교사 직무 경합 연설 1
신사 숙녀 여러분,
만약 내가 시합에서 성공한다면, 나는 나의 일을 잘 하고, 나의 우세를 발휘하고, 나의 일을 사랑하고, 나의 생활을 사랑하고, 노력할 것이다.
1, 학습형 선생님이 되세요. 직장에서 끊임없이 자신을 향상시키고 자신을 풍요롭게 한다. 자신의 지식을 넓히고, 자신의 교육이 가능한 한 빨리 새로운 단계로 올라갈 수 있도록 하다.
2, 교육 및 교수법을 수행하십시오. 사람 중심적이고, 적성에 따라 가르치고, 학생마다 다른 특징에 따라 다른 교수법을 채택하고, 전체와 차이를 중시하며, 그들에게 배우고, 인간으로서 배우고, 수학 지식을 이용하여 생활의 실제 문제를 해결하도록 가르친다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생들의 좋은 학습 습관을 효과적으로 키우고, 학생들이 수학적 특징에 따라 대담하게 실천하도록 독려하고, 교과서 지식을 기본 탐구 내용으로 삼고, 주변 환경 자원을 참고물로 삼아 학생들이 직접 과학 탐구 활동을 체험하고 체험할 수 있도록 독려한다.
3. 담임 선생님의 일을 적극적으로 잘 하고, 반 건설과 좋은 학풍의 형성을 촉진하며, 차생, 후진생을 사회에 밀어 넣는 것을 피하고, 교수와 사상 교육을 하나로 융합하여 우수한 교사가 되려고 노력한다. 오직 더 나은, 그냥 내게 기회를 주고, 모든 기적이 일어날 수 있습니다! 매일 아이들이 즐겁게 유치원에 오는 것을 보고 매일 즐겁게 유치원을 떠나는 것은 나의 영광이다. 직장에서, 나는 모든 아이들의 신체 상태와 자기 관리 능력에 관심이 있다. 예를 들어, 아이가 아프면, 나는 제때에 학부모에게 전화를 걸어 아이의 신체 상태를 물어보고 우리 반 아이들의 출석률을 높일 것이다.
4. 저는 전문정신이 있습니다: 구내에 일이 있으면 자각적으로 남아서 야근을 할 수 있고, 동료가 일이 있거나 어려움이 있으면 제때에 엄호할 수 있고, 품질보증으로 각 임무를 완성할 수 있습니다. 대국에 복종하고 지도자의 안배에 복종하다.
교사 직업 경쟁 연설 원고 2
존경하는 지도자, 심사위원, 선생님들:
안녕하세요 여러분!
항상 관심을 갖고 성장해 온 모든 지도자와 선생님들에게 진심으로 감사를 표합니다! 우선, 이 기회를 주셔서 감사합니다. 제 독학과 운동을 보여주세요. 동시에 유교 사업에 힘쓰는 청년 교사로서 배워서 활용하기를 간절히 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 더 많은 사람들을 이끌고 이 숭고하고 아름다운 사업에 뛰어들어 우리 아이들을 위한 아름다운 천국을 창조하다. 그래서 오늘 나는 용감하게 여기에 서서 당신들의 변함없는 지지를 받기를 바랍니다! 경쟁 직책은 카운티 중앙 유치원 교육 책임자입니다.
제 소개를 허락 해주세요: 제 이름은 _ _ 입니다. 여자, 토족, 27 세, 중학교 예비당원, 전문학력, 1997 년 시 유아사 졸업, 연례사범대 미취학 교육전문전문전문전문대학, 8 월 1997 부터/Kloc-0 까지
사실, 일자리의 장점은 다음과 같습니다.
첫째, 저는 취학 전 교육에 대한 무한한 사랑으로 취학 전 교육을 사랑합니다. 기왕 선택한 이상 열심히 해야 한다. 최선을 다할 수는 없지만 노력하면 더 잘할 수 있다.
둘째, 전문지식은 착실하고, 실천경험이 풍부하며, 중학교와 대학에서 배운 전공은 모두 유아 교육이다. 유아교육 전문지식을 습득하여 연주, 노래, 점프, 그림 등 기본기 테스트와 표준어 1, 2 급 테스트를 통과했다. 일을 한 후 유치원 각 과의 교학 업무를 담당한 적이 있다. 내가 쓴 논문은 시급 3 등상, 교육설계현급 1 등상, 전국 성급 대회 아동화다상, 지도교사상, 원예 1 등상을 수상했다.
3 ~ 8 년 동안 어느 정도의 교학관리 경험과 과학적 관리 이념이 있다. 교수 관리 경험을 쌓았다. 특히 본과 교육관리학과의 학습을 통해 과학적 관리이념을 세우고 많은 관리지식을 배웠다.
