그러나 그의 잘못은 도덕과 개인적 자질에만 존재한다. 우리나라에는 아직 교사법이 없다. 현재 참고할 수 있는 유일한 행정법규는' 초중고교교사 직업윤리규범' 이다. (제가 문말에 첨부했습니다. 이 선생님의 모범적 실패에 대한 논거를 찾을 수 있는지 확인해 보세요.) ...

이렇게 여러 해 동안 배웠으니, 너에게 건의를 좀 해 줄게, 참고용으로만:

1, 선생님과 적극적으로 소통하고, 당신의 생각을 정확하게 전달하면 서로의 오해를 해결하는 데 도움이 된다. 나는 개인적으로 화해가 최선의 방법이라고 생각한다. 왜냐하면 결국 너는 아직 ta 수하의 학생이어야 하기 때문이다. 너무 긴장해서 너에게 좋지 않다.

2. 부모의 지지를 구하다. 요즘 선생님은 가끔 대단하십니다. 만약 너의 부모님이 너를 위해 좋은 말을 할 수 있다면, 너는 반에서 매우 환영받을 것이다.

3. 월급, 주임을 찾아 교장을 찾는데, 개인적으로는 이것이 퇴역이라고 생각하고 둘째를 구하는 것이 더 어리석다. 결국 모두 같은 직장의 선생님 동료이다. 네가 몇 년 동안 공부한 후에 떠났으니, 분명히 너를 위한 것이 아니다.

다음은 "초등 및 중등 학교 교사의 직업 윤리"

첫째, 법에 따라 가르치다. 마르크스-레닌주의, 마오 쩌둥 사상, 덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 동지를 홍보하는 법을 배우고 중국특색 사회주의 이론을 건설하며 당의 기본 노선을 옹호하고, 국가 교육 방침을 전면적으로 이행하고, 교사 법 및 기타 법률 및 규정을 의식적으로 준수하고, 교육 및 교수 업무에서 당과 국가의 원칙과 정책과 일치하며, 당과 국가의 원칙과 정책을 위반하는 말과 행동이 없어야합니다.

둘째, 직장을 사랑하고 직업에 충실하다. 교육을 사랑하고, 학교를 사랑하고, 성실하고, 가르치고, 교육하고, 이데올로기적이고 덕이 좋은 학생을 양성하는 데 치중하다. 수업시간에 수업을 열심히 준비하고, 숙제를 진지하게 수정하며, 대강하지 않고, 학생의 심신 건강에 해로운 사상을 퍼뜨리지 않는다.

셋째, 학생을 사랑합니다. 모든 학생들을 사랑하고, 그들의 인격을 존중하고, 평등하고 공정하게 대하다.

학생에 대한 엄격한 요구, 참을성 있는 가르침, 풍자, 비꼬기, 차별, 체벌, 변장 체벌, 학생의 합법적 권익 보호, 학생의 전면적, 적극적, 건강한 발전을 촉진한다.

넷째, 학문이 엄격하다. 좋은 학풍을 세우고, 열심히 공부하고, 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 교육 교수 법칙을 탐구하고, 교육 교수 방법을 개선하고, 교육 교수 과학 연구 수준을 높이다.

다섯째, 단결하여 협력하다. 겸손하고 신중하며, 동지를 존중하고, 서로 배우고, 서로 돕고, 다른 선생님의 학생 중의 위신을 보호한다. 집단을 배려하고, 학교의 영예를 지키며, 문명 교풍을 창설하다.

여섯째, 부모를 존중한다. 적극적으로 학부모에게 연락하고, 의견과 건의를 진지하게 듣고, 지지와 협조를 받는다. 과학의 교육 이념과 방법을 적극적으로 홍보하고, 학부모를 꾸짖거나 비난하지 않는다.

일곱째, 성실한 교육. 고상한 정조를 견지하고, 헌신정신을 발양하고, 불량한 사회 풍조의 영향을 자각적으로 보이콧하다.

직무를 이용하지 않고 사리를 도모하다.

여덟째, 선생님이 되다. 모범은 사회공덕을 준수하고, 옷차림은 깔끔하고, 언어는 건강을 규범하고, 행동거지는 문명적이고 예의 바르며, 자신을 엄하게 다스리고, 작풍은 정파하며, 솔선수범하고, 솔선수범하는 것을 중시한다.