그럼, 일련의 국어 교재의 삽화를 들어 봅시다. 학부모와 학생은 추측해도 무방하다. 10/0 이상을 인정한 학생은 학패일지도 모른다고 합니다!
국어 교과서의 모든 삽화는 어린 시절의 기억으로, 마지막까지 눈이 시큰시큰하다.
첫 번째:
힌트 1: 작가는 노신이다.
팁 2: 그림의 동물을 얼굴이라고 합니다.
두 번째:
힌트 1: 배경은 홍군 장정이다.
힌트 2: 글에는 굵은 알갱이 힌트 3 이 언급되어 있습니다. 글 제목에는 6 자, 힌트 1 에는 2 자가 나옵니다.
세 번째:
팁 1: 그림에서 대교는 쓰촨 주에 두 개의 이름이 있습니다.
힌트 2: 배경도 홍군 장정이다.
팁 3: 본문 제목 5 단어.
네 번째:
힌트 1: 이것은 고시입니다.
힌트 2: 작가는 당대 시인이다.
다섯 번째:
힌트 1: 그림의 피아니스트는 베토벤입니다.
팁 2: 본문 제목 세 단어.
팁 3: 제목은 노래입니다.
여섯 번째:
힌트 1: 사진은 인민교육출판사가 출판한' 초등학교 국어 4 학년' 본문에서 발췌한 것이다.
힌트 2: 배경은 소련 애국전쟁이다.
기교 3: 제목 5 자.
힌트 4: 제목은 새 한 마리와 관련이 있다.
일곱 번째 그림:
힌트 1: 배경은 1947 의 연안산촌입니다.
팁 2: 제목의 중심 단어는 그림에서 변경되지 않습니다.
기교 3: 제목 6 자.
여덟 번째 그림:
힌트 1: 그림의 주인공은 비참합니다.
팁 2: 저자는 첫 번째 그림과 같습니다.
기교 3: 그는' 회' 라는 글자가 네 가지 표기법이 있다는 명언을 가지고 있다.
아홉 번째 그림:
힌트 1: 문장' 사기' 에서 나왔다.
힌트 2: 그림에 나오는 주인공과 서문경은 두 단어가 같습니다.
팁 3: 주인공의 이름은 동물과 관련이 있습니다.
열 번째 사진:
힌트 1: 애국교재' 누가 가장 귀여운 사람인가' 가 삭제된 후 한 단락의 글이 추가되었습니다.
힌트 2: 문자의 진실성에 의문이 있다.
힌트 3: 주인공은 위대한 발명가이다.
열한 번째:
힌트 1: 주인공은 소련 지도자의 어린 시절이다.
비결 2: 이 본문은 초등학생들에게 성실한 도리를 배워야 한다고 가르친다.
팁 3: 제목은 주인공의 이름을 언급하지 않았습니다.
열두 번째:
힌트 1: 이 문어문은 사마천 《사기》에서 나온 것이다.
힌트 2: 배경은 전국 시대입니다.
기교 3: 제목에는 두 개의 이름이 있을 수 있습니다. 하나만 정확하게 대답하면 됩니다.
13 번째 사진:
힌트 1: 그림의 주인공은 건국 10 대 원수 중 한 명이다.
팁 2: 제목은 삽화에 있습니다.
14 번째 사진:
힌트 1: 그림은 아미산이다.
힌트 2: 제목은 아미산과 관련이 있다.
기교 3: 제목 네 글자.
15 번째 그림
힌트 1: 제목은 네 글자로 비교적 추상적입니다.
팁 2: 주제는 꽃과 관련이 있습니다.
힌트 3: 작가는 임청현입니다.
기교 4: 주제는 실용적이어야 한다.
사랑하는 아이와 학부모들, 이 삽화들을 다 보고 나면 본문을 기억하시나요?
★ 초등학생은 어떻게 국어를 공부합니까?
사실 국어를 배우는 데 가장 중요한 것은 축적이다. 아이들은 책을 대량으로 읽어서 단어와 문장을 축적하고, 독서 수준을 높이고, 시야를 넓힐 수 있다.
독서를 통해 많은 소재를 축적할 수도 있고, 이런 소재도 작문에 쓸 수 있다.
국어 교과서에는 고시가 많고, 아이도 암송하고, 시사의 의미를 이해해야 한다. 이렇게 하면 뱃속에 먹을 쌓을 수 있고, 시험 중이나 여자 앞에서 큰 역할을 할 수 있다.