넷째, 현대교육 기술학과 교수를 잘 활용해 교실 수업을 최적화한다. 인터넷을 통해 최신 취학 전 교육 지식을 얻고, 우수한 교육 사례를 흡수하고 참고하며, 끊임없이 교육을 개선하다. 비디오 기기, DVD 버너 등 유치원의 전기 교육 설비를 충분히 이용하다.
5. 성실하고 부드러워야 합니다.
그래서 직장에서 스승을 배우고 스승이 되는 것은 교사로서 도덕과 지식이 똑같이 중요하다고 생각한다. " 항상 당원의 기준으로 자신을 엄격히 요구하고,' 남을 너그럽게 대하고, 자신을 엄하게 다스리라' 는 것을 자신의 인생 규범으로 삼고, 관용과 평화로운 마음으로 모든 사람을 대하고, 최선을 다해 그를 돕고 배려하며, 좋은 인간관계를 맺도록 노력한다. 만약 내가 오늘 다행히 경기에 참가한다면, 나는 지도자를 위해 근심을 나누고, 아래 선생님을 위해 봉사하는 취지에 따라 사랑으로 모든 아이를 사랑하고, 열정으로 모든 학부모를 대하고, 성실하게 모든 동료를 대하며, 신속하게 자신의 역할과 기능을 바꿀 것이다. 나는 원장님의 지도하에 전체 교사를 단결하여 우리 정원의 교육 보장 업무를 추진할 것이다.
업무 아이디어는 모든 교사의 잠재력을 충분히 발굴하는 것이다.
우선 민주적 기풍을 제창하다. 실용적인 업무 작풍을 세우고, 교사에 대한 전문적인 지도를 강화하고, 교사들 사이에서 그들의 목소리를 경청하며, 진심으로' 급한 교사의 급선함, 교사의 생각을 생각하다' 는 뜻을 품고 있다. 둘째, 교사의 시전 재능을 위한 플랫폼을 구축하고, 모든 교사들이 자신의 장점을 발견하고, 자신의 재능을 과시하고, 성취감을 자극하고, 전문적인 성장을 촉진하도록 유도한다. 마지막으로, 길을 열고, 집단의 지혜를 발휘하여, 교사가 교학관리에 참여하게 하다.
교수 과학 연구 수준을 높이다.
유치원 교사의 나이와 학력이 다르다. 둘째, 이론 학습은 선도이다. 교육의 질을 향상시키기 위해서는 이론의 개선이 관건이다. 따라서, 나는 선진적인 교육 이념으로 교사 교수를 지도하고, 교사의 교수 참여도를 높이고, 교사 좌담 조직, 시범 수업, 반성 사례 작성, 경험 획득 등을 통해 교수 연구를 실시할 계획이다.
교사 직위 경쟁 연설 3
존경하는 지도자, 심사위원, 선생님, 동지들:
안녕하세요!
학교에서 이 기회를 주셔서 여러분 자신을 소개하고 시련과 도전을 받아주셔서 감사합니다. 모두가 나를 믿고 지지해 주길 바란다. 경쟁 고용은 우리나라 인사제도 개혁의 중요한 조치이다. 이 시스템의 구현은 인적자원과 일자리의 합리적인 배치를 촉진하고 각 사업의 발전을 효과적으로 추진할 수 있다. 이런 인식에 근거하여, 나는 경쟁 기초 연구실 주임의 직위에 지원했다. 많은 동지들이 내가 주요 직위의 경쟁에 참가하지 않는다는 것을 이해하기 어렵다. 나는 주로 두 가지 이유를 고려한다: 첫째, 나는 직위가 전공인지 부수인지 가장 중요하지 않다고 생각한다. 중요한 것은 이 직위가 개인의 전문성과 우세의 발휘에 유리한지의 여부이다. 가르치는 24 년 동안 교학 업무와 불가분의 인연을 맺어 약간의 교학과 관리 경험을 쌓았다. 교학 제 1 선에 가장 가까운 교무실 직위에서 나는 나의 전문성과 우세를 충분히 발휘할 수 있다. 둘째, 나는 작업 환경이 조화롭고 유쾌한지 매우 신경 쓴다. 교무실에서의 나의 일은 모든 선생님, 특히 교연구팀장의 대대적인 지지와 적극적인 협조를 받았다. 나는 바쁘고 피곤하지만 편하다. 나는 교무실의 모든 것에 대해 너무 많은 애착과 깊은 감정을 가지고 있기 때문에 기초교무실 주임직을 경합하는 것이 나의 최선의 선택이다.
