학교 기반 연수 업무 요약 1 교육국 관련 문건정신과 각급 지도자의 관심 지도 아래 청소년 행사센터에서 학습형 캠퍼스 창설과 다양한 형태의 교사 학교 기반 연수 활동을 펼쳤다. 활동을 통해 센터는 학습형 캠퍼스와 교사의 학교 기반 연수를 만드는 데 다양한 수준의 발전과 향상을 보이고 있다.
첫째, 리더십은 매우 중요하게 생각하고, 구현이 제자리에 있는지 확인합니다.
1. 조직 보증. 건전한 조직을 설립하는 것은 학교 기반 교육의 효과적인 시행을 보장하는 것이다. 센터는 주임을 팀장으로, 부주임, 노조 주석을 부팀장으로 하는 학교 기반 교육 지도팀을 구성했고, 세 명의 부장을 회원으로 삼았다. 청소년 활동 센터는 학교 기반의 교수 및 연구의 실제 특성에 따라 "이사 의사 결정 규정-부주임 특정 책임-부장 관련 리더십 구현-교사 그룹 구현" 의 학교 기반 업무 운영 메커니즘을 수립했습니다. 지도부는 분업, 책임 이행, 계획 수립, 정기적으로 학교 기반 연구회 개최, 학교 기반 교육 연구, 계획적이고 조직적인 교사 훈련 활동 수행, 검사 평가 수행, 학교 기반 교육 임무 실상 등을 담당한다. 우리 학교의 학교 기반 훈련은 제도화, 과학화, 지속가능화되었다.
2. 시간 보증. 우리는 매주 월요일과 4 개의 고정 시간에 학교 기반 교육을 실시합니다. 한편으로는 교사를 조직하여 국가 정책 법규 등을 학습하고, 교사 자신의 직업윤리 건설을 지속적으로 강화한다. 한편 중국 교외교육망 조직의' 교외영상회의' 에 참가해 국내 우수 교외장소와 교류하며 교외발전을 탐구하고 있다.
특별 기금은 보장되어야합니다. 투자를 보장하는 것이 학교 기반 교육의 원활한 구현의 관건이다. 교사 훈련의 원활한 시행을 보장하기 위해 100 권 이상의 관련 교외 교육 서적, 20 여 종의 신문 잡지 및 일부 교사 시청각 자료를 구입했습니다. 센터는 30 만 원을 쟁취하여 교육 설비를 구입하여 교외 장소의 수요를 개선하고 향상시켰다. 교사 팀을 재교육하고 강화하다. 교육 프로그램 및 통합 실무 활동의 재개발 및 혁신; 80 만원을 쟁취하여' 교외 부지 용량 향상 공사' 를 위해 바닥을 개조하고, 실내 화장실을 개조하고, 기능 교실을 개조하고, 복도 문화 건설을 갱신하다. 올해 교사가 교육 교류에 사용하는 비용은 5,000 원이 넘으며 학교 기반 교육의 전개를 위한 강력한 보장을 제공한다.
둘째, 제도를 개선하고 훈련을 실시한다
학교는 학교 기반 교육 과정 관리를 중시하며, 각종 교사 교육 서류가 완비되어 있다. 학교 기반 연수 장기 계획, 청소년 행사센터 연수 사업 계획, 명사 양성계획 등 일련의 제도가 제정됐다. 교육 계획을 학기 작업 계획에 포함시키고, 연간 교과관리 실시 계획을 제정하여 교사 평가, 평가, 연간 심사, 직위 임용 및 승진에 필요한 조건으로 삼다.
활동 센터의 학교 기반 교육은 "사람 중심" 을 고수하고, 표적성과 유연성의 특징을 강조하며, 교사의 전문화와 개인화 발전을 만족시킨다. 교사의 학교 기반 교육은 주로 다음과 같은 영역에서 수행됩니다.
1. 사덕교육 훈련 업무를 잘 하다. 사람을 가르치고 교육하는 것은 스승이 되는 것이 교사의 준칙이다. 교사의 가르침은 학생들의 문화 지식을 전수할 뿐만 아니라, 사람의 영혼을 형성하는 것이다. 어느 쪽이든 교사들은 풍부하고 적절하며 효과적인 교육 방법과 기능 외에도 해박한 지식과 고상한 사덕을 갖추어야 한다. 따라서 활동 센터는 교사를 조직하여 관련 법규를 배우고, 교사의 이론적 소양을 더욱 제고하고, 법을 준수하게 한다. 한편, 활동을 전달체로 교사에 대한 정치사상교육, 심리건강교육, 법제교육, 직업도덕교육을 실시하여 교사의 사상적 자질을 높였다.