또한 중국어는 우리의 일상생활에서 파생된 산물이다. 아이들은 그들 주위의 환경에 주의해야 한다. 그들이 발견에 능한 눈을 가지고 있다면 반드시 국어를 잘 배울 것이다.
요컨대, 아이가 국어를 잘 배우려면, 많이 말하고, 많이 읽고, 많이 써야 한다. 문장 을 읽을 때, 그들 은 문장 의 취지 를 이해해야 할 뿐만 아니라, 저자 의 배경 도 생각해야 한다. 그래야 그들 은 문장 에 대한 더 많은 이해 를 할 수 있다.
통지
이 15 삽화의 답안을 너는 생각했니? 다음은 답을 밝히는 순간이다.
소년 윤토, 고집이 센 홍군, 노정교를 날며 왕런, 달빛음악, 나이팅게일의 노래, 귀중한 교과서, 공을기, 서문표, 에디슨의 구모, 성실한 아이, 장군
오늘의 주제: 몇 개를 맞춰볼 수 있습니까?
초등학교 국어 교과서 삽화는 누가 그렸습니까? 우리 국어 수업 일러스트를 청부한 사람은 왕위진이다. 중국 스포츠 출판사 인민스포츠 출판사 미술 부편집장, 중국 미술가 협회 회원, 베이징 미술가 협회 회원. 그건 그렇고, 영어 교과서에 있는 리레이와 한메메이도 왕웨이진이 쓴 것이다.
신판 국어 교재는 전통문화 교육, 특히 고시 부분에 더욱 신경을 쓴다. 초등학교 국어 교과서에 있는 고시에 삽화를 곁들인 것은 온주' 70 후' 화가 황국이 생각한 것이다. 20 16 인교판 삽화' 초등학교 국어고시' 12 권, 총 책수가 100 을 넘는다.
인교판 교재 삽화 경매: 거래가격이 만불을 넘었는데 회화 수준은 어떻습니까? 인교판 낡은 교재 삽화 경매, 거래가가 상당히 좋다. 한 폭의 삽화가 심지어 50 만 위안을 찍었다. 저는 개인적으로 구판 교재의 삽화를 아주 좋아합니다. 회화 수준은 자연히 높고, 삽화가 정교하며, 내용이 적극적이다. 그 당시 이 삽화들은 모두 대사의 손에서 나온 것으로 교재에 무료로 기증한 것이다. 지금은 모두 경매를 했는데, 이렇게 높은 가격을 찍는 것은 나무랄 데 없지만, 이것은 단지 구세대의 심혈일 뿐이다.
한편, 오용이 디자인한 인교판 교재를 설명해야 한다는 것은 정말 한 마디도 하기 어렵다. 학부모가 인터넷에 노출되지 않았다면, 몇 세대의 아이들이 이런 독성 교과서에 독살될 수 있을지 모르겠다. 처음에 어떤 사람들은 지금 심미가 다르다고 말했는데, 나는 정상적인 심미가 무엇인지 묻고 싶다. 햇빛이 들지 않는 삽화인가요? 이것은 전혀 정상적인 심미가 아니다. 예를 들어, 구세대의 일러스트레이션이야말로 마땅히 받아야 할 심미 수준이다. 아이들은 정면의 삽화를 많이 접해야 도움이 된다.
현재 관련 부서도 오용의 삽화를 더 이상 사용하지 않고 교재 삽화를 수정하겠다고 밝혔다. 게다가, 이 스튜디오에는 20 여 명이 책임을 질 것이다. 다중처벌도 지나치지 않다. 아이가 뭐예요? 어린이는 미래의 희망이다. 그들이 이렇게 거리낌 없이 다음 세대를 독살하는 것은 엄벌을 받아야 한다. 이것은 더 이상 단순한 일러스트레이션 문제가 아니다. 이것은 다음 세대를 가르치고 있기 때문에 이 일은 반드시 엄숙하게 처리해야 한다.
어렸을 때 교과서의 삽화가 모두 보기 좋았다. 나는 그때 삽화가 내가 가장 좋아하는 물건이었던 것을 기억한다. 글보다 더 재미있었다. 각 문장 속의 삽화는 모두 생동적이어서 그들이 마땅히 받아야 할 정신을 정확하게 표현할 수 있다. 삽화 속의 아이들은 활발하고 귀엽다. 현재 교과서에 있는 아이들과는 달리 조금 반인간이다. 당시 일부 거장들은 이미 세상을 떠났기 때문에 삽화가 이렇게 높은 가격을 찍었다.