내 경험은 비교적 간단하다. 20__ 년 입사, 20__ 년 광동 의과대학에서 공부, 20__ 년 잔장 위교에 배정. 현재 기초연구실 주임, 생리생화교연구팀장, 생화학고급강사. 시간이 쏜살같이 지나가다. 문득 돌이켜보면, 365,438+0 년, 24 년을 가르친다. 나의 가장 아름다운 세월은 잔장 위생 학교에서 나의 교직에서 보낸 것이라고 할 수 있다. 나는 나의 교학 업무를 사랑하고, 나는 학교 교육의 번영을 위해 최선을 다하고 싶다.
다음은 경기 기초교무실 주임직의 우세와 업무 사고방식에 대해 이야기해 보겠습니다.
첫째, 경쟁의 장점
1, 좋은 이데올로기적이고 도덕적 인 재배가 있습니다. 내가 사람을 대하는 원칙은 성실하고, 열심히 일하고, 즐겁게 사는 것이다. 나는 항상 개인의 도덕적 자질의 배양을 중시하고, 지도자를 존중하고, 동지를 단결하고, 일에 대한 책임을 지고, 일을 공정하게 처리하고, 명리를 따지지 않고, 개인의 득실을 따지지 않고, 일하는 동지에 대해 공정한 마음, 사랑, 평상심, 관용심을 가지려고 노력한다. 그래서 저는 교무실에서 좋은 대중기반과 위신을 가지고 있습니다. 20__, 20__, 20__, 20 _ _, 모두 우수한 연간 평가를 받았습니다.
2. 저의 전공수준은 매우 높습니다. 광동 의과대학을 졸업한 후 안후이위생간부 대학과 광저우 의과대학에서 생화학을 공부했고, 체계적으로 생화학에 대한 전문 지식을 확고히 습득했다. 여러 해 동안, 나는 생화학 학술 자료를 수집하고, 각급 생화학 학술회의와 강의에 적극적으로 참여하며, 생화학 분야의 새로운 발전과 새로운 성과를 제때에 이해하고, 자신의 전문 지식을 더욱 풍요롭게 하고, 업데이트하고, 확장할 수 있도록 해 왔습니다. 저는 20__ _ 년 생화학 강사, 20__ _ 년 생화학 선임 강사입니다. 본인은 국가, 성, 시 학술지 또는 문집에 학술 및 교육 연구 논문 20 편을 발표하고 보건부 프로그램 편찬에 참여한 1 생화학 교재로 전국 중등 위생 (간호) 학교 간호사를 위해 참여하고 있습니다. 20__ 년부터 나는 전국 중급의학 생화학교육연구회 이사회에 선출되어 이사, 상무이사, 부사무총장, 부이사장을 역임했다. 중등보건학교 이사회 회의와 전국 생화학 학술회의 조직, 학술 논문 검증, 코스웨어 평가에 여러 차례 참여했다. 20__ 및 20__ 년은 광둥 () 성 보건청 과학교처 () 에 의해 임명되어 우리 성 중등보건학교 생화학교간 연구활동을 준비하고 조직하고 생화학교간 연구팀을 설립하여 원만한 성공을 거두었다.
나는 강한 교수 능력을 가지고있다. 내가 교사라는 직업을 선택한 첫날부터 나의 가장 큰 소망은 학생들에게 인기 있는 좋은 선생님이 되는 것이다. 이 소원을 위해서, 나는 줄곧 꾸준한 노력을 하고 있다. 본 학과의 기초 이론 지식을 확고히 숙지하고, 관련 학과의 문화 지식을 숙지하고, 끊임없이 지식 구조를 새롭게 하고, 업무에 정통하고, 세심하게 강의를 하고, 교학의 난점과 중점을 파악하고, 교학 법칙을 진지하게 탐구하고, 교학예술을 연구하고, 자신의 교학 특색을 형성하려고 노력해야 한다. 나는 20 년 이상 가르쳤고, 교수 평가 성적은 줄곧 90 점 이상으로 안정되었다. 나의 교수 스타일과 교수 효과는 학생들의 보편적인 인정과 환영을 받았다. 20__, 잔장 교육계의 신예, 잔장시 교위 표창을 받았다.
4. 나는 일을 아주 잘한다. 저는 20__ 연말에 교무실이 설립된 후 주임을 맡았습니다. 재임 기간 동안 학교 지도자들에게 적극적으로 상황을 보고하고 각 교무팀 실험기기 업데이트, 해부 병리 연구실, 실험환경, 위생수당 개선 등의 문제를 해결하기 위해 노력한다. 교무실' 새 교사 훈련 프로그램' 과' 사범인류학 기초교사 훈련 프로그램' 을 주관하고, 훈련 조치와 심사 제도를 조직하고, 청년 교사 훈련 서류를 건립한다. 정기적으로 수업을 듣고, 교학 상황을 충분히 이해하고, 교무실을 진지하게 조직하여 다양한 형태의 연구활동을 전개하다. 교학관리와 교학검사를 규범화하고, 정기 검사 제도를 세우고, 자료 보관 작업을 잘 한다. 관련 교무팀을 조직하여 실험실 이전 정류, 기기 설비 구입과 훈련, 고위직 시범고찰, 단독으로 교무팀을 설립하는 데 적극 참여하다.