2. 젊은 교사 훈련
청년 교사의 양성은 센터의 현재와 미래와 관련이 있다. 따라서, 학교 기반 훈련에서, 우리는 청년 교사의 재직 훈련을 중시한다. 한편으로, 우리는 젊은 교사를 선발하여 국가급 교외전문교육에 참가하여 그들의 전문기술을 향상시키고, 교외전문발전에 더 잘 적응할 수 있도록 하였다. 한편으로는 직장에서 단련과 훈련 활동을 기획하고 조직능력을 계획하여 교외 청년 교사들이 각종 활동의 기획, 조직 및 전개에 적응할 수 있도록 한다.
3. 백본 교육.
명사 양성 계획을 세우고 양성 목표, 내용 및 조치를 확정하여 우수한 인재가 눈에 띄는 환경과 메커니즘을 형성하다. 전원 훈련 과정에서 중급 이상 간부, 예비 간부, 백본 교사는 교사 연수 학교 관련 부서에서 더 훈련하여 정치와 업무 자질을 향상시키고 학교 기반 훈련에서 중추와 시범 역할을 충분히 발휘할 것이다.
셋째, 유연하고 다양한 훈련 방식을 고수한다
유연하고 다양한 교육 방식은 학교 기반 교육이 전면적으로 발전하는 플랫폼이다.
"학교 기반 교육" 작업에서 개별 학습 반영, 동료 교류 토론, 전문가 지도 원칙을 제창하다. 실제로 교외 교사의 구조적 특징에 따라 유연하고 효과적인 교육 방법 및 방법을 탐색하고 요약했습니다.
1. 프로젝트 연구 중심 교육.
연구형 학교는 이 센터의 주요 이념 중 하나이다. 우리는 줄곧 과외 활동의 연구를 매우 중시하여 교사 훈련을 촉진시켰다. 각 교사는 어린이 재능대회 방안, 과학기술절 방안, 중양절 방안, 민간공예가 캠퍼스 방안 등 교외활동을 연구한다. , 활동을 풍부하게하고, 활동의 질을 향상시키고, 교사의 성장을 촉진한다.
2. 나가서 훈련을 배워요.
그는 방산에 좋은 석두 한 조각을 가지고 있어 옥을 썰는데 쓸 수 있다. 다른 사람의 학교 운영 경험을 충분히 참고하고, 형제의 교외 장소에서 선진적인 교육 교수 이념을 배우고, 로북현 교외 교사의 자질의 전면적인 향상을 촉진하는 것은 우리의 다년간의 실천이다. 센터에는 스포츠, 심리교육, 정보기술 등 학과에서 온 교사 대표 3 명이 전국 교외전문교육에 참가한다. 센터는 교사를 조직하여 성 내 각 활동 센터에 참관하여 공부한다. 학습 효율을 높이기 위해 해외 학습 보고 시스템을 구축했다. 선진적인 학교 운영 이념, 이념, 경험, 최신 정보가 개인, 국지복사에서 전체로 옮겨져 학습 효과를 극대화한다.
3. 개인훈련과 단체훈련.
개인 교육은 학교 기반 교육의 주요 형태 중 하나이며, 센터는 교사들이 자기 훈련을 하도록 독려한다. 첫째, 각 선생님에게' 연구와 실천과 동행하다',' 탐구와 반성' 과 같은 교외 교육 서적을 갖추어 준다. "재미있는 과학 기술 혁신 실험" 과 "가자"
오색찬란한 세계, 창의적인 컴퓨터 미술, 1 차 및 2 차, 언어 표현 등으로 들어간다. 또한 교사들이 인터넷을 통해 전자책을 읽고, 노트를 읽으면서 읽고, 읽으면서 깨달으며, 자율 학습을 통해 교육 정서를 승화시켜 이론 수준을 높일 것을 제창한다. 둘째, 교사의 시야가 제한되어 있고 이념이 앞선 한계를 해결하기 위해 센터는' 들어오세요, 나가세요' 라는 방식을 채택하여 교사가 수준을 높이는 것을 돕는다. 올해 센터는 흑룡장성사회과학원 조경복 교수를 로북청소년활동센터로 초청해 교외 분야 연구를 지도했다. 조경복 교수의 특집 강의를 속속 들은 후, 모든 교사들은 교육교학개혁의 발전 추세에 대해 명확한 인식을 갖게 되었고, 현재 교외교육과학의 새로운 동향을 이해하고, 관념을 새롭게 하고, 이론을 운용하여 실제 문제를 해결하는 습관을 점차 길렀다. 형제활동센터의 교류활동을 통해, * * * 학교 밖 교육의 발전을 연구하고, 성공적인 업무 경험을 교류하며, 학교 밖 미래의 건강한 발전에 대해 더 이야기할 것이다.
