교육 쌍감소 정책을 해석하는 방법
1, 숙제 총량과 시간을 전반적으로 줄여 학생들의 과중한 작업량을 줄이다.
학교는 초등학교 1, 2 학년이 숙제를 배치하지 않도록 해야 하며, 교내에서 공고한 연습을 적절히 안배할 수 있다. 초등학교 3 ~ 6 학년 서면작업은 평균 60 분을 넘지 않고 중학교 서면작업은 평균 90 분을 넘지 않는다.
2. 방과 후 서비스 수준을 높여 학생들의 다양한 요구를 만족시킨다.
학교는 방과후 서비스 실시 방안을 마련하여 방과후 서비스의 흡인력을 높여야 한다. 방과 후 서비스 시간을 최대한 활용하고, 학생들이 숙제를 열심히 완성하도록 지도하고, 학습이 어려운 학생에게 보충 수업지도와 문제해결을 하고, 여력 있는 학생들을 위해 학습공간을 넓히고, 다채로운 코프, 문체, 예술, 노동, 독서, 관심 그룹, 동아리 활동을 전개하도록 지도한다. 방과 후 서비스 시간을 이용하여 새로운 수업을 하지 않는다.
3. 엄격한 통치를 견지하고 교외 훈련 행위를 전면적으로 규범화하다.
법적 근거
중화인민공화국의 교사법
제 7 조 교사는 다음과 같은 권리를 향유한다.
1, 교육 활동, 교육 개혁 및 실험
2. 과학연구, 학술교류에 종사하고, 전문학술단체에 참가하며, 학술활동에서 의견을 충분히 발표한다.
3. 학생의 학습과 발전을 지도하고, 학생의 품행과 학업 성적을 평가한다.
4. 제때에 임금을 받고, 국가가 규정한 복지대우와 한여름 유급휴가를 누린다.
5. 학교 교육, 교육, 관리 및 교육 행정부의 업무에 대한 의견과 건의를 하고 교직원대표대회 또는 기타 형식을 통해 학교의 민주관리에 참여한다.
추가 교육 또는 기타 형태의 교육에 참여하십시오. 제 10 조 국가는 교사 자격 제도를 실시한다.
헌법과 법률을 준수하고, 교육사업을 사랑하고, 좋은 사상품성을 지녔으며, 본법에 규정된 학력이나 국가교사 자격시험에 합격하고, 교학능력을 갖추고, 합격을 인정받아 교사 자격을 얻을 수 있는 중국 시민입니다.