해야 한다. 제 55 조는 공안기관, 인민검찰원, 인민법원이 미성년자 형사사건과 미성년자 권익 보호와 관련된 사건을 처리할 때 미성년자 심신 발전의 특징을 배려하고 인격존엄을 존중하며 합법적인 권익을 보호하며 필요에 따라 전문기구를 설립하거나 전문가를 지정해 처리해야 한다고 규정하고 있다.