4. 교육 자원 훈련
적극적으로' 가장 아름다운 교사 장리리에게 배우다' 활동을 전개하여 사덕계시록을 관람하다. 각 선생님은 자신의 학습 경험을 써서, 모든 학생, 교사, 학부모가 훑어보고 읽을 수 있도록 학교 신문에 훌륭하게 붙였다. 이 활동의 전개는 선생님들의 적극성을 크게 불러일으켰다. 전국 캠퍼스 밖 사이트를 적극 둘러보고, 외지 학교 운영 경험을 배우고, 학교 밖 명사, 전문가의 새로운 이념, 새로운 사상, 새로운 방법을 배우고, 명사의 언행이 자신에게 영향을 미치도록 하고, 자신의 교육 소양을 높이다.
5. 기본기 훈련을 강화하다
한편으로는 세 가지 기본 방법으로 교사의 기본기를 훈련시킨다.
(1) 센터는 공익보급 프로그램을 정규 교육으로 주로 독학, 자훈 형식으로 반복적으로 실천하고 구체적인 훈련에서 더 배우고 향상시킨다. 현재' 삼농' 행사에서 모든 교외 교사는 전문 보급수업이나 향진 학생들의 교외 취미 훈련을 한 번 맡을 수 있다.
(2) 활동 계획, 조직 및 관리.
학교 밖 업무는 활동을 전달체로 하여 미성년자가 건강한 심신 발전을 얻을 수 있도록 해야 한다. 행사 센터는 교사가 활동을 계획, 조직 및 관리하는 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. 행사센터는 매년 10 여 개의 대형 프로그램을 조직하는데, 이 기간 동안 선생님들은 큰 단련을 받았다. 지금까지 선생님은 교외의 실제 상황에 따라 의미 있는 활동을 계획할 수 있을 뿐만 아니라 활동도 조직할 수 있고, 활동 중 각 직위를 관리할 수 있어 5 년 동안 조직한 모든 대형 활동을 매우 성공적으로 할 수 있다.
(3) 활동 사례 분석을 작성하십시오.
행사 센터는 행사 계획, 조직 및 관리 교육뿐만 아니라 행사 사례 연구에도 초점을 맞추고 있습니다.
우리는 활동을 통해 교사의 기본기를 단련하고, 활동 후의 반성을 통해 교사의 분석 총결산 능력을 더욱 높였다. 교사의 교외 기본기와 연구능력이 크게 향상되어 학교 기반 교육과 자율 훈련의 결합을 실현하였다. 센터는 교사를 적극 조직하여 다단계 활동을 전개하였다. 센터는 교사를 위한 플랫폼을 구축하고, 다양한 활동을 조직하고, 교사가 자신을 충분히 과시하고, 가치감을 얻고, 더 많은 열정과 정력을 훈련에 투입할 수 있도록 합니다. 일련의 훈련 활동을 통해 교외 교사들의 수확이 상당히 풍부하다. (1) 국가급 논문 5 편을 발표하고 중국 연감 교외포럼에 사례, 경험자료, 연구보고서 12 편을 보고한다. 전국 교외 장소 우수 성과 전시회에서 3 편을 보도했다.
넷째, 교육 결과
1 년 동안 센터 교사는 교실 수업 활동에서 현급 우수 과정 5 개와 학과 교육 및 정보 기술 통합 과정 2 개를 선보였습니다. 각종 우수 교사: 1 사람, 선진교육자 2 명, 현에서 선진개인 2 명, 현에서 선진개인 2 명, 시 우수 교사 1 사람, 시 우수 교사 1 사람, 시 선진 3 명은 국가, 성, 시급 각종 활동 우수 지도 교사로 선정되었다.
행사센터 예체부는 연이어 로북현' 학교 기반 연수선진교연구팀', 교육시스템 사덕평가 선진단체, 교육시스템 특수공헌단위, 선진노동자의 집,' 1 위, 집단우선',' 전국현 (구) 급 시범청소년활동센터' 등의 영예로운 칭호를 받았다. 상급 지도자는 여러 차례 교외시찰 지도를 방문하여 로북 교외조직의 활동과 훈련에 대해 충분한 긍정과 높은 평가를 하였다.
물론, 몇 가지 성적 외에, 이번 훈련 활동에는 아직 약간의 결함이 있다.
1, 관념이 바뀌어야 하고, 사상 인식이 더욱 향상되어야 한다. 어떤 선생님들은 진지하지 않고, 연수 임무와 숙제를 제때에 끝내지 못하며, 설령 완성하더라도 강요당한다.