둘째, 작업 아이디어
만약 이번 시합이 지도자와 동지들의 지지를 받고 기초 연구실 주임을 계속 맡는다면, 나의 업무 생각은 주로 다음과 같은 다섯 가지가 있다.
1, 당의 교육노선 방침 정책과 학교 당위의 결정을 성실히 관철하고, 학습을 강화하고, 적극적으로 진취적이고, 진취적이고, 현실적이고, 혁신을 개척하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질, 혁신 능력, 통제실 업무 능력을 향상시키고, 진지한 감정으로 교무실 전체 동료들을 단결시켜 모든 사람의 업무 적극성을 충분히 동원하고, 한마음 한뜻으로 일을 잘 한다.
2, 합리적, 과학, 규범적인 교학관리, 교학 품질 모니터링 강화, 교학 검사와 교학 품질 분석, 교학연구 수행, 시기적절한 피드백, 총화, 교류, 교학 약점 개선, 보장, 지속적으로 교학의 질을 높이다.
3. 목표 교육 및 연구 활동을 조직하고, 교사의 교수 및 연구 의식을 강화하고, 과학 연구 프로젝트 선언 및 설립을위한 조건을 마련하고, 교수 및 연구 부서의 과학 연구 및 연구 개발을 촉진합니다.
4. 학교와 적극적으로 협조하여 인재공학 건설을 잘 하고, 기초학과 교사의 전반적인 자질을 지속적으로 향상시키고, 학과 지도자를 양성하고, 새로운 교사 훈련 제도를 규범화하고, 교무실에서' 사범인류학 기초' 교사 훈련 프로그램을 실시하고, 청년 교사의 교학, 도움, 지도 업무를 진지하게 잘 한다.
5. 각 교무팀을 조직하여 국가 중교 평가 지표 체계를 연구하고, 관련 항목에 따라 자찰자평을 진행하며, 끊임없이 보완한다.
관련 자료의 수집과 축적에 주의를 기울여 20__ 년 전국 재학평가 준비를 잘 한다. 인재를 경쟁하고, 이익을 내고, 성과를 내다. 나는 이번 경기를 내 일의 새로운 출발점으로 삼아 연구실의 모든 동지들과 함께 노력하여 함께 노력하여 좋은 성적을 거둘 것이다.
교직 경쟁 강연 제 4 편.
그 자리에 있던 지도자, 선생님, 학생들:
안녕하세요 모두 들!
여기서 먼저 현 교육국 지도자의 우리에 대한 관심에 감사드립니다. 바쁜 와중에도 시간을 내서 우리를 방문했을 때, 나는 정말 기쁘고 감동적이었다. 둘째, 학교 지도자가 우리를 위해 오늘의 강의를 준비해 주셔서 감사합니다. 우리가 함께 모일 수 있게 해 주셔서 감사합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 오늘의 강의는 우리에게 큰 의미가 있다.
제 이름은 담입니다. 동현 장채향에서 왔습니다. 장채향센터 초등학교를 졸업했습니다. 현재 제 1 사범학원 549 반에 다니고 있습니다. 제 1 사범의 4 년 동안 나는 많은 것을 배웠고 많이 성장했다. 대학 1 학년 때 새로운 환경을 두려워하지 않아 반의 무용수업 대표로 뽑혔다. 대학교 2 학년은 연대위 서기로 선출되어 학급단 지부의 사무를 관리한다. 현재 학급 조직원으로 매달 단 수업 전개를 담당하고 있으며, 대초부터 기숙사 주임이다. 교실에서 적극적으로 주동적이다. 20__, 학과 우수 단원, 20__, 다시 10 우수 학생으로 선정되었습니다. 학교는 우리가 전면적으로 발전할 수 있도록 춤, 미술, 피아노, 컴퓨터 등 우리가 이전에 접해 본 적이 없는 많은 과정을 개설했다. 나는 음악 전공을 선택하고 무용 작곡과 피아노를 배웠다. 나의 공부는 줄곧 엄격하게 자신을 요구하며 학교 활동에 많이 참가할 것을 제창해 왔다. 나는 자습을 해서 졸업하기 전에 학부 졸업장을 받고 싶다. 나는 학교에서 요구하는 모든 과목을 열심히 완성했고, 이를 바탕으로 교사와 관련된 올림픽 합격증을 취득하여 순조롭게 통과했다. 나는 학교에 있는 시간이 많지 않아, 최대 8 개월까지 있다. 나는 이 카운트다운에서 더 많은 지식을 배우고 나의 교육을 위한 기초를 다지고 싶다. 6 월 1 1 창사에서 인턴십을 시작하니 마음이 매우 설렌다. 사실 나는 오랫동안 기대해 왔다. 우리가 학교에서 공부하는 것은 강단에 올라 학생들에게 지식을 전수하기 위해서이기 때문에 우리도 긴장하고 있다. 하지만 두려워하지 마세요. 처음으로 시상대에 오르면 긴장이 불가피합니다. 얼굴을 잃으면 얼굴을 잃는다. 그들이 말했듯이 얼굴은 치욕이다. "어렸을 때의 꿈은 교사가 되는 것이었고, 지금은 교사라는 직업을 선택했다. 나는 선생님이라는 이름이 너무 좋아, 지금은 점점 가까워지고 있어. 나는 내가 노력할 것이라고 믿는다. 나도 내가 좋은 성적을 낼 것이라고 굳게 믿는다. 모든 사람, 우리 함께 환호합시다!
