1, 이 학생은 조직력, 활동 기획력, 언어 표현력이 강하고 팀워크 의식이 강하며, 손재주가 강하여 응용할 수 있다. 나는 시도하고, 감히 도전을 받아들이는 것을 좋아한다. 성격이 적극적이고 점잖으며 낙관적이고 성실하다. 사물에 대한 예리한 관찰력을 가지고 있다. 팀워크, 열정, 강력한 조직과 소통 능력.

2. 너는 귀여운 소년이다. 너의 청소 태도는 매우 진지해서 매일 마지막 가는 것을 견지한다. 선생님은 줄곧 너의 정신에 감동을 받았다. 요즘 선생님은 공부가 많이 진전되어 제때에 숙제를 마칠 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 선생님은 너를 위해 기뻐하신다. 앞으로 수업시간에 잔재주를 부리지 않고 강의에 집중하면 진보가 더 빨라질 것이다. 자신이 있습니까? 열심히 노력해라!

3. 당신은 정말 선생님을 화나게 하는 학생이지만, 선생님은 여전히 당신의 잠재적 장점을 발견했습니다. 선생님을 존중하고 영리하다는 것입니다. 너는 늘 자신이 멍청하다고 말하는데, 배울 수 없다. 너는 항상 네가 아이들과 놀고 싶다고 말한다.

그리고 선생님은 다른 아이들이 좋아하는 동창이 되려면 먼저 그들을 사랑해야 한다고 말씀하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님은 네가 멍청하다는 것을 믿지 않는다. 왜냐하면 정말 어리석은 사람은 이런 말을 할 수 없기 때문이다. 당신은 선생님의 관점에 동의합니까? 선생님은 너의 진보가 기대된다.

4. 너는 사실 매우 총명하다. 이번 학기에 선생님은 네가 더 이상 그렇게 게걸스럽게 먹지 않는 것을 보게 되어 기쁘고, 학교 입구의 노점 앞에서도 네가 없다. 수업에 집중하고, 독립적으로 숙제를 끝내고, 제때에 잘못을 바로잡을 수 있다면, 진보할 수 있을 것이라고 믿는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 선생님은 너의 진보가 기대된다.

5. 당신은 똑똑한 학생입니다. 성적이 좋은 친구를 사귀고 싶습니까? 그리고 수업시간에 강의에 전념해야지, 장난치지 말고, 가장 중요한 것은 함부로 수업을 빼먹지 않는 것이다. 할 수 있어요? 선생님은 네가 할 수 있다고 믿는다, 그렇지? 성적이 좋으면 너와 친구가 되고, 선생님도 너의 진보가 기대된다.