블로그 교육은 아직 완료되지 않았습니다. 블로그 훈련은 훈련의 중요한 내용이자 교사의 전문적 자질을 높이는 유리한 방법이다. 그러나, 우리는 개별 교사들이' 블로그 훈련' 을 부담으로 여긴다는 것을 발견했다.
3. 교원 역량이 약하다. 현재 교외 재직 교사는 전문 교사와 전문 교육이 부족하다.
앞으로의 업무에서 우리는 학교 기반 교육을 통해 학교 밖 교사의 종합적인 자질을 더욱 향상시키고 우수한 학교 밖 교사 팀을 만들어' 서비스 청소년, 학부모, 학교, 사회' 의 학교 운영 취지를 더 잘 관철할 것이다.
학교 기반 연수 업무 총결산 2 이번 학기에 나는 자신의 교육 수준을 향상시키고, 자신의 전문 능력을 강화하고, 자신의 종합적인 자질을 향상시키고, 각 방면에서 자신을 향상시키기 위해 열심히 노력했다. 앞으로의 일을 더 잘 전개하기 위해서, 나는 이번 학기의 학교 기반 연수 업무를 다음과 같이 요약한다.
첫째, 이론 학습을 강화하고 사상 인식을 제고하다
개학할 때 학교 기반 연수에 관한 서류정신을 배우면서 학교 기반 연수의 중요성을 이해하고 학교 기반 연수에 대한 지식훈련에 참가해 학교 기반 연수가 자신의 의미, 방법, 방법, 역할을 바꾸는 것을 더 잘 알게 되었다.
개념, 연구 작업에 대한 인식 제고. 나의 연구 업무를 계획적이고 효과적으로 하기 위해서, 나는 개인 연구 계획을 세웠다.
둘째, 학교 기반 교육 활동 및 교육 그룹 활동에 적극적으로 참여하여 전문 지식을 향상시킵니다.
매주 수요일은 우리 학교의 학교 기반 교육 시간입니다. 나는 항상 제시간에 참가하고, 활동 중에 필기를 한다. 학교 기반 교육 활동에서는' 수업 준비에 대한 새로운 인식',' 수업 후 반성은 어떻게 쓰는가',' 국어 새 수업' 등의 과제를 공부함으로써 새로운 교수 이념과 방법에 대한 이해와 인식을 더욱 높였다. 컴퓨터 기술 교육을 통해 교실에서 컴퓨터 기술을 사용할 수 있는 능력을 높였습니다. 교무팀의 활동에서, 나는 각종 특집 학습 토론 활동에 적극적으로 참여하고, 대담하게 의견을 발표하고, 개인 교육 수첩을 꼼꼼히 작성하며, 훈련에서 수확을 얻으려고 노력한다. 학교 조직의 평가 활동에 적극적으로 참여하면 다른 사람의 장점과 장점을 많이 배우고 자신의 교육 수준을 높일 수 있다.
셋째, 다양한 훈련 모드에 참가하여 자신의 자질을 전면적으로 높이다.
1, 온라인 교육에 적극적으로 참여하고, 교실 교육 개혁에 대한 동료들의 이해와 사고를 더 많이 보고, 관심 있는 주제에 대해 논평하고, 블로거와 적시에 소통하고, 식견을 넓히고, 시야를 넓히고, 바깥 세상을 더 빨리 이해할 수 있도록 한다.
2. 자율 학습 모드. 교수 이론을 배우고, 한 달에 네 편의 교학반성을 쓰고, 어떤 면에서 자신의 부족한 부분을 찾아내고, 자기 훈련 계획을 세우고, 실시하여, 자신의 부족한 부분을 보완하고, 자신의 능력을 높이다.
넷째, 학교가 마련한 각종 훈련 학습에 적극적으로 참여하여 자신의 교수 및 연구 능력을 높이다.
학교의 안배에 따르면, 나는 성리가 조직한' 명사의 길' 의' 새로운 이념 새로운 과정' 에 참가하여, 20xx 년도 온라인 국배학습' 새로운 교과 교육 능력' 에 적극적으로 지원했으며, 또한 적극적으로 교학과 관련된 책 한 권을 구독했다. 이러한 활동을 통해 나는 선진적인 교육 교수 경험을 배웠고, 전문 지식을 향상시켰다.
다섯째, 교육 내용이 풍부하고 다채롭다.
1, 사덕사풍 학습을 강화하여 자신을 합격한 인민교사로 만들다. 사람들을 가르치고 교육하는 것은 교사의 도덕성을 기반으로합니다. 사덕정류 학습 활동에서,' 초중고교교사 직업도덕규범' 과 중앙규정' 8 가지 금지',' 6 가지 규정' 을 열심히 공부해 사덕교육과 학교 활동을 결합해 규율준수, 헌신적, 자존감, 자강, 진취적인 혁신을 실현해야 하며, 교육의 본보기가 되어 학생 학부모가 되어야 한다.