교직 경쟁 강연 제 5 편.
친애하는 지도자와 선생님들:
좋은 아침!
제 이름은 _ _, 출생 _ _, 졸업 _ _, 정보기술 교육과입니다. 그는 x 중학교에서 x 년 x 월을 가르치도록 초빙되었다. X 년 4 월 중학교 1 급 교사로 선정되었다.
나는 이번에 경쟁 X 중학교의 직위이다. 이 직위를 경쟁하기 위해서, 나는 내가 다음과 같은 우세를 가지고 있다고 생각한다.
첫째, 좋은 이데올로기적이고 도덕적 인 자질과 직업 윤리를 가지고 있습니다. 재직 이래, 교육 사업에 사랑하고 충성하며, 국가의 각종 법규를 자각하고, 각종 정치사상의 학습에 적극적으로 참여하며, 양호한 사상도덕적 자질과 직업도덕을 갖추고 있다. 교학 업무에서는 본업을 사랑하고, 스승이 되어 기꺼이 바칩니다.
둘째, 정보화 건설이 임박한 순간에 나는 멀티미디어 교육 방면에서 강한 우세를 가지고 있다. 내가 배운 정보기술 교육 전공은 내가 가르친 다른 학과에 큰 우세를 만들었다. 특징은 다음과 같습니다.
① 멀티미디어 교육은 상황을 만들어 학생들의 학습 흥미를 자극할 수 있다: 사진, 문자, 소리, 영상이 풍부해 학생들에게 형식과 기능이 다양한 감성 재료, 생생한 화면, 표준 현실 장면을 제공한다.
② 멀티미디어 교육은 감각 기능을 자극하고 기억 효과를 높일 수 있다. 시각과 청각의 비중이 다른 감각보다 훨씬 높기 때문이다.
셋째, 강한 교육 능력을 가지고 있다
취임 이후 나는 나의 학생을 매우 사랑한다. 내 사랑은 버릇없는 것이 아니라 존경과 신뢰를 바탕으로 한 것이다. 나는 사랑에 대해 엄격하고, 규칙에 대해 엄격하고, 신앙에 대해 엄격하고, 중용에 대해 엄격할 수 있다. 나는 항상 아주 작은 곳에서 시작하여, 학생이 관심 있는 일에서 교육 기회를 구하면, 학생들에게 봄비 같은 교육을 줄 수 있다. 가르치는 학급의 학풍이 진하고 반풍이 바르여 학교 지도자의 호평을 받았다.
넷째, 강력한 교수 조직 능력과 교수 연구 능력을 갖추고 있다.
나는 국어와 수학 교육을 감당할 수 있다. 교학에서 나는 교과 요강, 교재 요구 사항, 학생의 실제 상황에 따라 교재의 중점과 난점을 정확하게 파악할 수 있다. 각 수업의 교육 요구 사항과 기본 교육 내용을 명확히 하면 다양한 교수법을 유연하게 조합하고, 교사의 주도적 역할과 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하며,' 자주-혁신' 의 교실 수업 모델을 구현하기 위해 노력할 수 있다. 학습 방법과 기교를 정확하고 과학적이며 생동감 있게 전수할 수 있는 강력한 교실 조직 능력을 갖추고 있어 학생들이 어려움과 문제를 성공적으로 이해하고 학생 능력의 배양과 지적 발전을 중시할 수 있다. 나는 교학 기술을 제고하는 것을 매우 중시하고, 교학 예술을 중시하며, 학생들이 쉽게 배울 수 있게 하고, 선생님은 자연스럽게 가르친다. 노력과 땀의 관개로 내가 가르치는 반의 학습 성적이 끊임없이 향상되고, 나의 교육 혁신 능력도 학습과 탐구 과정에서 끊임없이 성숙해 가고 있다.
