아이들이 숙제를 할 때 정말 재미있다. 우리 아이들은 숙제를 할 때 때때로 나를 울게 한다. 특히 마지막 아이들이 문장을 만드는 것을 볼 때, 원래의 문장은 코끼리가 얼마나 무거운지 알 수 있다. 내가 아이들이 이성으로 문장을 만드는 것을 보았을 때, 아이들은 정말 만들었다. 나는 숙제를 하고 있습니까? 이것을 보면 재미있을 것이다. 아이들은 자기가 숙제를 하는 이유가 무엇인지 모른다. 아이가 어리기 때문인지 숙제를 할 때 이런 감탄을 한다.

아이가 숙제를 하면, 생활 속에서 아이들이 숙제를 할 때 각종 농담을 하는 것을 자주 볼 수 있다. 하지만 농담에 직면하여 부모는 아이들 앞에서 웃을 수 없다. 단지 아이가 학습 상태에 있기 때문이다. 아이의 자존심을 상하게 해서는 안 된다. 아이가 수학을 쓰도록 지도할 때 아이가 쓴 답안지가 7 빼기 3=26 인 것을 보면 이상할 것이다. 아이에게 왜 7 빼기 3 이 26 인지 물어보십시오. 손안에 있는 아이를 보면 원래의 7 빼기 3 이 한 손 2, 한 손 6, 26 으로 바뀌었다.

아이가 숙제를 하도록 지도하는 것은 학부모로서 아이가 숙제를 하는 것을 자주 보면 소란을 피운다. 심지어 어떤 부모들은 아이들이 숙제를 할 때 자신의 심장병을 터뜨릴 수 있다고 말한다. 부모가 이런 것을 보면, 그들은 아이들이 숙제를 하는 것을 돕는 것이 매우 어렵다고 생각할지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 특히 아이들이 하는 각종 농담에 직면하여 도대체 어떻게 가르쳐야 할지 모르겠다. 아이가 머리가 휑하니, 학부모들은 이런 문제에 부닥치면 웃고 말을 하지 않을 수밖에 없다.

아이에게 문제가 있는 것을 보고 교장으로 문장을 만드세요? 나, 교장, 할아버지? 문장을 만들 때. 그는 교장 할아버지께서 나에게 춤을 한 마디 지어주셨는데, 이런 문장을 보면 아이의 얼굴이 정말 크다고 주장하는데, 교장 할아버지는 뜻밖에도 그에게 춤을 추셨다. 그러나 아이의 뇌에 있어서도 아이의 상상력이 강하기 때문이다.