2, 새로운 커리큘럼 개념 연구. 이번 학기에 우리는 계속해서 학습, 실천, 새로운 교과 과정 이념을 교사 훈련의 중점 과제로 삼을 것이다. 통식 학습을 강화하고, 어떻게 새로운 교과 과정 개편의 이념에 침투하고, 어떻게 3 차원 목표를 이행하고, 어떤 교수 전략을 사용하는가, 등등. 교육 실습에 따르면, 교수 전략을 조정하는 방법에 대해 생각해보십시오. 수업이 끝난 후 자신이 이 수업에서 어떤 성적을 거두었는지, 어떤 교수 전략을 사용했는지, 어떤 성공을 거두었는지 등을 반성하고, 교사가 교실 수업의 장점과 혁신을 발견하도록 돕고, 존재하는 문제와 부족을 발견하고, 교수 행동 뒤에 숨겨진 교육 이념을 포착해야 한다.
3. 기본기 훈련을 강화하고 전문적인 자질을 향상시키기 위해 노력한다. 여가 시간을 이용하여 교사의 기본기를 잘 연마하고, 매달 학교에 교학노트 10 페이지를 제출하고, 교육교학은 4 편을 반성한다.
결론적으로, 학교 기반 훈련은 나의 발전을 촉진하는 데 큰 역할을 하였으며, 내가 교육 교수 관념을 새롭게 하고, 공부하는 것을 배우고, 반성하고, 성장하는 것을 배우고, 자신을 풍요롭게 하는 것을 배웠다. 앞으로의 일에서, 나는 열심히 공부하고, 예리하게 혁신하고, 새로운 것을 구하고, 새로운 사상의 새로운 관점을 교육에 투입하여, 교학 업무가 한 층 한 층 더 진행되도록 할 것이다.
학교 기반 연수 업무 총결산 3 교사로서, 너는 사회의 새로운 요구에 적응하기 위해 끊임없이 공부해야 한다. 새로운 교과 과정 이념의 지도 하에 우리 학교의 학교 기반 연수 프로그램과 결합해 우리 자신의 업무 실제에 따라 우리의 향후 업무를 새로운 차원으로 끌어올리기 위해 이번 호의 개인 학교 기반 연수 업무는 다음과 같이 요약된다.
첫째, 제 시간에 학교 기반 연수 활동에 참여하고, 기록을 잘 작성하고, 심경을 열심히 쓰고, 학습 중에 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 이론적 소양을 향상시킬 수 있다.
1. 교실 수업 연구를 실시하여 교실 수업의 질을 높이다. 효율적인 교실 활동을 진지하게 전개하여 자신을 엄격히 요구하다. 각 수업이 끝난 후, 나는 다른 선생님들과 함께 분석을 토론하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 각자 자신의 의견을 표명할 것이다. 자신을 성숙시키고, 교실에 더 많은 활력을 불어넣고, 더 큰 수익을 거둘 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
2, 동반자가 서로 돕고, * * * 에서 성장의 체험을 즐긴다. 동반자 공조는 훈련의 상징이자 영혼이다. 교육 활동에서 우리는 반성하면서 자신을 개방하고 교사 간의 전문적인 교류, 조정 및 협력을 강화하고 경험을 공유해야 한다.
3. 적극적으로 교실 평가와 토론을 경청하고, 장점을 총결하고, 부족한 것을 발견하고, 점차 향상되어 자신을 성숙으로 만들고, 교실에 더 많은 활력을 불어넣고, 더 큰 이익을 얻는다.
둘째, 다양한 훈련 모드에 참가하여 자신의 자질을 전면적으로 높이다.
1. 각종 훈련 활동에 적극적으로 참여하고, 전문가의 지도를 잘 듣고, 동료들이 교실 교육 개혁에 대한 이해와 사고를 많이 보고, 관심 있는 주제에 대해 논평하고, 제때에 당신과 소통하고, 식견을 넓히고, 시야를 넓히고, 외부 세계를 더 빨리 이해할 수 있도록 합니다.
2. 온라인 교육에 적극적으로 참여하여, 동료들이 교실 교육 개혁에 대한 이해와 사고를 많이 보고, 자신이 관심 있는 주제에 대해 논평하고, 제때에 블로거와 교류하고, 식견을 넓히고, 시야를 넓히고, 외부 세계를 더 제때에 이해할 수 있도록 한다.
3. 자율 학습 모드. 나는 교수 이론을 배우고, 자신을 반성하고, 자신의 어떤 방면의 부족함을 찾아내고, 계획을 세우고 실시하여, 자신의 부족함을 보완하고, 자신의 능력을 향상시킨다.