_ _ _ _ 직위의 채용 조건을 비교하면, 나는 완전히 감당할 수 있고, 나는 그 직무와 업무 목표를 완전히 감당할 수 있다. 만약 내가 이번 경기에서 성공한다면, 나는 계속해서 과거와 자신을 능가하고 다음과 같은 몇 가지를 할 것이다.
1. 현대 학생관을 세우고, 발전의 안목으로 모든 학생을 대하는 법을 배우다. 교육 및 교수 활동에서 학생들의 주체 정신을 발양하고, 학생의 주체성 발전을 촉진하며, 적성에 따라 가르치려고 노력하다.
2. 자신의 장점을 충분히 발휘하여 학생들을 끌어들이고, 학생들이 자신의 반을 좋아하게 하고, 자신의 반에서 발전할 수 있게 한다.
3. 새로운 과정 개혁의 교학 이념을 더욱 관철하고, 학생들의 학습 흥미를 충분히 키우고 자극하며, 학생인지 과정의 감정 배양을 중시한다.
만약 내가 불행히도 낙선한다면, 나는 슬프지도 낙담하지도 않을 것이다. 나는 오늘을 나의 다음 충격의 출발점으로 삼을 것이다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
교직 경쟁 강연 제 6 편.
친애하는 상급자와 선생님들:
안녕하세요 여러분!
나 _ _. 우선, 나는 무대에 서서 경쟁 취업에 관한 강연을 하게 되어 매우 기쁘다.
내가 경쟁하고 싶은 것은 예술 특장생 담임 선생님이다. 나는 어릴 때부터 미술을 아주 좋아했다! 그는 예술에 대한 독특한 견해를 가지고 있으며 상상력을 창조하는 데 능하다. 나는 그림 그리는 것을 좋아한다. 부모님의 칭찬을 자주 듣고 친구들도 자주 그림을 그리게 한다. 그들은 종종 미술 시간에 내 작품을 제출한다. 중학교를 졸업한 후, 어떤 이유로 나는 정규학교에 가서 미술을 공부하는 꿈을 이루지 못했다.
중등 학교 기간 동안 학교는 미술 전공을 배정하지 않아 성악을 선택했다. 비록 약간의 성적을 거두었지만, 나는 여전히 예술을 깊이 사랑하고 있다. 미술은 일종의 심미이고, 음악과 미술은 일정한 관계가 있으며, 공부하는 동안 미술 성적은 줄곧 반 상위권을 유지했다. 그중 중학교 때 전 학년 1 등상을 받았다.
미술에 대해 어느 정도 이해하고 있다. 중국화는 세계에 깊은 영향을 미친다. 그것은 붓, 잉크, 중국화 물감을 이용하여 특수한 선지나 실크에 그림을 그린다. 서양화는 중국의 전통 회화 체계와는 달리 유화, 수채화, 수분화, 판화, 연필화 등 다양한 그림을 포함한다. 그 중에서도 저는 이 그림 재료들의 사용법을 알고 있습니다. 이것이 나의 장점이다.
다음은 내 일에 대한 나의 생각이다.
1. 교안을 연구하고, 타인의 작품을 검열하고 감상하며, 심미 수준을 높이고, 재미있는 교학활동을 전개하는 방법을 알고, 아이들이 대담하게 자신의 감정, 이해, 상상을 표현하게 하고, 자신의 독특하고 개인화된 방식으로 느끼고, 표현하고, 아름다움을 창조하는 자유와 즐거움을 체험하게 한다.
2. 학부모와의 소통을 잘 하고, 일상생활의 유도와 관련 자료의 준비에 주의하세요.
사실로부터 진리를 찾고 교육 활동을 수행하십시오. 아이들이 자연의 아름다운 것들을 관찰하고 감상하고, 주변 사람과 일을 관찰하고, 풍부한 감성 경험을 쌓도록 지도하다. 어린이들에게 상상력이 풍부한 회화 재료를 제공하고, 이 재료들을 이용하여 일정한 공간과 미적 가치를 지닌 시각적 이미지를 만드는 예술을 배운다.
4. 재미로 아이들의 상상력 회화 기교를 향상시킨다. 아이들이 예술에 관심이 있어야 활동에 참여하고 적극적으로 배우려는 욕망을 더욱 효과적으로 자극할 수 있다. 따라서 상상 그림의 내용을 선택할 때는 각 반의 유아들의 연령 특성, 취미, 기존 회화 수준에 따라 유아생활에서 비교적 익숙하고 재미있고 매력적인 소재를 선택해 적성에 따라 가르쳐야 한다.