4, 새로운 커리큘럼 개념 연구. 이번 학기에 우리는 계속해서 학습, 실천, 새로운 교과 과정 이념을 교사 훈련의 중점 과제로 삼을 것이다. 통식 학습을 강화하여 신구 교재의 차이를 반성하고, 어떻게 새로운 교과 과정 개편 이념에 침투하고, 어떻게 3 차원 목표를 이행하고, 수업 전에 어떤 교수 전략을 사용하는지 반성한다.
셋째, 교육 내용이 풍부하고 다채롭다.
1, 교사의 도덕성 강화. 가르치고 교육하고, 사덕에 입각하고, 규율과 법을 준수하고, 직무를 사랑하고, 스승이 되고, 자존감 자율을 하고, 청렴하게 가르치고, 단결하고 협력하고, 적극적으로 혁신하고, 학생, 학부모, 사회를 만족시키는 좋은 선생님이 되도록 노력하다.
2, 새로운 커리큘럼 개념 연구. 이번 학기에 나는 계속해서 새로운 교과 과정 이념을 배우는 학습, 실천, 검증을 교사 훈련의 중점 임무로 삼았다. 교실에서, 교학 실천에 근거하여, 어떻게 교학 전략을 조정할 수 있는지를 반성하다. 수업이 끝난 후, 나는 내가 이 수업에서 어떤 성적을 거두었는지, 어떤 교수 전략을 사용했는지, 어떤 성공을 거두었는지 등을 반성했다. , 교실 수업의 장점과 혁신, 문제와 부족을 찾고, 교수 행동 뒤에 숨겨진 교육 이념을 포착한다.
결론적으로, 직장에서 수확과 곤혹이 있다. 개인 교육을 통해 나의 업무 능력과 업무 경험이 크게 향상되었다. 앞으로의 일에서, 나는 더 열심히 공부하고, 이 가장 영광스러운 교육사업을 위해 평생 후회를 하지 않을 것이다.
학교 기반 연수 업무는 20xx 학년도를 총결하고, 우리 학교는' 숭명현' 11-5' 기간 동안 학교 기반 연수 업무에 대한 약간의 의견' 을 지도로 교사의 교학 실천 능력과 교육과학 연구 능력을 높이는 것을 목표로' 두 과목' 정신과' 2 기 교과 과정 개혁' 목표 요구 사항을 관철하고 학교 내포 건설을 강조하며 학교 기반 연수 업무에 대해 대대적인 탐구를 진행했다. 구체적인 상황은 다음과 같습니다.
첫째, 매우 중요하게 생각하고 메커니즘을 개선하십시오.
우리 학교는' 창명 중학교 학교 기반 연수지도팀' 을 설립해 교장을 제 1 책임자로, 연구실 주임을 구체적인 책임자로, 각 선 중층 임원을 구현자로, 각 선생님을 실제 참가자로 하는 연수망을 구축했다. 5 년간의 학교 기반 연수 계획을 전면적으로 제정하고, 전체 교사를 동원하여 학교 기반 연수 활동에 참여하고, 연수 활동의 각 부분을 규범화하고, 절차적 평가와 종결성 평가의 유기적 결합을 통해 교사의 참여에 대한 적극성과 적극성을 효과적으로 동원한다.
둘째, 구체적인 작업과 결과
1, 이론 학습, 계획 개발
창명 중학교 교사의 학교 기반 훈련' 11-5' 계획에 따르면 우리는 20xx 학년을' 사덕년' 이라고 부르며 이론 학습을 강화하고 사덕수양을 중시한다.
학교는 2 주에 한 번씩 큰 그룹의 정치학습을 배정하고, 교사를 조직하여' 사상이론교육' 등 잡지에서 출판한 교사 학습 자료를 배우도록 규정하고 있다. 교사 윤리 교육에 관한 비디오 자료를 시청하다. 사덕수양 특집 교류회 등. 학습 노트를 요구하여 매 학기가 끝날 때 제출하다. 학습을 조직하는 동시에, 우리는 또 다른 사덕을 높이는 활동을 전개하였다. 예를 들면: 사덕강연대회,' 사덕소이야기' 공모활동 (주변에서 알려지지 않은 사덕이야기 발굴),' 존로애로' 행사, 열사릉원 참관 등.
교사는 학교 3 년 발전 계획에 따라 자신의 전공상황과 실제 문제를 결합하여 개인 3 년 발전 계획을 세우고 자신의 발전 목표와 방향을 더욱 명확히 할 것을 요구한다.