전반적으로, 만약 내가 예술 특장반의 선생님이 되는 특권을 가지고 있다면, 나는 이 기회를 소중히 여기고 열심히 일할 것이다. 반대로, 만약 내가 일을 할 수 없다면, 나는 나의 부족함을 직시하고 앞으로 계속 노력할 것이다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
교직 경쟁 연설 원고 7
친애하는 지도자와 동료들:
안녕하세요 모두 들!
우선, 젊은 교사들을 위해 자아를 보여주고 꿈을 이룰 수 있는 플랫폼을 만들어 주신 지도자들에게 감사드립니다. 나는 겉으로는 건방지고, 감히 할 수는 있지만, 속으로는 조금도 빈틈이 없고, 전무후무한 정신을 가지고 있으며, 현 상황에 안주하지 않는 청년 교사이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 오늘 운동과 향상의 목적으로 경기의 무대에 올랐다.
이런 공선 활동은 큰 게임이라고 말하는 사람들도 있다. 우리 같은 일선 교사는 수험생 수라는 큰 분모의 일원이 될 뿐, 그 행운아는 될 수 없다. 하지만 경쟁은 성장의 필경의 길이고, 스트레스는 동력을 얻는 필경의 길이라고 생각한다. 관건은 참가자들이 어떤 태도를 가지고 있는지 보는 것이다! 비록 내가 분모 역할을 한다 해도, 나도 분자에 가장 가까운 사람이다! 나는 참여하는 과정 자체가 일종의 운동이고, 경험도 일종의 재산이라고 생각한다. 결과가 어떻든 간에 나는 이번 기회를 소중히 여길 것이다. 나는 경쟁 교수 부주임의 직위에 있다. 만약 성공한다면, 나는 계속 노력할 것이다. 만약 성공하지 못한다면, 나는 노력을 배가할 것이다.
관성구 교사 공개 채용 시험에서 나는 수학조 3 위 성적을 거뒀고, 나는 운이 좋게도 나의 교사의 꿈을 이루었다. 입사 2 년 전, 우전향동주 초등학교에서 교편을 잡고 수학과 부담임을 맡았다. 그때 나는 갓 태어난 송아지가 호랑이를 두려워하지 않았다. 나는 적극적으로 일하고 겸허하게 공부하는데, 능력은 처음에는 그다지 유리하지 않은 환경에서 단련되었다.
혜민에게 2 시간 전전하다 보니 이제 막 성장하기 시작했다. 4 년간의 경험, 지도 동료들의 관심과 도움으로 우리 학교의' 청청 계획' 의 도움으로 나는 빠르게 성장하기 시작했다. 처음부터 멀티미디어도 능숙하지 못한 소년부터 교실을 쉽게 통제할 수 있는' 구급 백본 교사' 까지. 처음부터 너를 대수롭지 않게 여기지 않으면, 학부모는 너의 젊은 담임 선생님을 볼 수 없고, 줄곧 학생, 학부모, 지도자의 호평을 받아 온' 구급 우수 담임 선생님' 까지; 처음에는 어려운 좌절을 겪었고, 선택을 고민하고, 지금까지는 꿈을 확고히 하고 경쟁의 무대에 서 있습니다!
그동안 성적과 영예 뒤에는 감사했다: 지도자의 긍정과 중용에 감사하고, 동료의 지지와 도움에 감사드리며, 관성이 내 꿈을 실현시켜 준 것에 더욱 감사하다. 나는 항상 "능력은 강요하는 능력보다 강하다. 철같은 어깨가 무거운 짐에 눌려 숨을 쉴 수가 없다! 객관적인 조건의 변화에 희망을 걸기보다는 자신의 잠재력을 발굴하는 데 희망을 두는 것이 낫다! 젊음은 우리가 꿈을 짜는 때이다! ""
오늘 기회가 또 와서 나는 쉽게 포기할 수 없다. 나는 내가 이 직위를 감당할 수 있다고 믿는다. 만약 내가 시합에 참가할 수 있는 특권을 가지고 있다면, 나는 다음과 같은 방면에서 노력할 것을 상상한다.
첫째, 솔선수범하고, 먼저 시범을 보이고, 끊임없이 자신의 자질을 제고하는 것이다.
소위: "그 몸은 긍정적이고, 그 행동은 명령이 없다. 그의 몸은 옳지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 클릭합니다 "목청을 외치는 것보다 쇼를 하는 것이 낫다." 다른 사람에게 하라고 요구하면 자기가 먼저 해야 한다. 다른 사람이 금지된 일을 절대 하지 마라.