올해 우리 학교는 학교 기반 연수 활동과 결합해 대중 독서 활동을 조직했다. 그리고 단체교류를 통해 많은 교사들이 사고와 공부의 것을 배워 독서의 좋은 습관을 길러 나가고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
학교 기반 연수를 통해 교사의 직업윤리 수양과 수준을 효과적으로 향상시키고 학교 교사의 전반적인 자질을 높였다.
2, 현실에 입각하여 실효를 중시하다
올해 우리 학교는' 862' 수강평가 수업을 전달체로 인터넷 자원을 적극 활용하고 교사에 대한 전문교육을 강화하고 전원훈련에 대한 이론 강좌, 1 기 시범수업, 2 기 관람 수업을 열심히 관람했다.
교수팀장, 담임 선생님, 준비수업 팀장 월간 정기회의 제도를 통해 단계 훈련의 내용을 효과적으로 실천했다. 학년팀과 교무팀 단위로 특집 학습, 참여식 토론, 참관토론, 경험교류 등을 통해 정기적으로 일련의 연구활동을 전개한다. 교무팀을 단위로 우수한 교무팀 선정 활동을 출발점으로 하여 새로운 교과 과정 기준, 각 학과 교과 개요 및 관련 이론 지식을 중점적으로 학습하다. 교무팀은 항상 개방된 연구수업을 배정하고 사례 연구를 실시하여 과정평가 과정을 일종의 연구자원으로 만든다.
학교 경영진은 교실에서 교사 강의실 강의에 참석한 다음 강사와 이야기를 나누고 강의를 들으며 강의를 평가하고 진단합니다.
청년 교사의 교풍을 과시하는 활동을 전개하다. 4 월 16-5 월 23 일 1 주일간 열리는 그랑프리는 청년 교사의 교태를 과시하며 경기는 주로 교실 수업을 위주로 한다. 활동의 주제는' 정보기술과 교실 수업의 통합' 이며, 공공수업은 반드시 멀티미디어를 사용해야 한다.
학교는 또한 충명현 지속적인 교육학교 부총장 겸 교무실 주임을 초청해' 새로운 커리럼을 배경으로 한 준비 수업, 수업, 교수 평가' 특집 보고서를 작성해 열정이 생동감 있고 내용이 상세하며 사례가 생동감 있게 설명되어 선생님께 좋은 수업을 했다.
Xx 학년, 우리 학교는 R&D 부서와 연수학교 평가센터를 우리 학교에 초청하여 우리 학교의 각 과에 대해 전방위적이고 입체적인 교육조사를 실시하고, 국어 수학 외국어 교사를 평가하고, 전문가의 강의와 평가를 통해 우리 학교 교육의 문제점을 지적했다.
과학 연구 선도 및 실제 반영.
학교 교사의 특성과 교수 및 연구의 필요에 따라, 지구 교육 부서의 전문가를 고용하여 우리 학교의 과학 연구 프로젝트 선언 및 논문 작성에 대한 특별 강연을 실시하여 좋은 교수 및 연구 분위기를 조성했습니다.
과학연구장려제도를 보완하고, 학교연구업무관리와 심사방법을 제정하고, 학교연구업무장려방법을 제정하였다. 정기적으로 연구 성과에 대한 단계적 총화 교류를 진행하여 연구 성과를 교사의 교육 교육 실천으로 전환하다.
학교 교사를 적극 동원해 현교학부서가 조직한 제 3 차 교사 연구 성과 평가에 참가했고, 문장 5 편이 제 3 차 교사 교육 성과 평가 3 등상을 수상해 학교의 교육 성과가 크게 돌파했다. 청년 교사 과제 신고를 실시하고, 청년 교사 과제 연구 신고 항목을 공시하고, 청년 교사 과제 선별을 지도하고, 품질을 엄격히 관문한다.
각종 계획이 어떻게 보답할 것인지에 대한 학습 토론 활동을 전개하여 교사의 계획 설계, 조직 실시, 반성 기록 능력을 높였다. 교사들이 정기적으로 교육 반성과 교육 서사 연구 보고서를 작성하도록 지도하고 포럼, 우수 사례 선정 등의 활동을 조직하여 교육 지혜를 공유하고 교육의 경지를 높인다.
4, 동료 지원, 온라인 교육
"파란 공사" 를 실시하여 0-5 세 청년 교사 훈련을 중점적으로 강화하다. 멘토제 훈련, 즉 멘토와 청년 교사가 짝을 이루는 방식을 통해 수업 준비, 수업, 강의, 숙제 수정, 명제, 과외, 논문 등에서 청년 교사를 참을성 있게 지도한다.
이번 학기에 우리 학교는 또한 젊은 교사들이 각 반에서 부담임을 맡도록 안배하여 경험이 있는 노교사에게 교학 방법을 배우게 하여 그들의 향상을 촉진시켰다.
백본 교사의 교육 특성과 스타일을 보여주고 백본 교사가 리더십과 방사선 역할을 수행 할 수 있도록하기 위해 우리는 또한 백본 교사 교환 세미나를 실시하여 우리 학교의 우수한 교사의 시범 및 추진 역할을 충분히 발굴하고 새로운 교사, 젊은 교사를 자격을 갖춘 교사 및 백본 교사로의 전환을 가속화했습니다.
교육교육개혁 이슈와 결합해 학교 발전에 존재하는 * * * 성문제와 방향성 문제에 대해 현대정보기술과 숭명교사 교육 블로그 플랫폼을 통해 온라인에서 큰 토론을 진행한다. 정기 간행물의 경우, 우리 학교의 단체 순위는 전 현에서 줄곧 상위권에 있다. 연구 블로그는 교사의 절차적 평가 체계를 탐구하고, 새로운 학교 문화를 구축하고, 조화로운 캠퍼스 환경을 조성하고, 학교 기반 연구의 발전을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다고 생각한다.
5. 내용이 풍부하고 형식이 다양합니다.
우리 학교의 한 선생님은 훈련 총결산에서 8 월 20 일부터 24 일까지 우리 학교는 1 주일간 20xx 여름 교사 훈련을 개최하는데, 이 기간 훈련 프로그램에는 주로 새로운 교과 과정의 배경에 따른 준비 수업, 수업, 교수 평가 등이 포함되어 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교육 연구 주제의 선택과 프로그램 설계; 교육 및 연구 수상 논문 교환; 선진 사덕 교류회; 학생의 심리적 특성과 교사의 심리 상담: 중국 고전 인물을 입력하다. 862 공학 교재를 보면 ... 등등 형식이 다양하고 내용이 풍부하다고 할 수 있습니다.
왜 선생님은 훈련 내용에 그렇게 익숙하십니까? 주로 우리는 각 선생님의 주인 의식과 참여감을 충분히 발휘했다. 이번 여름 훈련의 경우 대부분의 내용은 선생님의 협조와 참여가 있어야만 완성할 수 있다. 예를 들면: 교육 과학 연구 수상 논문 교류; 고급 사덕교류회, 강의세미나는 모두 선생님이 스스로 놀는데 어떻게 무관심할 수 있습니까?
셋째, 존재하는 문제
학교 기반 연수는 자율성과 유연성을 갖춘 새로운 유형의 교사 훈련 활동으로, 학교가 구현과 탐구 과정에서 많은 곤혹과 문제를 겪게 될 수 있는 미성숙성을 결정짓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
1, 이론을 배우는 과정에서 일치하는 활동이나 조치가 부족하면 그 유효성은 의심할 만하다. 일부 활동은 형식으로 흐릅니다. 이 교사들은 학교 기반 교육이 단지 형식일 뿐, 적극성과 주동성이 모두 높지 않아 일부 활동이 참여성이 좋지 않아 정당한 효과를 얻지 못한다고 생각한다.
학교 기반 교육의 내용과 방법을 탐구하고 개선해야합니다. 예를 들어, 훈련 행사에는 교사의 일상 업무 문제를 둘러싼 심포지엄이 부족하다.
3. 교원의 발전이 고르지 않아 중장년 교사가 빨리 적응하기가 어렵다.
넷째, 다음 단계에 대한 생각:
1, 학교 기반 연수의 효과를 최우선으로 생각합니다.
우리는 실전에서 약한 문제와 교사 주변의 문제에 초점을 맞추고 토론을 강화하고 상호 작용 연구를 강화하며 실효를 높이기 위해 일선의 지도와 연구를 계속 강화할 것이다.
2. 학교 기반 연수의 모든 자원을 최대한 활용하십시오.
교육 과정에서 일련의 이론적 참고 자료, 사례, 코스웨어 등을 제공해야 합니다. 트레이너와 연수생에게 교육 데이터베이스는 구현 과정에서 더욱 구축되고 개선되어야 합니다. 교사 간의 상호 작용을 더욱 강화하여 자원을 최대한 누리다.
3. 학교 기반 연수의 관리 메커니즘을 더욱 강화하고 개선합니다.
교사의 학습과 반성을 더욱 중시하고, 각 교사의' 개인 성장 기록' 을 개선하다. 교사의 개인 3 년 개발 계획을 실시하다. 각 교사에게 독립적으로 발전할 수 있는 공간과 기회를 제공한다. 평가 심사 관리 메커니즘을 완비하다. 학교 기반 연수로 우리 학교의 특색을 실감나게 하고 섬 내 국민을 만족시키는 교육을 잘 할 수 있게 하다.