우선 근면하고, 노력하며, 득실을 따지지 않고, 강한 사업심과 책임감을 가져야 한다. 둘째, 정치, 문화, 업무 학습을 강화하고 교육 교수의 리더가 되도록 노력해야 한다. 셋째, 교육 교육 개혁을 찾는 새로운 방법, 특히 새로운 교과 과정의 맥락에서 과감하게 탐구하고, 부지런히 반성하고, 경험을 쌓고, 혁신을 발전시켜야 한다. 새로운 과정 개혁 의식을 세우고 새로운 사고와 새로운 방법으로 교학개혁을 진행하다.
둘째, 일자리 기능의 변화에 적응하고 학교 관리 네트워크의 중추를 잘 한다.
교수 부주임은 학교 업무의 집행자이자 수취인이다. 이를 위해서는 강력한 의사 소통 기술이 필요합니다. 교장과 비교해 볼 때, 나는 오른팔이다. 감히 말을 하려면 참모 역할을 해야 한다. 선생님에 비해 저는 지음입니다. 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 선생님과 동고동락하고, 동주공조를 잘해야 합니다. 상부의 지시와 하층의 이해를 잘 하여 교장과 선생님 사이의 다리와 유대가 되었다.
셋째, 교사 대열 건설을 지속적으로 강화하고 교육 교수의 질을 높이기 위해 노력한다.
교학관리에서 지도처는 학생 중심, 교사 중심, 엄밀함, 인간성, 진지함, 유머를 잃지 않고 공평한 경쟁, 적극적인 업무 분위기를 조성해야 한다.
첫째, 학교 기반, 교수 및 연구 강화, 학습 옹호.
교수 부주임으로서, 나는 학교의 교학 현황에 근거하여, 교학의 중점을 둘러싸고, 학교의 각종 자원을 발굴하고, 전체 교사들을 적극적으로 지도하고, 학교 기반 교수 및 연구 및 독서 학습 활동을 전개해야 한다. 나는' 토론에서 발전하고 반성에서 성장하다' 를 나의 교사 목표로 삼고 싶다. 학교 기반 연구를 적극적으로 수행하고 다양한 활동을 조직하다.
1, 조직 교육 이론 학습 및 경험 교류, 교육 반영 교류, 교육 사례 분석, 단계 테스트 품질 분석 교류 등.
2. 교실 수업 토론 활동을 전개하여' 수업 준비, 강의, 수업, 반성' 이라는 용을 이루는 교육 토론 과정을 형성하여 교육 촉진, 연구 촉진, 연구 촉진의 목적을 달성했다.
3. 또한 특집 연구를 중시하고, 연구과제를 신청하고, 실험팀을 설립하고, 교사를 전문적인 발전의 길로 인도해야 한다.
4. 학습 분위기 조성에 힘쓰고,' 독서를 스승으로 만드는 습관' 활동을 제창하고, 교사를 조직하여 교육 저작을 읽고, 이론수양을 강화하고, 끊임없이 관념을 새롭게 하고, 시야를 넓힙니다.
둘째, 학교 상황에 입각하여 교육의 질을 높이기 위해 노력한다.
한 가지 중심, 즉 교실 수업에 집중하다. 교수 부주임으로서, 수업을 많이 듣고, 목적이 있고, 목표적인 강의와 교류 활동을 많이 전개하고, 교실 수업 상황을 분석하고, 교사가 평상시 교수에 존재하는 문제를 발견하고 해결하고, 교실 수업의 질을 보장할 수 있도록 도와야 한다.
셋째, 교사를 근본으로 하고, 교사의 일을 잘 하고, 끊임없이 교사 대열 건설을 강화한다.
학교 지도자의 일원으로서, 교사의 적극성을 동원하고, 교사의 주인 의식을 강화하고, 관리를 확립하는 것은 서비스의 의식이며, 교사와 상호 존중, 이해, 신뢰의 좋은 관계를 맺고, 교사의 의견을 잘 듣고, 겸허하게 교사에게 배워야 하며, "산꼭대기에서 멈춘다" 는 것을 알아야 하고, "개울을 조용히 들어야 한다" 는 것을 알아야 한다. 교사를 전문 발전의 길로 이끌고, 교사를 이끌고 자율발전의 격정에 불을 붙이고, 교사의 면모를 개선하고, 즐겁게 성장하도록 유도한다!
마지막으로, "인생에서 중요한 것은 내가 지금 어디에 서 있는 것이 아니라 내 마음이 전진하는 방향이다!" 라고 말하고 싶다. 자신의 목표를 견지하고 노력하세요! "제 강연이 끝났습니다. 양해해 주셔서 감사합니다!